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小學愛國主義讀書教育活動方案
為了確保工作或事情有序地進行，通常需要提前準備好一份方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。那么你有了解過方案嗎？以下是小編整理的小學愛國主義讀書教育活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學愛國主義讀書教育活動方案1
一、活動目的及意義：
“創(chuàng)建學習型學校，打造書香校園”是時代發(fā)展的趨勢。打造“書香校園”就是要在學校形成良好的讀書氛圍，在書香校園中培養(yǎng)文化人�！白x經(jīng)典書，做文化人“把讀書融入師生的生命歷程。讓讀書成為習慣，讓讀書豐富教師的職業(yè)生涯，提高教師教育理論素養(yǎng)和教育實踐的創(chuàng)新能力；培養(yǎng)學生自覺讀書的習慣，在讀書中改變自己、充實自己，豐富自己。
二、具體要求
㈠、教師讀書活動：
�、盘峁╅喿x條件，加強學校圖書室建設，學校免費向教師贈送書籍，公費征訂相關報刊。教師每年應自購教育教學書籍一至五本。每位教師每月至少讀一本好書，每周讀一至兩篇文章。
⑵積極撰寫讀書筆記以及好書的摘記，青年教師每月在學校網(wǎng)站或個人博客中發(fā)表讀后感（至少一篇）。
⑶提供交流平臺，每周教師例會上用10一20分鐘作為教師讀書交流時間。不定期舉行全學區(qū)讀書交流活動。
⑷積極向學生推薦好書，并及時指導學生良好的讀書方法。
�、鎸W生讀書活動：
1、班級采取“捐書”“圖書室借閱”等形式，搞好班級書架的`建設。
2、班內開展“獻一本看多本’’活動，同學與同學之間，可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。
3、充分利用好班級“讀書角”，每個學生每學期要讀5本書以上，并精讀其中5篇文章，使學生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操。
4、利用午間休息和校外時間積極開展讀書活動，班級活動重點以寫讀書心得、讀書筆記為主。可以組織向同學們介紹看過的，交流自己在活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。
5、各班選好威信高、負責任、具有較強的組織能力的讀書組織委員，組織班級晨讀、晨背和午間閱讀。
（1）要求學生做到：低年級——學生讀后把頁碼或標題記錄下來，由家長簽字證明；中年級——摘抄精美詞句，學寫讀書筆記；高年級——做好讀書筆記（內容可以是摘抄精美詞句、內容摘要，也可以適當寫些自己的讀書體會。）
�。�2）要求教師做到：
①和作業(yè)布置結合起來，不加重學生課業(yè)負擔；
�、谟胁贾糜袡z查，每周至少批閱學生讀書筆記一次。
6、語文教師上好課外閱讀課。
�。�1）圍繞閱讀內容，備好課，上好指導課：
①激發(fā)興趣
�、谧x物介紹
③工具書使用方法指導
�、荛喿x方法指導等。
�。�2）各班級利用班隊會，閱讀課等時間，組織學生展示匯報自己近期的閱讀收獲：
�、匍_展不同形式的美文誦讀比賽，不斷提高學生的朗讀技巧和水平。
�、陂_展演講、講故事比賽、讀書報告、古詩擂臺賽、讀書筆記展評等趣味性較強的讀書活動，鍛煉學生的語言表達能力。
�、坶_展不同形式的寫作比賽，用自己的筆寫自己的生活：記敘文、讀（觀）后感、想象作文、童話等競賽，檢驗讀書、積累的成果，學生中高年級鼓勵學生自己動手編輯小報，豐富課余生活。
7、積極組織參加上級部門組織的讀書、寫作等比賽，讓學生在實際中得到鍛煉。向學生刊物投稿，提倡語文教師在博客里開辟“學生作品園”。
8、發(fā)揮宣傳窗、“沅江之星”廣播站和學校網(wǎng)站、《沅江星芽》校刊的作用，宣傳學生讀書情況，刊登學生的作品，為學生的發(fā)展提供自我展示的平臺。如開辦“好書介紹”、“讀書心得”、讀書故事、每周一詩（詞）等欄目。
9、學校圖書室每月定期做好各班借書登記工作。
10、班級可開展“我與家長同讀一本書”、“陪孩子逛書店”、“向家長推薦圖書”“請家長參與讀書討論和匯報”等活動形式，促進家庭讀書的發(fā)展，用學生來帶動家長，營造家庭書香氛圍，努力創(chuàng)建“學習型家庭”。
三、圖書來源
1、向學校圖書室借閱。
2、鼓勵教師、學生自己購買喜愛的圖書，訂購報刊。
3、成立“班級圖書角”，書由學生自帶和圖書室提供（定期更新）等形式，確保書架圖書不少于100本，相互交流閱讀。
四、評價和獎勵
1、教師在學校例會、讀書交流會上進行讀書心得交流，由學校評出一、二、三等獎，分別給予100元、80元、50元的獎勵。
2、學生心得寫作達28篇頒發(fā)讀書活動“小學士”證書，達48篇頒發(fā)讀書活動“小碩士”證書，達88篇頒發(fā)讀書活動“小博士”證書。學生優(yōu)秀文章優(yōu)先在《沅江星芽》�？习l(fā)表。
小學愛國主義讀書教育活動方案2
活動宗旨
開展“黨旗飄飄”主題教育活動以紀念建黨為契機，用生動的事實，介紹中國共產(chǎn)黨成立xx年來的光輝歷程，偉大業(yè)績和優(yōu)秀人物，幫助廣大小學生增強對黨的認識，更加堅定在黨的領導下走中國特色社會主義道路的理想信念，更加熱愛黨，熱愛祖國，熱愛社會主義激發(fā)小學生的歷史責任感，努力成長為新一代社會主義事業(yè)的`建設者和接班人。
組織機構
組長：
副組長：
組員：
領導小組辦公室設少先隊活動室，由大隊部負責具體工作。
活動內容
在組織全體學生閱讀《黨旗飄飄》知識讀本,參與形式多樣實踐活動的基礎上，各班主任配合語文老師在本班開展讀書征文比賽，演講比賽，我向黨來唱支紅歌比賽。本班的優(yōu)勝者參加學校的比賽。每項比賽均分低年級組（2，3，4三個年級）和高年級組（5,6兩個年級）兩個組別。以為班級為單位組織參加。
活動步驟
本班活動階段：3月15日到4月15日
本�；顒与A段：4月15日到4月30日
總結表彰階段：全校征文，唱紅歌，演講決賽及活動總結表彰會。實踐為5月上旬（具體時間另行通知）。并選派優(yōu)勝者參加全縣的各項比賽活動。
參賽要求
1．演講賽每班至少派一人參賽，演講內容圍繞開展“黨旗飄飄”主題教育讀書活動，演講時間不超過8分鐘。
2．征文按班級人數(shù)上交篇數(shù)（每10人上交一篇，超過6人按10人計算），用a4紙打印，具體格式為：題目（二號或者小二宋體），班級及姓名，正文（三號宋體）
獎勵辦法
個人獎：征文，演講比賽按年級組分別設置一，二，三等獎若干名，對所有獲獎學生和作品辦法證書和獎品，對獲得一等獎作品（學生）的指導老師頒發(fā)優(yōu)秀指導獎，并選拔獲獎學生參加縣級比賽。
組織獎：綜合各班活動組織開展情況及學生征文，演講比賽獲獎情況，評選優(yōu)秀組織獎若干名（班級和班主任）。
活動要求
1．要加強領導，精心組織。開展建黨主題教育讀書活動是實踐科學發(fā)展觀，加強青少年思想道德建設和社會主義核心價值體系建設的有效載體，各班級要充分認識這項活動的重要意義，整合資源，統(tǒng)一部署，齊抓共管，形成合力，抓實抓好。大力弘揚社會主義核心價值體系，暢想共產(chǎn)黨好，社會主義好，改革開放好，偉大祖國好的時代主旋律，確�；顒禹樌_展。
2．要創(chuàng)新方式，突出實效。各班級在活動開展過程中，要緊扣主題，穿心思路，抓住“讀好主題書，用好主題書”抓一環(huán)節(jié)，組織好主題書閱讀活動。要充分發(fā)揮課堂教育主渠道作用，把主題書相關內容滲透到語文，品德與生活等各科教學中，激發(fā)學生的讀書興趣。
3．要強化宣傳，營造氛圍。各班主任要切實加大宣傳力度，通過讀書教育活動，幫助學生重溫中國共產(chǎn)黨艱苦卓絕的奮斗史，引導廣大學生樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀。
4．各班級在4月18日前將本班征文及班級活動總結材料上交少先隊活動室。
小學愛國主義讀書教育活動方案3
一、活動目的：
書是人類的朋友，書籍是人類進步的階梯！為了拓寬學生的知識面，通過開展“讓書香飄逸校園”系列讀書活動，激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！
二、活動目標：
1、組織學生開展課外閱讀，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生綜合素質。
2、通過活動，在校園內形成熱愛讀書的良好風氣。通過活動，使學生養(yǎng)成博覽群書的好習慣。
3、通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的`提高。
三、實施辦法：
1、組織領導。
為使讀書活動順利有效開展，設立讀書活動領導小組。
�。�1）組長：xx。
（2）副組長：xx。
�。�3）成員：各班班主任、語文教師。
2、宣傳發(fā)動。
運用多種渠道、多種方式全面展開宣傳讀書活動，做到人人知曉。
①向教師宣傳：
教工會議上讓全體教師知道并要發(fā)揮老師的力量把這次活動搞好。
②向學生宣傳：
利用班會課發(fā)動學生參加讀書活動。
3、活動保障。
�。�1）學校圖書室按時開放，充分利用圖書室的書籍為活動的順利開展提供保障。
�。�2）建立班級圖書角。
（3）發(fā)動學生互相換書。
�。�4）鼓勵學生個人購書。
四、活動安排：
1、第一階段為宣傳發(fā)動階段（三月份）：
各班組組織開展關于讀書活動的主題班會，進行宣傳、發(fā)動，組織、討論和落實。如在班級中組織學生討論：
�、倜刻旎ǘ嗌贂r間讀課外書為宜？
�、谠谑裁吹胤阶x書？
�、圩x些什么書為好？
�、茉鯓幼x？等等。讓學生真正做讀書的主人。
2、第二階段（四至五月）：
為讀書活動開展網(wǎng)階段，以班級為單位組織學生開展形式多樣的讀書活動。為了保證學生閱讀落到實處，本期特推出“六個一”活動。
（1）清晨一誦：每天10分鐘晨讀時間組織晨誦活動。
�。�2）午間一讀：每天中午30分鐘自由讀書時間。
（3）晚間一記：低年級學生以口語交際或日記形式，中高年級學生以日記隨筆、摘抄、作文等形式，記錄、表達自己的讀書體會。
�。�4）每周一課：以班級為單位每周一節(jié)讀書課，開展讀書活動。（一、二年級利用每周的地方課。三至六年級利用每周的綜合實踐課）充分發(fā)揮語文教師的作用進行閱讀指導課，教給學生一定的讀書方法，比如：瀏覽讀、快速讀、精讀法、重點讀、邊讀邊批注等等。或者定期舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、格言、諺語、經(jīng)典名句、“書海拾貝”、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹看過的新書、好書、及書中的部分內容。
（5）每班一集：每學期各班將學生讀書心得、讀書筆記整理成冊，并教會學生保存好自己的讀書筆記，定期閱讀，也可以將學生摘錄的名言名句編撰成冊，供學生閱讀交流。
（6）每月一評，每月各班組織一次閱讀總結評比網(wǎng)活動，評出當月“讀書之星”，報送教導處進行考核，對考核過關的“讀書之星”學校進行表彰。
為了讓每個學生都能多讀書、讀好書，每學期開學初要求學生每人購買一本書。同學與同學之間定期舉行“好書換著看”的活動。
3、第三階段（六月初）：
為總結評比階段。
學校根據(jù)各班讀書活動的開展情況，評選本學期“讀書大王”和“書香班級”。
總之一個目的，通過讀書活動，讓學生養(yǎng)成讀書的好習慣，讓書香溢滿校園，成為一種校園文化，伴隨每一個同學快樂健康成長。
小學愛國主義讀書教育活動方案4
一、指導思想：
積極推進新課程改革，落實新課標教學理念，進一步樹立學校“以人為本”辦學宗旨，使全體師生牢固樹立終身學習的理念。努力創(chuàng)建書香校園，塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍。引領全體師生從自身做起，從點滴做起，培養(yǎng)濃厚的學習興趣，養(yǎng)成良好的讀書習慣，探索科學的讀書方法，營造人人熱愛讀書、善于讀書的氛圍。努力實踐“閱讀生活化、學習終身化”，造就和培養(yǎng)學習型教師和學習型學生。
二、實施目標：
1、“與書香為伴”，將“讀書是一種需要”提升為“讀書是一種責任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”的理念，促進教師提高業(yè)務素質，享受閱讀、享受教育、享受人生。
2、“與好書交朋友”，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體激發(fā)學生的讀書興趣，養(yǎng)成讀書好習慣，讓讀書漸漸成為學生的一種生活方式，為其終身學習打下基礎。
三、讀書活動領導小組：
組長：方志遠
副組長：劉啟星、田小英、賴愛和
成員：辦公室成員及各校負責人
四、活動要求與具體措施：
�。ㄒ唬┙處熥x書活動
1、制訂學校教師讀書計劃，定期組織讀書輔導，讀書沙龍，讀書報告會，專題討論會，演講比賽，讀書征文競賽等豐富多彩的讀書活動。
2、提倡每位教師每學期至少選讀一本有利于提高教育教學理論素養(yǎng)的書籍，每周精讀一篇文章，每月閱讀一本書。
3、養(yǎng)成寫讀書隨筆習慣，讓讀書提升素養(yǎng)，提升品位，建立校園網(wǎng)，傳遞讀書信息，交流讀書心得，講述教育故事。
4、充分利用雙休日、假期，誦經(jīng)典、品名著，開展師生“立座右銘、讀崇拜人物書、走特色發(fā)展”活動。
5、舉辦“同讀一本好書”活動，安排早晨、晚自習為學生朗讀經(jīng)典書籍時間，學中華文化，做時代新人。
6、實行班主任讀書引領制。班主任根據(jù)課堂教學內容向學生推薦優(yōu)秀課外讀物，給予讀書方法。
7、提倡寫日記。每天讀書每日記。
8、開放學校讀書俱樂部，提高讀書質量。
9、本學期在自己讀書的基礎上，全鎮(zhèn)統(tǒng)一讀魏書生寫的《我靠什么管理？》一文，寫出體會、感想，統(tǒng)一交流。
�。ǘ⿲W生讀書活動
1、制定班級學期讀書計劃，明確讀書目的，完善讀書措施，保證讀書質量。制定學生個人學期讀書計劃，明確讀書內容、讀書量，安排讀書時間。
2、充分發(fā)揮學校現(xiàn)有圖書的作用，開放學校圖書室。
3、充分利用學生資源，要求學生每人上學帶一本好書。班級定期組織學生舉行“圖書交換”活動。拓寬書源，使學生有機會讀更多的書。
4、開展經(jīng)典誦讀活動。各校開設一節(jié)閱讀課，一節(jié)讀書課，以保證完成閱讀量。
5、堅持寫日記。學生每天寫50字左右的日記或讀后感。要求學生每月寫一篇讀后感。每學期向外一次投稿。學校紅領由廣播每月播出優(yōu)秀讀后感稿件。
6、把感恩教育融入讀書活動中，要求學生在父母或其他恩人生日之際，自制生日賀卡獻給恩人。
7、全鎮(zhèn)學生必須有自己的座右銘，高年級學生必須讀一本名人傳記。（另：在座右銘附加內容：①你最崇拜你身邊的誰？②你最不服氣誰？③你的缺點是什么？）
8、全鎮(zhèn)學生在讀書基礎上，開展樹理想、定目標活動。
�。ㄈ┘彝ァ坝H子共讀”
1、利用家長會、“家長聯(lián)系手冊”等多種渠道向家長進行學校開展的讀書活動的宣傳，并引導家長參與到活動中。開展家庭“親子共讀”活動，充分發(fā)揮社會、家長的作用，使其成為學校讀書活動的支持者、宣傳者和參與者、建設者。
2、有條件的家長每天為孩子安排半小時以上的時間為“讀書時間”，同時與孩子共同閱讀，相互交流。
3、有條件的家庭，要經(jīng)常帶孩子到書店購書，到圖書館借書，拓寬讀書渠道，激發(fā)讀書熱情。
4、倡導建立健康獎勵制度。如在孩子過生日時，家長送好書祝生日快樂；過春節(jié)時，家長送好書做壓歲錢祝孩子健康成長。
5、學校定期、不定期了解“親子共讀”活動情況，給予適時指導。
6、有條件的家庭可舉行家庭讀書匯報會。
五、學生讀書時間安排：
1、學生每天到校后開始早讀。內容為語文課本、古詩詞等。
2、每天晚上在完成家庭作業(yè)后進行課外閱讀或寫讀書日記。
3、學生在校其他讀書時間由語文老師和班主任自定。
六、學生讀書實踐活動：
1、努力創(chuàng)設學生讀書的氛圍，激發(fā)學生讀書的興趣，保護學生讀書的欲望。
2、每天利用早自習幾分鐘，讓學生介紹看過的新書，好書，交流自己讀書的心得體會。
3、鼓勵學生收集有關報刊小資料、格言和讀書心得體會等，出版讀書小報、黑板報。
4、各班每學期舉辦與讀書有關的.班隊會不少于一次。如速讀賽、朗誦賽、辨論賽、故事會、評論會、交流會、日記展評、詞語接力、佳作欣賞等。
5、在校級圖書室的基礎上，每個學生建立個人小書庫，每個班級建立起班級圖書角。
6、畢業(yè)班學生離開母校時，每人必須寫一份“書香伴我成長”畢業(yè)感恩留言，學校存檔，以此作為學校的教育資源，教育在校學生。
7、建立好書交換站。①同學與同學之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動；②每個學生每學期向學校捐一本書，書后附一篇自己的讀書心得，進一步充實校級圖書室，把校圖書室建成最大的圖書交流站。
8、唱歌是讀書的一種優(yōu)美形式，各校要積極營造音樂書香氛圍，讓優(yōu)美的歌詞陶冶師生情操，讓悅耳的歌聲充滿校園。
9、指導學生進行讀書習作投稿。
七、讀書材料來源
1、班主任教師收集印制。
2、學生自帶。
3、學校圖書室借閱。
4、向家長推薦，家長自愿購買。
5、學校聯(lián)系新華書店來學校集書活動。
6、學校推薦優(yōu)秀文章、書刊。
八、讀書考評表彰獎勵：
為提高學生讀書興趣，促進活動的正常開展，擬建立考評和表彰獎勵制度。
1、將學生讀書活動納入先進班集體評選，學校對讀書活動實施情況進行抽查、記錄。
2、學校每年舉行學生閱讀大王、背誦大王等評比表彰制度。
3、定期或不定期對各校及教師的讀書活動進行專項檢查。列入常規(guī)考評，作為評優(yōu)評先的參考依據(jù)。
4、出版家長、學生、工人、阿姨等讀書文集，進行宣傳、表彰。
5、舉行全鎮(zhèn)讀書匯報活動。
小學愛國主義讀書教育活動方案5
一、活動意義
閱讀是學校教育的最基本的途徑之一，是一種長期的、日積月累的、潛移默化的精神活動�？梢源龠M同學的全面發(fā)展，營造內涵豐富、特色鮮明的學校文化氛圍，提高學校的辦學品位，提高教師的文化素養(yǎng)，陶冶同學的情操，本學年我校將全面貫徹市教育局的精神，在全校師生中積極開展讀書活動，把讀書活動作為工作中的重中之重。
二、活動對象
全校同學
三、活動主題
養(yǎng)成讀書習慣創(chuàng)立書香學校
四、活動目的
1、通過讀書活動，激發(fā)師生尤其是全體同學的閱讀熱情，開闊其視野，增加其知識，陶冶其情操，空虛其文化底蘊，提高其綜合素質。
2、通過系列活動的開展，逐步形成我校特有的“書香學校”特色，不時提升我校的辦學品位。
3．啟動學校、班級、家庭小書房建設，學校通過開展形式多樣的讀書活動以和召開家長會等活動，讓每一個小朋友都感到讀書是最快樂的，讓每一個家長更加關注小朋友的讀書情況，關心小朋友的學習和生活。
4、通過讀書活動，從學習習慣、生活習慣、勞動習慣、衛(wèi)生習慣等方面培養(yǎng)同學，教師要真心實意地愛同學。
五、活動時間
xxxx年3月--xxxx年12月
六、活動實施過程
1、活動發(fā)起階段（xxxx年3月）
三月中下旬，在我校召開“書香溢學校、知識伴我行”啟動儀式，在全校師生中掀起讀書的熱潮。同時向各年級推薦讀書目錄，下發(fā)建議書，制定書香班級、書香家庭、讀書之星的具體要求規(guī)范。各班級建立圖書角，開辟一快“讀書交流園地”。
2、積極開展讀書活動階段（xxxx年3月-—xxxx年11月）：
�。�1）3月起—11月下旬，要求同學充沛利用早上到校、每天午飯后休息時間、晚上在家完成作業(yè)后的時間進行有計劃、有選擇地讀書。利用好每周三的最后一節(jié)課時間，每名同學建立“采擷集”，收集積累好詞好句。
�。�2）“書香班級”要求：班級圖書角的書能在同學中進行流動，使教室里充溢書香。班級同學能夠主動借閱圖書，并根據(jù)年級段特點進行好詞佳句的整理、撰寫讀書筆記。
（3）“書香家庭”要求：讀書的小朋友真棒，讀書的家長真美，讀書的家庭真好。家庭內藏書達到一定數(shù)量，平時家長能和小朋友一起讀書，并且每學期能以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會。
�。�4）“讀書之星”要求：成果優(yōu)秀，平時能堅持讀書，并認真寫讀書摘記、心得體會，并有文章在校以上刊物發(fā)表。
（5）教師讀書要求。全體教師要認真閱讀學校推薦的書目，同時在閱讀期間完成規(guī)定字數(shù)的讀書筆記，每學期撰寫一片高質量的讀書心得體會并和時發(fā)送到學校網(wǎng)頁上。
（6）建立同學“讀書記分卡”制度。分年級、班級記錄同學的讀書情況，并對同學的讀書情況在期末予以評價。
3、總結表彰階段（xxxx年12月）
xxxx年6月和10月為我校讀書節(jié)活動月，7月、12月進行總結表彰前一階段涌現(xiàn)出的'“書香家庭”、“讀書之星”、教師讀書先進個人，發(fā)放獎品原則是“以書代獎”，并對下一階段工作提出要求。
七、活動要求
1、讀書陣地建設
學校要加強圖書室建設，定期更新書籍，并提高圖書室的使用率；開放閱覽室；每年定期組織購書、贈書、捐書等活動；班級建好班級圖書角，組織好“捐一本好書”、“讀一本好書”活動；家庭建設家庭小書房，培養(yǎng)良好的讀書習慣，合理進行家庭教育投資，積極參與學校讀書活動。
2、開展《古詩詞》誦讀活動
一二年級：熟讀背誦詩詞15—30首，推薦書目以短小的兒童詩、注音童話等圖文并茂的書籍為主。
三四年級：熟讀背誦詩詞40—60首，推薦書目以節(jié)奏感強，富有趣味而較之低年級又有一定深度的兒童文學作品為主，并注重培養(yǎng)同學不動筆墨不讀書的良好閱讀習慣。
五六年級：熟讀背誦詩詞70—80首，推薦書目以科幻作品、富有哲理的歷史故事或人物傳記和長篇兒童小說和優(yōu)美兒童散文等為主，并增加符合這一時期兒童口味的現(xiàn)代、當代經(jīng)典文學作品，努力給同學發(fā)明展示自身課外閱讀效果的機會。
3、具體活動
開展“每天一詩”誦讀活動或“每周一得”讀書會，向同學們介紹自身看過的新書、好書，交流自身在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。并要求每個班級每周最低向廣播站和《蓓蕾文學報》報分別投稿一篇，稿件采用后會擇優(yōu)向其它報紙或刊物投寄。
4、課程建設
各班制定學期（年）班級讀書計劃，每學期確定兩本共讀書目，安排導讀提綱，精心指導閱讀，適當布置師生共讀；根據(jù)同學興趣，每學期推薦6本以上圖書，組織一次讀書交流會或開展一次具有本班特色的讀書活動，設置“讀書”課，每周午間和每周一節(jié)課（一、二年級利用一節(jié)自習課；五、六年級利用小作文課）進行讀書活動，內容為閱讀經(jīng)典或指導課外讀物欣賞。
5、考試評價
我校將在開展讀書的基礎上認真組織評選校級“書香班級”、“書香家庭”、“讀書之星”等，以更好地激發(fā)同學的讀書興趣，體驗勝利的快樂。
6、長效管理
將讀書活動納入學校常規(guī)工作。以一年為周期，每年舉辦一次讀書現(xiàn)場會。將每年的6月、10月份作為學校讀書節(jié)的活動月，公布重點推薦書目，表彰一批“書香家庭”、“書香班級”、“讀書之星”，并對下一階段工作提出要求。
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