書法的話題作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的書法的話題作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

書法的話題作文1

　　古人真聰明，發(fā)明了這么有趣的文字。

　　三歲的我，咬著手指，把眼睛睜得大大的。看著哥哥桌前掛著一幅幅美麗的字，心里琢磨著。

　　從那時起，我對書法就十分神往。常常趁哥哥不在，拿起他那細(xì)細(xì)的毛筆，沾著墨在白紙上亂畫，每每畫完，我都成了小花貓。哥哥一見我，一下子便明白了，陰陽怪氣的說：“哪只小黑貓拿了我的筆?”這時，我總是忍不住哈哈大笑起來。哥哥就握住我的手，笑呵呵的說：“哥哥教你寫字好不好?”我抬著頭，兩眼放光地望著哥哥，點了點頭。

　　從那時起，哥哥就成了我的第一位書法老師�？臻e時，哥哥總是教我寫字。每一個字，我都要認(rèn)真地寫好幾遍。有時遇到不會寫的地方，我就一骨碌跑去找哥哥。認(rèn)認(rèn)真真地聽哥哥耐心的講解。聽完，我就一筆一劃地把字寫下來。覺得沒與范字一樣好，就重寫，一直寫到跟臨摹本上大書法家的字嚴(yán)絲合縫為止。

　　母親常說：“哎呦!我家婷真奇怪，怎么做其他事，就沒這股認(rèn)真勁呢?”

　　時間過得飛快，哥哥一眨眼就進了中學(xué)，我也不是以前那個黃毛丫頭了。一天放學(xué)回家，見哥哥手中拿著卷軸，說是要給我。我欣喜地擺弄著。卷軸一打開，是正楷字，黑和白之間襯托得非常均勻，除了黑就只有白。又是那樣工整，我驚訝得合不攏嘴。上面寫著“百尺竿頭更進一步”，我看著這一行美麗的字，暗暗下決心也要把字練得如哥哥那樣好，不枉費哥哥的希望。

　　我十歲的時候，母親為了完成我兒時的愿望，就幫我報了書法班。老師是一個嚴(yán)厲的小矮人，身高一米五七，帶副黑框眼鏡，喜歡背著手，同學(xué)們看他太兇，便悄悄給他取了個不雅的.綽號“矮冬瓜”。

　　于是，“矮冬瓜”成了我的第二位師傅。

　　在他的教導(dǎo)下，全家人驚訝的發(fā)現(xiàn)，我要的字有了巨大的進步，歪歪扭扭的字到現(xiàn)在規(guī)規(guī)矩矩的正楷。這真是發(fā)生了天翻地覆的變化。每次看到我每次坐著幾小時的冷板凳，和頭上豆大的汗水，手指間還有兩個厚厚的繭子。這總讓母親心疼個半死。我倒覺得沒什么——冰凍三尺，非一日之寒嘛!

　　暑去寒來。幾年后，我的作品就可以在溢美童心的比賽中獲得金獎了。寫幾幅正楷字我都不在話下。

　　這樣，我用腳一步一步踏出我的書法之路。感謝那些歲月，練就了我的堅持與毅力。

書法的話題作文2

　　一張典雅宣紙，一方古樸硯臺，一支紅木毛筆。那淵博的書法，值得我去讀懂，去探尋。

　　小時候的記憶里，我住在樸質(zhì)的鄉(xiāng)下。綠瓦紅墻中，總有一個瓦磚屋，里面總住著一個上了年紀(jì)的老人，在閑暇之余，他總愛舞文弄墨。小小的瓦磚屋里，有著不平凡的世界：一張方正的木桌，上面整整齊齊擺放著許多大小不一的紅木毛筆，在桌子一角，有著厚厚一堆字帖、宣紙，最上面還放有一方硯臺。我總愛有事沒事就跑到那個小屋里，看他寫字。伴著斜陽的余暉，他輕輕持起毛筆，緩緩地沾一沾墨汁，提筆、按筆，行云流水寫下幾個飄逸大字。去多了，面熟了，他就和氣地向我招手，問我愿不愿意學(xué)寫字，我一口答應(yīng)。

　　之后的第二天，他教我識字體。我仔細(xì)觀察，看久了，便有了想法：小楷前世一定是一位優(yōu)雅端莊的.女子吧!她在宣紙上蓮步輕移、翩翩起舞;而隸書應(yīng)是一位文靜的公子，文質(zhì)彬彬、清雅秀氣;行書是一位英勇不羈的將軍吧!它的全身上下都散發(fā)出血戰(zhàn)沙場的豪邁氣魄。他見我字體識了差不多，便決定明天教我學(xué)寫字。

　　第三天，迫不及待的我一大早天剛蒙蒙亮，就到了那個瓦磚屋。剛到那兒，才發(fā)現(xiàn)，他早已在那兒等候多時。他看見我，熱情招呼我過來。

　　我打開墨汁瓶，撲鼻而來的是裊裊清香，那墨香漸漸彌散，霎時整個屋子便只留下這墨香，它慢慢暈開，暈成了朵朵花、幾只蝶。他握住我的手，持起筆，將筆頭在墨里染黑，在報紙上寫下一橫一豎、一提一鉤，我抬頭望向他，發(fā)現(xiàn)，往日的面容早已煙消云散，有的是專注和神圣的神情。墨色與他灰白的發(fā)際交相輝映，顯得無比美麗恬淡。

　　在他的指引下，我的書法開始一天天熟練、進步。閑來無事，我就會寫上那么一兩個字。

　　又是日常的一天，我持起毛筆，飽沾濃墨，寫下一句出自諸葛亮的：非寧靜無以致遠(yuǎn)。

　　我閉上雙眸，感受褚遂良書法的意境。觀其力，展而不夸，張而不馳，行云流水，一氣呵成。我的心也如這幅字一般寧靜，讓我有了讀懂它的心境。

　　書法，既是寫字，亦指尋覓人生。人生如墨，讓我細(xì)細(xì)去讀。

書法的話題作文3

　　無論是陽光明媚的早晨，還是天色昏暗的晚上;無論是烈日當(dāng)空的正午，還是暮色浸染的黃昏，我都喜歡擺一張老木桌，鋪一張宣紙，注一硯濃墨，一支毛筆揮灑一陣陣撲鼻的墨香，體驗一把古人的閑情逸致。

　　初見它時，大概是四年級。清楚地記得是快要過年的時候，本來是隨母親去買春聯(lián)，路過一家書法班，一群大哥哥大姐姐在送他們自己寫的春聯(lián)，那驚若飛鴻宛若游龍的字跡頓時讓我深深迷戀。也就是從那時起，我接觸了書法，并將它深深地融入我的生活。

　　喜歡欣賞書法，更喜歡動手寫書法。握著一支毛筆的時候，心就立即平靜下來，就如古人一樣，把紅塵的喧囂和煩悶一并拋之腦后，全身心地沉浸在那濃郁的墨香中，心如止水，大腦放空，去書寫，去塑造去體會漢字筆畫中的故事，去領(lǐng)略那一縷悠悠的古韻，去享受那心靈的寧靜與安樂。

　　然而，書法于我，并不僅僅是享樂。

　　中華上下五千年的.歷史中，文字也在不停地發(fā)展，大篆、小篆、隸書、楷書、行書、草書，每種字體都有它自己的韻味。它們有的圓潤，有的端莊，有的豪放，有的娟秀。它們有精靈般靈動的跳躍，也有短暫的停頓，而且些對于笨拙稚嫩的我，無疑是一種磨礪與挑戰(zhàn)。

　　猶記得當(dāng)年，剛接觸行書，實在不懂那藕斷絲連般的連帶關(guān)系，也看不出來一橫一豎里的學(xué)問與規(guī)律。當(dāng)時聽到老師對我說的最多的話就是"字要有靈氣，要一氣呵成，形散而字不散"，當(dāng)時哪里聽得懂呢?只知道老師不滿意。

　　練字，那個過程真的很辛苦。只要一有時間，我便鉆到書房去琢磨，以至于筆都不用洗，每次去練時，筆尖都還是濕潤的。很多人認(rèn)為練字不累，其實不然。常常一站就是半天，半天下來，手臂因長時間抬舉而酸痛，手指應(yīng)長時間握筆而僵硬，頸椎因長時間彎曲而脹痛。而我，從未想過放棄。在不知不覺中，我懂得了什么叫堅持，什么叫努力。

　　人生就如一張潔白的宣紙，讓我盡情揮筆弄墨。書法能陶冶情操，讓我心靈愉悅，也教會了我如何在人生的宣紙上寫出優(yōu)秀的作品那就是堅持和努力。

　　所以，于我而言，書法不僅僅是享樂，它更是一種磨礪，一種挑戰(zhàn)，它教會了我成長，也見證我的成長。

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