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制作汽水的作文
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的制作汽水的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
制作汽水的作文1
我在看書，突然有一點(diǎn)渴了，想去喝水。我正好看到《百問百答》的一個(gè)題目，叫“可以自己在家制作汽水嗎？”
我開心極了，就去把材料拿出來，想要制作出美味可口的汽水。首先需要準(zhǔn)備好涼水、檸檬酸（也可以用檸檬汁代替）、小蘇打、冰塊兒，還有白砂糖。
我馬上拿來材料。我看著書上一起來做。先把涼水倒進(jìn)杯子里，放兩勺子白砂糖，喜歡甜的話也可以多放點(diǎn)糖，我就放了兩匙量的糖，再放了三分之一的蘇打粉，然后攪拌均勻。
然后加冰塊。我立刻去冰箱抓了幾塊放進(jìn)去，還要加二分之一的.檸檬酸。我沒有，只好去冰箱里拿一個(gè)檸檬來，把它切成兩半，拿一半用手捏出一點(diǎn)汁放進(jìn)去，然后快速攪拌均勻。
最后，快速拿保鮮膜，把它蓋上，等待大約一分鐘左右。我等了一下，看見杯子里產(chǎn)生了很多小汽泡，和真的汽水一樣，我就拿書看了一下為什么？
我一看書，就知道了。酸性檸檬和堿性小蘇打混合后產(chǎn)生二氧化碳?xì)馀�，制作汽水的時(shí)候杯子上罩一層膜就是為了防止二氧化碳揮發(fā)。二氧化碳溶于水制的碳酸飲料，具有弱酸性，口感爽口刺激。
我喝了一口，哇，真的好喝，清涼又解渴，如果用一個(gè)字來說，那就是“爽。”
科學(xué)游戲好好玩，下一次我一定要做出更多實(shí)驗(yàn)。
制作汽水的作文2
今天，張老師讓我參加了這次“家長(zhǎng)課堂”活動(dòng)——制作汽水，我很開心。今天的活動(dòng)是徐仲延爸爸徐老師教我們?cè)鯓又谱髌?/p>
徐老師拿來一根玻璃管，和一盞沒有點(diǎn)著的酒精燈，旁邊還備有一杯化學(xué)藥水，一根玻璃吸管和一小瓶黑色的粉末。徐老師把吸管沾了點(diǎn)化學(xué)藥水再又沾了些黑色的.粉末，然后點(diǎn)一下酒精燈，沒有想到把酒精燈點(diǎn)著了，要不是親眼所見，我真是不敢相信有這么神奇!
后來我們開始制作汽水了。徐老師拿來了提前準(zhǔn)備好的白糖、鹽、檸檬酸，小蘇打。
徐老師說先讓我們來認(rèn)識(shí)一下，哈哈，這對(duì)我們來說太簡(jiǎn)單了，用嘴巴嘗嘗不就很快分辨出是白糖，還是鹽等。
制作汽水第一步：我把白糖倒入水里，發(fā)現(xiàn)水很甜，我就加進(jìn)些果汁粉，結(jié)果水變成了橙色，接著我把小蘇打和檸檬酸放入一點(diǎn)進(jìn)去，然后蓋緊蓋子，用力一搖，哈，汽水制作成功了，我喝了點(diǎn)嘗嘗，味道還真是不錯(cuò)!
這次家長(zhǎng)課堂真是太有意義了，我學(xué)到了制作汽水的本領(lǐng)，很期待下一次的家長(zhǎng)課堂。
制作汽水的作文3
今天，科學(xué)老師叫我們做汽水，我把事先準(zhǔn)備好的紙杯、蘇打水、白糖、檸檬拿了出來，準(zhǔn)備做“檸檬汽水”。
開始做了，我倒了一些蘇打水在紙杯里，然后又把切好的檸檬汁擠了出來，我不知道檸檬很酸，所以擠了很多，最后又放了一些糖，大功告成，我的汽水做好了，我興奮極了。心里想：我做的汽水一定很好喝。于是我找來幾個(gè)我的.好朋友把我的杰作倒在杯子里給同學(xué)們喝，同學(xué)們喝完我的杰作后，紛紛皺起了眉頭，沒等同學(xué)們說那里不好喝，我就已經(jīng)知道了我擠得檸檬汁太多了。
有了第一次的經(jīng)驗(yàn)我自信的做起了第二次，按照第一次的經(jīng)過，我又把檸檬汽水做好了，我又把那些同學(xué)叫過來說：“委屈一下。”我把第二次做的檸檬汽水倒給了同學(xué)們，同學(xué)們喝完了我第二次做的汽水，紛紛稱贊我做的汽水好喝，我高興的說：“過獎(jiǎng)，過獎(jiǎng)。”
我經(jīng)過了這次的科學(xué)課讓我懂得了做事情第一次做不好沒關(guān)系，第二次三次后，你一定能做好。
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