元旦方案幼兒園創(chuàng)意活動(dòng)

　　為了確保事情或工作有效開展，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案的內(nèi)容多是上級(jí)對(duì)下級(jí)或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？以下是小編整理的元旦方案幼兒園創(chuàng)意活動(dòng)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

元旦方案幼兒園創(chuàng)意活動(dòng)1

　　[繽紛童話嘉年華]

　　幼兒園的新年童話之旅

　　《幼兒園迎新年童話劇展演》根據(jù)幼兒的年齡與感知特點(diǎn)，為小中大班分別定制了專屬的活動(dòng)方案。

　　以“童話”為載體，和孩子們一起在童真快樂的氛圍中看童話、演童話，來一次專屬幼兒園的.繽紛童話嘉年華！

　　小班“走進(jìn)童話，喜迎新年”

　　觀看童話：最喜歡的童話故事天真爛漫是孩子的天性，經(jīng)典童話故事可以給予孩子無限的遐想，將他們帶入一個(gè)美妙的童話世界。在表演開始前，老師們可以帶領(lǐng)孩子們一起觀看童話PPT課件，讓孩子們選擇自己喜歡的故事。準(zhǔn)備彩排：最想演的故事角色活動(dòng)方案中，已經(jīng)為小班孩子們準(zhǔn)備了4套跟故事PPT對(duì)應(yīng)的表演劇本。每套劇本都將人物角色和對(duì)白清晰列出，老師們打印出來可以直接用于排練，輕松幫助孩子們展演一場(chǎng)精彩的童話�。�

　　童話劇本《拔蘿卜》（節(jié)選）

　　★第一幕《老爺爺種蘿卜》

　　旁白：春天，老公公買到一粒特殊的種子，他把奇怪的種子種到了地里。沒過幾天，就長出了一個(gè)蘿卜。于是，老公公天天都給蘿卜澆水。

　　老公公：對(duì)著蘿卜說：“長吧，長吧，蘿卜啊，長得甜��！長吧，長吧，蘿卜啊，長得大啊！”

　　蘿卜：就像聽懂了老公公的話一樣，越長越大，大的像房子一樣。

　　★第二幕《拔蘿卜》

　　旁白：秋天，老公公來拔蘿卜啦。他拉住蘿卜葉子，“嗨喲，嗨喲”拔呀拔，拔不動(dòng)。

　　老公公：叫老婆婆來幫忙，“老婆婆，老婆婆，快來幫忙拔蘿卜！”

　　老婆婆：“唉----來了，來了�！�

　　開始演出：走進(jìn)童話，喜迎新年活動(dòng)開始前，充分的物料準(zhǔn)備和必要的儀式感可不能少！√一份清晰羅列的節(jié)目單，大大保證了整場(chǎng)演出了順暢、有序進(jìn)行；√一份用心設(shè)計(jì)的邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)家長都來觀看孩子們精心準(zhǔn)備的表演。這套方案里準(zhǔn)備了一份可編輯版活動(dòng)邀請(qǐng)函，老師改一下幼兒園名稱和活動(dòng)時(shí)間，就可以直接發(fā)送到家長群和朋友圈啦！

元旦方案幼兒園創(chuàng)意活動(dòng)2

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、讓幼兒了解元旦節(jié)的由來，通過本次元旦節(jié)親子活動(dòng)增進(jìn)幼兒園和家長之間的聯(lián)系。

　　2、本次元旦節(jié)親子活動(dòng)意促進(jìn)家長和教師、幼兒和家長、幼兒和幼兒之間的互動(dòng)和游戲，增進(jìn)彼此之間的感情。

　　3、幼兒樂意和同伴以及家長一起參加表演活動(dòng)和游戲活動(dòng)。

　　4、家長和幼兒一起體驗(yàn)本次元旦節(jié)活動(dòng)帶來迎接新年新氣象的愉快。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、幼兒園慶祝元旦節(jié)活動(dòng)的場(chǎng)地布置

　　2、元旦節(jié)聯(lián)歡會(huì)上的自助食物

　　3、現(xiàn)場(chǎng)的音樂準(zhǔn)備

　　4、氣球道具

　　5、塑料筐、紙球、小棒、蒙眼布

　　6、元旦節(jié)小禮物

　　三、活動(dòng)過程

　　1、幼兒園園長上臺(tái)講話：

　　光陰似箭，在不知不覺中，我們又送走了一年。這一年里，孩子們?cè)谟變簣@收獲成長，老師們?cè)谟變簣@兢兢業(yè)業(yè)，不斷突破；幼兒園也在這一年里累積了更多的經(jīng)驗(yàn)，在明年將的一面展現(xiàn)給各位家長和孩子。為了迎接新的.一年，本次幼兒園舉辦了慶元旦親子活動(dòng)，讓更多的家長參與其中，感受和體驗(yàn)元旦節(jié)親子活動(dòng)帶來的快樂。

　　2、幼兒園慶元旦集體表演

　�。�1）請(qǐng)欣賞中班帶來詩歌朗誦《比大小》；

　　（2）請(qǐng)舞蹈班小朋友帶來舞蹈《大樹和小鳥》；

　　（3）請(qǐng)欣賞歌舞表演《洗腳》。

　　3、元旦節(jié)親子游戲

　�。�1）《我為爸爸媽媽剝桔子》

　　每一名幼兒到籃子里面拿出一個(gè)橘子，來到爸爸媽媽的跟前自己剝橘子給爸爸媽媽吃；

　　（2）《運(yùn)皮球》

　　每五組家長和幼兒面對(duì)面，幼兒站在爸爸的腳上，將皮球放在兩個(gè)人的中間，一起運(yùn)到終點(diǎn)的大籃子里面。

　　（3）《勺子搬豆豆》

　　每五個(gè)幼兒一組比賽，用勺子舀花生，運(yùn)到終點(diǎn)處爸爸媽媽那里，最后清點(diǎn)看看哪位幼兒運(yùn)的花生最多。

　�。�4）《趕小豬》

　　幼兒和媽媽一起，手持小棒，將地上的彩球趕到門洞處。

　�。�5）《救小動(dòng)物回家》

　　幼兒雙腳齊跳進(jìn)入呼啦圈，一個(gè)一個(gè)跳完之后在終點(diǎn)拿起一個(gè)小動(dòng)物玩具，最后原路返回送小動(dòng)物回家。

　　（6）《誰是你的寶貝》

　　教師請(qǐng)出十名家長為一組，將家長們的而眼睛都蒙好，再請(qǐng)來自己的寶寶，間隔三米遠(yuǎn)，家長在原地轉(zhuǎn)三圈之后，憑感覺去摸自己的孩子，摸到自己寶貝之后摘掉蒙眼布，看看這是不是你的寶貝，摸對(duì)了有獎(jiǎng)品，摸錯(cuò)了來繼續(xù)游戲。

　　四、活動(dòng)結(jié)束

　　教師帶領(lǐng)幼兒以及家長齊唱歌曲《新年好》，在離園的時(shí)候發(fā)放元旦節(jié)禮物。

元旦方案幼兒園創(chuàng)意活動(dòng)3

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、樂意與同伴一起參加表演活動(dòng)和游戲活動(dòng)。

　　2、與家長一起體驗(yàn)迎新年的快樂。

　　3、通過活動(dòng)讓幼兒了解節(jié)日。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、布置場(chǎng)地

　　2、聯(lián)歡會(huì)食品

　　3、磁帶

　　4、氣球

　　5、塑料筐、紙球、小棒、蒙眼布

　　6、新年禮物

　　三、活動(dòng)過程：

　　1、集體表演我們班的小朋友雖然到幼兒園的時(shí)間還不到半年，但已學(xué)會(huì)了不少本領(lǐng)，請(qǐng)欣賞兒歌朗誦《比大小》、《大樹和小鳥》、《小老鼠和大花貓》……歌表演《洗腳》、《我自己會(huì)走》、《大貓小貓》

　　2、親子游戲我為爸媽剝桔子，每名幼兒到籃子里拿一個(gè)桔子，自己動(dòng)手剝橘子給爸爸媽媽吃運(yùn)皮球家長與寶寶一起面對(duì)面，寶寶站在家長腳上，將皮球放在兩人中間遇到終點(diǎn)的大筐里勺子搬豆子寶寶用勺子舀花生，運(yùn)到父母那兒，點(diǎn)數(shù)運(yùn)了幾�；ㄉ�趕小豬寶寶和媽媽手拿小棒，將地上的彩球趕到門洞處（小豬的家）救小動(dòng)物回家幼兒雙腳跳呼啦圈，到中點(diǎn)拿一只小動(dòng)物，原路返回將它送回家f蒙眼摸寶貝同時(shí)請(qǐng)出十位家長和孩子，分成兩排站好（間隔3米）。先把家長的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈后，憑感覺去摸自己的`孩子。最后請(qǐng)家長一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸對(duì)的獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)品，摸不對(duì)的以后還有機(jī)會(huì)。吹氣球比賽家長吹氣球，看誰吹得快h寶寶碰碰球家長手拿氣球，高度隨時(shí)調(diào)節(jié)，讓寶寶伸手跳起來拍球

　　3、幼兒邀請(qǐng)家長表演唱《新年好》。

　　四、活動(dòng)尾聲

　　1、放《新年好》的音樂，老師、家長和孩子一起唱歌，結(jié)束活動(dòng)。

　　2、在活動(dòng)結(jié)束時(shí)可以放《秧歌舞》的樂曲，大家共同活動(dòng)。

元旦方案幼兒園創(chuàng)意活動(dòng)4

　　[當(dāng)新年遇上非遺]

　　幼兒園的傳統(tǒng)文化盛宴

　　在當(dāng)前，全國大力弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的背景下，幼兒園舉辦“當(dāng)新年遇上非遺”之傳統(tǒng)文化主題周活動(dòng)，既可以引導(dǎo)幼兒對(duì)中華民族傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)興趣，又可以讓幼兒在實(shí)際的'活動(dòng)中感受傳統(tǒng)文化的魅力。

　　在一次傳統(tǒng)非遺技藝的嘗試與學(xué)習(xí)的過程中，全面發(fā)展幼兒的探究和動(dòng)手能力。

　　活動(dòng)框架活動(dòng)目標(biāo)托小班目標(biāo)：讓幼兒認(rèn)識(shí)元旦節(jié)日，知道元旦是新一年的開始；能夠參與非遺文化的學(xué)習(xí)，感受中華傳統(tǒng)文化的魅力。

　　中大班目標(biāo)：幼兒接觸并嘗試學(xué)習(xí)皮影戲、毛猴、扎染、泥塑、中國結(jié)、剪紙等非遺技藝，知道非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是中華傳統(tǒng)文化的傳承。

　　活動(dòng)物料

　　方案配備了豐富全面的活動(dòng)物料：活動(dòng)主題海報(bào)、主題彩旗、背景板、立體拍照模具、背景音樂、家長信、小徽章、活動(dòng)證書等。

元旦方案幼兒園創(chuàng)意活動(dòng)5

　　主題來源：

　　元旦是新的一年的開端，舉國上下，喜氣洋洋，歡度元旦。為了讓幼兒更好的了解我國傳統(tǒng)文化節(jié)日，加深對(duì)元旦的認(rèn)識(shí)和了解，體驗(yàn)元旦的喜慶氣氛，特設(shè)置“歡度元旦”的教育活動(dòng)。

　　主題目標(biāo)：

　　1、知道元旦的由來及意義，了解元旦的各種慶祝方式。

　　2、通過動(dòng)手裝扮元旦環(huán)境，體會(huì)元旦的節(jié)日氛圍。

　　3、學(xué)會(huì)用自己的方式來慶祝元旦，表達(dá)自己的愉悅心情。

　　主題設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)：

　　1、認(rèn)識(shí)元旦了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日

　　2、迎接元旦，新年新氣象。

　　3、迎接新年，精美卡片。

　　4、慶祝元旦，以班級(jí)為單位個(gè)子開展慶祝會(huì)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開始的第一天。

　　2、知道過了新年，又長大了一歲。

　　3、了解和認(rèn)識(shí)慶祝元旦的各種方式。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：理解元旦的意義，了解慶祝元旦的.方式。

　　活動(dòng)過程：

　　一、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)，交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

　　1、教師引導(dǎo)幼兒說出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。如：小朋友們，你們知道一年中，有哪些節(jié)日嗎？（出示各種節(jié)日的日歷卡片，引導(dǎo)幼兒說出節(jié)日名稱：國慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、婦女節(jié)、元旦……）今天呀，我們主要來學(xué)習(xí)“元旦”。

　　2、教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日？代表什么？（新一年的到來，是一年開始的第一天）

　　3、教師提問：小朋友們，你們知道元旦是怎么來的嗎？提示：元旦是在1月1日，“元”是開始、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思�！霸�旦”就是一年的開始、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元，初一為旦。

　　二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導(dǎo)幼兒說出自己慶祝元旦

　　1、引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過新年的？（放煙花、吃餃子等）

　　2、了解全國各地人們是過新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖（如果條件允許，可以制作成課件），引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)人們?yōu)榱擞�接元旦所做的各種準(zhǔn)備工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。

　　3、引導(dǎo)幼兒交流以往過新年的方法，然后，引導(dǎo)幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來？提示：教師向幼兒表達(dá)自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達(dá)自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。

　　4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問題，讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說祝福語，然后引導(dǎo)幼兒討論，慶祝元旦要說哪些祝福語，體驗(yàn)集體慶祝元旦的喜悅。

　　三、引導(dǎo)幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?/strong>

　　1、教師出示幼兒的相片，討論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺到自己比以前長大了，比以前更能干了，知道過了這個(gè)新年，又長大了一歲。

　　2、引導(dǎo)幼兒說說自己在新的一年想做哪些事？

　　四、延伸活動(dòng)：

　　引導(dǎo)幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料，制作成“元旦”專題，讓幼兒更深入的了解和認(rèn)識(shí)元旦。

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