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難忘期盼的眼神作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的難忘期盼的眼神作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
難忘期盼的眼神作文1
成長的道路上，必不可少的是他人的期望，是他人那期盼的眼神。
——題記
中考前的一百多天，每天都在沒日沒夜地復(fù)習(xí)。在進(jìn)入考場的48小時前，我與眾多考子一樣，仍在家中上最后一節(jié)網(wǎng)課。學(xué)習(xí)總是枯燥乏味的，可沖走這乏味的，是我們生物老師的一句話與一個眼神。
“相信你們，你們的努力，老師看在眼里，相信你們一定可以的……”他一邊鼓勵我們，一邊用期盼的眼神望著攝像頭。起初我只覺著老師有些可愛，沒有太在意，畢竟他不說我們心里也清楚。但是，直到奔赴考場的那天，我才明白他的那句話與那個眼神，是多么的重要！
考場里是寂靜的，20攝氏度的`空調(diào)風(fēng)吹過考子們的臉，令人格外緊張。望著空蕩蕩的桌面，整個考場的緊張感一下子就上來了，我的大腦，也隨著窗外的天空，越來越白。我也曾多次嘗試讓自己冷靜下來，可這心啊，偏是不聽腦袋使喚，硬是調(diào)皮地多跳幾下。這時，回想起考前老師說的話。他們是給予了我們多大的期望啊！我怎能因這小小的緊張感，而受影響呢？我曾為這一刻努力了這么久，我怎能緊張呢？我的心終究是平靜下來了。試卷發(fā)下來了，我很慶幸我沒有因?yàn)榭记熬o張而影響我的發(fā)揮。
停考鈴隨著筆尖的停頓而響起，被空調(diào)吹得冰冷的手也有了灼熱感，眾多考生都因考試的結(jié)束而歡呼。走出考場，我又看到了老師，他亦是用期盼的眼神迎接我們，與上一次不同的是，這次的眼神里，帶著一絲喜悅。
八月的風(fēng)因我而喜悅，草兒因我而顯得生機(jī)。緊張過后總有驚喜，讓我想不到的是，我考的比我想象中的還要好。這一切的一切，都多虧了老師的期盼。
我總這樣想，老師的一個眼神，雖不會給我?guī)碡?cái)富，但一定是我人生中最難忘的一筆財(cái)富。
難忘期盼的眼神作文2
春風(fēng)乍暖，花香裊裊，那個期盼的眼神，細(xì)膩到每一個像素，給我前進(jìn)的動力，給我堅(jiān)強(qiáng)的理由。
煙暖初妝，清柔的微風(fēng)敲打著窗戶，太陽透過玻璃，灑下七彩光束，折射到我的臉上，也反射到我的心上。
臨近期末，緊張的復(fù)習(xí)生活使我身心疲憊，一科又一科的知識點(diǎn)使我頭暈?zāi)垦�。時針像一位匆匆的路人，滴答滴答地催我奮筆疾書，茫茫書海，何處是岸？
手指無規(guī)律地敲打著書桌，無言，還是無言。
門開了，一杯剛剛泡好的茶水出現(xiàn)在眼前，冒著騰騰白煙。茶葉在水中交織纏綿，慢慢平靜下來。
我有些好笑，你終是安分的了。
索性放下書，放眼窗外，大片大片的綠映入眼簾，竟使我緊張的心情平靜了下來，將我心底的'欲望珍藏，安放嫉妒與厭惡。
輕啜一口微涼的茶水，瞬間苦澀充溢齒間，我皺眉，可一會兒口中竟覺出有一絲甘甜，我忽然明白了：苦澀中孕育著甘甜�，F(xiàn)在的苦都是為了以后的甜做鋪墊。
我重新整理好心情，將以前浪費(fèi)的時間加倍賺回來，直至海綿里沒有一滴水，再多的學(xué)科困難又怎會敵得過我的發(fā)奮努力呢？
苦澀中孕育著甘甜，我將這句話牢記心中。我為自己制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，擬定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，收拾好自己的心情，再次投入到復(fù)習(xí)中去，已經(jīng)失敗一次了，我不能再失敗，至少，不能敗在心情，現(xiàn)在的努力，只為了期末考試能證明自己。
門再次打開，媽媽走了進(jìn)來，輕輕拍了一下我的肩膀。陽光灑在我的臉上，親吻著我的臉頰，媽媽為我整理好書桌，向我投來期盼的眼神。我放松地笑了，我能給媽媽的，只有努力，努力。
染指年華，淺淡清歡，媽媽的那個期盼的眼神，深深地烙印在了我的心里，細(xì)膩到每一個像素，是我前進(jìn)的動力，是我戰(zhàn)勝挫折的勇氣，更是我堅(jiān)強(qiáng)的理由�？酀性杏侍�，我相信，經(jīng)過我的努力，我定能收獲甘甜，取得成功！
難忘期盼的眼神作文3
時間飛快，白駒過隙之間，初中生活也僅剩不到一年了，而在我這接近8年的學(xué)習(xí)生活中，最忘不了的還是我的啟蒙老師——龍老師。
龍老師性格十分開朗，有時候也會買些小零食給我們，自然而然，我們便也十分聽話。
那是一個火熱的下午，我們要進(jìn)行語文考試，開考前我十分認(rèn)真地復(fù)習(xí)著，想著一定要考全班第一，結(jié)果，當(dāng)老師宣布我為第一名時，我激動得幾乎要跳起來了，一會兒問問左邊同學(xué)的成績，一會兒又找右邊的同學(xué)聊聊天，此時，老師用一種嚴(yán)厲卻又好似帶著期盼的`眼神看著我，好似在跟我說：“一次的成功不要太驕傲，老師期盼你以后創(chuàng)造出更好的成績”�？粗蠋煟乙庾R到了自己的錯誤，也馬上聚精會神于老師的課堂。老師這個嚴(yán)厲而又期盼的眼神，在我的心中留下了一個烙印，它勸誡我“勝不驕，敗不餒”不要滿足于現(xiàn)狀，而必須靠自己的努力去創(chuàng)造一個更美好的未來。
小學(xué)五年級時，我參加了課外的英語補(bǔ)習(xí)班，當(dāng)時去的時候我心里并沒有太大的擔(dān)憂，只是覺得去補(bǔ)習(xí)一下就好了，然而每次的課前測我都是全班的倒數(shù)第一名，這讓我的自信心一次又一次的受挫，于是我的心中不由得滋生了一個壞主意――偷看旁邊同學(xué)的試卷，我越看心里越慌，感受有無數(shù)雙眼睛盯著我，抬頭一看，發(fā)現(xiàn)補(bǔ)習(xí)班的老師正凝視著我，他并沒有在全班同學(xué)面前指責(zé)我，而是用一種嚴(yán)厲也又有些期盼的眼神看著我，告訴我凡事都要靠自己的雙手去獲得，而不是去拾人牙慧，老師的眼神警誡了我凡事都要靠自己，而不去竅取別人的思想。
老師們對我嚴(yán)厲而又期盼的眼神讓我無法忘記，他們在里暗中指引我尋找光明，在逆境中鼓勵我堅(jiān)持。
難忘，那期盼的眼神！
難忘期盼的眼神作文4
俗話說：”眼睛是心靈的窗戶“那我想，眼神就應(yīng)該是打開窗戶的一把鑰匙，眼神是一種無聲的語言，能讓我們感受到溫暖，感受到贊譽(yù)，更能感受到鼓勵。
記得有一次，補(bǔ)習(xí)班放學(xué)后，我滿心歡喜地回到家，補(bǔ)習(xí)班進(jìn)行了一次考試，自我感覺良好，不，是非常好，我向爸爸媽媽吹噓：”滿分120分，我一定會考到115分以上，一星期之后，我們宣布成績了，我早早地到了補(bǔ)習(xí)班，等了足足30分鐘 ，老師才開始讀分?jǐn)?shù)，哇!終于讀到我了，我跑到了老師面前，奇怪的是，老師只讀了我的名字，并沒有說多少分，老師意味深長的看了我一眼，我讀懂了，這眼神并不是鼓勵的眼神，它好像在說：唉!你看你，考了多少分，我就不讀你的成績了，你太讓我失望了，我接過了卷紙，看到了那一個個鮮紅的.大叉，它們好像在嘲笑我，我一看分?jǐn)?shù)，立馬抬起頭，看著老師，眼神幫我傳遞著：“老師，不可能啊，是不是算錯了”，老師說：“沒有錯，不要喪失信心，這次的題難呀!希望你下次考好，”我默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭，慢慢的踱了回去，我傷心極了，所以我沒有好好聽課，只是在想著我的卷紙，我抬起頭，發(fā)現(xiàn)老師也在看著我，仿佛眼睛在說：“不要再想卷紙了，過去就讓它過去吧!你應(yīng)該向前看，下次祝愿你考好，”我讀懂了，于是便開始認(rèn)真聽課。終于，在舉行下次的考試中，我考了滿分。這次老師的眼神告訴我：“你太棒了，你中終于做到了，恭喜你，只不過，千萬不許驕傲呀!”
謝謝你，老師，是你的眼神幫助我走出了人生的低谷;是你的眼神讓我學(xué)會了勝不驕，敗不餒。
難忘期盼的眼神作文5
時光悠悠，轉(zhuǎn)眼過了三年，但是那場球賽上，教練那期盼的眼神讓我久久不能忘懷。
那一天，教練帶領(lǐng)著我們代表學(xué)校去杭州打比賽。該上場了，我是領(lǐng)隊(duì)，抱著籃球自信滿滿，大步流星地走上場，有許多觀眾與我擊掌。做好了準(zhǔn)備后比賽要開始了，我們來到球場中間，裁判開始發(fā)球。隨著一聲哨響，我們隊(duì)的“大個子”一下就搶到球了，我迅速的跑到了空位，要球，我拿到了球，就投，進(jìn)了！進(jìn)了！
十分鐘過去了，二十分鐘過去了，三十分鐘過去了，原來我們遙遙領(lǐng)先，可眼看馬上就要被反超了。隊(duì)友們的汗水已經(jīng)浸濕衣服了，汗從腦門流到了鼻尖，滴在了地上，發(fā)出“滴答滴答”的聲音，場下的`教練神色漸漸變得嚴(yán)肅起來，他不斷地喊叫著，焦急地指手畫腳。
比賽進(jìn)入了加時賽環(huán)節(jié)，只有1分鐘的時間，但是對方卻比我們領(lǐng)先了1分鐘，他們不知為什么，防守得越來越嚴(yán)，很難突破。我們的球被搶了，對方如一匹黑馬沖到了籃筐前，球要進(jìn)了，可是老天好像都在幫我們。球在筐上轉(zhuǎn)了幾圈又回彈了出來，大個子一躍而上搶到了球，把球傳給了我，這時只剩3秒了，我心想：“完了，完了！不管了先扔出去再說吧！”我用盡吃奶的力氣，把球從中線扔了出去，教練用期盼的眼神看著球，那眼神里帶著一股信心，全場的人都屏住呼吸，現(xiàn)場悄然無聲，球就像一道彩虹在天上滑過了一條優(yōu)美的弧線。只聽一聲“水花”聲球進(jìn)了，進(jìn)了！全場立即哄動起來，我的心里放下了一塊石頭，隊(duì)員們的臉上都掛滿了喜悅，我們相互擁抱在一起，一起歡呼。
教練那種期盼的眼神里更有一種對籃球的信仰，一股無形的力量，一只無形的手，引領(lǐng)我一路向前，讓我終生難忘。
難忘期盼的眼神作文6
小學(xué)結(jié)業(yè)的失利讓我消沉，并久久沒有從消沉中恢復(fù)過來。彈指一揮間，兩個多月的即將結(jié)束，看到我這樣，也不知如何是好。不過，平時工作忙碌的竟然破天荒地說要陪我去報(bào)到。
報(bào)到那天，隨著父親把自己碩大的身軀塞進(jìn)車子，我隨之也上了車。在車上，我們并沒有太多的言語。到了，父親從后備箱取下了我的行李后，還塞給我一個蘋果。除此之外，他還叮囑我：一定要從消沉的狀態(tài)中恢復(fù)過來，還有就是告訴我在寄宿，不要想父母。他說完，我便提著行李走了。
走了不遠(yuǎn)，我無意中回了頭，發(fā)現(xiàn)父親仍是直挺挺地站在車旁，目送我走遠(yuǎn)。就在這時，我們的'目光碰撞在了一起。霎時間，我瞟到了父親的眼神。他小小的眼睛的黑色的瞳孔中信任與愛及對我的期盼都交雜在了一起。與此同時，父親也微笑著向我揮手。我回過頭去，淚水不知不覺地流了下來。為了不讓父親看到我的淚水，我便把頭低了下來。
我不由得回想起了近些日子：這些天來，對于我的消沉，家人的安慰安慰再安慰。安慰沒有起到很大的作用。于是，我不由得引來了家人的痛斥和責(zé)罵。最后，家人們便對我不聞不理。但是，不管家人如何，父親始終都在安慰我。因此，父親也挨過家人的責(zé)罵，家人們說父親是“一根筋”。但父親并未理會這些，仍是一如既往地安慰我并對我微笑。
“抬起頭，挺胸直背！”身后傳來了父親的聲音。我不禁擦了一把淚水。然后跑回去與父親來了個擁抱。然后昂起頭，飛快地向教學(xué)樓跑去。回過頭，看見的，仍是那個令人難忘的，期盼的眼神！
難忘期盼的眼神作文7
人生中，磨難重重，幾乎一步一跌。如果，沒有那期盼與鼓勵的眼神，照亮您迷失的路途，點(diǎn)燃您奮斗的希望，您或許真的就氣餒了。
6歲時，一個剛?cè)胄W(xué)的我又犯錯了，我不小心打倒了飯菜，要說我也真蠢，竟立在那兒一動不動，到像個木偶，茫然不知所措。同學(xué)們見狀，哈哈大笑起來，議論聲此起彼伏：“這人有病嗎？還站在那兒不動，快收拾��！”“站在那兒光彩嗎？”“嗯，像得獎似的！”“嗯，就是，就是！”……看到臺下那一幕幕，聽到同學(xué)們的各種各樣的語言聲，我又哇哇大哭起來！我心理好難受啊，太丟人人啦，咋又犯錯了，這下怎么辦啊……
老師一邊忙著收拾地上的飯菜，并安慰我：“沒事兒，下次注意點(diǎn)就是了。”老師迅速收拾完后，又替我擦了眼淚，把她的手放在我頭上，我看著她，看著她那充滿溫柔的`眼睛，看著她那充滿期盼的眼睛，我停止了哭聲，心理平靜了下來。這是第一次，她帶我走出了尷尬。
10歲時，常常以英語為拿手好戲的我，竟然在二級過級考試中只得了勉強(qiáng)及格，這真是一個晴天霹靂！整日昏昏浩浩，食不知味，寢不安席。她知道后，整日便陪著我，并經(jīng)常拿英語卷子給我做。那些題太簡單了，可我卻找回了自信——我還是很棒的，這么多卷子都會做。這是她，用那無聲的聲音，用默默的行為，引導(dǎo)我，引導(dǎo)我再次樹立了信息。每次給我英語卷子時，那充滿鼓勵，充滿期盼的眼神，支持著我，支撐著我找回了自信。
從此，那一個眼神就一直伴隨著我的生活。考試考砸了，是這雙眼神鼓勵我找回自信；做作業(yè)累了，是這雙眼神驅(qū)散了我的疲倦；考試取得好成績，是這雙眼神告誡我“勝不驕敗不餒”……
小學(xué)即將畢業(yè)，我與老師您也即將分開。但您對我的教導(dǎo)之恩，我永遠(yuǎn)不會忘記，永遠(yuǎn)不會忘記那雙眼神，那雙充滿期盼的眼神！
難忘期盼的眼神作文8
俗話說：眼睛是心靈的窗口，眼神能傳達(dá)思想，傳遞信息，能給予人安慰與鼓勵。而最讓我難以忘懷的，卻是那一個帶著期盼與鼓勵的眼神。
就在前年10月，我即將參加書法十級的，這是我書法小目標(biāo)的一個終點(diǎn)，因而我加倍的重視，也告訴我們，今年比往年的要求高，這便使我懸在心頭的那塊石頭越發(fā)沉重了。接下來的幾個月里，我加強(qiáng)練習(xí)，每天放學(xué)都會認(rèn)真地寫滿兩張宣紙，漸漸地，我寫字的手感變得好了，一行行字顯得格外整齊，如士兵一般立在紙上；墨色的變化、粗細(xì)的把控也有了明顯的進(jìn)步。但盡管有了這些“硬實(shí)力”的提升，我心中的忐忑依然沒有得到絲毫緩解。
考級前一天，我仍舊沒能使自己的心情平靜下來，緊張使我變得焦躁不安，在客廳里坐立不安，來回踱步。見我心神不寧的樣子，心中也不免有些擔(dān)心，他緩緩地走到我跟前，對我說：“寫張字吧，書法能夠靜心�！蔽野胄虐胍桑吘刮覐膩頉]有體會過，但我又不忍心辜負(fù)的一片好心，于是帶些厭煩地拿出工具提筆、蘸墨，不同于往常，我心不在焉，寫出的.字東倒西歪，與沒有學(xué)過書法的人寫得差不多。看著那些丑陋的字，我忍不住想要寫好，于是我靜下心，慢慢投入到書法中，字越寫越端正，心中的信心也倍增。
考級當(dāng)天，雖然我昨天靜下心來，但我還是回想起之前的情景，生怕我又會變得緊張起來。我向送我考級的爺爺投去不安的目光，希望他能鼓勵我?guī)拙洌裁匆矝]說，只是站在遠(yuǎn)處靜靜地望著我，微笑著，他那微駝的身軀站在初秋的寒風(fēng)里，在夕陽的照耀下，仿佛把他一生的經(jīng)歷都印在了那個身影上。一雙蒼老卻有神的眼睛將他一路走來所積累的信心、力量都匯聚于一個眼神，那無聲的語言仿佛在無比堅(jiān)定地告訴我：只要靜下心來你就能寫好，加油，我相信你！爺爺期盼、堅(jiān)定、鼓勵的眼神讓我受到莫大的鼓舞，緊張與煩惱頓時被那股貫穿全身的力量和信心沖散了，只留下有著必勝和平靜之心的我大步向考場走去……
難忘期盼的眼神作文9
時光如繡，歲月結(jié)螢。時間如白駒過隙那樣飛快。一些該忘的記憶被封在了匣子里，但是仍有一些記憶我至今難忘。
小學(xué)結(jié)業(yè)考試的失利讓我消沉，并久久沒有從消沉中恢復(fù)過來，彈指一揮間，暑假兩個月馬上就要到頭了，父親看到我這樣，也不知如何是好。不過，平時工作忙碌的父親竟然破天荒地陪我去報(bào)到。
報(bào)到那天，隨著父親把碩大的身體塞進(jìn)車?yán)�。我也隨之上了車。在車上，我們并沒有太多的語言。到學(xué)校了，父親從車上取下了我的行李后，還塞給我一個蘋果。除此之外，他還可囑我：一定我從消沉的'狀態(tài)中恢復(fù)過來，還有就是在學(xué)校寄宿不要想家。說完后，我便提著行李走了。走了不遠(yuǎn)，我無意回頭。發(fā)現(xiàn)父親仍是挺直地站在車旁邊，且送我走遠(yuǎn)。就在這時，我們的目光碰在了一起。要時間，我瞟到了父親的眼神。他小小的眼睛的黑色瞳孔信任與愛及
對我的期盼都交雜在一起。與此同時，父親也微笑地向我揮手。我回過頭去，淚水不知不覺流了下來。為了不讓父親看見我的淚水，我便把頭低了下來。
我不由的回想起了近些日子，這些天，對于我的消沉。家人的安慰安慰再安慰，安慰沒有起到太大的作用。于是，我不由地引來了家人的痛眾和責(zé)罵。最后，家人便對我不聞不理但是，不管家人怎么樣，父親始終安慰我。因此，父親也遭了到家人的責(zé)罵。家人們說父親“一根筋”但父親并未理會這些，仍是一如既往的安慰我對我微笑�！疤痤^，挺胸直背”后面?zhèn)鱽砀赣H的聲音。我不禁擦了一把淚，轉(zhuǎn)身跑過去給父親一個擁抱。然后昂起頭，飛快地向教學(xué)樓跑去。
然后，那是個令人難忘期盼的眼神。
難忘期盼的眼神作文10
六年了，我始終難忘那眼神！那是一條狗的眼神，一條面臨生存困境的狗的眼神！
第一次遇見它，是在路邊茂密的草叢中。它用絕望的聲音嗚咽著，脆弱的好像一張容易揉碎的紙。仔細(xì)端詳，這只狗真的不討人喜歡，全身瘦的皮包骨頭，還是只灰色的.母狗。這只小狗好像盯上了自己，它看到我在端詳它，就用力搖動尾巴，它嗚咽著用嘴叼著我的褲腳，一雙可憐兮兮的眼門睛求的看著我。那眼里滿是期盼的眼神。我看懂了，它是希望我收留它，希望我?guī)丶�。那種眼神好像是溺水的人遇到浮水一般。
它還這么小，就被拋棄。于是我小心翼翼地抱起來。在家中的角落處為它安了家。將剩飯剩菜送給它吃，好在它不挑食，沒見幾天，小狗就有了精氣神兒，肚皮圓鼓鼓的泛白，皮毛油光水滑，性情也變得極其溫順，很惹人喜愛。
小狗很快變成了大狗。媽媽怕它懷孕生小狗。就想把它送人。經(jīng)過我的哀求，媽媽暫時容忍了它。但終有一天，它竟然生下了小狗。媽媽的怒氣終于爆發(fā)，它把小狗全部送人。做個母親的狗，看到別人抱走自己的孩子，就齜牙皺鼻，惡狠狠地?fù)湟В?/p>
到后來，大狗竟然對著家里的客人吼叫，嚇壞了小表弟，媽媽于是毫不客氣的將一條沉重冰冷的鐵鏈栓在了它的身上。這下狗兒徹底焉了，再見到它的時候，我又一次看到它的時候，跟初次見到它一樣，所不同的是，這次也是選擇離開。不自由，毋寧死！與其做囚徒，不如去流浪！
我很下心來——放他走。我偷偷解下鐵鏈，又放了一堆食物在地上，也它默默地吃著朝我抱來復(fù)雜的眼神里有留念，有不舍，有渴望，有說不清的千言萬語……最后他轉(zhuǎn)過身，飛快的跑遠(yuǎn)了。
直到現(xiàn)在，狗兒期盼的眼神還定格在我心靈深處，我知道，第一次的眼神是對生存的渴望，第二次的眼神是對自由的向往。我不知道他后來命運(yùn)如何，但我知道她一定在流浪，起碼它自由……
難忘期盼的眼神作文11
靜靜的看著流光飛舞，我的耳畔響起汨羅江邊的一聲嘆息。當(dāng)街酒肆的聲聲叫賣，以及北海邊上的旌節(jié)鞭響，令我眼前不由得浮現(xiàn)出那為民生，為愛情，為歸鄉(xiāng)而期盼的眼神。
“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱�！鼻�，你從汨羅江邊走來，一路唱著悲壯的歌。你多次勸楚懷王抗秦均糟拒絕；楚襄王當(dāng)政，你又不斷勸其小人親賢才，卻慘遭流放；你深深懂得百姓的困苦，唱出了憂憤的《離騷》之歌。每一次被排擠，你都期盼著回來。你期待的眼神盡管被楚襄王冷冷地漠視，卻在千百年后感動了無數(shù)仁人志士，他們受你鼓舞，甘愿為天下蒼生而奔走。你期盼的眼神凝聚成了一股強(qiáng)大的力量，至今仍讓人難忘。
“凄凄復(fù)凄凄，嫁娶不須啼。愿得一人心，白首不分離�！弊课木�，你本是大家閨秀，因司馬相如那一曲《鳳囚凰》的纏綿與熾熱，你便奮不顧身地奔向愛情。你敢愛，從來不計(jì)較生活與身份的尊卑。你又敢恨，在司馬相如負(fù)心后，你一句“聞君有兩意，姑來相決絕”給了愛情無限的尊嚴(yán)。你愛過司馬相如，但你更期盼愛情的美好。你用自己的姿態(tài)告訴世人你的期盼，也讓世人看到了你的純真。多少人在低眉順眼深深品味愛情的美好時，想到了你那對愛情期盼的眼神。
“渴飲雪，饑吞氈，牧羊北海邊。心存漢社稷，旄落猶未還�！碧K軾，你不辱使節(jié)，卻被流放，但一心向漢。匈奴威逼利誘，你以死相拒；朋友殷切勸降，你義正辭嚴(yán)地拒絕了。冰天雪地，你在北海邊上苦守了十九個年頭，終得歸漢。每一個日日夜夜，你遙望大漢的`方向，那期盼的眼神望斷了歸家的路，但沒望斷歸家的心。你期盼著回到妻兒身旁陪伴。你那期盼的眼神，讓多少游子向往著歸鄉(xiāng)的日子。
一個個期盼的眼神，讓我明白了為民生的赤誠，為愛情的忠貞，為歸鄉(xiāng)的堅(jiān)守。這些期盼的眼神，讓我難以忘懷。
難忘期盼的眼神作文12
絲絲陽光透過厚而密的云層照耀著大地，昨日的積水也在漸漸消失，我面向陽光，大步跨過水坑向前走去，深厚，是父母望著我的身影以及那眼神。��！那期盼的眼神！
那真是一個值得紀(jì)念的日子，那一日，我終于以西安高新一中灃東中學(xué)學(xué)生的身份踏進(jìn)了那扇門！盼了一個多月，可我想了，已經(jīng)快一年了。踏進(jìn)校園后的每一步，我都感覺有著不同的力量，那力量，是那眼神給予我的。
踏入校門前，我回頭，看到父母的臉上，有了點(diǎn)眼袋，多了些皺紋，而他們的眼睛里，則有著一種期盼。像幼鳥學(xué)習(xí)飛翔時父母的凝視；像夜間的明月照著風(fēng)平浪靜的大海；像山澗滑過卵石的悄然無聲……這種眼神，只有父母的心才能給出，也只有子女的情才能體會。
它讓我想起了這兩個月來父母的身影。面試前，父母忙得焦頭爛額，卻還不知疲倦地想方設(shè)法提高我應(yīng)對面試的能力，以及當(dāng)他們因?yàn)槲疫M(jìn)步速度不快卻又不知道怎樣更好提升的茫然，就是這個，讓我心中暗下決心：我要好好地努力考上初中，要對得起他們。面試結(jié)束后，他們沒有收到短信時的焦慮，收到短信時的欣喜，這一切的一切，我都看在了眼里，更記在了心里。
沒有他們無私的付出，何來今天的.我？我知道，這期待，這期盼，是對我初中生活的期待，是對我被錄取的驕傲，更是對我能受到良好教育的喜悅……這眼神中，是父母無盡的、無言的愛！
現(xiàn)在，我開始了全新的生活，父母也一定會開心的吧。
如果沒有父母之愛，何來今天的我？我今天的成功全來自于他們的努力。他們的期盼，是對我的希望，我一定不會辜負(fù)這期盼，不辜負(fù)這希望，不辜負(fù)這愛，成為更好的自己！
難忘期盼的眼神作文13
三毛說：“健忘總比什么都記得，來得坦然。”也不盡然，其實(shí)有時候，記得才最坦然，因?yàn)槟忝靼�，有些東西，有多令人難忘，有多彌足珍貴……
一年級的寒假，我的電子琴老師組織了一次習(xí)奏會。在家時，我已經(jīng)把彈奏的曲目彈得得心應(yīng)手了，心想自己一定能發(fā)揮得十分出色。可到了習(xí)奏會現(xiàn)場，我卻退縮了：這是我第一次上臺表演，我原來就不怎么敢在別人面前表現(xiàn)自己，現(xiàn)在我要面對那么多的家長，我做得到嗎？
臨上臺前，我無助地拉了拉你的手，望向你：“媽媽，我不表演了，我們回家好不好？”你搖了搖頭：“既然來了，那就上臺吧。不上臺試試，怎么能知道你行不行？媽媽相信你，你一定能做到的！”那時你望向我的眼神中帶著滿滿的期盼，我怎能退縮？！
后來，我上了臺，在感到害怕時，腦海中總會閃過你那期盼的眼神，鼓勵著我安心彈奏。我這才不負(fù)眾望，向觀眾展示了一段精彩的'表演。
幾個月前，初三的學(xué)習(xí)拉開了帷幕。剛開始的那兩個月，我的各科成績都不太理想，考試時都是無法正常發(fā)揮。久而久之，我便開始懷疑：是不是我的水平僅止于此呢？
又有一張考得很差的數(shù)學(xué)考卷發(fā)到我手上后，我苦著一張臉，癱坐在書桌前，無限迷茫。這時，你推開房門走了進(jìn)來，一只手把牛奶放到我的桌上，另一只手輕輕地?fù)崦业谋�。我抬頭看向你，你開了口：“最近你的成績不太好，是不是學(xué)習(xí)壓力太大了？”我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。“壓力大了考試就會很緊張啊，你越緊張不就越?jīng)]辦法集中精力思考了嗎？所以不要給自己太多的壓力，讓自己壓得喘不過氣來，稍微放松些，媽媽相信你一定能做好的！”明亮的白熾燈下，你眼里的殷殷期盼像一團(tuán)熊熊烈火，灼燒著我的心。我暗下決心，一定要好好復(fù)習(xí)，考個好成績，不讓你的期盼落空！
人都是健忘的，我也不善記，但你那期盼的眼神卻始終盤旋在我記憶的蒼穹之上，令我難忘。它給予我動力，帶給我信心，讓我能不斷努力，成為更好的自己！
難忘期盼的眼神作文14
蔚藍(lán)的大海，雪白的游艇，多么和諧美妙的畫面！但是鏡頭并沒有在記錄這一美景，而是對準(zhǔn)一只海龜。這只海龜擁有一雙漂亮的眼睛，充滿靈氣且無一絲木訥。可他的眼中，還有隱隱一絲我看不出的東西。
這時，工作人員拿了一個鑷子之類的東西過來，伸進(jìn)海龜?shù)谋亲永�，拽出了一點(diǎn)東西。這時，我才發(fā)現(xiàn)，那是一根吸管，海龜疼得閉上了眼，一會兒又睜開，眼神里充滿著對自由的期盼！工作人員一邊安撫海龜，一邊小心翼翼地把吸管拔出來。它的眼睛緊閉著，四肢在抖動……幾分鐘后，吸管已被撈出一小段，上面全是寄生蟲和細(xì)菌。當(dāng)工作人員繼續(xù)拽出一小節(jié)時，海龜?shù)谋亲永锉懦鰞晒甚r血，它的兩眼仍緊閉著，只是四肢抽搐的更厲害。為了盡早讓它擺脫痛苦，工作人員試著用手拔吸管。過了幾分鐘，吸管終于拔出來了。當(dāng)發(fā)現(xiàn)那的的確確就是一根吸管時，工作人員爆了粗口。我十分理解，換做我，只會更難聽。
這段八分鐘的視頻的最后，海龜撲著它的四只腳，不知是因?yàn)榧纳x帶來的疼痛還是獲得自由的喜悅。它的眼睛睜開了，里面滿是淚水和期盼。我只能默默祝福它在船到岸后，好好接受治療，然后重新回到它最愛的大海。
這段視頻引起了不小的轟動，同時我也陷入了沉思。一根十幾公分的吸管，是怎么進(jìn)入一只海龜?shù)谋乔唬靠赡茏畛踔皇且稽c(diǎn)點(diǎn)，可他并沒有雙手能幫他拔掉。日積月累，吸管一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)去它的.鼻腔，大腦。海龜屬于冷血動物，不能打麻藥，所以它的忍受多大的痛苦！這只海龜至少還是幸運(yùn)的獲救了�？稍诿Ｃ４蠛Ｉ钐�，不知還有多少生靈，忍受著痛苦。
上帝給了我們一雙靈巧的手，可是我們拿它們做了什么？我不會忘記那期盼的眼神。
難忘期盼的眼神作文15
記憶中，總有那么一個期盼的眼神，它閃爍著關(guān)切與鼓勵，閃爍著尊重與信任。每當(dāng)我學(xué)習(xí)倦怠、偷懶之時，它總是給我警示和監(jiān)督，促我奮進(jìn)，催我向前。
那一年，我剛進(jìn)小學(xué)，面對這全新的學(xué)校，我是那么的激動和興奮，站在原地，我用眼光掃視一圈校園后，心中暗想：我已經(jīng)準(zhǔn)備好接受新的挑戰(zhàn)了。在家人的帶領(lǐng)下，我見到了我班班主任，剛見面時，她的眼神一下震懾到了我，那犀利冷峻的眼神像一只獵豹，猛烈而迅速地直撲我內(nèi)心深處，讓我產(chǎn)生了前所未有的害怕。但后來，這種眼神變了。
幾天后，新書發(fā)下來了，我也開始正式地上課了。再接下來，我開始背課文了，從來沒有背誦過書的我，感到了前所未有壓力，但也沒辦法，我只好犧牲游戲的時間，在房間里走來走去地背書，但總是靜不下心來。于是，第二天，我很“榮幸”的接受了兩個懲罰：罰站一節(jié)課和抄十遍課文，課文明天早上就要交給她，我十分想抗議，但在她的眼神下，我只能在心中抱怨。
回到家后，我急忙地寫作業(yè)，畢竟今天有一項(xiàng)大“工程”。我不僅犧牲了我的娛樂時間，連吃飯的時間也被壓縮到了極點(diǎn)，到夜里11：45分，我終于把作業(yè)給寫好了，也把這項(xiàng)“工程”給完工了�？赡苁且�?yàn)樘郏也灰粫䞍罕氵M(jìn)入夢鄉(xiāng)。
第二天早上，我拿著昨天“奮斗”的“成果”走進(jìn)班主任的辦公室，她看了看，欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼神也不像往日那么嚴(yán)厲。正當(dāng)我以為萬事大吉時，她竟讓我背誦課文，當(dāng)時，我內(nèi)心慌了，緩緩低下頭，使勁地絞盡腦汁地想，并用余光看向她，此時她的眼神又是嚴(yán)厲的、但更多的是鼓勵和希望，是一份濃濃的'老師對我的愛，霎時間，一股暖流涌上心頭，我突然什么都想起來了，流利地背誦完全文，當(dāng)我背完課文抬頭再看她時，她的眼神里更多的是滿意和欣慰！
人世間可流逝的東西有很多，但不可流逝的東西也有很多，其中就有老師那期盼的眼神。
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