大學生比賽演講稿
演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。在學習、工作生活中，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，那么一般演講稿是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的大學生比賽演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
大學生比賽演講稿1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好，是我們每一個新生感到自豪的日子，因為我們已成為現代學子，將在遼東學院師范學院書寫我們生命中最燦爛的一筆！我是來自師范學院××專業(yè)的大一新生××，很榮幸能夠站在這兒代表全體新同學發(fā)言，因為這個機會對我來說不僅是一種鍛煉，更是一種激勵！踏入校園，我們就深深陶醉于校園濃郁的人文環(huán)境和優(yōu)美的自然風光之中，使我們感受到溫馨的師生之情同學之情，有在家一般的溫暖。在此，請讓我代表全體新生向熱情關心我們的.領導、老師和師兄師姐表示衷心的感謝！
大學的生活已經開始，回首高三的點滴我們經歷了不平凡的一年。甚至整個高中生涯，離開所熟悉的生活，緊張、陌生，興奮、迷茫一齊涌入到體內。我們面對的是一個全新的世界，我心目中的大學生活是一個絢麗的舞臺，是一面寬大明亮四面都是鏡子的練功房，一場場精彩的演出，十年寒窗終于換來了大學生活，懷著滿心的歡喜來到了遼東學院師范學院，在剛剛入學的這幾天，我感到這種生活方式是新的，因而也是不成熟的，生活中充滿了朝氣，奮進，歡樂。同時也少不了挫折，困難。
馬上我們就要迎來了入學以來的第一項挑戰(zhàn)，那就是“軍訓”
知難而進創(chuàng)新發(fā)展，在軍訓中堅決服從教官的指揮，以現代人的品質、現代人的氣魄，嚴肅認真，高標準、高質量地完成好本次軍訓！我們會以此為動力，用自信、勤奮、意志來武裝自己，努力學習，踏實工作，用我們的智慧、我們的勇氣和我們永不服輸的年輕的心，向著生命中每一座山峰，勇敢攀登，從稚嫩走向成熟，從現在走向成功！我們將帶著無限求知的赤誠之心去開拓、進取，去描繪我們無悔的青春，去書寫現代新的輝煌！我代表全體新生向學院保證，在軍訓期間一定遵守教官對我們的嚴格要求，努力做到最好，不給師范學院抹黑，做一個驕傲的師范人！
請學校放心、教官放心、老師放心！
謝謝大家！
大學生比賽演講稿2
各位學弟、學妹們：
你們好！
首先感XX老師給了我這樣一個機會，讓我有幸站在這里與大家交流。對于我是怎樣度過我的大學時光的以及我是如何求職的這樣一個話題來說，我也覺得十分沉重，因為再過幾天我將離開這里有著我三年的青春記憶的地方。那時我不再是一名學生，我將像是一名戰(zhàn)士那樣，不顧一切的向前沖殺，結果卻是無從知曉的答案。
那么，此刻我站在這里，我該和你們分享些什么呢？我依舊茫然。
學生時代就這樣結束了，平靜的毫無波瀾�；仡^想來，我總覺得很不甘心，因為我知道我本可以做的更好�？墒�，一切都將在這里結束，不給我任何反思的機會。我不得不向我的大學生涯說聲再見。
如果說，你們不好好學習，那么我就是你們最好的反面教材。這話說來倒有些謙虛。因為我雖說不上是一個“專業(yè)”的學生，但我自認為我還能算作是一個學生。我認真學習，專心完成老師布置的作業(yè)，偶然也逃課，上網打游戲，也熱心公眾事業(yè)。說了這些似乎覺得自己就是一個平凡的學生，也沒有什么可以發(fā)光的亮點�？墒�，正是如此，我不焦不躁，我安分守己，在這片滿是誘惑和陷阱的土地上，我沒有迷失自己，并始終如一的堅守著我的理想。
那么，怎樣才能讓自己在這片虛無飄渺的迷幻中找到自己呢？我個人認為，一定要做一個有個性的人，也就是說，我們要做一個有個性的`學生。
那么，什么叫個性？
個性，在心理學中的解釋是：一個區(qū)別于他人的，在不同環(huán)境中顯現出來的，相對穩(wěn)定的，影響人的外顯和內隱性行為模式的心理特征的總和。也就是說個性結構是一個多層次、多側面的，由復雜的心理特征的獨特結合構成的整體。其中這些層次分別有：第一，完成某種活動的潛在可能性的特征，即能力；第二，心理活動的動力特征，即氣質；第三，完成活動任務的態(tài)度和行為方式的特征，即性格；第四，活動傾向方面的特征，如動機、興趣、理想、信念等。這些特征不是孤立的存在的，是錯綜復雜、相互聯系、有機結合的一個整體，對人的行為進行調節(jié)和控制的。
但在日常人際交往中，我們會發(fā)現，有的人行為舉止、音容笑貌令人難以忘懷；而有的人則很難給別人留下什么印象。有的人雖曾見過一面，卻給別人留下長久的回憶；而有的人盡管長期與別人相處，卻從未在人們的心目中掀起波瀾。出現這種現象的原因就是個性在起作用。一般來說，鮮明的、獨特的個性容易給人以深刻的印象，而平淡的個性則很難給人留下什么印象。因此，就會讓我們對個性產生一些誤解，認為一個“倔強”、“要強”、“坦率”、“固執(zhí)”的人很有個性；而“文雅”、“平和”、“斯文”、“柔弱”的人就沒有個性。顯然，這種認為是錯誤的。心理特征人人都有。從這種意義上來說，世界上就不存在沒有個性的人。
我們都知道現如今我們宣揚個性的機會以及形式都有很多的方式，例如qq個性簽名之類的。而我們這些學生有時候就會盲目的認為，上課不好好學習、課間打打鬧鬧、穿著奇裝異服、說話陰陽怪氣。這些有著鮮明性格的人就是一個有個性的人，甚至盲目崇拜，并向之靠齊。
大學生比賽演講稿3
尊敬的老師、同學：
大家好！今天我演講的題目是《駐足》。一天傍晚，在去晚自習的路上，驀然回首間，我發(fā)現一縷霞光映入我的眼簾，似曾相識．心中不由得泛起感動，多美的夕陽啊，美得讓我挪不動雙腿．想來，我步入這所學校已經有半年之久，可從來沒有發(fā)現山邊的那顆夕陽是那么美麗．也許，在座各位也沒有幾個人曾經留意過這片景象吧……我們都被快速的生活節(jié)奏帶動得越來越麻木，似乎最起碼的觸動也是很久以前的事情．我們的人生似乎太匆忙，我們忘了駐足．
記得那是高三，繁重的學習任務，緊張的生活節(jié)奏，把我壓得喘不過氣，每天所能做的所能想的就只有高考．滿腦子的卷子，閉眼睛就是公式，生活中的所有喜怒哀樂全被分數所控制．沒有誰敢在任何地方有分秒的停留，仿佛都是在賽跑，誰跑得慢就被淘汰．夜以繼日的跟別人比，跟自己比，比什么自己也不知道．傍晚的荷花池里，鯉魚在嬉戲玩耍，那不是荷花開的季節(jié)，并沒有魚戲蓮池間的詩意，然而我的眼淚留了下來，我向往著魚兒的自在．這時我想到了放棄，我畏懼了前進．我似乎是在心疼自己．我把想法告訴了父母，然而母親在電話里的態(tài)度不言而喻．誰會忍受自己的兒子臨陣退縮，任何理由都不會讓母親對我的想法有些許的憐憫，我感到無助．再次站到池塘邊，身旁都是匆忙的身影．我想到了死，我找不到更好的解決方法，我的成績沒有起色，我懂得任何的理由都不能為失敗開脫，我無助，我懷疑，我困擾．我們的學校給高三的學生創(chuàng)造了一個環(huán)山擁水的世外桃源，我盲目的爬到了山間，不是很陡峭的懸崖，也沒有烏鴉在天空盤旋，而此時我的心看待任何的顏色都是暗淡無光．天空漸漸暗了下來，我就站在山頭，頭腦里一片空白．我真的下了決心，縱然我有太多的留戀，但我真的沒有信心繼續(xù)堅持．正當我深呼吸的剎那，我感覺到了一絲溫暖撫過我的臉龐．我睜開眼，是夕陽不驕不艷的夕陽，很柔，很美．我為之一動，啊，活著我看到了夕陽，活著我感受到了溫暖．恍惚之間，我腳一滑跌了下去，而腦海里霎時閃現出了母親的笑容，與朋友玩笑的場面，那片霞光，猛然間我明白了些什么，于是用手腳拼命去阻礙不斷地下滑，我努力著，努力著……終于我爬了上來，就在那一霎那，我感到羞恥，為自己的懦弱感到羞恥，為自己的任性感到羞恥．我真的想活下來，我真的不想去死，畢竟活著還是美好的，活著可以看到很多美的東西，海浪，椰林，金色的朝陽，似火的晚霞，還有許許多多我愛的人以及愛我的人．想到這里我覺得我錯過的太多太多，我還沒有感悟到真正存在的意義就要急于去尋求解脫，或許解脫只是懦弱之輩用來掩護自己的臺詞．
我徒步回到了教室，一路上夕陽在我身后慢慢沉落在山間．此后，我每天都會抽出一些時間望望窗外，早春剛發(fā)芽的'草，粉色的山花，當然還有夕陽……同學們：我們的生活節(jié)奏太快，以至于我們沒有過多的時間去發(fā)現身邊的美好．在溝通與演講課堂上，當老師讓我們講一些生活中令我們感動的人或事的時候，大部分人都啞口了，我們在努力搜尋記憶中的感動，我們茫然了，竟然找不出感動自己的人和事．其實，我們不是沒有感動，是沒有去駐足，沒有真正體會近在咫尺的生活罷了．同學們，學會駐足吧！駐足母親的一句問候；駐足朋友的一句調侃，甚至拌嘴；駐足路邊發(fā)芽的嫩草，連綿起伏的群山；駐足愜意的小睡，溫暖的一杯咖啡……同學們：不要做生活的抱怨者，不要做匆匆的網絡過客，不要讓得失蒙蔽美麗的眼睛，學會駐足，用心傾聽，細心體會屬于自己的那份溫暖吧．讓我們用愜意的微笑去迎接每天的朝陽．
大學生比賽演講稿4
尊敬的老師、同學：
大家好！
對我們來說，一時的失敗與壓抑又算得了什么？沒有文憑就努力去拿，沒有知識就努力去學，只要你心中還有夢，只要你還有對生活的'激情．長路迢迢，人生漫漫，誰能將激情貫穿一生，誰就能最終會成為命運的寵兒．激情燃燒的歲月已經來臨，讓我們怦然心動，帶著這份激情去改變自己，去改變自己想改變的一切．既然不相信命運的安排，就要敢于把命運發(fā)來的險球給它扣回去；既然不相信自己注定平庸，就要試著把自己投入到鑄就輝煌的驚心動魄之中．朋友們！伙伴們！讓我們一起擁有激情無悔的人生！
大學生比賽演講稿5
親愛的同學、老師們：
大家好！我演講的題目是：《我不是一張牌》。
大家必須都有玩撲克的經驗。每副撲克有四種花色共54張。每張牌捏在我們的手中，它們的命運也掌握在其中，就連“大王”和“小王”也無法主宰自己的命運。
有時，我也在想，我們這場人生是否也是一盤牌局？我們每個人是否都如命運掌握在別人手里的撲克牌？回顧十幾年的成長歷程，在家里，要受父母的管制，有時甚至是厲聲的呵斥；在學校里，要受紀律的約束，老師的訓導；長大了參加工作又要受社會環(huán)境的限制，而不能由自己的意愿干你我想干的事。十一二歲，在兒時的憧憬里，該是一個充滿陽光的輝煌燦爛的季節(jié)，然而，當你自己親身乘上這趟列車，又常會感到身不由己。
就拿考試來說吧，考好了，家長會把你當寶貝，對你寄予的期望也就越大！早上牛奶，晚上咖啡，似乎牛奶加咖啡就能把一個普通的人灌概成人才，甚至一條蟲也能變成龍或鳳！老師們提起你時也往往帶著一種自豪的'口氣，臉上會泛起一陣欣慰的笑容，左鄰右舍碰到你，也會瞅個沒夠，說個沒完。那真是橫著看你有出息，豎著看你前途無量；左看你是個人才，右看你是個棟梁。而當你付出汗水和努力后卻未有收獲的時候呢？家長雖只輕輕地說一句：“考大學但是你唯一的選取啊！”但你聽起來卻感覺好沉重好壓抑；老師不會說什么，只是用一種期盼的目光定定地盯著你，一向盯得你好慚愧好內疚；左鄰右舍呢？他們也但是在與你擦身而過的一剎那，用一種令他自己也解釋不清楚的神色瞅著你，那神情，足以令你原本傷感的心辛酸得掉淚！
果真這樣嗎？
不！我在心里這樣對自己說：我們絕不是一張撲克牌！
撲克畢竟沒有思維，而我們，卻是一群有著高級思維潛力的活生生的人��！我本該擁有與撲克截然不同的人生！自己的歷史靠自己去書寫，自己的青春靠自己去創(chuàng)造，自己的世界靠自己去闖！而不是像牌那樣在冥冥中失去自我！
謝謝大家！
大學生比賽演講稿6
尊敬的各位領導，各位老師，同學們：
大家好！我是漢文（4）班的xx，今天我演講的題目是《走過軍旅》。在那場既是大學生應盡義務，同時也是素質教育必修課的軍訓中，我們的靈魂經過烈焰的洗禮，煅燒出了壯闊如歌的故事。走過軍旅，已經有整整一個月之久了，再回首，無法磨滅的記憶涌上心頭。曾記否，我們一起頭頂烈日，挑戰(zhàn)生命的堅韌，曾記否，風雨中，我們依然挺拔的'身姿。
有一種情感，沒經歷過就不會體味到其中的艱辛，有一種艱辛，沒體味過，就不知道其中還蘊藏著許多歡樂，軍訓，就是一場既讓人艱辛又讓人歡樂的旅程。帶著幾分豪邁，幾分懷念，幾多感慨。
二十天里，我們不會忘記，是誰陪我們一起走過：是同學，是老師，是教官們；二十天里，我們也不會忘記大家一起唱著軍歌時那份澎湃的激情；更不會忘記臨別時，大家依依不舍的眼神。難忘的2天，難忘的軍訓之旅，我們收獲著一路的真情與感動！
想起了堅韌挺拔護守邊疆的戰(zhàn)士。于是我在心里呼喊著：男兒不展風云志，空負身長八尺軀！盡管我們的生活不曾有那種轟轟烈烈，但軍訓的這種感染力，讓人震撼，讓人嘆服。
在軍訓期間，我們以教官為榜樣。嚴格要求，刻苦訓練，令必行，禁必止，自覺凝聚成戰(zhàn)斗集體。我們代價不畏風吹雨打，烈日曝曬，任汗水打濕衣衫，對每一種軍姿都認真領會，反復練習，做到步調一致，軍號直沖云霄。訓練場上，有我們英姿勃發(fā)的身影，奮進的足跡；生活中軍人的勤儉美德又感染著我們；舍友同學誠摯友誼又溫暖著我們，我看到了大家飛揚的青春，舞動的激情。
烈日炎炎下，有涔涔的汗水滲出額頭，訓練中，不經意，有鮮血涌出；然而我們誰也沒有放棄，沒有流淚，我們在心里牢記著“流血流汗不流淚�！蔽覀冊谔弁粗心淌�，不愿集體受罰，我們在軍訓中才真正懂得什么是團結，我們永遠銘記著團結就是力量，堅持就是勝利。
在每個軍訓的日子里，我們都在不斷嚴格要求自己，不斷努力提升自己。我們堅信：能經歷磨難，才能證明是堅韌的；經得起挑戰(zhàn)，才說明是勇敢的；能度過挫折，才能展示出成功。我們也堅信：“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！�。
多少次，我們的臉頰被汗水沖刷；多少次，我們的傷痕用陽光撫平；也曾因傷痛險些放棄，也曾因想家徹夜未眠�？僧斷诹恋能姼柙俅蜗肫�，一切都變的那麼微不足道了。因為軍旅提供痛苦，但也少不了歡樂，等微笑成為習慣，堅韌就化為性格。
你不認識我，我也不寂寞/你不熟悉我，我也還是我；假如一天風雨來/風雨中盡顯我的軍人本色。
于是我也像高爾基在《海燕之歌》中喊出的：來吧，讓暴風雨來得更猛烈些吧。我挺過去了，這是對我意志的磨礪，我用堅毅將疼痛化作詩行，在人生路上留下一段苦澀的芬芳。
揮手道別紅河谷，那片綠色的軍海，讓我們用青春的豪情拭去曾經灑落滿地的汗水，把記憶珍藏心底，用行動去勇敢的追逐心中的夢想吧！
軍訓雖結束了，但它卻給我們留下了深遠的影響和回味無窮的記憶。因為它培養(yǎng)了我們愛國主義、集體主義、英雄主義的豪情；也培養(yǎng)了我們永不放棄的信心、驅除困難的耐心和邁向成功的雄心，更培養(yǎng)了我們的浩然正氣、蓬勃朝氣和昂揚銳氣。從此，風不能使我們惆悵，雨不能使我們憂傷，風和雨都不能使我們的心變得不晴朗。
大學生比賽演講稿7
尊敬的老師、同學：
大家好！
今天我演講的題目是《駐足》．一天傍晚，在去晚自習的路上，驀然回首間，我發(fā)現一縷霞光映入我的眼簾，似曾相識．心中不由得泛起感動，多美的夕陽啊，美得讓我挪不動雙腿．想來，我步入這所學校已經有半年之久，可從來沒有發(fā)現山邊的那顆夕陽是那么美麗．也許，在座各位也沒有幾個人曾經留意過這片景象吧……我們都被快速的生活節(jié)奏帶動得越來越麻木，似乎最起碼的觸動也是很久以前的事情．我們的人生似乎太匆忙，我們忘了駐足．記得那是高三，繁重的學習任務，緊張的生活節(jié)奏，把我壓得喘不過氣，每天所能做的所能想的就只有高考．滿腦子的卷子，閉眼睛就是公式，生活中的所有喜怒哀樂全被分數所控制．沒有誰敢在任何地方有分秒的停留，仿佛都是在賽跑，誰跑得慢就被淘汰．夜以繼日的跟別人比，跟自己比，比什么自己也不知道．傍晚的荷花池里，鯉魚在嬉戲玩耍，那不是荷花開的季節(jié)，并沒有魚戲蓮池間的詩意，然而我的眼淚留了下來，我向往著魚兒的自在．這時我想到了放棄，我畏懼了前進．我似乎是在心疼自己．我把想法告訴了父母，然而母親在電話里的態(tài)度不言而喻．
誰會忍受自己的兒子臨陣退縮，任何理由都不會讓母親對我的想法有些許的憐憫，我感到無助．再次站到池塘邊，身旁都是匆忙的身影．我想到了死，我找不到更好的解決方法，我的成績沒有起色，我懂得任何的理由都不能為失敗開脫，我無助，我懷疑，我困擾．我們的學校給高三的學生創(chuàng)造了一個環(huán)山擁水的世外桃源，我盲目的爬到了山間，不是很陡峭的懸崖，也沒有烏鴉在天空盤旋，而此時我的心看待任何的顏色都是暗淡無光．天空漸漸暗了下來，我就站在山頭，頭腦里一片空白．我真的下了決心，縱然我有太多的留戀，但我真的沒有信心繼續(xù)堅持．正當我深呼吸的剎那，我感覺到了一絲溫暖撫過我的臉龐．我睜開眼，是夕陽不驕不艷的夕陽，很柔，很美．我為之一動，啊，活著我看到了夕陽，活著我感受到了溫暖．
恍惚之間，我腳一滑跌了下去，而腦海里霎時閃現出了母親的'笑容，與朋友玩笑的場面，那片霞光，猛然間我明白了些什么，于是用手腳拼命去阻礙不斷地下滑，我努力著，努力著……終于我爬了上來，就在那一霎那，我感到羞恥，為自己的懦弱感到羞恥，為自己的任性感到羞恥．我真的想活下來，我真的不想去死，畢竟活著還是美好的，活著可以看到很多美的東西，海浪，椰林，金色的朝陽，似火的晚霞，還有許許多多我愛的人以及愛我的人．想到這里我覺得我錯過的太多太多，我還沒有感悟到真正存在的意義就要急于去尋求解脫，或許解脫只是懦弱之輩用來掩護自己的臺詞． 我徒步回到了教室，一路上夕陽在我身后慢慢沉落在山間．此后，我每天都會抽出一些時間望望窗外，早春剛發(fā)芽的草，粉色的山花，當然還有夕陽…… 同學們：我們的生活節(jié)奏太快，以至于我們沒有過多的時間去發(fā)現身邊的美好．在溝通與演講課堂上，當老師讓我們講一些生活中令我們感動的人或事的時候，大部分人都啞口了，我們在努力搜尋記憶中的感動，我們茫然了，竟然找不出感動自己的人和事．其實，我們不是沒有感動，是沒有去駐足，沒有真正體會近在咫尺的生活罷了．同學們，學會駐足吧！駐足母親的一句問候；駐足朋友的一句調侃，甚至拌嘴；駐足路邊發(fā)芽的嫩草，連綿起伏的群山；駐足愜意的小睡，溫暖的一杯咖啡…… 同學們：不要做生活的抱怨者，不要做匆匆的網絡過客，不要讓得失蒙蔽美麗的眼睛，學會駐足，用心傾聽，細心體會屬于自己的那份溫暖吧．讓我們用愜意的微笑去迎接每天的朝陽．
大學生比賽演講稿8
尊敬的各位領導 老師 親愛的同學們 ，
大家好。
我是一名�？粕�，今天我站在這里的目的是想對那些大一的同學們，特別是�？频耐瑢W們，說這樣一句話：有很多事情只要我們肯付出，其實我們也能做到。 在我為這次比賽做準備的時候，有人嘲笑過我說，“就你這樣的還想演講”。我當時在想，我這樣的為什么不能演講？縱觀歷史上那些成功的演講者，
我發(fā)現我和他們有極大的相似之處——我們都是嘴去講話的。因此我判定，我也可以作為一名演講者的身份站在這個講臺上。而那個嘲笑我的人，他卻沒有站到這里。他缺少的.是什么？不是嘴，而是一種愿望，一種對成功無比饑渴的愿望——我也能。 20xx年的9月，我們踏上了一方充滿著現代氣息的熱土——東軟信息學院。在這里，每一位同學都有一臺筆記本電腦。可是同樣的電腦，對于某些人來說，是一臺DVD，對于某些人來說，是一臺游戲機，而對于那些有志氣的學生來說，是他們以后用來謀生的工具，是他們走向社會的本錢。 作為大學生的我們，應該具備最基本的自控能力。玩，樂，休閑……這一切都可以，但我們不應該在任何一堂課上玩游戲。因為那樣做，我們會對不起我們的父母，是我們的父母用他們辛辛苦苦掙來的錢把我們供到這里；那樣做，我們會對不起我們的老師。是我們的老師們一遍又一遍不厭其煩的問著“你們聽懂了嗎？”；那樣做，我們更對不起我們自己，對不起的，是我們的青春，是我們的未來。 并不是在屏幕上顯示出“HELLO WORLD”就說明我們會編寫程序，并不是自己重做個系統(tǒng)就表示我們會使用電腦。我們要清楚我們的夢想是什么？我們來到東軟追求的又是什么？難道是為了給英雄升級？CS的戰(zhàn)績？一些無聊的電影？還是僅僅為了那臺筆記本電腦？ 我們是為了能為祖國出一份力而走進校園的；我們是為了讓父母少為我們操心而走進校園的；我們是為了自己在不久的將來能夠在社會上有一席之地而走進校園的。 不要懷疑我們學校的師資力量，更不要懷疑自己的能力。現任大連聯大科技股份有限公司ECO的盧斌和被評為20xx年東軟股份大連分公司優(yōu)秀員工的李金龍，他們正是從我們東軟走出去的�？粕�。他們付出了，他們成功了，那我們呢？ 現在讓我們結束那種毫無意義的大學生活吧，鎖定一個目標，告訴自己：“我也行”，并為之付出吧。在付出艱辛的同時我們要用我們的行動告訴身邊的每一個人：本科生可以站在這里口若懸河的演講，我們�？粕材埽荒切⿲W長們可以編寫出的高級程序，我們大一的學生也能；清華北大的學生可以在社會上站穩(wěn)腳跟，我們東軟的學子也能。 不要羨慕別人的成績，不必留戀于他人的杰作。在認可成績和欣賞杰作的同時，要在心中對自己大聲地說，這樣的成功，我也行！
大學生比賽演講稿9
親愛的同學、老師們：
今天我演講的題目是《而今邁步從頭越》。
大學的我們渴望收獲才華，學富五車。我們渴望搏擊信息大潮，收獲才能，引領it走向。胡適先生說過：“學問是鑄器的工具，放棄了學問，便摧毀了自己�！比欢�，我們校園中出現有背于學校主流文化的現象，卻不由得讓我們重新進行了思考。我們的學生是否還懷有拼搏、收獲的心，對待生活。
在課堂上沉浸在電腦世界、手機世界里的同學們，我們是否想過我們每天收獲了什么？
我們可知道這樣做對自己、對同學、對學校有多大的影響。斷送了自己的學業(yè)，剝奪了同學學習的.機會，影響了學校的學風建設�，F在的社會是一個競爭的社會，沒有過硬的本領，沒有豐富的知識，是無法在社會上立足的。
同學們，看看吧！看看李開復教我們怎樣度過大學四年。他說到：大學四年是人生中最關鍵的階段。從入學的第一天起，你就應當對大學四年有個正確的認識和規(guī)劃。
同學們，醒醒吧！是該醒的時候了。不要被習慣所掩蓋，被時間所迷惑，被惰性所消磨。讓我們問問自己，我們對得起含辛茹苦的父母嗎？如果父母知道我們在學校中的表現，父母是多么的傷心。同學們讓我們拿起筆算一算四年我們需要花費多少錢，我們是否對的得起父母為我們付出的一切。
同學們，想想吧！是該想的時候了。羅馬并非一日建成，成功更非一蹴而就。為了自己，為了在畢業(yè)以后找到好的工作。我們是時候該充實自己，完善自己了。
同學們，一起努力吧！只有全心奮斗，才有滿心收獲。
大學生比賽演講稿10
青年
青春不是指歲月，而是指心態(tài)。粉嫩的臉蛋，紅潤的嘴唇，結實的膝蓋，都不是青春。青春表現在意志的堅強和懦弱。想象豐富而蒼白，情感豐富而貧乏等。青春是生命深處清泉的`噴涌。
青春是追求。只有勇氣壓倒懦弱，進取壓倒幸福，青春才能存在。如果是這樣，60歲的人比20歲的人更年輕。只是時間的流逝不能讓他們變老。一旦拋棄理想信念，就會老去。
歲月只能使皮膚起皺紋。一旦失去了生活的激情，甚至靈魂也會老去，會讓生活變得干燥，沒有生氣。無論是60歲的男孩還是16歲的男孩，每個人心里都渴望著奇跡，像孩子一樣眨著眼睛，期待著下一次，期待著生活的情趣，在你我靈魂深處都有一個電臺中繼站——只有你我還年輕，你總能聽到希望的呼喚，總能喜悅地歡呼，總能傳遞勇氣的信號，總能展現青春的活力& bdquo& bdquo& bdquo
一旦青春的觸角落下，你的靈魂就被玩世不恭、悲觀厭世所籠罩。即使你老了，
20.其實你已經老了。只要你青春的天線高，你就可以隨時接收到樂觀的無線電波——即使你已經80多歲奄奄一息，你還有青春，你還年輕。
謝謝你
大學生比賽演講稿11
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家下午好！
矯健的蒼鷹扇動著雙翅，無畏的目光點亮前行的道路。呼吸一口新鮮的空氣，讓久儲的'夢想復活，讓我們一起飛翔！信管xxx的xxx給您們帶來最真摯的演講。今天我演講的題目是《而今邁步從頭越》。
大學的我們渴望收獲才華，學富五車。我們渴望搏擊信息大潮，收獲才能，引領it走向。胡適先生說過：“學問是鑄器的工具，放棄了學問，便摧毀了自己�！比欢覀冃@中出現有背于學校主流文化的現象，卻不由得讓我們重新進行了思考。我們的學生是否還懷有拼搏、收獲的心，對待生活。
在課堂上沉浸在電腦世界、手機世界里的同學們，我們是否想過我們每天收獲了什么？
我們可知道這樣做對自己、對同學、對學校有多大的影響。斷送了自己的學業(yè)，剝奪了同學學習的機會，影響了學校的學風建設�，F在的社會是一個競爭的社會，沒有過硬的本領，沒有豐富的知識，是無法在社會上立足的。
同學們，看看吧！看看李開復教我們怎樣度過大學四年。他說到：大學四年是人生中最關鍵的階段。從入學的第一天起，你就應當對大學四年有個正確的認識和規(guī)劃。
同學們，醒醒吧！是該醒的時候了。不要被習慣所掩蓋，被時間所迷惑，被惰性所消磨。讓我們問問自己，我們對得起含辛茹苦的父母嗎？如果父母知道我們在學校中的表現，父母是多么的傷心。同學們讓我們拿起筆算一算四年我們需要花費多少錢，我們是否對的得起父母為我們付出的一切。
我的演講完畢，謝謝大家！
大學生比賽演講稿12
各位領導、各位同學：
大家好！
自從學校開展“爭做小小環(huán)保家”的活動以后，爸爸媽媽認為“環(huán)�！钡拇_是件大事，讓我從小有這個意識。為了配合這次活動，爸爸媽媽就時不時有意識無意識地對我滲透起環(huán)保知識來，像什么垃圾分類啊，要愛護小草、小樹、小動物呀，地球只有一個啦……另外還結合電腦給我在網上瀏覽了許多有關環(huán)保的圖片、漫畫、動畫等，還學唱了《熱愛地球媽媽》等歌曲，不久我儼然像個環(huán)保小衛(wèi)士了�，F擇取生活中幾件小事說說吧：
鏡頭一：請給垃圾分類！
過年的前幾天，我和外婆、媽媽正對家里進行大掃除，一大堆垃圾散得滿地都是，媽媽正打算把它們全扔到樓下垃圾桶里�？晌覅s執(zhí)意要幫忙，我將廢報紙、盒子等撿起來放在一邊，口里嘟囔著：“這些是有用的垃圾……”，接著又拿來一個塑料盒在垃圾堆里挑揀著，“雨晴，一邊玩去！”媽媽一聲吆喝�！皨寢�，你不是說要給垃圾分類嗎？那這些有害的垃圾怎么辦��？”我拿起媽媽剛才丟棄的廢電池，一臉正經的樣子，讓媽媽又欣喜又慚愧，欣喜的是媽媽稱贊自己平日對我的環(huán)保意識培養(yǎng)已經生效；慚愧的卻是他們，嘴里說的是環(huán)保，而真正做起來，還不如我。
鏡頭二：地球媽媽會心酸嗎？
除夕，我跟媽媽回農村的奶奶家，村里興奮的孩子們早已迫不及待地燃放起小爆竹，三三兩兩的.鞭炮聲不絕于耳，我也跟著看熱鬧，才過了一會兒，只見奶奶家的西北角濃煙滾滾，我的心都揪緊了，向媽媽跑過來，一把抱住媽媽的腰。媽媽莫名其妙地說：“雨晴，怎么啦？人家生煤爐，你跑開點，看你眼睛被煙熏的�！眿寢屢贿吿统黾埥韼臀也寥I水，我心酸地說：“媽媽，地球媽媽會心酸嗎？”“傻孩子，好好的，地球怎么會心酸呢？”我硬拉著媽媽到了草坪邊，讓媽媽看清楚情況：有些孩子不小心將鞭炮扔進草坪里，因小草枯了，一點火星就立馬燃燒起來，并逐漸蔓延開去。我忽閃著大眼睛問：“歌里不是說‘媽媽的草地，是溫暖的搖籃，請不要把草地毀壞，讓媽媽心酸……’現在草地被火燒了，地球媽媽會心酸嗎？”媽媽一把將我摟在懷里，“只要有你環(huán)保小衛(wèi)士在，地球媽媽不會心酸！”爸爸也趕緊說：“春天一到，這里還會是一個綠油油的草坪，放心吧！”“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生�！蔽覀內也患s而同吟誦起那首膾炙人口的唐詩來。
鏡頭三：保護小樹人人有責！
春節(jié)里難得有這樣的好天氣，爸爸帶著我來到樓下，我和鄰居家的小孩一塊兒在那燒焦的草坪上盡情地玩著，爸爸則和孩子的父母在太陽底下聊著天，好愜意。不一會兒，我奔跑著過來沖著爸爸說：“爸爸，豬表哥在搞破壞�！卑职猪樦沂种傅姆较蛲ィ灰娯i表哥正彎著腰拼命拔著小樹，旁邊圍著另外幾個鄰居家的小孩，那小樹本身很弱，而豬表哥雖說也是跟我同年，可比起我來，個頭高出2個不說，還力氣大得很，眼看小樹搖搖晃晃，要被拔起，爸爸趕緊前去制止，“這樣做，小樹可要疼的喲！”回頭爸爸對我說，“雨晴，今天你做得對！”我一臉自豪：“保護小樹，人人有責嘛！”
后來，在我的號召帶領下，和鄰居家的小孩在村里搞起“環(huán)保小衛(wèi)士在行動”的活動，我們一起撿垃圾（廢紙、塑料袋等），還對村里人們的不文明行為進行友好的勸告，我則在一旁拍下他們精彩的一幕。
謝謝支持！
大學生比賽演講稿13
尊敬的各位領導、老師們，親愛的同學們：
大家好！
我叫xx，來自河南省平頂山市衛(wèi)東區(qū)五條路小學五年級一班。前段時間，我的作文《照顧有病的姥爺》在共青團平頂山市委及學校少先大隊組織的“把我的幸福告訴你”征文大賽中獲得國家級獎，而且要到首都北京領獎，當我得到這一消息時，心情激動萬分！這個好消息迅速傳遍了整個校園，老師和同學們都為我感到驕傲與自豪！
今天，我站在這里，愿和大家一起再次分享我的幸福。這次征文中的內容是我真實的生活寫照：我的媽媽美麗善良，她是姥爺最小的女兒，也是最孝順的，她時常教育我要對老人和他人有愛心。她為姥爺洗尿布、買營養(yǎng)品時總帶著我，要我從小就懂得孝順父母是兒女的天職，在潛移默化中我懂得了付出永遠比索取幸福。
媽媽很愛自己的父母，姥爺姥娘病重時她不怕臟不怕累，打針喂藥，到醫(yī)院護理，從未嫌麻煩，正因為媽媽是姐妹中最小的.，所以我就有了同齡人沒有的經歷，同齡人的爺爺奶奶們都年輕，而我的姥爺卻很老了，感謝上天給了我童年和媽媽一起伺候癡呆姥爺的機會，讓我從小懂得了奉獻是一種幸福，也感謝學校老師和媽媽對我的愛心教育。等我爸爸媽媽老了的時候，我一定也會像今天的媽媽一樣做一個孝順的乖女兒。
這次獲獎也許是我接近文學、熱愛文學的一道飛虹，從小學二年級起，我就開始練筆，開始閱讀一些文學作品，可我怎么也沒想到會在我魂牽夢縈的首都北京領獎，其實獲獎并非我的最大愿望，我向往北大、向往清華，更想當一名作家，用自己的故事打動天下的兒女，讓他們和我的媽媽一樣譜寫中華民族孝道的華美樂章！
感謝我們五條路小學如春風化雨般的教育，使我懂得了如何做人，也感謝這次征文活動給了我傾訴幸福的機會，我將把這一美好時刻永遠銘記在心，謝謝大家！
大學生比賽演講稿14
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家好。
我是一名�？粕�，今天我站在這里的目的是想對那些大一的同學們，特別是�？频耐瑢W們，說這樣一句話：有很多事情只要我們肯付出，其實我們也能做到。
在我為這次比賽做準備的時候，有人嘲笑過我說，“就你這樣的還想演講”。我當時在想，我這樣的為什么不能演講？縱觀歷史上那些成功的演講者，我發(fā)現我和他們有極大的相似之處——我們都是嘴去講話的。因此我斷定，我也可以作為一名演講者的身份站在這個講臺上。而那個嘲笑我的人，他卻沒有站到這里。他缺少的是什么？不是嘴，而是一種愿望，一種對成功無比饑渴的愿望——我也能。
xx年的9月，我們踏上了一方充滿著現代氣息的熱土——xx學院。在這里，每一位同學都有一臺筆記本電腦�？墒峭瑯拥碾娔X，對于某些人來說，是一臺dvd，對于某些人來說，是一臺游戲機，而對于那些有志氣的學生來說，是他們以后用來謀生的工具，是他們走向社會的本錢。
作為大學生的我們，應該具備最根本的自控才能。玩，樂，休閑……這一切都可以，但我們不應該在任何一堂課上玩游戲。因為那樣做，我們會對不起我們的父母，是我們的父母用他們辛辛苦苦掙來的錢把我們送到了這里；那樣做，我們會對不起我們的老師。是我們的老師們一遍又一遍不厭其煩的問著“你們聽懂了嗎？”；那樣做，我們更對不起我們自己，對不起的，是我們的青春，是我們的將來。
并不是在屏幕上顯示出“helloworld”就說明我們會編寫程序，并不是自己重做個系統(tǒng)就表示我們會使用電腦。我們要清楚我們的夢想是什么？我們來到xx追求的又是什么？難道是為了給英雄晉級？cs的戰(zhàn)績？一些無聊的電影？還是僅僅為了那臺筆記本電腦？我們是為了能為祖國出一份力而走進校園的；我們是為了讓父母少為我們操心而走進校園的；我們是為了自己在不久的將來可以在社會上有一席之地而走進校園的.。不要疑心我們學校的師資力量，更不要疑心自己的才能。他們付出了，他們成功了，那我們呢？如今讓我們完畢那種毫無意義的大學生活吧，鎖定一個目的，告訴自己：“我也能”，并為之付出吧。在付出艱辛的同時我們要用我們的行動告訴身邊的每一個人：本科生可以站在這里口假設懸河的演講，我們專科生也能；那些學長們可以編寫出的高級程序，我們大一的學生也能；清華北大的學生可以在社會上站穩(wěn)腳跟，我們xx的學子也能。不要羨慕別人的成績，不必留戀于別人的杰作。在認可成績和欣賞杰作的同時，要在心中對自己大聲地說，這樣的成功，我也能方案的時，那時的你已然成為一名成功的it人士，想到這！你的心頭是否會迸發(fā)出一種激情呢！
激情心靈，出自行動。她需要積極的心態(tài)作沃土，不斷的努力作養(yǎng)料，辛勤的汗水作陽光雨露，孕育最后的成熟。
記得去年當我們排練話劇《幽默辯論》的時候，我飾演的角色需要表演一段雙節(jié)棍，為此，我特意向大二的師哥討教、學習，練習中好幾次打傷自己。最嚴重的一次是硬生生的將鐵棍砸在后背上，趴在地上的我頓時感覺一陣難忍的痛。然而當我看到朋友們關切的眼神的時候，聽到朋友們一句句溫暖的話語的時候，“怎么樣，能行嗎，沒事吧，要不我們去醫(yī)院吧”，我的心被感動了，我和我的伙伴們共同將激情注入到了我們的話劇中，一個星期的排練下來，我們的話劇被隆重推出了，鮮花與掌聲映出我們喜悅的笑臉。
許多同學常常感慨學習的枯燥與無味，重要原因之一就是心中缺少了激情。
假設夢想沒有激情，事業(yè)將一片荒蕪；假設心靈沒有激情，生活將平淡無奇；假設行動沒有激情，人生將一無所成！
也許我們應當感謝上蒼給我們的種種不平，種種磨練，它使我們更加成熟、更加理性。對我們來說，一時的失敗與壓抑又算得了什么？沒有文憑就努力去拿，沒有知識就努力去學，只要你心中還有夢，只要你還有對生活的激情。
長路迢迢，人生漫漫，誰能將激情貫穿一生，誰就能最終會成為命運的寵兒。激情燃燒的歲月已經降臨，讓我們怦然心動，帶著這份激情去改變自己，去改變自己想改變的一切。既然不相信命運的安排，就要敢于把命運發(fā)來的險球給它扣回去；既然不相信自己注定平庸，就要試著把自己投入到鑄就輝煌的驚心動魄之中。朋友們！伙伴們！讓我們一起擁有激情無悔的人生！
大學生比賽演講稿15
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家下午好！矯健的蒼鷹扇動著雙翅，無畏的目光點亮前行的道路。呼吸一口新鮮的空氣，讓久儲的夢想復活，讓我們一起飛翔！xxxx班的xxx給您們帶來最真摯的演講。今天我演講的題目是《而今邁步從頭越》。
大學的我們渴望收獲才華，學富五車。我們渴望搏擊信息大潮，收獲才能，引領it走向。胡適先生說過：“學問是鑄器的工具，放棄了學問，便摧毀了自己�！比欢�，我們校園中出現有背于學校主流文化的現象，卻不由得讓我們重新進行了思考。我們的學生是否還懷有拼搏、收獲的心，對待生活。
在課堂上沉浸在電腦世界、手機世界里的同學們，我們是否想過我們每天收獲了什么？
我們可知道這樣做對自己、對同學、對學校有多大的影響。斷送了自己的學業(yè)，剝奪了同學學習的機會，影響了學校的學風建設�，F在的社會是一個競爭的社會，沒有過硬的'本領，沒有豐富的知識，是無法在社會上立足的。
就在去年6月下旬，國家教育部在新聞發(fā)布會上公布，據初步統(tǒng)計，截止6月20日，全國普通高等學校的畢業(yè)生簽約率約為50%，比去年下降了15%，其中研究生的簽約率約為80%，本科生的簽約率約為50%，�？粕暮灱s率約為30%。去年畢業(yè)的大學生總數是212萬，也就意味著全國還有100萬左右的學生尚未落實工作。面對就業(yè)形式的嚴峻。四年之后我們做什么？大學生就業(yè)難只是客觀原因嗎？讓我們分析主觀原因吧！
同學們，看看吧！看看李開復教我們怎樣度過大學四年。他說到：大學四年是人生中最關鍵的階段。從入學的第一天起，你就應當對大學四年有個正確的認識和規(guī)劃。
同學們，醒醒吧！是該醒的時候了。不要被習慣所掩蓋，被時間所迷惑，被惰性所消磨。讓我們問問自己，我們對得起含辛茹苦的父母嗎？如果父母知道我們在學校中的表現，父母是多么的傷心。同學們讓我們拿起筆算一算四年我們需要花費多少錢，我們是否對的得起父母為我們付出的一切。
同學們，想想吧！是該想的時候了。羅馬并非一日建成，成功更非一蹴而就。為了自己，為了在畢業(yè)以后找到好的工作。我們是時候該充實自己，完善自己了。
同學們，一起努力吧！只有全心奮斗，才有滿心收獲。
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