實(shí)用的科技館作文精華【4篇】

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的科技館作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

科技館作文 篇1

　　科技館，一聽這名字，我就充滿了好奇。

　　剛進(jìn)科技館，我就感覺到一股濃烈的科技的氣息。屋頂掛著許多氣球，時(shí)不時(shí)變成一些東西，比如說金字塔、海浪、陀螺......各種各樣的東西印入我的眼簾。到了中間部分，首先印入眼簾的就是一座精美的`雕刻品，它是多么精致，多么完美呀！

　　上了二樓，來到科技游戲廳，這里人很多，有許多游戲可以玩，比如充氣投籃、壓力器等等，各種游戲讓你在玩的過程中體驗(yàn)科學(xué)的樂趣！旁邊的一個(gè)臺(tái)子上是一個(gè)一個(gè)的鋼珠穿起來而顯示出“科技館歡迎您”這幾個(gè)大字，讓我們覺得又新奇又驚訝，怎么也想不出來怎能做成這樣。我和小伙伴們一邊聊一邊感嘆著，等我們長大后一定要做出比這復(fù)雜和先進(jìn)的東西來，但是現(xiàn)在我們就要努力學(xué)習(xí)，一定可以成功！

科技館作文 篇2

　　今天，我們整個(gè)四年級(jí)去了北辰科技館。這里稀奇古怪的東西太多了，看得我眼花瞭亂，我給大家講一講我印象比較深刻的幾樣?xùn)|西吧。

　　首先，一進(jìn)科技館，映入我眼簾的是一顆星球和長征二號(hào)火箭的縮小模型，到了二樓，我們觀看了一段關(guān)于扁顱蝠的影片。

　　接著，我們參觀了磁力原理類。我印象最深的是聲音的力量，利用聲音的振動(dòng)將鐵環(huán)振起來，我們幾個(gè)同學(xué)比賽，每人對(duì)著話筒大喊一聲，看誰的鐵環(huán)飛的最高，結(jié)果，我居然得了第三名。

　　然后，我們參觀了動(dòng)力原理區(qū)，我最感興趣的是轉(zhuǎn)動(dòng)方向盤這一項(xiàng)目，雖然內(nèi)部的零件我不太清楚，但原理是這樣的：你把方向盤向哪邊轉(zhuǎn)，哪邊的齒輪就開始轉(zhuǎn)，相應(yīng)的座椅也往相同的方向轉(zhuǎn)動(dòng)，我想這就是汽車控制方向的方法吧。

　　空氣原理區(qū)是我們最后參觀的區(qū)域，這里我最喜歡的就是空氣的`力量，這里需要掌握好空氣的力度與方向，利用空氣推進(jìn)器，我成功進(jìn)了12個(gè)球！yeah！

　　不知不覺，我們今天的科技館之行結(jié)束了，兩小時(shí)時(shí)間太短了，好多東西都沒來的及看，大家都玩兒得不亦樂乎�？萍拣^真讓我大開眼界，讓我感受到了什么是知識(shí)的海洋。回到家后我興奮的向媽媽描訴今天的所見所聞，媽媽告訴我這是物理學(xué)，我想，我一定得好好學(xué)習(xí)，長大了也研究物理，希望有一天我的發(fā)明也能在科技館展覽！

科技館作文 篇3

　　星期六，天氣晴朗。我和爸爸一起到科技館上饒去玩。來到了科技館上饒，我先看到了一個(gè)大大的圓球，球上還有幾條龍。爸爸告訴我，這個(gè)東西叫“地動(dòng)儀”，是古代用來預(yù)測地震的儀器。真沒想到，這個(gè)大家伙還有這種功能，古代的`人可真聰明啊。

　　進(jìn)入館內(nèi)，我們先來到了動(dòng)物世界，看到了許多動(dòng)物的標(biāo)本。有大象、小鹿、羊、北極熊等等。這些動(dòng)物雖然不能動(dòng)，但是配上了聲音后，就象到了真的動(dòng)物園一樣。

　　然后，我們來到了“智慧之光”，看到了水晶魔法球。水晶球可真漂亮，中間還在發(fā)光，我試著用手摸了摸，球體里的光線都會(huì)照在我的手上，我的手移到哪里，光線就跟著移到哪里，好奇怪哦！

　　接著，我們來到了“時(shí)光隧道”，當(dāng)我們乘進(jìn)時(shí)光隧道后，它帶我們一直來到了地下2500米的深處，打開門后，我們看到了礦藏、三葉蟲、恐龍的化石，還參觀了開采石油的模擬過程。其實(shí)，我們是乘了電梯從二樓到了地下一樓。

　　還有好多好玩的地方我們沒有去參觀，時(shí)間晚了，我們只得回去了�？萍拣^上饒有那么多有趣、新鮮的東西，學(xué)到了一些科學(xué)知識(shí)。我和爸爸相約下周再去參觀。

科技館作文 篇4

　　寒假的一天，爸爸帶我去科技館參觀，館內(nèi)奧妙無窮的科技成果，可真讓我大開了一下眼界，讓我感受頗多。雖然我平時(shí)不大愛說話，但對(duì)科技知識(shí)，卻異常感興趣，因?yàn)槲覠釔劭茖W(xué)。

　　那天，我們懷著完美而新奇的心境，踏進(jìn)了科技館的大門。科技館里陳列著許許多多趣味的實(shí)驗(yàn)作品:《自我提升》、《把手旋轉(zhuǎn)》、《虛擬翻書》、《靜電乒乓》、《尖端放電》、《人體電池》、《拔河比賽》、《磁力圓盤》、《磁力連鎖》、《虹吸現(xiàn)象》、《懸空的奧妙》等等，都十分強(qiáng)烈地吸引著一批又一批前來參觀的學(xué)生。

　　我們來到了《機(jī)器人世界》展廳。那里有旋轉(zhuǎn)機(jī)器人、有撓癢癢的機(jī)器人、還有會(huì)彈鋼琴的機(jī)器人……。另外，我見到了我從來沒有見到過的一桿碩大的秤，還有一臺(tái)能自動(dòng)把乒乓球推上去的動(dòng)量機(jī)。這些科技作品真是淋瑯滿目，希奇古怪，應(yīng)有盡有，讓人目不暇接。

　　當(dāng)我來到陶泥作品展臺(tái)的時(shí)候，展臺(tái)上的景觀深深地震撼了我的心靈。這是一幅大型的陶泥作品，它取名為《屹立》，展示了汶川大地震殘留下來的一座期望小學(xué)。它是陶藝小作者用靈巧的雙手，采用陶泥材料充滿活力地創(chuàng)作而成的。它是那樣地生氣勃勃，猶如巨人般屹立在一片廢墟之中;這是地震災(zāi)害留給汶川人民唯一的期望，也是最美麗最耀眼的一道風(fēng)景，它牽動(dòng)著祖國人民的心，燃燒著汶川同胞不畏災(zāi)難，創(chuàng)造未來的決心。我駐足在展臺(tái)前，久久不忍離去，它使我想到了遠(yuǎn)在汶川的同齡兒童:他們此刻的學(xué)習(xí)、生活怎樣樣了呢我在深深地牽掛著他們!

　　這次參觀，讓我學(xué)到了課本上從未學(xué)到過的知識(shí)，親眼看到了創(chuàng)新超前的科技作品。這些作品都是愛好科技的學(xué)生用心觀察生活，用智慧和心靈感受所創(chuàng)造的.成果。我想，在今后的日子里，我也要像他們一樣用心去體驗(yàn)生活、觀察生活，在生活中探索科學(xué)奧妙，用自我的智慧和雙手去創(chuàng)造、去領(lǐng)先。科學(xué)在生活中無處不在，相信經(jīng)過鉆研必須會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，也能創(chuàng)造出新的科技作品來的。

　　在如今科學(xué)突飛猛進(jìn)的年代里，我覺得我首先應(yīng)當(dāng)要學(xué)會(huì)科學(xué)地讀書，科學(xué)地生活，努力加入到創(chuàng)造科學(xué)未來的隊(duì)伍中去。

　　我們要從小處著手，好好地學(xué)習(xí)，把握住知識(shí)的鑰匙，去打開明天科技的大門--明天必須會(huì)屬于我們的了。

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