讀懂生活作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑�以下是小編收集整理的讀懂生活作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀懂生活作文1

　　生活，是一本厚厚的翻不完的書(shū)；是一個(gè)大大的用不完的調(diào)色板；是一個(gè)巨大的無(wú)底洞，洞里裝著友誼，裝著歡聲笑語(yǔ)，裝著人世間最美好的東西——愛(ài)。我就是在這個(gè)巨大的無(wú)底洞中讀懂了爸爸對(duì)媽媽的愛(ài)的。

　　從小，爸爸媽媽就經(jīng)常教導(dǎo)我要做一個(gè)有愛(ài)心的好孩子。雖然，小小的我并沒(méi)有真正理解“愛(ài)”的豐富含義，但還是把爸爸媽媽的話(huà)牢牢地記在了心里。長(zhǎng)大后，記在心中的“愛(ài)”便開(kāi)始萌芽，并隨之萌生出一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題。

　　于是，有一天，當(dāng)爸爸剛剛下班回到家里時(shí)，我便拉著爸爸的手天真地問(wèn)道：“爸爸，你愛(ài)媽媽嗎？”爸爸很吃驚，但還是回答了我這愚笨的'問(wèn)題：“當(dāng)然愛(ài)了！”爸爸愛(ài)媽媽?zhuān)课以趺礇](méi)看出來(lái)呢？于是，我下定決心，要悄悄地觀(guān)察他們是怎樣相愛(ài)的。

　　一天晚飯后，我放下碗筷，就跑到房間里寫(xiě)作業(yè)去了。不一會(huì)兒，客廳里隱隱約約傳來(lái)了爸爸的聲音：“我來(lái)吧！你也累了一天了�！睘榱寺�(tīng)清楚他們說(shuō)些什么，我輕輕地打開(kāi)了書(shū)房的門(mén)，仔細(xì)觀(guān)察與聆聽(tīng)起來(lái)……這時(shí)，一幕溫馨而又動(dòng)人的畫(huà)面映入我的眼簾：爸爸從媽媽手里搶過(guò)掃帚后說(shuō)：“我來(lái)掃地，這樣你的腰就不需要彎得這樣厲害�！笨粗�這一幕，我情不自禁地為媽媽感到驕傲與自豪——爸爸如此體貼與關(guān)懷媽媽?zhuān)瑡寢尪嘈腋０。?/p>

　　還有一次，媽媽新買(mǎi)的襯衫不見(jiàn)了。爸爸怕媽媽著急，便偷偷跑到服裝店想給媽媽再買(mǎi)一件一模一樣的襯衫。由于不知道媽媽是在哪個(gè)服裝店買(mǎi)的，所以爸爸早飯后就上街去了，直到下午四點(diǎn)后才回來(lái)。午飯時(shí)，媽媽見(jiàn)爸爸沒(méi)有按時(shí)回家，一個(gè)又一個(gè)電話(huà)地問(wèn)爸爸在哪里，問(wèn)他為什么不回家吃午飯。爸爸回來(lái)的時(shí)候，見(jiàn)媽媽又在找那件新買(mǎi)的襯衣，就故意對(duì)媽媽說(shuō)：“今天好熱，我出了好多汗，我要去洗個(gè)澡！”其實(shí)那只是借口，爸爸是要借去洗澡的機(jī)會(huì)悄悄地把新買(mǎi)的襯衫放進(jìn)洗衣機(jī)中。爸爸洗完澡后，看見(jiàn)媽媽還在到處找那件襯衫，就故意漫不經(jīng)心地對(duì)媽媽說(shuō)：“為什么不到洗衣機(jī)中去找找呢？說(shuō)不定是你隨手把它丟進(jìn)了洗衣機(jī)呢。”聽(tīng)了這話(huà)，媽媽恍然大悟，馬上跑到洗手間里的洗衣機(jī)中去找。“��！找到了！找到了！”媽媽高興得又笑又叫，爸爸則坐在客廳的沙發(fā)里悄悄地笑。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽滿(mǎn)腹疑惑地走到爸爸跟前說(shuō)：“你怎么知道衣服在洗衣機(jī)里？”爸爸裝作不知道的樣子，說(shuō)：“找到了？我還想叫你到沙發(fā)上找找呢�！倍�此時(shí)的我，正躲在我的房間里一邊“探情報(bào)”，一邊再次為媽媽能夠擁有爸爸如此體貼、細(xì)膩的關(guān)愛(ài)而感到驕傲和自豪呢。

　　經(jīng)過(guò)這兩件事情，我逐漸讀懂了爸爸對(duì)媽媽的愛(ài)：爸爸時(shí)時(shí)刻刻把生活中的小事化成快樂(lè)的禮物送給媽媽?zhuān)�而自己則把媽媽的快樂(lè)當(dāng)作自己的最大快樂(lè)。我喜歡爸爸媽媽之間這種雖然平淡卻包含著無(wú)限深情的愛(ài)，同時(shí)，也為自己生活在一個(gè)如此溫馨和睦、擁有濃濃愛(ài)意的家庭中而感到驕傲和幸福。

讀懂生活作文2

　　已是那么久了，我到現(xiàn)在還不知道你的年齡，你的姓名，每次見(jiàn)到你都有一個(gè)特定的稱(chēng)呼——老師。

　　初次見(jiàn)到你時(shí)是在教室里，當(dāng)?shù)弥�你是我們的語(yǔ)文老師時(shí)，便悄悄的松了口氣，潛意識(shí)里認(rèn)為年齡可以代表知識(shí)沉淀的另一種形式吧。也慶幸自己并未看錯(cuò)，你的博學(xué)，健談，也令我難以平靜，以至于你的模樣在消失將近兩個(gè)星期后，我依然還恍若昨天。

　　你突然的離開(kāi)，就像一滴水滴入大海，無(wú)影無(wú)蹤。當(dāng)別的老師走近你的課堂，告訴我們你去醫(yī)院檢查醫(yī)院，由他來(lái)代課時(shí)，我們甚至還頗為懷疑，在課堂上如此侃侃而談的你，怎會(huì)輕易得病，沒(méi)人知道你得了什么病，也沒(méi)有人知道你多久回來(lái)。大家都只是靜靜的盼望，期待，而這種情緒并未在隨后消散半分。上課少了那張和藹可親的臉，那張?jiān)u古到今的嘴，那副一陳不變的西裝打扮，我想我們都不會(huì)習(xí)慣。

　　當(dāng)?shù)弥�你回�?lái)的消息剎那，全班都沸騰了，就像一鍋滾燙的水。此時(shí)你走進(jìn)教室，班上頓時(shí)掌聲雷動(dòng)，長(zhǎng)流不息的聲響是伴隨你一路的。

　　那刻，我記憶猶新。

　　你又站上了那個(gè)高高的講臺(tái)，你亦如當(dāng)時(shí)那般精神，絲毫不像別人口中說(shuō)的那副泱泱病態(tài)。你開(kāi)口的第一句話(huà)不是埋怨，不是訴苦，而是一句道歉，由于身體原因，你耽擱了我們那么多節(jié)課，你感到抱歉。隨后你又笑談起你的病---肺癌晚期。我不知道我為何要用“笑談”這詞，可你當(dāng)時(shí)正是那種打趣的態(tài)度，仿佛不是在說(shuō)你的故事。你笑著比喻說(shuō)自己是死馬當(dāng)活馬醫(yī)，接受了化療來(lái)以毒攻毒。你又講了你跟醫(yī)生的玩笑，說(shuō)你是錢(qián)命都要的人嘞。我那時(shí)看到的你并不是一個(gè)威嚴(yán)的學(xué)者，老氣橫秋的教師而是一個(gè)玩性十足老頭罷了。你在住院期間也并未安分，時(shí)常出去釣釣魚(yú)，逛逛街。我不敢想象你當(dāng)時(shí)是以怎樣的心態(tài)去面對(duì)這所發(fā)生的一切。

　　一個(gè)人能將生死看得如此單薄，笑談自己的不幸，那是一張多么偉大的存在？

　　或許當(dāng)時(shí)的你并未察覺(jué)班上有何不對(duì)，可我還是聽(tīng)到了，當(dāng)你在上面笑呵呵時(shí)，下面早有人默默啜泣，就像小獸般。眼間氤氳的霧氣并未讓人不適，沒(méi)有嘲諷，沒(méi)有鄙視，呵，多愁善感的人啊。那堂課壓抑，淡淡的悲傷分子充斥著整個(gè)教室。下課后，同學(xué)們都還沉浸在剛剛的氣氛中，回過(guò)神后，每個(gè)人的`眼神都是相同的一樣的悲傷，每個(gè)人的話(huà)語(yǔ)中也透露出對(duì)你的祝福。

　　他們說(shuō)，你用樂(lè)觀(guān)的心態(tài)把生活過(guò)的那樣簡(jiǎn)單。

　　那一刻我讀懂了生活，突至的風(fēng)雨我們無(wú)法預(yù)料，自古不舛的命運(yùn)也讓我們過(guò)的艱難，與其不止的抱怨或哀怨一生，不如跟你一樣，看淡一切。

　　其實(shí)，簡(jiǎn)單才快樂(lè)。

讀懂生活作文3

　　每逢暑假寒假，我都會(huì)回家鄉(xiāng)。我都會(huì)去看看奶奶，爺爺和親戚們。但有幾個(gè)人很特殊，我次次都會(huì)去看她們，而且是一定！她們是我的幼兒園老師。

　　今兒去看她們讓她們高興了好大一會(huì)兒。對(duì)于我這個(gè)15歲的幼兒園小朋友十分熱情，熱切的給我倒水，然后洗杯子，沏茶，還請(qǐng)我吃點(diǎn)心，我記得我四歲進(jìn)幼兒園時(shí)，老師他們就是這樣疼我的。但今天的情況和11年前同出一轍，我也如同感到了往日的快樂(lè)！

　　我很感動(dòng)老師的熱情，但觀(guān)察老師的家里面后，我更為之感動(dòng)的是她的生活。

　　仔細(xì)看，冰老師家又有了一個(gè)新生命，她最小的兒子阿咪，那是一只皮毛光滑又帥氣的小貓。正當(dāng)我剛提起他時(shí)，冰老師就帶勁兒了。把小貓的來(lái)歷說(shuō)給我聽(tīng)。

　　她說(shuō)：他是只可憐的小貓，一天夜里她聽(tīng)見(jiàn)有東西在門(mén)口哭，第二天開(kāi)門(mén)才發(fā)現(xiàn)了他，當(dāng)時(shí)他凍得發(fā)抖，窩成一團(tuán)。只有這么��！說(shuō)著還比劃著給我看。

　　我不知道她有沒(méi)有注意到我，我一直看著老師。她講的入神而真切。像在講一個(gè)美麗的童話(huà)故事。但這是事實(shí)不是童話(huà)。小貓一身光亮，毛舒服的'像毯子似地，帥氣逼人。可尾巴有一節(jié)折了，看得出受過(guò)傷，也說(shuō)明他來(lái)到這家庭之前是一只流浪貓。

　　可見(jiàn)老師是給予了貓兒多大的關(guān)懷，這便是老師美麗的生活。

　　你在生活中一定會(huì)遇到許多的挫折，我們一定要勇于面對(duì)挫折，把挫折轉(zhuǎn)化為幽默，笑對(duì)生活。其實(shí)，我在學(xué)習(xí)中有許多的困難使我后退，可是我總會(huì)對(duì)自己說(shuō)：這點(diǎn)痛，算什么，擦干淚，不要怕，一定要攻破困難。

　　有一次，是我讀一年級(jí)的時(shí)候，媽媽帶我到一所在幸莊的住宿學(xué)校。媽媽安慰我睡覺(jué)后才乘車(chē)回家。

　　到了第二天早上，我一見(jiàn)沒(méi)有媽媽?zhuān)�就哭了起�?lái)，后來(lái)老師過(guò)來(lái)了，見(jiàn)我在哭就問(wèn)清了事情的來(lái)龍去脈，老師聽(tīng)了笑了起來(lái)，說(shuō)：有那么多同學(xué)陪你還想媽媽呀。

　　我說(shuō)：可是我一個(gè)也不認(rèn)識(shí)。

　　二話(huà)不說(shuō)，老師就給我介紹了一個(gè)。過(guò)了半天，我們就成了好朋友。

　　過(guò)了一個(gè)月我對(duì)同學(xué)都很了解，晚上和同學(xué)一起散布，突然有一天媽媽來(lái)接我回去，我很傷心。我依依不舍的離開(kāi)了。

　　自從這件事后我面對(duì)生活樂(lè)觀(guān)了。生活也快樂(lè)了，這件事使我改變了許多。

　　有一次，我考試竟然考了59分，而我卻不傷心，我卻微微的笑了；因?yàn)檫@次比以前有進(jìn)步，我下定決心一定要在下次考好一點(diǎn)。果然我在期末考試考了69分。我心想：有可能是我這種樂(lè)觀(guān)的心態(tài)使我考好了。

　　我在生活中也變得很快樂(lè)，不會(huì)像以前一樣一遇到挫折就哭，而是樂(lè)觀(guān)的對(duì)待；而且我發(fā)現(xiàn)，生活中的很多困難、挫折就如堅(jiān)冰遇到太陽(yáng)，悄然融化了。

讀懂生活作文4

　　不管怎么樣的事情，都請(qǐng)安靜的愉快吧！這是人生，我們要一樣的接受人生，勇敢的、大膽的，而且永遠(yuǎn)微笑著�！�—盧森堡這便是讀懂生活的真諦。

　　——題記

　　勇敢的、大膽的，而且永遠(yuǎn)微笑著，無(wú)論你是否發(fā)覺(jué)，我們一直走在這條路上。這條路叫生活。許多年來(lái)，我們一直這樣走過(guò)。我們從最初的稚笑著，哭鬧著；到以深邃的目光，凝視清風(fēng)拂過(guò)無(wú)盡的原野，感受著暗色蒼穹上，那古老恒星的脈動(dòng)。我們踏著它一路走來(lái)，它平凡的，以至于我們很少讀懂它。它像一首晦澀難懂的詩(shī)，令人費(fèi)解；又像一條綿延萬(wàn)里的河，波瀾起伏。那么生活是什么，我們?nèi)绾巫x懂它？讓我們思考一下吧。

　　我們主觀(guān)的認(rèn)為，生活是美好的，也的確。你的記憶之海中那美麗的一瞬又一瞬——父母的千叮萬(wàn)囑，成功的一刻刻，亦或是清風(fēng)吹拂起你的思緒，海潮浸潤(rùn)著你的`心靈，它們是美好的。對(duì)于他人來(lái)說(shuō)，也許是那山里少年的一條路，或是病魔纏身者的希望，亦或者失落時(shí)的那溫暖的安慰？呼吸間；生活是美好的。

　　然而——為什么在它之中，卻又蘊(yùn)含著那么多的坎坷、痛苦？問(wèn)，那山里少年為什么承受著莽莽群山的桎梏？那些人啊，身軀為什么會(huì)病態(tài)腐朽，墮入生命的深淵？而，那成功背后，卻是汗，與淚？沉默吧，生活不是這個(gè)味道，當(dāng)然也不是這個(gè)片面的意思。

　　品一杯茶，讓心重新平靜。生活正如這茶，雖然苦，細(xì)細(xì)品味，卻是芬芳的，平凡的卻又深邃的。我們要以客觀(guān)的角度讀懂生活，它是苦樂(lè)交織的，而我們要以淡淡的樂(lè)觀(guān)面對(duì)它……來(lái)，順著我的思想，向遠(yuǎn)方眺望。那山里少年，正因?yàn)槿荷降淖钃�，所以他�?mèng)想著，在他眺望山那一邊的家鄉(xiāng)時(shí)，那便是他的答案；而那病痛中的人們，相信自己的前路是光明的，即使逝去，也是光明的；而我們，刻苦的學(xué)習(xí)著，你知道嗎，那次次耀眼的成功，是用我們的淚與汗，一點(diǎn)一滴鑄就成的！時(shí)間的那一岸，看——貝多芬，他雙耳失聰，他沒(méi)有被這天塹所動(dòng)，成為了大音樂(lè)家。而海倫·凱勒，她看不見(jiàn)，也聽(tīng)不見(jiàn)這個(gè)世界，但她最終畢業(yè)于美國(guó)哈佛大學(xué)，榮獲總統(tǒng)自由勛章。盡管吧，許許多多篇文章中曾經(jīng)列舉過(guò)她的事例，可你知道八十來(lái)年的虛無(wú)沉默是什么概念嗎？菊花在湖畔開(kāi)的爛漫，史鐵生盡管雙腿殘疾，但他始終因?yàn)樗�的媽媽臨終之前的話(huà)語(yǔ)，他樂(lè)觀(guān)的生活著，最終成為了著名作家。對(duì)于我們而言，我們可能不會(huì)遇到如此困難，但，道理是一樣的。

　　帶著一顆平和的心，感受生活的美好，面對(duì)那黑暗，那挫折，不要放棄，相信希望的田野，就在前方，就在前方…。心兒永遠(yuǎn)向往著未來(lái)；/現(xiàn)在卻常是憂(yōu)郁；/一切都是瞬息，一切都將過(guò)去；/而那過(guò)去了的，就會(huì)成為親切地懷戀。抱以一顆平常而陽(yáng)光的心，我們走在這不歸路上。

　　于是茶的芬芳消散了，我們繼續(xù)走在這路上，融入這平凡之中。清風(fēng)拂過(guò)無(wú)盡的原野，感受著暗色蒼穹上，那古老恒星的脈動(dòng)。在讀懂生活的那一剎那，忽然發(fā)現(xiàn)，世界還是如此美好。我沉睡在光輝里，光輝夢(mèng)寐在星空下。

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