元宵節(jié)的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的元宵節(jié)的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
元宵節(jié)的作文 篇1
今天是正月十五元宵節(jié)。吃過晚飯后我和媽媽、小姨一家去公園看花燈禮炮 。
還沒有到公園 遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看到燈火通明的龍門 ，兩條龍活龍活現(xiàn)掛在半空，栩栩如生。過了龍門是一片燈火海洋，各種各樣的燈讓人眼花繚亂———牛郎鵲橋會(huì)織女、十二屬相、�；丶铱纯�、天安門，讓人目不暇接-------
突然一聲炮響把我們嚇了一跳，順著聲音望去一道五彩繽紛的彩花掛在天空，隨后又一個(gè)個(gè)禮花伴隨著炮聲飛向天空。有的像小傘，有的像太陽(yáng)，有的.像火箭，有的響喇叭花，有的像流星雨-------真的好漂亮哎！
天太冷，風(fēng)太大了，我們?nèi)矶純鐾噶�，但是我們看花的熱情卻絲毫未減……
元宵節(jié)的作文 篇2
夜色降臨了，馬路兩旁的大廈躲進(jìn)了夜幕之中，漸漸地，一扇又一扇窗戶上亮起來一盞盞燈，燈光像星星一樣綴滿了天空，望著這燈光，我想起了工廠里的燈，工廠里的工人們正在生產(chǎn)汽車，為了祖國(guó)發(fā)展、進(jìn)步，他們勤勞，不辭辛苦，努力工作。向世界展示祖國(guó)的風(fēng)采，祖國(guó)是先進(jìn)的，美好的，和諧的。
醫(yī)院里的燈亮了，醫(yī)生們正在搶救病人，把病人從死神那里拉回來。他們的心和病人的親戚們一樣焦急，渴望每一位病人都能平安、健康，幸福地生存下來。他們給病人看病，認(rèn)認(rèn)真真，從不馬虎。
商店里的燈亮了，服務(wù)員正在為顧客們解說每樣商品的.特長(zhǎng)、用途、價(jià)錢。他們每天都在重復(fù)那么幾句話，但他們從來都是認(rèn)真地對(duì)待。從來不為了自己的一點(diǎn)利益，而向顧客推薦它特別好，讓顧客去買。
學(xué)校的燈亮了，老師為學(xué)生不辭辛苦地講課，講得非常細(xì)，只要有一個(gè)學(xué)生沒聽懂，老師都會(huì)再講一遍。老師給學(xué)生批改作業(yè)，一點(diǎn)也不忽略，分?jǐn)?shù)是真實(shí)的。
工廠，醫(yī)院，商店，學(xué)校……
所有的人，都在為自己的國(guó)家做貢獻(xiàn)，為國(guó)家的美好家園而獻(xiàn)出一份力量。
元宵節(jié)的作文 篇3
春來鳥語花香，十五合家團(tuán)圓。每年的正月十五是我國(guó)人民傳統(tǒng)的元宵節(jié)，是人們團(tuán)圓的日子。元宵節(jié)家家戶戶都吃著各種口味的元宵，祝福全家團(tuán)圓跟睦，在新的一年中康樂幸福，同樣也祝福我們的祖國(guó)在新的一年里國(guó)泰民安跟諧團(tuán)結(jié)。
元宵節(jié)起源于兩千多年的漢朝。元宵節(jié)也叫燈節(jié)，每年有許多能工巧匠，用自己的智慧跟才智制作出各種各樣的花燈。如：象征著吉祥如意的大象燈，龍騰虎躍的雙龍戲珠、老虎咆哮的大型彩燈等。此外，還有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗節(jié)目：點(diǎn)社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、扭秧歌、踩高蹺、猜謎等多種娛樂活動(dòng)，它們給春節(jié)增添了無限美好風(fēng)光。
元宵節(jié)除了要看花燈，鬧紅火之外，更美的要數(shù)吃元宵了。我最喜歡吃元宵，每年的春節(jié)總是盼望著這一天的到來。你看，舅舅買來了巧克力餡的'、花生餡的、黑芝麻陷的大湯圓，媽媽買了我最愛吃的老鼠窟元宵，它是由青紅絲、桂花、核桃仁、芝麻等制成的什錦元宵。吃起來皮松軟，餡香甜，真是松軟可口，美味佳肴，不愧是歷史悠久的名特產(chǎn)。
元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中最隆重，最盛大的節(jié)日，我們要永遠(yuǎn)傳承民族傳統(tǒng)文化！
元宵節(jié)的作文 篇4
慶祝元宵節(jié)
今天，我們召開元宵節(jié)慶�；顒�(dòng)，我們進(jìn)行的第一個(gè)環(huán)節(jié)是講元宵節(jié)的故事。寧老師微笑著說：誰先坐好誰就第一個(gè)上臺(tái)講故事。同學(xué)們紛紛坐好，我也趕緊端端正正的'坐在座位上，心里像揣了只小兔子呯、呯、呯直跳，希望老師叫到我卻又怕講不好。結(jié)果沒有叫到我的名子，我心里才平靜下來。
第二個(gè)環(huán)節(jié)是猜謎語。老師讓我上臺(tái)說謎語時(shí)，我高興極了。我給大家猜了一個(gè)謎底是天的謎語，有的同學(xué)猜錯(cuò)了，我告訴他答案時(shí)，同學(xué)們都恍然大悟。
接下來是怎樣給家人今天的祝福。老師給每個(gè)回答這個(gè)問題的同學(xué)每人一個(gè)湯圓，我也想回答這個(gè)問題，但是老師沒有叫到我，我只有在心里默默的祝福我的家人、老師和同學(xué)，都過的像元宵一樣圓潤(rùn)、香甜。
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