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看漫畫《系鞋帶》有感

時(shí)間：2024-05-26 16:00:47 觀后感我要投稿

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看漫畫《系鞋帶》有感

看漫畫《系鞋帶》有感1

　　這幅漫畫的主要內(nèi)容為：一個(gè)剛放學(xué)回來(lái)的中學(xué)生抬起他的左腿，并用手指著自己的鞋帶，讓媽媽給他系鞋，他那右手拿抹布的母親，一臉驚訝的看著他，并彎下了腰。

　　雖然這是一個(gè)簡(jiǎn)單的漫畫但它仍然我感觸很深。

　　在如今社會(huì)，這種現(xiàn)象已經(jīng)屢見(jiàn)不鮮，但家長(zhǎng)殊不知他們眼中的.憲愛(ài)卻成了毀掉孩子的溺愛(ài)。漸漸地，孩子們都變成了溫室里的花朵，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，卻永遠(yuǎn)都長(zhǎng)不成參天大樹(shù)。什么事都得父母做，自已什么事都不會(huì)做，成為名副其實(shí)的“巨嬰”。因此，每位家長(zhǎng)都應(yīng)放手孩子，增孩子的勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)力量培養(yǎng)出，真正的參天大樹(shù)！

　　社會(huì)不是溫室，家長(zhǎng)們應(yīng)從小培養(yǎng)，讓孩子真正變成一棵參天大樹(shù)，成為搏擊長(zhǎng)空的雄鷹！

看漫畫《系鞋帶》有感2

　　漫畫中主要是，一位正要上學(xué)的孩子，指著自己的鞋帶，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，幫我系鞋帶，我不會(huì)系。”而此時(shí)的媽媽正拿著一塊濕布在干家務(wù)活，一臉茫然，只是緩緩伸下腰……

　　看完這幅漫畫，我不禁為漫畫的作者豎起了大拇指，小小漫畫，展示了大大的含義。

　　我認(rèn)為圖中的，男孩讓母親系鞋帶的做法是不合適的'，我們都應(yīng)該自力更生，自己的事情自己做，養(yǎng)成獨(dú)立的習(xí)慣，不應(yīng)該依賴父母。

　　我們現(xiàn)在的大部分子女都過(guò)著皇帝似的生活，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，而這恰恰是因?yàn)楦改傅膵缮鷳T養(yǎng)導(dǎo)致的。我們都知道每一位父母都是望子成龍，望女成鳳，但是如果我們不再自強(qiáng)自立的話，長(zhǎng)大了就什么也不會(huì)了，就像一盆溫室里的花朵，所以每個(gè)人都要從自己的事做起，不能去依賴父母，否則未來(lái)的困難和問(wèn)題將如何解決？

　　這讓我想起了戶勤說(shuō)過(guò)一句話：“過(guò)分溺愛(ài)帶來(lái)的是孩子的無(wú)情�！蔽覀円步�(jīng)常說(shuō)窮人的孩子早當(dāng)家。只有經(jīng)得起風(fēng)雨的考驗(yàn)，孩子們才能茁壯成長(zhǎng)，才能挑起建設(shè)祖國(guó)的重任！各位家長(zhǎng)們，不要再繼續(xù)溺愛(ài)自己的孩子了，快快給孩子一個(gè)獨(dú)立生存的空間吧！

看漫畫《系鞋帶》有感3

　　漫畫中一位背著書包的男孩抬起自己鞋帶開(kāi)了的腳，用手指著，仰起頭對(duì)母親說(shuō)道：“媽幫我系鞋帶，我不會(huì)系�！贝藭r(shí)，正在一愛(ài)打掃房間的母親手里還攥著正在滴水的抹布露出滿臉的驚訝。

　　這幅漫畫有力的表現(xiàn)出當(dāng)前社會(huì)在教育孩子方面的重大問(wèn)題，人人都說(shuō)：”青少年是祖國(guó)未來(lái)的`花朵，是未來(lái)的主宰者，締造者�？涩F(xiàn)代的家長(zhǎng)真的是這樣培養(yǎng)孩子的嗎？為什么社會(huì)上會(huì)出現(xiàn)更多的“新名詞”諸如“啃老族”“低頭族的出現(xiàn)，這不得不讓家長(zhǎng)，學(xué)校，學(xué)生，青少年深思。

　　所以，我認(rèn)為：孩子是雄鷹，是雄獅，并不是溫室中的花朵，誰(shuí)都不能，都沒(méi)有資格去束縛住他們。他們需要的是磨礪和鍛煉并不是疼愛(ài)和嬌慣。

　　21世紀(jì)是一個(gè)偉大的世紀(jì)，21世紀(jì)的中國(guó)，12世紀(jì)的世界更是熠熠生輝，可唯獨(dú)21世紀(jì)的青少年身上掛著的卻是“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的名牌。這是可身恥上的，為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況，我認(rèn)為家長(zhǎng)的教育存在著問(wèn)題，現(xiàn)代的家長(zhǎng)希望孩子可以考上名牌大學(xué)，將來(lái)出人投地，過(guò)上優(yōu)越的生活，注重對(duì)孩子腦力的培養(yǎng)而對(duì)孩子自身的勞動(dòng)力則是滿不在乎。疊被子，穿衣服甚成為了父母的責(zé)任和義務(wù)。導(dǎo)致孩子自身喪失了勞動(dòng)力，喪失了獨(dú)立生治的能力。

　　雄鷹當(dāng)展翅高飛，翱翔于九天之上。是駿馬，就要奔跑，是雄鷹，就要翱翔于天；是雄獅，就要奔向原野。家長(zhǎng)們，請(qǐng)放手吧，讓他們奔跑吧。溺愛(ài)是害不是利，別讓你的溺愛(ài)毀了孩子的未來(lái)！

看漫畫《系鞋帶》有感4

　　一個(gè)上初中模樣的孩子，手指自已開(kāi)著的鞋帶，要求媽媽為他系鞋帶。正在做家務(wù)的媽媽手里攥著滴水的抹布滿臉驚訝！

　　看著這幅漫畫，我不禁想為漫畫作者點(diǎn)贊！一幅小小的漫畫，反映了當(dāng)下家庭教育中存在的嚴(yán)重問(wèn)題！

　　孩子張口吃飯，伸手穿衣。孩子本應(yīng)該承擔(dān)的自我勞動(dòng)卻被父母包辦替代，家長(zhǎng)在教育孩子的路上，越走越錯(cuò)。辛辛苦苦在推殘著孩子！傾其所有培養(yǎng)出了不能行為獨(dú)立，不能精神獨(dú)立的巨嬰人物！更有甚者養(yǎng)育出與家庭反目的白眼狼！

　　反觀我們的家庭教育，家長(zhǎng)無(wú)奈，家庭哀嘆！誰(shuí)之過(guò)？

　　怨學(xué)校？怨社會(huì)？

　　筆者認(rèn)為：?jiǎn)栴}的根源出自我們家庭，出自父母的教育理念！

　　誠(chéng)然，愛(ài)孩子是父母天經(jīng)地義的，培養(yǎng)孩子成人、成功，是父母義不容辭的責(zé)任！

　　我認(rèn)為：愛(ài)而不害，放手才是最大的愛(ài)！

　　孩子是家庭薪火的傳承者，未來(lái)社會(huì)的主宰者！一味的嬌生慣養(yǎng)，讓孩子失去了自我，失去了搏擊未來(lái)風(fēng)雨的'能力，豈不是因愛(ài)而變害嗎？

　　著名作家高爾基曾說(shuō)過(guò)，愛(ài)孩子是母雞都能做到的。但你會(huì)愛(ài)嗎？

　　當(dāng)下的孩子，享受著優(yōu)裕的物質(zhì)條件，殊不知在蜜罐子里孕育出了苦孩子！

　　世界首富比爾蓋茨曾經(jīng)把自己的所有財(cái)富幾乎捐贈(zèng)了慈善機(jī)構(gòu)。當(dāng)記者采訪問(wèn)及他為什么不把一部分財(cái)產(chǎn)留給女兒呢？比爾蓋茨卻說(shuō)，我女兒需要是搏擊未的能力，并非這點(diǎn)財(cái)富。

　　中國(guó)家譽(yù)戶曉的諸葛亮在《誡子書》中曾講：”淫漫則不能勵(lì)精”過(guò)度的放縱，只講物質(zhì)條件，放棄了讓孩子艱苦的歷練，良好的生存習(xí)慣養(yǎng)成，年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落。豈不悲哉？

　　自古道，庭院練不出千里馬，花盆栽不出萬(wàn)年松！

　　是雄獅就從小學(xué)會(huì)奔跑，是參天大樹(shù)就要懂得搏擊風(fēng)雨，即使是一株小草，邊要讓從吐出鵝黃葉子開(kāi)始?xì)v經(jīng)風(fēng)雨！