小學(xué)生畢業(yè)有感優(yōu)秀[2篇]
小學(xué)生畢業(yè)有感1
又到了學(xué)生畢業(yè)的時(shí)候,28日那天我們這里的六年級(jí)學(xué)生考完了自己在母校的最后一次試——畢業(yè)試。這是對(duì)他們?cè)谛W(xué)階段的學(xué)習(xí)成果的一次檢測(cè),學(xué)生們都認(rèn)真的答完了每一科試卷。然而考試結(jié)束后等待他們的卻是離別,在就要和母校、在就要和自己辛勤培育自己六年的老師告別的時(shí)候,學(xué)生們哭了,他們把自己的留言,把自己的心情都通過(guò)一只只千紙鶴表達(dá)出來(lái),表達(dá)自己對(duì)母校和老師的眷戀……
自己有幸參與了一個(gè)班級(jí)的班會(huì)為他們錄像,都是學(xué)生自行組織的,學(xué)生們將自己最后的感言都通過(guò)歌聲和心理話表達(dá)出來(lái),學(xué)生和老師都哭了?梢钥闯瞿鞘请x別前的不舍,那是互相的`情深義重。但是小鳥(niǎo)的翅膀硬了必然要搏擊藍(lán)天,花兒謝了必然要結(jié)出豐碩的果實(shí),所以自己——
花開(kāi)花落話離別(有感學(xué)生畢業(yè))
六年前的一天,一朵朵含苞的花骨朵走入了校園,在辛勤的園丁面前,他們都站在同一個(gè)起跑線。
六年中的每一天,一朵朵花骨朵成長(zhǎng)在校園,在辛勤的園丁的照料下,他們逐漸花開(kāi)爭(zhēng)艷。
六年中的每一天,花骨朵經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨的六年
在每一個(gè)園丁的修剪中,他們不枝不蔓。
六年中的每一天,花骨朵度過(guò)了美好的童年,在所有園丁的辛勤汗水里,他們已成如花少年。
六年后的一天,花骨朵早已花開(kāi)少年,在培育他們的園丁淚水中,他們將要花落成才。
在園丁的淚水中,花兒亂顫葉落紛繁,但落葉后卻是果實(shí)展現(xiàn)。
是呀,六年的時(shí)光,花開(kāi)花落彈指一揮間,這就是學(xué)生畢業(yè)時(shí)我的感言。
小學(xué)生畢業(yè)有感2
小學(xué)生畢業(yè)有感又到了學(xué)生畢業(yè)的時(shí)候,28日那天我們這里的六年級(jí)學(xué)生考完了自己在母校的最后一次試——畢業(yè)試。這是對(duì)他們?cè)谛W(xué)階段的學(xué)習(xí)成果的一次檢測(cè),學(xué)生們都認(rèn)真的答完了每一科試卷。然而考試結(jié)束后等待他們的卻是離別,在就要和母校、在就要和自己辛勤培育自己六年的老師告別的時(shí)候,學(xué)生們哭了,他們把自己的'留言,把自己的心情都通過(guò)一只只千紙鶴表達(dá)出來(lái),表達(dá)自己對(duì)母校和老師的眷戀……
自己有幸參與了一個(gè)班級(jí)的班會(huì)為他們錄像,都是學(xué)生自行組織的,學(xué)生們將自己最后的感言都通過(guò)歌聲和心理話表達(dá)出來(lái),學(xué)生和老師都哭了?梢钥闯瞿鞘请x別前的不舍,那是互相的情深義重。但是小鳥(niǎo)的翅膀硬了必然要搏擊藍(lán)天,花兒謝了必然要結(jié)出豐碩的果實(shí),所以自己——
花開(kāi)花落話離別(有感學(xué)生畢業(yè))
六年前的一天,
一朵朵含苞的花骨朵走入了校園,
在辛勤的園丁面前,
他們都站在同一個(gè)起跑線。
六年中的每一天,
一朵朵花骨朵成長(zhǎng)在校園,
在辛勤的園丁的照料下,
他們逐漸花開(kāi)爭(zhēng)艷。
六年中的每一天,
花骨朵經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨的六年
在每一個(gè)園丁的修剪中,
他們不枝不蔓。
六年中的每一天,
花骨朵度過(guò)了美好的童年,
在所有園丁的辛勤汗水里,
他們已成如花少年。
六年后的一天,
花骨朵早已花開(kāi)少年,
在培育他們的園丁淚水中,
他們將要花落成才。
在園丁的淚水中,
花兒亂顫葉落紛繁,
但落葉后卻是果實(shí)展現(xiàn)。
是呀,
六年的時(shí)光,
花開(kāi)花落彈指一揮間,
這就是學(xué)生畢業(yè)時(shí)我的感言。
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