學(xué)會(huì)的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的學(xué)會(huì)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)會(huì)的作文1
眼睛要尋找別人的美，鏡子卻可以觀察自己的丑�！}記
一枝玫瑰花，有人看到的是花的鮮麗和嬌艷，有人看到的卻是花全身的刺。為什么同樣一件事物，人們會(huì)得出截然不同的結(jié)論呢？原因就在于有的人懂得賞識(shí)、贊美，而有的人只會(huì)用挑剔、指責(zé)的眼光看待事物。
曾經(jīng)讀過(guò)這樣一個(gè)故事：
有個(gè)人因?yàn)楹袜従酉嗵幍牟缓�，想要搬家。因�(yàn)榧t燈，搬家的車在一個(gè)十字路口停了下來(lái)。旁邊有位司機(jī)問(wèn)：“你開的這么急，是要去哪里啊？”這個(gè)人說(shuō)：“我想搬家到另一個(gè)地方�！彼緳C(jī)說(shuō)：“住得好好的，怎么想搬家��？”這個(gè)人抱怨說(shuō)：“這里的人，做人很差，所以想搬到其他地方去�！彼緳C(jī)問(wèn)：“你常搬家嗎？”這人說(shuō)：“對(duì)啊，我已經(jīng)搬了七次家了�！彼緳C(jī)說(shuō)：“你這樣搬家，是不能解決問(wèn)題的。”這人說(shuō)：“難道你有什么好的.辦法？”司機(jī)說(shuō)：“有七個(gè)地方的人都不喜歡你，難道你沒(méi)有想過(guò)問(wèn)題所在嗎？如果你不解決自己的問(wèn)題，就算每天搬家，每個(gè)地方的人還是不會(huì)喜歡你！“
這個(gè)故事給我的感觸是：人總是喜歡抱怨周邊的人或事物，而很少回過(guò)頭來(lái)思考，問(wèn)題是不是出在自己身上。
任何事物都有它的兩面性，對(duì)美與丑的評(píng)定在于我們自身，看我們?cè)趺聪耄驹谀膫�(gè)角度去思考。一顆仙人掌，可以在沙漠中無(wú)憂無(wú)慮的生長(zhǎng)，有的人會(huì)認(rèn)為仙人掌很難看，現(xiàn)為他沒(méi)有玫瑰的艷麗，也沒(méi)有郁金香的芬芳，有人則相反。他喜歡仙人掌，是因?yàn)樗蓄B強(qiáng)的生命力。兩種態(tài)度，兩種結(jié)果，批評(píng)者看到的是無(wú)數(shù)的缺點(diǎn)，欣賞者看到的是很多優(yōu)點(diǎn)。
我們應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞，學(xué)會(huì)贊美，努力挖掘周圍人的閃光點(diǎn)。欣賞是希望，更是動(dòng)力。有人曾對(duì)欣賞做過(guò)這樣的評(píng)價(jià)：欣賞像是風(fēng)對(duì)于帆，雨對(duì)于種子。欣賞是我們成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品。
學(xué)會(huì)的作文2
賞識(shí)是什么呢？是從茫茫人海中來(lái)尋找一個(gè)個(gè)有著奇才的人，挖掘人才，造就人才。
賞識(shí)別人，有的人說(shuō)：“賞識(shí)別人是長(zhǎng)他人志氣，滅自己威風(fēng)”；有的人說(shuō)：“賞識(shí)別人是取長(zhǎng)補(bǔ)短�！睘槭裁匆獙W(xué)會(huì)賞識(shí)？賞識(shí)能讓一個(gè)國(guó)家由衰轉(zhuǎn)勝。漢武帝就位時(shí)，正是因?yàn)榭吹絻晌蝗瞬牛晃皇切l(wèi)青，另一位是霍去病，這兩位名人用才能把匈奴給打敗。反之，人不會(huì)學(xué)會(huì)賞識(shí)，會(huì)使國(guó)家由勝轉(zhuǎn)衰�！恶R說(shuō)》提到千里馬因?yàn)椴槐获R主看中，所以最后的命運(yùn)是死于曹梧之手。宋皇帝正是沒(méi)有看中鼎鼎大名的蘇軾這一位人才，反之沒(méi)有去理會(huì)他，把蘇軾貶到偏遠(yuǎn)之地，使他英雄無(wú)用武之地 ，所以宋朝才會(huì)一步又一步衰退。
學(xué)會(huì)賞識(shí)，聽起來(lái)好像是很難辦到，但做起來(lái)其實(shí)很簡(jiǎn)單。，就看你有沒(méi)有“慧眼”。陳寅恪，他既沒(méi)有博士學(xué)位也沒(méi)有碩士學(xué)位，就連大學(xué)文憑也沒(méi)有拿到。為什么會(huì)變成清華園里的一名鼎鼎大名的'教授呢？是因?yàn)榱簡(jiǎn)⒊垩圩R(shí)珠，才使得陳寅恪這位曠世奇才沒(méi)有遺于野。但是曹格這一個(gè)人只看重一個(gè)人有沒(méi)有學(xué)位，有沒(méi)有著作，曹格知道陳寅格沒(méi)有博士和著作，就準(zhǔn)備不讓他當(dāng)教授，但是梁?jiǎn)⒊澷p陳寅格寫的幾百個(gè)字比他的著作好。因此來(lái)推薦陳寅格。
怎么才能賞識(shí)一個(gè)人？要從不同方面和不同角度來(lái)賞識(shí)不同事物，不同性格的人，發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，從而來(lái)陪養(yǎng)他們的長(zhǎng)處，使他們從普通人變成一匹千里馬。
我認(rèn)為學(xué)會(huì)賞識(shí)是能促進(jìn)一個(gè)社會(huì)的發(fā)展，只要人人都學(xué)會(huì)賞識(shí)，我們的社會(huì)會(huì)變得更加美好和進(jìn)步。正因?yàn)檫@樣，我們才要去學(xué)會(huì)賞識(shí)別人。這能使我們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短。
學(xué)會(huì)的作文3
如今，家長(zhǎng)過(guò)于溺愛(ài)孩子，這在許多家庭中已經(jīng)不覺(jué)得新鮮了。大多數(shù)家長(zhǎng)認(rèn)為，這是見怪不怪的小事，不值得注意�？伤麄儏s沒(méi)有意識(shí)到，過(guò)于溺愛(ài)孩子的危害有多大，那樣會(huì)使孩子變得自私、無(wú)禮、蠻橫、懶惰。說(shuō)到這里，我們不得不想一下古今中外一些大家的生平和環(huán)境：他們經(jīng)歷了什么樣的教育，他們是在怎樣的環(huán)境中長(zhǎng)大的。
宋濂，小時(shí)候家里窮得沒(méi)有一本書，他為了學(xué)習(xí)，向別人家借書。他不怕累，甘愿跑到百里之外去借;他不怕苦，頂著寒風(fēng)，在冰天雪地里抄書。日復(fù)一日，年復(fù)一年，他的知識(shí)大有長(zhǎng)進(jìn)，但他沒(méi)有停止。他羨慕圣人的才學(xué)，于是戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻，親自去圣人家學(xué)習(xí)，多次冒著大雪前往。在學(xué)舍中，他并不羨慕周圍同學(xué)的華麗穿著，只為自己學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)秀而高興，他最終成為國(guó)家的棟梁之材，成為一代大學(xué)問(wèn)家。
偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生，小時(shí)候家里很窮，只讀了三年小學(xué)，便去給人家打工，賺錢生活。他把打工賺的錢積攢起來(lái)，租了一節(jié)火車車廂，又去買了許多實(shí)驗(yàn)器材，在火車車廂里做實(shí)驗(yàn)。在這樣艱苦的環(huán)境下，愛(ài)迪生堅(jiān)持了很長(zhǎng)時(shí)間，他不怕辛苦，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考，最終成為一名享譽(yù)全球的發(fā)明家。
其實(shí)中外的許多名人哪一個(gè)不是從小就受到艱苦環(huán)境的磨煉，意志變得堅(jiān)強(qiáng)，才做出一番大事業(yè)的`呢?如今，溺愛(ài)孩子只能對(duì)孩子的成長(zhǎng)有害，使他們具有依賴性，不能獨(dú)立自主地生活，對(duì)孩子將來(lái)在社會(huì)上的發(fā)展有很大害處。
所以，家長(zhǎng)們應(yīng)放開孩子，讓他們自己面對(duì)這個(gè)世界，面對(duì)困難，經(jīng)受磨煉，這樣才能使他們成為國(guó)家的棟梁之材。流水有太多的無(wú)情，總不顧及落紅的心愿;而歲月也將無(wú)情，不顧我們的留戀，偷偷帶走青春的背囊。父母，請(qǐng)不要讓我們的青春暗淡。不要讓青春悄悄地走，正如它悄悄地來(lái)，揮一揮手不帶走一片云彩。
父母的懷抱是平靜的港灣，但我們終究要駛向廣闊的大海;父母的懷抱是安全的機(jī)場(chǎng)，但我們終究要飛向萬(wàn)里云天!
如果——
父母的溺愛(ài)少一點(diǎn)，我們的成功就會(huì)多一點(diǎn)!
學(xué)會(huì)的作文4
珍惜會(huì)讓生活變得精彩，就像海潮，郁郁蔥蔥的綠葉和云里的高山。
知足常樂(lè)�！澳_”充滿了所有已經(jīng)存在的寶藏。只有珍惜，才能充分詮釋生活的快樂(lè)。只有當(dāng)你珍惜生命時(shí)，它才是完整的。只有珍惜，靈魂才能欣賞周圍的美。為什么讓欲望迷住你的眼睛？
一位農(nóng)民去世前，他邀請(qǐng)了一位哲學(xué)家，并問(wèn)他:我一直在努力工作，過(guò)著漫不經(jīng)心的生活。我身心俱疲。我還是一無(wú)所有。我像教堂里的老鼠一樣窮。我只是在浪費(fèi)生命嗎？”哲學(xué)家只是微笑著說(shuō):你想讓我用我的財(cái)富換你的孩子和妻子嗎？”農(nóng)夫很虛弱，但他堅(jiān)定地說(shuō):我不同意�！闭軐W(xué)家微笑著回答說(shuō):那你為什么要難過(guò)？你所擁有的是你所愛(ài)的人的愛(ài)。它們是你最珍視的東西�！鞭r(nóng)夫如釋重負(fù)地笑了，看著他哭泣的家人，笑著閉上了眼睛。
農(nóng)夫終于明白了珍惜的原則，所以他幸福地死去了。也許生活就是如此。獲得更多并不意味著真正的幸福。珍惜你所擁有的.才是真正的幸福。
也許此時(shí)此刻，仍然有人在哀嘆天堂的不公，抱怨事情違背了他們的意愿。你為什么不放下你對(duì)遙不可及的事物的依戀，珍惜你已經(jīng)擁有的財(cái)富呢？珍惜親人的愛(ài)，這是世界上最閃亮的財(cái)富。珍惜友誼，朋友之間的友誼就像春天里的露珠，心中的清泉，清涼的池水。珍惜幸福，保持一顆年輕的心。幸福是生命的音符，是寒冷冬天的一縷溫暖的陽(yáng)光，是掠過(guò)心湖的微風(fēng)。珍惜時(shí)間，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都公平。珍惜時(shí)間就是延長(zhǎng)生命。為什么不珍惜時(shí)間去實(shí)現(xiàn)一個(gè)更大的夢(mèng)想呢？
每個(gè)人都有那么多值得珍惜的東西，為什么你要用錯(cuò)誤的方式去爭(zhēng)取寵愛(ài)呢？只有懂得珍惜的人才能得到更多。貪婪的需求只會(huì)帶來(lái)無(wú)盡的欲望。做并珍惜......
學(xué)會(huì)的作文5
今年暑假，天氣格外炎熱，大部分時(shí)間，我都呆在家里，沒(méi)有鍛煉身體的機(jī)會(huì)。媽媽說(shuō)這樣下去可不行，會(huì)變成一個(gè)小胖子，于是為我報(bào)名參加了游泳班。
學(xué)習(xí)的地點(diǎn)在海月二期的室內(nèi)游泳池，周圍用玻璃與外面隔開，在里面，刮風(fēng)下雨都不怕，也不會(huì)感到熱。
我已經(jīng)學(xué)會(huì)了蛙泳，教練看了一下我游的'情況，說(shuō)還挺不錯(cuò)，姿勢(shì)也比較標(biāo)準(zhǔn)，讓我參加游泳提高班，學(xué)習(xí)自由泳。
第一天上課，我按時(shí)到了泳池邊，首先開始做熱身運(yùn)動(dòng)，并學(xué)會(huì)在陸地上跪腿，這個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)就是小菜一碟了。教練說(shuō)：“自由泳的打腿時(shí)要像跳芭蕾舞一樣，把腿整個(gè)繃直，然后用力上下打水�！蔽覀兿茸诎渡献龃蛩畡�(dòng)作，然后趴著打水，最后才下到水里扶著池邊打水。
我練習(xí)得很認(rèn)真，每天學(xué)習(xí)一個(gè)半小時(shí)后，還在晚上跟爸爸媽媽一起去練習(xí)一個(gè)多小時(shí)。
學(xué)會(huì)腿的動(dòng)作后，我們開始練習(xí)劃手，手要伸得很直，要?jiǎng)澋蒙�、劃得快、劃得遠(yuǎn)。我們反復(fù)練習(xí)了幾天，才接著練呼吸，自由泳的呼吸和蛙泳不同，蛙泳只要抬頭呼吸就行了，而自由泳要肩膀帶動(dòng)頭，側(cè)著呼吸。
腿要不停地打水，手滑兩次以上才呼吸，把這些動(dòng)作組合起來(lái)，就是完整的自由泳動(dòng)作了。
我每天都堅(jiān)持練習(xí)，動(dòng)作從生硬到流暢，教練一直不停鼓勵(lì)我，說(shuō)我的動(dòng)作越來(lái)越標(biāo)準(zhǔn)，還經(jīng)常讓我給大家示范。
經(jīng)過(guò)12天的學(xué)習(xí)，我們要考試驗(yàn)收學(xué)習(xí)成果了，我按照平時(shí)練習(xí)的動(dòng)作，認(rèn)真地游著，最后得了95分�？上矣蔚貌皇呛芸欤詻](méi)有得到更高的分?jǐn)?shù)，我還要繼續(xù)努力練習(xí)，爭(zhēng)取今后能夠游得又快又好。
學(xué)會(huì)的作文6
沒(méi)有一個(gè)人的一生是一帆風(fēng)順的，人的一生，難免有低頭、彎腰的時(shí)刻，而往往這些時(shí)刻，才使得今后的人生更加豐富多彩。
印度孟買佛學(xué)院的學(xué)生，在面對(duì)那扇小門時(shí)，選擇了彎腰側(cè)身而過(guò)，這是一種妥協(xié)，它昭示了一種人生的態(tài)度——屈與伸。一個(gè)人在社會(huì)中生存，難免會(huì)遇到挫折與困境，我們要做的，是學(xué)會(huì)沉得住氣，學(xué)會(huì)忍耐。
要學(xué)會(huì)彎腰。這是一種與人處事的態(tài)度，也是一個(gè)人能否有所成就的標(biāo)志。一個(gè)人，在春風(fēng)得意時(shí)趾高氣昂，在失敗時(shí)沮喪放棄，這并非一個(gè)經(jīng)歷過(guò)大風(fēng)大浪的人所表現(xiàn)出來(lái)的'。一個(gè)有所歷練、有豐富社會(huì)經(jīng)歷的人是懂得何時(shí)應(yīng)該“屈”，何時(shí)應(yīng)該“伸”。
彎腰，它代表了一種做人的態(tài)度，。勾踐的臥薪嘗膽，才成就了他日后的偉業(yè)，韓信的胯下之辱，才使得他日后成為了一名有所作為的大將軍。每一份的深入，都伴隨著一種艱辛。誠(chéng)然，忍耐是辛苦的，甚至是痛苦的，但正因?yàn)檫@份忍耐，才為今后的人生，鑄造了一副堅(jiān)實(shí)的盾牌。
我們的生活，也是如此。
且不說(shuō)生活與社會(huì)環(huán)境的壓力，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也是一種小小的歷練。甚至是工作或?qū)W習(xí)中的一份失誤，那也是一種挫折，它無(wú)時(shí)不刻提醒著我們，催我們前進(jìn)。
學(xué)會(huì)彎腰，是學(xué)會(huì)一種精神，一種態(tài)度。它往往能影響人生今后的許許多多。對(duì)于一些事物的妥協(xié)，那并不是放棄，那只是一種迂回，為今后的燦爛更錦上添花的一種鋪墊。
學(xué)會(huì)彎腰，就是要有所取舍，懂得適時(shí)地去放棄一些東西，要沉得住氣，一個(gè)成熟的人必定已經(jīng)彎過(guò)腰，如同麥穗一般，越成熟就越彎腰。
人的一生，必定會(huì)經(jīng)歷挫折，為了克服挫折，我們往往就需要放下自己，“彎腰”來(lái)度過(guò)它。易中天在《閑話中國(guó)人》中曾提到“人生有‘三得’，沉得住氣，彎的下腰，抬得起頭。彎腰是一種姿態(tài)，是為了個(gè)更好的挺起自己的脊梁，是為了創(chuàng)造更大的人生價(jià)值。”
生活如此，人生，亦如此。
學(xué)會(huì)的作文7
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己�！�
“感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜。”
在我記憶里，我快樂(lè)并幸福的成長(zhǎng)著。感謝姥姥，老爺，感謝爸爸，媽媽，感謝老師，感謝同學(xué)和朋友們。沒(méi)有你們的照顧，關(guān)心和幫助，也就沒(méi)有今天開心快樂(lè)的我。這幾句歌詞正表達(dá)了我此時(shí)此刻的心情
記得那次，我們語(yǔ)言班參加全國(guó)選拔比賽。我在爸爸，媽媽和姥姥的鼓勵(lì)陪同下，去參加了我第一次的比賽。我很害怕，可還是大膽的走上了演講臺(tái)。雖然沒(méi)有取得好的成績(jī)，可是我卻得到了很大的鍛煉。所以我感謝一直支持和鼓勵(lì)我的家人，是他們給了我信心和勇氣。我膽子很小，見了人也不敢說(shuō)話，家人也是為了鍛煉我的勇氣才會(huì)讓我學(xué)語(yǔ)言的，我會(huì)努力做一個(gè)大膽又勇敢的好孩子，一定不辜負(fù)家人對(duì)我的期望和這么多年對(duì)我的關(guān)心照顧
在學(xué)校里，我有老師和同學(xué)們的關(guān)照。美術(shù)課上，我和同桌王一同因?yàn)閾屗使P被老師批評(píng)了。我知道是我不對(duì)，所以很傷心地哭了，不知道是上火還是怎么的，鼻子突然流血了，老師和同學(xué)們都急壞了，又是幫我擦，又是幫我拿紙的，我好感動(dòng)啊，可又感到很羞愧，竟然為了一只水彩筆和同學(xué)吵架，影響老師上課。我以后會(huì)和同學(xué)好好相處，互相幫助，認(rèn)真聽老師講課，爭(zhēng)取做一名合格的學(xué)生。
“我是一個(gè)懂事的孩子”，媽媽常常這樣說(shuō)。可我也有我的小任性。放假的時(shí)候爸爸媽媽偶爾會(huì)帶我去關(guān)叔叔家玩，他家有樂(lè)樂(lè)姐姐，我們是好朋友。每次我們?cè)谝黄鹜婵偸情_開心心的開始，不歡而散的結(jié)束。因?yàn)槲乙灿形业男∪涡裕憬忝看味甲屩�，所以我們又�?huì)有下次的快樂(lè)開始。哈哈，謝謝姐姐，我會(huì)懂得你對(duì)我的'好，是你教會(huì)了我寬容，謝謝你。
感恩的心，感謝有你們?cè)谖疑磉�，伴我成長(zhǎng)。感恩的心，感謝家人對(duì)我的呵護(hù)，感謝老師同學(xué)對(duì)我的照顧，感謝朋友對(duì)我的寬容。謝謝你們。我會(huì)健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，因?yàn)橛心恪?/p>
學(xué)會(huì)的作文8
在我的眼里，學(xué)會(huì)欣賞別人是人生中最重要的一步。要學(xué)會(huì)欣賞別人的長(zhǎng)處，不要永遠(yuǎn)只沉浸在自己的優(yōu)點(diǎn)里。讓我明白這個(gè)道理，還要謝謝我的老師和一位同學(xué)。
記得四年級(jí)時(shí)，我們班來(lái)了一位新同學(xué)叫小英，她家很窮，父親也死得早。家里就靠母親一個(gè)人拉扯兩個(gè)孩子。她剛來(lái)的時(shí)候，班里就要舉行作文比賽，有五六個(gè)人參加了，其中有我，還有我的兩個(gè)好朋友與兩個(gè)男生。令我想不到的是，小英也參加了，而且還得了第一名。我的心里很氣，朋友們也看不慣她。我們一見面就嘲笑她，侮辱她，漸漸的`班里所有同學(xué)在我們的帶動(dòng)下都看不起她了。
不知怎么回事，我們的班主任知道了，把我叫到辦公室。開始我以為小英去告狀，心里不停地罵她，想著回去以后怎么報(bào)復(fù)她�？梢岳蠋煹男袆�(dòng)出乎了我的意料，老師不但沒(méi)有責(zé)罵我，反而給我上了一節(jié)生動(dòng)的課。
“學(xué)會(huì)欣賞別人，有人比你好，你應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)去超過(guò)他，發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)加以學(xué)習(xí)，每一個(gè)人都有值得我們欣賞的地方。小英的身世、家境，這不是她能夠選擇的……”接著老師摸了摸我的額頭說(shuō)，“不要有嫉妒之心，不然它會(huì)使你迷失自我的�！蔽业男牟唤鹆艘幌�，然后點(diǎn)點(diǎn)頭走了。
晚上我一直都在想，我要怎樣才能學(xué)會(huì)欣賞別人。
第二天，我遇到了小英，沒(méi)有侮辱她，還和她說(shuō)話，不久我們便成了好朋友。我覺(jué)得她很善良，畫畫得好，作文寫得好……
在以后的時(shí)間里，我盡量去欣賞別人，這一步都虧了我的老師，讓我從嫉妒的火坑里爬了出來(lái)，讓我有了一雙學(xué)會(huì)欣賞的眼睛。
謝謝你，我的老師！
學(xué)會(huì)的作文9
夜幕降臨，空氣中少了許多炎熱，多了份涼爽。我隨手拿起一本《演講與口才》漫無(wú)目的地翻著，一天的時(shí)間，又即將溜走了�；貞浺惶斓牡檬�，感覺(jué)每時(shí)每刻都在忙碌著：早晨6點(diǎn)起床，刷了會(huì)兒手機(jī)新聞，開始朗誦普通話手冊(cè)，雖然不是普通話考試的季節(jié)，但需要提高。晚上回憶起來(lái)，感覺(jué)留在腦海的已寥寥無(wú)幾。
上午，為了盡自己的孝心，為年邁的父母買了躺椅�？吹蕉蠘�(lè)樂(lè)呵呵的笑臉，我感覺(jué)心理似灌了蜜。趁父母還健在，一定要及時(shí)盡孝，有的事情可以等，為父母盡孝的時(shí)間是不等人的。
下午、晚上，真想靜靜地坐在電腦前寫點(diǎn)什么，有時(shí)一大堆事要做。每天，總感覺(jué)要閱讀的知識(shí)很多、很多，可是有時(shí)確感覺(jué)時(shí)間老人給予自己的太少、太少了�；仨鴿u漸落日的夕陽(yáng)，感覺(jué)世界是那樣的.美好，我之所以每天忙忙碌碌，是因?yàn)樽约翰粫?huì)取舍。是呀，這個(gè)世界上有太多的誘惑，因?yàn)橛刑嗟挠Ｓ刑嗟挠鴿M足不了就痛苦。一個(gè)人要以清醒的心智和從容的步履走過(guò)歲月，他就必然學(xué)會(huì)取與舍。……生活中，需要我們?nèi)∩岬臇|西很多，無(wú)論大小，只要我們應(yīng)該擁有的，都要學(xué)會(huì)取舍。幾十年的人生之旅，會(huì)有山有水，有風(fēng)有雨，人走在山水風(fēng)雨中，只有學(xué)會(huì)取舍，才會(huì)生活得踏實(shí)、輕松、安詳、幸福。
但是，如何做到該取則取，該舍則舍？這里面大有學(xué)問(wèn)�！叭 笔且环N本事，“舍”是一門哲學(xué)。沒(méi)有能力的人，取不足；沒(méi)有通悟的人，舍不得。只有先取，才有后舍。取多了之后，常得舍棄，才能再取。所以“取”、“舍”雖有反義，卻也是一個(gè)事物的兩個(gè)方面。人當(dāng)取其所必需，取其所當(dāng)有，取其所該有，而舍其不能有，舍其不當(dāng)有，舍其不必有。只有這樣，生命才會(huì)在“順當(dāng)”中度過(guò)。
學(xué)會(huì)的作文10
自古中國(guó)是不缺深諳“淡出”之道的的。
自接輿痛快地教訓(xùn)孔子，莊子講出“曳尾涂中”這個(gè)精妙的比喻的時(shí)代，“淡出”之道便已與提倡的汲汲用世分庭抗禮。
早在陶淵明扔下官印，回家種菊之前，“淡出”已與等同，那片山林，那座田園在讀書中閃著誘人的光，“永憶江湖歸白發(fā)”是的寄托，也是人生的退。
只要做了官或是出了名，若春風(fēng)得意，名利雙收后，淡出還鄉(xiāng)，則“無(wú)案牘之勞形”，可安享莼菜鱸魚膾的鮮美，若厭惡或不得重用亦可毅然淡出，不失之名，成為高山景行。
不可否認(rèn)，無(wú)論是得意失意，懂得“淡出”的士人們都擁有的品德，淡泊、清高，并未言過(guò)其實(shí)，只是當(dāng)他們?yōu)t灑淡出后，國(guó)家的脊梁何在?
魏晉士人們娓娓清談，自是遺世，任憑奸邪，卻默不作聲，之后毀家，自取其禍。當(dāng)?shù)娜赵聜冸[入山林，還有什么能的?
司馬光、歐陽(yáng)修......宋朝德高望重的老臣們因?yàn)椴粷M王安石變法，接連辭官“淡出”，。卻讓執(zhí)全部落入手中，宋朝中興便成曇花一現(xiàn)，當(dāng)朝中的中流砥柱折斷，還有誰(shuí)能擔(dān)起匡正天下的重?fù)?dān)?
有德有才者方知“淡出”之道，但矛盾的是，需要他們的光和熱。我們無(wú)法想象如果有一天，太陽(yáng)也學(xué)會(huì)了“淡出”的后果。
相比于他們的.淡出，我們更需要他們的堅(jiān)守。與其多一個(gè)的隱士，不如多一個(gè)朝中的剛正之臣。但很可惜，大多數(shù)人選擇了做前者。
“淡出”實(shí)際上也是拋棄了對(duì)國(guó)家或是的責(zé)任。泛舟五湖的確比鞠躬盡瘁更令人向往，因?yàn)樨?zé)任消失了，生活只屬于自己。
但是責(zé)任必須要有人承擔(dān)，像是希臘中撐天的巨人，為人們默默承受。既然德才兼?zhèn)洌陀袔ьI(lǐng)人們的責(zé)任，否則剩下的沉默的大多數(shù)，只好淪為錯(cuò)誤的應(yīng)和者。
歷代中國(guó)往往，治極而亂也許是因?yàn)樯倭藥讉�(gè)不明白“淡出”，只知道“茍利國(guó)家以，豈因禍禍避趨之”的老實(shí)人。
學(xué)會(huì)的作文11
教育是什么？為什么要教育？而作文又怎么寫？一串串問(wèn)題打擾著我，我不禁思考：如何寫好作文？所以，x月4日下午我去參加了小記者活動(dòng)問(wèn)道少年作家班知名作家孫道榮叔叔教你輕松寫作文。準(zhǔn)備解答這幾個(gè)問(wèn)題。
孫叔叔上的是公開課。他先給我們講了關(guān)于教育的問(wèn)題。所謂教育的目的，就是你要把受教育的人變成什么樣的人。孫叔叔聲情并茂地竟講，講述教育的重要性。
網(wǎng)上有一新聞，馬里蘭大學(xué)楊舒平畢業(yè)演講上，楊舒平說(shuō)美國(guó)的空氣很清鮮。而孫叔叔則說(shuō)楊舒平說(shuō)的是事實(shí)，但不應(yīng)該在這種場(chǎng)合上來(lái)貶低自己的祖國(guó)，家鄉(xiāng)，而來(lái)抬高美國(guó)，這是不對(duì)的。
關(guān)于孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，孫叔叔說(shuō)，要讓孩子受正確的.教育，要用行動(dòng)和觀念去教育孩子。也要培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，要培養(yǎng)自覺(jué)心，獨(dú)立語(yǔ)文能力。我覺(jué)得這句話說(shuō)的很有道理，很哲理。
語(yǔ)文，要從小抓起，作文，也要從小抓起。作文，像孫叔叔說(shuō)的，有8個(gè)詞哇，耶，嘿，哦，奧，哼，嗯，哈。作文，要有想象力，聯(lián)想力，觀察力。也要真情實(shí)感，言之有物，條理分明，有韻有致，深長(zhǎng)思之。這些詞，以后寫作文都很有幫助。
所謂會(huì)寫作文，一，要有興趣。二，要多讀。三，勤寫。四，遇到一個(gè)好老師。孫叔叔說(shuō)的很對(duì)，文章要從一句話寫到一篇文章，要添枝加葉，結(jié)構(gòu)調(diào)整。
一篇文章，有一個(gè)好標(biāo)題，好開頭，好內(nèi)容，好結(jié)尾。這才是寫作文的標(biāo)準(zhǔn)！
這堂課，我受益匪淺。再想想我，我的作文很需要提高，大多都在寫流水賬。寫作文，要給人一看就驚呆的效果。我要向?qū)O叔叔所說(shuō)的，不寫流水賬，寫出真情實(shí)感。我的心里默默記著那8個(gè)字：哇，耶，嘿，哦，奧，哼，哈。如果我的作文能讓人看了不禁喊出那三四個(gè)字，我的作文就算成功了。
生活即作文，我們的生活也為寫作文而來(lái)！
學(xué)會(huì)的作文12
星辰有了天空的欣賞，才閃爍著一顆顆眼睛；大海有了海岸的欣賞，才擊起了一朵朵花；梅花有了冬雪的欣賞，才綻開了一片片紅暈；。學(xué)會(huì)欣賞，讓人迸發(fā)出無(wú)與倫比的美麗。
學(xué)會(huì)欣賞，給別人帶來(lái)希望。
“詩(shī)仙”之譽(yù)滿天下，可李白卻一直仕途不順。要求“力士脫靴，貴妃捧研”的他又怎會(huì)得到皇帝的青睞？可前輩詩(shī)人賀知章“金龜質(zhì)酒”的欣賞讓他備受鼓舞，看到了前路充滿希望。李清照，一位閨閣女子。在那樣一個(gè)“女子無(wú)才便是德”的時(shí)代，如她這般才華橫溢，
詞名遠(yuǎn)播，卻不知該喜該憂。而如意郎君趙明誠(chéng)對(duì)她的欣賞，才讓她坎坷的一生中仍擁有
希望。
學(xué)會(huì)欣賞，給別人帶來(lái)自信。
“十年一覺(jué)揚(yáng)州夢(mèng)”的杜牧，因?yàn)橛辛饲鄻桥拥男蕾p，才讓他在沉淪間仍擁有自信。
納蘭容若不也是有了佳偶的欣賞，才留下了“何事秋風(fēng)悲畫扇”的不朽佳話嗎？
學(xué)會(huì)欣賞，給別人帶來(lái)成功。
正因?yàn)閯涞腵“三顧茅廬”，才讓諸葛亮出山。也正因?yàn)橛辛藙涞男蕾p ，諸葛亮才會(huì)如此地盡心盡力，幫助劉備贏得三分天下。蘇家三父子勤學(xué)苦讀，終因歐陽(yáng)修的提拔，三人的文名才留傳千古。海倫凱勒，一位被譽(yù)為“同拿破侖一樣偉大的人”，在黑暗中不斷摸索。大家對(duì)她的欣賞與鼓勵(lì)就如同黑暗中那一點(diǎn)點(diǎn)微弱的亮光，為她指引前進(jìn)的方向，欣賞的力量讓她勇往直前。她的《如給我三天光明》，至今鼓舞著萬(wàn)千讀者。
是欣賞的力量讓前路充滿希望，是欣賞的力量讓夢(mèng)想得以實(shí)現(xiàn)，是欣賞的力量讓我們從平凡走向偉大！
朋友，請(qǐng)學(xué)會(huì)欣賞，開闊你的心胸，睜開你的慧眼，帶著欣賞的目光一路前行吧！
學(xué)會(huì)的作文13
落葉飛揚(yáng)的樂(lè)章，是樹木對(duì)大地的滋養(yǎng)的感恩，絲縷飄蕩的晴空，是白云對(duì)藍(lán)天哺育的感恩。
感恩之心，既能幸福他人，也會(huì)快樂(lè)自己。學(xué)會(huì)感恩，是為了回報(bào)他人而付出的點(diǎn)滴行動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩，是為了道德的甘露滋潤(rùn)心靈。
生活在幸福的日子里，我的思緒是飛得很遠(yuǎn)，如果我是花朵，我會(huì)感謝綠葉無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)，我還要感謝它甘為陪襯的胸襟和氣度，如果我是蜜蜂，我會(huì)感謝花朵慷慨無(wú)私的饋贈(zèng)，我還要感謝它的寬容與仁慈；如果我是大樹，我將感謝太陽(yáng)賦予我生命的力量，感謝大地給我堅(jiān)定的支撐，如果我是小河，我要感謝上蒼，因?yàn)槟阗n給了我響亮的歌喉和永不疲倦地身軀。
感恩，不僅是一種美好的情感，更重要的是對(duì)責(zé)任的承擔(dān)，對(duì)道義的堅(jiān)守。心中充滿感恩之情，才會(huì)想到回報(bào)，才會(huì)想到奉獻(xiàn)，感恩父母，你就會(huì)承歡膝上，讓他們安度晚年，感恩伴侶，你才會(huì)“執(zhí)子之手，與子偕老�！备卸髋笥眩悴艜�(huì)肝膽相照，患難與共；感恩生活，你才會(huì)熱愛(ài)生活，回報(bào)社會(huì)。
親愛(ài)的同學(xué)，當(dāng)你吃著可口的飯菜的時(shí)候，你會(huì)感激父母的`無(wú)私關(guān)愛(ài)嗎？當(dāng)你坐在舒適的教室里的時(shí)候，你會(huì)感激老師的辛勤栽培嗎？當(dāng)你在舞臺(tái)上取得成功時(shí)，你會(huì)感激你的朋友門的支持嗎？請(qǐng)不要吝嗇自己的感恩之情，當(dāng)你得到親人或朋友的關(guān)愛(ài)的時(shí)候，你至少可以忠誠(chéng)地說(shuō)一聲：“謝謝�！眻�(bào)之以誠(chéng)摯的笑臉；當(dāng)別人需要幫助與支持的時(shí)候，你同樣可以用寬容的心態(tài)伸出自己熱情的雙手，因?yàn)樾拇娓卸�，才�?huì)珍惜擁有，珍惜幸福。
在水中放進(jìn)一塊小小的明礬，能讓所有的渣滓慢慢沉淀，如果在我們的心中培植一種感恩的思想，那些浮躁不安的思緒也一定會(huì)慢慢消失。
學(xué)會(huì)的作文14
學(xué)會(huì)欣賞，品味大自然，用心靈深處的慧眼品味、欣賞世界的美好。
----題記
高山有它剛毅不屈的性格，流水有它空靈透徹的表情，云霧有它飄渺不定的身姿。生活中有許多值得我欣賞的美麗。借天賜一雙慧眼，去欣賞那最樸實(shí)，最真的'風(fēng)景！
放下手中的筆，離開喧囂的人群，來(lái)到那片樹林中。
樹林靜極了，沒(méi)有一絲聲響。我佇立在樹林中，我的心，也無(wú)比得靜。
猛地睜開了雙眼，世界在這一刻，千變?nèi)f化。我借心靈一雙慧眼，用心去看，去感悟世界，欣賞世界。
天空，是那么的藍(lán)，那么的透徹讓人忘掉了一切;小草，是那么的綠，那么的可愛(ài)，讓人小心翼翼地不敢踩踏；鮮花，是那么的美麗，那么的柔軟，讓人想把她捧在手心呵護(hù)......萬(wàn)物在我的眼中，變得無(wú)比美好。即使是一輛飛馳而過(guò)的汽車，我也把它看著了一只飛奔而過(guò)的動(dòng)物；即使是從工廠飄出的濃煙，我也把它看著了一條飛向蒼穹的巨龍；即使是一群烏鴉，我也把它看著是黑夜的使者；即使是......
夢(mèng)中，我仿佛來(lái)到了宇宙，遙看地球。呀！地球是多么的美！地球在云霧中，緩緩地轉(zhuǎn)動(dòng)著，那些云霧圍著地球飄著，美極了�！班�---什么東西從我身邊滑來(lái)，我轉(zhuǎn)過(guò)頭，頓時(shí)驚呆了。那，那是流星雨呀！一顆顆星星從我眼前劃過(guò)，帶起一道道長(zhǎng)長(zhǎng)的瑩光。一個(gè)個(gè)星座仿佛被那流星雨給點(diǎn)燃了，在宇宙中勾勒出自己的樣子，我心中深深受了震撼，那是多么壯觀，多么雄偉，多么美麗呀!我激動(dòng)極了！
"嗯？”我被一陣?guó)B叫驚醒，原來(lái)是一個(gè)夢(mèng)呀！但夢(mèng)中的景象卻讓我十分震驚。暮色悄然爬上山頭，把天邊染成一片鮮紅，我戀戀不舍地離開了樹林。
在生活中學(xué)會(huì)欣賞，你會(huì)發(fā)現(xiàn)從前陰暗的天空不再陰霾，反味的生活也閃現(xiàn)光彩。讓我們斬?cái)嗳松墓戎械那G棘，去欣賞那一片姹紫嫣紅的春天吧！
學(xué)會(huì)的作文15
欣賞，既是一種認(rèn)知，也是一種能力。多一種能力，學(xué)會(huì)欣賞，讓自己更"完美"。
每個(gè)人都不會(huì)完美無(wú)缺，但總有大部分的人會(huì)指著別人的缺點(diǎn)說(shuō)三道四。
我曾經(jīng)的一個(gè)同學(xué)，他極不過(guò)惹人喜歡，其最重要的原因——不懂得欣賞他人。他這個(gè)人守信，也講義氣，但就是太“誠(chéng)實(shí)”了。每次同學(xué)做錯(cuò)了事他都會(huì)立即向老師報(bào)告，這其實(shí)也沒(méi)什么，只是他報(bào)告的內(nèi)容實(shí)在讓人難以接受——只報(bào)告做錯(cuò)事的同學(xué)的缺點(diǎn)，有時(shí)還把原來(lái)的事告訴老師，一點(diǎn)也不提及這位同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。好似他恨不得老師給這位同學(xué)判個(gè)“死刑”。一次，一位同學(xué)不小心打碎了班里的一個(gè)花瓶，他在一旁說(shuō)道：“你這么不小心啊，做事一點(diǎn)都不注意，你上次就碰碎了別人的杯子呢……”說(shuō)了很多，那位同學(xué)沒(méi)有管他，只是向我借了膠水把花瓶粘好了，但不小心粘反了一塊。他看見了又說(shuō)道：“你呀，做事一點(diǎn)都不細(xì)致，粘個(gè)花瓶都粘不好，咦……”又說(shuō)了一堆使人憎惡的廢話。后來(lái)，那位同學(xué)再也沒(méi)理他，很多同學(xué)也很少和他說(shuō)話。他僅僅只是發(fā)現(xiàn)了那位同學(xué)的缺點(diǎn)，然而卻不懂得欣賞那位同學(xué)知錯(cuò)就改的美好品質(zhì)。自小升初以后，我沒(méi)有再見到他了，他的現(xiàn)況我也不清楚了……
不懂欣賞，憂郁常伴；學(xué)會(huì)欣賞快樂(lè)久存。我身邊還有這樣一位朋友他活得很開心，在我看來(lái)，這就是因?yàn)樗麜?huì)欣賞。一次外出旅游，他看見一個(gè)人爬到很高的'樹上摘果子，樹下還有一個(gè)人拿著竹竿在喊他快點(diǎn)下來(lái)，看這情形，我推測(cè)那個(gè)人應(yīng)該是在偷果子。看到這種情況或許有人就會(huì)說(shuō)那個(gè)人品質(zhì)惡劣，居然干這些偷雞摸狗的事，但我那個(gè)朋友卻喃喃道：“他是多么勇敢��！”他的這句話讓我贊嘆不已，他能從一件絕大多數(shù)人認(rèn)為壞的事發(fā)現(xiàn)美，他或許就因?yàn)闀?huì)欣賞才收獲得比別人多，活得比別人更快樂(lè)吧！
無(wú)論什么都有好壞，而學(xué)會(huì)欣賞、發(fā)現(xiàn)世界的美，不僅能讓身邊的人快樂(lè)，還能讓自己本身更完實(shí)！更完美！
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