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除夕的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的除夕的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
除夕的作文 篇1
春節(jié)，讓我難忘的是大年三十。
晚上，我們?nèi)覈谧狼�，品嘗著豐盛的年夜飯。桌上那么多的美味佳肴，令人胃口大開，螃蟹、鰻魚、糖醋排骨、大蝦一道道可口的菜肴令我大飽口福。吃完晚飯后，爸爸帶我到外面放禮花，看著各種各樣的禮花，我興奮極了。
開始放禮花了，只見一顆閃光的珍珠騰空而起，隨著啪的一聲在空中綻放，綻放的焰火猶如仙女撒下的晶瑩透明的碎玉，美麗極了！接著便一顆接一顆不停地綻放。有的像大麗菊，有的.像牡丹花，有的像一個個小球從空中慢慢地飄落下來一個個禮花讓我們眼花繚亂。
時間過得真快，不知不覺已是8點鐘，春節(jié)聯(lián)歡晚會到了，我們趕緊坐好，邊吃著瓜子邊欣賞春節(jié)聯(lián)歡晚會節(jié)目。今年的晚會節(jié)目更是異彩紛呈，優(yōu)美的舞蹈，悅耳的歌聲，令人捧腹大笑的相聲小品我們?nèi)页两谌谌诘拇阂饫铮?/p>
除夕之夜真快樂�。�
除夕的作文 篇2
今晚是除夕，是新年的前一天，我心中是那樣的高興呀。
晚上我們?nèi)蚁赐暝钃Q上了新衣服，帥的帥，美的.美，每個人都變得不一樣了。發(fā)紅包啦！爺爺奶奶發(fā)，爸爸媽媽發(fā)，好像錢是從天上掉下來了，我現(xiàn)在收到的錢多得數(shù)也數(shù)不清啦！
七點多時我們就在電視機前等待著，"聯(lián)歡晚會"開始了！郭達(dá)、趙本山、潘長江的小品讓我們笑破肚皮，我們在電視機前邊吃東西邊看，歡聲笑語充滿滿屋。
十二點了！新年來了！我們村里每家每戶都起來拜土地公了，我們家也不落后。鞭炮聲頓時在村里響了出來，我們馬上提了提神就去"土地公"廟。我一進去就跪下來拜拜，求土地公保佑我在新的學(xué)期里可以回回拿一百分回家，以后我能考上大學(xué)。放鞭炮了，我跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的生怕被炸到。爸爸點燃了鞭炮就立刻跑開了。"噼里啪啦"聲音好大呀，都快把我的耳朵震聾了。
拜完了"土地公"，村里就變成了煙花村了。煙花發(fā)射到空中"砰砰啪啪"一團團地炸開，像天女散花多么美呀！我也放了一些小火花，它們"嵫嵫"的燃燒，感覺超棒。
好了，要睡覺了，睡好了明天再起來鬧新年。
除夕的作文 篇3
今天是農(nóng)歷大年三十，也就是除夕。
吃過中飯我在房間里看電視節(jié)目，爸爸在客廳喊我去幫忙。我來到客廳，看到爸爸面前堆了很多黃色的燒紙。爸爸叫我過去學(xué)著他做。爸爸先拿起大約二十張燒紙，在上面分橫豎三行用剪刀捅出９個窟窿，然后把燒紙的中心對準(zhǔn)方凳的一個角，順著一個方向輕輕旋轉(zhuǎn)，燒紙的角就錯開了，看上去爸爸手里的燒紙像一個圓餅。爸爸說：這樣加工過的燒紙才叫紙錢，不打空的紙錢是用不掉的。
我們用了很長時間才把燒紙都加工成紙錢。爸爸找了一個大竹籃，把紙錢放進了竹籃，同時還放進了很多我不認(rèn)識的東西。聽爸爸說是叫什么金元寶、銀元寶、金條，還有什么冥鈔，冥鈔上面印的數(shù)字有一百元、一千元、一萬元，還有一億元的�；@子里還放有鞭炮、饅頭、酒和菜。
我和爸爸提著大竹籃來到山上，聽到到處都是噼噼啪啪的'鞭炮聲，看到很多墳前都有剛燒過的紙錢，有的人還沒離開。我們來到一個大墳前，爸爸說這是我太爺爺和太奶奶的墳。爸爸很恭敬的把饅頭和菜擺放在大墳前大墓碑旁邊的石條上，還放上了2個小酒杯，在酒杯里斟滿了酒。爸爸又從竹籃里拿出紙錢、金元寶、銀元寶、金條，和冥鈔。
在拿紙錢時又拿出幾張放回竹籃里，說是紙錢不能一次燒完，要留些明年再接著燒。其它的都在墳前焚燒。爸爸在紙錢時還拿了一些到附近的墳上燒，說他們現(xiàn)在是鄰居，要分一些紙錢給鄰居花。爸爸在燒紙錢時還向我說了很多我不懂的話。在紙錢快燒完的時候，爸爸拿出鞭炮繞大墳盤了一圈，然后把鞭炮的一頭放到了燒紙錢的火上。
在噼噼啪啪的鞭炮聲中，我們離開了墓地。回來的路上爸爸告訴我：我們家還有很多親人的墳埋在外地。給死去的人燒紙錢是沒有任何實際意義的。重要的是要孝敬活著的長輩親人，死后再懷念也沒有用了。除夕祭祖只是對逝去親人表示懷念的一種方式。
除夕的作文 篇4
今天早上我還沒起床，就聽見外面一陣又一陣的鞭炮聲。我問媽媽：“今天怎么這么多人在放炮呢？”媽媽回答：“今天是除夕呀！”“除夕！”我高興的說，“哈哈！除夕真好，過年了，明天爸爸回 來了！”
我洗完了臉，走到了我的鸚鵡旁，只見外面放起了炮，聲音特別像大雨噼噼啪啪地落下。鸚鵡就在籠子里叫，還歪著腦袋向放炮的那一邊看。
該干活了，只見媽媽把被單、被罩都拿走洗去了。媽媽就讓我去鋪床單。我先拿著床單往床上一罩，然后，又把床單鋪平。最后，把皺的.地方弄好就完成了。我還干了其它的活。
把家里所有的活都干完后我對媽媽說：“媽媽，咱們?nèi)ベN對聯(lián)吧。”媽媽說：“好的�！蔽夷弥以诿P字課上寫的對聯(lián)，放在了地上。媽媽拿起膠水，往對聯(lián)的背面涂了涂，又拿起對聯(lián)分別貼在 了門的左右兩邊。最后，拿著橫批貼在了門頭上方。貼完后，我和媽媽望著剛剛貼好的對聯(lián)開心的笑了。
收拾完屋子，準(zhǔn)備好零食糖果，就等明天爸爸到家，我們就團聚了。好期待明天快快到來。
除夕的作文 篇5
今天是除夕，是個合家團圓的日子，爸爸媽媽都很忙，媽媽忙著打掃衛(wèi)生，爸爸忙著做年夜飯。而這時，也是大家送祝福的時刻，爸爸媽媽的手機響個不停，不時有朋友同事發(fā)來的新年祝福。由于爸媽很忙，我就來當(dāng)他們的解讀員了，來一個信息我就幫他們讀，挺有意思的工作。讀了幾篇后，我想：我也應(yīng)該給老師們發(fā)個短信，送個祝福吧？
想到這里，我便抄起爸爸的觸摸屏手機，準(zhǔn)備發(fā)短信。短信開頭肯定要先問候一下對方，或向老師問個好，于是我拉出手寫筆，在手機上寫道：“季老師，您好！”然后呢，是要向?qū)Ψ桨菽炅�，我寫道：“明天就是大年初一了，我祝您新春愉快！合家歡樂！”寫了這些，我就準(zhǔn)備發(fā)送了，但仔細(xì)再看看，又覺得這些話沒有新意，顯現(xiàn)不出對老師祝福的'心意。我不想抄襲別人現(xiàn)成的、精煉的話語，我只想用自己創(chuàng)作的祝福詞來傳遞我的心聲。于是，我便拿出了草稿紙，進入了構(gòu)思中。突然我想起了曾學(xué)過的《春聯(lián)》這篇課文，對了！我就寫一副對聯(lián)、寫一副很有創(chuàng)意的對聯(lián)、寫一副藏頭對聯(lián)，來送給老師吧！我拿走筆，先把題目定好：新年祝福。橫批設(shè)好了，下面是內(nèi)容，既然是藏頭對聯(lián)，必須得利用每段話的開關(guān)一個字來邊成自己想表達(dá)的話，于是我就先寫道：祝季老師新年快樂！圍繞這句話，我開始展開寫對聯(lián)了，先想“�！�， “祝”在春節(jié)期間總喜歡和“�！边B在一起，然后我就想到了“祝福聲中除煩惱�！边@一句中“煩惱”下聯(lián)應(yīng)對“歡樂”，我寫道到：“新春佳節(jié)迎歡樂！”“�！焙竺媸恰凹尽�，我就寫了：“季季均豐收”……就這樣，依此類推，再經(jīng)過幾次修改，我終于完成了一副對聯(lián)：
新春祝福
祝福聲中除煩惱，季季均豐收，老老少少皆開心，師恩記心頭；
新春佳節(jié)迎歡樂，年年都有余，快快活活齊分享，樂在參與中。
我將這副對聯(lián)原封不動地抄在了手機上，發(fā)給了我們兩位季老師。兩位季老師，你們收到了嗎？收到了也給我回信息哦！
看到自己發(fā)出去的祝福對聯(lián)，我心中美滋滋的，不僅是為了自己創(chuàng)作了一副藏頭對聯(lián)，更多的是我給別人送祝福同時，自己也收獲了很多快樂！
除夕的作文 篇6
今年五一節(jié)放假期間，我們?nèi)矣斡[了位于市郊外的動物園。在天鵝館，我發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象，那就是，幾只天鵝在沒有柵欄和護網(wǎng)的并不很大的池塘里，竟能非常安閑地生活而不飛走。問爸媽，爸媽也不明白這是為什么。不得已，我們找到管理員叔叔向他問個究竟。就聽管理員叔叔說，天鵝在展翅高飛之前，必須有一段足夠長的水面供其滑翔，如果滑翔的助跑線的長度過短，天鵝就難以施展它擁抱藍(lán)天的理想，久而久之，天鵝便會喪失飛翔的信念，甚至喪失飛翔的本領(lǐng)。而這幾只天鵝，就是因為沒有了飛翔時所必需的足夠長的助跑線，才會在沒有柵欄和護網(wǎng)的并不很大的池塘里，非常安閑地生活而不飛走。
聽了管理員叔叔的解說，我很為那幾只天鵝惋惜。同時我想，生活中何嘗沒有人為縮短實現(xiàn)理想的助跑線而落得個一事無成可悲下場的人��！
北宋著名文學(xué)家王安石就曾寫過一篇《傷仲永》的名文。文中說，金溪縣有個叫方仲永的小孩，他家世世代代以種田為業(yè)。方仲永五歲時，便能做詩，并且詩的文采和寓意都很好。全縣的人對此感到很驚訝，慢慢地都把他的父親當(dāng)作上賓看待，有的`還拿錢給他們。他的父親認(rèn)為這樣有利可圖，便每天拉著方仲永四處拜見縣里有名望的人，表演作詩。最后，方仲永的聰明才智卻完全消失了。
分析方仲永聰明才智完全消失的根本原因，無非是方仲永的父親未能重視對他進行必要的后天教育，人為縮短了方仲永真正成才所必需的足夠長的助跑線的緣故啊。
近日，中央電視臺《新聞?wù){(diào)查》欄目講述了這樣一個故事：1983年出生的魏永康，兩歲就認(rèn)識了1000多漢字，四歲就掌握了初中知識，八歲就上了重點高中，十三歲就以高分考取了重點大學(xué)，十七歲就考上了中國科學(xué)院的碩博連讀，但卻在十九歲的時侯因生活自理能力太差被中國科學(xué)院退學(xué)。
這個故事中的魏永康，只有超乎常人的知識鞏固能力，卻缺少做人一定要有的生活自理能力。這也是他和他的家人，人為縮短了他成才所必需的足夠長的助跑線而造成的惡果啊。
同學(xué)們，難道你不想讓自己成才嗎？那么，就請千萬別人為縮短你的助跑線！
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