教研員工作計劃

　　日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們對今后的工作做個計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編精心整理的教研員工作計劃，歡迎大家分享。

教研員工作計劃1

　　一、指導思想

　　以“鄧小平教育理論”、“三個代表”重要思想和“科學發(fā)展觀”為指導，認真貫徹執(zhí)行學校的工作計劃，結(jié)合實際情況，以課程改革為切入點，以提高有效教學為落腳點，用科學的發(fā)展觀、質(zhì)量觀引領(lǐng)工作。逐步形成一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的新型教師隊伍。

　　二、主要工作

　　1、自覺加強自身政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和學科引領(lǐng)水平。

　　2、堅持理論研究與課堂實踐相結(jié)合，切實加強課堂教學實效性的研究。3、有計劃、有選擇的進行全面聽課。

　　4、在教育局的領(lǐng)導下，組織開展形式多樣的教研活動。5、進一步加強研訓指導工作，形成結(jié)構(gòu)合理的學科教師梯隊。6、強化教學質(zhì)量意識，組織好學科檢測三、主要措施

　　1、積極參加政治、業(yè)務(wù)學習，在工作中學習，在研究中提高。讀一本好的教育專著；開展各種有針對性、實效性的學習研究活動，并寫一本研訓體會筆記；認真鉆研教材，深入基層，研究學科教學模式，形成課例。

　　2、認真寫好提高學科課堂教學有效性指導意見。并在實際工作中進一步研究影響課堂教學效率的各種因素和各個環(huán)節(jié)，在引導教師組織好課堂教學的同時，注重優(yōu)化課堂教學設(shè)計以提高教學效率。、

　　3、本學期力爭聽課覆蓋面到所有數(shù)學教師，并把每一次聽課當作自己學習提高的好機會。做到聽課必評課，組織教師研討、交流，給基層學校留下指導意見。根據(jù)部分基層學校的要求，采取到校就進教室聽課形式來加強課堂教學。

　　4、精心組織,周密安排各種教研活動。（1）根據(jù)學校教研工作計劃的'安排，組織開展業(yè)務(wù)培訓活動。活動采取骨干教師上教學示范課，教研員評析課例的形式，為教研聯(lián)動搭建平臺，努力促進我校教育的均衡發(fā)展。（2）召開提高課堂教學實效性研究研討會，上23節(jié)示范課進行研討，拿出成果。

　　5、充分發(fā)揮名師的“傳、幫、帶”作用，加強骨干教師培養(yǎng)，逐步形成合理的骨干教師梯隊。6、教學質(zhì)量是學校的生命。組織好學科學業(yè)成績檢測是十分重要的，因為通過測試能發(fā)現(xiàn)教育教學中的新問題，就能提出切實可行的建議，找出解決問題的方法和措施，對提高課堂教學效率和教學質(zhì)量提供幫助。

教研員工作計劃2

　　為更好落實我校20xx學年度第二學期教學方面的主要工作目標：提高全體教職工的工作能力和水平；提高課堂教學的效率。生化教研組以學校工作要點為指導思想，以學校教學管理處、教學發(fā)展處的工作要點為基礎(chǔ)，通過大家的討論，本學期的工作計劃如下：

　　一、常規(guī)工作：

　　1、落實集體備課制度，做好電子備課記錄。

　　2、在集體備課的基礎(chǔ)上，上好每一節(jié)課，切實提高課堂效率。課后注意分析教與學兩方面，做好課堂教學記錄。

　　3、以備課組為單位，落實好每節(jié)課的作業(yè)問題，盡可能做到作業(yè)的合理性、有效性；同時做好章節(jié)復習、期中、期末的復習提綱及有關(guān)的練習卷、考試卷。

　　4、積極開展同學科或跨學科的聽課學習活動，虛心學習，提高教學水平。

　　二、重點工作

　　1、進一步規(guī)范集體備課制度

　　生物、化學各年級以備課組位單位，實施集體備課，落實四定：

　　時間地點主備內(nèi)容主講人

　　高一化學周五第三節(jié)課南大樓300b

　　教材的分析與處理主講人以章為單位輪換

　　第四章：x

　　第五章：x

　　第六章：x

　　第七章：x

　　高二化學周五第一節(jié)課南大樓402

　　1、根據(jù)一周的教學情況分析學情，調(diào)整教學內(nèi)容。

　　2、根據(jù)學生情況，進一步明確下周的教學進度及每一節(jié)課的有關(guān)作業(yè)。

　　3、探討有關(guān)教學問題及學生的態(tài)度、作業(yè)完成等有關(guān)方面的問題。

　　以章節(jié)為單位輪換

　　11.2x

　　11.3x

　　11.4x

　　12.1x

　　12.2x

　　有機物復習：x

　　13.1x

　　13.2x

　　實驗復習：x

　　元素化合物復習：x

　　基本理論、基本概念：x

　　高三化學

　　周五第五節(jié)課

　　南二樓301

　　1、根據(jù)一周教學情況及每周一練的情況，分析學情及時調(diào)整教法。

　　2、細化教學內(nèi)容和進度

　　3、研究考綱，細化教學目標，明確教學難點、重點。

　　以專題為單位主備

　　選擇題課堂練習專題：x

　　第四大題專訓：x

　　綜合題專訓：x

　　高二生物

　　周五第一節(jié)課

　　南大樓402

　　1、教材的分析與處理。

　　2、探討有關(guān)教學及學生一些問題。

　　第五章第4、5節(jié)xx；

　　第六章：xx

　　第七、八章：xx

　　第十章：xx

　　2、向其他備課組學習的基礎(chǔ)上，進一步完善考試復習的環(huán)節(jié)

　　由于本學期高二年級化學、生物要會考，高三化學、生物要高考，進一步完善考試復習的環(huán)節(jié)顯得至關(guān)重要。介于高二年級的.學生的特殊情況及時間短，為確保學生學習效率，高二年級的化學、生物一定要落實好新授課的章節(jié)復習；會考分模塊的復習提綱、會考模擬訓練。

　　3、重點突破作業(yè)環(huán)節(jié)

　　（1）作業(yè)的布置

　　不同班級分層；同類班級的作業(yè)在老師們的討論下共同選擇。老師可以根據(jù)自己的教學情況，多樣性的完成作業(yè)，提高作業(yè)的效率。（課堂限時完成、課堂提問、課后作業(yè)、化整為零）

　　（2）作業(yè)的批改

　　必改的作業(yè)及時批改，個別學生需面批。抽查的作業(yè)，根據(jù)情況應(yīng)有等地之分，促進學生學習的積極性。

　　（3）作業(yè)的訂正

　　錯的較多的部分，課堂統(tǒng)一訂正，注意對學生的落實。個別錯誤個別尋找，并及時交訂正的反饋信息。

　�。�4）試卷的訂正

　　在講評的基礎(chǔ)上，用練習本訂正錯題形成錯題集。

　　書寫格式：抄題-----分析過程------正確答案------錯題原因及解題的感想。

　　4、注重教科研工作寓于平時的教學工作中。

　　5、積極開展學科競賽，拓展周四的社團課，為學校的學科競賽做出一份努力。

　　6、為落實教研組工作的有效性，根據(jù)本學期學校工作的重點，制定出不同主題的活動計劃安排。另還要參加區(qū)教研活動。

　�。�1）第一次：本學期生化教研組總體計劃安排討論（第1周）

　�。�2）第二次：備課組活動情況交流（第3周）

　　（3）第三次：作業(yè)批改情況交流（第5周）

　�。�4）期中考試有關(guān)事宜（第8周）

　�。�5）會考、高考收官工作的有關(guān)安排（第10周）

　�。�6）作業(yè)展示反饋的有關(guān)內(nèi)容（第11周）

　�。�7）期末考試，復習提綱、試卷等方面內(nèi)容

　　7、計劃20xx學年度第一學期能參加區(qū)級化學課的展示，在化學學科共同的教學模式的基礎(chǔ)上，每個年級有一個主題。

教研員工作計劃3

　　一、指導思想

　　根據(jù)縣教育體育局教研室的工作要點，結(jié)合本學科實際，努力適應(yīng)新形勢，開拓新思路，求得新發(fā)展。以課程改革作為中心工作，以提高教學質(zhì)量作為重點工作。研究課程實施中出現(xiàn)的新情況、新問題，尋找解決問題的策略。加強學習，掀起研究高潮，引領(lǐng)教師將新課程理念轉(zhuǎn)化為教育教學行為。牢固樹立為教師服務(wù)的思想，提高研究、指導、服務(wù)的質(zhì)量和水平。

　　二、工作要點

　　1、自覺加強自身政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和學科引領(lǐng)水平。在縣教研室的領(lǐng)導下，組織開展形式多樣的.教研活動。堅持理論研究與課堂實踐相結(jié)合，切實加強課堂教學實效性的研究。

　　2、根據(jù)小學數(shù)學教學改革發(fā)展實際和本校教師隊伍現(xiàn)狀，積極開展教師隊伍建設(shè)活動，促進教師專業(yè)化發(fā)展，進一步加強研訓指導工作，形成結(jié)構(gòu)合理的學科教師梯隊。

　　3、認真總結(jié)上學期小學五、六年級數(shù)學教學質(zhì)量抽查的成績和問題。狠抓教學質(zhì)量不放松，以提高課堂40分鐘教學效率為切入口，努力提高我校教學質(zhì)量。

　　4、組織骨干教師參加教學工作專題性研究活動，創(chuàng)新教研活動形式，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的功能和作用，促進基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)資源共享。加強對新教師的培養(yǎng)，促進其快速發(fā)展，充實數(shù)學教育力量。為促進有效課堂教學，提高教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展，有計劃、有選擇的進行全面聽課。組織并參與教師相互聽課評課，通過說課、議課、教學反思、理論思考等專題，相互交流。多利用時間在一起研究學習，平時還進行同課異構(gòu)教學研究。

　　5、監(jiān)控小學數(shù)學教學質(zhì)量，組織過程性教學質(zhì)量評估和必須的測試、命題，對測試結(jié)果處理、評價要有工作總結(jié)。組織數(shù)學年青教師“精品課堂”展示活動，提高教師的教育教學能力。

　　6、務(wù)實課改，抓好質(zhì)量監(jiān)測。各學校以課堂教學研究為中心，豐富中心學校教研活動，通過抽查、調(diào)考等形式，抓好學校教學質(zhì)量監(jiān)測，并通過測量分析，有針對性地開展診斷研究。

教研員工作計劃4

　　開展教育科研是黨和國家的既定方針和政策，也是深化教育教學改革的條件，是提高教育教學質(zhì)量的保證，也是學習化社會對教師提出的專業(yè)化要求。本學期我校教研工作要以黨的“十六大”精神為指針，深入貫徹落實《中共中央關(guān)于深化教育改革》《全面推精素質(zhì)教育的決定》和國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育課程改革與發(fā)展的決定》，以及上級教研機構(gòu)工作精神，強化教研管理，加大教改力度，改革課堂教學模式，全面推進素質(zhì)教育，切實提高教學質(zhì)量和辦學效益。

　　一、轉(zhuǎn)變觀念提高認識。

　　教師觀念的轉(zhuǎn)變是實現(xiàn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵，為此，在新的教育形式下，我校教師要做到以下五方面的轉(zhuǎn)變：

　　〈1〉從以教師為本轉(zhuǎn)向以學生為本；

　　〈2〉以“師道尊嚴”轉(zhuǎn)變?yōu)榕笥雅c伙伴關(guān)系；

　　〈3〉以“為教而教”轉(zhuǎn)變?yōu)椤敖淌菫榱诉_到不教”；

　　〈4〉由為學生升學負責轉(zhuǎn)變?yōu)閷�學生的`一生負責；

　　〈5〉從擁有知識轉(zhuǎn)向知識水平與道德情感的完美統(tǒng)一。

　　二、加強教研管理，健全教研機制。

　　1、教研組工作常規(guī)，充分發(fā)揮語文、數(shù)學、思品三大教研組的職能作用，堅持經(jīng)�；�開展活動，做到活動有計劃、有組織、有記錄、有效果、有總結(jié)。

　　2、制定教師教研工作細則，建立教研工作檔案，對教師教研教改工作進行量化考核。建立競爭機制，將教師教研成果與浮動工資掛鉤，設(shè)立教研專項獎，對成績突出者予以表彰獎勵。

　　3，加強監(jiān)督檢查。學校要定期、不定期調(diào)閱教案、學生各科作業(yè)，檢查教學進度。堅持聽課制度化。校長、教導主任經(jīng)常要深入課堂，采取隨堂聽，跟蹤聽，連續(xù)聽等不同方法，每期聽課不得少于20節(jié)，不斷了結(jié)課堂教學情況，發(fā)現(xiàn)問題及時補救。

　　三、加強業(yè)務(wù)學習，提高教師隊伍整體素質(zhì)。

　　廣大教師要樹立終身學習的觀念，身為教師“做一輩子教師”必須“一輩子學做老師”：

　�。�1）每個教師要制定切實可行的業(yè)務(wù)進修計劃，自覺開展業(yè)務(wù)學習，每期記有學習筆記不得少于5000字；

　　（2）訂閱足量的教學刊物、雜志，學理論，鉆研業(yè)務(wù)；

　�。�3）學校定期召開業(yè)務(wù)學習會議，組織教師深入學習各種教育法規(guī)、新教材教法，了解教研動態(tài)；

　�。�4）繼續(xù)抓好教師崗位練兵，要求教師做到六個能（能寫一手漂亮字，能說一句漂亮的普通話，能撰寫教育教學論文，能上好公開觀摩課，能輔導興趣小組活動，能操作計算機）

　　四、抓教法改革，提高課堂教學質(zhì)量。

　　隨著新課程的推廣使用，其培養(yǎng)目標和教學觀念都發(fā)生了很大變化，為了適應(yīng)新的教學形式，要從以下幾個方面抓好教學工作：

　　（1）扎實備課。備課是教學工作的重要環(huán)節(jié)，世上好一節(jié)課的前提。備好一節(jié)課要做到“五備”，（備大綱，備學生，備教法，備學法，備教具）。各教研組要認真執(zhí)行教案審批制度．堅決杜絕出現(xiàn)教案審批拖欠，內(nèi)容過簡，無實用型等弊端。要求超周備課，超周審批。教導處定期查閱，嚴格把關(guān)。

　�。�2）優(yōu)化課堂教學，提高教學質(zhì)量。本期課堂教學要認證貫徹落實《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，改變過去課堂教學強調(diào)學習，死記硬背，機械訓練的現(xiàn)狀，倡導學生主動參與，敢于探究，勤于動手，培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力，以及交流與合作的能力。要讓學生成為學習活動的主體，個體生活的主體和社會活動的主體。給學生全面、豐富的發(fā)展留有充足的空間和時間，要有利于學生自立、多樣、持續(xù)，有創(chuàng)造性地發(fā)展。

　�。�3）作業(yè)布置合理化。按新課程標準，各學科要開足課時，合理設(shè)置作業(yè)類型，嚴格控制作業(yè)量，不設(shè)置機械重復作業(yè)。

　　五、突出重點，確定教研課題。

　　本期重點推廣“探究式教學法”“情境教學法”“小組合作教學法”，教研員要確定好教改課題，寫出實驗計劃，拿出一堂教改示范課，年終寫出實驗總結(jié)。各科任教師要確定好教改思路，有計劃、有步驟地開展教學研究，學期末要求每人寫出一份高質(zhì)量的教學論文或經(jīng)驗總結(jié)。

　　六、扎實開展教法交流，互相促進，共同提高。

　　（1）本期要求教研組內(nèi)觀摩課不得少于五節(jié)，全校性觀摩課不少于八節(jié)，提倡教師之間互相聽課，取長補短，共同促進。凡是承擔觀摩課的教師要深鉆教材，扎實備課，熟練應(yīng)用現(xiàn)代化教學媒體。教學方案經(jīng)教研組審批合格后方可上課，同時要組織教師集體評課，評課力求做到客觀公正、實事求是，堅決避免優(yōu)點講的多，缺點講的少，敷衍了事的做法�？迫谓處熞�認真聽取評課意見，努力克服教學中存在的弊端，改進課堂教學方法。

　�。�2）教委安排的觀摩活動，有關(guān)科任教時要按時參加，認真聽課，虛心學習，做好聽課筆記，學習兄弟學校的先進經(jīng)驗。

　�。�3）中考過后，教導處組織召開一次教法研討會，各科任教師要提前準備好經(jīng)驗材料，積極參與教法交流。

　�。�4）在教師中開展評選“優(yōu)質(zhì)課”“學科帶頭人”“優(yōu)秀論文”等活動，調(diào)動教師參與教研的積極性。

　　七、充分利用各種媒體，服務(wù)教學。

　�。�1）定期開放圖書室和儀器室，為教師提供教學資料和教學儀器。

　�。�2）課堂教學力爭“三機一幕”進課堂。語數(shù)課除了利用學�，F(xiàn)有的教具，還要根據(jù)實際自制教具。音體美德等課程要充分利用義教工程提供的各種儀器，服務(wù)教學，學校要把教具利用情況作為考核課堂教學的重要依據(jù)，確保教具進入課堂。

　�。�3）利用遠程教育接收設(shè)備，向教師提供教育科研信息，組織觀看示范課教學以及說課和評課，使廣大教師了解教研信息，改進課堂教學。

　　新的學期，面臨新的困難和新的任務(wù)，全體教師要以滿腔的熱情，高度的責任感，與時俱進，共同開創(chuàng)我校教研教改工作的新局面。

教研員工作計劃5

　　一、指導思想

　　本學期以教研中心和維語教研室工作計劃為指導，圍繞進一步提高教育教學質(zhì)量和效率為中心，大力推進課程改革，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，增強教師的課堂教學能力和專業(yè)水平；初步開展集體備課，加強對新教材的培訓、研究；以提升質(zhì)量為核心，深化課題研究，強化教師隊伍建設(shè)，強化質(zhì)量監(jiān)控，優(yōu)化常規(guī)管理，開展各類課改培訓和教研活動，不斷提升新課程教學的實施水平，真正確立與新課程相適應(yīng)的教學觀念和方式，提高全縣雙語教育質(zhì)量；深入課堂，及時調(diào)研，及時反思和總結(jié)，進一步提高漢語教學質(zhì)量。

　　二、主要工作思路

　�。ㄒ唬┘訌娎碚搶W習，轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷提升自身的業(yè)務(wù)能力及教學指導水平。

　　在教學指導過程中必須加強理論學習。引導全體中小學雙語教師不斷學習新課程理論，逐步摸索出適應(yīng)新的雙語教材的教學方式，重視學法指導。倡導學生主動參與，樂于探究的教學方法。組織專題性學習、深入研究中小學閱讀教學方法，經(jīng)常深入課堂聽課，以提升自身的教學指導水平，并使我縣中小學漢語課堂教學思路同課程改革實際要求緊密聯(lián)系起來。

　　（二）加強對青年教師的培養(yǎng)，注重對老教師教學觀念的轉(zhuǎn)變及教學過程的指導。

　　1、有計劃地培養(yǎng)青年教師，抓好青年教師梯隊建設(shè)，多和青年教師在一起學習、交流，讓優(yōu)秀教師做引領(lǐng)示范觀摩課，青年教師做崗位練兵演示課。在各種活動中讓其脫穎而出，不斷壓擔子，給予更多指導，促其往更高平臺邁進。

　　2、當前雙語教師隊伍中，沒有教學經(jīng)驗的特崗教師比例越來越大，這些教師居多是非師范院校畢業(yè)的，教學過程的指導刻不容緩，尤其在課堂教學方法上要多進行引導，以活動促發(fā)展，通過不同形式不同層次的教學研討活動，給不同層面的教師提供展示鍛煉的機會，讓各層面的教師參與教學研究，推進我縣中小學雙語教師隊伍的建設(shè)。

　　3、規(guī)范教學過程，提高課堂效率。組織我縣中小學雙語漢語教師認真學習教學常規(guī)，規(guī)范教學過程。抓好“備課”、“上課”、“課后練習”等主要環(huán)節(jié)。集體備課，優(yōu)化組合，注重課堂效率，注重培養(yǎng)學生的`漢語學習興趣和掌握漢語學習方法，培養(yǎng)學生樂思、善思的學習習慣。

　　三、主要工作

　�。ㄒ唬┘訌娊萄谐Ｒ�(guī)管理，進一步形成雙語教學的研究氛圍

　　1、針對教學中存在的問題重點研究，比如怎樣把握新教材，如何把握好課堂教學，怎樣對學生進行漢語言基礎(chǔ)知識的教學，怎樣進行課文內(nèi)容的教學以及練習題的有效鞏固，怎樣利用現(xiàn)有資源運用現(xiàn)代化手段教學，如何采用適合民語學生的教學模式等。

　　2、通過聯(lián)片教研活動，開展校際聽課，校內(nèi)、校外匯報課，通過匯報課、示范課、研究課的觀摩學習探討，促進雙語教研工作的開展。

　　3、開展下校視導聽課評課活動，認真填寫好聽課筆記，做好評課工作，認真檢查教學常規(guī)管理各項工作。

　　4、指導教師備課要適應(yīng)新要求新形式，不但教學過程設(shè)計理念要新、教學手段和方法要新，而且教學目標要新，教后反思要不走過場。

　　5、針對雙語學習環(huán)境的建設(shè)、要求教師們注重讀書、晨誦、口語交際、校園廣播等計劃積極向?qū)W生推薦適合學生閱讀的報刊,書目以外,還要擴大漢語學習的渠道,如觀看適合小學生的電視節(jié)目和書刊。

　�。ǘ�）加強課題研究，注重教師素養(yǎng)

　　雙語教學應(yīng)當在教給語言知識的同時，著重于引導應(yīng)用，培養(yǎng)學生的言語能力。這就要求我們教師們在漢語教學中及時轉(zhuǎn)變過去以傳授知識為主的舊教育，而到著眼于培養(yǎng)學生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。為此，我們要加強課題研究，緊緊跟隨新課程改革的步伐，注重培養(yǎng)學生的漢語素養(yǎng)。

　　1、深入學習，提升素養(yǎng)

　　讀書是我們重要的學習方式，教師要有較強的教科意識，積極參加各種教科活動，自覺學習教育教學理論，自覺向?qū)＜覍W習，用教育理論指導實踐，用實踐不斷完善教育理論。本學期，我們將組織全縣雙語教師以學校為單位以業(yè)務(wù)學習的方式認真學習新課程和新教育有關(guān)理論與實踐的書籍，認真參加學校組織的“校本研訓”活動，經(jīng)常開展交流與研討活動，讓教師沐浴書香，提升教師的知識底蘊與文化積淀。

　　2、努力實踐，穩(wěn)步提高

　�。�1）根據(jù)學科特點開展課堂教學的研討

　　根據(jù)漢語學科特點開展“課堂教學的研討”活動，組織教師，認真學習教學指南。通過對話爭辯、思維碰撞，群策群力，讓教師的教學有章有法，有規(guī)有矩。并在平時的教育教學中，都要做有心人，用情、用心施教，用自己的智慧使課堂變得有序而生動！

　　（2）提高課堂教學質(zhì)量

　　建議各學校全體老師利用校本培訓的時間認真學習“構(gòu)筑理想課堂”的理論，認真學習和解讀《漢語課程標準》，加強課堂教學研究，努力提高課堂教學質(zhì)量。

　�。�3）發(fā)揮骨干教師、學科帶頭人和教學能手的模范帶頭作用骨干教師是課題研究的排頭兵，本學期將在各聯(lián)片教研中心學校組織開展“骨干教師課堂教學示范課”活動。內(nèi)容為“說課上課評課”。并以此為契機，鼓勵全縣每位漢語教師經(jīng)歷“研究反思再研究”，共同努力提高自治縣漢語教學水平。

　　四、各月工作安排

　　三月份：

　　1、制定工作計劃,確定工作要點。

　　2、開學常規(guī)檢查，正常教學秩序。

　　四月份：

　　1、教師及個人理論業(yè)務(wù)學習。

　　2、優(yōu)秀論文、教案的收集。

　　3、協(xié)助各組組織開展自治區(qū)數(shù)學競賽。

　　五月份：

　　1、開展課堂教學經(jīng)驗交流會。

　　2、進校指導，采取尊校指導。

　　六月份：

　　1、教研室指導工作意見反饋總結(jié)。

　　2、組織全縣哈語系中小學學校20xx-20xx年度第二學期質(zhì)量檢測。

　　七月份：

　　1、做出20xx-20xx年度期末考試質(zhì)量分析。

　　2、做出高中考、內(nèi)高班考試成績分析、反饋、存檔。

　　3、上半年工作總結(jié)。

教研員工作計劃6

　　本學期教研組活動的目標是以新課程標準為指導，在更新教育教學觀念，努力探索新的教學方法與手段，狠抓教學常規(guī)的落實與規(guī)范化，切實提高物理課堂教學效率的同時，加強教育教學理論的學習，提高理論修養(yǎng)，積累教研成果，提高教教師的綜合素質(zhì)，以學生為本，進一步加強課型研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，加強規(guī)范教研組、備課組建設(shè)。

　　1、教研組活動做到常態(tài)化

　　雙周五上午為教研組活動時間，活動有計劃，精心準備，活動有記錄，力求活動內(nèi)容充實、形式多樣(如理論學習、聽課評課、論文交流、出題解題、專題研討、校本教研等)，富有成效。

　　2、加強教育教學理論學習，提高物理教師理論素養(yǎng)

　　理論學習定內(nèi)容，定時間，以自學與集體學習交流相結(jié)合，力爭學有所思，學有所得，為教學工作發(fā)揮理論指導作用。在教學中，不單單注重知識、方法的傳授，也注意學生素質(zhì)的培養(yǎng)，注意學生自主學習習慣的培養(yǎng)，注意交流合作。

　　3、專題研究與教學活動相結(jié)合

　　本學期教研組的專題為《DIS在物理課堂教學中深度應(yīng)用》，全組老師共同參與，在各自的教學實踐中關(guān)注并研究怎樣在物理課堂教學中深度應(yīng)用DIS，使我們的物理教學更具探究性、實驗性。在實踐的'基礎(chǔ)上通過評議、交流各人的研究體會，再形成組內(nèi)的研究報告。 每位老師都要寫一篇以上的研究性論文，爭取發(fā)表。

　　4、加強備課組建設(shè)，發(fā)揮集體的力量

　　各備課組堅持集體備課，推推磨課，并做到集體備課的常態(tài)化。每次活動要有計劃，有記錄，充分發(fā)揮組內(nèi)每個成員的作用，同時加強日常的交流與討論。各年級均采用自編導學案，在備課中應(yīng)充分研究我校學生的學情，體現(xiàn)分層次、可選擇的特點，各位老師在集體備課的基礎(chǔ)上進行選擇性的復備，力求最隹的教學效果，切實提高課堂教學的有效性。

　　各備課組要針對本年級的學生特點和教學目標，采取相應(yīng)的教學策略。高一要繼續(xù)突出學生學習習慣的養(yǎng)成及物理學習基本功的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生對物理的興趣，使他們喜歡學物理，指導他們怎樣學習物理;高二以會考為目標，突出面向全體、全面發(fā)展的教育理念，繼續(xù)培養(yǎng)學生的主動學習的意識和自學能力;高三年級面向高考，突出能力與思維方法的提升。通過課改理念及教學評價的學習，教師改變以往重結(jié)果輕過程的教學方法，重視過程的教學，并且形式是多種多樣的：運用實驗探究的方法;運用多媒體展現(xiàn)物理過程;運用學生分析討論的方法。普遍加強物理過程的教學。

　　5、按物理新課程標準，進行教學研究，提高常態(tài)課堂教學效益

　　本學期在每個年級開展一次全組教學研討聽課活動，圍繞組內(nèi)確定的專題進行研究。教學常規(guī)按備課、上課、作業(yè)、輔導、考試、實驗的具體規(guī)范進行教學，加強教學常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。切實提高備課和上課的質(zhì)量。重點加強對物理作業(yè)的指導，強調(diào)物理解題過程，思路清晰、書寫格式規(guī)范，做好章節(jié)過關(guān)題，這是形成嚴謹?shù)倪壿嬎季S能力的必要過程。做好演示實驗和學生實驗，切實培養(yǎng)學生的實驗?zāi)芰Α?充分運用多媒體進行教學，隨著教學條件的不斷改善，可以通過課件展示物理過程，使教學更直觀;運用課件，使得物理現(xiàn)象更帶有趣味性;充分利用DIS系統(tǒng)。

　　6、搞好高考復習及學業(yè)水平考試復習教學工作

　　高二、高三面臨學業(yè)水平考試和高考的檢驗，要進一步研究江蘇20xx考試說明，明確復習的目標，同時廣泛收集最新的信息，在復習教學中加強針對性，加強復習課的教學策略的研究，優(yōu)化復習效果，同時注意對學生應(yīng)試心理的指導。

　　7、校本教材的開發(fā)工作

　　各年級結(jié)合教學實際編寫適合我校學生特點的導學案，并在教學過程中加以修改和完善。

教研員工作計劃7

　　新的教期開初了，為進步我鎮(zhèn)英語教科教育教教量量，創(chuàng)立戰(zhàn)完擅新課程教育教教更始，結(jié)開我鎮(zhèn)以“三五二”教教為本的教教形式進行教教，目的是進步部分教師的營業(yè)能力戰(zhàn)教教水仄；為創(chuàng)新教研形式，進步教研量量，進一步鞭策我鎮(zhèn)小教英語教育健康地死長，特擬定本教期工作希圖以下：

　　一、增強對英語教教及英語教研的熟悉，進步英語教育教教的.能力。

　　1、深進進建新課標，深進系統(tǒng)地進建三年級英語講義改編，結(jié)開教材的內(nèi)容進行個人備課。

　　2、深進進建英語教教的三種課型，即課文教教、語行練習戰(zhàn)綜開教教。利用講堂實行“三五二”教教為本的教教形式，進步教教量量。

　　3、有效實行講堂教教，進步英語教師的口語表達能力。展開聽課、評課、議課的教研舉動，進步英語教師的本身素養(yǎng)。

　　二、有效地展開教研工作。

　　1、充裕發(fā)揮教研組的劣勢，闡發(fā)課程、探請教教內(nèi)容、關(guān)注教死教思結(jié)開等成就。

　　2、進一步增強戰(zhàn)完擅鉆研性團隊拔擢。

　　3、主動加進同陪教研舉動，對峙個人備課，共同進步的原則。

　　三、主動加進網(wǎng)絡(luò)教研舉動。

　　1、把劣秀教研成果反響到宏克力小教英語網(wǎng)絡(luò)工作室的網(wǎng)頁上。

　　2、增強UC教研舉動，

　�。�1）、舉動時間為每周四下午1:30—3:30進行齊員UC教研舉動，并有教研記錄。

　�。�2）、每周三早7：00—7:30加進市網(wǎng)絡(luò)教研舉動，進行中教課觀摩舉動。所在：小教英語道德教研室暗碼：123456

　　（3）、進行英語教研成果展評舉動。

　　4、有效地展開常規(guī)教教工作。

　　1、充裕發(fā)揮教研組的劣勢，進行個人備課，研請講義教法，經(jīng)過導教案進行備課，依照課程標準進行有效教教。

　　2、作業(yè)要有梯度，包含必做題戰(zhàn)選做題兩種情勢。

　　3、認真批改作業(yè)，耐性教誨差死，并寫好作業(yè)批改記錄。

　　5、做好期末測試戰(zhàn)教死評價工作。

　　經(jīng)過聽力測試、口語表達、筆試三方里進行評估，做好期末總結(jié)工作。

教研員工作計劃8

　　本學期，我們科學教研組以《科學（3--6年級）課程標準》為指導，以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實踐能力為重點，樹立教師天職是為了每個學生全面生動的發(fā)展的觀念，努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平，全面推進師生的整體科學素養(yǎng)，為了提高我們組每一位科學教師的業(yè)務(wù)水平和實踐能力，本教研組在本學期也開展了一系列的活動，下面我對本學期的活動做如下小結(jié)：

　　一、認真學習新課程標準，制定工作計劃。

　　為了使這個學期的教學工作有計劃、有目的地進行，在學期初，我們根據(jù)學校提出的要求及要開展的教研活動，制訂好該學期的教學工作、活動、學習計劃。全體科學老師深入鉆研教材，明確各單元的計劃及須開展的活動的情況，使這學期的教學工作有計劃、有目標、有層次地開展。

　　二、上好每一堂課是我們迅速成長的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

　　本學期我們組的每位科學教師都嚴格執(zhí)行教研組的工作計劃，我們教研組雖然人員少，老師擔負的教學任務(wù)重，但他們都能在教學實踐中認真鉆研新課標、教材，分析學生的實際情況，確定教學目標，設(shè)計教學過程，認真寫好教案。

　　三、在反思的過程中逐步得到提高

　　“要給學生一碗水，自己得準備一桶水”教師如果不學習，教學活動就成了“無本之木、無源之水”，為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們組認真學習新教材和新科學課程標準，學習學科刊物，了解教改信息，提高自己的科學素養(yǎng)。本學期初，我們組舉行了科學實驗培訓。一學期來，每一位科學教師都能善于用新課程的理念來審視和剖析自己的教學設(shè)計和教學行為，對一些典型課例進行案例分析；養(yǎng)成“課后反思”的習慣，在反思中更新自己的教學理念，豐富自己的實踐經(jīng)驗、完善自己的教學設(shè)計，為后繼教學工作積累有價值的素材。除了積極投身與教科研研究，我們科學組的.老師和致力于將研究成果整理成文。

　　四、積極開展聽、評課活動，提高教學水平

　　一學期來，本組教師精誠團結(jié)，互相幫助，相互之間教研氣氛濃厚。我們打算在下個學期多開展“以互聽互評研究課”的活動，通過聽、評活動，相互切磋，取長補短，爭取在一次次真情的評課中，促使教師逐步形成具有自己個性的教學風格，提升聽課教師的看課、評課能力，每位教師有所得有所獲，每位教師有所思有所悟，為本教研組教師錘煉業(yè)務(wù)素養(yǎng)造梯搭臺，從而達到使我組所有科學教師共同成長的目的。

　　五、反思與改進

　　反思我們組的教學和教研工作，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足，我們的教科研計劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實施還不是百分百落實，有時候只流于形式；還有教學硬件設(shè)施的不完善，缺少許多實驗設(shè)備和器材，使很多教學計劃都難于落實。

　　上述的點點滴滴，說明了我�？茖W組老師對科學教學研究的真誠與執(zhí)著，面對新的世紀，面對如荼如火小學科學教學改革，我們確信：明天是今天的延續(xù)，明天還將迎來新的發(fā)展，我們定將沿著確定的目標前進，進而尋求新的突破，追求新的超越。

教研員工作計劃9

　　一、指導思想

　　本學期德育教研組將根據(jù)20xx年學校發(fā)展規(guī)劃和科研處工作計劃，本著提高教學質(zhì)量、抓規(guī)范、促改革、求發(fā)展的工作思路，旨在深化“有效學習”課堂變革，逐步轉(zhuǎn)變教師教學理念，努力構(gòu)建自主、和諧、快樂的課堂教學模式，全面提高課堂教學效率，促進學生全面發(fā)展。

　　二、工作思路與工作要點

　　1、堅持理論學習常態(tài)化。每周三教研活動時間堅持集體學習和自我學習相結(jié)合。通過學習，掌握先進的校本教研理論。并積極開展以教研組為主體的校本教研活動，準確把握課程改革方向，提高教師的校本教研理論水平，全面提高德育組校本教研實踐能力。

　　2、開展多種形式課例活動。積極開展探究式、案例式教學研究，強調(diào)自主、合作、探究的'學習方式、教學研究，深化“有效學習”課堂變革。每位教師至少上一節(jié)公開課，撰寫一個優(yōu)秀教案，讀一本理論書籍，做好不少于5000字的讀書摘記，每周至少一次教學反思，一學期撰寫一篇教學論文或教學總結(jié)。

　　3、堅持聽課制度，重視聽課調(diào)研。扎實開展“人人一節(jié)公開課”教學活動，組織本組教師做好聽評課活動，并認真做好記錄，及時進行階段小結(jié)與反饋，對好的、富有特色的課堂及時總結(jié)推廣，對存在問題的課堂及時指出，及時改進。并以示范公開課為載體，大力推進教學案例分析研究，教學反思撰寫，教育敘事研究以及富有教師個人特色的教學設(shè)計的撰寫，同時注意保存研究資料，及時上交科研處，真正使我們的研究成果能發(fā)揮長效作用。

　　4、增強集體備課的實效，真正發(fā)揮集體備課的同伴互助效能。每次重大的校本教學活動（如優(yōu)質(zhì)課、展示課、教學論文、教學設(shè)計大賽等）都應(yīng)該以備課組為組織單位進行集體備課，教研組全體成員共同參與，務(wù)必使每次集體備課都能發(fā)揮集體的智慧，從而達到相互促進，共同成長，真正提高校本教研能力的效果。

　　5、督促年輕教師積極參加學校的新教師校本培訓，積極鼓勵、幫助年輕教師走出學校參加學習交流，開展師徒結(jié)對活動。

　　6、以課題研究為依托，以優(yōu)質(zhì)課、示范課、公開課為載體，大力開展以校為本的教學案例研究，努力形成具有實踐意義的研究成果。鼓勵本組教師積極申報課題，努力實現(xiàn)以課題研究為突破口，將校本教研實踐中的問題理論化，定期召開課題組成員會議，對階段性研究成果進行匯總，及時形成研究成果。

　　7、加強教學常規(guī)檢查。配合專業(yè)部分期中、期末二次對教師的“備課、上課、教案、改作、輔導、考試”進行檢查。完善教研制度，嚴格考勤制度，做到有活動、有記錄、有反思、有收獲。

　　8、配合省、市、縣、校級德育教育主題，組織開展各類教育活動。如中職生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、開展預(yù)防知識進校園活動等，以豐富和延伸德育課程。

　　9、重視教師和學生參加各類比賽的準備和參賽工作。鼓勵教師參加“微課大賽”“教學設(shè)計大賽”等各類賽事，同時做好學生參加全國文明風采競賽“職業(yè)生涯規(guī)劃類”的參賽和輔導工作，積極發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)特長學生，爭取在競賽中奪取佳績。

　　10、積極響應(yīng)學校的號召，鼓勵、支持本組教師積極參與到教科研創(chuàng)新活動之中。

教研員工作計劃10

　　一、指導思想

　　本學期教研組工作堅持以“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹學校教導處和教科室的工作計劃，繼續(xù)完善英語教學常規(guī)管理，提高英語教學質(zhì)量。

　　二、工作目標

　　1.加強質(zhì)量檢測和分析，完善后20%的學生學業(yè)成績的監(jiān)控，努力提高教學質(zhì)量。個性加強五年級英語學科的教學，爭取在市監(jiān)控中取得好成績。

　　2.強化學生的英語基本學力，關(guān)注學生英語口語和書寫潛力的提升。

　　3.深化貫徹《小學英語教學常規(guī)》，努力抓好備課，改作，輔導，檢測等常規(guī)。

　　4.用心營造組內(nèi)教科研氛圍，樹立在教學中研究、在研究中教學，工作學習化、學習工作化的教科研意識。

　　5.教研科研整合，科研促教研，借助科研提升教研的質(zhì)量和效率，進一步實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育。

　　6.認真開展每周一次的教研活動，持續(xù)完善教研組博客，及時鼓勵組內(nèi)各位老師參與各項論文，案例評比活動。

　　7.繼續(xù)發(fā)揚先進教研的.精神，深化自我提升行動，開展素質(zhì)年活動，鍛造強有力的師資隊伍。

　　三、主要措施

　　（一）.切實提升教學質(zhì)量

　　1.明確教學職責。

　　落實教學職責，各段英語教學管理分工。黃大國老師負責六年級英語，徐燕老師負責五年級英語，黃曉映老師負責三年級英語、宋雅敏四年級英語。各位負責人需仔細把關(guān)，用心課堂互聽，課后互動研討。

　　2.嚴抓教學常規(guī)

　　要求每位教師認真按照《實小英語教學常規(guī)》操作，包括課堂常規(guī)，備課，改作常規(guī)，測試常規(guī)等。密切關(guān)注三年級學生學習習慣養(yǎng)成，四年級學生良好書寫習慣的養(yǎng)成。

　　1）用心配合教導處進行備課改革，教研組內(nèi)分級段進行群眾備課，認真鉆研教材，群眾研討教學活動，研究教學思路。

　　2）作業(yè)批改注意配合教導處的《教師作業(yè)批改記錄促進本》，及時記錄學生作業(yè)書寫質(zhì)量，教師批改記錄及輔導跟進等。

　　3)要求學生用好家校聯(lián)系冊摘抄英語作業(yè)，善用校訊通，及時聯(lián)系家長，讓家長了解當日作業(yè)，督促學生學好英語。

　　3.保證基本學力

　　配合教導處做好學生英語學科基本學力的檢測。做好英語口語，英語書寫、口語比賽準備，爭取在比賽中取得好成績。

　　4.加強英語教學質(zhì)量分析和監(jiān)控。落實單元測試的獎勵、激勵工作，英語教師要備好試卷分析課。

　�。ǘ�）、促進教師專業(yè)發(fā)展

　　1.自我提升有效化

　　英語教師關(guān)注自身英語語言素質(zhì)的持續(xù)和提高，每月讀英語雜志不少于一本，用心進行語音訓練模仿，認真按照教導處計劃完成學期自我任務(wù)。

　　2.基本功升級訓練

　　用心參與校三筆字訓練和評比，每位英語教師務(wù)必要完成自己教學抄寫本的書寫，每周三上交給黃曉映老師。結(jié)合學校網(wǎng)絡(luò)中心的博客建立培訓，建立好自己的教學qq空間。用心參加校園優(yōu)秀博客評比。

　　3.優(yōu)化英語教師隊伍

　　關(guān)注青年教師培養(yǎng)和進步。配合市級中心組活動，為開課教師帶給提高和展示的機會，團隊打造優(yōu)質(zhì)教師。

　�。ㄈ�）、實現(xiàn)校本教研“四化”

　　發(fā)揮組內(nèi)群眾力量，深化教學研究和改革。做好溫州市先進教研組的引領(lǐng)和示范工作，在原先的基礎(chǔ)上再發(fā)展，做好校本教研“四化”――秩序正�；�、資料充實化、研究專題化、形式有效化。

　　1.教研小組活動秩序正�；�。

　　2.教研資料充實化。響應(yīng)教導處要求，組織教師調(diào)研課、互聽課、展示課、匯報課等課堂教研活動。使教研資料真實，充實，扎實。

　　3.用心開展課題研究。本學期完成市級課題的結(jié)題工作，努力取得優(yōu)秀成果。

　　4.創(chuàng)新校本教研的形式，實現(xiàn)校本教研的有效化。

　�。ㄋ模�、營造良好學習氛圍

　　開展“englishforum”英語學習論壇。確立工作學習化，學習工作化的意識，把學習作為一種習慣，構(gòu)建學習型的組織。在教研活動時間，制定一名教師進行英語學習話題討論交流。資料可從課外英語讀物上面節(jié)選。

教研員工作計劃11

　　一、指導思想：

　　根據(jù)學校教學及教改要求，從思想品德課教學實際出發(fā)，以新的教育教學理論為指導，提高學生學習的興趣，打造精品課堂，大面積提高教學質(zhì)量。

　　二、工作重點:

　　學習政治課程標準，做好新課程培訓工作。認真學習和鉆研學

　　科課程標準及新教材，組織老師參加培訓活動，對實踐中出現(xiàn)的一些問題進行研究反思與調(diào)整，力求突破課改中的重點與難點。扎實落實課改理念，著眼學生、服務(wù)學生、促進學生的可持續(xù)發(fā)展。把教學的增長點放在教師的教學科研水平的提高上，而不是靠增加學生負擔上，爭取減負增效，在促進學生全面健康成長的基礎(chǔ)上實現(xiàn)教師的`專業(yè)發(fā)展。

　　三、工作目標：

　　1、通過教研活動，教師能進一步掌握好教學大綱，加深對教材的理解，解決教材疑難問題。

　　2、以教育理論為指導，以教學大綱為目標，研究實施教法改革和教改實驗。

　　2、教育教學理論結(jié)合學科特點得到深入學習，新的教學經(jīng)驗和教學信息可以不斷引進。使教師業(yè)務(wù)上互相學習，共同提高，并形成一種感情上互相尊重，互相關(guān)心，團結(jié)上進的氛圍，增強全組的凝聚力。

　　四、主要工作內(nèi)容：

　　1、落實教學常規(guī)方面：

　　(1)備課方面：備課是教學的起點，是上好課的基礎(chǔ)和前提，是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。所以要求教師認真鉆研教材和大綱，把握教材的重點和難點，分析弄清知識間的內(nèi)在聯(lián)系;面向全體學生，針對學生實際精心設(shè)計符合認知規(guī)律的提高學生能力的教學程序。

　　(2)上課：上課按照“自主學習、合作探究、展示交流”課堂教學模式上課，利用情景提高學生學習興趣，指導學生自學培養(yǎng)學生自學能力，提高學習效率。

　　(3)作業(yè)：學生除完成同步學習外，當堂達標的問題不布置作業(yè)，但要結(jié)合教學內(nèi)容設(shè)計富有啟發(fā)性、探究性的問題，供學生課外興趣小組學習研討，以豐富學生的課內(nèi)知識，教師要及時給與指導。

　　(4)單元達標：每單元進行單元達標，達標時各任課教師要統(tǒng)一試題、統(tǒng)一組織，期中期末檢測各班平均分要控制在學校規(guī)定范圍內(nèi)。

　　2、教研方面：

　　(1)組織教師學習教育教學理論和專業(yè)知識，傳播交流有關(guān)教改的信息動態(tài)。

　　(2)組織教師深入鉆研大綱教材，研究制定各年級教學進度計劃。

　　(3)認真研討“自主學習、合作探究、展示交流”課堂教學模式，培養(yǎng)學生在學習過程中會讀、會思、會問的習慣，讓學習變得輕松、高效。

　　(4)堅持正常的集體備課、觀摩教學、聽課評課、經(jīng)驗交流等活動。

　　(5)通過互幫互學、以老帶新等形式，提高教師整體素質(zhì)，強化基本功訓練，不斷提高教學能力。

　　(6)定于每雙周四進行一課時學科教學的研究。每次確定一個主題和一位中心發(fā)言人，以便于提前認真準備，使教研活動開展的豐富高效。

　　五、工作措施：

　　1、通過學習教育理論，轉(zhuǎn)變教學觀念，提高教研活動的參與意識，使全組教師統(tǒng)一思想，明了活動計劃。

　　2、做好活動準備，按時間、內(nèi)容、分工進行有序準備。

　　3、及時進行檢查總結(jié)。

教研員工作計劃12

　　教學質(zhì)量是學校的生命線，是立校之本，是家長和社會普遍關(guān)注的問題，教學質(zhì)量的好壞，直接關(guān)系到學校的辦學效益。教研組工作開展的如何，將直接影響本組全體教師的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)和本學科的教學質(zhì)量。為把本教研組建設(shè)成一支強有力的隊伍，保持全市位次，根據(jù)學校的辦學思想，并結(jié)合本組實際，特制定本學期的教研組工作計劃

　　一、指導思想

　　本學期我校數(shù)學教研組工作圍繞學校工作計劃中對教學工作的要求，以優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)為主線，以提高數(shù)學教學質(zhì)量為重點，認真搞好教學研究、教學指導和教學服務(wù)，扎實有效開展教科研活動，促進教師、學生良性發(fā)展。

　　二、主要工作思路：

　　1．強化教學常規(guī)的落實，提高課堂教學效率。

　　學期初組織教師認真學習學校教學常規(guī)，指導檢查教師的教學工作。制定教學進度，抓好“備課”、“上課”、“課后輔導”“培優(yōu)輔導”等主要環(huán)節(jié)，積極有效地開展集體備課，在備課組集體備課的基礎(chǔ)上進行二次備課，統(tǒng)一備課格式，提高備課質(zhì)量。鼓勵教師充分發(fā)揮個人的教學特長，有效地提高教學效率。認真做好教材的分析、研究和教學研討活動，用好教材，做好各年級數(shù)學的教學管理，抓好培優(yōu)補差工作。

　　2．加強教科研的理論的學習，提高自身的教學理論和實踐水平。

　　加強教研工作的規(guī)范化，努力創(chuàng)建先進教研組，著力打造學科骨干的教師隊伍，要求本組教師有高質(zhì)量的優(yōu)秀論文涌現(xiàn)。完成數(shù)學教師的課程培訓教學實施工作，探索以校為本的教研制度，使學校所有數(shù)學教師盡快適應(yīng)和勝任工作，青年教師的教育水平和能力得到大幅度提高，使中青年教師真正成為教學骨干力量。

　　三、具體措施：

　　1．以課堂教學為核心，加強教學工作流程管理。

　　繼續(xù)抓好《數(shù)學課程標準》的貫徹和落實。組織教師通讀《標準》明確其要點和主要精神，關(guān)注教學動向。教師課前要認真鉆研教材、了解學生選擇方法、設(shè)計教案等環(huán)節(jié)，不上無準備的課，充分發(fā)揮學科的集體作用，加強集體備課，要有公平競爭，相互取長補短，友好合作的精神。

　　2．學校將組織教師在專門時間集體學習，邀請專家來我校舉行講座。

　　提高教師的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，加快教師隊伍的`建設(shè)。組織教師學習教育理論，教研組利用教研活動時間學習，組織形式多樣的學習方式、個人自學，個人隨時隨地學，并記好學習心得，力爭以全新的理念指導教學。

　　3．積極探討課堂教學模式，提高課堂教學效率。

　　本學期數(shù)學教學著重進行“培養(yǎng)興趣，面向全體，尊重差異，主動參與，多向思維，體驗成功，培養(yǎng)能力”課堂教學結(jié)構(gòu)的研究。每一位教師采用“啟發(fā)式”“討論式”教學，開發(fā)學生潛能，培養(yǎng)學生提出問題，探究問題的意識。

　　4．有計劃的實施各項教研活動。

　　本學期本組教師要求相互聽課每周兩次。并以教研組或備課組集中開會的形式認真進行評課，本活動由教研組長規(guī)劃組織，學校抽查，每月檢查一次。堅決杜絕“走過場”、“虛贊揚”現(xiàn)象發(fā)生，評課的角度以《課程標準》三維目標的達成情況為指導思想，突出評估學生參與知識形成過程的學習過程；評估教師課堂教學模式的創(chuàng)新；評估教師教學目標的設(shè)計；評估研究性學習和學法的指導。本學期期末進行一至二次優(yōu)秀教案設(shè)計評比。

　　5．認真組織教師參加各級部門舉行的論文、案例、優(yōu)質(zhì)課競賽評比活動，積極調(diào)動教師們參加教科研的熱情。學期的教研組工作計劃關(guān)鍵在于落實，落實到位了，對于每位教師都是一個全面提升的機會，在新課程的理念下，教師要從普通教師轉(zhuǎn)化為“科研型教師”我們在持續(xù)不斷地努力，在“距離中尋求接近”，在實踐的過程中實現(xiàn)。

教研員工作計劃13

　　新的學年已經(jīng)開始，在本學年度的第一學期內(nèi)，為了帶領(lǐng)全專業(yè)全體教師創(chuàng)新性的開展財務(wù)管理專業(yè)的多項教學管理工作，全面落實院領(lǐng)導提出的多項整改方案，順利完成xx級、xx級、xx級學生的教學任務(wù)，特制定本教研室工作計劃如下：

　　一、堅持改革精神，立足人才培養(yǎng)的實際需要，按照強化培養(yǎng)學生職業(yè)技能、提高學生就業(yè)創(chuàng)新能力、加強提高學生學歷層次的教學目標要求，組織全專業(yè)教師、學生討論修訂xx級、xx級教學計劃，做出必要的調(diào)整，從而更加結(jié)合實際的按2。5+0。5的教學模式。

　　二、花大氣力狠抓教學質(zhì)量，為此，要采取以下強有力的措施：

　�。ㄒ唬┱J真督導教學，嚴禁教師無故缺崗、遲到、早退；

　　（二）要求教師對學生嚴格考勤，把考勤作為評定期末成績的20%；

　�。ㄈ�）加強實踐教學，教前做好實驗項目的制定，期中結(jié)合教學進度認真落實實驗項目，做到有課必有實驗，有實驗必有報告，有報告必有成績評定與匯總，期末上交，作為評定學生成績的20%；

　　（四）同頭課老師如有兩人以上需要建立教學團隊，定期進行教學交流和討論，實施教學改革和創(chuàng)新，在議課交流中，統(tǒng)一教學進度和內(nèi)容；精講理論，注重實踐；

　�。ㄎ澹┕膭罱處煵捎枚喾N形式、多種方法、多種手段進行教學，摸索出一套讓學生在快樂中學會基本知識的趣味教學法。

　　三、制定出一套切實可行的監(jiān)督、激勵機制，保證老師的教學質(zhì)量，調(diào)動老師多講課、講好課的積極性。加大教學檢查力度，做到期初查計劃、實驗、教學大綱，期中期末查教案、實驗、考勤、上課態(tài)度（包括缺、調(diào)、遲到、早退情況），定期收集同學對任課教師的教學意見和建議，認真準備期中、期末三次教學檢查。四、切實組織好聽課活動，達到教師間取長補短的目的，做到同頭課教師間互相聽兩節(jié)，其他教師至少聽四節(jié)，教研室組織集體聽，系領(lǐng)導根據(jù)同學的`反映，有針對性的聽，聽后交流評定，使評教活動落實到實處，使教師之間能夠取長補短。

　　五、各項教學項目加緊實施。在20××年完成省級精品課程1門，沒有達到院級的逐步達到院級水平，評為院級精品課程的向省級邁進；建立教學團隊，爭取實現(xiàn)零的突破；發(fā)動老師積極撰寫論文論著，本學年每人兩篇論文，一本論著；組織學術(shù)講座，爭取每個年級舉行一次。

　　六、認真組織專業(yè)技能大賽，提高學生的實踐技能，在本學期，每個年級至少組織一次；認真組織理論知識競賽，以促進學生對基本理論的掌握，為財務(wù)管理專業(yè)的考證打下堅實的基礎(chǔ)。

　　七、認真做好教學檔案的收集整理、工作，從計劃到總結(jié)，從實施項目到各種成果，從試卷課程考試的出題到試卷各個項目的整理分析以及成績的評定，要按時全面地歸檔。

　　八、認真做好畢業(yè)生的實習設(shè)計工作，從畢業(yè)考試的實施到畢業(yè)實習的制定，到指導教師的選取，要一一落到實處，真正把畢業(yè)設(shè)計當成一項重要的工作來抓，把它作為提高教學質(zhì)量、提高學生工作能力、鞏固專業(yè)知識的重要途徑來實施。

　　以上各條計劃要認真實施，并在實施過程中不斷進行修訂、和提高，帶領(lǐng)全專業(yè)老師為創(chuàng)建保持優(yōu)秀教研室而奮斗，為全面完成本學期的各項教學工作而拼搏，創(chuàng)造更輝煌的業(yè)績。

教研員工作計劃14

　　年度大家物理學教研組工作中，將認真落實院校和教研組教學工作計劃，進行課題研究，重點圍繞提升教學課堂高效率這一管理中心，緊抓課堂教學基本的貫徹落實，并再次參與物理學語文新課標、教材的學習培訓和學習培訓，做到變化文化教育意識，更改教學方法，并且進一步加強研究課題，進一步提高教師素養(yǎng)，全面提高學科的教學水平。總而言之大家將著眼于行動研究，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新地將物理學教科研、教學改革、學習培訓等工作中搞好，做出成果來。使教學活動服務(wù)項目于院校、服務(wù)項目于每名老師、服務(wù)項目于課堂教學的基本上核心理念。

　　一、工作規(guī)劃

　　1、提高課堂教學科學研究的氣氛。根據(jù)各種各樣課型的科學研究來具體指導和提升本小組老師的教學課堂工作能力，對危害教學課堂的要素開展科學研究，較大水平提升教學課堂高效率，機構(gòu)本小組教師學習如何評課，如何說課，怎樣辨別一堂合理的課，并包含如何看待檢驗教學課堂高效率（包含怎樣出題）。

　　2、開展有關(guān)業(yè)務(wù)培訓，迅速地提高本小組老師的師德建設(shè)工作能力。按時對本小組老師開展新課改理念的學習培訓與學習培訓，突顯實例學習培訓及怎樣開展研究課題的有關(guān)學習培訓。

　　3、本學年遭遇初中升高中，怎樣開展合理訓練與評析是現(xiàn)階段大家物理學教研組關(guān)鍵研究的一個難題，期待能探尋出合適本小組課堂教學的一些方式。

　　4、機構(gòu)具體指導好備課組主題活動，融合課題研究基本基本建設(shè)物理學教育資源庫，關(guān)鍵是備課教案和訓練資源的基本建設(shè)。

　　二、工作重點：

　�。ㄒ唬╅_展有關(guān)業(yè)務(wù)培訓，迅速地提高本小組老師的師德建設(shè)工作能力

　　1、按時對本小組老師開展新課改理念的學習培訓與學習培訓，本學年關(guān)鍵學習培訓《物理課程標準》、《新課程理念下的有效課堂教學策略》《教師如何做課題》等各種課堂教學改革的原材料，并且用這種基礎(chǔ)理論來具體指導平常的教學課堂。

　　2、突顯實例學習培訓，比如怎樣編寫課后反思、教學課件、教學論文等，怎樣開展研究課題的有關(guān)學習培訓。

　　3、積極主動機構(gòu)同組老師開展集中學習，參加畢業(yè)論文和別的層面機構(gòu)的畢業(yè)論文編寫工作中。

　�。ǘ�）提高課堂教學科學研究的氣氛

　　根據(jù)各種各樣課型的科學研究來具體指導和提升本小組老師的教學課堂工作能力，對危害教學課堂的'要素開展科學研究，較大水平提升教學課堂高效率，機構(gòu)本小組教師學習如何評課，如何說課，怎樣辨別一堂合理的課，并包含如何看待檢驗教學課堂高效率（包含怎樣出題）。

　�。ㄈ�）教育資源基本建設(shè)

　　機構(gòu)具體指導好備課組主題活動，融合課題研究基本基本建設(shè)物理學教育資源庫，一方面搜集物理學課堂教學的理論和實際的材料（包含典型性的實例集，配套設(shè)施訓練集），另一方面梳理出物理學課程的教學材料（包含有主題元素的課堂教學錄影，開發(fā)設(shè)計的校本化的課程內(nèi)容，頗具院校自身特性的課堂教學方案設(shè)計，尤其是每一個備課組所累積的系統(tǒng)軟件的擴展性的訓練材料）。

　�。ㄋ模┓e極主動搞好骨干教師的塑造工作中

　　大家物理學教研組骨干教師占了一半，為了更好地構(gòu)建一種奮發(fā)向上的氣氛，讓骨干教師感受到物理學教研組精英團隊的精神實質(zhì)，大家將再次進行青藍工程基本建設(shè)，除開傳統(tǒng)定義上的課堂教學傳、幫、帶外，將積極主動為骨干教師發(fā)展構(gòu)建發(fā)展趨勢服務(wù)平臺，比如參與省市級賽課主題活動，設(shè)立課堂教學對外開放日主題活動的課題研究課，進而促進骨干教師迅速發(fā)展。

　　三、具體辦法：

　　1、每學年初制訂好教研組工作規(guī)劃，保證目標明確，崗位職責明晰，對策合理。

　　2、堅決貫徹好課堂教學基本，對備課教案、上課、評課記錄作以下規(guī)定：備課教案實際規(guī)定：（1）刻苦鉆研教材內(nèi)容，年輕教師備詳案，老老師備簡案，但內(nèi)容要保證關(guān)鍵突顯，難題有解決方式。關(guān)鍵突顯老師怎樣具體指導學員學知識，學員學知識的方式，而不是詳盡的詳細介紹老師如何把專業(yè)知識傳授給學員。（2）提升集體備課，保證“三定”：按時、定內(nèi)容、定管理中心新聞發(fā)言人，上課：任意上課。評課記錄：先發(fā)表意見，再提優(yōu)勢，并規(guī)定每新的看法。

　　3、備課組用心機構(gòu)好教材分析。備課組要機構(gòu)組員對教材內(nèi)容開展深層次講解，剖析，要從模塊結(jié)構(gòu)特征，到每學時的剖析，并科學研究合理的教學策略。

　　4、改善老師工作的批閱方法，規(guī)定批閱要保質(zhì)保量，對后進生可倡導面批，對作業(yè)開展鑒定，目的性的給與指責和夸獎，為此推動學員。

　　5、按時進行學校情況和教學效果剖析，溝通交流討論主題活動，依據(jù)每一個班的學員特性，考試成績的差別，找到每環(huán)節(jié)的薄弱點，有目的性的較好賠償訓練，爭得各章專業(yè)知識降低差等生面。盡可能統(tǒng)一訓練。在每學時剖析時，對于本班級學員配置如何的隨堂練，配置如何的同步練習，要開展用心組成、挑選與轉(zhuǎn)變。

　　6、按時舉行各種各樣方式的示范課。規(guī)定每名老師每學年備好一節(jié)示范課或課題研究課，一同探尋提升教學課堂高效率的方式和方式。并選用一種新的示范課進行方法，即先明確課題研究、候選人，再團體探討計劃方案，再授課、評課記錄。

　　7、對外開放溝通交流。一個教研組并不是封閉式的科學研究機構(gòu)，只是開放式的科學研究機構(gòu)，一方面按時邀約有關(guān)課程權(quán)威專家或有工作經(jīng)驗的老師來組具體指導、溝通交流，擴張視線，提升教學資源，另一方面要積極主動出門學習交流。

　　8、教研組長機構(gòu)同組老師分工協(xié)作，一同搞好各項任務(wù)的書面形式紀錄及專題講座原材料。

　　9、相互配合院校搞好環(huán)節(jié)檢測的出題、判卷和試題分析工作中，為院校對老師教學水平的考評給予客觀性、公平公正和公平根據(jù)。

　　10、用心開展質(zhì)量檢驗與剖析。備課組統(tǒng)一進展，對每模塊要開展統(tǒng)一的品質(zhì)監(jiān)管，剖析較為。另外，注重判卷立即、剖析立即、調(diào)節(jié)教學方法立即。

　　11、制訂出門開展校際溝通交流計劃方案，方案于11月上中旬到外校開展溝通交流。

教研員工作計劃15

　　一、目標任務(wù)

　　1、打造有效課堂。認真學習“四環(huán)節(jié)”教學理念，積極推進“定向自學、師生互動、精講點撥、檢測訓練”四環(huán)節(jié)教學模式。加強數(shù)學課堂改革力度，積極開展教學教研活動，提高教學水平，切實優(yōu)化數(shù)學課堂教學，促進教學質(zhì)量的提高。

　　2、倡導數(shù)學組人人參與教研，通過教研活動促進教師的反思，促進教師專業(yè)成長。

　　3、積極創(chuàng)建特色化教研組，規(guī)范教研管理，拓寬教研途徑，組織好課例研討，開展多人磨一課，一課多次磨的磨課活動。

　　4、按時高質(zhì)量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

　　二、主要措施

　　1、教研組長配合教導處加強對數(shù)學教學工作的'指導和管理，以抓“有效課堂”為突破口，嚴格執(zhí)行學校教導處的計劃。

　　2、本學期，將加大“教學常規(guī)”檢查的力度，力求“真、實、效”即：反應(yīng)真實問題，堅持實事求是，達到促進的效果。努力使檢查與評價成為一種引領(lǐng)、一種服務(wù)、一種激勵，增強工作的針對性和實效性。每月教研組長對本組教師的教學常規(guī)工作，進行單項檢查或教師互查，以便及時發(fā)現(xiàn)問題，提出改進意見，并督促教師及時整改，做好記錄。

　　3、集體備課時，做到活動前有研究主題，活動時有指定教師發(fā)言，其他教師補充，活動中有記錄，活動后有分析。

　　4、全體數(shù)學教師要善于用“四環(huán)節(jié)”教學理念來細化自己的教學設(shè)計和反思教學行為，每位老師都要備精品教案，上公開課，并寫好反思。

　　5、加強自身業(yè)務(wù)學習：養(yǎng)成多看書，看好書的習慣，多參加校內(nèi)外的教學教研活動。教師聽課不少于10節(jié)。

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