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制作汽水的作文
在我們平凡的日常里,大家都嘗試過寫作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編為大家收集的制作汽水的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
制作汽水的作文1
我在看書,突然有一點(diǎn)渴了,想去喝水。我正好看到《百問百答》的一個(gè)題目,叫“可以自己在家制作汽水嗎?”
我開心極了,就去把材料拿出來,想要制作出美味可口的汽水。首先需要準(zhǔn)備好涼水、檸檬酸(也可以用檸檬汁代替)、小蘇打、冰塊兒,還有白砂糖。
我馬上拿來材料。我看著書上一起來做。先把涼水倒進(jìn)杯子里,放兩勺子白砂糖,喜歡甜的話也可以多放點(diǎn)糖,我就放了兩匙量的糖,再放了三分之一的蘇打粉,然后攪拌均勻。
然后加冰塊。我立刻去冰箱抓了幾塊放進(jìn)去,還要加二分之一的.檸檬酸。我沒有,只好去冰箱里拿一個(gè)檸檬來,把它切成兩半,拿一半用手捏出一點(diǎn)汁放進(jìn)去,然后快速攪拌均勻。
最后,快速拿保鮮膜,把它蓋上,等待大約一分鐘左右。我等了一下,看見杯子里產(chǎn)生了很多小汽泡,和真的汽水一樣,我就拿書看了一下為什么?
我一看書,就知道了。酸性檸檬和堿性小蘇打混合后產(chǎn)生二氧化碳?xì)馀,制作汽水的時(shí)候杯子上罩一層膜就是為了防止二氧化碳揮發(fā)。二氧化碳溶于水制的碳酸飲料,具有弱酸性,口感爽口刺激。
我喝了一口,哇,真的好喝,清涼又解渴,如果用一個(gè)字來說,那就是“爽。”
科學(xué)游戲好好玩,下一次我一定要做出更多實(shí)驗(yàn)。
制作汽水的作文2
今天,張老師讓我參加了這次“家長(zhǎng)課堂”活動(dòng)——制作汽水,我很開心。今天的活動(dòng)是徐仲延爸爸徐老師教我們?cè)鯓又谱髌?/p>
徐老師拿來一根玻璃管,和一盞沒有點(diǎn)著的酒精燈,旁邊還備有一杯化學(xué)藥水,一根玻璃吸管和一小瓶黑色的粉末。徐老師把吸管沾了點(diǎn)化學(xué)藥水再又沾了些黑色的.粉末,然后點(diǎn)一下酒精燈,沒有想到把酒精燈點(diǎn)著了,要不是親眼所見,我真是不敢相信有這么神奇!
后來我們開始制作汽水了。徐老師拿來了提前準(zhǔn)備好的白糖、鹽、檸檬酸,小蘇打。
徐老師說先讓我們來認(rèn)識(shí)一下,哈哈,這對(duì)我們來說太簡(jiǎn)單了,用嘴巴嘗嘗不就很快分辨出是白糖,還是鹽等。
制作汽水第一步:我把白糖倒入水里,發(fā)現(xiàn)水很甜,我就加進(jìn)些果汁粉,結(jié)果水變成了橙色,接著我把小蘇打和檸檬酸放入一點(diǎn)進(jìn)去,然后蓋緊蓋子,用力一搖,哈,汽水制作成功了,我喝了點(diǎn)嘗嘗,味道還真是不錯(cuò)!
這次家長(zhǎng)課堂真是太有意義了,我學(xué)到了制作汽水的本領(lǐng),很期待下一次的家長(zhǎng)課堂。
制作汽水的作文3
今天,科學(xué)老師叫我們做汽水,我把事先準(zhǔn)備好的紙杯、蘇打水、白糖、檸檬拿了出來,準(zhǔn)備做“檸檬汽水”。
開始做了,我倒了一些蘇打水在紙杯里,然后又把切好的檸檬汁擠了出來,我不知道檸檬很酸,所以擠了很多,最后又放了一些糖,大功告成,我的汽水做好了,我興奮極了。心里想:我做的汽水一定很好喝。于是我找來幾個(gè)我的.好朋友把我的杰作倒在杯子里給同學(xué)們喝,同學(xué)們喝完我的杰作后,紛紛皺起了眉頭,沒等同學(xué)們說那里不好喝,我就已經(jīng)知道了我擠得檸檬汁太多了。
有了第一次的經(jīng)驗(yàn)我自信的做起了第二次,按照第一次的經(jīng)過,我又把檸檬汽水做好了,我又把那些同學(xué)叫過來說:“委屈一下。”我把第二次做的檸檬汽水倒給了同學(xué)們,同學(xué)們喝完了我第二次做的汽水,紛紛稱贊我做的汽水好喝,我高興的說:“過獎(jiǎng),過獎(jiǎng)。”
我經(jīng)過了這次的科學(xué)課讓我懂得了做事情第一次做不好沒關(guān)系,第二次三次后,你一定能做好。
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