藝術(shù)作文匯編（5篇）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的藝術(shù)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

藝術(shù)作文 篇1

　　今天，我給大家介紹一個(gè)好地方，它就是位于大慶市黑魚(yú)湖的藝術(shù)邨溫泉。

　　這里溫泉多種多樣。其中可分為兩大類(lèi)：室內(nèi)溫泉和室外溫泉。室內(nèi)溫泉有紅酒池、牛奶池、咖啡池……據(jù)說(shuō)這些池水都融入了中藥，有很好的美容養(yǎng)顏功效，很適合愛(ài)美的女士和男士們哦！室外溫泉據(jù)說(shuō)是高斯泉水。這種泉水有強(qiáng)化骨骼，預(yù)防骨質(zhì)疏松的療效，是老年人們養(yǎng)生的必備之處。

　　別看這個(gè)地方的名里只有溫泉的字樣，但它還有一個(gè)很大的水上世界。我最喜歡的就是這個(gè)水世界了。水世界的游樂(lè)項(xiàng)目很多，一進(jìn)門(mén)映入眼簾的是五大區(qū)域：兒童樂(lè)園區(qū)、“大喇叭”驚險(xiǎn)刺激區(qū)、特大滑梯挑戰(zhàn)區(qū)、沖浪搖擺區(qū)、漂流休閑區(qū)。首先建議你去兒童樂(lè)園區(qū)玩，因?yàn)閮和瘶?lè)園區(qū)很適合孩子們玩耍，它有各種各樣的滑梯，小一點(diǎn)兒的孩子就可以玩小一點(diǎn)的滑梯，大一點(diǎn)兒的孩子可以選擇玩兒的滑梯就多了，有“全封閉式”的滑梯，有“90度急轉(zhuǎn)彎”滑梯，還有“環(huán)形”滑梯……這里是孩子們的世界，不會(huì)有太多大人來(lái)玩。然后我建議你再去沖個(gè)浪。這里會(huì)讓你有一種漂浮在大海上的`感覺(jué)，隨著大浪和音樂(lè)一起搖擺，從頭爽到腳。如果你身高過(guò)了一米五就可以去玩兒一玩兒特大滑梯了，很刺激的，但我覺(jué)得“大喇叭”你還是不要去玩兒了，由于它太高，下落速度太快，小孩兒玩完后可能會(huì)出現(xiàn)頭痛、惡心的癥狀。如果你玩兒累了就去漂個(gè)流歇一歇，舒舒服服的躺在漂流船上，就像躺在媽媽的懷抱里隨著水流慢慢前行，這是我最喜歡的“寶地”啦！

　　這里可以讓愛(ài)美的女士和男士們?nèi)蓊伈焕希豢梢宰尷夏耆藗兘】叼B(yǎng)生；可以讓小朋友們興奮不已。因此我建議大家有空可以去體驗(yàn)一下藝術(shù)村溫泉給您帶來(lái)的，不一樣的驚喜。

藝術(shù)作文 篇2

　　四周是荒涼的戈壁，汽車(chē)似乎要把我們帶到沙漠腹地。突然，遠(yuǎn)處地平線(xiàn)上隱隱出現(xiàn)了一片深色，汽車(chē)向它飛奔而來(lái)。深色逐漸擴(kuò)大了，顯出了綠色。原來(lái)那是一片樹(shù)林。汽車(chē)歡快地沖進(jìn)了林蔭道，兩旁是高大的白楊樹(shù)，轉(zhuǎn)眼間，一座在荒漠中巍然屹立，雄偉壯觀的“藝術(shù)寶殿”呈現(xiàn)在眼前。

　　莫高窟，俗稱(chēng)千佛洞，坐落在河西走廊西端的敦煌，以精美的壁畫(huà)和塑像聞名于世。它始建于十六國(guó)的前秦時(shí)期，歷經(jīng)十六國(guó)、北朝、隋、唐、五代、西夏、元等歷代的興建，形成巨大的規(guī)模。

　　穿過(guò)寫(xiě)有“石室寶藏”四個(gè)大字的牌坊，接著便是莫高窟寺區(qū)。我們戴上了專(zhuān)用的耳機(jī)，隨著導(dǎo)游，開(kāi)始了我們的“藝術(shù)文明大探索”

　　雖然莫高窟現(xiàn)有洞窟735個(gè)，但開(kāi)放給游客參觀卻十分少。首先，我們順著全石打造德?tīng)栯A梯，到了第二層，一個(gè)個(gè)鑲上鐵門(mén)的洞窟十分整齊地排列，洞口的.上方都有各自的編號(hào)，這就是它們的名稱(chēng)。除了有鐵門(mén)的隔護(hù)外，每個(gè)洞窟都是加鎖的，都有手里拿著一大把鑰匙，打開(kāi)洞窟，帶著一小團(tuán)體的游人進(jìn)去，就開(kāi)始用必備的手電筒，照亮窟里的景象。

　　洞窟內(nèi)給我的感覺(jué)是十分陰森，四周古老的壁畫(huà)瞬間充滿(mǎn)神秘的色彩。順著手電筒射出的光線(xiàn)，巨大的佛像就豎立在自己的跟前，好像它就活生生地盤(pán)坐在佛壇上，雙目對(duì)視，與你靜心交談，那神秘的氣氛立即變得專(zhuān)嚴(yán)起來(lái)。

　　隨著朝代的演變，歷史文明也跟著變代，不同時(shí)代的洞窟，無(wú)論在布局結(jié)構(gòu)，石像的服飾神態(tài)，還是壁畫(huà)上人物的繪畫(huà)風(fēng)格，都會(huì)融入了當(dāng)時(shí)社會(huì)的各種元素，使洞窟保存原有特色的基因外，也有著各種千變?nèi)f化的風(fēng)格，造就成每一個(gè)洞窟都獨(dú)一無(wú)二。

　　聽(tīng)著導(dǎo)游精彩地講解，看著藝術(shù)結(jié)晶的珍品，每當(dāng)走進(jìn)不同洞窟，仿佛我就穿越到不同的朝代，不斷吸收著藝術(shù)與文化的精髓。

　　莫高窟，這當(dāng)之無(wú)愧的藝術(shù)畫(huà)廊，佛教圣地和歷史博物館的綜合文化藝術(shù)中心，永遠(yuǎn)值得人們的向往與傾倒。

藝術(shù)作文 篇3

　　藝術(shù)，藝術(shù)是什么呢？藝術(shù)又有哪些呢？讓我來(lái)替你解答吧！

　　懂藝術(shù)的人說(shuō)藝術(shù)就是藝術(shù)，而不懂藝術(shù)的人說(shuō)藝術(shù)是垃圾。我說(shuō)藝術(shù)是一份純潔的圖畫(huà)。它是每個(gè)人的開(kāi)心果。為什么呢？藝術(shù)到底是什么呢？

　　藝術(shù)是一份自己的創(chuàng)作，屬于自己的作品。它使自己有成就感，使別人能欣賞。無(wú)論是畫(huà)畫(huà)、跳舞、唱歌、雕塑還是彈琴，它都屬于藝術(shù)，是每一個(gè)人的杰作，是每一個(gè)人的'驕傲。看了的人心中會(huì)不由自主的笑了起來(lái)。

　　自己的藝術(shù)作品在自己的心里是無(wú)可代替的，和別人是不能比的。藝術(shù)是美好的，是不能讓別人隨隨便便能來(lái)玷污得了的，藝術(shù)是不可衡量的！

　　你有自己的藝術(shù)嗎？它是你的驕傲嗎？

藝術(shù)作文 篇4

　　在我學(xué)習(xí)藝術(shù)的過(guò)程中，有許多好玩的事情，就像一棵樹(shù)上有許多果實(shí)，每一顆果實(shí)都豐富多彩。下面就讓我摘下來(lái)三顆，和大家一起分享！

　　記得幾天前，我上美術(shù)課，美術(shù)老師要我自由發(fā)揮，畫(huà)一件東西�？墒俏医g盡腦汁，也想不出要畫(huà)什么，最后只能把白紙交上去。

　　我回到家，心里真是難過(guò)，想：到底要不要給媽媽說(shuō)報(bào)一個(gè)繪畫(huà)班？萬(wàn)一媽媽不同意了怎么辦？終于，我鼓起勇氣告訴了媽媽。一開(kāi)始，媽媽認(rèn)為沒(méi)有什么用，可聽(tīng)我這么一說(shuō)，她也明白了。到了周末，媽媽就把我?guī)У搅死L畫(huà)班，我看著又高興又發(fā)愁，高興的是：我終于可以學(xué)畫(huà)畫(huà)了;發(fā)愁的是：萬(wàn)一老師很兇而我又畫(huà)不成怎么辦呀？我一邊想著，一邊被老師安排到桌子旁。就這樣，我的學(xué)藝之旅就開(kāi)始了。

　　再一次畫(huà)畫(huà)，我選了一幅，那幅畫(huà)中是一位公主手中提著籃子，后面有一個(gè)大大的蝴蝶。我一見(jiàn)就格外喜歡，就開(kāi)心地畫(huà)了起來(lái)�？墒钱�(dāng)我正準(zhǔn)備畫(huà)的時(shí)候，卻不知從何下筆，心里像萬(wàn)根針扎一樣疼。

　　我再次拿起筆，還是不知道該怎么畫(huà)。正當(dāng)我百思不得其解，連桌子都想推翻時(shí)，老師仿佛看透了我的'心思，過(guò)來(lái)問(wèn)：“你是不是想畫(huà)這幅畫(huà)呀？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。就這樣，在老師的幫助下，我很快完成了任務(wù)。

　　那天，我被派到一個(gè)我不知道的地方去比賽。場(chǎng)上喧嘩聲十分大，但是我依然安靜地在畫(huà)畫(huà)。我畫(huà)了一幅簡(jiǎn)筆畫(huà)，是一只熊貓。我把畫(huà)交上去，走出來(lái)后心頭還有一絲緊張。心想：會(huì)不會(huì)拿不到獎(jiǎng)呀！

　　過(guò)了一會(huì)兒，成績(jī)發(fā)布下來(lái)了，我得了一個(gè)特等獎(jiǎng)！當(dāng)我站上臺(tái)去領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，我看到了許多佩服和羨慕的眼神，這使得我非常得意，如果沒(méi)有人，我估計(jì)自己會(huì)一蹦三尺高，賽過(guò)竄天猴。

　　這就是我學(xué)習(xí)藝術(shù)的經(jīng)歷和過(guò)程。學(xué)藝之路是坎坷崎嶇的，我們要勇于面對(duì)困難，才能奪取成功的桂冠。

藝術(shù)作文 篇5

　　那年，老師經(jīng)常會(huì)用電子琴給我們上課。一個(gè)個(gè)黑白交錯(cuò)的琴鍵，手指輕輕一碰，就會(huì)奏出美妙的：這一個(gè)個(gè)動(dòng)人·的音符，再伴上電子琴獨(dú)有的音樂(lè)，讓我對(duì)電子琴有了深深的喜愛(ài)。

　　后來(lái)，在我的強(qiáng)烈要求下，我讓媽媽幫我報(bào)了電子琴補(bǔ)習(xí)班。當(dāng)然，報(bào)了補(bǔ)習(xí)班，也不免要買(mǎi)一架電子琴，于是，媽媽忍痛割?lèi)?ài)，幫我買(mǎi)了一架兩千多元的電子琴。剛開(kāi)始，我坐在椅子上，雙手亂按電子琴的琴鍵，一個(gè)個(gè)美妙的音符在我的手掌下竟成了一個(gè)個(gè)“搗蛋音”。我彈不出像別人那樣動(dòng)聽(tīng)的歌曲，心里暗自在打退堂鼓。

　　可當(dāng)老師上課時(shí)，這個(gè)“鼓聲”越來(lái)越響：老師讓我們彈出七個(gè)音符，別的小朋友都是有基礎(chǔ)的，哆來(lái)咪發(fā)唆拉稀對(duì)他們來(lái)說(shuō)根本不算什么，可是我就不行啦，東碰碰，西彈彈，根本不知道在搞什么，楊老師看見(jiàn)我犯了難，就走過(guò)來(lái)單獨(dú)教我。我看著楊老師，又看看楊老師教我的七個(gè)音符，就自己再試了試，發(fā)現(xiàn)還是不行，后來(lái)人家都放學(xué)了，楊老師單獨(dú)教了我足足一個(gè)鐘頭，我才彈出來(lái)，經(jīng)過(guò)了一年的學(xué)習(xí)，我的`手指已經(jīng)操控自如了，十指在黑白鍵中游走，媽媽說(shuō)我彈琴的時(shí)候像一只美麗的花蝴蝶，給人一種美的享受。

　　一個(gè)月后，我參加了考級(jí)，功夫不負(fù)有心人終于，我獲得了三級(jí)證書(shū)。后來(lái)，在我大班畢業(yè)時(shí)，我?guī)е�同學(xué)們?cè)谌嗣翊髸?huì)堂上表演，那是第一次，我獲得了觀眾的掌聲。接著，五級(jí)，七級(jí)的證書(shū)接踵而來(lái)。可惜的是，后來(lái)由于作業(yè)太多，我放棄了電子琴，只是有空時(shí)，我還會(huì)再?gòu)棌椷@些曲子，因?yàn)槲覉?jiān)信，藝術(shù)，它是我們永遠(yuǎn)的回憶！

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