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藝術(shù)的作文

時(shí)間:2024-05-13 17:38:46 藝術(shù) 我要投稿

藝術(shù)的作文

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編為大家整理的藝術(shù)的作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

藝術(shù)的作文

藝術(shù)的作文 篇1

  我的舞蹈生涯在幼兒園的時(shí)候就開(kāi)始了,那時(shí)候剛上小班,媽媽給我報(bào)了一個(gè)舞蹈班。每次在晚上7點(diǎn)的時(shí)候,上舞蹈班。

  每次,上午舞蹈班的時(shí)候,我總是興趣盎然,每當(dāng)有:圣誕節(jié)、六一兒童節(jié)、新年、幼升小的同學(xué)舉行畢業(yè)典禮……都有我的身影。我們每天上舞蹈班的'時(shí)候都會(huì)選出那些參加活動(dòng)的人。記得有一次,我被舞蹈老師選中了一個(gè)舞蹈,對(duì)于那個(gè)時(shí)候那個(gè)舞蹈的動(dòng)作特別難,我練一次學(xué)不會(huì),練兩次也學(xué)不會(huì),反復(fù)練了好幾次都學(xué)不會(huì),第n次的時(shí)候我找到學(xué)會(huì)的同學(xué)教我了一邊,我還是不會(huì)。那個(gè)時(shí)候我特別的發(fā)愁,連飯都吃不下,覺(jué)都睡不好。我那天晚上小聲的哭,舞蹈老師發(fā)現(xiàn)了我,就說(shuō):“雨凡,你怎么啦!”“我……我還不會(huì)那個(gè)舞蹈動(dòng)作!蔽璧咐蠋熅驼f(shuō):“沒(méi)事,我來(lái)教你!”在老師反復(fù)的指導(dǎo)下,我終于學(xué)會(huì)了。

  到了二年級(jí),我一開(kāi)始老師報(bào)得是小提琴特色班,可是我感覺(jué)我不應(yīng)該放棄我的夢(mèng)想,就轉(zhuǎn)報(bào)了舞蹈特色班。

  逐漸的,我到了三四年級(jí)的時(shí)候,我吃的越來(lái)越胖,在舞蹈班中越來(lái)越跟不上,而且,馬老師的錯(cuò)誤范例都是我,我就先退了特色班。

  等我減肥成功了,再繼續(xù)我的舞蹈生涯!

藝術(shù)的作文 篇2

  今天,操場(chǎng)上人山人海,主席臺(tái)布置得十分華麗,這是要干嘛?哦,是為了即將開(kāi)始的藝術(shù)節(jié)!

  隨著一陣掌聲,我們迎來(lái)了第一個(gè)節(jié)目——“南方和北方”?矗抢收b人的神情多么嚴(yán)肅,他們的衣裝是多么整潔。隊(duì)伍排列整齊,移動(dòng)時(shí)又是多么有秩序,全場(chǎng)安靜極了,靜靜的聽(tīng)著!昂谩辈恢l(shuí)喊了一聲,大家都隨著他拍手叫好。原來(lái),是朗誦已經(jīng)結(jié)束了。

  在后面的節(jié)目都十分精彩,同學(xué)們炫出了自己的個(gè)性:唱歌的、跳舞的'、講相聲的……應(yīng)有盡有。

  過(guò)了一會(huì),輪到我們班了,臺(tái)下的同學(xué)們使勁兒鼓掌,一個(gè)勁喊加油。舞蹈開(kāi)始了,表演同學(xué)們一個(gè)個(gè)動(dòng)作整齊,舞姿優(yōu)美,臺(tái)下的同學(xué)們看得目瞪口呆。突然,音樂(lè)聲轉(zhuǎn)變,瞬間讓同學(xué)們摸不著頭腦,在同學(xué)們還未反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí),音樂(lè)聲已還原到原來(lái)的音樂(lè)中。這個(gè)突如其來(lái)的小插曲絲毫沒(méi)有影響到表演的同學(xué),舞蹈結(jié)束時(shí),同學(xué)們都喊著“好,好!”

  這一次藝術(shù)節(jié)的節(jié)目讓人目不暇接,十分精彩,高潮一浪高過(guò)一浪,使人難以忘懷,會(huì)成為我們珍貴的回憶!

  雖然,我沒(méi)能上臺(tái)參加這次的藝術(shù)節(jié),但是,我還是倍感高興,因?yàn)槲覀儼嗟耐瑢W(xué)們都十分團(tuán)結(jié),為自己的朋友加油打氣。并且她們的表演也獲得了滿(mǎn)堂喝彩。

  我也相信,經(jīng)過(guò)自己的努力,我也會(huì)在人生的舞臺(tái)上展現(xiàn)自己最精彩的一面!

藝術(shù)的作文 篇3

  在世界名畫(huà)的繁星夜空中,有一顆皎潔明亮的星星,散發(fā)著獨(dú)特的光芒。它就是中國(guó)的傳世之作之一——《清明上河圖》。

  我第一次看到《清明上河圖》時(shí),是在三年級(jí)的一篇課文里。課本上《清明上河圖》中逼真的人物,深深地吸引住了我。

  《清明上河圖》是北宋畫(huà)家張擇端的一幅精品。這幅畫(huà)長(zhǎng)528.7厘米,寬24.8厘米,生動(dòng)地展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)都城汴京城市面貌和當(dāng)時(shí)社會(huì)各階層人民的.生活狀況,已有近一千年的歷史了。

  畫(huà)上有各行各業(yè)的人物:鄉(xiāng)下的農(nóng)民,擺攤的小販,忙碌的商人,還有大小官吏、學(xué)生、家庭婦女……許許多多的人匯集在一起,猶如一片人海。瞧,那個(gè)小販拿著自己的商品,從他張開(kāi)的嘴中,我好像聽(tīng)到他在叫賣(mài):“我家的商品便宜又好用,快來(lái)買(mǎi)!”一個(gè)商人匆忙的走著,神態(tài)倉(cāng)促,似乎趕時(shí)間去談一筆大生意呢。幾位婦女們照料完孩子,圍著一張圓桌坐下喝茶,輕松愉悅地開(kāi)了個(gè)“茶話(huà)會(huì)”。船工們撐著船,載著游客們?cè)诰G如翡翠的湖上觀光。許多游客向外探著頭,欣賞著湖邊優(yōu)美的風(fēng)景,我好像聽(tīng)到他們不住地發(fā)出“哇!”“哇!”的贊嘆聲。

  看著《清明上河圖》這幅畫(huà),我好想真的看到了古代人民的生活狀況。畫(huà)上的人物都像是有血有肉的真人,一幅幅生動(dòng)靈活的畫(huà)面,給人留下了無(wú)限的遐想……

  栩栩如生的《清明上河圖》,你永遠(yuǎn)是中華傳統(tǒng)文化的一顆明珠,散發(fā)著永恒的藝術(shù)魅力,照耀著中國(guó)的歷史,照耀著子孫后代。閃亮吧,永遠(yuǎn)的清明上河圖。

藝術(shù)的作文 篇4

  早上,窗外正紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄著鵝毛大雪,整個(gè)大地都變得銀妝素裹。

  等雪停了后,我迫不及待地奔到了小區(qū)樓下,開(kāi)始在那里堆起了小雪人。不一會(huì)兒,一個(gè)像樣的雪人就堆好了?煽瓷先ス舛d禿的,真難看,怎么辦呢?

  于是我靈機(jī)一動(dòng),跑回家找了個(gè)桔子。三下五除二,搞定!我取走剩下的桔皮。想知道我拿桔皮做什么嗎?當(dāng)然是當(dāng)帽子啦。小雪人戴上帽子后,果然顯得神氣多了。

  我又找來(lái)兩顆黑豆做眼睛,再拿來(lái)一截胡蘿卜做鼻子,一粒紐扣做嘴巴。一個(gè)活靈活現(xiàn),漂亮可愛(ài)的小雪人就這樣誕生了!

  這難道不是雪中的.藝術(shù)品嗎?

  可藝術(shù)品也有不幸的時(shí)候。

  可能是寒風(fēng)吹來(lái)的緣故吧,小雪人顯得瑟瑟發(fā)抖,心想:難道小雪人也怕冷?不管了,我立馬抱起雪人,放在屋里的火堆旁,這樣總不冷了吧!我便去寫(xiě)作業(yè)了。

  過(guò)了大約一小時(shí),我突然想起了我的那位雪朋友。等走進(jìn)一看,啊,那個(gè)本來(lái)活靈活現(xiàn)的小雪人,現(xiàn)在居然成了一灘水。

  啊,我的藝術(shù)品——小雪人不幸溶化了。

  這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了很久,但在我的腦海里卻還記憶猶新。我默默地想著,仿佛又看見(jiàn)了小時(shí)候把雪人放在火堆旁的傻事了。

藝術(shù)的作文 篇5

  生活中的我們,總是喜歡催促人。大人經(jīng)常催:快點(diǎn)吃飯,等下冷了!同伴經(jīng)常催:走快點(diǎn),等下只能坐二排了!就連幺妹都經(jīng)常催:哎呀,小妹呀,你怎么這么不聽(tīng)話(huà),不能這樣……

  在教書(shū)的這些年來(lái),我卻體會(huì)到了慢的好處。有些事情,需要趕緊做。有些事情,卻必須慢慢來(lái)。我總覺(jué)得,快即是慢,慢也是快。

  就拿習(xí)字來(lái)說(shuō),家長(zhǎng)們經(jīng)常吼自己的娃娃們:快去寫(xiě)字,你看你的字像個(gè)啥子喲!孩子倒是離開(kāi)了家長(zhǎng)的視線(xiàn),但是,真正用心的孩子不多。這樣的每一次催促,每一次快的要求,仿佛都在折損著孩子們的耐心,也打擊著家長(zhǎng)的信心。其實(shí),這些就是無(wú)用功。這樣的快其實(shí)就是慢。我教孩子們練習(xí)毛筆字的時(shí)候,曾經(jīng)要求過(guò)學(xué)生們寫(xiě)一個(gè)字至少要安排一分鐘:20秒看帖,20秒寫(xiě)字,20秒對(duì)比寫(xiě)好的字與原帖的異同。大部分孩子都很快地完成了書(shū)寫(xiě),本來(lái)一頁(yè)24格子需要20多分鐘的習(xí)字,結(jié)果他一分鐘內(nèi)就“涂”完了。另外一小部分則能夠堅(jiān)持10分鐘,能夠?qū)憥讉(gè)像樣的字。只有少數(shù)幾個(gè)學(xué)生能夠完全按照規(guī)定認(rèn)真觀察、書(shū)寫(xiě)和再次觀察,在慢慢地觀察和書(shū)寫(xiě)中,一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步。練習(xí)了半學(xué)期,習(xí)慣性應(yīng)付的基本上就不練習(xí)了,習(xí)慣于半認(rèn)真的也三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)了,只有慢慢練習(xí)的'學(xué)生開(kāi)始在自己的進(jìn)步中體會(huì)到了慢慢練習(xí)的好處和快樂(lè)!都說(shuō)練字是有好處的,幾乎人人都曉得這個(gè)道理,可是,堅(jiān)持下來(lái)的人并不多。最后,真正慢慢練習(xí)的孩子們?cè)?0xx年的各項(xiàng)比賽中大放光彩。從教學(xué)生習(xí)字過(guò)程中,我體會(huì)到了慢就是快的道理,也收獲了慢的性格。

  或許,我生來(lái)就反應(yīng)遲鈍,比別人都慢一拍,于是養(yǎng)成了慢的習(xí)慣。但是,在我教書(shū)的過(guò)程中我卻意外地發(fā)現(xiàn)了慢的藝術(shù)。調(diào)皮搗蛋的學(xué)生很多,但他們也不是一無(wú)是處,相反,他們本來(lái)是很優(yōu)秀的,只是,他們的想法太多而沒(méi)有專(zhuān)注于自己想做的事情上,換句話(huà)說(shuō)就是:想得多,做得少。這樣的情況也發(fā)生在我們成年人身上。想做的事太多太多,都是必須要做好的,都是希望盡快達(dá)成的目標(biāo),可是,卻沒(méi)有這么多時(shí)間和精力。因此,我們只能有所舍棄,這也是我體會(huì)到的慢的藝術(shù)。當(dāng)我們放下心中的執(zhí)念而專(zhuān)注于一件事情時(shí),我們最容易讓自己在這方面優(yōu)秀,也就是讓自己慢下來(lái)學(xué)習(xí)和體悟,讓自己真正獲得某項(xiàng)技能或者知識(shí)。當(dāng)我們一件事完成后,再去認(rèn)真干另外一件事情,你會(huì)發(fā)現(xiàn):原來(lái),我也干得漂亮!慢慢地干,干好了,接著又干,又干好了,再進(jìn)行其他項(xiàng)目。其實(shí),這也是聰明人的選擇:在看似慢的成長(zhǎng)中積累下來(lái)的成功不容小覷,最終會(huì)幫助你獲得大的收獲!

  這就是慢的藝術(shù):慢就是快!

藝術(shù)的作文 篇6

  星期三下午,我們?nèi)M瑢W(xué)要去大操場(chǎng)看精彩的藝術(shù)節(jié)表演。到老師的帶領(lǐng)下我們到了操場(chǎng),我看到同學(xué)和老師們都已經(jīng)坐好了,

  有些小演員已經(jīng)準(zhǔn)備上臺(tái)了,我們趕緊坐下等待表演的開(kāi)始,大家的'都很開(kāi)心。

  第一個(gè)節(jié)目是器樂(lè)合奏,有二胡/木魚(yú)、笛子等,小演員們每個(gè)都很認(rèn)真的表演,樂(lè)曲也很歡快,我聽(tīng)得很入了神。后面還有我表姐她們的表演。

  她們是大合唱。不過(guò)也很好聽(tīng),我覺(jué)得也很好的,每一個(gè)節(jié)目都很棒!后來(lái)遇到了哆哆,很開(kāi)心。

藝術(shù)的作文 篇7

  12月24日我校迎來(lái)了港北區(qū)第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)。出席本次藝術(shù)節(jié)的有:我校師生,外校師生,以及一些上級(jí)領(lǐng)導(dǎo),約五千多人。

  藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕式在西江中心小學(xué)操場(chǎng)進(jìn)行。南北兩棟教學(xué)樓都各有千紙鶴延伸至舞臺(tái)。教學(xué)樓上還掛有許多彩旗,風(fēng)一吹,象千萬(wàn)只彩蝶翩翩起舞。操場(chǎng)兩旁的大樹(shù)上掛著五彩繽紛的寫(xiě)著同學(xué)們心愿的圣誕球,從遠(yuǎn)處看,就像樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了五顏六色的果實(shí)。

  藝術(shù)節(jié)正式開(kāi)始了,操場(chǎng)上已經(jīng)成了人的海洋,彩旗翻動(dòng),像海上的波浪。

  接著,我們升國(guó)旗。五千多人一起脫帽肅立,一起抬起頭瞻仰這鮮紅的國(guó)旗,在中華人民共和國(guó)國(guó)歌——《義勇軍進(jìn)行曲》的`伴奏下,五星紅旗徐徐上升。

  然后,我們進(jìn)行第一樂(lè)章。第一個(gè)節(jié)目是西江中心小學(xué)全體師生一起唱的歌曲《快樂(lè)陽(yáng)光》,同學(xué)們手里的道具揮舞著,高聲歡唱著似乎怎么樣都表達(dá)不完同學(xué)們心中的歡樂(lè)與激動(dòng)。

  第二和第三樂(lè)章都順利的進(jìn)行著,同學(xué)門(mén)把嗓子都快喊啞了,還感到不盡興。

  藝術(shù)節(jié)的開(kāi)幕式既精彩又好玩,雖然已經(jīng)過(guò)去了,但在我腦海里依然記憶猶新。

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