- 《神秘的女老師》讀后感 推薦度：
- 《神秘的女老師》讀后感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
精《神秘的女老師》讀后感
認(rèn)真讀完一本名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，何不靜下心來寫寫讀后感呢？你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的精《神秘的女老師》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
精《神秘的女老師》讀后感1
最近這幾天我一直在看《神秘的女老師》這本書，我受到了很多啟發(fā)。
這本書為《那個騎輪箱來的蜜兒》續(xù)集。
這本書主要講了六年級女生孟小喬新學(xué)期寄宿在一所美麗的紅宮學(xué)校讀書。一天，一陣龍卷風(fēng)過后，學(xué)校里來了一位披披肩，打紫色傘的女老師。她的教學(xué)方式令學(xué)生們欣喜若狂：她把學(xué)生們帶到荒郊野地里，給他們的“不快樂”舉行特別的葬禮；她扮作女探長到學(xué)生家中去偵察，誰的家長是“愛心殺手”；上晚課時，她讓學(xué)生去“童心城堡”找回自己的童年……
真的很羨慕孟小喬他們有這樣一個老師，她總能想出與其他老師不同的教學(xué)方案，讓同學(xué)們喜歡學(xué)習(xí)，熱愛學(xué)習(xí)。
其實(shí)現(xiàn)在像蜜兒一樣的老師真的'很少，大多數(shù)的老師都像紅宮學(xué)校的老師那樣（除了蜜兒）都想讓自己的學(xué)生擁有好的成績，為了讓他們能夠擁有好的成績，便不惜一切代價的將學(xué)生的副科給占了，一些重點(diǎn)詞句的理解害怕學(xué)生將自己的理解寫在試卷上被扣分，據(jù)讓學(xué)生們將教學(xué)參考書上的理解一字不差的寫在書上，然后背熟。
以前我小學(xué)的班主任就是這樣的，在考試時，試卷上的答案，必須跟她課堂上給我們講的答案一模一樣的寫在試卷上，若是跟她說的答案不一樣，扣分了，便要罰抄，導(dǎo)致我們班的同學(xué)都很討厭學(xué)習(xí)。
真的好希望我的老師也能夠像蜜兒那樣有獨(dú)特的教學(xué)方法。
精《神秘的女老師》讀后感2
前幾天我讀了一這本非常有趣的書，是楊紅櫻。在這本書里告訴我們：“快樂”與“不快樂”完全是看你怎么想。你的想法決定著你的快樂與否。
這個故事的主要人物有：蜜兒、龍校長、孟小喬、龍督監(jiān)等。
孟小喬和蜜兒在一天晚上重逢在一所非常漂亮的紅宮學(xué)校。蜜兒以前做過孟小喬家中的保姆。卻讓孟小喬發(fā)現(xiàn)了她是仙女的秘密，并且無意中說了出去，蜜兒只能回了天庭。自從蜜兒走后，孟小喬就來到了這所學(xué)校，那里有像白汗宮一樣的數(shù)學(xué)大樓，有大笨鐘樓。雖然學(xué)校十分漂亮，但是里面的學(xué)生一點(diǎn)都不快樂，他們每天都被嚴(yán)格的制度限制著，總是過著兩點(diǎn)一線的生活，這里沒有笑聲，沒有人玩耍。有的是妒忌的心理，時刻想超越的決心。
蜜兒來這里做語文老師，她的教學(xué)方式令學(xué)生們欣喜若狂。她把學(xué)生們帶到荒郊野地去上課，給他們的.“不快樂”舉行特別的葬禮；她扮作女探長到學(xué)校家中去偵察誰的家長是“愛心殺手”；上晚課時，她讓學(xué)生去“童心城堡”找回自己的童年；等等都是那么不一樣，直到最后決定辦一所世界上沒有的學(xué)校。
這本書中的人物都十分神秘，有人為了快樂而付出一切，而有人卻不斷的阻擋別人的快樂，制造困難。這樣讓中心突出，讓讀者猜想不透，并了解這個故事的意義。
精《神秘的女老師》讀后感3
這是一本奇妙的書，情節(jié)特別吸引人。六年級女生孟小喬新學(xué)期寄宿在一所美麗的紅宮學(xué)校讀書，一天，一陣龍卷風(fēng)過后，來了一位披披肩、打紫色雨傘的女老師。她的教學(xué)方式令學(xué)生們欣喜若狂：她把學(xué)生們帶到荒郊野地里，給他們的“不快樂”舉行特別的葬禮；她扮作女探長到學(xué)生家中去偵察，誰的家長是“愛心殺手”；上晚課時，她讓學(xué)生去“童心城堡”找回自己的童年……真是想不到，原來學(xué)習(xí)生活也可以這么有趣！
不過，有個問題我一直迷惑不解，就是那個名字叫蜜兒的神秘女老師到底是誰？也許，她就是寫書作者創(chuàng)造出來的魔法仙女吧！她們總是神秘的出現(xiàn)，也神秘的消失。
雖然書中故事很精彩，但我對一個地方有疑問。這本書的最后，學(xué)生們都會飛翔了，變成了一個個“鳥頭人”，因?yàn)樗齻兌奸L出了鳥頭和寬大翅膀，而身體的其他部分都消失了。可是，小主人公孟小喬卻還穿著鞋子，她還把鞋子送給了挨凍的小鳥和青蛙，這前后不是矛盾嗎？
我想起了《灰姑娘》的'故事，作者格林兄弟也犯了一個錯誤：明明說12點(diǎn)過后魔法會失效，可還有一只水晶鞋卻沒變回原樣。這樣想來，即使偉大的作者都會犯錯，《神秘女老師》的作者楊紅櫻老師犯一個小小的錯誤，也是很正常的了。不過，好故事就是好，即使它有一點(diǎn)點(diǎn)的小錯誤，也不影響我們對它的喜歡。
精《神秘的女老師》讀后感4
假期里，我趴在桌子上讀了《神秘的女老師》這本書，它是《騎著輪箱來的密兒》的續(xù)集。這本書的內(nèi)容十分精彩，主要介紹了：六年級學(xué)生孟小交新學(xué)期寄宿在一所美麗的紅宮學(xué)校里。一天一陣狂風(fēng)過后，學(xué)校里來了一位披披肩，打紫傘的女老師。她的教學(xué)方式令學(xué)生們欣喜若狂：她把學(xué)生帶到荒郊野地里，給他們的"不快樂"舉行特別的葬禮；她扮作女探長到學(xué)生家中去偵探，誰的家長是愛心殺手；上晚課時，她讓學(xué)生們?nèi)?童心城堡"找回自己的童年；她帶領(lǐng)學(xué)生到野外上了一節(jié)美麗的課；她通過吃飯教會學(xué)生們做一名小紳士或小淑女……后來，她走了。她走后，學(xué)生們制作了心形風(fēng)箏為她遙遙的祝福。
這位神秘的女老師是誰那，莫非是消失了的仙女密兒。
其實(shí)在生活中，有些學(xué)生們是在壓力下成長的，整天這個班那個班的搞得學(xué)生們沒有玩的時間。但是望子成龍、望女成鳳的'家長們卻不想想孩子的感受。書中寫到有些在學(xué)校寄宿的學(xué)生周末都不敢回家，怕回家再被家長拉著去學(xué)習(xí)班。可是，我們還是知道，父母是愛我們的呀！
我真誠的希望家長們不要逼迫自己的孩子做他們不愿意做的事，給孩子們一些時間來玩。
精《神秘的女老師》讀后感5
《神秘的女老師》是楊紅櫻校園童話中的一本。楊經(jīng)櫻十九歲開始寫作，發(fā)表文學(xué)作品。共有作品150余種，總銷量超過3000萬冊。
這本書主要講述的是升入六年級的女孩孟小喬，新學(xué)期她寄宿在一所紅宮學(xué)校。在嚴(yán)肅生硬的老太婆龍督監(jiān)的管理下，紅宮學(xué)校全校的師生從早到晚一點(diǎn)休息的時間也沒有，學(xué)校一片死氣沉沉。
一天，一陣龍卷風(fēng)過后，學(xué)校里來了位披著大披肩，打著紫著雨傘的新老師。孟小喬想，這個神秘的女老師是誰，莫非是消失的蜜兒？果然，是她。她的教學(xué)方式讓學(xué)生欣喜若狂：她把學(xué)生們帶到荒地里，給他們的不快樂舉行特別的葬禮；她扮作女探長到學(xué)生家去偵察，看看誰的家長是愛心殺手；她變幻出一座童成城堡，讓每天生活在重壓下的學(xué)生們?nèi)フ一刈约旱耐�，讓他們像小鳥一樣，在夜空中飛翔；在月光下的田野里給大家過真正的有月亮的`中秋節(jié)；她讓以前在自助餐廳里浪費(fèi)成性的孩子們，一個個變成了小紳士、小淑女……
總之，蜜兒用法術(shù)帶給孩子們無限的快樂，我很喜歡蜜兒，因?yàn)槲抑溃覀兊目鞓纺苁刮覀冏兊酶用匀�、可愛。她讓我明白了：童年只有一個，我們應(yīng)該好好地珍惜。
精《神秘的女老師》讀后感6
《神秘的女老師》這本書是著名作家楊紅櫻寫的。
書中主要講了紅宮小學(xué)來了一位披著大披肩的仙女老師蜜兒后，一切都改變了，晚課是去荒郊野嶺散步，語文課去圖書館“尋寶”……而在蜜兒老師來之前，老師們只把學(xué)生當(dāng)作學(xué)習(xí)的機(jī)器。
其中，我最喜歡的`一個小故事是《愛心“殺手”》，主要講了孟小喬的爸爸每個周五的晚上都讓孟小喬去上課，很晚才能回家。蜜兒老師看不下去了，扮成女警察來到孟小喬家，說服了孟先生。從此，孟小喬再也沒上那么多興趣班了，得到了屬于自己的自由，她很感謝蜜兒老師。
我最喜歡蜜兒老師，因?yàn)樗龔牟唤o學(xué)生太大的壓力，而是讓他們在玩中感受到學(xué)習(xí)的快樂。我討厭書中的嚴(yán)老師，因?yàn)樗褜W(xué)生當(dāng)作學(xué)習(xí)的機(jī)器，從不給學(xué)生放松的時間。
在生活中，有許多像孟小喬爸爸一樣的家長。就說我舅媽吧，她每個周末都要讓表哥去上一大堆的興趣班，有鋼琴、街舞、畫畫、武術(shù)……表哥除了上興趣班，還要背英語單詞，寫作業(yè)，做卷子……表哥天天忙得暈頭轉(zhuǎn)向，成天說“累死了”。我真為他感到可憐。
楊紅櫻寫的這本書，把蜜兒老師的教書方法和嚴(yán)老師作比較，非常有趣。這本書也很切合當(dāng)下的社會實(shí)際，充分反映了學(xué)生們對學(xué)業(yè)壓力大的不滿和童年快樂的追求。
精《神秘的女老師》讀后感7
暑假，我在家專心致志地讀了一本書——《神秘的女老師》。故事情節(jié)是這樣的：有一個女孩子叫孟小喬。她在紅宮學(xué)校讀六年級。有一天，老師被一個調(diào)皮的孩子氣病了。然后隨著一陣龍卷風(fēng)來了一位女老師叫蜜兒。蜜兒做了老師后，同學(xué)們都覺得她的教學(xué)方式很特別。比如：她讓同學(xué)們把自己的不快樂寫在紙上，然后在操場上舉行了葬禮；她變出了一座童心城堡讓孩子們緊張的身心得到放松；她又變成女探長去尋找哪些父母是愛心殺手······在蜜兒老師的帶動下，紅宮學(xué)校的學(xué)生每天都很開心。
我好羨慕這樣的老師，因?yàn)樗坏L得漂亮，而且溫柔，總是為孩子們著想，每次上課都有那么多的新花樣。
在我們的學(xué)校也有一位這樣的老師，她叫顧雋。每次她布置的作業(yè)都很少，一有空就給我們看動畫片，看電影。平時，她對我們的`態(tài)度很友善，也很誠實(shí)，總是把我們都當(dāng)成朋友來對待。有一次，她在教我們寫字的時候?qū)戝e了，于是她趕緊拿起粉擦把那個字擦掉重新寫好，然后轉(zhuǎn)身對我們說：“對不起，我寫錯了�！鳖櫪蠋煹倪@種做法讓我覺得很誠實(shí)，更親切。
我多么希望所有的老師都像蜜兒和顧老師一樣愛自己的學(xué)生，和藹可親，教育有方。
精《神秘的女老師》讀后感8
暑假里，我曾讀過一本楊紅櫻阿姨寫的《神秘的女老師》這本書，我喜歡極了，還推薦給媽媽也讀了。這本書是《那騎輪箱來的蜜兒》的續(xù)集，主要講了六年級女生孟小喬，在新學(xué)期被爸媽寄宿在一所美麗的紅宮學(xué)校讀書。一天，一陣龍卷風(fēng)過后，學(xué)校里來了一位披披肩，打紫傘的'女老師，她的教學(xué)方法令學(xué)生們欣喜若狂，她把學(xué)生們帶到荒郊野地里，給他們的“不快樂”舉行特別的葬禮，她還扮成女探長到學(xué)生的家里去偵察，看誰的家長是“愛心殺手”，上晚課時，她讓學(xué)生去“童心城堡”找回自己的童年……
其中我最喜歡“美麗的一課”。這一章節(jié)講的是：蜜兒老師和她的學(xué)生、龍校長一起去郊外上晚課，讓孩子們接觸大自然，讓這些像學(xué)習(xí)機(jī)器一樣的孩子們認(rèn)識炊煙、牧童，并和他們一起賞月、過中秋節(jié)。在這本書里，我還欣賞到一些優(yōu)美的好句好段，比如：皎潔的月光像朦朧的輕紗，從天上罩下來，一切都顯得那么神秘，那么富有詩情畫意。就連田野上那一個個的草垛子，也像是無數(shù)個穿蓬蓬裙的小可人，在溫柔的月光下輕歌曼舞。我不僅贊嘆道：“真美�。 �
我覺得楊紅櫻阿姨筆下的蜜兒是一位非常棒的老師，她能把自然和教學(xué)結(jié)合在一起，我也希望我們的身邊能多一些這樣有童心的老師��！
精《神秘的女老師》讀后感9
這本書是楊紅櫻寫的紅宮學(xué)校孟小喬他們班的故事。在某一天，一位神秘的女老師來到了他們班。這個老師圍著一條大披巾，戴眼鏡。她無論走到哪兒都充滿了神秘感……
這個老師叫蜜兒，她的教學(xué)方法讓同學(xué)們感到很高興。她總是帶著同學(xué)們玩兒。不象其他老師一樣，把同學(xué)們關(guān)在教室里學(xué)習(xí)。蜜兒讓同學(xué)們邊學(xué)邊玩，在快樂中學(xué)習(xí)，同時又能讓同學(xué)們愛上學(xué)習(xí)。因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，蜜兒就把大家?guī)У綈坌某潜ぃ一刈约旱耐辍@哪是一個普通老師呀！她是一個能理解孩子們的老師！現(xiàn)實(shí)生活中，一般老師都認(rèn)為玩兒是浪費(fèi)時間的行為，所以就把同學(xué)們關(guān)在屋里逼著他們學(xué)習(xí)�；丶液螅瑢W(xué)們還不能休息，成山的作業(yè)還要完成。煩人的考試壓得他們喘不過氣……甚至連玩兒也不會了。家長也同樣，給孩子們報那么多興趣班，那么累，孩子們連玩兒的`時間都沒有了。
為什么就不能給孩子們自由？為什么要上那么多興趣班？他們簡直就是一個個“愛心殺手”啊！
蜜兒是個多么好的老師��！我將來也要當(dāng)一個這樣的老師，給同學(xué)們一個幸福的童年！
精《神秘的女老師》讀后感10
前些日子，我好奇的翻開了表姐買回來的一本書—《神秘的女老師》。里面的內(nèi)容讓我十分興奮！
《神秘的女老師》將述了：紅宮學(xué)校很美麗。一天，龍卷風(fēng)過后，一位漂亮。并打著紫色雨傘的女老師來到了著所學(xué)校。這位老師的教學(xué)方式讓學(xué)生們很興奮：女老師帶著學(xué)生們?nèi)セ纳揭皫X，去埋葬學(xué)生們的“不快樂”。女老師還扮作女探長到學(xué)生家里去偵查，她想看看那位家長是奪走孩子們的愛心，看誰是“愛心殺手”。
許多父母心中只有一個夢想：就是望子成龍，望女成鳳。我知道父母是愛孩子的，想孩子長大后有一份好的工作，讓孩子孝順。父母同時幫助孩子，也同時害了孩子。孩子需要快樂，有了快樂，孩子們就可以更好的學(xué)習(xí)。《神秘的女老師》里講那些寄宿的學(xué)生們周末都不敢回家，他們怕父母讓他們上補(bǔ)習(xí)班。其實(shí)我跟他們差不多，不過我看到書里的`那位女老師說：“為了分?jǐn)?shù)和名次，一個個鮮活的生命變成學(xué)習(xí)的機(jī)器！他們感受不到天高云淡，對大自然的美麗視而不見�！�
精《神秘的女老師》讀后感11
這些天我一直在看兩本書：一本是《淘氣包馬小跳系列——丁克舅舅》，還有一本就是《神秘的女老師》了�！渡衩氐呐蠋煛肥恰赌莻�騎輪箱的蜜兒》續(xù)集，作者是揚(yáng)紅櫻。
這本書講的是孟小喬的新學(xué)期寄宿在一所美麗的紅宮學(xué)校讀書，雖然這所學(xué)校很美麗，還有一個很有情趣的龍校長，但是在學(xué)校里有一個另人討厭的'龍校長的姑媽龍督監(jiān)，就是她讓美麗的學(xué)校變成了一座廠房，那里生活著300多臺學(xué)習(xí)的機(jī)器。幸好，一天，一陣龍卷風(fēng)過后，披披肩，打紫色傘的仙女蜜兒來到了這所學(xué)校。當(dāng)孟小喬知道她在這所學(xué)校時，孟小喬就希望她變成一位老師，蜜兒果然當(dāng)了老師，并教她們班。她的教學(xué)方式令學(xué)生們欣喜若狂：她把學(xué)生帶到荒郊野地里，給他們的"不快樂"舉行特別的葬禮；她扮作女探長到學(xué)生家中去偵察，誰的家長是"愛心殺手"；上晚自習(xí)時，她讓學(xué)生們?nèi)?童心城堡"找回自己的童年……可是蜜兒在學(xué)校呆了一段時間后，想自己辦一所學(xué)校，并且要接孟小喬去那里學(xué)習(xí)。于是，她寫了一封辭職信，變飛走了……
看了這一本書后，我覺得蜜兒老師太好了，讓她們班的同學(xué)每天都開開心心的。我希望所有的老師都能向蜜兒那樣讓我們每天都開開心心的就好了！
精《神秘的女老師》讀后感12
這幾天，我在家讀了一本書名叫《神秘的女老師》，這本書令我思緒萬千，久久不恩忘懷。讀了這本書后，我學(xué)會體諒別人，關(guān)心別人。
這本書講了六年級女生孟小喬新學(xué)期寄宿在一個美麗的學(xué)校讀書。一天，一陣龍卷風(fēng)過后，學(xué)校來了一位披肩。打紫傘的女老師他的教學(xué)方式令學(xué)生們欣喜若狂：他把學(xué)生帶到荒郊野地里，給他們的“不快樂”舉行特別的.葬禮；她扮作女探長，誰的家長是“愛心殺手”；上晚課時，他讓學(xué)生去“童心城堡”找回自己的童年……
《神秘的女老師》里還有許多好詞好句，比如不可思議。森嚴(yán)。等詞，好句也有很多，如每一個孩子都是世界奇跡，因?yàn)槊恳粋�孩子都是世界的唯一。在學(xué)校，學(xué)習(xí)的目的應(yīng)該是發(fā)現(xiàn)他們的潛能；行動的目的應(yīng)該是發(fā)揮他們的潛能；教育的目的應(yīng)該是鼓勵他們善于運(yùn)用他們的潛能……
讀了這本書我知道了：我們應(yīng)該合理安排時間，沒事時，讀讀書或?qū)憣懽鳂I(yè)，不要每天都玩游戲看電視。學(xué)完后，你想干什么干什么，玩多少時間都可以，只要合理安排時間審視都能做成。
這本書的作者是楊紅櫻我們中國的童話作家，她的作品還有很多希望大家下去多看看，看了以后，你一定像我一樣對這樣的書思緒萬千，久久不恩忘懷。
精《神秘的女老師》讀后感13
假期里我讀了一本書叫做《神秘的女老師》它是楊紅櫻寫的《那個騎輪箱來的蜜兒》的續(xù)集。故事的主要內(nèi)容是這樣的：一天，蜜兒來到了紅宮學(xué)校，在紅宮學(xué)校她發(fā)現(xiàn)了孟小喬，因?yàn)槊蹆涸?jīng)在她家做過保姆，所以蜜兒認(rèn)識孟小喬。以后蜜兒就在這里給六年級班做起了老師，她的教學(xué)方式令學(xué)生欣喜若狂：今天給學(xué)生不快樂的事情舉行"特別的葬禮"，明天讓學(xué)生們放飛"我是奇跡"的紙鳥，后天帶同學(xué)們?nèi)D書館里尋寶，大后天她又扮做女探長到學(xué)生家里去偵察，誰的家長是"愛心殺手"······
她改變了紅宮學(xué)校死板的`教學(xué)方式；讓整個紅宮學(xué)校充滿了快樂······其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中，會有哪一個老師是這樣的？老師和家長們望子成龍，望女成鳳的家長們有想過讓孩子們快快樂樂的生活每一天嗎？家長們有想過給每一個孩子一些玩的時間嗎？
文中還寫道，有些孩子在周末時不想回家，目的就是想逃避各種各樣的補(bǔ)習(xí)班，其實(shí)我們也知道家長是為了我們好，但是，為什么用這種方式呢？我們孩子們只想要一點(diǎn)自由自在的時間，難道連這樣一點(diǎn)點(diǎn)的時間都不能滿足嗎？
我們希望，我們期盼，讓爸爸媽媽們給我們一點(diǎn)玩的時間，無憂無慮的玩，讓爸爸媽媽們給我們報少一點(diǎn)補(bǔ)習(xí)班，不要太多的作業(yè)，讓我們和大家一起享受快樂，和大家一起享受幸�！ぁぁぁぁぁ�
精《神秘的女老師》讀后感14
在這個國慶長假中，我讀了大名鼎鼎的作家楊紅櫻的小說《神秘的女老師》，感觸很多。
《神秘的女老師》這篇小說主要講了發(fā)生在紅宮小學(xué)，在一場龍卷風(fēng)過后，學(xué)校來了一位漂亮的.女老師，她長得不僅漂亮，而且還給孩子們帶來了與過去完全不一樣的教學(xué)方法：她把學(xué)生帶到荒郊野地，給他們的“不快樂”舉行特別葬禮，她扮作女偵探到學(xué)生家去，誰的家長是“愛心殺手”，她讓學(xué)生去“愛心城堡”找回自己的童年......學(xué)生在她教學(xué)中，對她非常喜愛，在上課鈴還沒打響時，就恭恭敬敬坐正，等老師為他們帶來一個又一個的驚喜，她就是學(xué)生們喜歡的蜜兒老師。
在這本書中，最吸引我的人物就是蜜兒老師。每當(dāng)我讀完一個小故事時，我就會情不自禁地感嘆：我也想要這樣的老師��！蜜兒老師不會讓我們循規(guī)蹈矩地背誦那些枯燥無味的課程，而是讓我們在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長。
蜜兒老師是個仙女，她有很多我們平常人沒有的特殊能力，我們不能要求老師像蜜兒老師一樣，但是在我們生活中同樣有許多好老師，就像我們的新班主任陳老師，她是個認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師，上課時，她每次都做了充實(shí)的準(zhǔn)備，課堂上，講課生動有趣，繪聲繪色，我們很容易掌握知識點(diǎn)。她還每天把作業(yè)發(fā)到家長的手機(jī)上，讓家長參與到孩子的學(xué)習(xí)中，及時了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，共同發(fā)現(xiàn)孩子存在的問題，幫助他們及時改正。
正如蘇霍姆林斯基說的——教師她是學(xué)生智力生活中的第一盞指路明燈。老師，謝謝您！
精《神秘的女老師》讀后感15
童話，它常常出現(xiàn)在我們的夢里。但今天的童話，變得更貼近我們的生活。只要你富豐富有想象力，可能在你身邊的每一個人，都有一段神秘的故事。正如這本《神秘的女老師》給我?guī)б黄衩氐南硎堋?/p>
在頗又神秘色彩的秋夜，在孟小嬌的學(xué)校里發(fā)生了一件件令人意想不到的事情……一個帶著大披肩的蜜兒，一個搞笑的龍校長和可愛的孟小嬌，組成了一個有趣的故事。
正如童心城堡那樣，蜜兒用魔法變出一個童心城堡，把小主人公變成小騎士，小仙女。龍校長要見蜜兒，但只有有童心的`人才能進(jìn)去。龍校長勇敢的上刀山下火海�；鸷＞谷蛔兂闪藴厝渡骄谷怀闪似降�，不過對于勇敢的人來說刀山火海也不過如此。龍校長像個長不大的孩子，一路上過關(guān)斬將，終于見到了蜜兒。龍校長還是校長什么時候都忘不了辦學(xué)校，竟想辦一個城堡形式的學(xué)校，只顧得想學(xué)校呢又把想說的話拋到了九霄云外……
在孟小嬌的學(xué)校，就像魔鬼訓(xùn)練營，學(xué)習(xí)本應(yīng)該是一件快樂的事，學(xué)校是生產(chǎn)快樂的地方，希望大家以后要快樂學(xué)習(xí)。
其實(shí)，在每個人的內(nèi)心深處，都有一座夢幻的城堡，只有保持著一顆童心的人才能進(jìn)入到這座城堡中。
【精《神秘的女老師》讀后感】相關(guān)文章：
神秘的女老師作文02-07
【精】《神秘的女老師》讀后感12-21
(精)《神秘的女老師》讀后感01-10
《神秘的女老師》讀后感07-13
神秘的女老師讀后感06-16
神秘的女老師讀后感01-12
《神秘的女老師》讀后感05-02
讀完《神秘的女老師》有感06-26
讀《神秘的女老師》有感11-16