實用的元宵節(jié)作文優(yōu)秀
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的實用的元宵節(jié)作文優(yōu)秀，歡迎大家分享。
實用的元宵節(jié)作文優(yōu)秀1
“�。≡�(jié)終于到了！”這是我盼望已久的節(jié)日，因為每到元宵節(jié)奶奶就會教我包湯圓。我還聽說大家都要來我家做客呢，這件事情讓我激動不已。
夜色漸漸彌漫，“元宵節(jié)現(xiàn)在開始！”我大聲一喊，大家都?xì)g呼起來。這時候我和表弟像兩個高級服務(wù)員，開始為客人們服務(wù)了！大家一看都紛紛喊了起來！這個說：“王小妹，拿個碗過來！”那個說：“沈小弟，搬個小凳子！”……一會兒這，一會兒那的，把我和表弟累得筋疲力盡，但是我們還是覺得那么快樂、有趣。
“開始包湯圓了！”奶奶在廚房大聲喊。“哈哈！”我和表弟叫了起來，“這是最重要的一個環(huán)節(jié)呀！”我們笑嘻嘻地跑到廚房。只見奶奶拿了些湯圓粉，和了水，開始攪拌。過了一會兒，白白的面團出現(xiàn)了。奶奶再拿出黑黒的湯圓餡兒，說：“這里邊有芝麻、花生、核桃……”聽得我口水都要流出來了。奶奶把餡兒切成一小塊一小塊的，對我倆說：“你們先把面團搓圓，再壓平，包上餡兒，再搓圓就行了。
開始吧！”終于開始做湯圓了，我們高興得一蹦三尺高，可是我們都是第一次包湯圓，搞得亂七八糟，出盡了洋相。包著包著，“�。 北淼艽舐曇唤�。我奇怪地問：“怎么啦？”他慌亂地說：“姐！你的芝麻餡兒掉出來啦！”
我一看，只見餡兒從湯圓的左邊冒了出來，我連忙拿起一塊面補上去，可是補了左邊，餡兒又從右邊冒了出來，我只好又拿了一塊面補在右邊。就這樣?xùn)|補一塊，西補一塊，最后我的湯圓變成了一個小胖子，肚子大大的，頭圓圓的'，非�？蓯�，和其他湯圓比真是一個“加大號”。表弟見了笑得直不起腰，我也覺得它可愛極了，我想：看來做家務(wù)也不是一件簡單的事情呀。
大家吃著我們包的湯圓，紛紛舉起大拇指表揚，我的心里樂滋滋的，比吃了十個湯圓還甜呢！
實用的元宵節(jié)作文優(yōu)秀2
“正月里來正月正，正月十五鬧花燈�！苯裉焓且荒暌欢鹊脑�(jié)，我們四（4）班的同學(xué)們正在做花燈、猜燈謎呢。家委會的媽媽們給我們每人都準(zhǔn)備了一份精美的花燈材料。里面應(yīng)有盡有：四根方形棱柱、八根細(xì)木棒、幾張漂亮的燈籠紙和一張貼蠟燭的硬紙板……
我迫不及待地打開包裝，仔仔細(xì)細(xì)地讀了一遍說明書，就開始制作了。我首先拿出一根小棒，把它插進方形棱柱的小圓孔里。我費了九牛二虎之力，卻一點也插不進去。這可怎么辦呢？我定下心來認(rèn)真思考，終于發(fā)現(xiàn)小圓孔邊上有一些薄木片。
我拿起剪刀，伸進小圓孔，轉(zhuǎn)了幾轉(zhuǎn)，這些薄木片就乖乖地讓開了。接著，我順利地搭出了兩個正方形，用小棒連接起來，燈籠骨架就做完了。然后，我拿出貼蠟燭的硬紙板，把它粘在最下面的兩根小棒上，再在蠟燭下面貼上海綿膠，粘在硬紙板上。
下面要裝提柄了，我把線對折，穿過提柄上的小孔，再把另外兩個線頭穿進另一端和提柄形成的圓圈內(nèi)，拉緊之后，用兩端在兩個相對的角上打個結(jié)固定一下。我想：看起來簡單的東西做起來也并不容易啊！最后，我在蠟燭四周的方形棱柱上貼上雙面膠，把四張畫著可愛的小猴子的燈籠紙粘了上去。一盞精美的燈籠就在我的手中誕生了。
通過這次活動，我明白了：做一件物品不僅要動手，還要動腦，才能做好每一個細(xì)節(jié)。晚上，我和媽媽一起來到樓下，點燃了蠟燭，襯著明亮的燭光，四只可愛的.小猴子有的手拿燈籠，有的提著“�！弊�，好像要跟我們一起鬧元宵�？粗约河H手制作的花燈，我心里有說不出的自豪。這真是一個快樂的元宵節(jié)！
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