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偉人事跡材料
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)用到過事跡材料吧,事跡材料以先進(jìn)對(duì)象的先進(jìn)事跡為主要內(nèi)容,以敘事為主要表達(dá)方式。到底應(yīng)如何擬定事跡材料呢?以下是小編為大家收集的偉人事跡材料,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
偉人事跡材料1
阿基米德在其輝煌的數(shù)學(xué)生涯中,將數(shù)學(xué)疆界從歐幾里得時(shí)代向前推進(jìn)了一大步。實(shí)際上,此后近兩千年,數(shù)學(xué)界再?zèng)]有出現(xiàn)過像阿基米德這樣偉大的數(shù)學(xué)家。
阿基米德從小有良好的家庭教養(yǎng),11歲就被送到當(dāng)時(shí)希臘文化中心的亞歷山大城去學(xué)習(xí)。在這座號(hào)稱"智慧之都"的名城里,阿基米德博閱群書,汲取了許多的知識(shí)。后來阿基米德成為兼數(shù)學(xué)家與力學(xué)家的偉大學(xué)者,據(jù)說他確立了力學(xué)的杠桿定理之后,曾發(fā)出豪言壯語:『給我一個(gè)立足點(diǎn),我就可以移動(dòng)這個(gè)地球!,被譽(yù)為“力學(xué)之父”。
有一次,一只為國王建造的巨大的三桅船完工了。但是,因?yàn)榇硖螅そ硞兙箾]有法子把它弄下水去。許多人使勁拉著、推著,可船身就像被釘在岸上一樣,一動(dòng)也不動(dòng)。正當(dāng)大家束手無策的'時(shí)候,有人向國王建議,請(qǐng)阿基米德來想想辦法。阿基米德來到海邊,他繞著船身走了幾圈,就叫工匠在船的前后左右安裝了一套設(shè)計(jì)精巧的滑車和杠桿。
阿基米德叫100多人在大船前面,抓住繩索。然后,他把國王請(qǐng)到岸邊,讓國王站在船后,輕輕牽動(dòng)一根繩子。大船居然動(dòng)了,慢慢地滑到海中。國王十分高興,他向全城的人大聲宣布:“從現(xiàn)在起,我要求大家,無論阿基米德說什么,都要相信他!”
偉人事跡材料2
他很愛作詩。字太白,是唐代詩人,他出生于盛京時(shí)期。他在青年時(shí),游蹤遍及南北各地,寫出許多贊美名山大川的壯麗詩篇。他性格豪放,所以寫出的詩既豪放。浪漫又贊頌了祖國山河。如果你也把它當(dāng)作心中的偉人的話,可去看看他的詩———<<早發(fā)白帝城>>。<蜀道難>>等。我說了那么多,你可知他是何許人物??不錯(cuò),他就是大名鼎鼎的'李白。
大家都不喜歡詩。因?yàn)榈脤W(xué)詩,解釋詩意,了解詩人情感...可不得,你的用心體會(huì)。下面我給大家講一個(gè)故事。你也可以更深地了解李白。
大家不一定知道李白小時(shí)候并不喜歡讀書。
李白,并不愛讀書,他也逃學(xué)。有一天,他有偷偷跑出來玩了。忽然,他看見一個(gè)老婆婆在磨杵,他懷著好奇心,跑過去問“老婆婆你在干嘛?”老婆婆說:“我在磨杵,我想把它磨成針。”李白不禁地笑道:“杵能磨成針,真是天下一大笑話。"老婆婆回道:“精誠所致,金石為開。只要努力,沒有什么事辦不到的�!睆拇耍畎浊趭^苦讀,不再由性子胡來。
是的,許多成功人士并不是從小就喜愛讀書。
“精誠所致,金石為開。只要努力,沒什么事辦不到的�!蔽野阉癁橐粋€(gè)格言“世上無難事,只怕有心人。”這句話,成了我的警告,座右銘。
我清楚地記得,小時(shí)候,我并不聰明,被別人笑話,他們還曾叫過我“笨蛋”。那是因?yàn)�,有一天,我起床晚了,來到學(xué)校。早讀已過,我平撫了緊急的心情后,出去,去忘了放下書包。同學(xué)們看見了都紛紛叫我“笨蛋�!�
自從同學(xué)們叫我“笨蛋”以后,我很努力,特別是我知道了李白的故事以后,我勤奮苦讀,而擺脫了”笨蛋“這個(gè)稱號(hào)。
每一個(gè)人都有自己的偉人,都有獨(dú)特的喜歡的理由。就像李白的故事給我的啟示讓我改變我的命運(yùn)�?赡軟]有這一切,我的命運(yùn)就有所不同了。我也不會(huì)有現(xiàn)在的我。
偉人事跡材料3
屠呦呦是中國本土培養(yǎng)出來的第一位獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家,她是因發(fā)現(xiàn)并提取出能夠有效治療瘧疾的青蒿素獲獎(jiǎng)的。
屠呦呦獲獎(jiǎng)后,她的事跡很快編入中小學(xué)教科書,包括語文、歷史、道德與法治多門課程,這完全是在意料之中。屠呦呦獲諾貝爾獎(jiǎng)可以起到一個(gè)標(biāo)桿、榜樣的作用,她可以作為青少年學(xué)子的偶像,讓更多的青年學(xué)子投身到科學(xué)領(lǐng)域中,讓更多的人喜歡上科學(xué)。
屠呦呦的事跡已經(jīng)寫進(jìn)了教科書,在解讀她的事跡時(shí)需要注意一些有可能會(huì)出現(xiàn)的問題。根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn),凡是寫入教科書的英雄人物、偉大科學(xué)家,他們的事跡比較容易被夸大,形象容易被拔高。偶像級(jí)的人物,他們的成功不是編者給編出來的,真實(shí)的過程才是最有價(jià)值的'榜樣學(xué)習(xí)材料。屠呦呦的事跡被寫入教科書,就是希望用她的事跡感染影響一代代學(xué)子,而不是將她奉為神去膜拜、去神化。
我們不得不說的是,一些對(duì)屠呦呦事跡的解讀已經(jīng)存在了夸大及偏頗。比如今年初,bbc的一次投票中屠呦呦入圍“20世紀(jì)最偉大的科學(xué)家”,和她并列的三位是愛因斯坦、居里夫人、圖靈�?雌饋砗車樔耍贿^這樣的投票毫無意義。但這種無意義的投票卻被國內(nèi)過度解讀,一些人真的以為屠呦呦到了能夠和愛因斯坦比肩的地步。再比如,屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素的過程與中醫(yī)藥到底存在多少關(guān)系?這個(gè)問題很多人都表述過自己的觀點(diǎn)。其實(shí)要弄清這個(gè)問題并不是多么困難的事情,只需把青蒿素的發(fā)現(xiàn)過程完整地還原一下即可。但有些人為了突出中醫(yī)藥的作用,故意遮擋現(xiàn)代醫(yī)學(xué)方法在其中的參與,把青蒿素的發(fā)現(xiàn)過程也進(jìn)行了歪曲。這樣的篡改可以讓屠呦呦的“事跡”更符合一些人的預(yù)期,但這種偏頗事實(shí)的“事跡”或者解讀不是在給人樹立榜樣,恰恰相反會(huì)讓人迷失。
偉人事跡材料4
法國總統(tǒng)薩科齊,1955年1月28日出身于法國巴黎的一個(gè)移民家庭,從小就遭受別人的歧視和嘲笑。10歲那年的一天,他騎著自己心愛的山地車在郊外瀟灑地穿梭。正當(dāng)他得意時(shí),幾個(gè)小孩攔住他,一把奪過他的山地車,猛地摔在地上,還指著他的鼻子說:“你這個(gè)外來的小崽子,不配騎山地車!”晚上,他在日記本上寫道:“我不是想成為總統(tǒng),而是我務(wù)必成為總統(tǒng)。”
15歲時(shí),因家庭貧困,薩科齊告別了學(xué)校。以后的幾年間,他放過羊,當(dāng)過樂隊(duì)號(hào)手,做過泥瓦匠,糖廠工人等。他哭過,泄氣過,但從沒有退縮過。之后,他透過半工半讀考上了巴黎政治學(xué)院。結(jié)業(yè)后,又與校友一齊做生意。在生意場(chǎng)上打拼了10年后,他毅然離開,走上了從政之路。
1983年,年僅28歲的'薩科齊當(dāng)選巴黎郊區(qū)訥伊市市長,成為法國歷史上最年輕的市長。20xx年5月,在法國總統(tǒng)大選中,薩科齊勝出,當(dāng)選為新一任法國總統(tǒng)。他也最后圓了心中的總統(tǒng)夢(mèng)。
分析:當(dāng)一個(gè)人用“我務(wù)必怎樣”來承諾自己的理想時(shí),他的心中就必須蓄積了巨大的動(dòng)力和必勝的信念。而這種動(dòng)力和信念也正是打開成功之門的鑰匙。
適用話題:尊嚴(yán)、改變、困境
偉人事跡材料5
晉文公稱霸后,曾經(jīng)歸附楚國的陳、蔡、鄭三國便與晉國簽訂了友好盟約。接著,鄭國又與秦國簽訂了盟約,秦國派三個(gè)秦國將軍帶兵駐守在鄭國。兩年后,晉文公病死了,一心想擴(kuò)大勢(shì)力的秦穆公心想:“現(xiàn)在攻打鄭國,晉國一定不會(huì)出兵援助,這正是攻打鄭國的好時(shí)機(jī)��!”于是,他派孟明視率領(lǐng)軍隊(duì)與駐守在鄭國的兵將里應(yīng)外合,攻打鄭國。
當(dāng)秦兵進(jìn)入鄭國時(shí),忽然不知從哪里冒出來一個(gè)人攔住他們的去路。孟明視問道:“你是誰啊?”此人回答說:“我叫弦高,是鄭國派來的使臣�!泵厦饕曅睦锓浅<{悶:“攻打鄭國這么機(jī)密的事,他怎么會(huì)知道呢?”那個(gè)自稱使臣的弦高繼續(xù)說道:“我們國君知道你們將路過此地,便派我給你們送來一份薄禮�!闭f完,他就獻(xiàn)上四張熟牛皮和十二頭肥牛。收下禮物后,孟明視對(duì)部下說:“我們本來是想偷襲鄭國,沒想到他們?cè)缬兴鶞?zhǔn)備,我們還是撤軍吧。”
其實(shí)弦高只是鄭國的一個(gè)牛販子,在回家途中正好遇到了秦軍,并發(fā)現(xiàn)了他們即將偷襲鄭國。當(dāng)時(shí)趕回鄭國報(bào)信一定來不及,于是他急中生智,一面冒充使者穩(wěn)住秦軍,一面派人連夜趕回鄭國報(bào)告消息。
鄭國的國君收到消息后,連忙派人去查看秦軍的.動(dòng)靜,果然發(fā)現(xiàn)他們正在做戰(zhàn)前準(zhǔn)備。鄭國國君對(duì)駐守在鄭國的秦國將軍下了逐客令:“你們?cè)卩崌〉锰茫覀円呀?jīng)無力供養(yǎng)你們了,還是請(qǐng)回吧�!�
駐守秦國的三個(gè)將軍知道泄露了秘密,只好連夜離開了鄭國。
弦高智退秦軍,充分顯示了他的聰明機(jī)智和勇敢。生活中,我們也應(yīng)該向弦高學(xué)習(xí),機(jī)智地處理問題。
偉人事跡材料6
尚記兩千年前,賈公過長沙,自慨命運(yùn)之不濟(jì),悒郁思索,而做斯賦。竟有同命相似之感嘆,其悲嘆人才之不為用,而忠言不被納之意,蓋與君之所行謬矣。命吾于考場(chǎng)之上,端午佳節(jié),重做斯賦,以吊先生之靈。
嗚呼,君雖為楚王之同姓,其血緣之親。可謂近矣,君累世為官,與楚王之忠心,可謂昭然也,然竟為世人所不易,被君王黜免,終于郁郁而沉于汩羅矣。雖有昭昭若明星之德,有日月齊輝之才,一旦被疏,不復(fù)被用,雖心系楚國,胸懷天下,豈不枉然。
余嘆其感情之無用焉,君臨天下,當(dāng)以理為重,奈何信讒之語,而疏遠(yuǎn)信臣忠義之士也,懷王不用汝擊,終招患禍,身死國滅,為天下笑,吾惟惜其不以事理相推,而竟以感情之草草行事也。
故天下之成就大事者,莫不恪守理,而自制于情也,人情莫不好悅己者,而惡直言者也,故莊宗雖有天下而終自謬于伶人之手,其沉溺于私情使然也。夫讒當(dāng)?shù)�,以美之,絲竹樂之,財(cái)物亂之,使其遠(yuǎn)正直而近讒邪,雖已似日之昏昏,而不自知,至于禍已至矣,乃有悔色,豈不晚哉?
人情有遠(yuǎn)近。而緣有親疏,而公理無遠(yuǎn)近,正道無偏邪,君于九天之上,可憶及昔日否,子蘭之流,力勸懷王之秦求和,終使懷王之魂留他鄉(xiāng),子蘭豈不為楚王之親近哉,有骨肉之親,卻不能遠(yuǎn)謀,有遠(yuǎn)謀之臣,未有骨肉之親,情理相較,于情于理,競(jìng)何如哉,懷王屈理從情,終至斯地,雖有天地為其悲惜,然流笑柄子青史矣。
君沉汩羅,去今兩干余載矣,夫兩千余載之中,屈理而從情者,不可盡數(shù),今日光華閃耀大地,然此事仍無有斷絕之時(shí),余作此文,畢汝可知,展汝之盛德,示汝之才華,以警戒世人,使其屈情從理,如此,則官不貪,如此,不,如此則百姓直田享用不盡矣。
懷王于冥冥之中,定當(dāng)后悔不迭,特以為情乃理之末,而理為情之始也,理從情而家不立,則國不治,則天下難平,情從理,則行路之人,可為骨肉之親,邂逅之人,可助成大事,豈不如此哉?
偉人事跡材料7
公元前686年的冬天,齊襄公被手下將士殺死,他的弟弟公孫無知被立為齊王。沒幾個(gè)月,公孫無知又被手下大臣給殺掉了。流亡在莒國的公子小白和寄居在魯國的公子糾得到消息后,都覺得自己繼承王位的機(jī)會(huì)來了,急忙打點(diǎn)行裝回國。
管仲是公子糾的`軍師,他提醒公子糾說:“公子小白所在的莒國離齊國很近,如果他搶先一步回到齊國,我們就沒戲了。”于是,管仲先帶一隊(duì)快馬去攔截公子小白,讓魯國大將曹沫帶另一隊(duì)人馬趕往齊國。
管仲帶著人馬趕到莒國和齊國的交界處,正碰上鮑叔牙從莒國帶了一隊(duì)人馬,護(hù)送著公子小白而來。
管仲上前攔住去路,問道:“敢問公子要去哪里?”公子小白回答說:“我回國辦喪事去啊!”管仲撒謊說:“您的哥哥公子糾已回到齊國操辦此事了!”
鮑叔牙喝斥管仲:“如果公子糾真的回到齊國,你干嘛還帶人來攔截我的主公呢?”命令部隊(duì)火速前進(jìn)。
管仲見狀,搭弓取箭,朝公子小白射去。小白大叫一聲,栽倒在車上。管仲帶著人馬飛逃而去。
沒想到,管仲這一箭恰好射在公子小白的帶鉤上,沒傷到人,公子小白是裝死。這個(gè)公子小白,史稱齊桓公,春秋時(shí)期五位霸主之首。
管仲自以為射死了公子小白,回到公子糾身邊,與曹沫一起護(hù)送公子糾繼續(xù)向齊國進(jìn)發(fā)。到齊魯邊界時(shí),齊國使者攔住了他們的車馬,說:“齊國新君公子小白已登基,請(qǐng)你們離開齊國�!�
管仲一聽,才知自己沒把事情辦好。他殺了齊國使者,公子糾命令大將曹沫攻打齊國,結(jié)果大敗,公子糾和管仲又逃回了魯國。
公子小白命鮑叔牙領(lǐng)兵30萬攻打魯國,魯國連連敗北,魯莊公派人與齊國講和。公子糾與齊桓公本是一母同胞,齊桓公不便親自殺掉公子糾,就請(qǐng)魯國代為執(zhí)行。公子糾的輔臣管仲和召忽是齊桓公的仇人,要帶回齊國處置。魯國于是殺掉了公子糾,將管仲、召忽二人交給鮑叔牙。召忽不愿返齊受罪,自殺身亡。管仲作為囚犯隨鮑叔牙返齊。
到達(dá)齊魯邊境時(shí),鮑叔牙放了管仲。回國后,鮑叔牙對(duì)齊桓公說:“管仲乃天下奇才,您不可不得,我可以助您治理齊國,然而管仲可助您稱霸天下�!饼R桓公不計(jì)前仇,親自出城迎接管仲,任命他為相國,從此齊國走上了稱霸之路。
管仲感慨地說:“生我者父母,知我者鮑叔牙也�!倍说挠亚椋瑸榍Ч欧Q頌,而這其中又與鮑叔牙知人善諫、齊桓公胸懷大度是分不開的。
偉人事跡材料8
一談到牛頓,人們可能認(rèn)為他小時(shí)候一定是個(gè)“神童”、“天才”、有著非凡的智力。其實(shí)不然,牛頓童年時(shí)身體瘦弱,頭腦也并不聰明。在家鄉(xiāng)讀書的時(shí)候,很不用功,在班里的學(xué)習(xí)成績屬于次等。但他的興趣卻是廣泛的,游戲的本領(lǐng)也比一般兒童高。
平時(shí)他愛好制作機(jī)械模型一類
的玩藝兒,如風(fēng)車、水車、日晷等等。他曾精心制作一只水鐘,計(jì)時(shí)比較準(zhǔn)確,得到了人們的贊許。有時(shí),他玩的方法也很奇特。一天,他作了一盞燈籠掛在風(fēng)箏尾巴上。當(dāng)夜幕降臨時(shí),點(diǎn)燃的燈籠借風(fēng)箏上升的力升入空中。發(fā)光的燈籠在空中流動(dòng),人們大驚,以為是出現(xiàn)了彗星。盡管如此,因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)成績不好,還是經(jīng)常受到歧視。
當(dāng)時(shí),封建社會(huì)的英國等級(jí)制度很嚴(yán)重,中小學(xué)里學(xué)習(xí)好的學(xué)生,可以歧視學(xué)習(xí)差的同學(xué)。有一次課間游戲,大家正玩得興高采烈的時(shí)候,一個(gè)學(xué)習(xí)好的學(xué)生借故踢了牛頓一腳,并罵他笨蛋。牛頓的心靈受到這種刺激,憤怒極了。他想,我倆都是學(xué)生,我為什么受他的欺侮?我一定要超過他!從此,牛頓下定決心,發(fā)奮讀書。他早起晚睡,抓緊分秒、勤學(xué)勤思。
經(jīng)過刻苦鉆研,牛頓的'學(xué)習(xí)成績不斷提高,不久就超過了曾欺侮過他的那個(gè)同學(xué),名列班級(jí)前茅。
再然后呢?大家都知道啦!牛頓成為了偉大的數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家、天文學(xué)家和自然哲學(xué)家,最出名的,是受一顆砸在頭上的蘋果的啟發(fā)而發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律!
偉人事跡材料9
翻開一幕幕王朝興衰更替的篇章,無數(shù)形形色色的歷代帝王的悲情故事便躍然而出。真哪堪“鳳閣龍樓連霄漢,玉樹瓊枝作煙蘿。幾時(shí)曾干戈�!蓖高^重重歷史謎云,望卻那一段可笑而又荒淫無道的歷史。
從古至今,昏庸帝王層出不窮,從造酒池懸肉林的紂王到不惜江山博一笑的周幽王;還有“叫百姓無米要吃肉羹”的司馬衷,戮殺忠臣寵信十常侍的劉宏,四次舍身出家又引狼入室的蕭衍,不理朝政,日夜與妃嬪、文臣游宴,制作艷詞的陳叔寶,丟了半壁江山,毀了萬園之園的咸豐……
一段段不堪往事的歷史,照見了這歷史的興衰更迭、易代的世事滄桑,又照見帝王的身世浮沉、詩囚的喜怒悲歡。翻開這段發(fā)黃的歷史書頁,遠(yuǎn)走的往事漸漸地清晰,又慢慢地變淡,隨著層層漣漪的蕩開,終于融化了一片五光十色的流蘇,消失在江南的草長鶯飛之中。留下來的,是忽唯忽否,歲枯歲榮,以及一個(gè)飽蘸辛酸血淚的古老傳說。真如《浣溪沙》里的“萬里中原烽火北,一尊濁酒戍樓東,酒闌揮淚向悲風(fēng)�!边@是每個(gè)中國人的恥辱,這是每個(gè)華夏子孫的'恥辱,這是每個(gè)炎黃子孫的恥辱!但歷史長河已永遠(yuǎn)記下了這些荒淫無道、荒誕不羈的歷史,讓每個(gè)中國人都感到羞恥!可毛澤東,這個(gè)偉大的名字,改變了這歷史,中國不在被人稱為“東亞病夫”,沉睡的雄獅以張開嘴巴發(fā)出第一聲巨吼,中國已在飛速發(fā)展,勇攀高峰,這一成績一代接一代傳承下去,讓代代人民都看到新中國像太陽一樣冉冉上升,看著這一切欣欣向榮的景象,我們都要感謝一個(gè)人——中華人民共和國最高領(lǐng)導(dǎo)人毛主席!
此刻,我思緒萬千,想著我們憩息的國土,浸潤了先輩的心血與汗水,在歷史發(fā)展的曲折過程中,我們?yōu)榇烁械綈u辱,但今天,站在神州萬里的國土上,每個(gè)人都為祖國感到驕傲、自豪!
偉人事跡材料10
貝爾,就是發(fā)明電話的人。他1847年生于英國,年輕時(shí)跟父親從事聾啞人的教學(xué)工作,曾想制造一種讓聾啞人用眼睛看到聲音的機(jī)器。
1873年,成為美國波士頓大學(xué)教授的貝爾,開始研究在同一線路上傳送許多電報(bào)的裝置――多工電報(bào),并萌發(fā)了利用電流把人的說話聲傳向遠(yuǎn)方的念頭,使遠(yuǎn)隔千山萬水的人能如同應(yīng)對(duì)面的.交談。于是,貝爾開始了電話的研究。
那是1875年6月2日,貝爾和他的助手華生分別在兩個(gè)房間里試驗(yàn)多工電報(bào)機(jī),一個(gè)偶然發(fā)生的事故啟發(fā)了貝爾。華生房間里的電報(bào)機(jī)上有一個(gè)彈簧粘到磁鐵上了,華生拉開彈簧時(shí),彈簧發(fā)生了振動(dòng)。與此同時(shí),貝爾驚奇地發(fā)現(xiàn)自己房間里電報(bào)機(jī)上的彈簧顫動(dòng)起來,還發(fā)出了聲音,是電流把振動(dòng)從一個(gè)房間傳到另一個(gè)房間。貝爾的思路頓時(shí)大開,他由此想到:如果人對(duì)著一塊鐵片說話,聲音將引起鐵片振動(dòng);若在鐵片后面放上一塊電磁鐵的話,鐵片的振動(dòng)勢(shì)必在電磁鐵線圈中產(chǎn)生時(shí)大時(shí)小的電流。這個(gè)波動(dòng)電流沿電線傳向遠(yuǎn)處,遠(yuǎn)處的類似裝置上不就會(huì)發(fā)生同樣的振動(dòng),發(fā)出同樣的聲音嗎?這樣聲音就沿電線傳到遠(yuǎn)方去了。這不就是夢(mèng)寐以求的電話嗎!
貝爾和華生按新的設(shè)想制成了電話機(jī)。在一次實(shí)驗(yàn)中,一滴硫酸濺到貝爾的腿上,疼得他直叫喊:“華生先生,我需要你,請(qǐng)到我那里來!”這句話由電話機(jī)經(jīng)電線傳到華生的耳朵里,電話成功了!1876年3月7日,貝爾成為電話發(fā)明的專利人。
貝爾一生獲得過18種專利,與他人合作獲得12種專利。他設(shè)想將電話線埋入地下,或懸架在空中,用它連接到住宅、鄉(xiāng)村、工廠……這樣,任何地方都能直接通電話。這天,貝爾的設(shè)想早已成為現(xiàn)實(shí)。
偉人事跡材料11
1990年年初,中央電視臺(tái)推出了一檔大型綜藝類節(jié)目,并向全國公開招聘女主持人。有兩名女孩子經(jīng)過六次嚴(yán)格篩選,最終脫穎而出。緊之后,她們將要面臨的是第七輪對(duì)決。
最后,勝出的就是之后為觀眾所熟知的——楊瀾。
有一次,導(dǎo)演辛少英談到了楊瀾勝出的秘密。當(dāng)時(shí)制片方要找的是一位精通英語的主持人。因此,最后一輪的決賽題目是要求她們?cè)陂T口準(zhǔn)備五分鐘,然后用英語作自我介紹并談?wù)剬?duì)節(jié)目的想法。
辛導(dǎo)說,當(dāng)自己進(jìn)入面試辦公室正巧經(jīng)過她們二人身邊時(shí),發(fā)現(xiàn)另一個(gè)女孩子正在向楊瀾請(qǐng)教兩句英文的正確表述方式。在這樣一個(gè)勢(shì)均力敵的關(guān)鍵時(shí)刻,任何一個(gè)小的疏漏或者錯(cuò)誤都能夠讓人前功盡棄。所以,對(duì)方在英文儲(chǔ)備上的'小缺失,對(duì)楊瀾但是個(gè)好消息,她完全能夠在這時(shí)給那個(gè)女孩致命一擊。
但是,楊瀾沒有這么做。她立即認(rèn)真地給予對(duì)方相關(guān)提示。“我沒有把她當(dāng)敵人,而是當(dāng)作患難之交。”這才是楊瀾獲勝的法寶。
分析:真正的成功者不會(huì)把對(duì)手作為自己的敵人,而僅僅是對(duì)手,一個(gè)能夠相互促進(jìn)、相互追趕、共同進(jìn)步的對(duì)手。因?yàn)橹挥袑?duì)手強(qiáng)大了,你才能被激勵(lì),并不斷上升。
適用話題:競(jìng)爭、自信、友善
偉人事跡材料12
把夢(mèng)想貼出來
他12歲隨親戚到美國讀書,之后邊工作邊讀書。他以前做過18份工作,賣過菜刀,賣過汽車,當(dāng)過餐廳服務(wù)員……在他20歲的時(shí)候,他的存款還是零。
一次,他在看車展時(shí),一輛奔馳S600令他艷羨不已,他站在車子旁邊,讓太太給他拍了一張照片,并把這張照片釘在墻上。
之后,他經(jīng)商不斷走向成功。他的助理向他討教成功的經(jīng)驗(yàn)時(shí),他說:“你要成功的話,就給自己貼個(gè)夢(mèng)想板�!闭f著他從一個(gè)牛紙袋里拿出那張自己和奔馳S600的合影,照片上有被釘過的小孔。他之后說,以前一向覺得它實(shí)在太貴,不敢想,不敢買,之后,就把它釘在夢(mèng)想板上,天天看,并朝這個(gè)目標(biāo)奮斗,最終夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。
他說,一向把夢(mèng)想貼在自己的房間里,實(shí)現(xiàn)一個(gè),收起來一個(gè),放到抽屜里。從小目標(biāo)到大目標(biāo),最后他所定的目標(biāo)基本上都實(shí)現(xiàn)了,此刻他成功了,身價(jià)已數(shù)億。他的著作,他的錄音,他的`課程資料都被人瘋狂地收藏。他就是當(dāng)今華人中最著名的成功學(xué)專家陳安之先生。在奮力打拼的道路上,你不妨把自己的夢(mèng)想貼出來,經(jīng)常激勵(lì)自己努力拼搏。當(dāng)一個(gè)人的夢(mèng)想,思想和行為完全一致的時(shí)候,往往會(huì)產(chǎn)生極大的力量。
偉人事跡材料13
沒有伯樂,只能懷才不遇。
北宋嘉祐年間,士人劉幾多次在國子監(jiān)考試中得第一名。因他文章中詭譎險(xiǎn)怪的文句迭出,學(xué)子們紛紛仿效,一時(shí)形成了怪異浮華的風(fēng)氣。歐陽修很討厭這種文風(fēng),總想整肅一下。
這年,歐陽修主持進(jìn)士考試,規(guī)定凡是寫艱澀險(xiǎn)怪文章的考生一概不取。有個(gè)考生在文章中這樣寫:“天地軋,萬物茁,圣人發(fā)�!币馑际牵禾斓爻醴謺r(shí),萬物始生長,偉人方問世。歐陽修想:“這個(gè)人一定就是劉幾!”于是戲謔地在其后續(xù)寫道:“秀才剌,試官刷�!币馑际牵耗阈悴诺奈恼逻`背事理,考官就把你刷掉!還用大紅筆把文章從頭到尾橫涂一道,稱作“紅勒帛”,批上“大紕繆”三個(gè)字張榜公布。后來發(fā)現(xiàn)這個(gè)人果然就是劉幾�?紙�(chǎng)文風(fēng)因此發(fā)生了改變,大家都學(xué)著寫內(nèi)容充實(shí)、樸素的文章了。
過了幾年,歐陽修擔(dān)任廷試考官,發(fā)現(xiàn)劉幾又來參加考試。歐陽修說:“清除邪惡一定要徹底,今天一定要狠狠斥責(zé)這些個(gè)輕浮學(xué)子,以便鏟除文壇禍患�!彼l(fā)現(xiàn)一個(gè)考生寫的.《堯舜性仁賦》,其中一句:“故得靜而延年,獨(dú)高五帝之壽;動(dòng)而有勇,形為四罪之誅�!币馑际牵核阅艿脤庫o就可以養(yǎng)生,可以比五帝還高壽;如果易沖動(dòng)而莽撞,就會(huì)受到意想不到的懲罰。歐陽修便將這個(gè)考生定為第一名。等到張榜公布時(shí),發(fā)現(xiàn)考生叫劉輝。有人告訴歐陽修,劉輝就是劉幾,為了徹底改變文風(fēng),他連名字也改了。歐陽修很感動(dòng)。
歐陽修通過大力改革文風(fēng),發(fā)現(xiàn)了許多人才,經(jīng)過他的提拔,一個(gè)個(gè)都成了名家,其中就有王安石、蘇軾和蘇轍。
偉人事跡材料14
愛因斯坦是二十世紀(jì)最偉大的物理學(xué)家,他從小就喜歡動(dòng)手動(dòng)腦。有一次上手工課,他想做一只小木凳。下課鈴響了,同學(xué)們爭先恐后拿出自己的作品,交給了漂亮又嚴(yán)厲的女教師。愛因斯坦沒有拿出自己的作品,急得滿頭大汗。女教師寬厚地望著這個(gè)男孩,相信他能交上一件好作品。
第二天,愛因斯坦交給女教師的是一個(gè)制作得很粗糙的小板凳,一條凳腿還釘偏了。滿懷期望的女教師十分不滿地對(duì)全班同學(xué)說:“你們有誰見過這么糟糕的凳子?”同學(xué)們竊笑著紛紛搖頭。老師又看了愛因斯坦一眼,生氣地說:“我想,世界上不會(huì)再有比這更壞的凳子了�!苯淌依镆魂嚭逍Α�
愛因斯坦臉上紅紅的,他走到老師面前,肯定地對(duì)老師說:“有,老師,還有比這更壞的凳子�!苯淌依镆幌伦屿o下來,大家都迷惑不解地望著愛因斯坦。他走回自己的座位,從書桌下拿出兩個(gè)更為粗糙的木板凳,說:“這是我第一次和第二次制作的,剛才交給老師的是第三個(gè)木板凳。雖然它并不使人滿意,可是比起前兩個(gè)總要強(qiáng)一些�!�
這回大家都不笑了,女教師向愛因斯坦親切又深思地點(diǎn)著頭,同學(xué)們也向他投去敬佩和贊許的目光。
這個(gè)小故事讓我們看到愛因斯坦的韌性,在他不滿意自己的.小板凳的時(shí)候,他又再次投入制作。他一共制作了三個(gè)小板凳,最后的一個(gè)比前兩個(gè)要好一些。在制作小板凳的過程中,愛因斯坦表現(xiàn)了他對(duì)自己的態(tài)度,那就是無論做任何事,他都要力求做好,完全釋放自己的能量,不滿足已有的成績,讓自己的潛能充分發(fā)揮。
偉人事跡材料15
貝多芬(1770—1827)偉大的德國作曲家、維也納古典樂派代表人物之一。
貝多芬1770,年12月16日生于萊茵河畔距法國不遠(yuǎn)的小城——波恩。他的祖父是波恩宮廷樂團(tuán)的樂長,父親是一個(gè)宮廷男高音歌手。
貝多芬自幼便已顯露出他的音樂天才,父親急于把他培養(yǎng)成為一個(gè)象莫扎特那樣的神童,從小就逼著他學(xué)習(xí)鋼琴和小提琴,八歲時(shí)他已開始在音樂會(huì)上表演并嘗試作曲,5但是,他在這段時(shí)期中所受的音樂教育一直是非常零亂和沒有系統(tǒng)的。
貝多芬創(chuàng)作活動(dòng)的成熟過程表面看來是相當(dāng)遲緩的,但實(shí)際上卻非常穩(wěn)固。他三十歲時(shí)才開始寫第一部交響曲,而在象這樣年紀(jì)的莫扎特已經(jīng)寫了四十部左右的交響曲了。貝多芬從1796年開始便已感到聽覺日漸衰弱,但是直到1801年,當(dāng)他確信自己的耳疾無法醫(yī)治時(shí),才把這件事情告訴給他的.朋友。但是,他對(duì)藝術(shù)的愛和對(duì)生活的愛戰(zhàn)勝了他個(gè)人的苦痛和絕望——磨難變成了他的創(chuàng)作力量的源泉。在這樣一個(gè)精神危機(jī)發(fā)展到頂峰的時(shí)候,他開始創(chuàng)作他的樂觀主義的《英雄交響曲》《英雄交響曲》標(biāo)志著貝多芬的精神的轉(zhuǎn)機(jī),同時(shí)也標(biāo)志著他創(chuàng)作的"英雄年代"的開始。
貝多芬在維也納的后一階段,由于歐洲正經(jīng)歷著嚴(yán)重的政治反動(dòng)時(shí)期,即梅特涅的反動(dòng)統(tǒng)治特別的猖獗的時(shí)期,他的創(chuàng)作也暫時(shí)呈現(xiàn)頹勢(shì)(1813—1817)。從1818年起,在貝多芬一生的最后十年當(dāng)中(1818一1827),他在耳朵全聾、健康情況惡化和生活貧困,精神上受到折磨的情況下,仍以巨人般的毅力創(chuàng)作了《第九(合唱)交響曲》,總結(jié)了他光輝的、史詩般的一生并展現(xiàn)了人類的美好愿望。
貝多芬于1827年3月26日在維也納辭世。死時(shí)沒有一個(gè)親人在他身旁,但是在同月29日下葬時(shí)卻形成了群眾性的一個(gè)浪潮,所有的學(xué)校全部停課表示哀悼,有兩萬群眾護(hù)送著他的棺樞,他的墓碑上銘刻著奧地利詩人格利爾巴采(1791—1872)的題詞:"當(dāng)你站在他的靈柩跟前的時(shí)候,籠罩著你的并不是志頹氣喪,而是一種崇高的感情;我們只有對(duì)他這樣一個(gè)人才可以說:
他完成了偉大的事業(yè)……。"
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