藝術(shù)的作文精華15篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的藝術(shù)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

藝術(shù)的作文1

　　老版本《西游記》的總導(dǎo)演楊杰之死，引發(fā)了一股熱烈的懷舊情緒。有些人回憶起他們童年的假期時是“標準”—— 《西游記》，蘇打水和電風(fēng)扇。有些人懷念劇中的經(jīng)典人物。其他人反映了當前電影和電視行業(yè)的繁榮和浮躁。事實上，經(jīng)典不能被復(fù)制，但真正的藝術(shù)需要去浮躁。

　　不可否認，《西游記》的確是一代代人的童年記憶。在那些日子里，沒有華麗的服裝，沒有酷酷的特效，甚至沒有演員，但憑借這些藝術(shù)家的熱情、奉獻和對藝術(shù)的追求，一代經(jīng)典作品得以實現(xiàn)。毫無疑問，當時的藝術(shù)是純粹的，而不是浮躁的，只有愛，這才是藝術(shù)的最佳表現(xiàn)。“相比之下，當前的影視行業(yè)充斥著英俊男女的噱頭，充斥著浮華外表掩蓋的“粗制濫造的作品”。每當一部作品出現(xiàn)在屏幕上，人們都會毫不留情地說，它依賴大牌明星來支撐一部乏味的“腦殘劇”。劇中的人敷衍了事，劇外的人很開心。為什么電影和電視節(jié)目很少，但糟糕的.電影卻很受歡迎？歸根結(jié)底，是員工的浮躁讓他們失去了對藝術(shù)的熱情，增加了對名利的渴望。在盲目追求商業(yè)化的過程中，他逐漸失去了創(chuàng)作藝術(shù)中最重要的熱情。

　　畢竟，在追逐名利的競爭中，“輕裝上陣”可以“生產(chǎn)越來越多”，數(shù)量越來越多，質(zhì)量越來越差。但是誰在乎呢？只是發(fā)一筆財。幾乎所有人都認為藝術(shù)是無價的，但事實是每個人都在忙于從“藝術(shù)”中賺錢。在這個似乎能夠一步一步升向天堂的圈子里，藝術(shù)已經(jīng)被灰塵覆蓋，沒有比過去更燦爛的色彩了。

　　有些人可能會說，事實上，電影和電視節(jié)目中有很多人追求真正的藝術(shù)，我們也在創(chuàng)造經(jīng)典。的確，總有一些人在熙熙攘攘、浮躁的社會中默默前行，也有一些人在藝術(shù)的追求中不斷奮斗。但是，我認為，要點燃藝術(shù)的光輝，需要全社會的努力，改變當前影視圈的浮躁現(xiàn)象是當務(wù)之急，因為真正的藝術(shù)是不能容忍任何浮躁的。

　　經(jīng)典不僅僅是向人們致敬，我們應(yīng)該向經(jīng)典學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)如何尊重藝術(shù)，學(xué)習(xí)如何熱愛藝術(shù)，學(xué)習(xí)如何追求藝術(shù)。我認為，不僅是影視人，作為社會的普通成員，我們也應(yīng)該保持對藝術(shù)的向往，提高我們的欣賞能力，從根本上對糟糕的電影說“不”。用你自己的行動拒絕浮躁的藝術(shù)形式。從社會的角度來看，我們應(yīng)該盡最大努力消除“即使拍不好的電影也能賺大錢”的不良現(xiàn)象，提高人們的審美能力，讓每個人都能享受到完美的藝術(shù)盛宴。

　　藝術(shù)總是純潔的，浮躁的無法追求真正的藝術(shù)。只有熱情才能成就經(jīng)典，只有浮躁的藝術(shù)才值得品味。

藝術(shù)的作文2

　　作為父母都想讓自己的孩子成才，這是無可非議的。但怎樣教育孩子，怎樣讓孩子在現(xiàn)今學(xué)習(xí)重壓下毫不氣餒、精神飽滿的盡自己的最大能力面對繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)呢？這也是一門藝術(shù)。

　　這方面，我在做家教的過程中，頗有感受。

　　有這樣一個家庭，是一個五口之家，家庭成員有爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和一個小女孩，這個小女孩12歲，身體健康，活潑可愛。我就是給這個小女孩做家庭教師。我見到他父母以后，了解到這個女孩會會上五年級，竟然連小學(xué)一年級的水平也達不到，那可

　　想而知她現(xiàn)在五年級是一種什么狀況？所以家長在不得已的情況下請了家教。

　　第一天，我剛到她家，看見她爺爺在桌子旁和幾個人正在熱火朝天的打麻將；她的媽媽也在一旁觀看、助威；會會和她的爸爸正在看電視。我受到了這一家人的熱情接待，他們把滿腔的希望寄托在我這個家庭老師身上。

　　孩子已經(jīng)開始做家庭作業(yè)了，客廳的電視機依然在響著。做父母的好像有意在鍛煉孩子集中學(xué)習(xí)的注意力一樣。結(jié)果，孩子在不到40分鐘，就連續(xù)起來4次：到客廳取了一次香蕉、取了一次桔子、沏了二次牛奶。真是吃、喝不亦樂乎。孩子本來就容易分散注意力，家長再不注意給孩子營造一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，專門在做一些孩子感興趣的事，孩子能安心學(xué)習(xí)嗎？

　　到了第二天，在我的建議下，情況有所好轉(zhuǎn)。孩子在學(xué)習(xí)40分鐘以后，我讓孩子休息10分鐘，誰知孩子剛在客廳里一露頭，就糟到父母一頓臭罵。這真是，不管孩子則已，一旦管起來還挺嚴。孩子以往在做家庭作業(yè)的時候，總是水果、點心一大片，哄著讓做作業(yè)，可今天是嚴厲有加，孩子哪受過這樣的苦，就大聲嚷嚷：我累了！家長暴跳如雷：咋了？你上臉了？人家上學(xué)前班都知道2+3=5，你上五年級都不會，你還有臉說？只知道吃！結(jié)果，孩子又坐下來的時候，既不動口，也不動手，干脆來個軟抵抗。

　　其實，孩子就像一顆剛出土的小苗，很小、很脆弱，需要精心呵護。而不是一會兒是零上40度的高溫，一會兒又是零下40度的低溫，小苗面對這樣忽高忽低的溫度就徹底摧毀了，根本不可能正常生長！孩子需要的是鼓勵，而不是抓住弱點死不放大聲喝叱，這樣就大大傷害了孩子的自尊心。作為父母要切記，大人需要自尊，孩子也同樣需要自尊。如果違背了這一點，那么父母和孩子只會唱對臺戲，父母和孩子就永遠沒有溝通的可能，做父母的也永遠都會感到力不從心，也就更不可能和孩子像朋友一

　　樣相處了。

　　每一個孩子都不希望別人說自己不行。需要得到別人的肯定，特別需要得到父母的肯定。當我剛見到會會時，想試一試這孩子到底學(xué)習(xí)怎樣，就問2+3=？，她搖搖頭，意思就是不知道。接著，我就問她一個更簡單的問題：1+1=？，只見她精神倍增，立刻響亮地回答：=2。因此，我適時大加贊揚：行，你真棒！你知道1+1=2，以后你一定能學(xué)會2+3=？得到表揚后，我發(fā)現(xiàn)她一天比天學(xué)習(xí)勁頭大，一天比一天學(xué)習(xí)認真。我從她父母那里知道，現(xiàn)在都上五年級了，從來都沒有把10以內(nèi)加減法弄懂過。這樣，經(jīng)過一個多星期的努力，在我的.鼓勵聲中，她終于把10以內(nèi)的加減法拿了下來。

　　當她父親聽到我表揚她女兒時，很不以為然，并無可奈何地笑著說：你不是在糊弄我孩子嗎？我說：你錯了，我這是在激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)積極性。試想想，孩子經(jīng)常面對的是父母的不滿的叱責，從來沒有享受過父母的贊揚。孩子就會想，我與其無論如何努力做，父母都不會滿意，還不如不做。

　　一天，我出了一份考卷，會會一口氣做完，并得了100分，這下子，她高興了。因為她對我說，她現(xiàn)在是五年級的學(xué)生，考試的時候總是抄她同桌的，如果不抄，她真的一點都不會，就只有得零分了。這次，是第一次她自己獨立做的，并且靠自己的努力第一次得了100分。她首先想到的是把這個天大的好消息告訴父母。當她的爸爸說：噢，進步不小。只見孩子由于興奮，臉立刻漲得通紅。由于偶然的機會，自己在學(xué)習(xí)上的努力終于得到父母的肯定、贊賞，孩子像久旱的禾苗遇到甘霖，臉上綻開了燦爛的笑容。這樣，孩子品嘗到了成功的喜悅，并在喜悅中賞識自己，在賞識中為自己感到驕傲、自豪，在賞識中繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中繼續(xù)得到賞識，周而復(fù)始，就會把自己的潛能不斷地發(fā)揮出來。

　　父母是孩子的第一位啟蒙教師，對孩子的一生成長都會產(chǎn)生深刻的、長遠的影響。給孩子營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并且尊重和賞識自己的孩子，這是為人父母的一門藝術(shù)。

藝術(shù)的作文3

　　不論是在什么時空，一個國家都應(yīng)有一種藝術(shù)能讓民眾盡情地舒展懷抱，中國你需要這個時代的藝術(shù)作文1400字。人們憑著它拓印下生活的場景、繪出時代的腳印。這樣的藝術(shù)創(chuàng)造出的作品凝聚了一個時代的精神，是歷史的巨浪淘不去的真金。這些瑰寶并不是孤芳自賞，每一件杰作的問世都能激起人們的共鳴。

　　這種有較強普適性的藝術(shù)，具備了兩大特點：創(chuàng)作簡單、耗時短；作品能清楚地表情達意、欣賞時少有理解障礙，信息容量大。這種藝術(shù)既是普適的，全民都能創(chuàng)造、欣賞，又是藝術(shù)的，只有最頂尖的工匠才能打造出一流的作品。秦的藝術(shù)是氣勢磅礴的散文，楚漢的藝術(shù)是絢麗奇異的楚辭、漢賦；展現(xiàn)魏晉風(fēng)度的是靈活而工整的駢文；回蕩盛唐最強音的是豪邁且熱烈的律詩、絕句；宋有詞的細膩婉轉(zhuǎn)；明清有小說、戲曲的萬象包羅；現(xiàn)在的中國，你又用什么藝術(shù)來囊括這個時代？

　　“書畫琴棋詩酒花”的寫意被今日“柴米油鹽醬醋茶”的生活沖淡，社會的變革、時代的前進，讓傳媒事業(yè)促生的新興藝術(shù)門類在當今世界稱王稱霸。畢竟信息的傳遞講究真實、直觀，再好的文字也比不上聲音和圖像營造的身臨其境之感，傳媒藝術(shù)憑著這無可比擬的優(yōu)勢隱然將成為這個時代的藝術(shù)了。遺憾的是，傳統(tǒng)的藝術(shù)強國中國在當今藝壇上竟占不到一席之地——影評家講評的電影典例產(chǎn)自美國好萊塢；同學(xué)們聊的動漫源于日本；媽媽們看得津津有味的電視劇是東南亞（除中國內(nèi)地）的舶來品。這就奇了怪了，我們又不是沒有電影、電視和動漫，可為什么世界不看中國的影視產(chǎn)品？

　　我想，這原因諸位也深有體會，優(yōu)秀作文400字《中國你需要這個時代的藝術(shù)作文1400字》。

　　先對比對比日本和中國的'動漫。人家動漫的題材雖然豐富多彩，但是都不離人與自然、社會相處這一大主題。這些作品大多取材于他們的生活，體現(xiàn)了動漫作者對這個飛速發(fā)展的時代、對日本社會的思索。尤其是一些經(jīng)典之作，內(nèi)容直刺生命的意義，呼喚著真、善、美。動漫，是日本的民族產(chǎn)業(yè)，是屬于他們的時代的藝術(shù)。再看中國動漫,主角是擬人化的獸類，很少涉及社會和生活，僅能博得小朋友的歡笑，卻無法為中國搬回奧斯卡的獎杯。

　　再講講電視劇和電影。美國電影的英雄主義和科幻世界至少能激發(fā)民眾的勇氣和對未來的幻想，鼓動人們?nèi)��?chuàng)造更好的明天；東南亞的肥皂劇至少還有啟發(fā)民眾的生活片段和打動民眾的真情，引導(dǎo)人們積極、樂觀地把握當下。反觀中國，拍得最多的就是古裝戲、武俠劇和紅色經(jīng)典！宮廷里的勾心斗角、武俠小說的英雄豪杰、民國的花花世界、黨艱苦創(chuàng)業(yè)的那段歲月，被演員們演來演去，導(dǎo)演們拍了一次嫌不盡興，幾年后又折騰一班人馬重新開業(yè)！不是說這些不值得拍，也不是說我們不應(yīng)銘記歷史，我們是應(yīng)從過往里汲取前進的力量，但我們更應(yīng)學(xué)學(xué)人家，把握現(xiàn)在的生活，憧憬未來的世界。一味的重復(fù)陳舊的歷史，怎么有創(chuàng)新？絮叨的講只有自己才能懂的話題，又談何國際市場！畢竟屬于你我的時代只有一次，日子一去不復(fù)返，我們不是更應(yīng)用攝像機去捕捉生活的美，用畫面來紀錄、詮釋我們看的、想的世界？

　　開辟有中國特色的時代藝術(shù)，是每一個藝術(shù)工作者乃至每一位國民都應(yīng)為之努力的目標。過去的東西再好，也不應(yīng)擠占新事物的天地，誠如車爾尼雪夫斯基所言“盡管是莎士比亞，也不能代替今天的作品”。一方面，我們要發(fā)展現(xiàn)有的傳媒藝術(shù)，使其內(nèi)涵不僅僅局限于復(fù)述歷史，避免淪為用新器材建舊房子的笑柄；另一方面，要積極地發(fā)掘真正適用于中國的、屬于這個時代的藝術(shù)，不應(yīng)滿足像孩童蹣跚學(xué)步似地跟在美、日后頭走影視藝術(shù)的路，應(yīng)昂首挺胸地辟出一條新路、成為未來另一種新藝術(shù)的領(lǐng)路人。

　　中國，你需要有真正屬于你的、屬于這個時代的藝術(shù)！

藝術(shù)的作文4

　　記得上個月的時候，自己給自己定的計劃是，微信里面掙的錢，用來生活消費，支付寶里面，掙的錢攢下來，無論遇上什么事情，都不花支付寶里的錢，等到了這個月月初的時候，發(fā)現(xiàn)支付寶里已經(jīng)攢了500塊錢，雖然只是小小的500塊錢，但也算是自己一個月的收獲，心里倒也感覺挺知足的！

　　這個月本來計劃的是再接再厲，讓自己支付寶的資金再多一點！可是現(xiàn)在已經(jīng)7月11號了，自己支付寶里才520塊錢，就是說11天的時間里才攢了20塊錢！

　　然后細算下來，這個月基本上就沒有明確的計劃，就是如果遇到一些事情，微信里面錢不夠的話，第一時間會想到發(fā)支付寶里的，最后就是攢一攢花一花，所以說這個月已經(jīng)1/3的時間過去了，可是自己的錢才多了20塊！

　　通過這件事，自己就發(fā)現(xiàn)，其實攢錢也是一門藝術(shù)，需要你必須有很好的自控力，有明確的計劃，什么錢是用來做什么的？而不是盲無目的的一同亂花。

　　想一下，這個月一直在亂花錢，買一些亂七八糟的，有用的或者沒用的東西，然后總是習(xí)慣性的用支付寶里的錢，最后就發(fā)現(xiàn)別說是攢錢了，能夠保持著原有的數(shù)額，已經(jīng)夠不錯了！

　　其實無論做什么事情都需要我們有清新的頭腦，有明確的計劃，有很好的自控能力，告訴自己，有些事情是可以做的，有些事情是堅決不可以做的，這樣的.話，你才能夠礙著自己的計劃，一步一步的前進，最后達到自己想要的目標！

　　過去的已經(jīng)過去了，花出去的錢也不可能再回來，現(xiàn)在自己唯一能做的就是，重新改，自己制定一個目標，明確的告訴自己，什么事情可以做，什么事情不可以做，這樣的話，相信到了這個月月底的時候，自己支付寶里的數(shù)額一定會比之前更多一點，自己也能夠做到真正的給自己攢一點積蓄！

藝術(shù)的作文5

　　12月21日，早上9：30分我們深圳晚報小記者走進了鹽田海洋文獻館。參觀了文獻館的航海圖。

　　走進館廳，一幅世界地圖便印入眼簾。這是一幅古代航海圖，從外觀上來看是橢圓形的。圖中有許多奇怪的動物，還有一艘艘古代航船。一連串的線條交錯在一起，將地球分為了南極和北極。觀賞這幅畫有如在高空鳥瞰地球。

　　全世界的航海圖共分十大類。其中一類是漫畫航海圖。這一類特別吸引我們小記者，個個興致勃勃，看得津津有味。我在一幅荷蘭獅子地圖前停留了。這是阿姆特丹在1611年單獨出版的。是銅版印刷出來的，縱47CM，橫58CM。這幅畫是將獅子和荷蘭地圖相結(jié)合。為什么把荷蘭的版圖畫成“獅子”呢？這僅僅是因為“獅子”是新生的荷蘭共和國的國家標志。此圖，以景環(huán)繞在畫的極端。畫中的“獅子”旁邊站著一些戰(zhàn)士。這些戰(zhàn)士高仰著頭眺望著自己的國土，好像永遠要接受這保衛(wèi)國家的使命。

　　我們中國的航海圖和外國的就是不一樣。外國的大都是色彩繽紛，想找點古氣都很難。而我們國家的'航海圖黑白相間，古色古香。外國的畫中有詩，有聲有色，卻難以追求。我國的詩情畫意，筆墨濃畫樣樣俱全，卻是一個“俗”字。

　　一幅幅的航海圖，圖中都是把地球畫成為橢圓形為準，每一個地方都有說明。雖然有些地方看得并是很清楚，但也聊勝于無。在結(jié)束之前，我們都紛紛留了言，留下了自己的名字。分享了自己所學(xué)的知識。真是受益無窮。

藝術(shù)的作文6

　　欣賞是一門藝術(shù)。欣賞要用眼用耳用鼻去細細感受。而音樂卻要用心去體會其中的含義。

　　安靜的時候，應(yīng)聽那種抒情性的歌曲。每句歌詞都是一個能觸動人心的“調(diào)味品”。作詞曲者和演唱者用心為我們創(chuàng)造、演唱歌曲，讓我們得到藝術(shù)熏陶，得到美的享受。音樂是一種隨處可遇的藝術(shù)，只要我們用心去欣賞，一定可以品味出其中的含義。

　　貝多芬的那種頑強拼搏，執(zhí)著追求的精神同樣能在其作品中體會出來。沒有歌詞的鋼琴曲，在我們的心中和記憶里留下深刻的印象。高音低音，重音輕音，快慢急緩，錯落有致，讓我們體會到他起起落落的心情；優(yōu)雅柔和的舒緩節(jié)奏旋律，讓我們體會出他的心聲。音樂是一種不用語言就能達意的表達方式。

　　山泉叮咚、瀑布飛瀉、鳥兒鳴飛、草木迎風(fēng)等大自然中那不起眼的聲音，只要你去認真聆聽欣賞，終會發(fā)現(xiàn)原來大自然也是這樣的神奇。風(fēng)吹草動是大自然的一位樂師。像波浪似搖動的葉子是這首曲子的節(jié)奏，動物的.叫聲是曲子的配樂。各自的結(jié)合使這首曲子是那么的親切，那么的舒適。

　　民歌藝術(shù)家、作曲家是用心來譜寫大自然的美妙、神奇；情感歌唱家是用心唱出不同人的心聲、心情；流行音樂家是用創(chuàng)意帶領(lǐng)著新一代的時尚、潮流。每一個不同的音樂家都給人們美的享受。

　　欣賞音樂是一種藝術(shù)享受，能給人們心理上的滿足感。用心欣賞是對自己負責，也是對詞曲家、歌唱家勞動的尊重。我們要學(xué)會欣賞音樂，認可、感謝、贊美詞曲家、演唱家給我們帶領(lǐng)的精神愉悅！

藝術(shù)的作文7

　　有人說，藝術(shù)是一首歌，悅耳動聽，美妙的歌;也有人說，藝術(shù)是一幅畫，畫筆均勻，淡雅著色;還有人說，藝術(shù)離我們很遙遠，因而我們對它一無所知;而我想說，藝術(shù)就在我們身邊，所以我們都能感受到它的存在。

　　藝術(shù)就在我們身邊。聽啊，聽!“嘀嗒嘀嗒——”，小鬧鐘一刻不停的聲音，難道是不藝術(shù)嗎?“嘟嘟嘟嘟——”，小轎車發(fā)出的鳴笛聲，難道不是藝術(shù)嗎?還有那些神秘的音樂符號，經(jīng)過不同的排列所奏出的優(yōu)美樂曲，難道不是藝術(shù)嗎?

　　藝術(shù)就在我們身邊�？窗�，看!這幅《松鶴圖》，紙上那只栩栩如生的仙鶴、翠綠的青松，還有那緩緩流淌的小溪、圓圓的礁石，以及金燦燦的太陽，這難道不是藝術(shù)嗎?九龍壁上那生龍活虎的.雕刻，難道不是藝術(shù)嗎?那窗戶上五顏六色的花剪紙，難道不是藝術(shù)嗎?還有那皎皎明月光，清清石上泉，不都是藝術(shù)嗎?

　　藝術(shù)就在我們身邊。瞧啊，瞧!那桌上古色古香的茶具，難道不是藝術(shù)嗎?那柜里陳列著的金銀首飾，是那樣金光閃閃、光彩照人。即使是一個棱角，一個小裝飾也都那么精致，這難道不是藝術(shù)嗎?那花瓶，上面涂畫的每一根線條都那么柔美，每一種顏色都那么純正，每一個人物都刻畫的那樣別出心裁，每一種景物都恰到好處，這難道不是藝術(shù)嗎?

　　藝術(shù)就在我們身邊。藝術(shù)就像星空，仰仰頭就能望見;藝術(shù)就像大海，踮踮腳就能看見;藝術(shù)就像小花，彎彎腰就能摸見;藝術(shù)就像終點線，跑一跑就能瞧見;藝術(shù)就像果實，伸伸手就能摘見。藝術(shù)無處不在，它，就在我們身邊······

藝術(shù)的作文8

　　一個真正的演講者上臺了，首先肯定了同學(xué)的樸素，然后對一個一個還存在的問題提出自己的見解。她說，作為一個演講者：

　　首先要有一種強烈的表達欲望。沒有欲望就沒有激情，那也許會變成催眠曲了。然后演講者的任務(wù)，要讓聽者有所知、有所信、有所悟、有所動。要讓聽者相信你的觀點，別只是在講述，只是在說啥重要啥重要，需要居高臨下，具煽動性。

　　然后要講自己的話。演講者不是演員，不能在臺上表演，表演就意味著虛假，虛假的東西讓人如何信服？演講者的這個“演”字是推理，推演的意思。對時間的把握、說話的節(jié)奏等都要進行邏輯的推理。做到口語化，文縐縐的語言雖然精美，但現(xiàn)在是在說話。

　　最后她說到演講者是一個負責任的人。即是說演講者須在演講之前做好充分的準備，資料的選取和反復(fù)的練習(xí)。

　　就像老師說的，一些很細微的動作，神態(tài)常常至關(guān)重要，往往在演講者的前三句話就已經(jīng)成型了。一場激情的演講下來，甭說就一個字，強！她講的故事的中，關(guān)于愷撒遇刺的故事大有翻云覆雨之感，愷撒的朋友用他高超的.演講技巧，使得群眾從漫罵愷撒和以刺客為英雄的情境來個180度大逆轉(zhuǎn)，那是何等的能力？

　　以前只知道農(nóng)夫和母熊的故事，講述母熊為報恩而請農(nóng)夫到她家做客，而農(nóng)夫說了一句母熊的身上有臭味，然后母熊讓農(nóng)夫用斧子砍她一下。十幾年過去，農(nóng)夫重遇母熊，關(guān)切地問傷勢如何。母熊說那外傷早就好了，可是他那一句母熊身上有臭味至今也還記得。說的是語言的殺傷力，而今天我們也領(lǐng)略到了那語言的“殺傷力”之大。

藝術(shù)的作文9

　　藝術(shù)節(jié)街頭秀也鼓舞著我們，它為我們的夢想澆水，讓它生根發(fā)芽！

　　冰雕？一座座美輪美奐、栩栩如生的冰雕，使人心曠神怡，還有一絲寒意！這就是冬的藝術(shù)嗎？我既不默認，也無法否決，也許冬有更多不為人知的藝術(shù)正等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)！

　　風(fēng)�。〈怠�—吹——我靜靜地感受風(fēng)吻著我的臉頰，輕輕在我的耳邊呢喃著，我試著擁抱它，它卻似乎想要逃離，與我捉迷藏。它卻總要將我包圍，我試圖握住它的雙手，可是將我把它握緊時，一切都化為烏有了。我尋找著他的蹤跡，卻只望到了冬的藝術(shù)。

　　看��！一片片凋零的落葉，拼命地在空中掙扎，繼而以優(yōu)美的姿勢悄然落地。我輕輕拾起一片落葉，捧在手中，仔細端詳著，著坑洼的輪廓，這精致的紋理，輕輕捏一下，似乎就將它掙扎的`生命畫上了一個圓滿的句號。想著這片小小的葉子，曾與我一樣擁有生命，只是它的生命太脆弱，留給人們無限思考的空間，品味著獨特的冬的藝術(shù)。

　　“純白色”在空中飛舞，環(huán)繞我的指尖，卻又在瞬間滑落指尖，留下了淡澀的淚水，我凝視著那一片雪，卻尋不到它最后的歸處。它總是這樣悄然離去，也許是它最愛俯視世界的時候，所以急于下次輪回。可是，下場雪又要等到什么時候呢？它在空中畫著優(yōu)美的旋律，卻無法將它奏響，幸福過，就是去了所有……凄美嗎？不！它的生命是無法結(jié)束的，它總是在無限期地默默等待。冬的藝術(shù)，完美的折射出來了！

　　冬，美得耀眼，卻尋覓不到它的美到底是什么？我想，藝術(shù)是帶給它美得一部分吧！隱藏在這冬中的神秘讓人永遠無法全部捕捉�？墒牵�至少我看到了，尋覓到了！

　　早就從網(wǎng)上看到“3D魔幻藝術(shù)展”的新奇與有趣了，夢想著哪一天能親眼目睹。這次國慶假期，爸爸帶我們乘動車到“3D魔幻藝術(shù)展全國巡展·福州站”去參觀，終于圓了這個夢。

　　“太精彩了！”“太有立體感啦！”一邁進“浦上樂都匯”四樓展廳的大門，多姿多彩、形態(tài)逼真的3D畫一下子就把大家吸引住了。蔚藍色的大海波濤洶涌，一條大鯨魚竄了出來，似乎在沖向我們；尺幅畫框之中，一位身材魁偉的小丑正伸出大腳，好像要踹向前來；一群雄鷹，展翅撲出了畫框，在尋找食物……“呀，這也太絕了！”我驚叫起來。原來是一幅爬山畫吸引了我，這張3D畫就擺在地上，只要你在地上做爬山的動作，就好像一個人在絕壁上攀爬一樣。我不由地在上面擺了一個姿勢，讓媽媽拍了下來，如果你不細看，還真以為我爬上了絕壁！

藝術(shù)的作文10

　　我對畫畫有很濃厚的興趣。

　　去年暑假，媽媽把我送去學(xué)畫畫。

　　第一堂課，老師在講臺上講課，大多數(shù)同學(xué)都在底下竊竊私語、玩東西，我也被他們帶動了，于是，那節(jié)課，我也沒聽見去老師講了什么。

　　第二節(jié)課，老師讓我們把基本表情畫下來，我畫的還不錯，我覺得：畫畫不難。

　　第二天的課堂上，就在老師讓我們把漫畫書中的人物搬到自己紙上時，我也認為沒什么大不了的，反正也不難畫。我便自顧自地畫了起來，把老師說的'各個部位的細節(jié)技巧充耳不聞。

　　可是當我看著在我筆下，被我修改了N+1次的漫畫人物還不成人形時，我后悔了，后悔當初不該不聽老師的話。于是，我在第三天的課堂上認真聽老師講課，也再也沒受同學(xué)影響。

　　在那一個暑假里，我一直在堅持著認真聽講的做法。我還總結(jié)了一個道理，那就是：只要專心致志，端正學(xué)習(xí)態(tài)度的去認真學(xué)習(xí)任何東西，領(lǐng)悟到了其技巧，功做得很好了，那么成已經(jīng)離你不遠了。

　　聰明如你，想必也領(lǐng)悟到了吧！

藝術(shù)的作文11

　　周四上午的第一節(jié)課是語文課，上的是我很喜歡的內(nèi)容――口語交際。一上課，老師就請兩位同學(xué)表演了一個不成功的勸說例子——一個“孫女”勸“爺爺”戒煙，倒被“爺爺”反說了一頓，典型的“偷雞不成反蝕把米”呀。在分析了剛才兩位同學(xué)為什么沒勸說成功的原因后，老師提供了四個“勸說”素材：勸爺爺戒煙；勸他人在公共場合別大聲喧嘩；勸他人別天天玩電腦；勸朋友不要亂扔垃圾。并讓我們找同桌或前后排同學(xué)自由組合表演。

　　我立刻選擇了素材一，有了前車之鑒，加上我以前勸爺爺戒煙的經(jīng)驗，我覺得很有把握。于是我和同桌盧恒大決定合作表演。他自然演“老爺爺”，我自然演“孫女”。可是，他演的老爺爺，怎么那么像一個老頑童呢？算了，老頑童就老頑童吧。可是，我拿什么方法對付他呢？嗯，對于這個“老頑童”，我還是用事實說話比較好。勸說，可是一種藝術(shù)呢！開始表演了。第一組是王豪等三位同學(xué)，整體設(shè)計得還可以。但有一段勸說詞沒設(shè)計好，很沒藝術(shù)感地用了強迫的方法，于是，一個80分送給他們。輪到我們了。

　　我搬了把椅子放在講臺上，開演！“爺爺，您知道嗎，外國有一個人，一分鐘吸了60根煙，結(jié)果死了！”“爺爺”正坐在椅子上，悠然自得地抽著一根煙，聽了我的“新聞播報”，慢悠悠地發(fā)話了：“別拿這個嚇唬你爺爺，我抽煙又沒那么快，有我什么事？”看著盧恒大那一副“我早知道你會勸我戒煙”的樣子，我假裝著急地說：“唉，一根煙能毒死一只小白鼠，二十根煙下來，一頭牛都會喪命啊！”“去去去，我又不是牛和鼠，別嚇你爺爺了！”我貌似無話可說地走回屋，實際上――幾秒鐘后，傳來了我的叫聲：“天吶，網(wǎng)上講又一個人因為吸煙得肺癌死了！

　　全世界每半分鐘就有一個人因此喪生？！Oh，my God！”等等諸如此類的話。此時，那位“爺爺”竟然忘了他的`戲份！我只好再編幾句了，但在觀眾的笑聲下，我又笑場了……終于，這位“爺爺”記起了他的戲份，走過來，瞟了一眼“網(wǎng)頁”。幾秒鐘后，傳來了“爺爺”的聲音：“天吶，這個害死人的煙啊！”終于表演完了，老師給我們打了90分。

藝術(shù)的作文12

　　藝術(shù)，包括很多種，如文學(xué)、繪畫、雕塑、音樂、舞蹈、戲劇、電影、曲藝、建筑、語言等。

　　我喜歡的藝術(shù)是書法。我喜歡練字，喜歡書法。在學(xué)習(xí)書法的道路上，我飽嘗了艱辛。雖然曾經(jīng)想要過放棄，但一次次收獲的喜悅，讓我堅持了三年。

　　那是三年前的一天，爸爸帶我去參觀書法現(xiàn)場大賽。當我走進那現(xiàn)場時，就被這種連空氣都帶有墨香的氣氛沉浸到無可救藥，此刻，一個學(xué)習(xí)書法的念頭在我的心中萌生。

　　就這樣，爸爸給我報了一個書法班。從此，我便走上了，書法藝術(shù)之路。剛開始，我是從筆畫開始練起的，橫、豎、點、撇。一下一下地練。由于我對書法的熱愛，我可認真了，經(jīng)常得到老師的表揚。五年級時，因為要期末考，功課很緊張。是不是要放棄呢，我心開始動搖了。爸爸，看著我那么猶豫，就帶我去小區(qū)的書法室參觀參觀。當我走進書法室，“梅花香自苦寒來”七個大字赫然映入我眼簾，同時也引起了我的反思：是��！做任何事情，都必須經(jīng)過艱難困苦，才能取得成功。于是，我又很認真地學(xué)書法。功夫不負有心人，我的'書法越寫越好，每次參加書法比賽都能獲獎

　　辛苦的勞動讓我有了收獲。書法，它讓我在勤學(xué)苦練中享受成功的快樂。這就是真正的藝術(shù)！

藝術(shù)的作文13

　　   剪紙——讀書的女孩 一天，我去往在農(nóng)村的公公家時，看見了一張栩栩如生的剪紙，民間藝術(shù)作文。上面有一位蒙古族的`女孩，正在專心致志地讀書，寫字，見我看得這么入神，公公為我訴說了這個小女孩的故事。 這個小女孩原是上天派給蒙古族的女神，可不料小女孩在人間的身世很是凄慘，剛出生不久便父母雙亡，只有奶奶悉心照料她，可周圍鄰居都不愿意靠近她，說小女孩是克星，一出生就把爸爸媽媽給克死了，奶奶早晚有一天也會被她克死。所以，小女孩每天都一個人悶悶不樂地待著。她很愛看書，知識面很廣，卻沒有展示自己的機會。 日子一天天過去了，有一天，小女孩突然在夢中夢見了一位天神，天神告訴她：“過幾天，蒙古族就要舉行一個‘學(xué)問大賽’，這是她展示自己本領(lǐng)的最佳機會，她本來就是上天派來幫助蒙古人民的女神，小學(xué)六年級作文《民間藝術(shù)作文》。”小女孩醒了之后，把這件事告訴了奶奶，奶奶也很贊成小女孩去參加這個比賽，從這之后，小女孩每天都在很用功地讀書，學(xué)習(xí)，希望自己可以贏得一個好成績。時間不知不覺就從身邊溜走了。到了比賽的時候，人們不情愿跟小女孩比賽，免得自己沾上了晦氣，但裁判說小女孩也是蒙古人民，有權(quán)利比賽，待小女孩謝過了裁判之后，便專心致志地開始比賽了。開始幾題很容易，人人都會做，可隨著題目難度的加深人們一波波的被淘汰了，最后只剩小女孩一人站在臺上，奪得了冠軍。人們不相信，說小女孩在作弊，正在小女孩極力辯解的時候，一陣狂風(fēng)襲來，天神下凡了。天神告訴人們小女孩就是上天派來的女神之后，便又轉(zhuǎn)身飛向了天空。人們把這件事一傳十，十傳百，很快，全蒙古族人民都知道了這件事。可小女孩并不在意，依舊勤奮學(xué)習(xí)，但現(xiàn)在，她并不悶悶不樂，每一天都有許多人向她請教問題，而她的臉上掛滿了笑容。 公公向我講完了這個故事之后，我不禁贊嘆：一把剪子一張紙，就能創(chuàng)造出如此豐富精美的藝術(shù)品，這就是咱們中國的剪紙 ！

藝術(shù)的作文14

　　清晨，暖暖的陽光灑在正在熟睡的鏡羽純身上，如瓷娃娃般的面孔留下了一滴淚，隨著眼角流進了細密烏黑的頭發(fā)。

　　這一美好的瞬間消失的太快，羽純騰地坐了起來，“藍允澈，我還是沒忘記你，是你抱著我在草地上許下誓言，說你藍允澈此生對我鏡羽純不離不棄�？山Y(jié)果呢，你攔著別的女生的肩膀親了她，說你只不過是玩玩而已，呵呵，我真是傻呢，像我們這種家庭背景的人有什么愛情可言，結(jié)婚了在外人看來還是經(jīng)濟聯(lián)姻。

　　“我狠狠哭了一整個冬天，把你留在昨天做紀念，一個人反反復(fù)復(fù)、、、、”手機響了。“喂，哥，我在日本呆的好好地，不想回去。爸媽要我回去？好吧，明天早上在機場接我，掛了。

　　要回去了么？好吧，回去吧，藍允澈，我會讓你知道，沒有你的存在，我鏡羽純活得比以前更快樂。

　　收拾了回去的行李，羽純在睡前打了電話：“萱，今晚將我們‘紫馨殿’帶進中國，我明天要回去了，拜”沒等萱說完，羽純便掛了電話。

　　我回來了呢，你們想我嗎。冰冷的夜晚，冰冷的.房子，羽純躲在被子的哭泣著，這一年的冰冷使她從一個純真的公主變成了一個冷血的女王，這一蛻變很疼，使她的心被一層厚厚的冰包圍著，誰能使她重新感受那似毒藥又似甜蜜的糖果般的愛情呢？

　　請看下章——羽純初遇男主

　　我不太會描述，但我可以精心書寫。

　　我不太會贊美，但我可以欣賞藝術(shù)。

　　——題記

　　我把每一篇作文看做一件藝術(shù)，不論是好是壞。我不知這個比喻是否正確，但我知道一件完美的藝術(shù)，也會有遺憾之筆；一件平常的工藝，也會有可取之筆。

　　正如題記所言，我不太會描述。我作品的靈感大多來自欣賞。我會去欣賞每一個人的作品，我回去贊美每個人的創(chuàng)新，但我也會去批評一些人的抄襲，痛斥某些人的言行，指出某些人的缺陷。以為每個人都可以創(chuàng)造出完美的藝術(shù)，而這些藝術(shù)，絕不可以被復(fù)制，被玷污。

　　我經(jīng)常收到很多同學(xué)的作文本，我可以在上面為他們批改，評論。他們信任我而我，則不會埋沒藝術(shù)。作文的好壞并不因成績的高低而評論，藝術(shù)的優(yōu)劣也絕不因創(chuàng)作者地位的高低而遭到冷漠。對于每一篇作文，我會做到認真審視，正如對待一件藝術(shù)，小心仔細。遇到好詞佳句，我會默默贊賞，遇到錯詞錯句，我會一一改正。

　　但通常情況下，我不會給太多人高分，哪怕是名列前茅的學(xué)生。

　　我不欣賞那些太多華麗的詞藻，這會使文章感到空虛，正如一件完美的藝術(shù)，不需要精美的彩繪，雕刻。真正的藝術(shù)精品來自內(nèi)心，如我所想，如我所繪。我同樣不欣賞華而不實的文章。盡管他們構(gòu)思精巧，語言優(yōu)美。我更愿意花更多的時間去體會那些看似平凡的文章，體會平凡中的偉大，體會平凡中的藝術(shù)。

　　也許一些文章沒有十分優(yōu)美的語言，正如一件藝術(shù)沒有色彩，但平凡的語言讓人感到真實，蘊藏著內(nèi)芯深處的感動。正如一件平凡的藝術(shù)，也有他們平凡的價值。

　　我不是藝術(shù)家，但我尊重藝術(shù)；沒有誰可以創(chuàng)造出最完美的藝術(shù)，但可以創(chuàng)造出最真實的藝術(shù)。

藝術(shù)的作文15

　　今天，我們六年級組全體師生從學(xué)校徒步走到了位于中山區(qū)濱海中路的邢良坤陶瓷藝術(shù)觀參觀。一路上，同學(xué)們懷著無比興奮的心情，期待著這次的藝術(shù)之旅。

　　走了一會兒，我們就來到了藝術(shù)館。剛來到藝術(shù)館，同學(xué)們便連聲贊嘆，因為這座藝術(shù)館造型獨特，結(jié)構(gòu)新穎，給人一種清爽的感覺。

　　來到管內(nèi)，熱情的工作人員向我們介紹各個陶瓷和雕刻作品，以及一些上世紀歐洲的各種文物。首先，我們看到了，具有豐富特色的.古典壁爐、為歐洲王子訂做的鋼琴，皇家家具，讓人贊不絕口。最讓人感興趣的還是同學(xué)們自己做陶瓷的環(huán)節(jié)。由工作人員和邢良坤大師親自指導(dǎo)。同學(xué)們有的做了一只小鴨子，有的做了一只天鵝；還有的做了一只熊貓……同學(xué)們做好后，就到了二樓參觀，這里陳列著一個鼎，一把歷史悠久的劍，一盤晶瑩剔透，用水晶制成的餃子。

　　接著我們到了三樓，這里全是邢良坤大師自己收藏的無價之寶，擺放在門口的兩個金石吸引了我的注意力。通過工作人員口中，我得知，這兩只金獅全身都是用象牙做的。威武的樣子刻畫的淋漓盡致，他們更是無價之寶。我們還得知這兩只金獅，都是寶貴的文物，是圓明園的流失文物，是刑良坤大師花大價錢拍賣的。這讓我對這位世界頂尖級大師產(chǎn)生了一絲敬仰。

　　后來我們又去參觀了工作間，有兩位工作人員在制作陶瓷。原來，工藝品上的紋路，有的是工作人員制作時手指的紋路。我還知道了邢良坤師創(chuàng)造了火焰定位的專利，這是一根管子，底部有噴火裝置，管內(nèi)有煤氣，用時，把打火機點燃，然后圍繞著陶瓷定位。

　　差不多三點鐘時，我們便乘車回去了。這是一趟藝術(shù)之旅，讓我接受了藝術(shù)的熏陶，感受了藝術(shù)之美，靈韻之美！

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