【精】教師試用期工作總結15篇
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，不妨坐下來好好寫寫總結吧。但是總結有什么要求呢？下面是小編為大家收集的教師試用期工作總結，歡迎大家分享。
教師試用期工作總結1
20xx年對于我作為一名幼兒教師而言，是一個充滿挑戰(zhàn)和成長的一年。在這一年的時間里，我經(jīng)歷了個人試用期的階段，并成功地轉正為一名正式的教師。在整個試用期的過程中，我付出了很多努力，也經(jīng)歷了種種困難和挑戰(zhàn)。下面，我將詳細回顧并總結這一段經(jīng)歷，以期對未來的工作提供參考和改進。
試用期的開始意味著要適應新環(huán)境并學習新技能。在我加入這所幼兒園的第一天，我感到非常興奮和緊張。這是我第一次作為一名幼兒教師參與實際教學工作，我對自己的能力和知識有著很多的質(zhì)疑。通過與資深教師的密切合作和積極請教，我逐漸適應了新環(huán)境，并掌握了一些基本的教學技巧。
試用期意味著要面對各種各樣的教學挑戰(zhàn)。每個孩子都有自己獨特的個性和需求，因此在教學過程中，我需要靈活地應對不同的情況。有時候我需要通過游戲和趣味性的教學方式來吸引孩子的.注意力，有時候我需要耐心地幫助他們解決問題。在這個過程中，我意識到作為一名幼兒教師，我需要更深入地了解每個孩子，并根據(jù)他們的需求和發(fā)展階段來個性化教學。
試用期還意味著要和家長建立緊密的合作關系。家庭和園所之間的溝通是非常重要的，因為只有通過與家長的合作，才能更全面地了解孩子的情況，并采取有效的教育措施。在這一年的時間里，我積極與家長溝通，定期舉辦家長會，并給家長提供孩子在園所的表現(xiàn)以及可能需要改進的建議。通過與家長的緊密合作，我感到更加有信心和決心在教育孩子的道路上取得進步。
試用期的結束意味著對自己工作的總結和反思。在這段試用期的時間里，我通過觀察和思考，發(fā)現(xiàn)了自己的不足和需要改進的地方。其中一個主要的不足是對于一些特殊情況的處理能力還不夠強，例如面對一些行為問題的孩子時，我有時會陷入困惑和無法有效處理。因此，我決定在未來的工作中加強這方面的學習和實踐。除此之外，我還計劃提升自己的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力，以更好地適應不同孩子的需求和興趣。
20xx年對我來說是一段充滿挑戰(zhàn)和成長的試用期。通過適應新環(huán)境、應對教學挑戰(zhàn)、與家長建立合作關系以及對自己工作的總結和反思，我成功地轉正為一名幼兒教師。雖然這一年的工作對我來說是充滿挑戰(zhàn)的，但我認為這些挑戰(zhàn)使我更加堅強和自信，也成長為一名更好的幼兒教師。我相信，在未來的工作中，我將繼續(xù)努力并不斷提升自己的教學能力，為孩子們的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
教師試用期工作總結2
在試用期的工作中，我也對自己的教學進行了反思。我深刻認識到自己的成功和失敗，并提出了改進措施。例如，在教學方法上，我需要更加注重創(chuàng)新和實踐；在組織能力方面，我需要更好地協(xié)調(diào)和管理課堂秩序。通過反思，我更加明確了自己的教學方向和目標，同時也為今后的工作積累了寶貴的經(jīng)驗。
展望未來，我希望能夠在教育教學方面取得更大的進步。具體而言，我計劃深入研究教學大綱和教材，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。同時，我也會加強與同事的交流和合作，積極參與教學研究和改革。我相信通過不斷努力和學習，我將成為一名更加優(yōu)秀的'教師。
總之，這個試用期對我來說是一段既富有挑戰(zhàn)又充滿機遇的時光。通過這個期間的工作，我深刻認識到了自己的職責和使命，也明確了今后的職業(yè)發(fā)展方向。我將珍惜這段時間的經(jīng)歷，繼續(xù)努力提升自己的教育教學水平，為學生的全面發(fā)展貢獻自己的力量。感謝學校領導和同事的支持和幫助！
教師試用期工作總結3
我很榮幸能夠在這里匯報我的初中教師試用期總結報告。我的試用期為期一年，這一年對我來說是一個充滿挑戰(zhàn)和成長的時期。我盡了自己的努力，從中學到了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓。
首先，我想在我的總結報告中提到的是我在教學方面的收獲。作為一名初中教師，我的教學目標不僅是傳授知識，更是要培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)。在課堂上，我努力為學生提供一個活躍、開放、富有啟發(fā)性的學習環(huán)境。嘗試運用多種教學手段，如PPT、討論、小組合作等，激發(fā)學生的學習興趣和思考能力。同時，我始終堅持把班級管理作為教學的重要一環(huán)，不斷完善班級管理制度，注重與學生家長的溝通，積極引導學生樹立正確的人生觀和價值觀。通過自己的不斷努力，我感到自己的教學水平不斷提高，學生的學習成績、思維品質(zhì)、課堂表現(xiàn)等方面也逐漸有了不同程度的'提升。
其次，我想提到的是我在團隊合作和個人成長方面的收獲。作為一名團隊的一份子，我充分認識到了團隊的重要性和團隊合作的精神。團隊成員之間的合作、相互扶持和相互理解，使我在團隊中感受到了溫暖、感受到了成就感。同時，也清楚地認識到了自己的不足和需要提高的方面。為此，我不斷學習、反思、改進，提高自己的辦事能力和管理能力，從而更好地適應團隊工作和推動團隊工作的進展。
最后，我想提到的是我在教研方面的收獲。我始終認為教研是提高教學質(zhì)量的重要途徑。在試用期中，我積極參加學校和區(qū)級組織的教研活動，與同行們一起交流教學經(jīng)驗、分享教學資源、探討教學方法。另外，也積極參與學校的研究性課題，獨立或合作完成研究任務。通過教研活動，我不僅提高了自己的教學水平，更也積累了寶貴的教學經(jīng)驗和教學資源。
總的來說，我的試用期雖然經(jīng)歷了很多困難和挑戰(zhàn)，但也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓。我相信在未來的工作中，我會不斷學習、不斷進步，為學生的成長和學校的發(fā)展做出更大的貢獻。謝謝大家的關注和支持！
教師試用期工作總結4
20xx年xx月，我有幸來到了xx小學教職工的大家庭中。在后來這段漫長的三個月的里，我僅僅只是作為一名新人試用期教師，但在工作方面，各位前輩們作為優(yōu)秀的骨干教師，在工作中教授了我很多寶貴的經(jīng)驗和技巧，并積極的鼓勵我在工作中提升自己。
這三個月來，我作為一名試用期的教師，在工作中積極的學習，聽課，并努力的將自己的所學教授給學生們。在這樣邊學變教的情況下，不知不覺間，試用期也已經(jīng)結束了。我現(xiàn)在對自己的`工作總結如下：
一、對學校的了解
在來到xx小學之前，我也有自己通過網(wǎng)絡等方式對學校的情況進行了解。但畢竟從網(wǎng)絡中也無法實際的了解情況，所以對于xx小學的情況，在之前我都只是有一個大概的印象。
而在這次來到xx小學，我們首先就受到領導的邀請好好的參觀和學習關于xx小學的事情。在領導的講解以及我自身的所見中，我切實的感受到xx小學是一個非常出色的校園。并且，在最后，我們也從領導的一席鼓勵的話中激起了心中的熱情和斗志！對未來作為教師的生活也充滿了期望！
二、崗前培訓
當然，我們并不是一上來就開始上課。及時已經(jīng)是一名實習教師，我也非常清楚，自己現(xiàn)在的教學能力還有許多的不足和漏洞。
為此，學校在學校給我們安排的崗前培訓上，我積極的吸收老師們所傳授的經(jīng)驗技巧，并嚴謹?shù)拈_始對自己的不足進行彌補。還通過向老師的請教來計劃自己今后的教學方案，完善自己的教學準備。
三、聽課學習
為了能切實提高自己對課堂的了解，聽課是我們最基本也是最常用的學習方式。在試用期的這段時間里，我積極的參與聽課，并通過對不同老師的課堂筆記的分析，對自身的教育方式進行了不少的改進，同時，也為今后可能會遇上的課堂管理問題做了很多的應對計劃。
四、上課情況
在xx小學第一次走進課堂后，我不得不說自己心中是非常的緊張的，臺下一說雙雙好奇的眼睛都在盯著自己，這讓我更加害怕自己說錯了什么。但好在在課堂后面聽課的班主任給了我勇氣，并經(jīng)常給我的課堂中做補充，不僅讓學生們的學習更加完善，也讓我認識到了自己的工作的不足。
如今，試用期在教學中不知不覺已經(jīng)結束了。但我依舊不會放松自己的要求，作為一名教師，我對自己的要求只會越來越高！我一定會讓自己成為更加出色的教師！
教師試用期工作總結5
時光流逝，轉眼間我在與孩子們的共同成長中得以轉正。要做一名合格達的幼兒教師不難，但要做一名好的幼兒教師就難了；心中最大的希望就是能成為一名好的幼兒教師。我覺得：一名好的幼兒教師不僅要為人謙和正直，對事業(yè)認真兢兢業(yè)業(yè)。而且在思想政治上、業(yè)務能力上更要專心。我，作為一名年輕的教師需要學習的東西還很多很多。我可以坦言說：“我并不聰明、也不能干。但為了成為一名好的幼兒教師，我正在努力�！币韵率俏业墓ぷ骺偨Y。
一、陶冶情操、修身養(yǎng)性
作為一名幼兒教育工，要想完成教書育人的責任，首先必須具備良好的政治思想素質(zhì)，樹立正確的世界觀和人生觀。我認真參加每次政治學習和業(yè)務學習。我努力團結團員，與團員共同合作共同前進。有句成語是：只要功夫深，鐵杵磨成針。是的，作為一名年輕教師，我在工作中無意中會考慮不周顯得毛毛糙糙，不甚妥當。當意見、建議來臨時，現(xiàn)在的我不再不悅，不再拒絕。而是以更高的要求來要求自己，努力告誡自己：換個角度靜心仔細想想如何能的好一些。讓別人滿意，自己高興。
二、不斷學習，努力提高自身素質(zhì)
在這段時間，我不僅有了優(yōu)秀的師傅傳授我為人處事的`點點滴滴，而且又有幸參加xx老師的培訓班。在學習中我認真聽取經(jīng)驗，仔細記錄，并在活動后的空余時間認真思考推敲，有目的的在班中進行一些嘗試。在教研活動中，我也能認真投入，認真學習。我感到人人都是我的師長，我能學，要學的東西還很多。
在各次教育活動交流中，我都能積極準備認真參與。每次實踐后我總對我自己說：“這并不是過了，就結束了。而是仔細想想，認真聽聽，好好學學。哪兒還不夠，該怎樣做會妥當�！蓖ㄟ^這一次次的自我反思與實踐，我覺得我自己只要堅持認真學、認真做，我會做的更上一層樓的。
在空余時間，我會閱讀一些自己訂的幼教雜志，去圖書館翻閱有關幼教資料，去書城自費購買與教育教學有用的各類書籍進行學習。我學的有滋有味，我深切的感受到學習對自己的幫助確實很大。
三、全身心的投入，熱愛尊重理解幼兒
為了讓每個孩子都能長好、學好、玩好，每人的能力在原有基礎上有所提高，我根據(jù)班級情況以“綱要”為準則，制訂班級計劃、月周計劃、等各類計劃。在半日活動中不僅以游戲貫穿各科教學，并積極使用肯定鼓勵等方法，使幼兒身心愉快地學習，使每個學生都能在原有基礎上有所提高。
幼兒園是個兒童的世界，而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里，要用我們的愛心去撥動一棵棵幼嫩的心弦，彈奏美妙地樂章，用愛心去滋潤一株株纖細的幼苗，培育他們。我們要善于觀察，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，在與孩子的相處中，尊重熱愛每一個孩子，不僅要愛那些活潑聰明的孩子，同時也要對那些特別的孩子給予的關愛。
教師試用期工作總結6
在剛剛度過的一個月中，我作為一名新教師，在試用期內(nèi)全身心投入到工作中，積極面對每一次教學任務，努力學習并實踐先進的教學理念和方法。以下是我對試用期工作的總結。
一、教育教學方面
在教育教學方面，我始終堅持以學生為中心，注重激發(fā)學生的學習興趣，幫助他們建立正確的學習觀念。我認真?zhèn)湔n，根據(jù)學生的實際情況調(diào)整教學內(nèi)容和方法，確保教學質(zhì)量。通過與學生的互動，我逐漸理解了學生的需求和困惑，也從他們身上學到了許多新的知識和觀點。
為了更好地提高教學效果，我不斷學習新的教學方法和技術。例如，我參加了學校組織的多媒體教學培訓，學習了如何制作生動的課件和利用數(shù)字技術優(yōu)化教學過程。在實際教學中，我也嘗試了小組合作學習和翻轉課堂等模式，讓學生在主動參與中提高學習效果。
二、班級管理與學生溝通
作為班主任，我深知班級管理的重要性。我努力創(chuàng)造一個和諧、積極向上的班級氛圍，通過制定明確的班級規(guī)則和獎懲制度，培養(yǎng)學生的'自律和責任感。同時，我注重與學生的溝通和交流，傾聽他們的心聲，解決他們在學習和生活中遇到的問題。
為了更好地了解學生，我經(jīng)常利用課余時間與學生交流，參加他們的課外活動。通過這些活動，我不僅了解了學生的學習狀況，還增進了師生之間的感情。我也鼓勵學生提出對教學的建議和意見，以便我不斷改進自己的教學方法和策略。
三、個人成長與反思
在試用期內(nèi)，我不僅在教學和學生管理方面取得了進步，也在個人成長方面有了顯著提升。我通過閱讀專業(yè)書籍和教育期刊，不斷更新自己的教育觀念。同時，我也積極參與校內(nèi)外的教育培訓和研討活動，與同行交流心得和經(jīng)驗。
我也認識到自己在某些方面仍有不足。例如，我在課堂控制方面還有待提高，需要更好地平衡教學進度和學生參與度之間的關系。為了改進這些不足之處，我計劃進一步加強自己的教學技能培訓，學習更有效的教學方法和管理技巧。
四、未來展望與計劃
展望未來，我將繼續(xù)致力于提高自己的教學水平和學生管理能力。我計劃進一步加強與家長的合作與溝通，共同促進學生的全面發(fā)展。同時，我也希望能夠更好地發(fā)揮自己的專業(yè)特長，為學校的教育改革貢獻一份力量。
為了更好地完成這些目標，我制定了以下詳細的行動計劃：定期參加教育培訓活動，加強教育理論和實踐的學習；多與資深教師交流和觀摩他們的課堂，從中汲取經(jīng)驗；每學期末進行一次自我評估和反思，總結經(jīng)驗教訓，為下學期的工作做好準備。
試用期內(nèi)的工作經(jīng)歷讓我更加堅定了成為一名優(yōu)秀教師的信念。我將繼續(xù)努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學生貢獻自己的力量。
教師試用期工作總結7
時光流逝，轉眼間踏上工作崗位已了位一年多了。如今，一年的見習期即將結束，總結我這一年內(nèi)已經(jīng)完成了如下的學習和工作任務：
思想方面，從小到大一直受到家庭，學校的良好培養(yǎng)，我有著良好的品德修養(yǎng)，并有著堅定的政治方向。在明德的一年里，我加緊參加黨支部組織的政治學習和黨員生活會。積極參加學校組織的“聚焦課堂”、“黨員垂范周”等活動，并認真聽取“黨員示范課”，在各類活動中，老黨員嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和扎實的業(yè)務水平給我留下了深刻的印象，時刻激勵著我的不斷奮進。在科學發(fā)展觀求真務實的政治學習中，我積極主動為學校的發(fā)展獻計獻策，并進行深刻的自我反思，在學習中所解放思想對科學發(fā)展觀的要義、核心、基本要求、根本方法有了更進一步理解。工作上，堅持用科學發(fā)展觀來統(tǒng)領工作、指導工作的意識有了進一步進一步增強。工作近一年來，本人注重自身素質(zhì)的修養(yǎng)，不曾遲到、請假、曠工、早退等，以青春的態(tài)度熱情和認真負責的態(tài)度完成各項黨務工作。同時虛心向門生請教，學習人家多樣的教學經(jīng)驗。
業(yè)務方面，我盡量擴充自己的知識面，訂閱了各種書籍，努力提高文學素養(yǎng)，提高文化教育教學理論的知識，為能夠扎實全面地教學工作打下堅實的基礎。此外，我認真參加新教師研修，做到無缺勤。從聽專家的報告，學習有關法律條文、怎樣做研究、如何大力開展德育工作和班級管理、班主任工作等各方面的理論知識，到觀看別人的教學直到自己評課，讓我自己的教學經(jīng)驗的學習也經(jīng)歷這樣一個從原先的'理論到實踐，從別人的經(jīng)驗到自己親身新體驗的過程。這個過程中，我的教態(tài)中長期走向成熟，班級管理能力的全面提高。
在教育教學其他工作上，我收集整理認真學習新課標并撰寫學習心得，力求備好每一節(jié)課，向40分鐘要效率；在教學工作中，盡量從學生的學習興趣、學習積極性著手，努力挖掘出學生的潛在能力，在課堂內(nèi)多精講，在課堂外多拓展，精挑優(yōu)選作業(yè)，從多方面、多角度去啟發(fā)學生，努力形成一種和諧的課堂氣氛；在平時平時多向有實戰(zhàn)經(jīng)驗的老教師請教，多聽課，多學習有益于提高自身教學水平的發(fā)展和教學經(jīng)驗的積累。在教研活動中，我積極參與，每次的公開課，我都認真準備，制作教具，反復背稿，虛心請教。每次的專家講座、教學反思、集體備課，我也是不遺余力地學習。我執(zhí)教的《荷葉圓圓》這一教研課，受到了學校語文國文教師的一致好評。在參加教工美文朗誦比賽中我教工獲得了二等獎。此外，我十分注重孩子的全面發(fā)展，整一學年，孩子們的也取得了諸多的榮譽。其中，“徐杭倩”、“吳子俊”獲“勤學之星”，林發(fā)鑫、豐嘉琦獲“感恩之星”，杜璞、張晨韜分獲“愛的日記”接力二等獎、三等獎，并獲得“書香之星”稱號，林發(fā)鑫獲科技節(jié)科技小制作二等獎特等獎等等。其中最達夫讓我榮幸的是束嬌嬌獲得“書香節(jié)演講十佳”，在每周的“三項紅旗評比”中，我們班以至于都能取得，很少有扣分的現(xiàn)像。尤其是周三的太掃除，多次得到領導的表揚，集會中孩子們的紀律也曾受到加分。
經(jīng)過一年的工作、學習，我可以表示的確是有所收獲。我希望自己有
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！痹诼L的教學研究之路上，我將執(zhí)著地孜孜不倦追求。也許會苦，也許會累，然而，“痛，并快樂著�！�
教師試用期工作總結8
時間如水，歲月如歌。轉眼間，為期一年的試用期已經(jīng)到期。在這一年的教師生涯中，我融入了教師大家庭，認識到師風師德的重要性，體驗了做教師的滋味，理解了教師的責任，促進了我學習能力、教學能力和專業(yè)水平的顯著提高。過去一年的工作總結如下：
一、為師者德為先
“無德無師，唯德為楷�！�。美德是教師的靈魂和生命。作為一名教師，我們不僅要有淵博的知識和精湛的技能，還要有高尚的品德。我知道，作為一名新教師，師德的培養(yǎng)不可能一蹴而就，也不可能被談論和吹噓。我們應該善于學習，刻苦實踐，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從我做起，堅持不懈，堅持不懈。我心里是這樣想的，并努力做到這一點。一年后，我積極參加了校內(nèi)外的各種學習和培訓，也專注于閱讀各種書籍。這些名言名句總是催促著我前進，常常幫助我從挫折中走出來，堅定了我在小學教師崗位上的信心，堅定了我為教育事業(yè)奮斗終生的決心。
二、為師者能為重
教師是學校發(fā)展的關鍵。人力資源是學校發(fā)展的第一資源。人力資源是教師的專業(yè)素質(zhì)和教師專業(yè)化程度。因此，教師教育教學能力的薄弱直接關系到學校辦學的興衰。作為一名新教師，我以名師為目標，以教學常規(guī)為基礎，做得足夠出色，不斷充實自己的基礎，盡一切努力朝著名師的目標前進。
首先通過學習來提升自己。為什么要學習，理由很簡單，因為教育的地位和作用在變，教學目標在變，課堂在變，師生關系在變，沒有及時轉變角色，沒有足夠理論支撐，一切都難以應付，尤其是作為一名新教師。因此我力求從以下幾方面來實現(xiàn)。一是讀書，“讀書會讓我們教師更加善于思考，更加遠離浮躁，從而讓我們的教師更加有教育的智慧，讓我們的教育更加美麗”。二是聽課，聽各位優(yōu)秀教師的示范課，他們駕馭課堂教學能力、調(diào)控能力、教學設計等，我羨慕之極，是我終身學習的榜樣。我不斷加以取長補短，縮短教學成熟期。
此外，我還聽取了學校不同學科教師的授課，吸收了課堂教學的`精華，豐富了我的教學風格，提高了我的課堂教學水平。第二，通過實踐實現(xiàn)自我。教育是一門藝術，教學本質(zhì)上是一門實踐藝術。因此，教授好書是教師專業(yè)成長的第一步。如何教好書本？作為一名新教師，我首先要教好每一個普通班級。我可以根據(jù)學生的實際情況制定教學目標，預設解決重點和難點問題的方法、手段和途徑，完成每堂課的教學任務，逐步培養(yǎng)學生的學習興趣。二是積極參加教師競賽活動，與骨干教師同臺演出，鍛煉勇氣，取得好成績，不斷總結教學經(jīng)驗，通過反思加快成長。
信息技術教師教學能力的提高是一個積累過程，而教學反思是教師積累教育教學經(jīng)驗、提高教學質(zhì)量的有效方法。我注重每節(jié)課后反思，這樣能從自我評價、他人評價、評價學生中進行自我反思，不斷總結、積累自己在教學過程中的所得、所思、所感，使自己不斷的成長，我愿反思教學過程終身。
三、勤奮是教師的財富。
勤能補拙，勤奮是為師者的法寶。尤其是新教師更要勤奮學習，自覺修養(yǎng)，腳踏實地，奮發(fā)圖強，樹立遠大理想，努力實現(xiàn)奮斗目標。一年來，我做到課時教案齊全，無漏備缺備現(xiàn)象，按時到校，從無遲到、早退、曠課現(xiàn)象，努力作為一名合格的教師。
一年的試用使我的教學經(jīng)驗有了質(zhì)的飛躍。我學到了很多書本學不到的知識�！爸R是無窮的�！痹谌〉靡欢ǔ删偷耐瑫r，我從不忘記超越自己。我對教育的熱情將鼓勵我前進。
教師試用期工作總結9
本人20xx年X月入職，擔當了兩項工作，一個是高二和高三的地理教學工作，一個是高二三班的班主任工作，半年的努力，有收獲，有教訓，有感動，也有難受，現(xiàn)在就把我的感受和熟識總結一下。
第一，對學校經(jīng)營理念和模式的熟識。
學校以提高同學的成果為中心，以提高同學的健康素養(yǎng)和思想品德素養(yǎng)為基本點，把同學滿意、家長滿意、學校滿意和社會滿意為標準的辦學理念，既先進又務實；學校管理規(guī)范、留意實效，不搞形式；對老師對同學布滿人文關懷；各部門各司其職，不見相互踢球的現(xiàn)象；獎罰分明，多勞多得，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬。在這樣的環(huán)境里工作，我很歡快。其次，對訓練教學方面的總結。
本人擔當高二和高三各一個班級的地理課。第一堂課的相互溝通，就發(fā)覺多數(shù)同學對地理課幾乎沒有興趣，他們感覺“沒有學到什么”，“地理沒有用處”。這種熟識，將會嚴峻抑制同學自主性的發(fā)揮，會成為將來教學工作的障礙。為了提高同學的興趣，我主要從以下三個方面對同學進行了訓練：講解身邊的案例，來自國內(nèi)的國外的或者是通過媒體獲得的材料，讓同學體會到地理學問來源于生活，學好地理有利于提高他們的個人素養(yǎng)和評判鑒別力氣。二是教給同學一些終生受益的東西，例如辯證的分析問題，用進展的觀點思索，吃苦精神，持之以恒等學習品質(zhì)，以提高同學的自信念，激發(fā)內(nèi)動力，提高學習的自主性。三是交給同學恰當?shù)膶W習方法。首先就是識圖，半年的訓練，多數(shù)同學養(yǎng)成了讀圖的習慣；其次是學科學問的構建，讓同學學會如何梳理繁雜的學問，培育他們良好的思維方式。第三，對班主任工作的思索。
健康向上，主動和諧的班級文化象陽光雨露一樣，浸潤、撫育著每個同學的心靈，激發(fā)他們的內(nèi)動力，提高他們的自主性，引導他們健康、歡快而又充實的生活。班級工作繁雜瑣碎，但是同學的進步和變化，也讓我體會到了喜悅和成就。高二三班由6個來自青鳥班的同學和11個來自重點班的同學重新組合而成，他們的成果偏低，參差不齊，從180到550分不等，為了提高他們的自信念和主動性，我班級管理的第一項措施就是：賞識訓練�？吹酵瑢W的優(yōu)點和特長就立刻表揚、鼓舞。為了讓他們的學習熱忱持續(xù)下去，我組織了“成功=目標+方案+行動”、“俞敏洪的故事”、“房子與人生”、“雄鷹和蝸�！薄ⅰ叭绾巫鲆粋�富有成效的同學”、“怎樣做到努力學習”等主題班會，培育同學持之以恒的品質(zhì)，這是我班級管理的其次項措施，既激發(fā)內(nèi)動力，提高自主性。針對同學之間的沖突和摩擦，我特地做了“感恩之心”、“珍惜緣分歡快生活”的班會，給同學的日常言行制訂了一個標準，鼓舞他們說主動的話，說自信的話，說團結的話，說友愛的話，說有利于集體的話，說鼓舞人心的話，說能夠提高個人形象的話；不說消極的話，不說嫉妒的話，不說炫耀的話，不說高傲的`話，不說尖酸薄情的話，不說泄氣的話，不說無情的話，不說悲觀的話，不說破壞團結的話，不說損害集體和別人榮譽的話，不說破壞個人形象的話。寬容的對待別人，記得別人對自己的好。這是我班級管理的第三項措施，即建立主動向上、學風深厚的班集體。其他事情，例如后進生的轉化，孤僻同學的引導，早戀等現(xiàn)象，都卓有成效。
我班級管理的主題是“健康歡快是生活”，希望他們能在追求理想的過程中，探尋到歡快。
總之，半年的工作，在與同學相互溝通和不斷思索的過程中，我個人的素養(yǎng)和力氣也得到了提升。是學校先進的理3 / 12念、高效的管理、優(yōu)越的條件，讓我能夠歡快的工作和生活。
教師試用期工作總結10
一晃眼，我的試用期已經(jīng)接近了尾聲。在這幾個月里，我作為一名小學教師，逐漸融入了學校的工作環(huán)境和教學氛圍，并通過實踐不斷提升自己的教學能力和管理水平。以下，我將對這幾個月的工作進行簡要總結。
在試用期內(nèi)，我主要承擔了小學語文教學和班級管理的任務。具體來說，我負責按時完成教學計劃，設計并講授課程，積極引導學生樹立正確的人生觀和價值觀，以及組織班級日�；顒雍凸芾韺W生的課業(yè)表現(xiàn)。
經(jīng)過這段時間的努力，我已經(jīng)取得了一些值得肯定的成績。首先，學生們對我的語文課反響熱烈，班級整體成績也有所提升。其次，在上學期的班級管理方面，我注重培養(yǎng)學生的自律和自主性，成功地營造了一個積極向上的班級氛圍。此外，我還獲得了校領導和同事們的肯定與支持，這讓我倍感欣慰。
然而，在實際工作中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。例如，在教學過程中，有時難以調(diào)動部分學生的積極性，學生之間的.學習差距也有所加大。此外，與其他教師的溝通和協(xié)作也是一個難點。為了改進這些不足，我將采取以下措施：一是嘗試多樣化的教學方法和策略，以增加學生的興趣和參與度；二是加強對學生的個體關注和輔導，努力提升他們的學習成績；三是學習與同事的溝通和協(xié)作技巧，以更好地完成工作任務。
在這幾個月的試用期中，我深刻認識到了自己的優(yōu)勢和不足之處。通過反思和實踐，我不斷提升自己的教學能力和管理水平。展望未來，我將繼續(xù)努力提高教學質(zhì)量，爭取在學校和學生們之間樹立一個良好的口碑。此外，我還計劃積極參加各類培訓和學習活動，以提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育水平。
總之，在試用期內(nèi)，我取得了一定的成績，但也面臨著一些挑戰(zhàn)和困難。通過反思和改進，我相信自己會在未來的工作中取得更好的成績和發(fā)展。感謝學校領導和同事們的支持和幫助！
教師試用期工作總結11
一、前言
在此，我感到非常榮幸地向上級單位提交我在初中教師試用期內(nèi)的總結報告。在這次試用期中，我有幸能夠在學校里參與到教育教學中去了解學生的需要、提升自己的教學水平、探索教育改革的研究工作，非常感謝學校給我這個機會，讓我成長。
二、職業(yè)規(guī)劃
作為一名初中教師，我有著自己的職業(yè)規(guī)劃，計劃在未來五年內(nèi)，通過學習、反思、研究、交流、教學實踐等多種形式，不斷提升自己的教學能力，成為一名具有資深教師級別的高級教育工作者。具體的計劃如下：
一是在掌握教材知識和應用技能的基礎上，進一步提高教學設計和教學評價能力，通過創(chuàng)新教學方式、激發(fā)學生興趣、促進學生成長。
二是在掌握教材知識和應用技能的前提下，進一步深入學生，了解學生的心理特點、學習能力、個性品質(zhì)，注重對學生個體差異的關注，打造差異化教育。
三是在掌握教材知識和應用技能的基礎上，進一步深入研究教育教學理論，了解當前教育改革的方向，探索出更加適應社會需求的教育教學模式。
三、工作總結
在試用期期間，我作為一名初中教師，充分發(fā)揮自己的努力和創(chuàng)造力，用心教學，積極探索，不斷學習和進步，通過教育教學實踐，取得了以下成果：
一是教學方面。我認真?zhèn)湔n，針對不同類型的學生，找到了適合他們學習的教學方式，提高他們學習效率和記憶力，幫助他們提高成績，得到了學生和家長都很滿意的反饋。
二是課程設計方面。我在掌握教材知識和應用技能的基礎上，根據(jù)班級特點和學生需求，針對性地設計了教學內(nèi)容，使學生在輕松、愉快的氛圍中理解知識，更加便于掌握。
三是課堂表現(xiàn)方面。我講課語言清晰，思路清晰，形象生動，洋溢著熱情和活力，引起了學生的關注和興趣，課堂氣氛活躍，學生情緒穩(wěn)定，保證了課堂效果。
四是思想作風方面。我具有良好的師德和專業(yè)精神，尊重學生的`思想感情，尊重學生對教育教學的選擇，關注學生的情感體驗，在盡職盡責的基礎上與學生建立了良好的師生關系。
四、存在問題
在試用期間，我也發(fā)現(xiàn)了自己在教育教學、思想認識和工作態(tài)度等方面存在一些問題。這些問題包括：
一是在教學設計方面，有時候過于依賴內(nèi)部教學資源，缺乏自主研究和創(chuàng)新。
二是在某些教學環(huán)節(jié)上，存在較弱的掌控能力，容易讓學生產(chǎn)生焦慮和抵觸情緒。
三是有些行政工作存在安排不當、執(zhí)行不力等問題，需要進一步加強管理能力和責任心意識。
五、未來改進計劃
為了更好地滿足學生和學校的需求，我將在以后的工作中進一步改進自己的工作，具體的改進計劃如下：
一是在教育教學方面，進一步加強獨立研究和創(chuàng)新能力，設計更多有創(chuàng)意性的教學方案，不斷創(chuàng)造教學模式。
二是在學生管理方面，進一步學習和掌握心理學、學習過程中的方法論，更好地幫助學生解決學業(yè)和生活中的問題，促進學生的全面發(fā)展。
三是在行政工作方面，進一步加強團隊協(xié)作，重視細節(jié)管理和條理性工作，制定計劃、監(jiān)測和控制落實情況，確保行政工作質(zhì)量。
六、結語
在初中教師試用期之后，我意識到自己在教育教學、工作態(tài)度、職業(yè)道德等方面還有很多需要提升和改進的地方。感謝學校及領導對我的關注、支持和幫助，我將努力做到理論與實踐、教研與教學、個人與團隊相結合，不斷提高自身能力，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。
教師試用期工作總結12
時間過得很快。轉眼間，一學年實習期的教育教學工作即將結束。這學期我擔任xx班的語文老師。由于我剛剛畢業(yè)，教學經(jīng)驗還很淺，我不敢忽視自己的教學工作，認真學習，深入學習教學方法，虛心向前人學習。經(jīng)過一學年的努力，我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的教學經(jīng)驗，取得了良好的效果。試用期內(nèi)的具體工作總結如下：
一、用全新的教育教學理念，改革課堂教學
從參加新教師培訓到具體教學實踐，我反復學習相關教育教學理論，深刻理解新課程標準精神，認真反思自己的教學實踐，研究學生，探索教學方法，在教學實踐中，逐步確立以學生終身發(fā)展為目的的教學理念，樹立以教師為主導、學生為主體的新的教學理念，積極探索語文課堂教學的新思路、新模式，煥發(fā)語文課堂的活力，幫助學生提高和發(fā)展能力，激發(fā)思維，以訓練法為基礎的自主閱讀文本閱讀法，以感知、探究、反思、延伸為主線，以合作、探究、創(chuàng)造、創(chuàng)新為核心的重點主題學習法，激發(fā)了學生學習漢語的積極性，收到了良好的教學效果。
二、細研教材、潛心備課
在教學中，備課是一個必不可少的重要環(huán)節(jié)。備課不充分或不充分將嚴重影響課堂氣氛和積極性。一位長者曾對我說：“如果你不能準備好功課，最好不要上課，否則你的努力將白費�！蔽依斫鈧湔n的重要性。因此，我每天都要花大量的時間備課，認真學習教材和教學方法，參考各種教材，力求深刻理解教材，準確把握重點和難點。
在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，堅持課后寫教學反思，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。同時注重課堂教學效果，針對學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。由于準備充分，教學效果明顯，學生易于接受。
三、運用生動靈活的教學方法，煥發(fā)課堂活力
應試教學課堂圍繞知識目標而展開，儲存繼承前人積累下來的經(jīng)驗和體驗，但忽視了學生創(chuàng)新的動機、興趣、情感、意志，如何激活所需的先前經(jīng)驗，萌動求智欲望呢?新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學模式，激活學生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學生主動思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學的終極目的。
因此，我們認真研究教育心理學，準確把握初一學生的心理和思維特點，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激發(fā)討論的課堂教學方法。例如，在處理每個單元的關鍵項目時，我總是采用整體感知-合作探究-反思與提問-拓展與延伸的教學模式，根據(jù)不同的內(nèi)容精心設計問題，組織課堂教學。
這樣教學，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學生的親密朋友，教室也轉變成為學生的學堂，學生再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng):或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)翩，或組間交流，或挑戰(zhàn)權威。師生互動，生生互動，組際互動，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi)，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。
教室里沒有陰冷的“死角”。教室里陽光明媚。平等、和諧與溝通共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與冥想共存。積極的思考和頻繁的閃點使學生成為課堂上真正的主人。教師的教學不僅來自于教材，也來自于教材。教師和學生的情感和個性融入其中�，F(xiàn)實生活進入課堂。學生在互動中尋求知識，在活動中探索。他們不僅容易掌握知識，而且潛移默化地培養(yǎng)能力。學生的整體素質(zhì)得到了質(zhì)的提高，語文課堂真正充滿了應有的活力。
四、用先進的教學手段，提高學習效率
現(xiàn)代科學技術的飛速發(fā)展，要求具有新鮮活力的.語文課堂不僅要有教學模式的轉變和學生思維的開放，還要有引導學生學會學習的課堂教學效果，掌握豐富的漢語知識，獲得開啟知識之門的金鑰匙。這既是新課程標準對語文課程的基本要求，也是語文學科工具性和人文性特征的集中體現(xiàn)。
應試教學課堂總是教師比比劃劃，總是在如何把知識線條明晰化上動心思，在學習中學生不能親自體驗到獲得知識的過程與樂趣，其接受知識的過程間接而單一。新課程要求課堂要以更新教學手段為重點，借助各種媒體和教學資源讓學生自主體驗、感受，使得師生在探索中經(jīng)驗共享。
信息時代多樣化的媒體和無處不在的網(wǎng)絡，正是為我們拓展課堂教學領域，拓寬獲取知識的渠道，提高學生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的探究能力、學習能力、合作能力和創(chuàng)造力提供了一個可操作的平臺。
教師試用期工作總結13
轉眼間，從9月份參加工作至今已近一年。經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學習，我獲益良多。在這里感覺有必要總結一下近一年試用期的得與失，發(fā)揚好的地方改進不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路。
品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此這一年來我堅持提高自身的思想覺悟。形成自身正確的人生觀價值觀。同時也積極參加學校組織的各種各樣的活動，這對我很有幫助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。無論在什么情況下，我都沒忘記“學為人師，行為世范”，并以品德至上來要求自己。平時我虛心向?qū)W校老師學習教學經(jīng)驗，共同工作，共同學習，共同進步。
這一年來，我很注意自身的品德行為，努力給學生樹立一個良好的榜樣。我們學校是九年一貫制學校，因此學生也有其特殊性，小學生與中學生在各個方面都存在著很大的差異。而我兼顧小學初中兩門完全不同的功課，在處理師生關系時就要注意區(qū)別對待了。
現(xiàn)在的中學生正處在一個特殊的學習階段：即對社會開始有所接觸，這個時候的學生很容易模仿成人的一些行為習慣，很多壞習慣也有很多好習慣都是在這個階段養(yǎng)成的，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關系。而這個時候老師是學生最直接最容易的學習對象，因此，我盡量的在中學生面前以高標準要求自己，不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個良好的形象。而面對小學生時則有所不同，課堂上我嚴格要求自己也嚴格要求學生，但在課外我努力與學生做朋友，用心與他們溝通，希望能真正了解他們的所想所愛。總得來說，我做的一切目的是一樣的，就是希望能幫助學生健康成長……
而作為一名新老師，在如今信息技術日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學識相當重要，一天不學習，就會落后一截，所以工作以來，我仍然不斷學習，絲毫不敢松懈。因此，繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分。我不僅參加新教師培訓，農(nóng)村教師提升工程，還考取了語文本科深造的機會。
盡管剛剛走上崗位，工作中的活動與任務讓我頗感壓力，但只要一有空閑時間，我便爭取出來小學語文相關的教學方法，學習先進的技術。在如今的時代環(huán)境里，一個人的知識猶如一粒浮塵，要想更好的立足于社會，必須不斷的增加知識的深度和廣度。這一年里，我努力擴展自身的知識面，自感收獲很多。當然，這一些是遠遠不夠的，學海無涯，在下一年里，還有更多的知識和經(jīng)驗是需要學習和借鑒的。
當了快一年的教師了，雖然教學方法還不是很成熟，但我已在教學中學到了很多。在這一年里，我擔任小學語文四年級和五年級的教學工作，同時擔任學校九年級的體育課任務，工作充實而不乏挑戰(zhàn)。盡管九年級的體育中考任務非常沉重，但小學語文的教學工作仍然是我的工作中心。
我經(jīng)常思考小學語文的教學方法，學習教學設計，以及組織與我們農(nóng)村學校相符合的教學活動。我也明白自身的`學識不代表教學的好壞，教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學當成一門藝術來研究。所以我積極參與每次的教研活動，吸取前輩的教訓和專家的指導，總結出自己的想法。非常讓我高興的是我的教育論文得到了縣論文評比二等獎，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。今后我將一直花比較多的時間在教學研究上，我相信那將使我受益良多。
經(jīng)過一年的工作與學習，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學設計能力還待高，其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學中有些事情時還過于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學習中，經(jīng)過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，全面而不失風格。
教師試用期工作總結14
我畢業(yè)于__學校幼師專業(yè)，還未畢業(yè)時，我就在__幼兒園開始實習了直到現(xiàn)在已經(jīng)上了三個多月的班了。時間雖然很簡短，可是收獲卻甚多，心中萌生了許多感觸。
在這幾個月里，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，給了我實習生活帶很多啟發(fā)性的思維。在校時總會以為當一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但來到這里我改變了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當好一名好的幼師真的不是件容易的事！
我剛來這個幼兒園就被分到了大一班當陪班老師，我的主班是一位很開朗的老師姓_，看著_老師給孩子們上課，我認真的學習她的上課方式和管理課堂紀律的方法。即使這樣，我還是遇到了很多在校期間沒有學過的，這一切都要從頭開始學起。
剛來幼兒園上班的時候會讓我有一種手忙腳亂的感覺，瑣碎的`事情太多了，_老師就會給我講哪些事情是主要的哪些是次要的，每天在班里最重要的是要看好孩子的安全，千萬不要讓孩子離開你的視線，其次就是上課了，你的上課經(jīng)驗不好沒關系這個可以在以后的工作中慢慢培養(yǎng)，但切記教的內(nèi)容一定要正確，每天包括孩子的一日常規(guī)，園里每周每月要教什么，班里每周每月要寫什么都會給我交代的很清楚，也會教我怎樣和家長勾通，我從一開始的無知到現(xiàn)在對工作的熟練一半的功勞都因歸功我的主班_老師！
和_老師在一起工作的這幾個月里，我們都會互幫互助，也越來越默契了，我們的目標就是帶好大一班，希望大一班在我和_老師的帶領下越來越優(yōu)秀。
這幾月經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見證我這樣一個全新的成長。使我認識到正確的人生觀，價值觀。也希望我和菜老師的工作能配合的更默契。
教師試用期工作總結15
工作職責：組織人事工作，教師教育工作，分管年級組工作，語文教學。
工作體會：
頭緒多。僅組織人事工作就包括黨務工作，干部工作，考核工作，工資管理，各種統(tǒng)計報表等很多種。再加上其他工作，今年一年來最大的印象是工作頭緒繁多。
時間緊。今年擔負的工作，很多時候都有嚴格的時間限制。比如12月30日，31日連續(xù)兩天，我都趕到張店去。每天會到博山，都是七點多。其中12月30日我們學校全體教職工慶元旦座談會，我是剛到會場，接了個電話，馬上開始趕路，趕到張店差五分鐘四點，剛好每晚，那天要求四點前趕到。最近有時晚上九點接到電話，十點前報表，就要立刻開始。時間緊是今年工作的`有一特點。
責任重。每一項工作，往往都牽扯到學校的重要利益和個人的切身利益，每一件都要認真負責，容不得的任何拖拉，錯誤。
工作任務完成情況：
原先在教務處感覺事情很多，任務很重，但今年擔任新的工作，感覺又有很多不同。很多事情是新上手，需要學習，一邊學一邊做，還必須做對做好，負擔一下子感覺很重。但是，每件事情認真做去，總算都按時完成。雖然付出有不少，但收獲還是不小的，感覺個人也在一年中有成長，有進步，任務完成得還算不錯。
在此，感謝在工作中給我?guī)椭母魑煌�。尤其是車校長給我很多指導，初二年級組的各位老師在上課上自習方面給我很多幫助，謝謝。
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