傳承文化經(jīng)典詩(shī)朗誦稿
在我們平凡的日常里，大家對(duì)朗誦稿都再熟悉不過(guò)了吧，朗誦可以提高閱讀能力，增強(qiáng)藝術(shù)鑒賞。那什么樣的朗誦稿才是大家都稱(chēng)贊的呢？以下是小編為大家收集的傳承文化經(jīng)典詩(shī)朗誦稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
傳承文化經(jīng)典詩(shī)朗誦稿1
一、開(kāi)場(chǎng)白
主持人A：中華文明，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，
主持人B：齊風(fēng)韶韻，流傳四方。
主持人A：燦爛的文化豐盈著我們的童年，
主持人B：沁人的書(shū)香浸潤(rùn)著我們的成長(zhǎng)。
主持人A：我國(guó)歷來(lái)被稱(chēng)為詩(shī)的國(guó)度，自詩(shī)經(jīng)開(kāi)始，中國(guó)古典詩(shī)文一直洋溢著獨(dú)具魅力的靈性風(fēng)韻。唐詩(shī)更是古典詩(shī)歌發(fā)展的高峰。
主持人B：唐詩(shī)是我國(guó)優(yōu)秀的文學(xué)遺產(chǎn)之一，也是全世界文學(xué)寶庫(kù)中的一顆燦爛的明珠。尤其是李白的絕世才華，他豪放飄逸的氣質(zhì)，把詩(shī)寫(xiě)得行云流水而又變幻莫測(cè)，情財(cái)飄逸雋永，美如清水莢蓉�，F(xiàn)在請(qǐng)聽(tīng)李白的《古風(fēng)》。
二、感受經(jīng)典的魅力
詩(shī)歌朗誦
古風(fēng)
唐李白
孤蘭生幽園，眾草共蕪沒(méi)。
雖照陽(yáng)春暉，復(fù)悲高秋月。
飛霜早淅瀝，綠艷恐休歇。
若無(wú)清風(fēng)吹，香氣為誰(shuí)發(fā)。
主持人A：下面請(qǐng)聽(tīng)朗誦《蘭》。
蘭
明陳汝言
蘭生深山中，馥馥吐幽香。
偶為世人賞，移之置高堂。
雨露失天時(shí)，根株離本鄉(xiāng)。
雖承愛(ài)護(hù)力，長(zhǎng)養(yǎng)非其方。
冬寒霜雪零，綠葉恐雕傷。
何如在林壑，時(shí)至還自芳。
主持人B：名著不僅具有不朽的本質(zhì)，而且是我們?nèi)松猛局斜夭豢缮俚陌閭H與慰籍。名著是怎樣伴我成長(zhǎng)的呢？請(qǐng)聆聽(tīng)《論語(yǔ)》同我行。
見(jiàn)義不為，無(wú)勇也�！稙檎�
成事不說(shuō)，遂事不諫，既往不咎�！栋速�
學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
知之為知之，不知為不知，是知也。
溫故而知新，可以為師矣。
主持人A：《論語(yǔ)》中的“孝敬之道”，塑造著我們高尚的靈魂，它的“智慧之道”，啟迪著我們的思維，它的“治世之道”教會(huì)了我們?nèi)蕫?ài)，書(shū)籍是這樣的神奇！同學(xué)們還給我們帶來(lái)了有趣的經(jīng)典故事呢！
學(xué)生1：《孔融讓梨》
主持人B：小小的`孔融教會(huì)了我們，與人交往要寬容。讓我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)另一個(gè)故事，會(huì)給我們帶來(lái)怎樣的啟示呢？
學(xué)生2：《鑿壁借光》
主持人A：這些故事不僅有趣，而且給我們帶來(lái)了新的思考。那么都給大家?guī)?lái)了哪些思考呢？或者你有什么想說(shuō)的嗎？對(duì)你有哪些影響呢？
主持人B：經(jīng)典名著的博大精深，真令人回味無(wú)窮。
主持人A：走進(jìn)經(jīng)典，我們走進(jìn)生活的四季。
主持人B：走進(jìn)經(jīng)典，我們走進(jìn)人生的四季。
主持人A：底蘊(yùn)深厚的《老子》可吟讀，可朗誦，
主持人B：能從耳朵鉆入心中，如同一股泉水涓涓流淌，與大自然相融合。
主持人A：草木為了感激春的到來(lái)——吐露新芽；
主持人B：鮮花為了感激夏的到來(lái)——競(jìng)相開(kāi)放；
主持人A：碩果為了感激秋的到來(lái)——掛滿(mǎn)枝頭；
合：我們?yōu)榱烁屑そ?jīng)典——今天在此展示自己。
主持人B：《弟子規(guī)》主要講如何孝敬父母，如何為人處世，以增進(jìn)團(tuán)結(jié)，促進(jìn)和諧。這些都是我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，為世人所稱(chēng)道，所敬仰。下面請(qǐng)欣賞小故事《孟信不賣(mài)病�！�
古代，有個(gè)叫孟信的人，被罷免了官職以后，家里很窮，甚至連吃的東西都沒(méi)有了。一天，家里人趁孟信外出把家里僅有的一頭病牛賣(mài)了，來(lái)?yè)Q糧食。孟信回家后發(fā)現(xiàn)病牛被賣(mài)了，就把家里人打了一頓，還去把病牛要了回來(lái)，他對(duì)買(mǎi)主說(shuō)這是病牛，沒(méi)什么用處了，這樣的病牛不能賣(mài)給你。
我們要像孟信一樣，做人誠(chéng)實(shí)守信，經(jīng)商公平交易。
主持人A：聽(tīng)了這個(gè)故事，你認(rèn)為孟信是一個(gè)什么樣的人？生活中有沒(méi)有這樣的人呢？見(jiàn)沒(méi)見(jiàn)過(guò)和他不一樣的人呢？（通過(guò)小故事和同學(xué)們的評(píng)論，讓孩子們明白怎樣做人。）
主持人B：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
主持人A：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
傳承文化經(jīng)典詩(shī)朗誦稿2
�。校┨斓刈兓�，圣人效之；河出圖，洛出書(shū)，圣人則之。
（女）在天成象，在地成形，我們的文字是象形文字，是天地的語(yǔ)言。我們的哲學(xué)觀是天、地、人三才的哲學(xué)觀。
�。校┖芫煤芫靡郧�，我們讀《易》。
�。R）《象》曰：天行健，君子以自強(qiáng)不息。地勢(shì)坤，君子以厚德載物。
�。校┖芫煤芫靡郧�，我們讀《詩(shī)》。
（齊）關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲；窈窕淑女，君子好逑。
�。ㄅ┖芫煤芫靡郧�，我們讀《道德經(jīng)》。
（齊）人法地，地法天，天法道，道法自然。
�。ㄅ┖芫靡郧�，我們讀《論語(yǔ)》，聆聽(tīng)至圣先師的教誨。
�。R）子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？
�。校┲档脩c幸的是，今天，在中國(guó)的大江南北，在世界各地有華人的地方，涌現(xiàn)出誦讀中華經(jīng)典的.熱潮。中華民族的復(fù)興，首先必定是中華傳統(tǒng)文化的復(fù)興。
�。ㄅ┱滟F的東西，我們弄丟了。在沮喪中，我們沒(méi)有停止我們的尋找。我們找了很久很久。今天，我們終于找到了。
誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血液中流淌；誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們民族的脊梁。
�。校┏星笆菫榱藛⒑螅ㄅ├^往是為了開(kāi)來(lái)。
�。小⑴┈F(xiàn)在，我們誦讀中華經(jīng)典，以傳承圣賢們的思想，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
傳承文化經(jīng)典詩(shī)朗誦稿3
�。校┨斓刈兓�，圣人效之；河出圖，洛出書(shū)，圣人則之。
�。ㄅ┰谔斐上螅诘爻尚�，我們的文字是象形文字，是天地的語(yǔ)言。我們的哲學(xué)觀是天、地、人三才的哲學(xué)觀。
�。校┖芫煤芫靡郧埃覀冏x《易》。
�。R）《象》曰：天行健，君子以自強(qiáng)不息。地勢(shì)坤，君子以厚德載物。
�。ㄅ┖芫煤芫靡郧�，我們讀《詩(shī)》。
�。R）關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲；窈窕淑女，君子好逑。
�。校┖芫煤芫靡郧�，我們讀《道德經(jīng)》。
�。R）道生一，一生二，二生三，三生萬(wàn)物。人法地，地法天，天法道，道法自然。
（女）很久以前，我們讀《論語(yǔ)》，聆聽(tīng)至圣先師的教誨。
�。R）子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？
�。校┖芫靡郧�，我們一直誦讀儒家的經(jīng)典。
（齊）大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。
（男）曾經(jīng)有一段時(shí)間，我們迷茫了。我們沒(méi)有好好反省自己，卻把自己民族誦讀了幾千年的古書(shū)，連同那些古圣先賢，一同拋棄。
�。ㄅ┯^今宜鑒古，無(wú)古不成今。不知?dú)v史文化，人就不知自己由何而來(lái)，往何處去。小至一個(gè)人，大至一個(gè)國(guó)家，甚至整個(gè)世界，都是如此。
�。R）剝極必復(fù)，否極泰來(lái)。自天佑之，吉無(wú)不利。
（男）值得慶幸的是，今天，在中國(guó)的大江南北，在世界各地有華人的地方，涌現(xiàn)出誦讀中華正統(tǒng)經(jīng)典的熱潮。中華民族的復(fù)興，首先必定是中華傳統(tǒng)文化的.復(fù)興。
�。ㄅ┱滟F的東西，我們弄丟了。在沮喪中，我們沒(méi)有停止我們的尋找。我們找了好久好久。今天，我們終于找到了。
�。旋R）自天子以至于庶人，一是皆以修身為本，其本亂而莫治者否矣。
（男、女）生命生生不息，生生不息的軌跡是一個(gè)圓。用天地的智慧和圣賢的教導(dǎo)充滿(mǎn)這個(gè)圓。
�。R）這個(gè)圓才能填滿(mǎn)，才叫圓滿(mǎn)。
�。�、女）我們一定能夠畫(huà)好這個(gè)圓，填滿(mǎn)這個(gè)圓。因?yàn)槲覀兊恼y(tǒng)文化就是一位循循善誘的長(zhǎng)者、智者；因?yàn)樯谋驹淳咦阃昝篮蛨A容的特質(zhì)。
（齊）大道之行也，天下為公；選賢與能，講信修睦。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作。故外戶(hù)而不閉，是謂大同。
（男）承前是為了啟后
�。ㄅ├^往是為了開(kāi)來(lái)。
�。�、女）現(xiàn)在，我們譜寫(xiě)了《中華賦》以傳承圣賢們的思想，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
�。ㄅR）開(kāi)天辟地之混沌兮，天地始分濁清；千古帝王之功績(jī)兮，輝煌歷歷在目；先古圣賢之創(chuàng)造兮，后人為之景仰；
（男齊）孔孟老莊之大道兮，群起百家爭(zhēng)鳴；華夏文明之復(fù)興兮，掀起文化熱潮；中華民族之雄起兮，拓我五千文明；
�。R）中國(guó)覺(jué)醒之強(qiáng)盛兮，實(shí)力日益強(qiáng)大；世界和諧之歡樂(lè)兮，安定天下太平！
�。小⑴┪覀冏鋈�，我們做中國(guó)人，我們做現(xiàn)代中國(guó)的好少年！
�。校┥倌曛莿t國(guó)智
�。ㄅ┥倌旮粍t國(guó)富
（男齊）少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立
�。ㄅR）少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。
�。R）美哉我少年中國(guó)，與天不老；壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！
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