(優(yōu)秀)藝術(shù)活動方案15篇
為確保事情或工作順利開展，時常需要預(yù)先制定方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細(xì)過程。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的藝術(shù)活動方案，歡迎大家分享。
藝術(shù)活動方案1
為深入開展“當(dāng)好主人翁、建設(shè)新校園”主題實踐活動，全力推進(jìn)“藍(lán)領(lǐng)__”特色德育工程，豐富校園文化活動，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提升學(xué)校人文品味，提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)，挖掘?qū)W生潛力，培養(yǎng)興趣，陶冶情操，并進(jìn)一步增強(qiáng)仁愛、包容、進(jìn)取、擔(dān)當(dāng)、攀登的校園精神。擬于__年10月-__年元月開展__年首屆校園藝術(shù)節(jié)活動，具體方案安排如下:
本屆藝術(shù)節(jié)以面向全體師生，通過開展豐富多彩的藝術(shù)體育活動，充分發(fā)揮師生的主動性和創(chuàng)新精神，激發(fā)我校師生對藝術(shù)的興趣和愛好，培養(yǎng)學(xué)生健康的'審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)，展現(xiàn)師生的特長和才能。進(jìn)一步豐富學(xué)校的校園文化生活，營造濃郁的校園文化氛圍。
放飛青春夢想，凝聚榜樣力量，陶冶藝術(shù)情操，共建和諧校園。
20xx年元月或春節(jié)前，召開藝術(shù)節(jié)總結(jié)表彰聯(lián)誼會，對“感動校園人物”、第十屆“文明風(fēng)采”大賽、七一書畫展、跳繩、踢毽子比賽、“校園好聲音”歌手大賽、“舞動青春”校園廣場舞比賽等藝術(shù)節(jié)所有賽事的獲獎老師、同學(xué)進(jìn)行表彰。詳細(xì)獎勵辦法依據(jù)各自方案。所有比賽項目列入專業(yè)部量化考核。
1、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識，通過本次藝術(shù)節(jié)系列活動，展現(xiàn)師生風(fēng)采，增強(qiáng)凝聚力、向心力、創(chuàng)造力；抓典型、樹形象，為全面倡樹學(xué)校整體形象和打造品牌而努力。
2、各活動責(zé)任人盡快拿出切實可行的詳細(xì)比賽方案和獎勵辦法，按時保障本次藝術(shù)節(jié)的有序順利開展。各處室專業(yè)部要廣泛發(fā)動、人人參與，明確分工，周密籌劃，各負(fù)其責(zé)。
3、充分挖掘?qū)W校的現(xiàn)有環(huán)境資源，積極營造校園文化藝術(shù)節(jié)的氛圍(包括班級黑板報、學(xué)校和專業(yè)部宣傳櫥窗、宣傳橫幅、廣播、網(wǎng)站等)。
4、充分發(fā)揮班主任和學(xué)生、學(xué)生干部的工作積極性，以校園文化藝術(shù)節(jié)為契機(jī)，提高學(xué)生社團(tuán)和各班級的管理水平。
5、充分發(fā)揮教師和學(xué)生特長，提倡以個人的才能為校園文化藝術(shù)節(jié)增添光彩。
6、各部、各班級要積極支持和推薦學(xué)生參加各項活動(包括輔導(dǎo)和排練)，服從學(xué)校的整體安排。
7、正確處理學(xué)習(xí)與開展活動的關(guān)系，保障正常的教學(xué)秩序，促進(jìn)學(xué)校的全面綜合大發(fā)展。
當(dāng)好主人翁，藝術(shù)滿校園。我校將利用藝術(shù)節(jié)這一載體，進(jìn)一步豐富學(xué)校的校園文化生活，營造濃郁健康高雅的校園文化氛圍，體現(xiàn)向真、向善、向美、向上的校園文化特質(zhì)，全面推進(jìn)健康有序、豐富多彩的校園文化建設(shè)，共同打造和諧、文明、務(wù)實、創(chuàng)新的校園新風(fēng)。
藝術(shù)活動方案2
活動目的：
感受點鞭炮游戲的快樂。
練習(xí)蹲、跑、縱跳的基本動作。
能夠聽信號并遵守游戲規(guī)則。
活動準(zhǔn)備：
經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒有過放鞭炮的經(jīng)驗聽過故事《怕鞭炮的大灰狼》
物質(zhì)準(zhǔn)備：場地四周擺放一排小樹林、一排新年的紅房子、一排小汽車、一排套圈小鞭炮每人一個成串的鞭炮掛在室內(nèi)，正好是幼兒跳起來可以摸到的高度紅色長綢一根音效："嗤——""嘭"和"噼噼啪啪"的鞭炮聲活動過程：
1、（準(zhǔn)備活動）幼兒站成圓圈，玩游戲"我是一個小鞭炮"，邊念兒歌邊做動作。（兒歌：我是一個小鞭炮，穿紅衣，戴紅帽，請你快來放鞭炮！1——2——3——嘭。）2、游戲：蹲著點鞭炮。
A出示小鞭炮引出活動內(nèi)容：
師："你們玩過鞭炮嗎？什么時候玩過呢？怎么點鞭炮？（請一個孩子示范蹲的動作，然后一起練習(xí)蹲著點）鞭炮點著的時候會發(fā)出什么聲音？鞭炮爆炸時會發(fā)出什么聲音？鞭炮點著了在它爆炸以前我們應(yīng)該怎么辦？要先找個安全的地方躲起來，這樣就不會傷到我們了，對嗎？哪里比較安全呢？"（教師介紹場景，可以讓幼兒躲到自己認(rèn)為安全的地方）B第一次玩游戲，隨便躲，鞭炮沒爆炸。
師："過年了，放鞭炮了！"幼兒蹲著點鞭炮，這時畫外音響起：嗤——，孩子們躲藏好，可是鞭炮沒有爆炸。原來鞭炮被風(fēng)吹滅了沒有點著，強(qiáng)調(diào)規(guī)則：當(dāng)老師喊"快跑"的時候鞭炮就要爆炸啦，小朋友聽到快跑的口令再跑到安全的地方躲起來。
C第二次玩游戲，隨便躲，鞭炮爆炸。
幼兒蹲著點鞭炮，畫外音響起：嗤——，教師喊口令："快跑。"幼兒找位置躲起來，觀察鞭炮，師生齊數(shù)1——2——3——嘭（畫外音）。
D第三次玩游戲：用小鞭炮作為標(biāo)記規(guī)定為不能躲的地方（小樹林后面放一只小鞭炮視為不安全地帶），幼兒找安全的位置躲，鞭炮爆炸。
師："過元宵節(jié)了，我們再來放鞭炮吧！有些地方現(xiàn)在變得不安全了哦，大家要仔細(xì)看清楚了，等會找安全的位置躲起來"。
幼兒蹲著點鞭炮，畫外音響起：嗤——，教師喊口令："快跑。"幼兒找位置躲起來，觀察鞭炮，師生齊數(shù)1——2——3——嘭（畫外音）。
E第四次玩游戲，這次老師不提醒幼兒，將小鞭炮放在汽車和套圈里做記號，觀察孩子能否仔細(xì)觀察，尋找安全的地方躲藏。
F教師小結(jié)：你們真會觀察，能夠找安全的地方躲起來。
3、游戲二：跳起來點鞭炮，跳起來點，然后躲，要求老師站在哪就躲在哪。
畫外音，低沉緊張的音樂："我是大灰狼，我的肚子好餓啊！"（找人扮演）大灰狼來了、
A示范講解并練習(xí)縱跳的方法。
師："噓！他躲在我們看不見的地方，蹲在一起商量：可以用什么辦法嚇跑他？鞭炮這么高，我們一定要跳的高高的才能點著鞭炮，誰來跳給我看看？我有一個好方法"。（教師示范講解練習(xí)跳躍的方法）。
B第一次游戲，幼兒找個鞭炮跳起來點，然后躲起來聽。鞭炮熄滅了，重新點，又熄滅了，再點，還是沒點著，接著點，最后畫外音：鞭炮噼噼啪啪的響聲響起，大灰狼害怕的走了，幼兒歡呼。
C大老虎來了，進(jìn)行第二次游戲。
4、放松運動。
教師："現(xiàn)在我們都變成小鞭炮，看看還有誰敢來欺負(fù)我們"。（出示長綢）"小鞭炮"（幼兒答："來了"）"串起來"（幼兒答："串起來"。然后抓住紅色長綢呈一路縱隊，玩游戲：卷炮仗。
H最后小結(jié)：今天我們一起晚了點鞭炮的游戲，鞭炮可是危險的東西，以后要玩也應(yīng)該和爸爸媽媽一起玩，當(dāng)點著鞭炮的時候一定要找個安全的位置躲起來，千萬不要傷到自己哦！
活動目標(biāo)：
1、感受鉛筆花紋的多樣性，初步學(xué)習(xí)用各種線條、圖案裝飾鉛筆外殼，提高自我表現(xiàn)的愿望。
2、能與同伴協(xié)調(diào)合作，友好交流，體驗分工合作的樂趣。
3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗作畫的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
老師自制鉛筆圖示5幅，大張卡紙5張，剪刀、雙面膠若干，裝飾材料若干，毛筆、水粉顏料、調(diào)色盤等。
活動過程：
一、欣賞鉛筆，感受鉛筆花紋的多樣性。
1、打招呼入座，3個幼兒一組出示鉛筆：老師手上有什么?(鉛筆)平時用鉛筆干什么?(寫字、畫畫等)
2、仔細(xì)觀察鉛筆的花紋
(1)今天老師帶來了很多鉛筆，都不大相同，等會每個幼兒自選一支你最喜歡的鉛筆，看看圖案有什么不同?
(2)每人一支鉛筆，說說你的鉛筆上有什么圖案?幼兒說，教師出示圖片。
(3)出示老師制作的鉛筆圖示、
二、小小設(shè)計師這些鉛筆都是別人設(shè)計的，今天我們也來做一回小小設(shè)計師，來設(shè)計鉛筆。
1、觀察提供的材料，該如何制作?(按圖示剪下圓錐形粘成帽子，然后進(jìn)行裝飾;卡紙兩邊剪下兩個圓，模特手臂從里面伸出來;設(shè)計師開始在模特身上畫畫)
2、討論：誰愿意做設(shè)計師?誰來做模特?提醒幼兒：一個好的設(shè)計師如果沒有一個模特來穿，再好的設(shè)計也沒用。
3、幼兒三人一組，分工合作。
提出要求：毛筆蘸一種顏色后不能蘸別的顏色，如果要換顏色，毛筆洗干凈后再蘸別的顏色。、
三、鉛筆秀(音樂：快樂崇拜)
一組一組出場展示走秀，讓幼兒說說設(shè)計的圖案。
一起感謝給你們掌聲的觀眾，鉛筆展示會到此結(jié)束，謝謝大家的光臨!
活動目標(biāo)：
1、練習(xí)手膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬，嘗試倒退爬，提高動作的靈活性。
2、喜歡參加體育活動，感受集體活動的快樂。
活動準(zhǔn)備：
1、沙包若干、大籃子一個、鈴鼓一個、背景音樂。
2、幼兒已儲備了有關(guān)螞蟻生活習(xí)性的相關(guān)經(jīng)驗。
活動過程：
1、熱身活動。（時間：2分鐘運動量：較大）
�。ń處煱缥浵亱寢專變喊缥浵亴殞�。）
師：今天天氣真晴朗，寶寶們，讓我們一起活動活動吧！
�。ㄒ魳菲�，幼兒隨教師做熱身運動：頭、肩、腰、腿、膝、腳。）
2、練習(xí)手膝著地向前爬。（6分鐘）
�。�1）自由爬。
師：來，寶寶們，跟著媽媽在地上爬爬，去散散步吧！在散步之前，媽媽還有一個要求：寶寶們爬的時候要手、膝蓋著地慢慢爬，看好路，不要撞到別人，好嗎？
（教師邊念兒歌邊帶領(lǐng)幼兒自由爬行，提醒幼兒不要相互碰撞。）
�。▋焊瑁航裉焯鞖庹媲缋�，小小螞蟻真高興，跟著媽媽去散步。手膝著地慢慢爬，一步一步要爬穩(wěn)哦�。�
�。�2）聽信號爬。
師：聽，什么聲音？（鈴鼓）。寶寶們，我們來聽著鼓聲玩一玩吧。一會聽到鈴鼓敲的快，我們就快點爬。鈴鼓敲的慢，我們就要一步一步慢慢爬。
3、嘗試倒退爬。
游戲：巧避大熊。
�。ā蔼{王進(jìn)行曲”的音樂響起，聲音忽大忽小。）
師：寶寶們快聽，什么聲音？前面發(fā)生了什么事？讓我們一起去看看。（引導(dǎo)幼兒向前爬）哎呀！是一只找食物吃的大熊，快向后退。（引導(dǎo)幼兒練習(xí)向后倒退爬）聽！聲音沒有了，讓我們看看大熊走了沒有？（引導(dǎo)幼兒再次向前爬。如此反復(fù)2～3次。）
4、鞏固倒退爬
師：剛才你是怎么倒退爬的？讓我們再試試吧。
5、游戲：螞蟻背豆。
�。�1）找“糧食”
師：寶寶們，運動了這么久，肚子有點餓了。今天天氣真好，讓我們一起尋找糧食回家做午餐吧。（引導(dǎo)幼兒尋找場地一頭用沙包制成的小糧袋。）
（2）運“糧食”
請幼兒將小糧袋運回相應(yīng)的糧倉。（師幼共同檢查游戲結(jié)果。）
師：怎樣爬才能讓糧袋不容易掉下來？（啟發(fā)幼兒爬的時候背部要保持平穩(wěn)。）
6、放松練習(xí)，結(jié)束活動。
小螞蟻跟著媽媽隨音樂做放松活動。（鼓勵幼兒先自己拍拍手臂、膝蓋，再互相拍拍手臂、膝蓋。）
活動目標(biāo)：
1能大膽的在竹筒上進(jìn)行裝飾。
2體驗創(chuàng)作活動的樂趣。
3讓幼兒體驗自主獨立創(chuàng)新的能力。
4激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗作畫的樂趣。
5喜愛參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。
活動打算：
顏料筆竹筒范例。
活動過程：
1謎語導(dǎo)入：空心樹，實心芽，千年不結(jié)子，年不開花。
師：今天啊，老師要請小朋友來猜一個謎語，小朋友細(xì)細(xì)的聽好嘍!(幼兒自由猜)
2出示舊竹子。
師：小朋友真棒。這么快就猜出來了。老師這里啊有一些竹子，你們覺得好看嗎?
“怎么讓它變的好看呢?”(幼兒舉手回答問題)
師：小朋友想了這么多辦法，老師覺的都很好，今天呢我們學(xué)習(xí)一種新的繪畫方法竹筒畫，就是在竹筒上話畫畫。
3出示范例。
師：瞧，好看嗎?你們知道老師用什么辦法來裝飾的嗎?
我們先來看看這兩個竹筒(點線面)
這幾個竹筒又是怎么裝飾的呢?(風(fēng)景房子春天)
再來看看這個竹筒又有什么特殊的地方呢?(上下對稱)
還有一個呢?我們看看(色塊)
(欣賞過程中，有區(qū)別的引導(dǎo)幼兒進(jìn)行比較觀察)
師總結(jié)：哦，原來我們可以用我們畫線描畫的方法用點線面來裝飾，還可以把我們自己喜愛的圖案風(fēng)景關(guān)于春天的一些故事畫上去，也可以用對稱大色塊的方法進(jìn)行裝飾。
4幼兒構(gòu)思作畫，教師觀察指導(dǎo)。
師：假如你來裝飾的話，你打算怎么裝飾呢?(個別幼兒進(jìn)行簡單回答)
師：我知道每個小朋友都很想去嘗試了，但在小朋友裝飾前，老師有幾個要求：
竹筒畫和在紙上畫畫不同，把它豎起來畫，邊畫邊轉(zhuǎn)。
在裝飾時，要注重顏色的搭配。
肅靜的在自己的座位上畫畫，不要走來走去。
5作品欣賞。
師：你覺得哪個竹筒裝飾的美麗?為什么?
6拓展活動。
師：竹子不但可以用來畫畫，還有很多用處，你們知道嗎?我們可以用她來演奏歌曲呢。我們一起來試一試吧!
活動目標(biāo)
了解有關(guān)動物的習(xí)性，對食物鏈感愛好
嘗試在色紙上作畫，涂色用力均勻
對使用色紙作畫產(chǎn)生愛好
重點難點
重點：懂得動物和動物之間生存關(guān)系，對食物鏈感愛好
難點：在色紙上進(jìn)行作畫均勻地涂色
活動打算
經(jīng)驗打算：簡單了解有關(guān)動物的習(xí)性，會畫貓頭鷹等夜間活動的動物
材料打算：已經(jīng)上好黑色的幼兒畫過的畫紙，油畫棒，范畫
活動過程
一出示范畫，讓幼兒體驗色紙畫的特征效果，引起幼兒作畫的愿望。
1、“這幅畫與我們過去畫過的畫有什么不一樣?”
2、“這樣的畫看上去有什么感覺?”
3、解釋色紙的由來，讓幼兒體驗到廢物利用的'好處，懂得要節(jié)約紙張。
“這些畫紙都是你們以前用過的，老師在上面涂黑色，讓你們再來畫畫。這樣，一張紙我們可以用多次，減少了浪費。”
二觀察畫面內(nèi)容，提問：
月光下，黑夜中，動物們會在干什么?誰會在活動?誰又在歇息?在活動的動物它們又是怎么活動的，和誰一起活動?(讓幼兒自由討論，充分發(fā)揮幼兒的想象力，通過教師參與的討論讓幼兒了解動物之間的相互聯(lián)系。)
三提出作畫要求
大膽地畫出夜間活動的動物;色紙作畫時涂色要用力均勻。
四幼兒練習(xí)
教師邊巡視邊提醒幼兒作畫的要求，對于難以達(dá)到滿足效果的個別幼兒，可做個別示范。
六講評
讓作者互相講講所畫的小動物在于什么。
活動延伸
要求幼兒搜集夜間活動的動物資料;在美工角中提供色彩不一的紙，供幼兒作畫，使幼兒嘗試不同的色紙作畫的效果。
活動評析
一設(shè)計意圖
“月光下”是個范圍很廣的美術(shù)活動，基本上是讓幼兒自己進(jìn)行想象和創(chuàng)新。幼兒在作畫之前的自由討論中，了解了動物之間所存在的不可分割的聯(lián)系，為后面的創(chuàng)作打下了基礎(chǔ)。幼兒喜愛親近兔子等小動物，厭惡大灰狼和老虎等食肉動物，他們不了解食物鏈。本次活動能使幼兒知道食物鏈，動物中有肉食動物，有草食動物也有腐食動物，他們之間是相互聯(lián)系的，沒有好壞之分。另外，選擇了幼兒用過的紙覆蓋上顏色來作為幼兒的作畫材料，從本次活動題材考慮選用了黑色――黑夜，這樣幼兒能夠理解，也能夠接受。當(dāng)然，目的不僅為了讓幼兒更好地表現(xiàn)主題，取得良好的畫面效果，而且也為了對幼兒進(jìn)行節(jié)約紙張的教育�？紤]到食物鏈和環(huán)境有關(guān)，節(jié)約用紙也和環(huán)境有關(guān)，兩者的結(jié)合是很不錯的，可以收到事半功倍的效果。
二效果分析
從幼兒所作的20張作品中可看出，他們充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)新力，展示了多種不同的生物之間的聯(lián)系，表明幼兒已懂得動物之間有著某種不可分割的聯(lián)系，不是人為可以破壞的，假如其中的一個環(huán)節(jié)有所損壞，將對很多動物產(chǎn)生影響。在講評作品中通過幼兒自我介紹，進(jìn)一步豐富了有關(guān)食物鏈的知識。色紙的運用，也提高了幼兒的作畫愛好。
設(shè)計思路
西方古典音樂中的經(jīng)典作品是幼兒園音樂活動作品的重要來源，但是由于這些曲子不是專門為幼兒園音樂教學(xué)服務(wù)的，作品的長度經(jīng)常超出幼兒的生理舒適范圍，因此教師在使用時經(jīng)常會根據(jù)需要對音樂進(jìn)行剪輯。
音樂[化石]選自圣桑作曲的經(jīng)典名曲[動物狂歡節(jié)]，該樂曲結(jié)構(gòu)為ABACA’的回旋曲結(jié)構(gòu)，速度較快。按照以往的經(jīng)驗，為了更適合幼兒欣賞，一般需要對作品做進(jìn)一步的處理。因此，我首先在不改變音樂性質(zhì)的情況下減慢了速度，但當(dāng)我試圖將結(jié)構(gòu)變?yōu)锳B或ABA的時候發(fā)明音樂的完整性和音樂審美流暢性被破壞了，經(jīng)過重復(fù)剪輯，音樂都沒有原來流暢，最后我還是決定保留音樂本身的完整性。那么，怎樣讓超越兒童接受能力的音樂變得簡單有趣且被孩子們所喜愛呢我設(shè)計了與音樂節(jié)奏和風(fēng)格相吻合的動作和有趣的故事，創(chuàng)設(shè)了魔仙通過彈奏法點指法解救王子和公主的故事情節(jié)，[化石]A段急促活潑的木琴敲擊聲好似是手指在彈奏，B段音樂宛如點指動作，C段音樂非常悠揚(yáng)為復(fù)活動作。我們還借助圖譜幫助幼兒理解并梳理音樂結(jié)構(gòu)，同時圖譜的呈現(xiàn)也減少了孩子不必要的探究時間，讓每個孩子都帶著積極的情緒進(jìn)入活動。
活動目標(biāo)
1.感受樂曲的旋律和結(jié)構(gòu)，并能用彈奏點指舒展等相應(yīng)動作表現(xiàn)ABACA’的回旋曲結(jié)構(gòu)。
2.通過故事情節(jié)樂曲圖譜和游戲情境，讓幼兒充分感受與表現(xiàn)，主動建構(gòu)對音樂的認(rèn)知。
3.在兩兩互動學(xué)習(xí)表現(xiàn)中體驗同伴合作共同游戲的快樂。
活動打算
1.[化石]音樂。
2.觀看過各種各樣的雕塑造型。
3.樂曲圖譜。
活動過程
1.教師講述故事，引入活動。
在很久很久以前有位國王，他有許多活潑可愛的王子和公主。可有一天，這些王子和公主被壞心腸的巫婆用魔法變成了石頭雕像，一動也不能動了。國王很難過，天天都在想辦法解救他們。最終，國王的誠心感動了天上的魔仙，魔仙用兩種神秘的魔法――彈奏法和點指法，解救了這些王子和公主。
2.完整地感受樂曲一遍。
師：今天老師給小朋友帶來了一首好聽的音樂，音樂里說的就是魔仙解救王子和公主的故事，我們仔細(xì)地來聽一聽。(播放完整音樂)
提問1：你聽到音樂里魔仙好似在干什么(彈奏，點指)
提問2：魔仙使用彈奏法和點指法后，王子和公主的雕像開始怎么樣了
根據(jù)回答出示彈奏點指雕像圖示。
3.嘗試用彈奏點指等動作表現(xiàn)A B C段樂曲，并出示相應(yīng)的圖譜符號。
(1)嘗試用彈奏動作來表現(xiàn)A段樂曲。
①嘗試表現(xiàn)彈奏動作，并尾隨教師輔助語言大膽表現(xiàn)彈奏動作。
師：魔仙是怎么彈奏的呢用動作告訴我。此刻我們的一只手就是魔仙富有魔法的手。
語令：彈彈彈彈彈彈彈彈彈彈彈彈彈彈彈彈彈彈彈(配以動作)
�、谖搽SA段慢速音樂彈奏手臂動作。
師：此刻我們合著音樂來玩一玩彈奏法。(播放慢速A段音樂)
�、畚搽SA段原速音樂彈奏手臂動作。
�、芤詨蛴迷瓌t創(chuàng)編，隨樂句彈奏身體的不同部位。
師：除了在手臂上彈奏，還可以在身體的哪些部位彈奏呢(播放原速A段音樂，根據(jù)孩子的回答，選擇相近的四個部位隨A段音樂彈奏)
�、菡故続段彈奏法圖譜。
師：這段音樂彈奏法一共彈了幾句(4句)，我們用4只彈奏的手表示4句，每一句換一個部位。
(2)嘗試用點指動作表現(xiàn)B段樂曲。
�、賴L試探究魔仙點指動作。
師：魔仙會怎樣點指呢(我們一起來點一點，魔仙點一點，雕像就動一動，真有意思。我來點一點，你們一起來動一動。)
師：音樂里魔仙有的時候點得慢，有的時候點得快，快是怎么點的，我們一起來點一點。
②邊欣賞B段樂曲，邊觀看教師隨音樂畫圖譜。
師：此刻我們仔細(xì)聽音樂，聽聽音樂里魔仙是怎樣進(jìn)行點指的呢(播放B段音樂，教師畫圖譜)
師：音樂里魔仙慢的點了幾下(4下)快的每一次點了幾下，我們來數(shù)一數(shù)(8下)�？斓闹貜�(fù)了幾次呢(2次)都是從低往高點的。
�、墼谏眢w上嘗試隨B段樂曲做點指動作。
師：此刻我們在身體上來試一試，注重什么時候點得慢，什么時候從低到高快快地點。(播放B段音樂)
(3)嘗試用舒展動作表現(xiàn)C段樂曲。
①師幼隨樂表現(xiàn)C段音樂，并探究舒展動作表示“復(fù)活”。
師：王子和公主又是怎么“復(fù)活”的呢(播放C段音樂)你看他們身體先動了，接著一只手動了，另外一只手也動了，腳動了，另外一只腳也動了。
②在雕像圖上畫復(fù)活的簡單圖不。
師：先(身體)動了，接著(四肢)開始動了，一只(手)動另外一只(手)動，腳動另外一只(腳)動。
教師根據(jù)幼兒的回答在雕像圖上畫復(fù)活的簡單圖示。
4.借助圖譜感受樂曲ABACA’的回旋曲結(jié)構(gòu)。
(1)尾隨教師，完整合音樂表現(xiàn)“魔仙的指法”故事過程。
師：我們的手是魔仙富有魔法的手，我們的身體是王子和公主的石頭雕像。我們一起來玩一玩，看看魔仙是怎樣解救王子和公主的(播放完整音樂)
(2)討論隨樂動作的先后順序，并根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)圖譜。
師：魔仙先用了什么方法(彈奏法)再用了什么方法(點指法)接著又用了什么方法
這時候王子和公主開始怎么樣了(復(fù)活了，動起來了。)最后魔仙又使用了什么方法(彈奏法)
(3)探究A段音樂呈現(xiàn)的次數(shù)和不同。
師：音樂里的彈奏法呈現(xiàn)了幾次(3次)每一次一樣嗎(不一樣)什么不一樣(第一次和第二次的彈奏法都是4句，最后的彈奏法是紅色的，惟獨兩句，而且音樂比前面的要激烈。)
(4)師幼合樂完整用彈奏點指舒展的動作表現(xiàn)故事情節(jié)。
5.創(chuàng)設(shè)游戲情境，全體幼兒互動游戲。
(1)教師扮演魔仙，請一位自告奮勇者當(dāng)王子或公主的雕像，演示魔仙彈奏法彈完一句雕像動一下的動作。
師：此刻我先來當(dāng)魔仙，你們來當(dāng)王子和公主，魔仙在雕像的一個部位彈完一句，這個部位就動一下，立即又停住不動了。誰來試一試
(教師一邊哼唱一邊在幼兒手臂上彈奏，彈奏完一句，這位幼兒的手臂就動一下，立即又停住不動了。)
(2)教師扮演魔仙，全體幼兒扮演王子或公主，互動游戲一遍。
師：我說變，你們就變成石頭雕像一動不動，看看魔仙會彈奏你的哪個部位，你又打算怎么動呢(播放完整音樂，在復(fù)活的時候魔仙學(xué)雕像動起來的樣子。)
(3)教師扮演公主，請一位幼兒扮演魔仙演示解救公主的過程。
(4)幼兒兩兩互動，合作表現(xiàn)樂曲。
①在位置上，一位幼兒扮演魔仙，一位幼兒扮演公主或王子，兩兩合作表現(xiàn)魔仙解救公主或王子。
②找空位置，兩兩合作表現(xiàn)魔仙解救公主或王子，并在成功解救后擺出兩兩合作的造型。
活動延伸
在日常游戲中，教師進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒探究雕像的各種造型動作以及兩兩合作的造型動作。
藝術(shù)活動方案3
為貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的精神，深化校園精神文明建設(shè)內(nèi)涵，豐富校園文化生活，更好地拓展學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，增強(qiáng)實踐能力，促進(jìn)青少年成長成才。經(jīng)學(xué)校行政會研究決定在本學(xué)期第八周至第九周舉辦xx中學(xué)第九屆校園科技文化藝術(shù)節(jié)。
一、指導(dǎo)思想：
本屆校園科技文化藝術(shù)節(jié)堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，深入貫徹落實中央《意見》精神，通過開展豐富多彩、喜聞樂見的校園科技文化藝術(shù)活動，為進(jìn)一步豐富校園文化生活，大力推進(jìn)我校素質(zhì)教育工作的深入開展，深化學(xué)校科技、藝術(shù)與文化教育有機(jī)結(jié)合，為學(xué)生提供更多展現(xiàn)自我才華和宏揚(yáng)自身個性的空間，提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，推動和加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，全面促進(jìn)學(xué)生健康、和諧的成長。
二、活動主題和宗旨：
主題：“弘揚(yáng)個性，展示才華”
宗旨：建設(shè)有利于中學(xué)生健康成長的`校園文化氛圍，激發(fā)學(xué)生愛國、愛校的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神、創(chuàng)新精神、實踐能力，促進(jìn)廣大學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。
三、組織機(jī)構(gòu)：
為保證本屆校園科技文化藝術(shù)節(jié)各項工作的順利進(jìn)行，學(xué)校成立xx中學(xué)第九屆校園科技文化藝術(shù)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)本屆科技文化藝術(shù)節(jié)活動的總體協(xié)調(diào)工作及各項活動的組織和實施。
組長：
副組長：
成員：
四、參加對象：
全校師生
五、活動時間：
20xx年4月19日——4月30日
六、活動內(nèi)容簡介：
1、科協(xié)：（負(fù)責(zé)人：xx）
�、賹W(xué)生優(yōu)秀作品展
�、诳萍紕�(chuàng)意——雞蛋撞地球比賽
2、語文組：——名著閱讀競賽（負(fù)責(zé)人：xx）
3、數(shù)學(xué)組：——初中數(shù)學(xué)競賽（負(fù)責(zé)人：xx）
4、英語組：——英語綜合知識競賽（負(fù)責(zé)人：xx）
5、文綜組：——學(xué)生實事知識競賽（負(fù)責(zé)人：xx）
6、理綜組：——初中地理、生物知識競賽（負(fù)責(zé)人：xx）
7、體藝組：
�、俪跻荒甓危骸古仪蛴娓傋呓恿Ρ荣悾ㄘ�(fù)責(zé)人：xx）
②初二年段：——定點投籃比賽（負(fù)責(zé)人：xx）
�、鄢跞甓危骸w育綜合比賽（負(fù)責(zé)人：xx）
�、艿谌龑眯@十佳歌手比賽（負(fù)責(zé)人：xx）
七、活動要求：
1、高度重視、認(rèn)真落實。本屆校園科技文化藝術(shù)節(jié)是深化我校校園精神文明文化建設(shè)的重要載體，全面推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的重要舉措，各職能部門要予以高度重視，認(rèn)真落實方案要求，保證所承辦活動的順利開展。
2、突出主題、多出精品�！昂霌P(yáng)個性展示才華”為本屆校園科技文化藝術(shù)節(jié)的主題。各職能部門在組織活動過程中必須緊扣主題，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)實際，精心設(shè)計項目活動方案，精益求精，多出精品。
3、精心策劃、注重實效。各職能部門要精心策劃活動的過程，加大宣傳力度，擴(kuò)大學(xué)生的參與面。充分調(diào)動學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性，增強(qiáng)活動的實效性，讓全體學(xué)生在活動中宏揚(yáng)個性，展示才華，增長知識，提高素質(zhì)。
4、加強(qiáng)組織、注重安全。本屆校園科技文化藝術(shù)節(jié)活動項目多，時間緊，任務(wù)重，各小組在活動中要互相協(xié)調(diào)，合理安排時間，保證正常教育教學(xué)秩序，保證活動期間的師生安全。
藝術(shù)活動方案4
一、活動主題：
唱紅色歌曲，贊精彩人生
二、活動目的：
發(fā)揚(yáng)“五·四”學(xué)生愛國運動精神，傳唱紅色歌曲，營造學(xué)生愛國、愛校、愛家情懷，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，報效國家的.信念。
三、活動時間：
20xx年5月2、3日晚18：00
四、活動地點：
xx學(xué)院圖書館門前
五、承辦單位：
xx學(xué)院團(tuán)總支、學(xué)生會
六、參賽對象：
xx學(xué)院20xx級全體新生及青年團(tuán)員教師(胡琪組長)
七、參賽形式：
以各班級為單位參加，各班從我校下發(fā)的“紅歌一百首”中選擇一首參加比賽。
八、參賽要求：
參賽歌曲積極向上，演唱班級服裝統(tǒng)一、隊形整齊，聲情并茂、精神飽滿、富有創(chuàng)意。
九、評委及評分標(biāo)準(zhǔn)
1、評委：xxxx及各班輔導(dǎo)員。
2、本次比賽采取百分制，最終分?jǐn)?shù)按去掉一個最高分和最低分，求平均分而定，主持人當(dāng)場宣讀比賽最終成績，最后評出一、二、三等獎。
人數(shù)(5%)：參賽班級按班級實有人數(shù)參賽，缺人均要1扣分
隊形(20%)：整齊、新穎有特色
創(chuàng)意(20%)：服裝、道具及演唱形式
演唱(50%)：能否準(zhǔn)確把握音準(zhǔn)及旋律變化;能否準(zhǔn)確表達(dá)歌曲的感情。
指揮(5%)：能否調(diào)動合唱隊的情感，把握樂曲的節(jié)奏
十、設(shè)獎方式(大專、中專，按得分高低)
一等獎：1名
二等獎：1名
三等獎：3名(大、中專分開評比)
藝術(shù)活動方案5
一、指導(dǎo)思想：
為豐富學(xué)生的校園生活，構(gòu)建和諧的`校園文化，展現(xiàn)我校素質(zhì)教育成果，在藝術(shù)節(jié)里，營造一個幸福歡樂的氛圍，同時為他們搭建一個自我展示和健康成長的平臺。經(jīng)研究，決定開展藝術(shù)節(jié)大合唱活動，具體安排如下：
二、組委會
組長：xx
副組長：xx
成員：xx
評委：英語組全體成員、音樂組全體成員
三、具體事宜
1、活動主題：優(yōu)美校園?青春風(fēng)采
2、活動時間：2xx、4、18(周三下午1:30-3:30)
活動對象：一、三、五各班學(xué)生
活動時間：2xx、4、19(周四下午1:30-3:30)
活動對象：二、四、六各班學(xué)生
4、活動地點：校報告廳
5、活動項目：大合唱
6、人員安排
(1)總負(fù)責(zé)：xx
(2)分區(qū)負(fù)責(zé)：(1、3、5年級)xx
(2、4、6年級)xx
(演出學(xué)生區(qū))xx
(3)班級帶隊：本班學(xué)生由正、負(fù)班主任老師負(fù)責(zé)帶隊管理(各班主任將學(xué)生帶至報告廳相應(yīng)座位就坐)
(4)機(jī)器設(shè)備、音響、屏幕負(fù)責(zé)：xx
(5)錄像：xx ;攝影：xx
(6)新聞報道：xx
(7)布置會場(橫幅、PPT和老師、學(xué)生座位安排)：xx
四、匯演活動要求：
1、4月11日中午午間管理開始，一、三、五年級按序號彩排
2、4月12日中午午間管理開始，二、四、六年級按序號彩排
3、4月18日，由xx老師按照各班演出出場的順序安排好音樂播放的順序、李如意老師撰寫主持稿和訓(xùn)練主持人(xx和xx)
4、4月19日，由xx老師按照各班演出出場的順序安排好音樂播放的順序、李如意老師撰寫主持稿和訓(xùn)練主持人(xx和xx)
5、4月13-17日各班自行彩排(務(wù)必試試音響效果和話筒效果;學(xué)生進(jìn)場和退場秩序;找準(zhǔn)舞臺位置;力求達(dá)到優(yōu)良的舞臺效果。)
6、文藝匯演時，選手按抽簽順序上場表演(參賽班級提前2個節(jié)目在候賽區(qū)<報告廳外面>等待比賽)，南邊上，北邊下。若是全班大合唱，請班級安排成三排或四排上場表演)。表演時間為5-10分鐘。
7、內(nèi)容要求圍繞主題，表演形式不限，力求表現(xiàn)力強(qiáng)，內(nèi)容健康、活潑向上。
8、根據(jù)形式需要，各班盡可能讓更多的學(xué)生走上舞臺，展示自己。(時間控制在10分鐘以內(nèi)，人數(shù)在10人以上)
市鞍馬池小學(xué)大隊部
藝術(shù)活動方案6
一、指導(dǎo)思想
為充實校園學(xué)習(xí)生活，活躍校園文化氛圍，進(jìn)一步提高同學(xué)們對自己未來的認(rèn)識程度，倡導(dǎo)奮進(jìn)新風(fēng)，堅持以追求卓越為指導(dǎo)，以建設(shè)文化校園為根本，以“服務(wù)同學(xué)，傳播奮進(jìn)”為宗旨，以“共建和諧校園”為目標(biāo)，以提升學(xué)生思想認(rèn)識為核心，以大力開展系列活動為載體，重點改變學(xué)生對未來的錯誤認(rèn)識，創(chuàng)建文化深厚的和諧校園，同時為評選校園藝術(shù)之星確定依據(jù)，特舉辦溪安八中第十三屆校園文化藝術(shù)節(jié)。
二、文化藝術(shù)節(jié)的主題：我的未來不是夢
三、活動時間：20xx年12月6日至20xx年12月31日
四、組織工作（組委會）
主任：X
副主任：X
委員：X X（學(xué)生會主席）
五、活動內(nèi)容及組成人員
1．書法展覽
�、俾氊�(zé)：負(fù)責(zé)組織硬筆書法、軟筆書法比賽并展出
�、诔蓡T
組長：X
組員：X
2．美術(shù)展覽
①職責(zé)：收集評審美術(shù)作品并展出。
②成員
組長：X
組員：X美術(shù)興趣小組
3．校園十佳歌手和樂器演奏大賽
�、俾氊�(zé)：負(fù)責(zé)校園十佳歌手和樂器演奏比賽的組織實施。
②成員
組長：X
組員：X
4．高一、初一校歌大合唱比賽
①職責(zé)：負(fù)責(zé)組織高一、初一學(xué)生學(xué)唱校歌和比賽的組織實施。
�、诔蓡T
組長：X
組員：X
5．英語演講比賽
①職責(zé)：負(fù)責(zé)組織實施全校英語朗誦比賽
�、诔蓡T
組長：X
組員：X
6．青春健康教育手抄報和征文比賽
組長：X
組員：X
7．文藝晚會
①職責(zé)：負(fù)責(zé)檢查指導(dǎo)各班文藝節(jié)目排練，審定并指導(dǎo)參加校文藝演出的節(jié)目。
�、诔蓡T
組長：X
組員：X各班班主任
六、活動要求
1、人人參與，班級為主，明確分工，周密籌劃，各負(fù)其責(zé)。在文藝晚會初選中，每班至少要選送1個節(jié)目參加。
2、充分挖掘?qū)W校的現(xiàn)有環(huán)境資源，積極營造校園文化藝術(shù)節(jié)的氛圍（包括班級黑板報、學(xué)校宣傳櫥窗、廣播等）。
3、充分發(fā)揮班主任和學(xué)生干部的工作積極性，以校園文化藝術(shù)節(jié)為契機(jī)，提高學(xué)生會和各班級的管理水平。
4、充分發(fā)揮教師和學(xué)生特長，提倡以個人的才能為校園文化藝術(shù)節(jié)增添光彩。
5、嚴(yán)格按照學(xué)校安排的.時間地點，開展活動。
6、各班級要積極支持和推薦學(xué)生參加各項活動（包括輔導(dǎo)和排練），服從學(xué)校的整體安排。
7、正確處理學(xué)習(xí)與開展活動的關(guān)系，保障正常的教學(xué)秩序。
七、活動安排
�。ㄒ唬┑谑龑眯@文化藝術(shù)節(jié)開幕式。（X負(fù)責(zé)）
1、時間：12月6日下午第3節(jié)班會課
2、議程：
�、傩嫉谑龑眯@文化藝術(shù)節(jié)開幕②致開幕辭
�。ǘ⿻ū荣惡驼褂[（銀良師負(fù)責(zé)）
參賽對象：全校學(xué)生
紙張規(guī)格：由學(xué)校統(tǒng)一提供
展出地點：校務(wù)公開欄和閱報欄
展出時間：從12月20日開始
評獎辦法：獲獎作品由學(xué)校藝術(shù)節(jié)組委會頒發(fā)獎狀并參加展覽，再根據(jù)情況組隊代表學(xué)校參加縣書法比賽。
具體比賽辦法：
�、僦饕�(fù)責(zé)人：X
②現(xiàn)場比賽負(fù)責(zé)人：X
�、塾补P軟筆書法分年段組織比賽，由語文組老師推薦報名
�、軋竺攸c：團(tuán)委會（X老師）截止時間：12月9日
⑤比賽地點：科學(xué)樓一樓
�、薇荣悤r間：12月13日班會課
（三）美術(shù)作品比賽（X負(fù)責(zé)）
�、俳桓宓攸c：美術(shù)室（X老師）
�、诮馗鍟r間：12月14日
�、蹍⒄挂螅鹤约簞�(chuàng)作或臨摹的質(zhì)量較高的美術(shù)作品，內(nèi)容健康，積極向上，形式優(yōu)美。
�、茉u獎辦法：獲獎作品由學(xué)校藝術(shù)節(jié)組委會頒發(fā)獎狀并參加展覽，再根據(jù)情況組隊代表學(xué)校參加縣美術(shù)比賽。
（四）校園十佳歌手和樂器演奏大賽（X負(fù)責(zé)）
主要負(fù)責(zé)人：X
參賽對象：全校學(xué)生，由文娛委員負(fù)責(zé)上報，歌手大賽每班要經(jīng)過選拔，最多報2人，樂器演奏大賽名額不限。
報名截止時間：12月12日
報名地點：團(tuán)委會（X老師）
比賽時間：12月13晚6：00
比賽地點：科學(xué)樓一樓多媒體教室
評獎辦法：分別評出校園十佳歌手（包括小組組合）和樂器演奏第一、二、三等獎。
�。ㄎ澹└咭弧⒊跻恍８璐蠛铣荣悾╔負(fù)責(zé)）
主要負(fù)責(zé)人：高一（XX）、初一（XX）和各班班主任
比賽時間：12月20日晚6：00開始第一節(jié)高一、第二節(jié)初一
比賽地點：體育館
比賽辦法：分初一、高一年段比賽。
評獎辦法：初一年評出一、二、三名，高一年評出一等獎1名，二等獎2名、三等獎3名。
（六）英語演講比賽（X負(fù)責(zé)）
主要負(fù)責(zé)人：XX
參賽對象：各班英語老師經(jīng)班級自行比賽后，再擇優(yōu)推薦參加校級比賽，每班最多報2人。
比賽時間：12月14日晚6：00
比賽地點：另行通知
報名地點：團(tuán)委會（X）
截止時間：12月9日
比賽辦法：分初、高中組。
評獎辦法：評出一等獎、二等獎、三等獎若干名
�。ㄆ撸┣啻航】到逃殖瓐蟊荣悾╔負(fù)責(zé)）
主要負(fù)責(zé)人：X
參賽對象：全校學(xué)生
作品要求：
①單面創(chuàng)作，版面編排和設(shè)計為作者手工完成，版面文章篇數(shù)自定。版面制作均使用手抄文字和手繪插圖，版面制作不能有任何剪貼。
②作品要求內(nèi)容豐富，主題突出；用色協(xié)調(diào)、板式美觀，圖文布局合理；標(biāo)題制作醒目、大方。
③注意事項：紙張統(tǒng)一到團(tuán)委會領(lǐng)取B4紙（不合格作品不參評）；作品中要注明姓名、班級。
�、芙馗鍟r間：12月16日
�、萁桓宓攸c：團(tuán)委會
�、拊u獎辦法：分初、高中組分別評出一、二、三等獎若干名，由學(xué)校藝術(shù)節(jié)組委會頒發(fā)獎狀；獲獎作品將和美術(shù)書法作品一同在閱報欄展出。
（八）青春健康教育征文比賽（X負(fù)責(zé)）
�、僦黝}“我與青春健康”的體會
②征文內(nèi)容包括：自身成長過程中的困惑、感想以及對早戀的感悟；通過青春健康教育，對青春期性生理、性心理、性道德及性保健等方面的認(rèn)識和體會；青少年如何與異性正常交往，提高在性健康方面的自我保護(hù)和防御的能力；學(xué)校、家庭如何相互配合，正確引導(dǎo)、教育等有關(guān)方面。
�、蹍⒓訉ο螅喝W(xué)生，由各班團(tuán)支書經(jīng)語文老師審核后選送初中3篇、高中5篇到團(tuán)委會。
�、芙馗鍟r間：12月6日
⑤交稿地點：團(tuán)委會
�、拮髌沸问剑阂孕」适聠⒌系男问交蛘咭晕业挠H身經(jīng)歷談體會為主。
�、咴u獎辦法：分初、高中組分別評出一、二、三等獎若干名，由學(xué)校藝術(shù)節(jié)組委會頒發(fā)獎狀；獲獎作品同時匯編成冊。
（九）文藝晚會暨閉幕式（X負(fù)責(zé)）
主要負(fù)責(zé)人：X（主要負(fù)責(zé)獨唱）X（主要負(fù)責(zé)校歌大合唱）
X（主要負(fù)責(zé)樂器、語言類）X（主要負(fù)責(zé)舞蹈類）
時間：另行通知地點：另行通知
節(jié)目內(nèi)容：由組委會審定。
活動要求：評出一等獎、二等獎、三等獎若干名，由學(xué)校藝術(shù)節(jié)組委會頒發(fā)獎狀及獎金。
藝術(shù)活動方案7
一、指導(dǎo)思想
以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo),面向全體學(xué)生,以育人為宗旨,以班級為基礎(chǔ),提倡全員參與,通過開展豐富多彩的藝術(shù)活動,激發(fā)學(xué)生對藝術(shù)的興趣和愛好,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng),為學(xué)生提供展示才華的廣闊舞臺,展示學(xué)校藝術(shù)教育成果,豐富校園文化生活,構(gòu)建和諧校園,以藝載德、以藝促智,推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展。
二、活動主題
優(yōu)美校園·青春風(fēng)采
三、活動要求
充分反映中學(xué)生健康向上的精神風(fēng)貌,具有時代特征、校園特色、學(xué)生特點;堅持先進(jìn)文化的導(dǎo)向性,弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),體現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一。
四、主辦科室
江臨中學(xué)政教處、團(tuán)委
五、組織領(lǐng)導(dǎo)
為了廣泛開展宣傳,層層發(fā)動落實,做到有組織、班班開展、人人參與、精心組織、選拔,報送優(yōu)秀的節(jié)目(作品)參加區(qū)級比賽,切實做好藝術(shù)節(jié)的'各項活動,確保本次藝術(shù)節(jié)圓滿成功,特設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:x
副組長:x
指導(dǎo)師:
舞蹈:x聲樂:x器樂:x
剪紙:x書法:x�；赵O(shè)計:x
攝影:x美術(shù):x
六、活動項目:
共8個項目,分藝術(shù)表演節(jié)目類和藝術(shù)作品類兩大類進(jìn)行。藝術(shù)表演類節(jié)目有聲樂、舞蹈、器樂3個項目,藝術(shù)類作品有攝影、美術(shù)、書法、剪紙、校徽設(shè)計5個項目。
七、參加對象
江臨中學(xué)全體學(xué)生
八、比賽形式
聲樂、舞蹈、器樂以文藝匯演形式舉行;美術(shù)、書法、剪紙以現(xiàn)場比賽形式進(jìn)行;�；赵O(shè)計、攝影為非現(xiàn)場推薦項目;篆刻為審核項目,采用各班由學(xué)生自愿報名和班主任推薦相結(jié)合的方法,各班報2名,經(jīng)學(xué)校審核后,推薦優(yōu)秀的學(xué)生直接參加區(qū)里比賽。
九、活動時間及安排
(一)組織發(fā)動:2月份
(二)組織開展:3月份-5月份
十、獎項設(shè)立及評選條件
1、按項目類別分別設(shè)一、二、三、優(yōu)勝等獎。
2、班級團(tuán)體獎(一、二、三、優(yōu)勝獎)班級成績以累計得分計算,個人一、二、三、優(yōu)勝等獎分別計班級得分5、3、2、1分。
十一、注意事項
1、為確保藝術(shù)節(jié)活動順利開展,各班級務(wù)必高度重視,全員發(fā)動學(xué)生參與,
2、在規(guī)定時間內(nèi)向各項目負(fù)責(zé)人報送各類表格。
藝術(shù)活動方案8
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步豐富校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，努力營造積極向上、快樂無限的校園文化氛圍，學(xué)校將舉辦第x屆校園文化藝術(shù)節(jié)。通過開展一系列文化藝術(shù)活動，激發(fā)廣大學(xué)生愛校和熱愛藝術(shù)，勤奮學(xué)習(xí)的熱情與動力，培養(yǎng)學(xué)生感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，從而扎實開展素質(zhì)教育，推動學(xué)校的改革和發(fā)展，提高辦學(xué)品味。
二、藝術(shù)節(jié)主題
我參與、我快樂——xx小學(xué)第x屆校園文化藝術(shù)節(jié)
三、藝術(shù)節(jié)口號
展我風(fēng)采，美我校園
四、組織機(jī)構(gòu)
�。ㄒ唬┏闪⑽幕囆g(shù)節(jié)組委會
組長：
副組長：
成員：全體教師
職責(zé)：文化藝術(shù)節(jié)的策劃組織領(lǐng)導(dǎo)及活動方案的'審定，重要問題的研究決定與協(xié)調(diào)和平。
五、藝術(shù)節(jié)活動時間
20xx年xx月xx日——x月x日
六、活動內(nèi)容安排
（一）、序幕：“我參與、我快樂”藝術(shù)節(jié)文娛節(jié)目表演
比賽時間：x月x日下午2點
負(fù)責(zé)人：少隊、班主任
參加對象：全體學(xué)生
表演要求：
大班和中班各出一個節(jié)目，一、二、三年級組各出兩個節(jié)目，四、五年級每班出一個節(jié)目，六年級組出一個節(jié)目。節(jié)目形式自選，要求內(nèi)容健康，積極向上，側(cè)重質(zhì)量。
各班根據(jù)本班學(xué)生實際情況，大力宣傳，在學(xué)生自愿組合的基礎(chǔ)上形成以上節(jié)目。每個節(jié)目時間在四分鐘左右，注意舞臺效果。
�。ǘ皽剀靶√焓埂睖剀疤崾菊Z比賽
以班級為單位，開展“創(chuàng)建平安、文明、和諧校園”溫馨提示語比賽。
1、活動安排：
�。�1）各班于x月x日前至少上交3條溫馨提示語到學(xué)校少先隊大隊部xxx老師處。
�。�2）將評選出的優(yōu)秀提示語做成牌子懸掛于校園相應(yīng)的地方督促師生的行為。
�。�3）校園溫馨提示語大賽評選20名“溫馨小天使”及優(yōu)秀獎若干名。
2、比賽要求：
（1）請你針對校園中存在的不文明現(xiàn)象設(shè)計一句溫馨提示語，盡量反映校園實際，貼近學(xué)生，語句生動，文辭簡練優(yōu)美，富有人情味。如“小心，我有點滑！”、“腳步輕輕，不擾他人”、“請別踩我，我怕疼”、“上下樓梯你靠右行了嗎？”等等。并配上相應(yīng)的圖案，可以是漫畫等。參考現(xiàn)象：校園設(shè)施保護(hù)、綠化保護(hù)、教室公共場地衛(wèi)生、猛跑現(xiàn)象、不文明言語、課間文明運動游戲、體育設(shè)備保護(hù)、節(jié)約水電、上下樓梯靠右行等等。
�。�2）作品內(nèi)容歡迎作者自創(chuàng)，也可和爸爸媽媽一起創(chuàng)作。
�。�3）規(guī)格為八開紙，每張一幅，四周請留1—2厘米的空白。黑白、彩色均可，手繪、電腦制作均可（電腦作品可用A4紙并保留原始文件，以便入選后調(diào)用），繪畫工具不限。請把作者姓名、班級寫在作品右下角。
3、參加對象：1——6年級全體學(xué)生
4、負(fù)責(zé)人：
�。ㄈⅰ敖k麗的生活”現(xiàn)場繪畫大賽：
1、負(fù)責(zé)人：
2、參加對象：25年級
3、比賽時間：x月x日下午2點開始
4、比賽要求：每班2名學(xué)生，作品為四開圖畫紙，時間1小時，內(nèi)容為“美麗的校園”。2—3年級為蠟筆畫；4—6年級為水粉畫。
�。ㄋ模�、書法作品展
1、負(fù)責(zé)人：
2、參加對象：鉛筆書法（1—2年級）；鋼筆書法（3xxx6年級）
3、比賽時間：x月x日下午2點
4、比賽要求：
硬筆書法：每班5名，寫于田字格書法紙上，（學(xué)校準(zhǔn)備）內(nèi)容為健康向上的詩詞、警句、格言，不要標(biāo)點，要求落款。其中一二年級硬筆書法作品可以是鉛筆書寫，三xx六年級為鋼筆書寫，正楷字體。
5、評比辦法：評出一二三等獎若干名。
�。ㄎ澹⿲W(xué)生數(shù)學(xué)日記比賽
1、比賽要求：
�、�3——6年級每班5篇。字?jǐn)?shù)300字左右，要求語言簡潔明了，數(shù)學(xué)思路清晰。
�、趯W(xué)校將評選出特、一、二等獎。
2、比賽時間：x月x日前交負(fù)責(zé)老師處
3、負(fù)責(zé)人：
�。┪猜暎核囆g(shù)節(jié)閉幕式暨表彰大會
七、獎勵辦法
每項評比都進(jìn)行評比，閉幕式展示優(yōu)秀作品及頒獎
八、活動要求
1、高度重視、認(rèn)真落實。本屆藝術(shù)節(jié)是我校本學(xué)期的重要活動，各班要高度重視，認(rèn)真落實學(xué)校的安排。動員和組織全體同學(xué)積極參加，使更多同學(xué)通過參與活動受到教育和熏陶。學(xué)生參與面作為評比的重要條件。
2、突出主題，多出精品。“快樂地參與，體驗參與的快樂”為本屆藝術(shù)節(jié)的主題，各班在藝術(shù)節(jié)活動中，圍繞學(xué)生成長、成材開展活動，在活動的組織中要精益求精，多出精品。
3、組織有序、注重實效。要作到組織活動有保證、落實活動有保證、參與活動有保證。在開展活動時要注意調(diào)動學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性，增強(qiáng)活動的實效性，擴(kuò)大學(xué)生的參與面，讓學(xué)生真正在活動中施其所長，發(fā)展個性。
藝術(shù)活動方案9
一、活動目的：
以“青春的風(fēng)采”為主題，以校園文化生活為主線的第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)活動，旨在展示全校各班藝術(shù)教育的成果，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、積極向上的道德情感，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學(xué)生的審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)，豐富我校學(xué)生的校園文化生活。
二、活動時間：
�。�3周～１6周
三、活動安排：
第13周：活動準(zhǔn)備
1、周一（11月22日）午會課，藝術(shù)節(jié)活動動員，全校各班在教室收聽廣播。
2、周二至周四，完成藝術(shù)節(jié)報名工作，周五交報名表。
第十四周：藝術(shù)節(jié)各項活動正式開始。
四、活動項目：
�。ㄒ唬�、集體項目：
1、舞臺劇比賽：
舞臺劇比賽可以是相聲、小品、戲劇、課本劇、啞劇英語短劇等，形式自選，內(nèi)容自定 （最好是以反映校園文化生活為主題的內(nèi)容），道具自備，時間不可超過5分鐘。要求立意高，形式新，可觀性強(qiáng)。每個節(jié)目限時５分鐘左右。
2、超級想象創(chuàng)新賽：
比賽要求：
（1）主題自定
（2）根據(jù)主題，用道具或肢體語言把主題內(nèi)容表達(dá)出來（最好有配樂）
（3）內(nèi)容新穎，獨特，有豐富的想象力
�。�4）參賽人數(shù)不少于2人。
�。�5）時間在2至4分鐘。
3、知識競賽
知識競賽的內(nèi)容除文言文、地理、歷史、生物、科技類知識外，還新增了復(fù)旦大學(xué)校史。以年級組為單位比賽，每班派三位同學(xué)作代表參賽。
4、校園辯論賽
校園辯論比賽的辯題由學(xué)校決定。比賽分兩輪：第一輪各年級組比賽，每個年級比出一個優(yōu)勝班，再分甲乙兩組進(jìn)行決賽，甲組是初三、初二，乙組為預(yù)備、初一。
5、電腦作品秀
以班級為單位的集體比賽，主題是班級介紹，重點突出近期班級的各項活動和班級同學(xué)的學(xué)習(xí)生活情況。可以用ppt、flash和網(wǎng)頁等形式展示。
�。ǘ�人項目：
1、會標(biāo)設(shè)計：
會標(biāo)設(shè)計要求是簡潔、美觀、達(dá)意，體現(xiàn)本屆文化藝術(shù)節(jié)主題要求。
2、校園歌手大賽：
校園歌手大賽進(jìn)行預(yù)賽、決賽兩輪，名額不限，預(yù)賽形式為清唱，采取即時淘汰方式；進(jìn)入決賽的同學(xué)要求自備伴奏帶。
3、舞蹈比賽
舞蹈比賽內(nèi)容不限，可以是芭蕾舞、現(xiàn)代舞、民族舞等，也可以是體育的健美操或韻律操等。舞蹈比賽的形式可以是獨舞、雙人舞或集體舞。
4、器樂比賽：
器樂比賽分鋼琴、電子琴比賽和其它器樂比賽兩組，鋼琴、電子琴比賽的.參賽資格為獲得過八級及以上證書者； 其它樂器，不管是西洋樂器還是民族樂器都統(tǒng)一比賽。
5、配樂詩文朗誦、英語演講比賽
朗誦和演講時間不超過3分鐘，音樂自備。
6、攝影比賽
以“校園一景”為題，參賽選手可以拍攝學(xué)校內(nèi)的一個角落或?qū)W生生活的精彩瞬間，每張照片都應(yīng)附上主題，并簡要說明作品的含義。所有參賽作品的規(guī)格為5寸相紙或用b5紙彩色打印。
7、書法、繪畫比賽
書法比賽分為軟筆和硬筆兩類。
繪畫包括西洋畫、國畫、寫生和動漫畫。其中西洋畫包括素描、水粉水彩、油畫等。所有的書畫比賽都當(dāng)場比試。風(fēng)景、靜物寫生一律用8k鉛畫紙；靜物寫生一律用鉛筆、自然光；風(fēng)景寫生用筆不限；小彩、小粉、動漫畫以8k大小為基礎(chǔ)，不能小于8k。
8、小制作比賽
主題：“變廢為美”，
122012中學(xué)校園文化藝術(shù)節(jié)活動方案
材料：舊掛歷、禮品倆盒、易拉罐、冷飲棒泡沫塊等。
操作：可以預(yù)先做好各項準(zhǔn)備，如尺寸、剪裁、涂色、削挖等，現(xiàn)場組合完成。
五、評獎方式：
1、本次活動設(shè)集體獎和個人單項獎兩類，團(tuán)體優(yōu)勝班級設(shè)一等獎2名，二等獎3名，三等獎4名，記分方法為：各單項前六名按10、8、6、4、3、2分記入班級總分，集體項目加倍記分。每個單項視學(xué)生參賽情況設(shè)獎。
2、學(xué)生個人參賽情況也累計計分，獲得總分前十名的同學(xué)授予二附中“藝術(shù)之星”的榮譽(yù)稱號。
3、本屆藝術(shù)節(jié)將設(shè)一些有個性的獎項，如：歌唱比賽中可設(shè)表現(xiàn)力最好的“最佳臺風(fēng)獎”，小品比賽中設(shè)最佳男女主角、最佳導(dǎo)演等獎項。
六、幾點說明：
1、各班要充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性，精心組織參與藝術(shù)世的各項活動，以確保藝術(shù)節(jié)活動正常有序開展，使活動搞得有聲有色，富有成效。
2、比賽項目除集體項目外、會標(biāo)設(shè)計外，每人限報3項，超過3項算自動棄權(quán)，項目報滿各班可得基本分10分。
3、此次活動設(shè)立若干各類單項獎和若干優(yōu)秀組織獎并頒發(fā)榮譽(yù)證書，以鼓勵在此次活動中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀個人和集體。
4、各班在開展活動過程中，有什么先進(jìn)事跡、意見和建議及時向組委會通報，使藝術(shù)節(jié)活動順利開展，本屆組委會由校行政領(lǐng)導(dǎo)、科技總輔導(dǎo)員、團(tuán)隊、學(xué)生會大隊部的文藝部負(fù)責(zé)。
藝術(shù)活動方案10
一、作品要求
1、題材內(nèi)容以xx市第二屆“青春飛揚(yáng)”校園科技文化藝術(shù)節(jié)項目為作品制作內(nèi)容。
2、網(wǎng)頁內(nèi)容可以是單項活動介紹，也可以是綜合活動介紹；
3、作品應(yīng)具有良好的交互性；界面美觀，操作方便。
4、基層開發(fā)平臺建議選用Powerpoint、Photoshop、Frontpage、Flash、Dreamweaver、fireworks、3ds-MAX等，要求做成可執(zhí)行文件，能脫離原環(huán)境直接運行；
5、作品可以是個人獨立完成，也可以是多人合作完成。如果獲獎作品是多人合作完成的，按照合作者姓名順序表彰前兩名。
二、參賽對象
全市各大中專院校、中小學(xué)校在讀學(xué)生
三、作品報送時間、方式及地點
作品請于20xx年5月10日前報送。作品在2M以內(nèi)的，請壓縮打包用E-mail發(fā)送到xxx郵箱；作品在2M以上的`，請刻錄成光盤報送。光盤作品報送至湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院團(tuán)委。
報送作品時要附上軟件內(nèi)容結(jié)構(gòu)圖、基層開發(fā)平臺、輔助開發(fā)工具、指導(dǎo)思想、主要表現(xiàn)的知識點、作品內(nèi)容描述等文字說明。
四、評比及獎項
1、組委會將邀請孝感市有關(guān)專家組成評委會，對競賽作品以投票方法評出獎次；
2、獎項設(shè)置：一等獎2件，二等獎5件、三等獎8件，優(yōu)秀獎若干。
藝術(shù)活動方案11
一、活動主題
為了豐富校園文化，培養(yǎng)學(xué)生健康的身體素質(zhì)和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，營造快樂的校園氛圍，我學(xué)校將舉行首屆校園文體藝術(shù)節(jié)活動。通過開展一系列活動，促進(jìn)學(xué)生身心健康，推動校園文化發(fā)展。
二、活動時間
20xx年3月至5月
三、活動內(nèi)容
體育競技類和文化藝術(shù)類兩大類共4個項目。
”體育競技類”活動
01
第一屆”新生杯”籃球賽
舉辦時間：20xx年3月
主辦單位：校團(tuán)委
承辦單位：學(xué)生會體育部
活動內(nèi)容：以學(xué)院為單位組隊參賽，僅限20xx級參賽，每個學(xué)院組建一支籃球隊，比賽由積分制來判定最終的.成績。
02
羽毛球賽
舉辦時間：20xx年4-5月
主辦單位：校團(tuán)委
承辦單位：學(xué)生會體育部
活動內(nèi)容：以學(xué)院為單位組隊參賽，以抽簽的方式進(jìn)行比賽，比賽由淘汰制來判定最終名次。
”文化藝術(shù)類”活動
01
校園十大歌手比賽
舉辦時間：20xx年4月初賽，5月決賽
主辦單位：校團(tuán)委
承辦單位：學(xué)生會文娛部、聯(lián)絡(luò)部
活動內(nèi)容：4月份進(jìn)行初賽，5月上旬舉行決賽，比賽由專業(yè)評委進(jìn)行評分。
02
詩歌朗誦比賽
舉辦時間：20xx年5月
主辦單位：校團(tuán)委
承辦單位：學(xué)生會綜合事務(wù)部、校藝術(shù)團(tuán)、廣播團(tuán)。
藝術(shù)活動方案12
各二級學(xué)院團(tuán)委：
為提升學(xué)生思想、文化內(nèi)涵、綜合素質(zhì)發(fā)展，倡導(dǎo)傳統(tǒng)文化，響應(yīng)“三走”活動，充分發(fā)揮二級學(xué)院團(tuán)學(xué)組織工作的主動性，展示我�！耙辉阂惶厣苯ㄔO(shè)成果，使校園文體藝術(shù)節(jié)各項活動和工作更具有時代性、特色性、可操作性，校團(tuán)委擬在十月中旬至12月中旬舉辦第二十三屆文體藝術(shù)節(jié)�，F(xiàn)向各單位征集具體活動項目。相關(guān)安排如下：
一、主辦單位
共青團(tuán)xx師范學(xué)院委員會
二、征集時間
20xx年10月10日至20xx年10月20日
三、方案要求
1、保持深受學(xué)生歡迎的傳統(tǒng)項目持續(xù)發(fā)展基礎(chǔ)上，注重有創(chuàng)新性、活動內(nèi)容和形式新穎的活動項目。
2、注重項目的美育、德育含量，重點舉辦適合學(xué)生思想成長、文化內(nèi)涵提升、綜合素質(zhì)發(fā)展的校園文化活動,倡導(dǎo)傳統(tǒng)文化，響應(yīng)“三走”活動。
3、各學(xué)院申報項目應(yīng)注重體現(xiàn)本學(xué)院專業(yè)、學(xué)科特色，倡導(dǎo)不同學(xué)院聯(lián)合舉辦具有專業(yè)交叉特點的高質(zhì)量文體藝術(shù)活動。
4、所申報項目必須營造校園文化氛圍，具有較強(qiáng)操作性，利于提高學(xué)生綜合實踐能力。
四、申報要求
1、10月20日前將活動方案電子版發(fā)到電子郵箱xx，文件名注明“xx學(xué)院文體藝術(shù)節(jié)活動申請方案”；并在10月20日中午12點前將紙質(zhì)檔交到xx四樓團(tuán)委辦公室。聯(lián)系電話：xx
2、按要求填寫好《xx師范學(xué)院第二十三屆校園文體藝術(shù)節(jié)項目申報表》，并連同活動方案一同上交。
五、方案篩選
1、由校團(tuán)委對上交方案進(jìn)行審核。
2、公布最終入選第二十三屆文體藝術(shù)節(jié)活動項目及方案。
六、表彰與獎勵
所有被納入或承辦校園文體藝術(shù)活動的項目將下?lián)芟鄳?yīng)的.活動經(jīng)費，重點項目將資助800元，一般項目將資助500元，并把相關(guān)的承辦工作做為校園文體藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀組織獎評比重要依據(jù)。
七、工作要求
1、高度重視，熱情參與。文體藝術(shù)節(jié)是我校校園文化建設(shè)的一項重要內(nèi)容，各二級學(xué)院要結(jié)合自身實際，認(rèn)真組織學(xué)生參加文體藝術(shù)節(jié)的各項活動。
2、精心組織，扎實推進(jìn)。各項目承辦單位要認(rèn)真策劃，積極創(chuàng)新活動形式，精心制定活動方案，全班推進(jìn)活動步驟，確保活動順利開展。
3、廣泛發(fā)動，擴(kuò)大影響。要廣泛發(fā)動大學(xué)生參與文體藝術(shù)節(jié)的各項活動，注重擴(kuò)大活動的參與面，更好地發(fā)揮文化藝術(shù)的育人功能。
藝術(shù)活動方案13
一、活動目標(biāo)
1、對利用廢舊材料小制作感興趣·能利用廢舊材料制作購物袋，并加以簡單的裝飾
2、能在創(chuàng)造過程中感知變廢為寶
二、活動重點
重點：能利用廢舊材料制作購物袋，對利用廢舊材料的小制作感興趣
三、活動準(zhǔn)備
1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：對購物袋有初步的了解
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：各種購物袋;小超市場景;多種廣告紙、掛歷紙、剪刀、膠水
四、活動過程
（一）引出主題，激發(fā)興趣
“今天我們的娃娃家超市開張了，我們進(jìn)去逛逛，看看有自己需要的東西嗎?(幼兒逛超市以后入座)”
1、你在超市買了東西裝在什么地方帶回來?
2、你見過什么形狀的購物袋?它們是用什么材料做的?
3、你們想設(shè)計一個怎么樣的購物袋?(幼兒自由討論)
�。ǘ┯^察環(huán)保購物袋，講解制作方法
出示購物袋，讓幼兒觀察并討論制作購物袋的好方法。
1、“我有一個購物袋，你們看看，要裝東西袋子應(yīng)該有一個什么?”
2、其他三面應(yīng)該怎么樣?
3、粘好了要裝上什么東西才可以拎?
（三）幼兒制作購物袋
1、鼓勵幼兒大膽選擇自己喜歡的材料指做各種有趣的環(huán)保購物袋，并進(jìn)行簡單的裝飾。
2、幫助能力較弱的幼兒完成重點部分。
3、啟發(fā)幼兒制作與別人不同的拎環(huán)。
（四）觀賞展評
1、找找誰的袋子有趣又好看。
2、提著自己制作的袋子去“超市”選購自己喜歡的物品，裝在袋子里。
五、活動延伸
在美工角中放置活動剩余的材料，讓有興趣的幼兒繼續(xù)制作。
六、活動評析
（一）設(shè)計意圖
從環(huán)保教育出發(fā)，從幼兒的生活經(jīng)驗出發(fā)，我將幼兒熟悉的接觸最多的超市購物袋作為環(huán)境教育的內(nèi)容。在活動過程中，啟發(fā)幼兒聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗，說說購物袋的用途、特征，激發(fā)幼兒的制作興趣，設(shè)計各種各樣的購物袋，利用廢舊的.廣告紙和幼兒自己家里帶來的掛歷紙來制作，即體現(xiàn)了幼兒的主體作用有使幼兒有了廢物利用的概念。幼兒有能力制作各種各樣的購物袋，雖然教師沒有直接示范如何粘貼袋子，但幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗想出了各種粘貼的方法，并設(shè)計了與眾不同的拎環(huán)。充分體現(xiàn)了幼兒的創(chuàng)造性。最后的環(huán)節(jié)讓幼兒自己拿著自己設(shè)計的環(huán)保購物袋去“超市”購物，實際上是給幼兒提供一個展示自己的機(jī)會，是幼兒在情感上得到成功的滿足。最后的環(huán)節(jié)在幼兒體驗成功的同時，可以在“購物”的過程中欣賞同伴的袋子，教師也可以檢測制作的完成情況。
（二）效果分析
在整個活動中充分體現(xiàn)了幼兒主體作用，教師的引導(dǎo)作用�；顒又�，幼兒都是按自己的意愿進(jìn)活動的：自由逛超市，自由討論袋子的做法，獨立地完成作品到最后的提自己的作品去購物�？傊變簩Ρ敬位顒颖憩F(xiàn)出很大的興趣，情緒一直非常飽滿。
藝術(shù)活動方案14
“確保學(xué)生有學(xué)上，爭取學(xué)生上好學(xué)”進(jìn)一步凝聚社會愛心、集合各界力量，由中華慈善協(xié)會圓夢助學(xué)公益活動組委會和北京同舟國際書畫院共同舉辦的第一屆藝術(shù)助學(xué)公益書畫展拍會定于20xx年12月10日至12月30日在北京炎黃藝術(shù)館舉行。本次書畫作品義賣所得將全部用于捐助中華慈善協(xié)會調(diào)查核實走訪的特困學(xué)生、西部失學(xué)兒童。并且北京同舟國際書畫院將在活動中追加100萬元人民幣捐贈給圓夢助學(xué)公益活動組委會。義賣當(dāng)天也將有部分學(xué)生、家庭到達(dá)現(xiàn)場。為了將我們的愛心活動發(fā)揚(yáng)光大，相關(guān)事宜如下：
一、主辦單位：
中華慈善協(xié)會圓夢助學(xué)公益委員會北京同舟國際書畫院北京炎黃藝術(shù)館
二、協(xié)辦單位：
中國書法家協(xié)會中國美術(shù)家協(xié)會中國收藏家協(xié)會北京市教育局同舟書畫報北京藝術(shù)家聯(lián)合會北京文藝復(fù)興社
三、媒體支持：
中國網(wǎng)光明網(wǎng)
四、評委會成員：
五、主席：沈鵬劉大為
副主席：許江
評委：楊延文、董辰生、馮英杰、都本基、曹明冉、謝永增、王同君、老甲、田云鵬、賈大年、謝孔賓、吳家貴、權(quán)希軍、蘇國超等。
六、活動主旨：
義賣為主、力求精品、倡導(dǎo)學(xué)術(shù)、回歸傳統(tǒng)、創(chuàng)造經(jīng)典、搭建平臺、共筑未來。
七、征稿范圍：
全國及各省市書協(xié)、美協(xié)會員、書畫藝術(shù)家、愛好者。
八、作品類型
1.繪畫：國畫為主，油、版、水彩、水粉均可。
2.書法：軟筆書法，形式不拘，書體不限。篆刻、草書須另附釋文。
九、作品規(guī)格：
白宣規(guī)格不小于四尺斗方，不大于八尺整張。
十、作品要求：
1.征集作品內(nèi)容要積極、健康、向上。報送作品時，請在每幅作品內(nèi)右下角鉛筆注明作者單位、姓名、職務(wù)、電話、郵政編碼和作品名稱以及助學(xué)寄語。 2.每人限寄作品1—2幅。 3.參展作者需交寄評選費及聯(lián)通費100元。
十一、獎項設(shè)置：
我們首先明確征集方案，并且將甄選作品工作貫穿于征集工作的始終，確保征集來的現(xiàn)代書畫具有一定的代表性、藝術(shù)性和研究性，能夠代表一定區(qū)域書畫藝術(shù)的'最高水準(zhǔn)。同時我們將邀請原中國書協(xié)主席沈鵬、美協(xié)主席劉大為、副主席許江等組成的專家評審團(tuán)隊對來稿進(jìn)行專業(yè)評審。設(shè)置金獎作品10件、銀獎作品30件、銅獎作品50件、優(yōu)秀獎作品200件。
十二、作者待遇：
1.活動組委會將向參展作者頒發(fā)由中華慈善協(xié)會與北京同舟國際書畫院聯(lián)合認(rèn)證的榮譽(yù)證書;2.所有作品拍賣所得我們將以作者的名義全部捐贈給中華慈善協(xié)會圓夢助學(xué)公益活動組委會，并由中華慈善協(xié)會授予“慈善藝術(shù)家”榮譽(yù)稱號，并為作者頒發(fā)捐贈證書。3.所有作品拍賣成功的作者，若未加入中書協(xié)或中美協(xié)的話，將由北京同舟國際書畫院舉薦加入至中書協(xié)、中美協(xié)。4.活動將出版大型藝術(shù)畫冊，收錄活動優(yōu)秀作品。5.所有參展作者將由中華慈善協(xié)會贈送藝術(shù)助學(xué)慈善紀(jì)念獎盤一個。6.邀請部分等級獎、組織獎代表參加捐贈會及筆會交流活動;7.所有獲獎?wù)呙麊卧凇锻蹠媹蟆芳爸袊W(wǎng)、光明網(wǎng)等媒體公布，中國網(wǎng)、光明網(wǎng)會對本次活動做全程報道;8.組織10人以上參展的作者，可獲得愛心傳遞獎，將免繳活動評選費用，并由組委會頒發(fā)愛心傳遞獎杯一樽。十三、截稿日期：
藝術(shù)活動方案15
一、指導(dǎo)思想
為充分展示我校學(xué)生朝氣蓬勃、積極向上的精神風(fēng)貌，豐富校園生活，陶冶學(xué)生情操，促進(jìn)學(xué)生健康成長，經(jīng)校行政研究決定舉辦校園藝術(shù)節(jié)，旨在通過藝術(shù)節(jié)系列活動培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，豐富學(xué)生的課余生活，建設(shè)健康文明的校園文化。
二、藝術(shù)節(jié)主題
金色童年 幸福成長
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立20xx年校園藝術(shù)節(jié)組委會
組 長：xx
副組長：xxx
成 員：各正副班主任
四、活動時間
20xx年5月~6月1日
五、活動內(nèi)容
（一）啟動儀式：20xx年港口學(xué)校校園藝術(shù)節(jié)啟動。
時間：5月19日升旗儀式
主講：xx
（二）賽事安排
1．誦一首童謠（誦讀家鄉(xiāng)童謠）參加對象：一——三年級（每班2名）
比賽時間：5月28日 下午第二節(jié)課開始
比賽地點：二樓會議室
比賽組織工作由xx老師負(fù)責(zé)。
評委：xxx
評比標(biāo)準(zhǔn)：
1）參賽選手儀表要自然、大方、得體。
2）參賽選手必須脫稿獨立完成。
3）參賽選手普通話要標(biāo)準(zhǔn)、表情豐富，可以嘗試有創(chuàng)意的表演形式。
評比辦法：各年級階段，分別評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。（一年級設(shè)一等獎1名、二等獎3名、三等獎4名。）
2．出一份手抄報（主題：美麗港城 我的家鄉(xiāng)）參加對象：四——六年級
截止時間：5月26日，各班上交手抄報不少于2份。
比賽組織工作由錢向紅老師負(fù)責(zé)。
評委：楊鳳潔
評比辦法：各年級階段，分別評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。
3．畫一幅圖畫（我愛我的'家鄉(xiāng) 愛我第二故鄉(xiāng)）參加對象：一——六年級
參賽要求：
�。�1）繪畫參賽作品畫種為蠟筆畫、水彩、水粉畫、國畫、素描、卡通畫等，
�。�2）美術(shù)作品繪畫類紙張規(guī)格：16k（紙到教導(dǎo)處領(lǐng)取）
�。�3）所有作品背后用鉛筆注明班級、姓名
截止時間：5月27日，各班上交繪畫作品不少于2件。
評委老師：楊鳳潔 朱文忠
評比辦法：各年級階段，分別評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。（一年級設(shè)一等獎1名、二等獎3名、三等獎4名。）
4．寫一手好字（愛我家鄉(xiāng) 展我風(fēng)采）參加對象：一——六年級
比賽項目：硬筆、軟筆書法
比賽要求：作品緊扣主題、內(nèi)容健康向上。（書寫紙張可以自己設(shè)計準(zhǔn)備）
截止時間：5月23日，各班上交書法作品不少于2件。
負(fù)責(zé)老師：各班語文老師和班主任
評委老師：馮金花 曹國鋒
評比辦法：各年級階段，分別評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。（一年級設(shè)一等獎1名、二等獎3名、三等獎4名。）
5．出一期黑板報
主題：一、二年級“我愛家鄉(xiāng)”；三、四年級“爭當(dāng)四好少年”；五、六年級“紅領(lǐng)巾心向黨”。
完成時間：5月29日放學(xué)前
負(fù)責(zé)老師：各副班主任
6．播一次小廣播
主題：“我們的六一節(jié)”
播出時間：5月29日
小廣播班級：四（2）班
7．看一場電影
學(xué)校統(tǒng)一安排（屆時通知）
（三）成果展示和“慶六一”游藝活動
1. 繪畫、手抄報、書法獲獎作品進(jìn)行成果展示。
2. 組織校園藝術(shù)節(jié)的“慶六一”游藝活動（詳情參照安排表）
活動時間：5月30日下午
活動形式：各班自行組織。
負(fù)責(zé)老師：正副班主任
六、活動要求
1．各年級、班級要在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，突出活動主題，牢記總體要求，各負(fù)其責(zé)，加強(qiáng)合作，注重師生全員參與。
2．加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。充分利用學(xué)校的現(xiàn)有資源，積極挖掘社會資源，宣傳讀書活動中的感人事跡，積極營造校園藝術(shù)節(jié)氛圍，展示學(xué)校深厚文化底蘊(yùn)。
3．校園藝術(shù)節(jié)組委會協(xié)調(diào)全校活動的運作。
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