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我喜歡作文

時間:2024-05-15 09:10:10 作文 我要投稿

我喜歡作文匯總(15篇)

  無論是身處學校還是步入社會,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的我喜歡作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

我喜歡作文匯總(15篇)

我喜歡作文1

  我喜歡冬日里的臘梅,在寒風中屹立,我喜歡那份執(zhí)著,那份堅強。

  我喜歡在春雨中觀察大自然,喜歡看蝸牛在雨中背著殼,吃力前進,我喜歡在春風中仰望藍天,看那些花花綠綠的風箏在空中飄蕩。

  我喜歡夏日的大雨,喜歡那時有時無,變化無常的天氣,我認為這就像人生,起起落落,沒有人知道下一秒會發(fā)生什么。

  我喜歡秋日讓人心曠神怡的晚霞。每到黃昏,天邊都會發(fā)出一道紅色的光,美麗極了。有時云彩會擋住,但擋不住太陽的光芒,而被浣凈了。有時天邊會有一些黑云,想遮蓋住太陽的光芒,而陽光雖然不能穿透他們,從烏云的縫隙中同出一縷令人賞心悅目的紅色。

  我喜歡樹,在微風中矗立,為人類造出一道天然的防護墻,為人類凈化被污染的空氣。

  我喜歡動物。我喜歡殷勤誠懇的狗,聰明的貓,我也喜歡幫助人們勞作的牛,我認為他們都是人的朋友。

  我喜歡書,我不喜歡漫畫書,不喜歡科幻書,偏偏就喜歡古代的書,最喜歡在書海里尋找那些好的字,摘取好的.成語。

  我還喜歡另一種書,是從人們的言行中積累起來的。當我坐在公交車上時,看見一位有著明亮而清澈的眼睛的學生,看見他起身為一位白發(fā)蒼蒼的老人讓座,聽到他那句親切的那句“奶奶,您坐!蔽液鋈挥X得世界那樣親切,友好。

  我喜歡朋友,喜歡在電話里聽到那活潑的聲音,喜歡在朋友想不到的時候去叩那厚厚的門喜歡聽他們驚喜的聲音,喜歡在學校和同學們一起學習,競爭,玩耍。

  ……

  我喜歡生活,并且深深的喜歡在我心中可以充滿這么多的喜歡。

我喜歡作文2

  古人云:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!弊x書很重要,我很喜歡讀書。

  記得有一次,媽媽給我買了一本凡爾納的小說《海底兩萬里》,我立刻捧起書讀了起來。我本想翻翻看幾頁,但故事內(nèi)容太精彩了,我花了三個小時一口氣讀完了。

  這本書講的是這樣一個故事:好幾艘船在航海時都遇到了“海怪”,阿龍納斯教授和他的同伴在捕捉“海怪”時也落入潛水艇——“鸚鵡螺”的手里,并開始十個月的海底旅程。而遨游海底兩萬里并不是一帆風順的,它的.路途艱險異常,比如:海底擱淺、土人圍攻、鯊魚襲擊、冰山封路……但是在每次困境、每次苦難前,大伙兒都能在尼摩艇長的帶領下,成功地走出險境。

  這本書吸引我的不僅是精彩的故事情節(jié),而且還有尼摩艇長克服困難的精神,他帶領大家走出冰山這一幕讓我記憶猶新。一天早上,“鸚鵡螺”撞到了冰山上,它只能后退,結果發(fā)生了第二次撞擊!胞W鵡螺”的四周都是冰墻,沒有辦法換氣,而艇上的氧氣也只能用兩天了。他們要嘗試著把包圍他們的冰墻都鑿開,他親自指揮,以身作則,和同伴們一起刨冰,“鸚鵡螺”號終于把堅硬的冰撞碎了。

  暑假的一天下午,我和爸爸媽媽去爬北宮山?斓缴巾斄耍覀兊捏w力已經(jīng)耗盡,水也喝光了,在炎熱的天氣下,我們都走不動了。這時我突然想到尼摩艇長,便對爸爸媽媽說:“尼摩艇長遇到生命危險都能克服,難道咱們連爬山都爬不到頂嗎?”于是我們使勁向上爬,最終爬到了山頂。在下山的途中,我們看到了小動物園、小游樂場。我暗自慶幸道:幸虧剛才沒有放棄,沒有原路返回啊,要不然就看不到這有趣的地方了呀!

  書是階梯,助我們登上理想的高峰;書是一盞燈,為我們照亮前進的路;書是一把鑰匙,幫我們打開了知識的大門!

我喜歡作文3

  我喜歡的不是大自然的雷聲而是我媽媽的“雷聲”,正是“雷聲”千萬次督促我,使我健康成長。記得上二年級的時候,我家的鄰居李奶奶養(yǎng)了一缸金魚。

  那些金魚真可愛,有紅的'、白的、黑的、花的……一條條魚就像舞臺上的演員,穿著鮮艷的裙子,在舞臺上舞來舞去。

  我每天都去看,總是看不夠。我想,要是我有一條小金魚多好!有一次,我剛寫完作業(yè),又去看金魚?粗粗美钅棠虥]注意,順手撈了一條?焖俚嘏芑亓思摇偟郊,媽媽就回來了,我急中生智,把小金魚往褲兜里一揣,對媽媽說:“媽媽,你——你——你回來了!薄笆前!”媽媽笑著說:“你作業(yè)寫完了嗎?”“寫——寫——寫了。”“你今天怎么有點不對勁.”媽媽疑惑地看著我說。媽媽上上下下把我打量了一番,發(fā)現(xiàn)我的褲兜濕漉漉的,便問道:“你的褲兜怎么是濕的?”“水——水——水瓶漏水了。”我支支吾吾地回答。

  媽媽看我捂著褲兜,繼續(xù)追問:“到底有什么?”我才慢吞吞地拿出小金魚。媽媽一看頓時“雷聲”大作:“小金魚從哪來的?”“李奶奶家。”媽媽的火氣更大了:“小時偷針,長大偷金。你聽過沒有?待會我把金魚還給李奶奶,回來你就等著吃火燒棒吧你。”我嚇哭了。這是“雷聲”小了些:“人家的東西再好也不能拿。走,我跟你一起去李奶奶家,只要承認錯誤,從此改正,就是好孩子。”媽媽牽著我的手,我另一只手握著那條奄奄一息的小金魚,一步一步地向李奶奶家走去。

  媽媽說得真對,我認錯,李奶奶不但沒罵我,還把那條小金魚送給了我。

  那一次,媽媽的“雷聲”教育了我,我對媽媽的“雷聲”有了新的認識。

我喜歡作文4

  雖然已經(jīng)離開了那生活了三年的校園,但是許多美好的記憶還嵌在我的腦海;叵肫鸪踔腥甑囊荒荒唬易钕矚g,也最難忘的就是校園四季的美景了,每一個季節(jié)都帶給我不一樣的感覺。

  春天的校園是綠色的,那一片片綠色點綴著校園,到處都充滿著生機,洋溢著活力。操場邊的花草吐露著新芽,經(jīng)過了一個冬天的睡眠,樹木也張開了惺忪的睡眼,活動了起來,引得鳥兒們爭先恐后來筑巢。在這樣一個蓬勃的季節(jié)里,同學們也充滿了干勁,迎接新學期的到來。春天的校園是嶄新的。

  夏天的校園是紅色的,烈艷的陽光照紅了樹上的果實,花壇里的花朵有的向太陽挺立著身軀,有的卻經(jīng)受不住烈日的`考驗,偃旗息鼓低下了頭。無論是上課還是下課,都能清楚地聽到樹上知了無休止的聒噪,它們那一聲聲蟲鳴也似乎提醒著我們要全力以赴迎接考試的來臨。夏天的校園是充滿拼搏的。

  秋天的校園是橙色的,樹上的楓葉有的紅,有的黃,楓樹婀娜站立著像在對人們炫耀它那美麗的橙色衣裳。秋天的果實掛滿枝頭,我最喜歡在秋天的下午在操場上漫步,特別是太陽將要下山的時候,放射出的柔美的橙色的光,籠罩著整個校園,像為校園披上了一層淡淡的金紗。秋天的校園是愜意的。

  冬天的校園是銀色的,遇上下大雪的時候,厚厚的雪被罩在操場上幾天都不會融化,整個校園仿佛是銀裝素裹的世界。晶瑩剔透的雪白白的,軟軟的,每走一步都小心翼翼的,不忍心踩下去。如果雪多了,同學們就一起打雪仗,大家在操場上你追我趕,一個個大小形狀不一的雪球在空中劃出美妙的弧線,雖然是寒冷的冬天,但依然洋溢著同學們的歡聲笑語。冬天的校園是夢幻的。

  校園的四季不停地變換,變換著它那獨一無二的美麗。校園的四季,讓我感受到了大自然的鬼斧神工,是如此的美妙。我喜歡那校園的四季!

我喜歡作文5

  孩子們眼中的世界五彩繽紛,因為大人們總是把最美好的東西留給我們。因此,在喜好上也多少會受到大人的影響。例如我對榴蓮的喜愛就歸功于我那對萬事充滿好奇的老媽。

  第一次吃榴蓮是在我四五歲時。一天傍晚,媽媽一進屋就帶來了一股說不出的特殊味道。我揉揉小鼻子,吸了又吸,正疑惑著,媽媽已經(jīng)打開了手里的紙袋。她神秘地一笑,說:文文,我給你買了個特別的水果,你看!我湊近一看,只見這個家伙像個大西瓜,外殼土黃,又硬又厚,上面布滿了堅硬的刺兒。爸爸和奶奶笑著直搖頭,忍不住說:你呀,怎么能讓小孩子吃這么臭的東西呢?可是媽媽卻不以為然地說:榴蓮是東南亞特產(chǎn),是熱帶水果之王。世界那么大,在吃東西方面,也應該讀萬卷書行萬里路,多長見識嘛!

  哦,原來它的名字叫榴蓮!我一邊說,一邊小心翼翼地摸了摸它身上上的硬刺,揚起小臉問媽媽:這個怪水果真的能吃嗎?媽媽笑了笑沒說話,用雙手握住榴蓮,順著底部裂縫的方向輕輕一掰,頓時,碩大的果實散成了好幾瓣,露出了嫩黃色軟軟的果肉。我深吸了口氣,挖了一小勺果肉塞進嘴里哇,榴蓮的果肉味道還真特別,清甜潤滑似乳酪;軟軟糯糯像冰激凌,真好吃!剎那間,唇齒間的濃香激起了我的食欲,立即從媽媽手里接過一整瓣榴蓮肉大吃起來。奶奶和爸爸看著我這個四五歲的'小娃娃抱著榴蓮吃得歡,哭笑不得。

  從那以后,小小的我便愛上了榴蓮。每當吃著香甜的榴蓮,我總會想起媽媽說的話:世界上第一個吃榴蓮的人一定勇氣非凡,誰能想到滿是硬刺的堅硬外殼內(nèi)藏著如此的人間美味呢!是呀,榴蓮之獨特真是食之意難忘,人間味正濃!我愛榴蓮,愛它的特別,更愛它的內(nèi)在!

我喜歡作文6

  行走,也是門學問。有些人愛踮著腳尖走,有些人愛垂著頭盯著地面走,有些人愛瞻前顧后、左顧右盼的走,而我喜歡慢走。

  有一句詩這樣寫。寵辱不驚,笑看庭前花開花落。去留無意,慢看天上云卷云舒。

  古來文人墨客,莫不是也這樣慢慢走過,一蓑煙雨任平生?

  六一先生醉心山水。所以他腳步從來都不匆匆!白砦讨獠辉诰疲诤跎剿g也。山水之樂,得之心而寓于酒也!睂τ谏剿娜绱税V迷,致使他不由得放慢了腳步,慢慢走。于是,慢走成了他的行為,淡然成了他的心態(tài)。

  曾一度熱愛五柳先生!伴e靜少言,不慕榮利!薄安黄萜萦谪氋v,不汲汲于富貴。”至今還能透過年代的遙遠距離,看清他灰褐色的眸子。這樣不沾紅塵,淡然的眼神,仿佛在他的眼里,最名貴的`珠寶也不知一提,仿佛美人、功名也不過是滑過他的心,沒留下一點痕跡。紅顏枯骨,英雄遲暮,不過剎那。

  “回首向來蕭瑟處,歸去,也無風雨也無晴”。他一身青衣儒雅,帶著絲絲書卷氣。笑容很淡。我不由得喚起他的名字,“蘇東坡”。他揮毫灑下點點墨滴,墨色留在了史冊里;貞涍^去,他怕也只想慢走慢看,淡淡走過。

  斜陽淺照的臺階上,一個孩子蹲下來,用他五歲的手指,不緊不慢地系著蝴蝶結。一次,一次,又一次,我多想就那樣停住,用一輩子的時間,等待。

  折射的五彩玻璃,絢麗。彩色在其中流動,流光溢彩。不知名的街道上,不知名的地方,又開起了一家餐館。店內(nèi)干凈整潔,人們衣著干凈整潔,我驚訝的不知所措。幾個月前新開張的,我卻現(xiàn)在才知道。

  你可以說,你愿意匆匆忙忙地走,但有時,慢慢地走也是有必要的。

  當你靜下來,淡下來,世界都仿佛變得活色生香。

  我喜歡慢走,少了那份急功近利,生命的長河都仿佛更加透亮。

我喜歡作文7

  站在鏡子前,開心的展示身上的一襲洋裝。白色的洋裝上點綴著幾朵小白花,當我擺動裙擺時,花朵隨著節(jié)奏跳起華爾滋。在這個當下,世界彷彿停止轉動,獨留我與一片的白。

  陶淵明獨愛菊花,獨愛它的與世無爭;我獨愛小白花,獨愛它的純潔質樸。當我穿上這一襲白色洋裝時,彷彿自己成為童話里的小公主,沒有繁重的課業(yè)壓力,而盡情奔向大自然的樹林,與動物們一起玩耍。觀看每天旭日東升時天際邊的一片金黃,樹木花草迎著朝陽盡情地綻放與成長;欣賞每天日落時湖邊水面閃爍的各種色彩,時而泛紫,時而渲染著淡淡的粉紅。草地上的小白花,隨著微風搖曳它輕盈的身姿,幾只忙碌的蝴蝶與蜜蜂忙著采蜜,并將幸福隨著花粉傳到世界各地,為黑暗帶來白晝,為枯燥綻放花香。

  小白花的純樸,帶給向往大自然的我幸福。薄紗隨著裙擺搖動,帶有一絲神秘感,如薄霧后的月亮,朦朧中的美使黑夜更加唯美。薄紗使裙擺若隱若現(xiàn),彷彿鄭板橋的難的糊涂,不愿將世事看得太透澈,而使自己純真的心靈不得平靜。光線透過薄紗,如湖邊泛起的波光,只能遠觀,才能欣賞到微妙的美。純摯的心靈,對于美的艷麗不羨慕,反而喜歡靜謐中的神秘感,讓自己能夠欣賞不同的角度,光線穿透倒映出的不同唯美。

  一襲潔白,如置身在飄著細雪的白色世界。用手捧取飄落的雪花,雪花細細綿綿的,不帶一絲寒冷。躺在雪地上,仰望天空,萬物靜謐,沒有一絲吵雜聲,只有一片的白。在白色世界里,汙濁的思維隨著雪花飄落而沉淀,心湖的`湖面一片平靜。在這寧靜的世界中,我獨自品嘗這一刻的安寧,思緒清晰,在一片空白的雪地上,我可以用自己的雙手繪畫出各種顏色,粉紅是甜蜜,綠色是大自然,潔白則是等待自己去豐富的無限創(chuàng)意。

  站在鏡子前,擺動一襲的白色洋裝。洋裝上的小白花是幸福,薄紗是一種唯美,白色是一片無限的想像。我喜歡的裝扮─“一襲白色洋裝”。

我喜歡作文8

  我喜歡冬天的白雪,在靜憩的夜晚飄落。我喜歡那份寧靜淡遠,我喜歡那驅去寒冷的火焰。

  我喜歡伴著春風在江邊散步,青的草,綠的葉,五顏六色的花,全部探出頭來,都像趕集似的聚攏起來,柳樹也抖了抖身子,從樹枝到樹葉都煥然一新,形成了光彩奪目的春天。我喜歡夏日的熾熱,我喜歡在熱不可耐的下午去游泳池游泳。游泳池里水浪推涌,美好的水花翻騰著。慢慢地,太陽已落下千丈,飄逸的白云一一離去。我喜歡秋天里金黃的稻穗。那顆粒飽滿的稻穗壓得稻桿直不起腰來,好像在感謝大地媽媽的養(yǎng)育之恩呢!

  我也喜歡笑,喜歡笑里的奇異享受。我總是會笑那些不自量力的人,也喜歡用微笑擦去我內(nèi)心的創(chuàng)傷,我喜歡用大笑來代表我的愉悅之情,還喜歡用微笑對別人進行鼓勵和贊賞,我最喜歡笑那些上課不專心聽講的人,因為他們是可悲的。

  我喜歡看一團團連綿起伏,黃綠黃綠的蘆葦叢。那又高又密的`蘆葦緊緊地排在一起,像一張多絨的毯子,總是激發(fā)我想上去躺一躺的欲望。我還喜歡花,不管是哪一種。我喜歡香飄十里的八月桂,百年一見的鐵樹花,象征愛情的玫瑰花,以及寓意親情的康乃馨。我還喜歡山坡上不知名的小野花,我認為它具有同樣的尊榮。

  我還喜歡另一種花兒,是綻開在人們的笑頰上的。當寧靜的夜晚,媽媽笑著對我說聲“晚安!”,我忽然覺得世界是那樣的親切。我喜歡玩電腦。我喜歡與同學一起玩電腦,那些動人心魄的游戲,總使我在歡聲笑語中愈戰(zhàn)愈勇。最不能忘記那個周末,我竟以“QQ堂平民”的身份打敗了“熬糖工人”!

  我還喜歡看書。我喜歡看各種各樣的書:《漫畫Patty》、《幽默大師》、《阿衰》、《魯賓遜漂流記》《中國未解之謎》、《小學生300字作文》、《古希臘神話故事集》……,總使我在文字中找到無窮的樂趣。我喜歡朋友,我喜歡在下課時出其不意地拍他們的肩膀。當他們回過頭來,我早已跑到了“千里之外”!

  我喜歡生活,而且深深的喜歡在我心中充滿著這樣多的喜歡。

我喜歡作文9

  我喜歡夏天,因為夏天能讓我們看到美麗的荷花,能讓我在空調(diào)間吃著甜甜的西瓜,能讓我穿上漂亮的裙子……

  我喜歡夏天的太陽。早晨,夏天的太陽不像冬天的太陽起得晚,它像一個勤勞、愛學習的孩子一樣,起得很早。它不像冬天的陽光那樣柔和,當太陽一出來,大地便一片燦爛。陽光灑在大地上,萬物頓時如鍍金一樣,閃閃發(fā)光。傍晚,太陽像一個正在燃燒的火球,紅彤彤的,升起的火燒云也燒紅了半邊天。天空中的火燒云變化極快,我們還沒看清狗長什么樣,就變成了一只大獅子,還沒看清獅子長什么樣,又變成了一只大熊貓,不過30秒,火燒云就下去了。這么美的太陽,我怎能不喜歡呢?

  我不僅喜歡夏天的.太陽,還喜歡夏天的綠葉。夏天的葉子不像春天那樣嬌嫩,不像秋天那樣衰敗,夏天的葉子是有特點的,它們綠油油、蔥郁、有生機。尤其是在狂風暴雨中的葉子,雖然它們在雨中低下了頭,但是卻沒有像春天里的桃花一樣,一點風雨,花瓣就落在地上成了一片花的地毯。風雨一停,葉子們又昂首挺胸了。它們的生命力多么頑強。∥蚁肫鹆巳R布尼茨說的話:“世界上沒有兩片完全相同的葉子。”我想:每一片綠葉都有頑強的生命力,將自己濃濃的綠留在了樹上,在暴風雨中保持堅強。我能不喜歡夏天嗎?

  我還喜歡夏天的夜空。夏天的夜晚繁星點點,銀河璀璨。我可以在這美麗的夜晚數(shù)星星,尋找北斗七星,聽媽媽講關于星空的故事……哎!我什么時候才能乘著宇宙飛船去探索星空的世界!

  浩瀚的宇宙勾起了我無限的遐想,我長大了一定去探索宇宙中神奇的奧秘。

  我喜歡夏天的理由還有很多:有旅游,有冷飲,有游泳……夏天有這么多吸引我的地方,我當然喜歡夏天了。

  夏天雖然熾熱,但是夏天有很多美好的事物,我喜歡夏天!

我喜歡作文10

  當我聽到好聽的聲音時,我的臉上就會出現(xiàn)笑容,整個人會變得很愉快,像音樂盒的聲音、下課的鐘聲和掌聲,都會讓人很快樂。

  我喜歡的聲音是音樂盒的聲音。每次一聽到,我都會心花怒放,身體也跟著放松了起來,有時還會不自覺的跳起舞,幻想自己是位舞者,正在快樂的跳舞,有時可以讓煩惱拋到九霄云外,本來很生氣,但卻快樂了起來,真是奇妙啊!

  我喜歡的聲音是下課的鐘聲。“當!當!當!”一聽到它,大家迅速離開乏味的教室,沖向寬闊的操場,開始拼個你死我活,大家都玩得不亦樂乎、渾然忘我,每次都冒著大汗才回到寧靜的教室。

  我喜歡的聲音是悅耳的掌聲。當我上臺領獎時,大家都會紛紛為我鼓掌,令我很開心!有一種莫名的榮譽感,腦袋中也浮現(xiàn)出之前努力不懈的我,并想起“天下并沒有白吃的午餐”這句話,這句話可說的對極了!

  我希望能聽到各種音樂盒的聲音,讓我能更愉快,也希望下課時間能我喜歡的聲音。

  我們身邊有許多許多悅耳動聽的聲音,有雄壯的國歌聲、有風吹小草的聲音、有……但我喜歡的是美妙的彈琴聲、清脆的鳥叫聲、老師的講課聲和媽媽的`嘮叨聲。

  我喜歡美妙的彈琴聲。看,我每按下一個琴鍵都是能發(fā)出美妙的音樂聲,連貫下來就是一首好聽的樂曲;聽,這時而平緩,時而急促,時而像小溪淳淳流淌,時而像江水奔騰咆哮的琴聲,把帶進了夢幻般美麗的音樂世界。我喜歡這跳動的聲音。

  我喜歡清脆的鳥叫聲?,那可愛的鳥兒無憂無慮地站在樹枝上,“嘰嘰喳喳”地個不停。聽,這平凡而又很美的聲音,把我?guī)нM心曠神怡的境地。我喜歡這快樂的聲音。

  我喜歡老師的講課聲。看,手拿課本的老師亭亭玉立地站在講臺上。聽,老師的口中出來的每一個音都是多么的字正腔圓,這種熟悉的悅耳聲帶我走進知識的海洋。我喜歡這愛的聲音。

  我喜歡媽媽的嘮叨聲。看,滿臉疲憊的媽媽匆匆忙忙回到家里。聽,這一句句讓我有些煩燥而又溫柔的嘮叨聲,教會了我許多做人的道理。我喜歡這愛的聲音。

我喜歡作文11

  “哇哦,去科技館嘍!”我開心地叫道,因為媽媽要帶我去參加這兒的植物標本活動。

  我和媽媽一起來到了科技館,發(fā)現(xiàn)這里早已是人山人海,我便催促媽媽趕快上去,四樓是“閑人免進”區(qū)域,可我不是閑人,我今天是來這里參觀活動的。

  一進活動室,我就被震住了。十幾個人的位置,卻弄得像會場,圍成一個長方形,看上去好高大上!等十幾個人都到齊了,老師便給每個人發(fā)一張大紙板和一支鉛筆。坐在我旁邊的一個小姐姐問:“老師,是不是又要做筆記?”老師微笑著點了點頭。呀!我最怕的.就是做筆記了!因為我認為做筆記就是寫日記。沒想到,老師竟然只叫我們把葉子的名稱抄在那張紙上,就把紙收了上來。我松了一口氣,接著,老師又給我們一人發(fā)一張紙,叫我們在紙上做植物標本,還拿來幾個小盤子,把糨糊弄一些放在小盤子里。開始張貼啦!這可是拼創(chuàng)意的活兒,大家專心致志地構思著自己的作品:有的用銀杏和梧桐葉子拼出栩栩如生的小金魚,有的用枇杷葉擺出帥氣的小坦克……老師耐心地在一旁指導我們,還不時幫我們剪造型、拼圖案。

  “功夫不負有心人。”看!我的作品終于完成了:我用一片大枇杷葉做它的“身體”,柳葉和水杉做它威武的“翅膀”,最后用構樹葉和銀杏做它的“頭”和“尾”。猜猜我拼出了什么造型?它橫看像金魚豎看像火箭,我想,還是把他豎看比較酷。于是,我喜滋滋地捧著作品——“未來的飛船”交給了老師。正當我開心之時,爸爸媽媽來接我了,我只好戀戀不舍地離開了科技館,真希望下次再參加這樣的活動!

我喜歡作文12

  我喜歡秋天,不僅僅是因為它是豐收的季節(jié)!還因為它是歡樂的化身!

  想起當初,外出求學的那幾個月周周都要趕幾個小時的汽車,而恰好那個季節(jié)是秋天,這時候便是我欣賞秋天美景的大好時機,我不暈車所以這段時間便是無聊時刻吶!這時我便會細細的欣賞窗外的良辰美景......

  我家鄉(xiāng)的秋天是善變的!

  秋天稻田里的糧食都已經(jīng)被砍的光光的了,山野上、田野里、河流邊,一片望去全是大捆大捆的麥稈,這時人民政府,街道上就會高高懸掛副聯(lián)‘不許燒麥稈,樹木等’。是啊,我也會不禁想到那會污染多少的空氣啊!

  家鄉(xiāng)的秋天是美麗的!

  秋天里河邊定是最美的哪!每次從河邊經(jīng)過都會禁不住探個頭出去看看,河邊的樹是紅的黃的,還有些深綠色的,雜七雜八認識的不認識的都有,小樹有時候借著陽光在河水上探個影,有時候搖擺搖擺身軀,抖落幾片黃澄澄的葉子在水里,小孩兒們會坐在河岸上對著河流做鬼臉,淘氣的就扔幾塊瓦片蕩起一陣陣的'漣漪,那時如若去得早還能看見一些斯文的讀書人會倚在河旁的木椅上,還有的姑娘在岸邊的小樹林中嬉戲,偶爾還能聽見樹林里傳來咯咯的笑聲,下點小雨的話更妙了,魚兒門爭先恐后伸出腦袋來,雨在水上濺起一陣陣水花,仿佛在開音樂會哩!

  秋天的山是分層次的!一眼望去山麓還是深綠色的,可山腰上竟然是一片黃一片紅的;而山坡上的草啊,樹啊等等早已迫不及待地要展現(xiàn)出自己的美,早已是一片金黃了;山尖上更不用說了,可能是離太陽較近的原因吧,竟然黃得發(fā)亮。

  秋天沒有夏日炎熱酷燥,沒有冬天的寒冷無情,沒有春天的纏綿!人們常說春,最美、最和藹,可他們因為春淡忘了秋!其實秋比春還美!

我喜歡作文13

  我喜歡綠草如茵的春天,我喜歡碩果累累的秋天,我喜歡白雪皚皚的冬天,但我更喜歡熱鬧非凡的夏天。

  清晨,太陽還沒醒來,大地已是一片光明。這時,天色特別的柔和,使人感到特別的舒暢。抬頭仰望天空,藍藍的一片,邊上再鑲點白色的花邊,我不由感嘆:哇,好美!瞧,小鳥好像被這氣氛感染了,高興地從這棵樹跳到那棵樹,又從那棵樹回到了這棵樹,非常得活潑。聽,其它的鳥兒則在自己的`窩里唱歌跳舞,它們也跟著時尚走,“我的地盤聽我的”!

  正午,烈日高照,可把那些知了給憋壞了,急急忙忙地爬到樹上,給自己搶了個好位置,便開始了自己的音樂生涯,你唱一句,我唱一句,咦?怎么突然停了?哦,原來它在為自己弄節(jié)奏呢!那里的知了怎么不叫呢?哦!原來它們不是歌唱家,它們是舞蹈家,在為歌唱家跳舞呢!聽了一會兒音樂,也應該去欣賞欣賞舞蹈了吧!瞧!那田野的青蛙不甘示弱,它的喉嚨比知了悅耳多了,它們的舞蹈也是田野獨特的風景。農(nóng)家小弟不懂事,拿了一個袋子,拽來了一根棒子,棒子頭上還系了根繩子,就這樣去田野里釣青蛙去了,他們都忘了青蛙是益蟲了,破壞了夏天的和諧。

  黃昏,夕陽西下,但落日的余暉仍然裝點著湛藍的天空,層次分明。越往西越紅,此情此景似乎有些單調(diào),也有些使人困乏,但是,抬頭仰望,美麗的藍天會使你精神一震,登高遠望,心曠神怡。

  夜晚,萬籟俱寂,人們沉入了夢鄉(xiāng),我在床上閉著眼睛,用心聆聽窗外的聲音,田野里的青蛙有節(jié)奏地鳴叫,好像是催眠曲一樣,月光皎潔,從窗戶上灑在地上,地上隆起一層層似白霜一樣的月光,真美啊!

  夏季的景色真是不同反響啊,我喜歡夏季。

我喜歡作文14

  一看到這個題目,你一定會問:“你喜歡看書,喜歡到什么地步?”那么,我一定會回答你:“我只要一看書,就會忘了吃飯,忘了睡覺!闭婵芍^廢寢忘食了,無怪媽媽給我起了個雅號——小書迷。

  在我家的書架上,整整齊齊地放著我從小至今看過的書。什么《小螺號》啊,《小朋友》呀,《小學生作文選》呀,《金色少年》呀。還有各種童話、寓言及英雄人物的書籍,真是琳瑯滿目。要問起我什么時候迷上書時,那還得從六歲時說起。

  那天,媽媽手捧一本書,給我講起了《小白兔智斗大灰狼》的故事。我聽得津津有味,入了迷,深深地被故事中動人的情節(jié)吸引住了。往后,我便天天嚷著要媽媽教我讀書、寫字,使自己能讀懂一些故事書。媽媽見了,邊給我定了《小朋友》、《阿凡提》等刊物,我就專心致志地讀了起來。隨著年齡的增長,知識的增進,我求知的欲望越來越強烈,書架也就增添了《小學生作文選》、《金色少年》這一類刊物和其他書籍。

  在眾多書籍報刊里,我最喜愛的要數(shù)《金色少年》了。在這里面,有同學們的.心里話。有介紹作家成名的途徑,有時,我會被文章里的歡樂氣氛感染,肚子哈哈大笑起來;有時看到緊張之處,那扣人心弦的情節(jié)促使我的心“撲通”跳個不停:有時,我又會被主人公的悲慘遭遇感動得流下了悲憤的淚水……

  書籍,它把你帶入了另外一個世界,使你走進一座寶庫,你聽,那不是貝多芬奏出的美妙交響曲嗎?你看,那不是西子湖畔令人心醉的美景嗎?你聞,這兒還有百花盛開的撲鼻芳香呢!

我喜歡作文15

  生活不缺少美,只是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。幸福也正如此,我們的生命中亦不缺少幸福,只是缺少一顆感知幸福的心。

  夏日的陽光透進了窗戶,昏暗的寢室被微微照亮,樹上那幾只鳥兒嘰嘰喳喳地叫著,清脆地鳥鳴聲回蕩在返回人間的寢室里。我微微睜開惺松的睡眼,坐直了身子朝前面和右邊看了看,同學還沉浸在甜甜地夢里。我輕輕地重新躺回了床上,柔和的`光線撲在我圓胖的臉上,親吻著它熟悉的面頰,靜靜地享受著黎明的擁抱。

  我喜歡就這樣褒在暖暖的被子里,和熟睡的她們迎接陽光的洗禮。

  常常晚自習下課后,窗外的雨便嘩嘩地忙著去滋潤大地,我和她們挽著手走到樓下便都停了停腳步,不約而同道:1、2、3,沖!頭上頂著書包的我們在人群里飛竄,啪嗒啪哄濺起的雨水灑在我的褲子上,跳到我的臉上,甚而躲進了我的鞋子里,只聽呀!的一聲,嬉笑聲便充滿著被雨水清洗的水泥路;氐剿奚針堑,我們?nèi)∠骂^上的書包,相互對視了一眼,都捧著肚子大笑,她笑我的頭發(fā)真是夠有發(fā)型,我笑她顯然是一只落湯雞她從包里拿出幾張紙遞給了我,我們一邊擦著臉上的雨水一邊走回了寢室。

  我喜歡和她們在雨中向風一樣跑著,把笑聲和歡樂融入顆顆雨水中。

  周末回到家中,我和爸媽一起坐在沙發(fā)上看著電視,媽媽總會削出兩個蘋果遞給我和爸爸,要是這時正看到電視的精彩部分,又有人在敲門,雖然我們誰也不想起身去開門,這時我和爸爸媽媽就會像長不大的孩子一樣玩起石頭剪刀布,很明顯一身我都是輸家,只好愿賭服輸,起身去開門。

  我喜歡和我調(diào)皮的父母玩起那幼稚的游戲,那是我快樂的源泉。

  幸?偸呛唵蔚,我喜歡用心去感受生活,感受簡單的幸福。

  我喜歡黎明的擁抱和親吻,我喜歡雨水的清洗,我喜歡我那長不大的父母,我喜歡這一切帶給我最簡單的幸福。

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