（集合）實(shí)用的元宵節(jié)的作文3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的元宵節(jié)的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
元宵節(jié)的作文 篇1
“正月十五鬧元宵，紅紅火火過(guò)大年�！痹�(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，吃元宵、賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的習(xí)俗。為了慶祝元宵節(jié)的到來(lái)，我們學(xué)校也舉行這樣一個(gè)有趣的活動(dòng)。小操場(chǎng)邊的長(zhǎng)廊里，掛滿了各種五顏六色的花燈和密密麻麻的燈謎紙條，到處喜氣洋洋、人山人海，小操場(chǎng)上一片輝煌。
瞧，溫柔可愛(ài)的小白兔向我們頻頻招手。長(zhǎng)長(zhǎng)的'耳朵，紅紅的眼睛，白白的絨毛，栩栩如生；含苞欲放的荷花燈也不錯(cuò)，嬌嫩、柔軟的荷花瓣白里透紅，紅里夾著粉，別提有都美了；閃耀的星星燈更是讓人喜歡，它全身金黃，十分耀眼，時(shí)不時(shí)地閃爍著奇異的光芒；我印象最深的便是那用無(wú)數(shù)個(gè)透明塑料杯做成的大球燈，它如同一個(gè)晶瑩剔透的大水晶球，真是設(shè)計(jì)獨(dú)特，別具一格。
我們就像一只只小蜜蜂穿梭在花燈的海洋里。在盡情欣賞花燈后，猜燈謎更給我們帶來(lái)了很大的樂(lè)趣。我高興地一蹦三尺高，猜燈謎對(duì)我來(lái)說(shuō)，可是張飛吃豆芽——小菜一碟。我早已迫不及待地躍躍欲試了！首先映入眼簾的謎面是“遠(yuǎn)看像頭牛，近看沒(méi)有頭。”（打一字）我稍加思索后，想到了“午”這個(gè)字。我趕緊把自己的答案貼到了謎語(yǔ)下面。這時(shí)，我旁邊的陳潔好像被一道“攔山虎”給攔住了，只見(jiàn)她眉頭緊皺，眼睛緊盯著謎面，苦苦地思索著。終于，她的眉頭松開(kāi)了，臉上露出了欣喜的笑容，解出了這道難題。又一個(gè)謎面吸引了我：“四個(gè)晚上。”（打一字）這個(gè)謎語(yǔ)有點(diǎn)難，我絞盡腦汁想了好一會(huì)兒，終于想到了這個(gè)謎底�！八膫�(gè)晚上，”“晚”不就是“夕”嘛，“四”加個(gè)“夕”不就是個(gè)“羅”字嘛！我欣喜若狂，高興地手舞足蹈。
鬧元宵真有趣！期待明年元宵節(jié)，學(xué)校還能舉行一次慶元宵活動(dòng)。
元宵節(jié)的作文 篇2
元宵佳節(jié)是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。元宵佳節(jié)的習(xí)俗主要就以吃湯圓為主。
今年的元宵佳節(jié)我們家和以前過(guò)的不一樣。以前，我們是去超市買別人已經(jīng)做好了的，回家只要放在過(guò)了煮好了就可以吃了，可是那樣過(guò)節(jié)是在是太沒(méi)意思了。所以，今年的元宵佳節(jié)，我們自己包湯圓。
我跟著姥姥一步一步地學(xué)著。先把準(zhǔn)備好的一包糯米倒入一個(gè)較大的碗或盆里，倒入十分之七的溫水，把這個(gè)面調(diào)均勻后放好。面做好了，該弄餡了。這次是用黑芝麻餡的，買餡的.時(shí)候這個(gè)是一大快，要先用刀切的一小塊一小塊的，不要太小，也不要太大。再把他一塊一塊的搓成圓形。
面和餡都做好了，就要開(kāi)始包了。先從面團(tuán)上掐一塊面下來(lái)，捏成扁餅形，拿一粒先放在最中間，把旁邊的面往上推，逐漸變成一個(gè)圓，再用手捏一捏不平的地方，搓成一個(gè)團(tuán)，再在面上滾幾圈，一個(gè)湯圓就完成了。
就這樣，一個(gè)又一個(gè)的湯圓在我的手中誕生了。最重要的是下鍋煮。先把鍋里的水燒開(kāi)，然后把湯圓扔進(jìn)水里，煮到湯圓向上漂，水“咕嘟咕嘟”冒泡時(shí)，就是已經(jīng)煮熟了。把火關(guān)了，把湯圓撈出來(lái)，就可以吃了。
吃著自己做的湯圓，心里也甜滋滋的。張芊芊
元宵節(jié)的作文 篇3
今年的元宵節(jié)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)不同尋常的節(jié)日。
以往的元宵節(jié)是我最期待的，一早吃完香香甜甜的湯圓，我們?nèi)揖蜁?huì)去逛廟會(huì)、賞燈�？山衲晡覀儧](méi)有放假，課后的主持人課也按時(shí)進(jìn)行，聽(tīng)到這個(gè)消息之后我非常沮喪，連一嚴(yán)厲的.爸爸也開(kāi)始報(bào)怨：“連十五都要上課，老師們不想過(guò)節(jié)嗎？”
坐在一旁的媽媽終于開(kāi)口說(shuō)話了：“你們知道老師有多么辛苦嗎？早上七點(diǎn)就要到學(xué)校，下午由于放學(xué)時(shí)間延長(zhǎng)，他們五點(diǎn)多才能離校。一小的老師大部分都是市里的，如呂老師，下班正值高峰期，真正到家可能要到晚八點(diǎn)左右。主持課的黃老師，家也在市時(shí)，你們想想她幾點(diǎn)到家，他們也都有老人和孩子，他們的元宵節(jié)怎么過(guò)呢？”
爸爸聽(tīng)著聽(tīng)著臉色由陰轉(zhuǎn)晴，我聽(tīng)著聽(tīng)著眼睛濕潤(rùn)了，原來(lái)我們的老師這么辛苦。
我對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“明天爸爸去陪爺爺奶奶過(guò)年，媽媽陪我上課�！�
爸爸聽(tīng)了笑哈哈地說(shuō)：“這個(gè)主意好�！�
我向往常一們高高興興地去上學(xué)，今天的課我聽(tīng)得非常認(rèn)真，因?yàn)榻裉焓窃?jié)，有辛苦陪伴我們的老師。晚上，媽媽急匆匆地帶我去上主持人課，節(jié)日好像與我無(wú)關(guān)，我認(rèn)真地學(xué)著繞口令：吃葡萄吐葡萄皮兒，不吃葡萄不吐葡萄皮兒……
下課了，我走在回家的路上，抬頭仰望，今天的月亮格外明亮，它高高地掛在夜空，為我們照亮前方，這多么像我們的老師，為了我們的明天，犧牲了自己陪伴家人的時(shí)間。
今天的元宵節(jié)我過(guò)的不同尋常，在我的心里留下了永遠(yuǎn)的回憶。
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