教師作文（集合9篇）
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的教師作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師作文 篇1
春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師就是滋潤我們心田的春雨。
夜晚，花兒小草都入睡了，人們都入到香甜的夢里。窗外星星調(diào)皮的眨著眼睛，聽著月亮姐姐唱著搖籃曲。世界都安靜下來了。您的房間卻亮著燈，為了培育我們這些調(diào)皮搗蛋的孩子們，您挑著夜燈備課。每天看到您黑黑的眼圈，就想起您不辭辛苦地工作著。
以前我不懂事，覺得老師給我們上課，教我們知識，只是為了錢財，所以不喜歡老師。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)自己錯了，如果老師為了錢，那么他們就不用一遍一遍的.教誨我們不懂的知識，一遍又一遍的糾正我們的錯誤，他們原本只需要講一遍，不用管我們懂不懂，會不會。而老師并沒有這樣，他們愿意奉獻：為了我們能有一番作為，成為祖國的棟梁，為了我們以后不后悔自己兒時所犯下的錯誤，所浪費的時間。
老師，您像一支蠟燭，在我們黑暗的世界點燃我們渴望的心。您照亮了別人，燃燒了自己，無私奉獻的精神，將讓我們永遠銘記。
老師，謝謝您。祝您節(jié)日快樂。青春常在！
教師作文 篇2
小青龍?zhí)丶壗處熓钦l？當(dāng)然是“江湖”上鼎鼎大名的楊大師。今天我將大開殺戒，把錯別字一個個趕盡殺絕。
我手握一桿“丈八蛇矛”，穿上一層厚厚的“防彈衣”，靜靜地等待著那讓人鮮血直吐3000口的作文。我開始手握大權(quán)，倒吸一口涼氣，抽出一本作文，原來是我的`前任同桌，這篇作文大有看頭了。哈哈，生死之際就在彈指一揮間，我是一位手握“兵權(quán)”的大元帥，用上“丈八蛇矛”小心翼翼地翻開了書本。
既然是老鄉(xiāng)，我要手下留情，我一絲不茍地看起來，字跡有些潦草。我也不追究了，大致看了一會兒，字字賽金，句句珠璣，讓人贊嘆不已。但是一些小小“魔鬼”出來搗亂！我用“丈八蛇矛”向魔鬼刺去。哼，別害人，吃我一劍。不一會兒，我又用24k黃金透視眼掃描一遍，立馬有些露出馬腳的句子。它們一個個用盡全力向我呼救：“醫(yī)生，求求你助我們一臂之力吧！”作為一名合格的醫(yī)生，當(dāng)然不能見死不救！一條紅線出現(xiàn)在本子上。我又用千里鷹眼仔仔細細上上下下看了一遍。直到病人全部康復(fù)之后，再給它開點藥單表示提醒：句子十分普通……再接再厲吧！給這位病人的病情畫上一個十分完美的大句號，最后再打上90分，上交給總部。
同學(xué)們之中，八仙過�！黠@神通。同桌用上火眼金睛，一絲不茍地看著，嘴巴咧開了百年一遇的笑容。
問君能有幾多愁，一篇文章就讓人愁。希望同學(xué)們越寫越好，讓老師沒有憂愁。
教師作文 篇3
瞧，那位個子中等，打扮漂亮，正向教室走來的就是我們的語文老師——陳老師。陳老師知識豐富，上課時的她總是那么風(fēng)趣、幽默，下課時的她又是那么活潑、開朗，很受同學(xué)的尊敬和喜愛。
在我四歲時，爸爸就和媽媽離婚了，去了很遠的地方，再也沒有見過。上一年級時，我認識“爸”字，從那時我就開始為自己沒有爸爸而自卑，害怕甚至討厭同學(xué)提到“爸爸”這個字眼。我的同桌是潘蒙，幾年前她的爸爸媽媽也離婚了，我們倆是同病相憐，惺惺相惜，和同學(xué)發(fā)生了矛盾，我們總認為同學(xué)們是欺負我們沒有爸爸，所以當(dāng)我們當(dāng)中有一個人與同學(xué)吵架后，我們就聯(lián)手出擊，非將對方****不可，這樣我們才覺得解恨。因此，我們隔三岔五地被叫到辦公室里接受“教育”。
到了三年級，是陳老師教我們了，對我們常常打架很是頭痛，但也覺得奇怪，我和潘蒙看上去很斯文，怎么打起架來卻是兇巴巴的呢？后來，陳老師了解了我們的家庭情況后，一語道破了我們打架的玄機，并且說：“同學(xué)們不會因為你們的爸爸媽媽離婚了而瞧不起你們的，同學(xué)之間鬧點小矛盾是正常的，你看，其他同學(xué)之間也有鬧矛盾的時候，只不過有些同學(xué)學(xué)會了寬容，才沒有發(fā)生打架的'事，再說，那些調(diào)皮的男生欺負過你們，不也欺負過其他的女生嗎？”我和潘蒙一聽，覺得很有道理，原來都是我們自卑的心理在作怪��！后來，我們與同學(xué)吵架的次數(shù)慢慢變少了，能夠和同學(xué)友好相處了。從那以后，我也就把老師當(dāng)作我的朋友了，受了什么委屈，就和她說。有一次，我還悄悄對老師說：“你要是我的媽媽就好了�！崩蠋熜α�；“不都說老師像媽媽嗎？”
你還別說，陳老師真的像媽媽一樣。我是個活潑的女孩，很喜歡文藝活動，學(xué)校里的文藝活動我都積極參加，有時到縣城里演出，會住上一兩天，沒有家里人的照顧，家里人不放心。不過沒關(guān)系，老師總是悉心照顧我們，吃飯了，老師總是讓我們先吃，給我們盛飯，夾菜，生怕我們餓了，燙了，沒吃好。晚上睡覺，也將我們安排得妥妥貼貼，半夜里，老師還起來為我們蓋被子，讓我們心里感到暖乎乎的，一點也不想家了，而且還希望有更多的機會來享受老師的愛。
陳老師是良師是益友，更像媽媽，長大后我也想當(dāng)一位老師，像陳老師這樣的老師。
“笑一笑，十年少，我們學(xué)習(xí)會更好；笑一笑，真輕松，苦惱、傷心拋腦后�！蔽乙郧耙矊戇^這樣的兒歌或小詩，但都沒敢唱，什么時候能在你面前開心地唱一唱呢？
最后，老師，我要對你說：教師節(jié)要到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快樂樂地度過每天！好人一生平安！
教師作文 篇4
在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。
您的音容笑貌，時時閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。
啊，老師人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內(nèi)涵！老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲老師！在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學(xué)生！
在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！
毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！
有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
您在學(xué)生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。
您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的.踏腳石，是霧海中的航標燈。
老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！
有一個人是園丁，也是母親，她辛勤的哺育著我們，她就是我們班的班主任——陳老師。她是我心目中最給力的老師。
陳老師可漂亮啦！她那白凈圓潤的臉上總是掛著溫和的笑容，一雙眼睛清澈而明凈，閃爍著智慧的光芒，好像能看透我們的心思似的，特別是她的那張嘴，簡直讓我佩服得五體投地。兩瓣唇上下蠕動，滔滔不絕地涌出知識的源泉。古今中外，上到天文，下至地理，她都能侃侃而談，因此，我們班的語文成績就如芝麻開花——節(jié)節(jié)高。
陳老師非常有愛心。記得有一次，班里添了個飲水機，下課后，大家都很渴，坐在我前面的同學(xué)劉碩也不例外，大家都爭先恐后地去喝水，劉碩在擁擠的人群中被其它同學(xué)擠傷了手指頭，雖然這只是一點小傷，但陳老師還是騎著車把劉碩帶到學(xué)校附近的一個醫(yī)院包扎。到了醫(yī)院，陳老師幫著醫(yī)生給劉碩清理、消毒、包扎傷口，包扎完后，陳老師松了口氣，又騎車把劉碩同學(xué)送回學(xué)校，當(dāng)陳老師趕到學(xué)校的時候，已經(jīng)快放學(xué)了。
陳老師不但有愛心，還非常盡職。早上陳老師只要一到學(xué)校，就會到教室里來指導(dǎo)我們讀書，帶領(lǐng)我們打掃衛(wèi)生，看管班級里的紀律。下課也休息不了幾分鐘，就要批改我們交上去的作業(yè)。上課鈴只要一響，陳老師又要拖著那疲倦的身體，來給我們講課。放學(xué)了，你們可能會想：這下可以好好的休息休息了吧！那你們就錯了，如果放學(xué)了，陳老師就會準備明天給我們上課的資料，還要去批改沒有批改完的作業(yè)……
陳老師對我們教導(dǎo)有方。當(dāng)我們考試沒有考出好成績時，她就會給我們信心：“相信自己，一定能行，千萬不要懷疑自己的實力哦！”當(dāng)我們考上了前三名或是有什么好的表現(xiàn)時，您就會提醒我們：“一定不能驕傲喲，記�。簼M招損，謙受益！”其中有兩次，您對我的教育使我刻骨銘心。第一件事是上學(xué)期期末考試的時候�？纪暝�，我非常想看看自己究竟考了多少分。過了幾天，學(xué)校發(fā)成績單，我懷著激動的心情，迫不及待地領(lǐng)到了我的成績單，一看，上面清清楚楚的寫著數(shù)學(xué)九十七分、語文九十八分，第一名，我的心里頓時涌起一股歡喜和自豪，不禁洋洋得意起來，一陣小跑回到自己的座位上。我的這點變化，并沒有逃過陳老師敏銳的觀察，她把我叫過去并親切地教育我說：“考到了第一名，是你的榮譽，有一點點驕傲是可以的，但你不能太驕傲，記�。候湵財�！”我點了點頭。
還有一次，我們因為貪玩，作業(yè)寫得很爛，而且作業(yè)上有許多字都寫錯了。老師把我叫到辦公室，我本來以為要被陳老師暴風(fēng)雨般地批評一頓，結(jié)果陳老師卻微笑著問我：“作業(yè)上的題不會嗎？”我嗯了一聲，淚水頓時像斷了線的珠子流了下來，接著陳老師開始認真地教我那些不會的字，直到我明白為止。每當(dāng)我考得很好時，總忘不了老師對我的諄諄教誨。
怎么樣，我的陳老師是不是很給力呀！
教師作文 篇5
教師，是一個神圣的職業(yè)。盡管現(xiàn)在有很多人都鄙視它，可是我仍要挺起胸膛大聲說：“我要做一名人民教師�！蔽以富鹘處�，讓知識的長青樹傳遍世界。
如果有一天，我成為一名人民教師。我要致力教學(xué)改革，拋開老一套的教學(xué)方法。我要開設(shè)朗讀課召開信息傳遞會，知識討論會。 …… 我要引導(dǎo)孩子們在課堂上各抒己見，暢所欲言。訓(xùn)練他們的思維，開發(fā)他們的智力，讓他們用智慧的鑰匙去打開科學(xué)寶庫的大門，讓他們邁開矯健的步伐，攀登科學(xué)知識的高峰。
如果有一天，我成為一名人民教師。我絕不會讓學(xué)生整天鉆在書堆里。我要帶他們投入大自然的`懷抱，盡情領(lǐng)略大自然的美景。春天我們漫步在石林小徑，穿梭在百花叢中。觀賞姹紫嫣紅的牡丹，純潔嫵媚的芍藥 …… 夏天，我們流連在浩瀚的海邊，沙灘，踏著海浪，拾撿貝殼，聆聽海浪翻滾的聲音。秋天，我們要去觀賞紅玉死活的楓樹林，去山上采集標本。冬天，我們要去看郁郁蔥蔥的青松，傲霜斗雪的臘梅 …… ��！這一切都將充滿著詩情畫意。神奇的大自然有著奇妙的旋律，我要他們聆聽大自然的氣息。到處灑下孩子們銀鈴般的笑聲，到處投下孩子們小小的身影，到處留下孩子們小小的足跡，我要他們在游玩中得到啟示，在歡笑中受到教育。
如果有一天，我成為一名人民教師。我一定會像慈母一樣無微不至的關(guān)心照顧我的學(xué)生。瞧，那個調(diào)皮蛋又被玻璃扎傷了。頓時，我的心就像被石頭壓著似的喘不過氣來。小佳的父母不幸去世，她像一只孤雁，眼里常常噙滿了淚水。我輕輕擦去她的淚水，用火一般的熱情、用親切的話語撫平她內(nèi)心的創(chuàng)傷，讓她的臉上重新綻開甜甜的微笑，忘卻父母對她的關(guān)懷。
看，我培養(yǎng)出來的學(xué)生，是市長、醫(yī)生、工人。當(dāng)他們走出校園，一批批投入建設(shè)四化的隊伍中，我感到欣慰萬分。但是，如果畢竟是今天的遐想，明天再想我召喚。為了實現(xiàn)理想，我愿披荊斬棘，去追求、去奮斗。
教師作文 篇6
感恩老師，你像蠟燭一樣燃燒了自己，照亮了別人
感恩老師，你像燈塔一樣指明了我們學(xué)習(xí)的方向
感恩老師，你像畫家一樣用粉筆勾繪出美麗的畫卷
感恩老師，你像園丁一樣用辛勤的`汗水澆灌祖國的花朵
感恩老師，你是人類靈魂的工程師，把我們培養(yǎng)成祖國的有用人才
感謝您，老師！向您致敬！
教師作文 篇7
金風(fēng)送爽，我們又迎來了一年一度的教師節(jié)，我送什么給敬愛的老師呢？送一束芳香撲鼻的鮮花，送一張暖人心的賀卡，不，還是送一張五彩繽紛的畫，來表達我的心意吧！
我坐在桌前，攤開畫紙，拿起鉛筆，忙碌起來，我先畫了一個小圓圈作為花蕊，再在小圓圈的四周畫了五片橢圓的花瓣。在花蕊下邊勾了一筆，那一筆，就成了花兒的枝莖，在枝莖上又畫了幾片狹長的葉子。按這樣的方法，我又描摹了好幾枝兒，就這樣一束美麗的花兒誕生了。
描好了草圖，我該打扮紙上的.花兒了，我用水彩筆給花蕊涂上了黃色，分別把花瓣涂上桔紅色、深紅色和紫紅色，接著，我把花葉添上了淺綠色，我又給花兒打上了蝴蝶結(jié)的綢帶，涂上了鮮艷的紅色，一幅絢麗多彩的畫就完成了。
我看著畫得栩栩如生的花兒，似乎一個帶著微笑的小女孩，穿著漂亮的上衣、綠色的裙子，這一束花兒是那樣美麗，那樣水靈，真惹人喜愛。
最后，我在畫面上方，用黑色的油畫棒工工整整地寫上：濃郁的花香是我們無邊的祝賀，祝老師教師節(jié)快樂，桃李滿天下！在畫右下角寫上“項天鴿”的大名。一幅畫完成了。
我拿起畫，走到老師面前，鞠了個躬，彬彬有禮地說：“老師，節(jié)日快樂！”說著把畫遞到老師手里，老師笑容可掬地說：“你為什么要畫一束花送我呢？”我說：“您就像園丁，辛勤地澆灌我們，您就像雨露，滋潤我們，您為了我們的學(xué)習(xí)，不辭辛苦地備課，您的頭上已添了幾縷白發(fā)，今天，我把花兒送給您，讓您忘了疲勞�！崩蠋熉犃耍髁鬟^全身。
教師作文 篇8
教師節(jié)的前一天下午，我忙著準備送給老師的禮物。盼啊，盼啊，教師節(jié)這一天終于來到了。一大早，我背著圓滾滾的書包走進教室，把禮物藏在書桌里。同桌好奇地問：“你的書包里裝的'是什么？”我神秘地一笑：“到時候你就知道了�！鄙险n鈴響了，老師笑容滿面地出現(xiàn)在教室門口。魏文堋馬上說：“祝老師節(jié)日快樂�！�
其他同學(xué)也跟著說了起來，快嘴的吳佳琦又加了一句：“祝老師越長越年輕�！贝蠹倚α似饋�。還沒等老師說話，我連忙跑到前面，把鮮艷的大紅花戴在老師的胸前。鮮艷的大紅花映紅了老師的笑臉，老師高興得合不攏嘴，連眼角的皺紋都舒展開了，一下子年輕了好幾歲。給老師過節(jié)真好。
教師作文 篇9
教師節(jié)到了，我在上街買了一束花去看望老師。
這是我用自己的零花錢買禮品給老師，奶奶陪我到花店里給我的小學(xué)老師買禮品。
選好禮品后。
奶奶回家，我去給老師送禮品。
來到李老師家，已有幾個她以前教過的學(xué)生陪著她說笑。
李老師見我到來更加高興。
我看到先來的那幾個同學(xué)的禮品堆放在墻角，都是些貴重的禮品，便訕訕地說本來想給老師買點像樣的禮品，可我的錢不夠。
李老師說：“買什么禮物，人來了就好”。
她話雖這么說，可我心里還是很過意不去。
這時，又有幾個同學(xué)來到李老師家，他們都拿著各自的禮物說：“李老師，我們今天帶來的禮品中還有你十年前教過的一個學(xué)生的禮品。
你想知道他是誰嗎？“你要知道的.全在這束花里。
”高個兒變戲法似的從背后拿出一束鮮花塞到李老師的手里，“祝賀老師教師節(jié)快樂，天天快樂！”兩個少年轉(zhuǎn)眼便跑下樓去了。
鮮花里有一封信，信是這樣寫的：我唯一尊敬的李老師，我是您曾經(jīng)的學(xué)生。
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