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聰明的鸚鵡作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的聰明的鸚鵡作文，歡迎大家分享。
聰明的鸚鵡作文1
在我的再三懇求下，爸爸終于給我買(mǎi)了一對(duì)小鳥(niǎo)。
它可愛(ài)極了，有一身碧綠的羽毛，鮮紅鮮紅的鷹鉤嘴，一雙鋒利的紅爪子，猜猜它是什么鳥(niǎo)?對(duì)了，它是小鸚鵡。
爸爸把它關(guān)在籠子里，但它非常好動(dòng)、不安分，把它掛在陽(yáng)臺(tái)的曬衣桿上，它嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，仿佛在說(shuō)：“放我出去，放我出去吧!”，看著它那可憐的樣子，我真想把它放出來(lái)，但爸爸媽媽不同意。結(jié)果，放學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)它倆神氣活現(xiàn)地站在曬衣桿上，一會(huì)飛到東，一會(huì)飛到西，一會(huì)俯沖到地面，來(lái)叼媽媽種的花，一會(huì)又飛到玻璃上，好像要逃離我的家。媽媽看見(jiàn)了，氣死了，怕它把衣服弄臟。媽媽說(shuō)：“我們倆把它倆捉住放在籠子里吧。”我同意了，我和媽媽費(fèi)了九牛二虎之力才逮著它倆，把它們關(guān)在籠子里，結(jié)果，它倆還配合挺默契，一個(gè)用嘴向上拉籠子門(mén)，一個(gè)用嘴往上托，眼看門(mén)打開(kāi)一半了，媽媽說(shuō)：“這小鳥(niǎo)還真聰明，不行，我得趕緊找繩子，把門(mén)系上�！苯Y(jié)果，我們暫時(shí)勝利了。
第二天，放學(xué)回家，它倆又在陽(yáng)臺(tái)撲騰呢，我走近一看，發(fā)現(xiàn)它倆把籠子上的鐵條啄得縫隙大了，它倆又出來(lái)了。后來(lái)媽媽萬(wàn)般無(wú)奈，買(mǎi)了一個(gè)大的'籠子，鐵條也較粗，它倆再也沒(méi)出來(lái)。
時(shí)間久了，我和它們有了感情。但因?yàn)槲页煽?jī)下滑，父母把它送給了弟弟，我好想念這對(duì)聰明、好動(dòng)的小鸚鵡。
聰明的鸚鵡作文2
聰明的鸚鵡有人喜歡忠誠(chéng)的小狗，有人喜歡可愛(ài)的小貓，而我卻喜歡聰明的鸚鵡。外公家養(yǎng)了一只叫小布的鸚鵡，它渾身上下的羽毛五彩繽紛，十分美麗，給人一種鮮而不艷，美而不俗的感覺(jué)。
它灰嘴灰腳，脖子間長(zhǎng)有黑珍珠般的斑點(diǎn)，尾巴又長(zhǎng)又翹，特別惹人喜愛(ài)。小布不但長(zhǎng)得漂亮，而且十分聰明。周日，我到外公家作客，還沒(méi)進(jìn)家門(mén)，我便興高采烈地一路叫了進(jìn)去：“外公，外公，我來(lái)玩了�！薄皝�(lái)玩了，來(lái)玩了，”一個(gè)滑稽的聲音從屋里傳了出來(lái)，我循著聲音找到陽(yáng)臺(tái)上，原來(lái)是小布在“作怪”呀！
可我回頭一想：奇怪，我上次來(lái)，它還很害羞，我怎么跟它打招呼，它都不應(yīng)答，可今天怎么這么熱情呢？正當(dāng)我納悶時(shí)，小布又一個(gè)聲音打斷了我：“你好啊！”正當(dāng)我疑惑時(shí)，外公在一旁解釋說(shuō)：“它呀，剛學(xué)會(huì)“講話”，見(jiàn)人就打招呼，可熱情了，跟前些天的“啞巴”樣子截然不同吧！”整個(gè)上午，我跟小布開(kāi)心地玩耍著，我說(shuō)一個(gè)詞語(yǔ)，小布便用滑稽的聲音模仿一遍，仿得惟妙惟肖的`，當(dāng)我故意說(shuō)一句很長(zhǎng)的話為難它時(shí)，聰明的它會(huì)愣愣地看著我，再轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)亮亮的有著白色虹膜的小眼睛，假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，然后自言自語(yǔ)地說(shuō)：“你好，你好！”大人們?cè)谝慌员恍〔嫉臋C(jī)靈勁逗得哈哈大笑。
我喜歡小布，不但因?yàn)樗利�，更因�(yàn)樗斆髁胬�，給我們?nèi)規(guī)?lái)了歡樂(lè)。
聰明的鸚鵡作文3
奶奶的家里，養(yǎng)著一只鸚鵡，那雙小紅爪子總是緊緊地抓住木棍。它的顏色五彩繽紛。頭上鑲嵌了金黃色的“皇冠”，兩個(gè)臉上“貼”著的小圓點(diǎn)就像是紅色的腮紅。脖子以上都是雪白雪白的，身上的'羽毛好幾層，第一層是翠綠色，第二層是檸檬色，第三層是玫瑰紅，第四層是天空藍(lán)色的。它活潑可愛(ài)，一雙水靈靈的的眼睛下面長(zhǎng)著一張圓圓的嘴。
它不僅漂亮，還很聰明。我第一次看見(jiàn)它的時(shí)候就想和它說(shuō)話。我說(shuō)：“你好�！彼哺f(shuō)：“你好�！倍抑貜�(fù)了這兩個(gè)字多次，我一句一句地教它說(shuō)話。我又說(shuō)：“我是鸚鵡�！彼哺f(shuō)：“我是鸚鵡�！蓖瑯右仓貜�(fù)了多次。我覺(jué)得應(yīng)該教它難一點(diǎn)的了，我又說(shuō)：“下來(lái)�！毙←W鵡就從木棍上跳下來(lái)了�！耙恢畸W鵡竟然能聽(tīng)懂人說(shuō)話，真是神了！”不料小鸚鵡又說(shuō)：“學(xué)不會(huì)，學(xué)不會(huì)。”天哪！竟然還可以與人互動(dòng)！
和它玩了一番后，我準(zhǔn)備好好地戲弄一下它。我看小鸚鵡的腳上拴著鏈子，而鏈子是連著鳥(niǎo)籠的。于是，我把鳥(niǎo)籠的門(mén)給打開(kāi)，小鸚鵡飛了出來(lái)，我立馬伸出左手的食指，舉在空中，小鸚鵡見(jiàn)了，馬上就飛到我的食指上來(lái)。我用右手撓它腦袋，它的眼睛閉上了，右腿稍稍抬起，嘴巴也有點(diǎn)張開(kāi)，好像很舒服很享受的樣子。我又用手指撓它肚子，它被癢得哈哈大笑，這下可說(shuō)不出話來(lái)了！哈哈哈……
這只既聰明又漂亮的鸚鵡給我?guī)?lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)！
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