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【精品】軟筆書法培訓(xùn)方案
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，常常需要預(yù)先制定方案，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編為大家整理的軟筆書法培訓(xùn)方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
軟筆書法培訓(xùn)方案1
一、指導(dǎo)思想
加強(qiáng)和改進(jìn)我校書法教育工作，提升教師書法水平。激勵(lì)每一位教師在教學(xué)之余，苦練書法基本功，不斷提高業(yè)務(wù)技能，更好地服務(wù)于教育教學(xué)，在書法教學(xué)中能有效地培養(yǎng)學(xué)生正確、規(guī)范、美觀地書寫漢字，逐步形成我校書法傳統(tǒng)教育特色。
二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
組員：
三、培訓(xùn)目標(biāo)
培養(yǎng)一批能勝任書法教育任務(wù)的教師隊(duì)伍，提高他們理論素養(yǎng)、書法水平和書法指導(dǎo)能力。
四、培訓(xùn)方式
1、訓(xùn)練時(shí)間。每周一寫字課及第一節(jié)課為全校語文教師集中練字時(shí)間，每周四寫字課及第一節(jié)課為全體數(shù)學(xué)教師練字時(shí)間，各班周一的寫字課任務(wù)由數(shù)學(xué)教師承擔(dān)。練字時(shí)間與上課有沖突的老師，請(qǐng)自己調(diào)課。每位教師每周至少保證1次集中學(xué)習(xí)，2次非集中學(xué)習(xí)。
2、訓(xùn)練內(nèi)容。各位教師根據(jù)自己的喜好，選定字體、字帖，進(jìn)行基本功練習(xí)，循序漸進(jìn)，逐步深入。聘請(qǐng)書法教師進(jìn)行入門教育和臨場指導(dǎo)。訓(xùn)練以教師講授、演示、輔導(dǎo)、作業(yè)、定期檢查等形式結(jié)合進(jìn)行，重點(diǎn)是在輔導(dǎo)后的.自我練習(xí)。
3、訓(xùn)練要求。每位教師練習(xí)作業(yè)平均每天不少于一頁，每周不少于五頁，自己保存?zhèn)洳�，并在每周留存一副最好的練�?xí)作品，寫好姓名和日期，自己收藏、存檔，備查；練習(xí)的草稿一并保留，備查。
五、考勤記載
1、做好簽到記載。
2、集中練字時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)小組成員下課前進(jìn)行不定時(shí)巡查，并做好記載。
3、非集中練字時(shí)，各位教師除簽到外，還需填好練習(xí)開始和結(jié)束的時(shí)間。
六、考核辦法
小組內(nèi)半個(gè)月一檢查，學(xué)校一個(gè)月一考核。 月考核：
1、優(yōu)秀獎(jiǎng)：按時(shí)參加練習(xí)，書寫數(shù)量飽滿，書寫質(zhì)量高。
2、勤奮獎(jiǎng)：按時(shí)參加練習(xí)，書寫數(shù)量飽滿，保證書寫質(zhì)量。
3、進(jìn)步獎(jiǎng)：按時(shí)參加練習(xí)，書寫數(shù)量飽滿，書寫進(jìn)步明顯。
學(xué)期考核：學(xué)期末，學(xué)校將舉行一次全體教師現(xiàn)場書法展示，并評(píng)出等級(jí)，予以獎(jiǎng)勵(lì)。
軟筆書法培訓(xùn)方案2
一、活動(dòng)主題
為了弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，全面貫徹教育部的`文件精神，鼓勵(lì)學(xué)生寫一手好字，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，我校書法興趣組決定于五月底舉辦光彩小學(xué)中高年級(jí)書法比賽。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月27日 下午
三、參賽對(duì)象
四至六年級(jí)參加書法興趣小組的學(xué)生
四、比賽方式
每位參賽選手，在四尺四開的宣紙上書寫自選內(nèi)容。
五、比賽地點(diǎn)
教學(xué)樓二樓書畫室
六、書寫規(guī)則及要求
(一)比賽字體為楷書。內(nèi)容：參賽選手自擬，字?jǐn)?shù)不限。
(二)現(xiàn)場比賽用紙、毛筆、墨汁、硯臺(tái)由學(xué)校統(tǒng)一提供。
(三)要求作品要求整潔、美觀、大方，使用規(guī)范漢字，作品不得有錯(cuò)字、別字。不漏字添字，不涂改。
七、評(píng)選辦法
(一)學(xué)校成立評(píng)委小組，對(duì)參賽作品進(jìn)行認(rèn)真評(píng)選。以總分高低評(píng)出名次。
評(píng)委小組：
(二)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)2名；二等獎(jiǎng)3名；三等獎(jiǎng)4名。
八、作品展示
比賽完將作品進(jìn)行展示。(展示地點(diǎn)：書畫室)
九、獎(jiǎng)品購置
一等獎(jiǎng)2名，每人50元標(biāo)準(zhǔn)； 二等獎(jiǎng)3名，每人30元標(biāo)準(zhǔn)； 三等獎(jiǎng)4名，每人20元標(biāo)準(zhǔn)。 獎(jiǎng)品金額共計(jì)270元。
軟筆書法培訓(xùn)方案3
實(shí)施素質(zhì)教學(xué)以來，書法學(xué)習(xí)越來越受到大家的關(guān)注�！坝讼葻捈骸�，在學(xué)生的眼中，教師是他們學(xué)習(xí)模仿的楷模，為發(fā)揮出教師的表率作用，有力推進(jìn)學(xué)校寫字教育的進(jìn)一步發(fā)展，造就一批能勝任書法教育任務(wù)的教師隊(duì)伍，提高他們理論素養(yǎng)、書寫水平和書寫指導(dǎo)能力，我校結(jié)合實(shí)際擬對(duì)青年教師軟筆、硬筆書法強(qiáng)化培訓(xùn)做如下安排：
一、培訓(xùn)目標(biāo)
1.全體教師接受軟、硬筆書法培訓(xùn)。激勵(lì)每一位教師在教學(xué)之余，不忘苦練書法基本功，不斷提高業(yè)務(wù)技能，更好地服務(wù)于教育教學(xué)。
2.提高全體教師的軟、硬筆書法水平，培養(yǎng)一批能勝任書法教育任務(wù)的教師隊(duì)伍，提高他們理論素養(yǎng)、書法水平和書法指導(dǎo)能力。
二、培訓(xùn)方式
1.合理調(diào)配時(shí)間，每兩周集中進(jìn)行一次臨場輔導(dǎo)(每月第一周和第三周)。
2.硬筆書法訓(xùn)練以教師講授、演示、輔導(dǎo)、作業(yè)、定期檢查等形式結(jié)合進(jìn)行，重點(diǎn)是在輔導(dǎo)后的自我練習(xí)。
3.要求每天練一頁作業(yè)，每周五頁，及時(shí)上交有關(guān)指導(dǎo)老師。
在抓好培訓(xùn)、強(qiáng)化訓(xùn)練的同時(shí)，應(yīng)著重突出效果檢查，追求實(shí)效性。硬筆書法培訓(xùn)組織安排工作由教科室王向東負(fù)責(zé)。
三、培訓(xùn)對(duì)象
本校全體教師
四、培訓(xùn)內(nèi)容及時(shí)間安排
以鋼筆字、粉筆字培訓(xùn)為主要項(xiàng)目內(nèi)容。為了適應(yīng)小學(xué)教學(xué)工作，硬筆書法訓(xùn)練應(yīng)以楷書為主，要求整潔、工整；突出運(yùn)筆方法、基本筆劃、字體結(jié)構(gòu)、粗細(xì)求變的書法韻味；力爭解決字體的間架結(jié)構(gòu)和筆劃中的.問題，弄清書寫規(guī)律，強(qiáng)調(diào)輕重變化；在訓(xùn)練結(jié)構(gòu)的同時(shí)，適當(dāng)注意粗細(xì)提頓變化。
培訓(xùn)時(shí)間：周二中午12：00—12：40。
五、培訓(xùn)過程
1.建立輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。輔導(dǎo)負(fù)責(zé)人：歐春林 輔導(dǎo)員：陳祖元 、歐擁軍(每月第一周)，歐建 、陳大力(每月第三周)。本次培訓(xùn)，充分發(fā)揮本校教師資源，由軟、硬筆書法培訓(xùn)的教師擔(dān)任輔導(dǎo)老師。
2.做好培訓(xùn)準(zhǔn)備。學(xué)校為教師提供練字的筆、紙(8K)，為教師練字提供方便。
3.狠抓“硬筆書法”過關(guān)，提高書寫技能。嚴(yán)字當(dāng)頭，常抓不懈，要求教師堅(jiān)持每天練字15分鐘，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)檢查、評(píng)審。
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