（優(yōu)選）中秋節(jié)朗誦詩歌15篇
在學習、工作或生活中，大家都對那些朗朗上口的詩歌很是熟悉吧，詩歌語言言簡義豐，具有凝練和跳躍的特點。你所見過的詩歌是什么樣的呢？以下是小編收集整理的中秋節(jié)朗誦詩歌，歡迎大家分享。
中秋節(jié)朗誦詩歌1
我們都揣著夢想踏在他鄉(xiāng)的土地上雖說他鄉(xiāng)故鄉(xiāng)是一個月亮
卻仍在那月圓之夜想：故鄉(xiāng)的月應該更圓更懂我的心
秋節(jié)八月節(jié)八月會月節(jié)月夕追月節(jié)玩月節(jié)拜月節(jié)端正節(jié)團圓節(jié)女兒節(jié)古老的節(jié)氣名個個牽動游子的心想那團圓的月餅只能一個人品嘗多少x詩人曾在這天把酒當歌只把那份心愿托玉兔捎回想吳剛忙碌了一生如今是否也該吃塊月餅點滴停留月亮
你收藏了多少古人今人的思鄉(xiāng)情和那不能言說的.點點憂傷
可月宮還是那樣澄凈難道嫦娥只是冷眼旁觀我們俗人的感慨哦，月亮
我們有著共同的故鄉(xiāng)卻有著不一樣的心情
中秋節(jié)朗誦詩歌2
時已中秋，無垠的曠野中，緩緩升起一輪皎潔。
靜靜地凝視，諸多情愫在心底涌動。
在這個思念潮濕的夜晚，剝開斑斕的心事，隨著這月光拋灑，一股莫明的思緒，在迷離的氛圍中流動。
跟隨一縷縷飄飛的清愁，想得更多的是暇想聯(lián)翩，那桂樹下寂寞的嫦娥，怎么都像你的身影在晃動，恍惚聽見你傳世的呼喚，回蕩在天際之間……
記憶的畫面，不停地在腦海里盤旋，似乎冥冥中，有一種超越千年的`修煉，指引著我的靈魂游遷，牽扯了我的思念，伸手，卻無法撫摸你的容顏。
夢里紅塵，注定要從邂逅延續(xù)，孤影自憐徘徊，道不盡的愁緒，有道是花海無邊人憔悴，月影空垂獨自憐。
幽幽月色，如夢一般思念綿綿，迎著如霜月華把心思鋪撒，此時你可否也在窗前默默眺望，找尋那份繾綣的柔情
伸出手心，輕柔滿地相思的月華，掬一捧被秋風吹落的月光，把相思涂上翅膀，放飛于寂寥萬年的明月之上，守望，一注擁擠膨脹的牽念。
為你，愿作佛前的一朵蓮，等待你五百年來的回眸。
凝視你前來的身影，我憂化成伊蓮的光影，散亂在你的身邊，把你纏繞。
你感知到了嗎?
我的愛人，五百年前的誓言，你把我遺落在凡塵，三生石前的許諾，你是否還記得原有的當初。
縹緲的夜空，思念依舊在天穹中流浪，帶著前世的承諾，走過了一世又一世的寒涼
一路追隨你的蹤跡，只為在這世與你相逢。
一路的風霜，越過了夢中那相思的河流，徘徊在月夜里清瘦的身影，凌亂著心間的思緒，擱淺在相思風中的彼岸，只想你懂我眉梢的清愁，在月夜里把你期盼......
可月圓月缺，黯然傷懷，是誰?拂動了凄婉的琴弦，看落花任意飄零，是誰?任我獨立寒霜，痛我心肺。
風花雪月的柔情，守成一袖的蒼涼，落月軒里，只想你伴我低吟淺唱……
風，吹亂了我不舍的夢，那掛在腮邊的清淚
苦我獨守寒涼，看孤影自憐，惆悵滿懷，終為誰，盛載一潭的憂傷，憂化成�！�
凝視筆尖的墨跡，抒寫有關你我的故事，涼在一旁的諾言，在嘲弄著誰的執(zhí)著，風干的歲月，癡守著一生的寂寞，夜已深，情更濃，思念依舊，心有千千結，月圓情難圓
借明月清風，寄相思纏纏綿綿
對天感嘆!
月啊!你空有月輝的溫柔，待得團圓是幾何?
中秋節(jié)朗誦詩歌3
去年哥哥赴軍營
我求情哥莫遠行
他怕小妹多寂寞
藍田種下玉一盆
今夜想哥淚留痕
天幕布滿相思云
兵哥夜晚守邊防
拜托嫦娥照兵營
企盼明夕哥回村
秋風颯颯掃征塵
白天相伴收糧果
夜晚賞月成一人
中秋節(jié)朗誦詩歌4
《中秋》
如果那也算作一次分離在我年輕的心中
是否可以原諒你
就像落葉可以原諒野風無禮青春可以原諒歲月將她抹去蟋蟀停止了吵鬧
石榴樹掛滿了羞紅的.果
最后那一場雨淋濕了野玫瑰你會不會坐在月下
聽我唱
聽我的歌飛進山林飛越湖水
飛向那一輪圓月
中秋節(jié)朗誦詩歌5
悠悠萬世，明月的存在對人間都是一個魅人的宇宙之謎，“青天有月來幾時？”對那無限時空的奇跡，大有神往與迷惑交馳之感。時間在月亮上面積淀了厚重的文化情愫；籠罩了神秘幻化的色彩；灑落了無數(shù)美麗的故事傳說：鄉(xiāng)思、鄉(xiāng)愁；團圓，分手；蟾蜍飛天，冰輪出海，瑤臺落鏡；凄婉的嫦娥奔月，悲壯的吳剛伐桂，孤寂的玉兔搗藥……
正因為月亮與人類的這種微妙的關系，才引得世世代代的遷客騷人感懷不已，他們抒寫離愁，抒寫別情，抒寫鄉(xiāng)思，抒寫鄉(xiāng)愁……他們那非凡的想象，大膽的夸張，熱情的吟詠……有關月亮的詩篇浩如煙海，有關月亮的詞章燦若群星……
所以，謫仙在仕途失意時，會在月下獨酌，與明月共舞：“舉杯邀明月，対影成三人”；詩圣客居他鄉(xiāng),也鐘情故鄉(xiāng)的月亮，抒寫悠悠的鄉(xiāng)思：“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”；大詞人東坡居士,也感懷月亮的陰晴圓缺與人間悲歡離合的巧妙契合，為世人捎來：“但愿人長久，千里共嬋娟”的'美好祝愿。
“海上生明月，天涯共此時”，讓我們共享這中秋之夜的美好時光吧！
我們的詩歌朗誦會共分四部分：第一章，詠秋歡歌；第二章，吟月小唱；第三章，鄉(xiāng)思別賦；第四章，夢幻神曲。
第一組曲 詠秋歡歌
1、九月紅葉似火，九月白露為霜，守望九月，共度秋光。請欣賞詩朗誦《九月的守望》。
2、辛勤的汗水澆灌春天的希望，金黃的稻穗預示著秋天的成熟。請欣賞詩歌《金黃的稻束》。
3、中秋的月亮格外圓，八月的桂花分外香。請欣賞詩歌《中秋》。
4、圓圓的秋月?lián)]清淚，圓圓的月餅寄鄉(xiāng)思。請欣賞詩歌《中秋月夜》。
5、今年圓月掛中天，明年月圓何處看？請欣賞散文《中秋月》。
6、守望中秋的溫暖，聆聽月光的聲音。請欣賞詩歌《守望中秋的溫暖》。
7、我看今日中秋月，蘇軾只身在徐州。請欣賞蘇軾的詞《水調歌頭·徐州中秋》。
8、玉液滿，瓊杯滑，長袖起，清歌咽。唱出一曲《滿江紅》，中秋遠寄離恨情。請欣賞辛棄疾詞《滿江紅·中秋寄遠》。
9、讓我們祝福中秋過得好，學習成績步步高。請欣賞詩歌《中秋賀辭》。
第二組曲 吟月小唱
1、把酒問月幾時有？古今騷人細答之。請欣賞李白詩《把酒問月》。
2、古月猶如瑤臺鏡，飛掛浩翰青云端。請欣賞李白詩《古朗月行》。
3、飲酒無伴邀明月，對影三人共徘徊。請欣賞李白詩《月下獨酌》。
4、江上自雄麗，風露并高寒。寄聲月宮娥，金山觀月容。請欣賞張孝祥詞《水調歌頭·金山觀月》
5、春江潮水連海平，海上明月共潮生。請欣賞張若虛詩《春江花月夜》。
6、江畔何人初見月？江月何年初照人？請再一次欣賞張若虛詩《春江花月夜》。
7、讓我們拉開記憶的天幕，尋找那滿月的故鄉(xiāng)。請欣賞詩歌《尋找滿月》。
8、小時候，月亮是我們幻想里的卡通城堡，長大后，月亮成了我們相思中的伙伴。欣賞詩歌《心中的月亮》。
第三組曲 鄉(xiāng)思別賦
1、秋意溫柔如母親，秋月溫婉如情人。請欣賞詩歌《秋日溫柔》。
2、“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”是李白的詩句，如今又有新散文。請欣賞散文《靜夜思》。
3、月光如銀思無限，故鄉(xiāng)似夢情綿長。請欣賞詩歌《月思》。
4、故鄉(xiāng)的月夜充滿詩情畫意，他鄉(xiāng)的月夜承載離愁別緒。請欣賞散文《月下遐思》。
5、我寄情思與明月，飛到魯西大平原。請欣賞散文《我寄情思與明月》。
6、故鄉(xiāng)的歌笛在晚上響起，故鄉(xiāng)的老樹永不老去。請欣賞詩歌《鄉(xiāng)愁》。
7、月是鄉(xiāng)村景，月是鄉(xiāng)村明，月是鄉(xiāng)村夢，月是鄉(xiāng)村魂。請欣賞散文《月是鄉(xiāng)村明》。
8、把門窗打開，讓輕風進來。這是美麗的家園，這里有快樂和溫暖。請欣賞詩歌《美麗的家園》。
9、鄉(xiāng)村的母親虔誠地祈禱，盼望村莊升起月亮。請欣賞詩歌《村莊里升起了月亮》。
10、白霧橫江秋意涼，月兒明處是故鄉(xiāng)。請欣賞散文《月是故鄉(xiāng)明》。
11、遠山炊煙是故鄉(xiāng)，轆轤土墻是滄桑。請欣賞詩歌《故鄉(xiāng)》。
第四組曲 夢幻神曲
1、寒星寥落睡意濃，月色朦朧夢酣醇。請欣賞散文《月色無邊》。
2、月光灑下白色的溫柔，夏夜沉浸藍色的夢境。請欣賞詩歌《月光》。
3、月亮芬芳玉成夢想，月光燦爛宛若笑容。請欣賞詩歌《月光永久地照耀》。
4、銀色的月光帶著我的心飛翔，劃過悠遠的夜空，尋找遺失的前緣。請欣賞詩歌《虔誠》。
5、玉殿瓊樓廣寒宮，嫦娥不嫁何人留？請欣賞辛棄疾詞《木蘭花幔·可憐今夕月》。
6、秋月如水瀉碧山，秋溪像月清澈明。請欣賞散文《秋月》。
7、月亮奔波過大漠，孤雁清風撫慰之。請欣賞散文《大漠明月》。
8、月不可掬更不可玩，是誰違規(guī)遭遣之？請欣賞散文《玩月橋》。
9、守望組成思念的項鏈，時間串起淚珠無限。請欣賞詩歌《守望天堂》。
10、明晃晃，金燦燦，融融月照故鄉(xiāng)，情深深，意濃濃，夢幻曲，響太空。清欣賞散文《金色夢幻》。
尾 聲
月亮聯(lián)系著我們太多太多的情絲，月亮是我們永遠永遠也吟詠不完的詩章，愿我們今后再用新的思想，新的創(chuàng)意，新的主題抒寫新的詠月詩章！
“中秋吟月”詩歌朗誦會到此結束，祝大家中秋節(jié)快樂！
再見！
中秋節(jié)朗誦詩歌6
月牙漸漸豐滿
風兒輕攆柳枝飽蘸的思念
那一地葉的碎影在我的夢中畫著圓圈
你是我的心靈的常青樹
怎么可能在這圓潤的月夜
隨著大海的濤聲漸去漸遠
我看到石榴樹掛滿紅果
你會不會在月圓的夜晚和我一起呢喃
就是那一句溫軟的話語
你便駐足我的夢里
月亮漸漸升起
便有一縷悅耳的罄音
魚兒歡快游動泛起的碧光
玫瑰花的香
輕輕的落在白樺樹的枝頭
我在夢中會心的微笑
常常在幽深靜寂的'夜晚
掛滿果實枝椏的罅隙里
聆聽你疾馳的跫音
我不喜歡秋風
我怕它把我的希冀
如落葉般吹散
我也不喜歡早晨的露珠
見了陽光便放棄所有的期盼
坐在這月華流瀉的夜晚
我的思緒如大海的波濤洶涌澎湃
月兒缺了又圓
花兒卸了再綻
心兒碎了是否還能還原
等你到月兒圓
等你到花兒綻
可否牽了你的手走出夢的虛幻
中秋節(jié)朗誦詩歌7
中秋的小雨攜著涼風
灑落了牽掛
秀麗的世界飄渺著鐘聲
將我遺棄于繁華
那古箏撩起的歌聲如夢
淡香零落的玉露
靜靜輕吻著一季盛夏
在喧嘩的'街燈下
落寞被不盡的喧囂零碎
青春的歌
沒有孤獨與眼淚
沒有快樂與傷悲
只是我確定用心接受輪回
中秋節(jié)朗誦詩歌8
離中秋節(jié)還有一個多月
街頭就看到月餅的影子
嚼著杏花樓飄香的月餅
嘗到中秋節(jié)的味道
想象中秋匆忙的腳步就來了勾起一輪明月掛在天穹
出現(xiàn)光輝，帶出年輪
小時候的`記憶出現(xiàn)
月亮走，我也走
心思跟著月亮跑
跑出山谷跑出村莊
城市的月光很圓很美
月宮里傳奇始終在上演
中秋月圓時你就會回來
把思念遙寄給遠方親人
中秋節(jié)朗誦詩歌9
秋天
春江潮水連海平，海上明月共潮生。
滟滟隨波千萬·里，何處春江無月明！
江流宛轉繞芳甸，月照花林皆似霰；
空里流霜不覺飛，汀上白沙看不見。
江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。
江畔何人初見月，江月何年初照人；
代代無窮已，江月年年望相似。
不知江月待何人，但見送流水。
中秋節(jié)朗誦詩歌10
今夜，月光也照在我的家鄉(xiāng)
母親，是不是又站在那條小路上
遙望兒女離家時的方向
兒女天涯各方
沒有一個在您的身旁
家鄉(xiāng)的谷子是不是已經熟了
您是不是又在為收割發(fā)愁
春天的播種
夏天的.守望
收獲中的艱辛只有您默默品嘗
母親，女兒多想乘著這皎潔的月光
飛到您的身旁
為您捋一次額前的白發(fā)
為您添一件秋天的衣裳
秋風至，天已涼
您鬢角如霜
腳步蹣跚依舊奔忙
兒心戚戚，淚汪汪
也已痛斷腸
中秋明月夜
天涯思故鄉(xiāng)
中秋節(jié)朗誦詩歌11
月牙漸漸豐滿
風兒輕攆柳枝飽蘸的思念
那一地葉的碎影在我的夢中畫著圓圈你是我的心靈的常青樹
怎么可能在這圓潤的月夜隨著大海的濤聲漸去漸遠我看到石榴樹掛滿紅果
你會不會在月圓的夜晚和我一起呢喃就是那一句溫軟的話
語
你便駐足我的夢里月亮漸漸升起
便有一縷悅耳的罄音
魚兒歡快游動泛起的碧光玫瑰花的香
輕輕的落在白樺樹的枝頭我在夢中會心的微笑
常常在幽深靜寂的夜晚
掛滿果實枝椏的罅隙里聆聽你疾馳的`跫音
我不喜歡秋風
我怕它把我的希冀如落葉般吹散
我也不喜歡早晨的露珠
見了陽光便放棄所有的期盼坐在這月華流瀉的夜晚
我的思緒如大海的波濤洶涌澎湃月兒缺了又圓
花兒卸了再綻
心兒碎了是否還能還原等你到月兒圓
等你到花兒綻
可否牽了你的手走出夢的虛幻
中秋節(jié)朗誦詩歌12
中秋節(jié)的晚玉米
秋的月亮普照著大地
也照亮了房前的晚玉米
城里人都在舉杯賞月
農村人大都在掰晚玉米
我慨嘆這中秋佳節(jié)的`無奈
因忙碌而不輕松自在
嫦娥在抱著玉兔觀望
向人間撒下一片輝煌
玉米的胡須格外張揚
金黃的玉米閃閃發(fā)光
肆虐的飛蟲纏繞在身上
蛐蛐的鳴叫再告白夜的凄涼
坐在玉米堆上
品嘗著月餅的香
那別樣的味道啊
匯成了一堵鐵壁銅墻
中秋節(jié)朗誦詩歌13
中秋
月牙漸漸豐·滿風兒輕攆柳枝飽蘸的思念
那一地葉的碎影在我的夢中畫著圓圈
你是我的心靈的常青樹
怎么可能在這圓潤的月夜隨著大海的濤聲漸去漸遠
我看到石榴樹掛滿紅果
你會不會在月圓的夜晚和我一起呢喃
就是那一句溫軟的話語
你便駐足我的夢里月亮漸漸升起
便有一縷悅耳的罄音
魚兒歡快游動泛起的碧光玫瑰花的香
輕輕的落在白樺樹的枝頭
我在夢中會心的微笑
常常在幽深靜寂的夜晚
掛滿果實枝椏的罅隙里聆聽你疾馳的`跫音
我不喜歡秋風
我怕它把我的希冀如落葉般吹散
我也不喜歡早晨的露珠
見了陽光便放棄所有的期盼
坐在這月華流瀉的夜晚
我的思緒如大海的波濤洶涌澎湃
月兒缺了又圓
花兒卸了再綻
心兒碎了
是否還能還原
等你到月兒圓
等你到花兒綻
可否牽了你的手
走出夢的虛幻
中秋節(jié)朗誦詩歌14
一、活動主題：
共慶中秋，誦讀傳承
二、活動目的：
通過朗誦活動，傳承中秋文化，弘揚傳統(tǒng)美德，增進家庭和社區(qū)的凝聚力。
三、活動時間：
中秋節(jié)前后的一個周末，如9月18日或25日。
四、活動地點：
社區(qū)活動中心或戶外廣場。
五、活動流程：
1.開場致辭：由主持人介紹活動目的和意義，歡迎參與者，并致以中秋節(jié)的祝福。
2.朗誦表演：組織幾個小組進行朗誦表演，內容可包括中秋節(jié)的傳統(tǒng)詩詞、故事、歌曲等�？裳埳鐓^(qū)居民、學生、老年人等參與。
3.互動環(huán)節(jié)：設置互動環(huán)節(jié)，讓觀眾參與其中，如猜燈謎、唱中秋歌曲、快樂舞蹈等。
4.中秋文化講座：請專家或文化愛好者講解中秋節(jié)的'歷史淵源、傳統(tǒng)習俗、節(jié)日食品等，增加參與者對中秋文化的了解和認同。
5.親子活動：組織親子朗誦比賽，鼓勵家庭一起參與，增進親子關系。
6.傳統(tǒng)手工制作：設置手工制作區(qū)域，提供材料和指導，讓參與者制作中秋節(jié)的傳統(tǒng)手工藝品，如剪紙、燈籠等。
7.月餅品嘗：準備各種口味的月餅，供參與者品嘗，增加節(jié)日氛圍。
8.結束致辭：主持人總結活動內容，感謝參與者的支持和參與，并祝愿大家度過一個美好的中秋節(jié)。
中秋節(jié)朗誦詩歌15
一、活動指導思想
中秋節(jié)，又稱團圓節(jié)、八月節(jié)。時在夏歷八月十五日，正值三秋之半，故名中秋。與春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)并稱四大傳統(tǒng)佳節(jié)。中秋節(jié)最早源于古代帝王秋天祭月的禮制；兩漢時已具雛形，時在立秋日；魏、晉、唐、宋以來，逐漸演變成賞月的風俗。“中秋”一詞，最早見于《周禮》一書，而真正形成全國性的節(jié)日是在唐代。據傳這個中華民族重要節(jié)日的形成與“唐明皇夢游月宮”的故事有關。八月是作物收獲季節(jié)，慶豐收、賀團圓，“花好月圓人壽”便成了中秋節(jié)的主題。中秋節(jié)闔家團圓，月亮升起時，獻月餅、瓜果以祭月，古風延續(xù)至今。
又到中秋，為了培養(yǎng)學生的傳統(tǒng)觀念，從中國傳統(tǒng)佳節(jié)中秋中體會中國結——福祿壽喜財安康——源遠流長的華夏文化情結，增強民族自信心、自尊心和自豪感。特舉辦本次以“月是故鄉(xiāng)明”為主題的詩歌朗誦比賽。
二、活動目的
1、通過活動，使學生對中秋節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日有更深刻的了解，培養(yǎng)學生的'傳統(tǒng)觀念和意識，重視友情、親情，理解“團聚團圓”在民族文化中的特殊意義，從而更加珍惜眼前所擁有的幸福生活。
2、通過活動，使學生了解傳統(tǒng)佳節(jié)中秋文化，關于月亮傳說、中秋習俗、詩詞歌賦、中秋燈謎等，從中深刻體會中秋節(jié)的意蘊，感受中華民族傳統(tǒng)文化的悠久歷史，讓學生初步懂得人類優(yōu)秀文化的共性和追求美好生活的共同信念，培育中華民族精神和傳統(tǒng)美德。
三、參加人員
校有關領導、語文教師、全體師生
四、活動所需物品
服裝、道具、舞臺布置、話筒、光碟、音響。
月餅、礦泉水、葡萄等水果。
用于獎勵的獎狀、獎品。
五、活動安排
1、活動主題：月是故鄉(xiāng)明
2、活動對象：全體學生
3、活動時間：x月12日星期五晚自休第一、二節(jié)。地點：敦煌藝術中心（餐廳三樓）
4、活動形式：詩歌朗誦、歌曲、游戲、小品表演、知識競賽等
5、主持人：每班出一男一女兩名（總計六名）分別負責本班同學節(jié)目的主持
6、裁判：由語文組老師擔任（或者由每班出兩名同學擔任）
7、點評：xxx xxx xxx
8、服務：每班出兩名同學擔任，負責記分和計時及通聯(lián)等。
9、獎項設置：詩歌朗誦一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，紀念獎若干名。
單項獎：最佳才藝最佳歌唱最佳舞蹈最佳朗誦最佳配樂最佳主持人紀念獎若干
團體獎：團體總分一、二、三名
六、活動流程
第一階段：主持人開場白（2分鐘）
第二階段：詩歌朗誦（15分鐘）
第三階段：歌曲等文藝表演（15分鐘）
第四階段：詩歌朗誦（15分鐘）
第五階段：游戲（15分鐘）
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