記一次科技活動(dòng)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的記一次科技活動(dòng)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

記一次科技活動(dòng)作文1

　　陸游說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行�！�，今天我深刻體會(huì)到這句詩的含義。

　　清晨，我來到了綜合實(shí)踐基地，進(jìn)入微機(jī)室開始操作。我們聽老師指揮，打開計(jì)算機(jī)，做好準(zhǔn)備。老師先給我們放了一段他自己制作的數(shù)碼故事，又教我們新建一個(gè)文檔，我敬佩不已。沒等老師說完，就迫不及待地建立了一個(gè)我自己的文檔。

　　老師還教我們?cè)诰W(wǎng)上下載圖片。各種美輪美奐的景色，憨態(tài)可掬的.小動(dòng)物盡收眼底。我一頁一頁的翻，臉上 情不自禁地露出了笑容。我想：現(xiàn)在的電腦科技真發(fā)達(dá)，一搜索就能找到那么多現(xiàn)實(shí)生活中很難見到的圖片。那琳瑯滿目的圖畫，每一張都讓人愛不釋手。我來不及細(xì)看，挑到一個(gè)就下載。半堂課下來，下載了三十多張，可老師只讓每人下載三十張，我只好忍痛割愛地把那些多余的圖片刪除。

　　接下來是為這些精美的圖片添加文字，并且合成一個(gè)小故事。我點(diǎn)擊“添加文字”后，便坐在那發(fā)呆，打些什么字好呢？這可得仔細(xì)想想，不能辜負(fù)了這樣美麗的畫面。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過了兩個(gè)小時(shí)，我終于為整整三十張圖片添加好了文字，便按照老師的要求刻了一張光盤。

　　舉著自己的“戰(zhàn)利品”，我突然覺得懂了許多，不光是今天學(xué)到的，更明白了一個(gè)道理――要想掌握一門技能，必須動(dòng)手實(shí)踐。

記一次科技活動(dòng)作文2

　　在書香四溢的午后，陽光像是給教學(xué)樓灑了一層金輝。廣播里的訊息裊裊地穿過我的耳，與我的心慢慢交織融合……

　　“航天科普進(jìn)校園”的活動(dòng)一經(jīng)播出，撥動(dòng)了全班同學(xué)平靜的心弦，頓時(shí)心里甜滋滋的如一股清風(fēng)掠過心頭。班里的'寧靜瞬間被打破，我們仿佛跌入了璀璨的宇宙星河。

　　是誰？觸我心弦，彌漫一地星光，點(diǎn)亮靜夜的星空，是老師手中高舉的火箭。想到火箭發(fā)射的壯觀，我開始浮想聯(lián)翩，最先映入眼簾的是圓滾而又不失修長的完美比例，可愛有趣的外觀，生動(dòng)的名字，將科技感完美地顯現(xiàn)出來。我能想象到當(dāng)我步入火箭的那一刻，我要去陪伴那浩瀚的深空，守護(hù)那未隕的繁星……

　　我還沒從遐想中走出來時(shí)，同學(xué)們就已經(jīng)在排隊(duì)觀賞VR。手心互搓著、原地打著轉(zhuǎn)依然無法掩蓋我那顆迫不及待的心。當(dāng)前面的一位同學(xué)剛剛摘下VR眼鏡，我便立馬戴上，剎那間我仿佛置身太空世界，眼前的一切開始變得有趣起來，低下頭便可以看見萬丈深淵般的宇宙，沒有盡頭，讓人有種縱身一躍的沖動(dòng)，拋開一切雜念，只隨時(shí)光而行。一切就如生命，悄然發(fā)生著變化，也如這黑夜，失去了光明，卻換來了星空那深邃的美。在這里，我可以不再惋惜消逝的流星，只需十指相扣，欣賞這即將消失的夢(mèng)境，一抬頭便只見皎潔的月光，月明星稀，它孤獨(dú)且神秘。觀賞結(jié)束，懷著不舍的心摘下VR，回到班里，仍舊沉浸在那一刻，趴在課桌上，繼續(xù)走進(jìn)璀璨的天幕里……

　　叔叔阿姨們走后，我們?yōu)樗麄儗懥藥追庑�，感謝他們讓我們走進(jìn)夢(mèng)幻的空籟，還感受了科技的發(fā)達(dá)。漸漸的，風(fēng)聲在悠遠(yuǎn)中定格，暗淡中滲透朦朧，彌漫著幽幽的薄霧，我翻開課本，開啟了下一場(chǎng)我真正的宇宙之旅！

記一次科技活動(dòng)作文3

　　一聽說生黃豆芽，大家可樂了，隊(duì)員們帶了些黃豆，小隊(duì)長王妙芬還帶來了竹籃子。我們先把黃豆在水里浸了四小時(shí)，讓它喝足水，黃豆成了胖鼓鼓的“小胖子”，然后，我將一塊白紗布蓋在上面，讓它在竹籃里好好地“睡覺”。

　　第二天早上到校，我們看到黃豆開始發(fā)芽了，大家高興得跳起來，七嘴八舌地說：“快來看，‘小胖子’長尾巴啦！”我們像猴子種大蒜似的憋不住氣了，一會(huì)兒揭開紗布看看，一會(huì)兒放在太陽下曬曬，一會(huì)兒又放在水里沖沖。性急的小張對(duì)大家說，再過一、二天大家準(zhǔn)能嘗到鮮美的黃豆芽了。

　　可是到了第四天，黃豆芽卻發(fā)綠了，還散發(fā)出陣陣的臭味。眼看快生出的黃豆芽變了質(zhì)，大家像踏破的皮球一包氣。小王看到大伙兒有點(diǎn)泄氣，急忙說：“失敗是成功之母，我們向大人們?nèi)フ?qǐng)教請(qǐng)教�！�

　　于是，我們來到了學(xué)校附近的豆制品工場(chǎng)，虛心地向工人師傅請(qǐng)教技術(shù)。

　　老師傅告訴我們：生黃豆芽需要一定的'水份，但又不能過量，需要溫度和空氣，但又不能直接被陽光照射。否則會(huì)產(chǎn)生光合作用，黃豆芽就要產(chǎn)生葉綠素，顏色變綠，就不能再吃了。

　　“生黃豆芽還有那么多科學(xué)道理？”

　　“這下，生黃豆芽的‘秘密’終于揭開了！”

　　隊(duì)員們紛紛議論著，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

　　過了幾天，我們又進(jìn)行了第二次試驗(yàn)。這次，我們把黃豆放在陰暗又通風(fēng)的地方，每天輪流加一定量的水，經(jīng)過幾天的辛勤勞動(dòng)，黃澄澄的豆芽終于生出來了。我們品嘗著通過自己辛勤勞動(dòng)生出來的黃豆芽，感到格外鮮美可口。隊(duì)員們高興地說：“這真是一次有趣的小隊(duì)活動(dòng)，它使我們懂得了不少科學(xué)知識(shí)呢！”

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