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獎勵大會發(fā)言稿
在現(xiàn)在社會，發(fā)言稿的使用頻率越來越高，發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。那么你有了解過發(fā)言稿嗎？下面是小編幫大家整理的獎勵大會發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
獎勵大會發(fā)言稿1
各位領(lǐng)導(dǎo)、家長、大學(xué)生：
你們好！
我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)對莘莘學(xué)子的大力支持，并對各位學(xué)生取得如此驕人的成績表示誠摯的祝賀，同時對各位家長通過辛勤的付出，給國家培養(yǎng)出如此出色的青年表示祝賀！祝愿各位學(xué)子在大學(xué)生活中快樂、進步、成才，將來發(fā)展，有用、有成！
我和各位家長一樣，家里也出了一位大學(xué)生，今天讓我談感想，無非就是兩句話：第一句是：成就是孩子的，功勞是大家的；第二句是：邁進大學(xué)只是人生上了一步臺階，今后路還很長，是否成功仍需大家共同努力。
我的孩子也是一名普通學(xué)生，自從上初中以后，我對孩子實行開放式管理，因為孩子懂事了，有自尊，但是孩子畢竟是孩子，克制不了貪玩的天性，學(xué)習(xí)成績時好時壞，經(jīng)常是報喜不報憂，到了開家長會的時候?qū)嵲诓m不住了，告訴我們時總是跟進一大推理由，每當(dāng)此時我并不發(fā)火，而是問她兩個問題：第一，同班同學(xué)有比你學(xué)習(xí)好的沒有？第二，考試時不會的問題現(xiàn)在會了沒有？可以當(dāng)時回答也可以想好以后再回答，她每次都會認真的想想，然后主動找到我回答這兩個問題。這樣一天天在進步中成長。
上高中以后，到了新的生活壞境，視野開闊了，又遠離家長的管束，學(xué)習(xí)成績明顯下降，退到中下游。高二召開家長會的時候，我才知道學(xué)習(xí)狀況，當(dāng)時我也很生氣，但是我依然沒有發(fā)火，而是平靜的對她說：“如果是這個成績，那今后就不要把自己搞的太累，一定要吃好，睡好，保持強健的'體質(zhì)，因為今后你別無選擇，只能回家一條路。”并且每個周六、日帶她和我們一起去果園做農(nóng)活，每次都累得汗流浹背，她說：“沒想到干農(nóng)活真累，掙點錢太不容易了，我可要好好學(xué)習(xí)了�！睆拇艘院螅膶W(xué)習(xí)成績與日俱增，突飛猛進，高考的時候心里非常坦然，成績相對于她來說很不錯。
父母對子女的感情是天下最真摯的感情，疼愛子女是每個做父母的天性。但是如何培養(yǎng)出一個知感恩、懂孝道、有禮貌、講道理的人才，確需我們探討，學(xué)習(xí)再好不知回報，成就再高不認父母那是我們做父母的失敗。我們應(yīng)該讓孩子懂得父母的艱辛與不易。今后他們步入大學(xué)就是走向社會的門檻，其環(huán)境是形形色色、絢麗多彩，生活的內(nèi)容五光十色，在那里，來自不同層次學(xué)生的家庭的背景，生活的質(zhì)量是我們農(nóng)村無可比擬的，讓孩子不忘本，懂得自尊、自強、自愛，培養(yǎng)出一名合格的大學(xué)生是我們家長的責(zé)任。
最后祝愿大學(xué)生們有一個美好的前程！祝愿各位學(xué)生家長身體健康，幸�？鞓�！
獎勵大會發(fā)言稿2
各位老師、全體同學(xué)們：
下午好！
在這“樹樹皆秋色，山山唯余暉”的季節(jié)里，莊浪二小隆重召開20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期中考表彰大會。表彰半學(xué)期以來，在學(xué)習(xí)、生活中涌現(xiàn)出來的志向高遠、成績優(yōu)異的學(xué)生和各班進步最快的同學(xué)。希望其他同學(xué)們以他們?yōu)榘駱�，以�?yōu)異成績?yōu)槟繕?biāo)，以本次大會為新的起點，百尺竿頭更進一步。同時借此機會，我謹以學(xué)校的名義向為同學(xué)們的成長、進步而默默耕耘、無私奉獻的老師們表示衷心的感謝！向品學(xué)兼優(yōu)、勤奮好學(xué)的同學(xué)們表示熱烈的祝賀！
在過去的半學(xué)期，我們的老師愛崗敬業(yè)，刻苦鉆研，不斷加強師德修養(yǎng)，努力提高自身業(yè)務(wù)水平，以教書育人為已任，悉心關(guān)愛每一個學(xué)生，耐心施教每一位學(xué)生，“桃李不言，下自成蹊”正是因為老師的不懈努力，才換取了同學(xué)們今天的成績。我們始終堅信：質(zhì)量是學(xué)校的生命線。因此我們以“正校風(fēng)、嚴教風(fēng)、促學(xué)風(fēng)”的三風(fēng)建設(shè)為抓手，以“嚴明考風(fēng)考紀’為突破口，結(jié)合“效能風(fēng)暴”的相關(guān)法規(guī)，加強教育教學(xué)管理，努力鋪平同學(xué)們通向成功的道路。經(jīng)過半學(xué)期的.努力，多數(shù)同學(xué)的精神面貌煥然一新，學(xué)習(xí)成績正呈上升勢頭。我們舉行期中總結(jié)表彰大會，就是要讓我們的同學(xué)，我們的老師看到前一階段的工作成績，激勵大家發(fā)揚成績，再創(chuàng)佳績！但成績只能證明過去，期中考試只是學(xué)習(xí)征途中的一個小小休止符，既不能說明現(xiàn)在，更不能代表將來！我們馬上又將開始新的征程，在這里我要告訴同學(xué)們的是：
一、正確對待成績
誠然，取得的成績是我們用辛勤的汗水和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法換來的。但如何正確對待已經(jīng)取得的成績是我們每個人應(yīng)該認真思考的問題。我們要明白“山外有山，天外有天”的深刻道理。我們更要明白，我們?nèi)〉玫某煽兣c我們今后的人生道路種種收獲相比，還是滄海一粟。因此，我們千萬不能沾沾自喜，千萬不能做井底之蛙。“退出牛角尖，抬頭看天外”我們要有滴水穿石的精神，要有百尺竿頭，更進一步的決心，要有會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小的氣魄！只有這樣，我們才會不斷進步，再創(chuàng)佳績！
二、正確認識自身的不足
我們清楚地看到，我們的發(fā)展是不平衡的。在本次考試中，學(xué)科與學(xué)科之間，班級與班級之間，同學(xué)與同學(xué)之間成績存在很大差距。偏科現(xiàn)象嚴重，在我們學(xué)生中有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，目的不明確，行動不自覺，作風(fēng)不刻苦，不能按時完成作業(yè)，少數(shù)同學(xué)上課不專心聽講。同學(xué)們，或許，以前你因為疏懶放縱了自己，成績有些不如意，家長老師不太滿意。那么從現(xiàn)在起，分秒必爭刻苦學(xué)習(xí)，向受表彰的同學(xué)看齊，講學(xué)習(xí)、比學(xué)習(xí)、營造濃烈的學(xué)習(xí)氛圍，為自己爭氣，為家長爭光，為學(xué)校添彩。
三、腳踏實地做好下階段學(xué)習(xí)
古人云：“春種一粒粟，秋收萬顆籽”，要有更好的成績，我們必須踏實學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)首先是態(tài)度，態(tài)度決定一切，什么態(tài)度最重要？一要謙虛。對于不懂的東西，向老師請教，向同學(xué)請教，要不恥下問，要有“打破砂鍋問到底”的精神。二要勤奮。俗話說：勤能補拙、天道酬勤。勤奮與刻苦是取得成績與成功的先決條件。不滿足這個條件，任何天才也無濟于事。相反，如果做到勤奮與刻苦，即使基礎(chǔ)差，起點低，也能迎頭趕上。“笨鳥先飛”就是這個道理。同學(xué)們，勤奮屬于珍惜時間的人，屬于腳踏實地、一絲不茍的人，屬于堅持不懈持之以恒的人，屬于勇于探索、勇于創(chuàng)新的人。古人也給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談，是勤奮的典范，愿同學(xué)們以史為鑒，做一個勤奮的人。三要有科學(xué)的方法。一名優(yōu)秀的學(xué)生，總是以課堂為中心，努力做好預(yù)習(xí)、聽講、鞏固，這是學(xué)習(xí)的核心，課堂是學(xué)習(xí)的主陣地，我們不能丟。聰明的學(xué)生，在課堂上注意力非常集中，思維總是緊跟老師的教學(xué)活動，上課積極主動、大膽發(fā)言、認真思考、勤做筆記。優(yōu)異的成績，是最好的佐證。
期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。有句話說的好：在人生的道路上有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，我們不能左右天氣，卻可以改變心情，我們不能改變?nèi)菝�，卻可以展現(xiàn)笑容，我們不能改變世界，卻可以改變自已。人生如此，學(xué)習(xí)亦然。我們要從暫時的喜悅中醒過來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時調(diào)整自己，為下一次考試早作準備。我堅信，你們的人生會因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因你們的成功而喝彩，學(xué)校會因為你們的成績而自豪，社會會因為你們的精彩而進步！
“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄�！崩蠋焸儯瑢W(xué)們，讓我們攜起手來，為了二小美好的明天共同努力。
謝謝大家。
獎勵大會發(fā)言稿3
各位老師：
大家好！
我校三年學(xué)科競賽獲獎共946項，其中696項獲全國性的獎勵。獲得如此多的獎項很不容易，大家付出了辛勤的努力，代表學(xué)校表示感謝和祝賀。
一、學(xué)科競賽具體有重大的教育意義
學(xué)科競賽至少有三個方面的意義：
1、促進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的開展。
學(xué)校是培養(yǎng)人的地方，對人的要求隨著社會發(fā)展越來越高�，F(xiàn)在提的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是新時代的要求，過去沒有，而創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育需要有措施。我們學(xué)科競賽能夠成功，首先需要創(chuàng)新，沒有創(chuàng)新完全不可能，要創(chuàng)新需要付出很多努力，要在實踐中培養(yǎng)。
2、推進個性化教育的深化。
以獨創(chuàng)為特色的'創(chuàng)新思維是個性化思維；個性發(fā)展的核心是創(chuàng)造精神的發(fā)展；發(fā)掘優(yōu)勢潛能才能找準自己的創(chuàng)新方向和創(chuàng)新點。
3、提升了學(xué)校的聲譽和同學(xué)們的自信。
xx學(xué)院獲得這么多大獎，提升了xx學(xué)院的聲譽。信息學(xué)部葉念渝老師指導(dǎo)的項目，全國150多所學(xué)校中，他們獲得特等獎，是全國第一。很不容易。我們的同學(xué)和武大、華科等學(xué)校學(xué)生同臺競爭，我們?nèi)〉脛倮�，無形當(dāng)中自信心得到提升。
二、特別要感謝一批老教師
老教師、青年教師，在學(xué)科競賽中都做出了貢獻。今天，特別要談?wù)劺辖處煛Ｎ覀円慌辖處煆囊婚_始，支撐了我們學(xué)校。他們具有敬業(yè)精神，教學(xué)科研能力，學(xué)術(shù)影響和學(xué)術(shù)資源，他們的資源主要是學(xué)生。我們考研率之所以那么高，跟我們老教師的資源分不開。他們總是說欠了人情帳，因為要找人、找老師。特別地，我們要感謝他們。毛主席有一句話“世界是你們的，也是我們的，歸根到底是屬于你們的�！眡x學(xué)院歸根到底是年輕老師的，老教師發(fā)揮作用，我們不要忘記他們。要學(xué)會尊重和關(guān)心他們。民辦大學(xué)和公辦大學(xué)，教育教學(xué)沒有任何區(qū)別�？鬃邮敲褶k還是公辦呢？孔子的思想我們大家都知道�？鬃硬豢赡苁枪俎k。我們的區(qū)別是管理上，是體制。公辦學(xué)校是黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制。民辦學(xué)校是董事會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制。經(jīng)費來源我們主要靠學(xué)費，這個不一樣。民辦大學(xué)以上這些方面不同。我們需要聘請退休下來的高水平的老師，這些老師的醫(yī)療、住房、退休金不用學(xué)校負責(zé)，所以我們要記住這些老師，感謝這些老師。
三、做好人生規(guī)劃和課程設(shè)計
我們今年起，從我開始，我們每個老師和學(xué)生一人一規(guī)劃。以前我們學(xué)生做了，老師沒有做。我們老師也要規(guī)劃。
1、一人一規(guī)劃的意義。
一人一規(guī)劃是人的本性，是人就要規(guī)劃；一人一規(guī)劃是人的責(zé)任，明確方向，化復(fù)雜為簡單。沒有愛就沒有教育，期待就是對學(xué)生的大愛，而規(guī)劃就是一種期待。就實力而言，有人提出五大軟實力：人生規(guī)劃、人際關(guān)系、形象禮儀、學(xué)習(xí)方法和公眾演說。人生規(guī)劃是五大軟實力之首。
一人一規(guī)劃的總體要求是六個字，“自覺”、“科學(xué)”、“有效”。
規(guī)劃制訂中，要處理好以下幾者關(guān)系：共性與特性的關(guān)系；目標(biāo)的抽象與具體的關(guān)系；規(guī)劃和個性化教育的關(guān)系；制定和執(zhí)行的關(guān)系。把一師一優(yōu)課納入規(guī)劃。
2、做好課程設(shè)計。
這次訪談中柳宿榮、鄭瀟老師提出課程設(shè)計，非常好。課程設(shè)計要做好，最重要的是明確老師的角色。對于角色，我們老師提出：引導(dǎo)者（ ），合作者（ ），燃燈者（ ），發(fā)現(xiàn)者（ ）。要把合格評價要求納入課程設(shè)計。
四、把《讀自己這本書》作為個性化教育的方法之一
十三年前，我在華中科技大學(xué)作了一場人文講座，演講的題目是《讀自己這本書》。最近，華中科技大學(xué)出版社整理人文講座演講錄，并出版。新聞和網(wǎng)上都有，有興趣的老師可以自己看看。我們一生讀三本書，“理論”、“實踐”、“自己”�！蹲x自己這本書》的內(nèi)容，在這里不說了。主要強調(diào)“迷則為凡，悟則為圣”這八個字。你迷迷糊糊一生，只能是凡人；不斷的感悟可以成為圣人。感悟是思維的最高境界。從自己經(jīng)歷、實踐中不斷體會，去悟出做人做事的道理。我們還要以悟?qū)颍宰约旱母形蛞龑?dǎo)學(xué)生共同來感悟人生、感悟社會。昨天聽課，有個老師講中級財務(wù)會計，將自己買菜的經(jīng)歷跟課程相結(jié)合，很生動。我們xx老師，要以自己的感悟引導(dǎo)學(xué)生共同感悟，在感悟中成長進步。我們要將讀自己這本書作為個性教育的重要方法之一。
獎勵大會發(fā)言稿4
親愛的老師們：
大家下午好！
橙黃橘綠結(jié)碩果，盈盈秋水報佳音。中秋過后，當(dāng)我們還為在建華區(qū)首屆教師體育節(jié)上跑操表演和社團展示的出色表現(xiàn)而興奮為已之時，第三十個教師節(jié)已經(jīng)悄然而至。在此，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，向XX中學(xué)的全體教師表達衷心的祝賀!感謝你們在過去的一年里為學(xué)校的發(fā)展付出的努力和做出的貢獻！
一年里，XX中學(xué)在各級領(lǐng)導(dǎo)、主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，各項工作又進入到一個更高、更強、更輝煌的發(fā)展階段。
辦學(xué)環(huán)境的改善、“文化立校”辦學(xué)方針的確立，將XX中的發(fā)展再一次推向了高速發(fā)展的快車道。名師隊伍的打造、教師專業(yè)化發(fā)展又為學(xué)校的前進注入了源頭活水。以航模、籃球為代表的德育社團的開展，既豐富了學(xué)生的課余生活又培養(yǎng)了學(xué)生的興趣特長，得到了學(xué)生和家長的一致好評。省教育系統(tǒng)先進集體的殊榮讓XX中學(xué)成為鶴城乃至全省基礎(chǔ)教育的旗幟。
在2015年的中考中，我校取得的.突出成績在社會各界有口皆碑：各學(xué)科平均分、優(yōu)秀率等多項指標(biāo)均高居全市第一；在全區(qū)教育系統(tǒng)的總結(jié)表彰會上，我校楊XX等9人獲師德師風(fēng)先進個人、吳XX等18人獲區(qū)優(yōu)秀教師光榮稱號；我校獲得了最高級別的、全區(qū)唯一的教學(xué)質(zhì)量優(yōu)勝獎，同時也獲得了教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎、初三學(xué)年組、初三.十七班李良班課任團隊、初三.二十班孟XX班課任團隊、初三.七班張立民班課任團隊獲優(yōu)秀團隊獎；外語社團被評為優(yōu)秀社團，總計獲獎金193,170元，是全區(qū)最多的。這是區(qū)委、區(qū)政府對XX中工作的認可，更是對XX中全體教師和吳校長帶領(lǐng)的初三團隊的肯定！讓我們對全體初三老師道一聲，你們辛苦了，謝謝你們的努力和付出！
我相信在全校師生的共同奮斗下，我們一定會創(chuàng)造出更多的奇跡，讓XX中學(xué)的品牌更加響亮！
歡慶的聲音還未退去，奮進的號角卻早已吹響。讓我們滿載收獲繼續(xù)前行，讓我們把秋天作為新的開始，盡情揮灑我們的激情和汗水，收獲嶄新的四季。
最后再次祝全體老師節(jié)日快樂！
獎勵大會發(fā)言稿5
大學(xué)生獎勵會上的講話
各位領(lǐng)導(dǎo)、家長、大學(xué)生你們好：
我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)對莘莘學(xué)子的大力支持，并對各位學(xué)生取得如此驕人的成績表示誠摯的祝賀，同時對各位家長通過辛勤的付出，給國家培養(yǎng)出如此出色的青年表示祝賀！祝愿各位學(xué)子在大學(xué)生活中快樂、進步、成才，將來發(fā)展，有用、有成！
我和各位家長一樣，家里也出了一位大學(xué)生，今天讓我談感想，無非就是兩句話：第一句是：成就是孩子的，功勞是大家的；第二句是：邁進大學(xué)只是人生上了一步臺階，今后路還很長，是否成功仍需大家共同努力。
我的孩子也是一名普通學(xué)生，自從上初中以后，我對孩子實行開放式管理，因為孩子懂事了，有自尊，但是孩子畢竟是孩子，克制不了貪玩的天性，學(xué)習(xí)成績時好時壞，經(jīng)常是報喜不報憂，到了開家長會的時候?qū)嵲诓m不住了，告訴我們時總是跟進一大推理由，每當(dāng)此時我并不發(fā)火，而是問她兩個問題：第一，同班同學(xué)有比你學(xué)習(xí)好的沒有？第二，考試時不會的問題現(xiàn)在會了沒有？可以當(dāng)時回答也可以想好以后再回答，她每次都會認真的想想，然后主動找到我回答這兩個問題。這樣一天天在進步中成長。
上高中以后，到了新的生活壞境，視野開闊了，又遠離
家長的管束，學(xué)習(xí)成績明顯下降，退到中下游。高二召開家長會的時候，我才知道學(xué)習(xí)狀況，當(dāng)時我也很生氣，但是我依然沒有發(fā)火，而是平靜的對她說：“如果是這個成績，那今后就不要把自己搞的太累，一定要吃好，睡好，保持強健的體質(zhì)，因為今后你別無選擇，只能回家一條路。”并且每個周六、日帶她和我們一起去果園做農(nóng)活，每次都累得汗流浹背，她說：“沒想到干農(nóng)活真累，掙點錢太不容易了，我可要好好學(xué)習(xí)了�！睆拇艘院�，她的學(xué)習(xí)成績與日俱增，突飛猛進，高考的時候心里非常坦然，成績相對于她來說很不錯。
父母對子女的感情是天下最真摯的感情，疼愛子女是每個做父母的天性。但是如何培養(yǎng)出一個知感恩、懂孝道、有禮貌、講道理的人才，確需我們探討，學(xué)習(xí)再好不知回報，成就再高不認父母那是我們做父母的失敗。我們應(yīng)該讓孩子懂得父母的艱辛與不易。今后他們步入大學(xué)就是走向社會的門檻，其環(huán)境是形形色色、絢麗多彩，生活的.內(nèi)容五光十色，在那里，來自不同層次學(xué)生的家庭的背景，生活的質(zhì)量是我們農(nóng)村無可比擬的，讓孩子不忘本，懂得自尊、自強、自愛，培養(yǎng)出一名合格的大學(xué)生是我們家長的責(zé)任。
最后祝愿大學(xué)生們有一個美好的前程！祝愿各位學(xué)生家長身體健康，幸�？鞓罚�
獎勵大會發(fā)言稿6
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！剛才，在莊嚴的國旗下，我代表黃校長、代表學(xué)校頒發(fā)了XX年下學(xué)期中學(xué)生學(xué)習(xí)與競賽獎勵，讓我們用熱烈的掌聲對以上獲獎的同學(xué)表示衷心祝賀。
借這個機會，我向同學(xué)們提幾點學(xué)習(xí)上的建議和要求。
第一、要明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。
目標(biāo)是動力，沒有遠大而實際的目標(biāo)，人生就沒有奮斗的方向，學(xué)習(xí)就會缺乏興趣和激情，同學(xué)們，你們正值青春年少，為了將來能夠成為國家的有用人才，為了奠定將來美好的人生，盡量樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，并孜孜以求地努力拼搏吧�；谄珢塾袦蕚涞娜恕＞蛻�(yīng)該腳踏實地、一絲不茍，要敢于為自己的目標(biāo)和理想拼搏，只有不斷地“挑戰(zhàn)自我，超越自我”，才能不斷的走向成功。
第二、培養(yǎng)良好的心態(tài)和習(xí)慣
積極的心態(tài)是走向成功的基石。影響我們?nèi)松慕^不僅僅是環(huán)境，心態(tài)控制了個人的行動和思想。心態(tài)也決定了你自己的視野、事業(yè)、成功和動力。一個人能否成功，就看他的態(tài)度了。成功人士與失敗者之間的差別是：成功人士始終用積極的思考、最樂觀的精神和最輝煌的經(jīng)驗支配和控制自己的人生。
良好的習(xí)慣成就人生。大凡有成就的人，他們都有一個良好的習(xí)慣，這些習(xí)慣，使得他們有著鮮明的個性、頑強的毅力和良好的品質(zhì)。我們不但要有良好的生活習(xí)慣，還要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一名考取清華大學(xué)的學(xué)生在總結(jié)他的學(xué)習(xí)方法時說道：“所謂方法，不如說是一種習(xí)慣，是在一定時期內(nèi)在學(xué)習(xí)中不斷總結(jié)、修正、發(fā)展而來的.習(xí)慣。每個人的環(huán)境不同、性格不同、生活的狀況也不同，那么方法也就不同。要想找到真正開啟成功之門的‘金鑰匙’，就一定要找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法，也就是養(yǎng)成最適合自己的習(xí)慣�！�
第三、掌握良好的學(xué)習(xí)方法
良好的方法可以收到事半功倍的效果，方法比知識更重要，無論是學(xué)習(xí)，還是考試，都有適合自己的最佳方法和技巧，我們一定要用心去探討，平時知識上遇到疑難問題，主動尋求幫助的多，平時很少有同學(xué)主動地向老師、同學(xué)探討學(xué)習(xí)方法，實際上，我們學(xué)習(xí)山谷到的許多困難和可能與方法和技巧有關(guān)，所以請同學(xué)們樹立方法意識，凡是先想一想方法。
第四、珍惜時間
時間，對軍人而言就是生命，對商人而言就是金錢，對學(xué)生而言就是知識，天才與平庸，成功與失敗，其分水嶺主要是時間，誰把握時間，誰就接近成功。同學(xué)們，要時刻勉勵自己珍惜時間，有計劃性地刻苦學(xué)習(xí)。魯迅先升之所以成為一代文學(xué)巨匠，就是把別人喝牛奶的時間用于讀書、寫作、思考。
以上講的這些，我相信同學(xué)們能夠領(lǐng)悟意圖，深刻反思，修正自己，扎扎實實地走好求學(xué)生涯的每一步。
最后，我衷心地祝愿每一位同學(xué)克服自身惰性，付諸恒心與毅力，讓機會在你們的手中閃耀光輝！照亮你們走向成功之路！
謝謝大家！
獎勵大會發(fā)言稿7
各位領(lǐng)導(dǎo)、家長、大學(xué)生：
我已認真聽了xx位班主任做經(jīng)驗交流，我受益匪淺，我已經(jīng)把你們一些好的經(jīng)驗運用到班級管理當(dāng)中，并受到了較好的效果。在此，我感謝張主任為我們提供了互相交流的平臺，今天，我想把我在班主任工作中如何運用批評和表揚，談一下自己的點滴做法，談不上經(jīng)驗。
1、先揚后抑的批評
李典峰在學(xué)習(xí)上自控力較差、懶散、學(xué)習(xí)沒有目標(biāo)。我對他教育以鼓勵為主，采取先揚后抑的策略�？纪暝嚭螅谧呃�，我說咱們坐下來談，他坐下來那一剎那，他的眼神就流露感激之情。我對他說，你作為體委，早操、間操都組織非常好，充分體現(xiàn)你管理能力和集體榮譽感都非常強，312寢室以前是班級表現(xiàn)最差的寢室，自從你作為寢室長以后，你們寢室已經(jīng)連續(xù)好幾個月很少被扣分，充分說明你管理能力很強，集體榮譽感很強，那么在學(xué)習(xí)上能不能再提高呢？為班級總成績的提高做出新的貢獻呢？他當(dāng)時就說，老師，我很多知識都不會。從那以后，學(xué)習(xí)態(tài)度有很大改觀，上課也能積極發(fā)言。這樣做既增強了學(xué)生的自信心，讓學(xué)生明白了老師的期望和要求，又學(xué)會了認識和處理問題的方法，還能感受到老師的關(guān)愛。這種先揚后抑的批評，一般來說，學(xué)生都比較容易接受，能正視自己的不足，并努力改正，學(xué)生往往還會反過來關(guān)注老師的滿意度。
2、不隨便比較學(xué)生
我平時努力發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的獨特之處，讓他們根據(jù)自己的個性和特長來健康發(fā)展。并且要讓學(xué)生明白，每個人都有自己獨一無二的優(yōu)點。而不能動輒就把學(xué)生互相比較。“人比人，比死人”，什么事都讓學(xué)生互相比較，是很一種拙劣的教育手段。因為這樣做，教師又成功地完成了一次“抬高了一個，打倒了一個”的“壯舉”。
3、有商討來提醒
當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)某些不良表現(xiàn)時，有時我并沒有單純居高臨下高聲訓(xùn)斥，而應(yīng)以平等的姿態(tài)，心平氣和的與之商討使其認識錯誤，這比以勢“壓人”更能為人所接受。針對班級某些不良現(xiàn)象，有時想制定一些措施，防止部分學(xué)生出現(xiàn)抵觸情緒，我就先對這部分學(xué)生以商量的口氣說，咱班有這些問題，對班級影響非常不好，必須解決。你看應(yīng)該咱么解決？我這么做咱么樣？當(dāng)然，學(xué)生同意這么做，我執(zhí)行，學(xué)生不同意，我也堅決執(zhí)行，但通過商量，學(xué)生更愿意接受我的`觀點。
4、用故事來感化
生動的故事是“一部”可借鑒的“歷史”。當(dāng)學(xué)生犯了錯誤，或出現(xiàn)某種不良的傾向時，我有時通過講述相關(guān)的生動故事來啟發(fā)學(xué)生認識錯誤及其可怕后果，感化其被扭曲的心靈�？梢酝ㄟ^講述名人的奮斗史，讓學(xué)生熱愛生活，重新振作起來；通過講述“浪子回頭”的事跡，使那些犯了錯誤而破罐子破摔得學(xué)生勒馬回頭，改過自新……好的故事可以挽救一個人，教師如果善于用故事感化學(xué)生，則勝過千百次的批評。在此，我向大家推薦一本書《啟迪一生智慧故事全集》，這本書我們學(xué)校圖書館有。
5、自我批評、以身作則的批評
對于班級所出現(xiàn)的不良和負面影響，有時我應(yīng)要先做到自我批評，承認自己對班級管理的不足和自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，對學(xué)生個體也應(yīng)如此。在此基礎(chǔ)上，我會對班級的發(fā)展提出科學(xué)而合理的規(guī)劃，并以身作則地去實現(xiàn)。如這次檢測二考試，四班成績很不理想，我對學(xué)生說，都怪我工作不到位、不細致，對你們要求不夠嚴，在學(xué)法指導(dǎo)上還存在一些問題，在以后的工作中我將？”之類的語言。這樣老師主動承擔(dān)責(zé)任，自我剖析，在情感上引起了學(xué)生的共鳴，使其心理上產(chǎn)生振動，學(xué)生對老師采取的措施、辦法，基本能做到欣然接受。
再比如，會操比賽剛結(jié)束，因沒取得好名次，全班同學(xué)情緒非常低落，回到班級，我對全體同學(xué)說，匯操比賽沒取得好成績，主要原因在我，因為體委多次請求要組織大家集體練習(xí)，我沒同意，我們與第四名成績僅差一點點，如果我們集體練幾次的話，我相信我們一定能取得好成績。這樣的錯誤我們不能再犯了，下午要歌詠比賽，我們再練一節(jié)課歌咱么樣？這樣，讓學(xué)生不良情緒中轉(zhuǎn)移到要好好練歌的情緒中。
6、公開與私下雙管齊下表揚的方法
對一些低年級的學(xué)生，公開獎勵、表揚的效果較好。而對一些高中學(xué)生，教師在他身旁低聲的稱贊可能比在全班面前表揚更令他感到愉快，因為這樣做可能會避免他陷入被同學(xué)議論、譏諷的尷尬境地。除與學(xué)生個別溝通時教師可私下表揚外，有時在人多的場合，我同樣可以在走動中使用耳語、輕聲告白等辦法表揚學(xué)生。甚至我一絲欣賞的微笑，一個贊許的眼神，學(xué)生們也大都能心領(lǐng)神會。對有些帶有導(dǎo)向性、典型性的良好行為，我會有意識地公開加以獎勵或表揚，因為“榜樣的力量是無窮的�！薄�
7、不能太廉價或過度表揚
教師太廉價或過度的獎勵和表揚經(jīng)常有時會起反作用，這是因為：會使學(xué)生覺得老師不是真心的，而只是一種慣用的手段。心理學(xué)告訴我們，如果一種刺激持續(xù)時間太長，人們就會因為“適應(yīng)”的緣故而變得不再敏感。所以，我們也應(yīng)該適當(dāng)注意獎勵和表揚的“發(fā)行量”，從而保證你說話的“含金量”。
8、盡可能公平一致
我在獎勵或表揚學(xué)生時，不會因為自己個人的心情好壞而影響它的公平性和一致性。不管個人心情如何，教師一與學(xué)生接觸，就應(yīng)像演員進入角色，因為這是教師起碼的職業(yè)道德。否則，學(xué)生就會經(jīng)常為這樣的問題而困惑：昨天，某同學(xué)是因為某種行為得到了老師的表揚，而今天我也有相同、甚至更好的表現(xiàn)，可是老師卻為什么熟視無睹？也不要因為對不同同學(xué)存在好惡感，而影響對學(xué)正確評價。對不同的學(xué)生，只要有相同的良好表現(xiàn)，都要給予及時的褒獎。
蘇聯(lián)著名教育家霍姆林斯基說過：“要讓每一個學(xué)生都抬起頭來走路�！苯處熞朴诎l(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生身上的發(fā)光點，了解他們的每一點細微的進步，鼓勵及時而適度的表揚往往是促進后進生轉(zhuǎn)變、前進的催化劑。讓他們在愛的批評中成長不管是表揚，還是批評，每個教師的出發(fā)點都是希望自己的教育能對學(xué)生產(chǎn)生積極作用。但是，由于每個學(xué)生的情況和性格都不同，因此，我們只有因材施法，也就是對不同的學(xué)生不同的事情，科學(xué)的、靈活的運用不同的教育方法，積極調(diào)動學(xué)生的情感因素，才能取得最大的教育效果。
獎勵大會發(fā)言稿8
同學(xué)們，老師們：
大家下午好！
今天，我們在這里召開20xx——20xx學(xué)年度上學(xué)期期中考試學(xué)生表彰大會，隆重表彰本學(xué)期期中考試和綜合評比中取得優(yōu)異成績的先進和優(yōu)秀學(xué)生，我為取得較好成績的同學(xué)感到由衷的高興和欣慰。在此，我代表學(xué)校向所有獲獎的個人表示熱烈的祝賀！同時，向辛勤耕耘在教育教學(xué)第一線的老師們，特別是班主任老師表示崇高的敬意和衷心的感謝！
本學(xué)期以來，絕大多數(shù)同學(xué)進步很大，學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確，學(xué)習(xí)態(tài)度更加端正，能珍惜學(xué)習(xí)時間，積極參加各類學(xué)科競賽和文體活動，認真學(xué)習(xí)文化知識，努力提高自身素質(zhì)和道德修養(yǎng)，取得了明顯進步和良好成績。獲獎同學(xué)之所以能取得好的成績，就在于他們有著刻苦鉆研、立志成才的堅定信念，有著朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，有著嚴于律己、遵章守紀的`高尚品格，有著勇于探索、敢于爭先的才華智慧。
今天，我們大力表彰獲獎同學(xué)，既是對他們的肯定和鼓勵，也是為了激勵全體同學(xué)像他們那樣對待學(xué)習(xí)、對待生活，全面提升個人素質(zhì)。我希望受到表彰的同學(xué)珍惜榮譽，再接再厲，取得更大進步和成績，更希望全體同學(xué)以獲獎同學(xué)為榜樣，積極上進，爭當(dāng)優(yōu)秀學(xué)生，在全校形成奮發(fā)進取、爭當(dāng)先進的良好氛圍。
但是，我們在看到成績的同時，也應(yīng)該看到我們自身還存在的不足，譬如：少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)不夠努力；有的同學(xué)上課不專心聽講等。這些現(xiàn)象與學(xué)校對同學(xué)們的要求都是不相適應(yīng)的，必須及時改正，并且下決心趕上有理想、愛學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生的同學(xué)。
受表彰的同學(xué)代表了三十中學(xué)的形象，望大家向他們學(xué)習(xí)，也希望這些同學(xué)再接再厲，以更高的標(biāo)準要求自己，發(fā)揮先鋒模范作用。同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同努力，用我們的務(wù)實開拓精神去開創(chuàng)輝煌的明天！
最后，祝愿各位老師身體健康，桃李芬芳，祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，收獲夢想！謝謝大家！
獎勵大會發(fā)言稿9
各位老師，同學(xué)們：
今天，我們對20xx年以來獲得的各級、各類優(yōu)秀集體和個人進行了表彰獎勵，我們集中組織表彰獎勵，目的就是要樹立典型，鼓勵先進，激勵廣大師生以飽滿的熱情、積極的態(tài)度，全身心投入到學(xué)先進、爭先進的熱潮中，力爭在各個領(lǐng)域中、各項活動中，勇奪佳績，再創(chuàng)輝煌。
收獲總是與付出成正比的。這些獲得表彰獎勵的師生，之所以能取得優(yōu)異的成績，主要源于他們積極向上、嚴謹務(wù)實的學(xué)習(xí)態(tài)度；刻苦鉆研、勤于思考的學(xué)習(xí)精神；以及勇于開拓、標(biāo)新立異的創(chuàng)新意識。在肯定成績的同時，我希望獲得表彰獎勵的集體和個人，能珍惜榮譽，再接再厲，取得更大的進步和更優(yōu)異的成績，同時，更希望全體師生以他們?yōu)榘駱�，努力學(xué)習(xí)，積極進取，全面提高自身的綜合素質(zhì)。
借此機會，我再談以下幾點要求和希望。
一、繼續(xù)扎實開展高效課堂改革工作。
高效教育綜合改革經(jīng)過兩年的探索與實踐，已經(jīng)從嘗試階段轉(zhuǎn)變?yōu)槿鎸嵤╇A段。課堂教學(xué)模式、組織形式、評價機制、師生關(guān)系都發(fā)生了深刻變化。在課堂上，我們的同學(xué)能與各科教師積極配合，踴躍參加課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，在小組活動中，發(fā)揚團結(jié)互助的精神，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，從中體驗學(xué)習(xí)的快樂和
成功的喜悅，從以前的要我學(xué)，轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W(xué)，學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生了根本轉(zhuǎn)變。
中小學(xué)在“271”模式的基礎(chǔ)上，全體教師積極研究、認真總結(jié)經(jīng)驗，并與我們傳統(tǒng)的課堂教學(xué)相整合，形成了我們的校本課堂教學(xué)模式——“高效課堂五環(huán)節(jié)”，即目標(biāo)解讀、自主學(xué)習(xí)、精講點撥、總結(jié)提升、當(dāng)堂檢測，在新的課堂教學(xué)模式下，師生配合更為默契，課堂流程更加嚴謹。
盡管如此，更多的問題還是出在我們學(xué)生身上，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
第一、部分學(xué)生自身學(xué)習(xí)動機不強，缺乏正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，上課精神萎靡，無精打采，思想總是游離于課堂之外，對不懂的問題不聞不問，對于需要小組共同完成的問題漠不關(guān)心，也不能虛心接受小組內(nèi)其他成員的幫助，把自己孤立在小組之外。
第二、部分學(xué)生課前預(yù)習(xí)不夠充分。導(dǎo)學(xué)案的預(yù)習(xí)是高效課堂順利開展的基礎(chǔ)。從檢查情況來看，部分學(xué)生不能及時完成相應(yīng)預(yù)習(xí)任務(wù)。甚至課堂結(jié)束時，導(dǎo)學(xué)案依然空白。抄襲導(dǎo)學(xué)案的現(xiàn)象時有發(fā)生。
第三、部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好的習(xí)慣是成功的前提，在打造高效課堂中，自主學(xué)習(xí)、獨立解決問題的.習(xí)慣，合作交流、共享的習(xí)慣，追問、質(zhì)疑、解惑的習(xí)慣，注意傾聽、及時記錄、做筆記的習(xí)慣，善于歸納、總結(jié)、提升的習(xí)慣，積極記憶演練、總結(jié)方法的習(xí)慣等等，都是不容忽視和需要加強的，這些習(xí)慣的養(yǎng)成能夠大大提升學(xué)習(xí)能力，而這些也是同學(xué)們比較薄弱的方面。
�。ㄐW(xué)課改情況）（可選）學(xué)區(qū)從3月下旬開始，組織了對小學(xué)全體教師的聽課評課活動。通過近4周的推門聽課，我們發(fā)現(xiàn)，全體教師正在積極轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，積極向新課堂教學(xué)模式靠攏，在授課形式上能推陳出新，精彩紛呈，課改氛圍極其濃厚，課堂教學(xué)實效逐漸顯現(xiàn)。這是值得肯定的，也是值得欣慰的，從中可以看出新課改理念，已經(jīng)扎根于我們每位教師的內(nèi)心深處。當(dāng)然，肯定成績的同時，也不能忽視存在的問題。一是個別班級小組建設(shè)流于形式，小組活動無實效；二是教師對小組成員的培訓(xùn)不夠，小組內(nèi)沒能形成有效地合作機制；三是受傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響，個別教師沒能把課堂真正還給學(xué)生，沒能充分調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性；四是個別教師不重視課堂細節(jié)問題，細節(jié)處理比較隨意；五是部分教師的個人基本功還需要進一步錘煉。還有很多問題在這里不再一一贅述。
當(dāng)然，任何一種改革都不是一帆風(fēng)順、一蹴而就的，不管是教師還是學(xué)生，要正視改革中的失敗，戒驕戒躁，扎實開展，穩(wěn)步推進，及時總結(jié)經(jīng)驗，化解出現(xiàn)的問題，力爭使我們的課堂教學(xué)改革盡快走出困境，進入良性發(fā)展的軌道上來。
二、要充分做好小學(xué)升學(xué)考試、初中畢業(yè)會考的各項準備工作。
九年級的同學(xué)再有一周就要走進中考的考場，這是人生旅途上的第一次挑戰(zhàn)，這一次的成敗有可能會成為今后人生的轉(zhuǎn)折點。最后一周時間里，同學(xué)們要保持良好的精神狀態(tài)，清醒的頭腦，爭分奪秒，扎實復(fù)習(xí)，做最后的一次沖擊，力爭考出好成績。
在這里我提幾點建議：
1、要正確對待以往的“模擬考試”成績，模擬考試畢竟不是正式考試，那些分數(shù)只代表過去，不要因為分數(shù)的高低來判定自己的實際學(xué)習(xí)水平。我們應(yīng)從中找出優(yōu)勢與不足，認真分析，著重進行薄弱學(xué)科和重點章節(jié)的復(fù)習(xí)。
2、要樹立自信心。臨考前情緒要穩(wěn)定，對自己要有信心，要放松心情，擺正心態(tài)。切記不要過于緊張。良好的精神狀態(tài)是正常發(fā)揮考試水平的關(guān)鍵。
3、要合理安排復(fù)習(xí)時間，不能因為就要考試，而放松對自己的要求。要拿出最后一搏的精神來。
4、暫不要參加其他活動，注意自身安全，要科學(xué)合理地安排好飲食，注意勞逸結(jié)合。
各位教師也要高度重視、積極配合，牢固樹立服務(wù)意識，一切服務(wù)于會考、服從于會考、服務(wù)于考生，采取有效措施，全力以赴為會考的順利進行保駕護航。
小學(xué)畢業(yè)班的同學(xué)也應(yīng)該認真學(xué)習(xí)，扎實備考，爭取用優(yōu)異的成績回報教師，回報家長，給家長、老師、學(xué)校和自己交一份滿意的答卷。
三、要遵守各項規(guī)章制度，防止發(fā)生安全事故。
一直以來，中小學(xué)、幼兒園把安全工作放在了工作首位，各學(xué)校把安全工作作為整個學(xué)校工作的重點來抓，全面細致地做好安全工作的每個環(huán)節(jié)，制度健全、職責(zé)明確、及時排查、防范嚴密，確保不出任何紕漏。各校組織師生開展了形式多樣安全教育宣傳活動，學(xué)校安全工作貫穿到日常教學(xué)工作的每個環(huán)節(jié)中。中小學(xué)投入二十多萬元架設(shè)了校園監(jiān)控系統(tǒng)，確保校園內(nèi)24小時處于安全防范之中。各學(xué)校能對校園內(nèi)的教學(xué)設(shè)施、水、電、體育器材進行定期檢查，對存在安全隱患的地方及時進行整改，確保學(xué)生安全落到實處。
學(xué)校和班主任老師為了同學(xué)們的安全，付出了很多心血�？扇杂胁糠滞瑢W(xué)無視學(xué)校有關(guān)規(guī)定，無視自身和他人的安全，做出了一些違紀違法的輕率行為，在安全方面確實還存在一些安全隱患。例如往返學(xué)校途中不能很好遵守交通規(guī)則，騎飛車、馬路上并行；課間在樓上樓下追逐瘋打，上下樓梯推搡他人；不聽勸阻，玩水玩火；同學(xué)之間發(fā)生矛盾糾紛后拉幫結(jié)伙、聚眾斗毆；個別同學(xué)進網(wǎng)吧、進游戲廳，同社會上閑雜人員來往密切；更為嚴重的是，部分學(xué)生因為一件微不足道的小事，選擇私自離校，這是一種極端自私和極不負責(zé)的行為，這些同學(xué)不顧父母和老師的感受，既讓父母擔(dān)心，又影響老師的正常工作，甚至可能會引發(fā)身體的傷害，這種想法極不可取。發(fā)生什么事，要主動與家長、老師溝通，積極尋求幫助，解決問題�？傊Ｍ瑢W(xué)們要時刻增加安全保護意識，提高安全防范能力，做一個遵紀守法的好學(xué)生。
獎勵大會發(fā)言稿10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、家長們、老師們、同學(xué)們：
有學(xué)生的地方，大家就是感到年輕，氣氛和心情也特別好，這就是對我們教育工作者最好的回贈，大家上午好！州委書記王海濤同志在全州中小學(xué)校長培訓(xùn)班上做了三個多小時的主題演講，他說，尊師重教，說到做到。今天，感動在延續(xù)，縣委政府隆重召開全縣高考獎勵大會，大張旗鼓地肯定老師的努力，獎勵老師的進步，把尊師重教做在實處，把教育優(yōu)先發(fā)展落到實處，讓全體教師感受到了職業(yè)自豪，作為基層教育工作者，我深受感動，備受鼓舞。
在此，我發(fā)言的題目是實現(xiàn)我們的教育夢。
我們來鳳的孩子是有夢想的，身在大山之中，執(zhí)著于為美好人生而拼搏，少年有夢，則來鳳有夢，少年追夢，則來鳳興旺。同學(xué)的夢想很美麗，在同學(xué)追逐夢想的時候，請不要忘記托起你夢想的翼下之風(fēng)，這就是來自家鄉(xiāng)的無私希冀、關(guān)愛與支持！我和同來的束校長常常感慨：這是我們遇到的'最可愛的學(xué)生，質(zhì)樸上進，吃苦耐勞，在有限的條件里樂觀向上，拼搏進取，繪就青春最美麗最盈實的畫卷。
我們來鳳的老師是有夢想的，雖然我們說的不多，面對質(zhì)疑，也少有應(yīng)答，但我們每個老師都咬著牙和學(xué)生一起拼搏，早出晚歸，鮮有休假，把每個學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，讓每個孩子成人成才就是教師蔚藍之夢的落腳點。感謝各位教師的辛苦付出，廣大教師是我們來鳳教育之夢最值得信賴的依靠，我們要用實際行動證明我們值得每位家長托付教育之夢。
我們來鳳人是有著清晰的教育夢想的�？h委縣政府是有教育夢想的，楊明局長多次說到，現(xiàn)在是來鳳教育發(fā)展的最好時期，我們深為認同。我們切身感受到，關(guān)于教育，縣委縣政府高看一眼，從硬件投入到人文關(guān)懷，從政策傾斜到平臺建設(shè)，致力于讓百姓在家門口享受優(yōu)秀的教育資源，大力營造濃郁的尊師重教氛圍，為教育發(fā)展?fàn)I造最佳的社會環(huán)境；我們各個部門也對教育青眼有加，改善條件，獎學(xué)助學(xué)，配套服務(wù)與保障，尊重教師。衷心感謝縣委縣政府及社會各界的鼎力支持和真誠呵護，謝謝大家！
我們的夢想聚集在一起就是來鳳的教育之夢，有夢想才有力量，有信心才有希望。我們共同期盼并托起的這個教育夢，是時代賦予我們的光榮使命，也是我們義不容辭的事業(yè)追求。德國存在主義哲學(xué)家雅斯貝爾斯在《什么是教育》中說:“教育就是一棵樹搖動一棵樹,一朵云推動一朵云,一個靈魂喚醒另一個靈魂�！蔽覀兊慕逃龎粢彩沁@樣，廣大學(xué)子每個家庭的夢想、廣大教職工的夢想和縣委政府的教育夢，相互呼應(yīng)，姍然可愛。
到過去的一年中，我們在實現(xiàn)來鳳繽紛教育夢的路途上前進了幾步，但夢想之翼振翮高飛還須蓄積力量，膺懷壯志，重任在肩，面對來鳳教育發(fā)展的大好機遇，我們每一位教育人當(dāng)為來鳳教育夢傾心盡力，以時不我待的激情，與時代同進步，以舍我其誰的氣概，以擔(dān)當(dāng)贏未來。
林肯有一句話：“關(guān)于未來最美好的事就是它總有一天會到來。”教育總是給未來以信心，黨委政府和社會各界給了我們教育以信心，我們要給每位學(xué)生以信心，讓戰(zhàn)無不勝的信心托起我們的教育之夢！
謝謝大家！
獎勵大會發(fā)言稿11
各位老師、同志們、（同學(xué)們）：
金秋九月，碩果飄香。今天，我們在這里隆重集會，熱烈慶祝第__個教師節(jié)，回顧總結(jié)全鎮(zhèn)上一學(xué)年度教育教學(xué)工作，表彰獎勵教育工作先進單位和個人。在此，我謹代表鎮(zhèn)黨委、政府向辛勤耕耘在教育戰(zhàn)線上的廣大教職員工致以節(jié)日的問候！向受到表彰獎勵的先進單位和個人表示熱烈的祝賀！
一年來，全鎮(zhèn)各級組織始終堅持教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略，不斷加大投入，積極推進改革，加強學(xué)校管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，全鎮(zhèn)教育事業(yè)得到了較快發(fā)展。不斷加大標(biāo)準化校園建設(shè)力度，對部分校舍進行了維修改造，辦學(xué)條件不斷改善；教師教育培訓(xùn)經(jīng)常開展，隊伍結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，整體素質(zhì)明顯提升；“兩免一補”政策嚴格落實，“兩基”成果繼續(xù)得到有效鞏固；校本班本課程獨具特色，素質(zhì)教育和新課程改革全面推行；狠抓教育教學(xué)常規(guī)管理，完善各項規(guī)章制度，教學(xué)行為進一步規(guī)范；應(yīng)屆初中畢業(yè)生升學(xué)率達到69.3%，適齡兒童入學(xué)率和小學(xué)升學(xué)率均達100%，學(xué)齡前幼兒教育扎實開展，教學(xué)質(zhì)量有所提升。這些成績的取得，既是全鎮(zhèn)上下統(tǒng)一思想、齊心協(xié)力、真抓實干的結(jié)果，更是廣大教師和教育工作者勤勤懇懇、默默奉獻的結(jié)果。
前面，尚鎮(zhèn)長對我鎮(zhèn)教育工作取得的成績總結(jié)地很客觀，對面臨的形勢和存在的問題分析地很透徹，對今后工作的目標(biāo)講得很明確，我完全同意，請大家認真抓好貫徹落實。下面，我就加快我鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展，再提三點希望和要求：
一是要切實強化教育教學(xué)管理，在持續(xù)提高教育質(zhì)量上再創(chuàng)新佳績。質(zhì)量是教育事業(yè)的生命線，是教育工作永恒的主題，也是人民群眾關(guān)注的焦點。辦人民滿意的教育，最根本的是努力提高教育質(zhì)量。我們要切實優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理，建立學(xué)校班子成員包年級和教研組包學(xué)科、教師包學(xué)生的全員質(zhì)量責(zé)任制，全面落實備課、上課、作業(yè)等常規(guī)管理措施。要深入推進新課程改革，把改革的重點放在優(yōu)化課堂教學(xué)、改進學(xué)習(xí)方式、提高教學(xué)實效上。要進一步加強教育督導(dǎo)工作，探索建立以素質(zhì)教育為核心、以促進學(xué)生全面發(fā)展為主要內(nèi)容的教育督導(dǎo)評估體系，重視督導(dǎo)評估結(jié)果的運用，促進學(xué)校管理和教學(xué)工作全面進步，切實提高教育質(zhì)量。
二是要不斷完善教育評價體系，在全面推進素質(zhì)教育上取得新突破。按照面向全體學(xué)生、面向?qū)W生全面發(fā)展的要求，抓緊制定適合各類教育特點、符合素質(zhì)教育要求的.考核評價體系，既看學(xué)生考試的合格率和優(yōu)秀率，又要看入學(xué)率、鞏固率和差生的轉(zhuǎn)化率；既要考核統(tǒng)考科目，又考核其他科目，更看學(xué)生的平時表現(xiàn)，以此引導(dǎo)教師樹立正確的學(xué)生觀、質(zhì)量觀和人才觀，加快推進素質(zhì)教育，促進教育工作全面發(fā)展。
三是要嚴格執(zhí)行各項教育政策，在鞏固義務(wù)教育成果上取得新成效。中學(xué)、教育辦及各學(xué)校要嚴格執(zhí)行“兩免一補”政策和貧困寄宿生補助標(biāo)準，嚴禁學(xué)校以任何名目擴大收費范圍、提高收費標(biāo)準，嚴禁學(xué)校隨意為學(xué)生訂購教輔資料，嚴禁學(xué)校以辦重點班、特長班、提高班等名目搭車收費或變相收費。要嚴格資金管理，建立資金專戶，實行統(tǒng)一管理、統(tǒng)一核算，把各項補貼資金不折不扣地撥付到學(xué)校、落實到學(xué)生。要加快推進學(xué)校民主化建設(shè)，深入推進校務(wù)公開，切實做到陽光操作。要進一步落實政府、學(xué)校和家庭保證適齡少年兒童入學(xué)的責(zé)任，確保適齡少年兒童全部入學(xué)，扎實鞏固“兩基”成果。
四是要切實落實各級監(jiān)管責(zé)任，在學(xué)校周邊環(huán)境整治上營造新氛圍。搞好教育教學(xué)工作，環(huán)境問題至關(guān)重要。中學(xué)、教育辦要按照創(chuàng)建文明校園的要求，從內(nèi)部管理入手，建立覆蓋所有工作環(huán)節(jié)的安全責(zé)任體系，健全學(xué)校安全管理制度，制定重大事故應(yīng)急預(yù)案，將安全責(zé)任分解落實到具體人，落實到每項工作、每個環(huán)節(jié)，促使學(xué)校安全管理從被動型、應(yīng)付型、粗放型、經(jīng)驗型向主動化、常規(guī)化、精細化、科學(xué)化轉(zhuǎn)變。鎮(zhèn)安委辦要切實發(fā)揮牽頭抓總職能，組織食藥監(jiān)所、工商所、衛(wèi)生院等部門定期檢查中小學(xué)疫情防控和營養(yǎng)餐食品衛(wèi)生狀況，加強對師生身體健康和學(xué)校食堂衛(wèi)生的監(jiān)管，確保不發(fā)生疫情和食品藥品安全事故。組織交警隊加強對中小學(xué)生的交通安全教育，采取在學(xué)校門口設(shè)立標(biāo)志牌、加強學(xué)生上學(xué)和放學(xué)期間的值勤巡邏等各種行之有效的措施，嚴防各類事故發(fā)生。組織派出所開展網(wǎng)吧等娛樂場所專項治理，促其守法合規(guī)經(jīng)營，嚴厲打擊侵害學(xué)校安全的人和事，維護學(xué)校正常的教學(xué)秩序。全鎮(zhèn)各類學(xué)校要狠抓學(xué)生的安全教育和心理健康教育，增強防范意識，及時做好心理疏導(dǎo)，努力為廣大青少年學(xué)生和學(xué)齡前兒童創(chuàng)設(shè)一個安全、健康文明、和諧的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
廣大教師是學(xué)校的主人，是教育活動的主體。只有建設(shè)一支政治過硬、業(yè)務(wù)精通、師德高尚、學(xué)生愛戴的高素質(zhì)教師隊伍，才能為全鎮(zhèn)教育事業(yè)的持續(xù)快速發(fā)展提供有力的人才保證。
一是要加強學(xué)校班子建設(shè)，不斷提高學(xué)校管理效能。一個好的學(xué)校班子，能帶出一批好老師，帶出一個好學(xué)校，造就學(xué)校良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。一個好的學(xué)校班子，要懂業(yè)務(wù)、會管理、團結(jié)人。懂業(yè)務(wù)，就是必須成為教育教學(xué)的行家里手，真正成為廣大教師的“領(lǐng)頭雁”；會管理，就是要潛心謀劃學(xué)校的發(fā)展，在學(xué)校事務(wù)和教學(xué)管理上有想法、有招數(shù)，能出思路、出成績；團結(jié)人，就是要善于調(diào)動教師的積極性，心往一處想，勁往一處使，合力干工作。各學(xué)校要切實加強班子自身建設(shè)，注重提高班子成員的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，提高管理水平，提升管理效能。
二是要高度重視教師培訓(xùn)，著力提高教師隊伍素質(zhì)。教師作為知識的傳播者和創(chuàng)造者，其自身素質(zhì)的高低決定著人才培養(yǎng)的質(zhì)量。新課程改革的不斷深入和素質(zhì)教育的全面實施，對廣大教師的能力素質(zhì)提出了新的更高的要求，廣大教師只有以與時俱進的精神、科學(xué)求實的態(tài)度和只爭朝夕的緊迫感，不斷轉(zhuǎn)變思想觀念，及時更新知識結(jié)構(gòu)，才能更好地適應(yīng)新形勢下教育教學(xué)工作的需要。要建立完善教師培養(yǎng)培訓(xùn)機制，大力實施“骨干教師成長計劃”，多層次、大規(guī)模地開展優(yōu)秀校長、骨干教師、學(xué)科帶頭人評選和教學(xué)能力評比活動，積極推進校本培訓(xùn)、校本教研和結(jié)對幫扶，不斷提高廣大教師的業(yè)務(wù)能力和工作水平。要切實加強信息技術(shù)培訓(xùn)，使大多數(shù)教師熟練掌握遠程教育、雙語教學(xué)等現(xiàn)代化教學(xué)手段，努力提高教師的學(xué)歷層次、文化層次和教學(xué)水平。
三是要加強師德師風(fēng)建設(shè)，樹立教師隊伍良好形象。廣大教師一定要始終牢記自己的神圣職責(zé)，忠誠于人民的教育事業(yè)，不斷錘煉高尚品格和職業(yè)風(fēng)范，把青春獻給教育，把才智獻給社會，用愛心點亮學(xué)生。中學(xué)、教育辦、各村小學(xué)和幼兒園要把師德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的首要位置，加強和改進教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育、法制教育和心理健康教育，引導(dǎo)廣大教育工作者鑄好師德、樹好形象。要堅決糾正個別學(xué)校負責(zé)人疏于搞教學(xué)、上講臺，個別教師違規(guī)辦班搞創(chuàng)收、變相推銷教輔材料等不良行為，堅決禁止教師參與、酗酒等惡劣行為，促進教師隊伍作風(fēng)建設(shè)，努力塑造人民教師的良好形象。
教育是一項長期的、艱巨的、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，不能光靠某一部門、某一單位，必須全社會共同參與，齊心協(xié)力下決心把教育擺在經(jīng)濟社會發(fā)展的突出位置，為教育事業(yè)發(fā)展創(chuàng)造有利的條件。各級各部門都要以發(fā)展教育為已任，主動為教育事業(yè)排憂解難，共同支持和促進教育事業(yè)的進步。各村委會要把抓好教育當(dāng)做工作重點，在學(xué)校建設(shè)、學(xué)生教育方面都要積極配合，要經(jīng)常進學(xué)校門，問學(xué)校事，知學(xué)校難，時時刻刻關(guān)心支持學(xué)校。各學(xué)校要采取各種措施，保證教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展，特別要加大教育投入，努力改善辦學(xué)條件，努力改善教師待遇，努力多為教育辦實事、辦好事，切實保障教師的合法權(quán)益，最大程度地調(diào)動廣大教師的積極性，及時督導(dǎo)解決教育事業(yè)發(fā)展中遇到的新情況、新問題。特別要鼓勵社會力量，采取多種方式捐資助學(xué)，以實際行動支持教育事業(yè)的發(fā)展，引導(dǎo)社會各界尊重教師、關(guān)心教育、支持教育，進一步營造人人尊重教師、人人重視教育的社會氛圍。
同志們，加快教育事業(yè)發(fā)展、建設(shè)__教育強鎮(zhèn)既是時代的要求和人民的期盼，更是廣大教師義不容辭的責(zé)任。鎮(zhèn)黨委、政府殷切希望全鎮(zhèn)廣大教師和教育工作者繼續(xù)保持和發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，以飽滿的工作熱情和奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，勤奮敬業(yè)，勵精圖治，肩負起黨和人民賦予的神圣職責(zé)，努力為建設(shè)教育強鎮(zhèn)再立新功，為實現(xiàn)__經(jīng)濟社會跨越發(fā)展做出新的更大的貢獻！
最后，衷心祝愿全鎮(zhèn)廣大教師和教育工作者節(jié)日愉快，身體健康，工作順利，萬事如意！
謝謝大家
獎勵大會發(fā)言稿12
老師們、同學(xué)們：
大家好！
秋去冬來，時間已悄然從我們繁忙的工作學(xué)習(xí)中溜走。今天，我們召開半學(xué)期工作總結(jié)暨表彰獎勵大會，目的就是為了及時總結(jié)經(jīng)驗，鞏固成果，表揚先進，鞭策后進。從而在今后工作中揚長避短，再接再厲，百尺竿頭，更進一步。下面我就半學(xué)期工作做如下簡要總結(jié)：
一、堅持德育為首，突出德育工作的實效性和針對性。思想道德素質(zhì)是最重要的因素，是素質(zhì)教育的靈魂，我校一直堅持把握德育工作作為教育教學(xué)的重中之重來抓。開學(xué)以來，先后進行了《守則》、《規(guī)范》教育和法治教育，組織觀看《開學(xué)第一課》，以“孝文化”為載體精心組織了兩次主題班團會，通過櫥窗、板報，每周一的國旗下講話，對學(xué)生進行文明禮貌思想品德教育。同時加強宣傳引導(dǎo)，校園樓道文化中凸顯了“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”，以期對同學(xué)們的言行起到耳濡目染的影響作用。為使德育工作序列化，一至三年級把《牽手好習(xí)慣》作為德育校本教材，四至六年級把《孝德教育》作為德育校本教材，七至九年級把《陽光少年》作為德育校本教材，對初中學(xué)生進行前途理想教育。學(xué)校德育處還辦好心理特刊《心語、心愿》，在班務(wù)工作中用好《陽光三語》，這些都實際證明了我們學(xué)校已形成了全員德育的氛圍。
二、以教學(xué)為中心，強化教學(xué)管理，促進內(nèi)涵發(fā)展。
教學(xué)是學(xué)校的中心工作，為抓好教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從開學(xué)第一周就堅持每人每周深入課堂聽課不少于兩節(jié)，以帶動全體教師形成我聽人人課，人人聽我課的良好教研風(fēng)氣，同時加強教學(xué)常規(guī)工作檢查，且每次檢查完都在全體教師會（質(zhì)管組會）上反饋檢查結(jié)果，及時查漏補缺。積極推行集體備課，對備課組、教研組的活動進行經(jīng)常性的檢查，同時以質(zhì)管組進行“推門觀課”式教學(xué)檢查，有效杜絕了無教案登講臺現(xiàn)象及教學(xué)組織隨意現(xiàn)象。今學(xué)期學(xué)校組織了第二屆華陽杯教學(xué)大賽，以質(zhì)管組組織，現(xiàn)在還在緊鑼密鼓的進行著，教學(xué)大賽也從多個側(cè)面促進了我校教師教學(xué)技能的'提高。我們借教育創(chuàng)強的契機，切實做好部室管理使用工作，加強實驗教學(xué)，啟動了計算機教室和語音教室，推動了圖書借閱和圖書閱覽工作。今學(xué)期以來，我們特別加強了九年級畢業(yè)班的管理，制訂了“九年級教學(xué)實施計劃”，定期召開九年級科任教師調(diào)度會、班主任會和學(xué)生座談會，以便及時了解教師、學(xué)生中存在的問題，促進九年級畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。爭取在明年中考中再創(chuàng)佳績。
三、五育并舉，充分挖掘?qū)W生潛在能力。
為了豐富學(xué)生課余文化生活，學(xué)校成立了體育、音樂、美術(shù)、舞蹈、寫作、球類等興趣小組挑專業(yè)教師專人負責(zé)，第二課堂活動豐富多彩。第十周舉行了“小學(xué)隊列廣播體操比賽”，豐富了師生們的學(xué)習(xí)生活，增強了班集體的凝聚力，鍛煉了同學(xué)們的意志，收到很好的效果。
四、認真做好校本研修工作。
在校本研修方面，學(xué)校周密安排，一方面拓寬自身學(xué)習(xí)空間，讀教育教學(xué)論著，汲取適應(yīng)時代的教育理念并作好讀書筆記；另一方面，辦好校本研修大學(xué)堂。本學(xué)期著重圍繞20xx版新課標(biāo)的學(xué)習(xí)已進行3次專題研修。不失時機的安排好各類培訓(xùn)，本學(xué)期已派出陳、白海燕、張銘、郝亮明、李新等六位教師參加省市相關(guān)培訓(xùn)，還有12位教師參加國培遠程培訓(xùn)，這些都很大的促進了我校教師專業(yè)技能的提升。我們還通過“青藍工程”，通過辦好教研�？堕_卷有益》提升學(xué)校的教科研品位。
五、加強學(xué)校安全管理創(chuàng)造良好教學(xué)環(huán)境。
全體師生牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主“的思想不動搖，在開學(xué)初學(xué)校就與各班主任、擁有機動車輛的老師、班主任與學(xué)生及家長簽訂了安全責(zé)任書。通過觀看安全教育視頻，辦板報、櫥窗，懸掛安全警示標(biāo)語，召開安全紀律主題班隊會，安全衛(wèi)生大檢查等多種形式對學(xué)生進行安全教育，增強學(xué)生的安全防范意識，每天由一位領(lǐng)導(dǎo)四名教師組成的值班小組，重點加強早、午和課間活動的安全巡查，做到二十四小時值班。真正體現(xiàn)了時時講安全，事事講安全，處處講安全的良好局面。
六、重視后勤管理，提高服務(wù)水平。
總務(wù)處牢固樹立服務(wù)教學(xué)的思想，能將有限的財力、物力用于教學(xué)之中，保證了正常的教學(xué)秩序。
老師們、同學(xué)們，以上是我校開學(xué)以來，所做的主要工作，每一次工作的順利開展，每一分成績的取得都無不傾注了全體師生的辛勤汗水和勞動。今天，我們表彰獎勵了210名“成績優(yōu)秀學(xué)生”和“德育標(biāo)兵”，表彰獎勵了12個成績優(yōu)秀班級，希望受表彰的同學(xué)和班級能再接再厲。在為我們所取得成績感到欣慰的同時，也希望全體師生在今后半學(xué)期，以更飽滿的熱情投身到緊張的學(xué)習(xí)、工作當(dāng)中，只要我們精誠團結(jié)，共同努力，刻苦學(xué)習(xí)，扎實工作，相信我校的各項工作必將得到進一步完善，教育教學(xué)質(zhì)量一定能實現(xiàn)穩(wěn)步攀升。
謝謝大家！
二零XX年十一月八日
獎勵大會發(fā)言稿13
同學(xué)們，老師們：
大家下午好！今天，我們在這里召開20xx——20xx學(xué)年度上學(xué)期期中考試學(xué)生表彰大會，隆重表彰本學(xué)期期中考試和綜合評比中取得優(yōu)異成績的先進和優(yōu)秀學(xué)生，我為取得較好成績的同學(xué)感到由衷的高興和欣慰。在此，我代表學(xué)校向所有獲獎的個人表示熱烈的祝賀！同時，向辛勤耕耘在教育教學(xué)第一線的老師們，特別是班主任老師表示崇高的敬意和衷心的感謝！本學(xué)期以來，絕大多數(shù)同學(xué)進步很大，學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確，學(xué)習(xí)態(tài)度更加端正，能珍惜學(xué)習(xí)時間，積極參加各類學(xué)科競賽和文體活動，認真學(xué)習(xí)文化知識，努力提高自身素質(zhì)和道德修養(yǎng)，取得了明顯進步和良好成績。獲獎同學(xué)之所以能取得好的成績，就在于他們有著刻苦鉆研、立志成才的堅定信念，有著朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，有著嚴于律己、遵章守紀的高尚品格，有著勇于探索、敢于爭先的才華智慧。
今天，我們大力表彰獲獎同學(xué)，既是對他們的肯定和鼓勵，也是為了激勵全體同學(xué)像他們那樣對待學(xué)習(xí)、對待生活，全面提升個人素質(zhì)。我希望受到表彰的同學(xué)珍惜榮譽，再接再厲，取得更大進步和成績，更希望全體同學(xué)以獲獎同學(xué)為榜樣，積極上進，爭當(dāng)優(yōu)秀學(xué)生，在全校形成奮發(fā)進取、爭當(dāng)先進的良好氛圍。
但是，我們在看到成績的同時，也應(yīng)該看到我們自身還存在的不足，譬如：少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)不夠努力；有的同學(xué)上課不專心聽講等。這些現(xiàn)象與學(xué)校對同學(xué)們的`要求都是不相適應(yīng)的，必須及時改正，并且下決心趕上有理想、愛學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生的同學(xué)。
受表彰的同學(xué)代表了三十中學(xué)的形象，望大家向他們學(xué)習(xí)，也希望這些同學(xué)再接再厲，以更高的標(biāo)準要求自己，發(fā)揮先鋒模范作用。同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同努力，用我們的務(wù)實開拓精神去開創(chuàng)輝煌的明天！最后，祝愿各位老師身體健康，桃李芬芳，祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，收獲夢想！謝謝大家！
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