開(kāi)學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)
當(dāng)我們有一些感想時(shí)，寫(xiě)心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。那么好的心得體會(huì)都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家整理的開(kāi)學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
開(kāi)學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)1
7月5日至7月12日，為期一周的崗前培訓(xùn)，轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，收獲很多，感觸不少。以下是我的一些簡(jiǎn)單感觸：
感觸一：衛(wèi)康院是一個(gè)有愛(ài)的大家庭。
為什么會(huì)有這樣的感觸呢？開(kāi)班儀式上，當(dāng)劉建輝書(shū)記發(fā)現(xiàn)有一位新職工身體出現(xiàn)病癥，并且這位職工沒(méi)有醫(yī)療保險(xiǎn)時(shí)，他立即幫忙聯(lián)系相關(guān)醫(yī)生，囑咐醫(yī)生給予這位職工治療和照顧。這讓我感受到了校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)愛(ài)之心。不僅劉書(shū)記關(guān)愛(ài)職工，李華書(shū)記也是如此。她來(lái)給我們講課時(shí)，走進(jìn)教室做得第一件事也是詢(xún)問(wèn)那位同事的病情，并囑咐其注意保護(hù)創(chuàng)面，預(yù)防感染。衛(wèi)康院的愛(ài)、溫暖，不僅體現(xiàn)在校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)心上，學(xué)院副廳級(jí)調(diào)研員姜曉燕、副院長(zhǎng)羅天蔚、人事外事處副處長(zhǎng)杜永紅等在課堂上謙遜的態(tài)度、友善的言行，以及時(shí)刻保持的微笑也讓我感受到衛(wèi)康院的暖陽(yáng)。
感觸二：加入衛(wèi)康院，既是機(jī)遇，又是挑戰(zhàn)，任重道遠(yuǎn)。
從曾曉奇院長(zhǎng)的《校史校情》講授中，我了解到了我校前身是1918年由加拿大基督教會(huì)創(chuàng)辦的仁濟(jì)護(hù)士學(xué)校，有著近100年的歷史，曾培育了無(wú)數(shù)的出色醫(yī)務(wù)工作者，惠及社會(huì)。我們的院訓(xùn)：“大仁求學(xué)，大醫(yī)濟(jì)人”。我們學(xué)院的精神：“厚仁、廣濟(jì)、篤學(xué)、躬行”。在院訓(xùn)和學(xué)院精神的講解中，曾院長(zhǎng)引經(jīng)據(jù)典，深度剖析，充分體現(xiàn)了睿智的思維及淵博的學(xué)識(shí)。曾院長(zhǎng)在授課的3個(gè)小時(shí)里，一直激情飽滿(mǎn)，尤其在講到我院的愿景和規(guī)劃時(shí)，更是聯(lián)系實(shí)際，詳細(xì)闡述，讓我們看到學(xué)院的未來(lái)是光明的，是蓬勃向上的，再次讓我堅(jiān)信選擇衛(wèi)康院是正確的。
曾校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)我們的辦學(xué)理念：以社會(huì)需求為導(dǎo)向，以教學(xué)質(zhì)量為核心，以培養(yǎng)學(xué)生終身發(fā)展能力為目的。目前，我校有學(xué)生到德國(guó)、日本、韓國(guó)等國(guó)家就業(yè)；不少學(xué)生先后在國(guó)際、國(guó)內(nèi)比賽中取得好名次。今年5月中旬，我院護(hù)理系醫(yī)美教研室徐玲老師率隊(duì)出訪(fǎng)韓國(guó)金泉大學(xué)，參加了大邱國(guó)際美容美妝大賽。徐老師結(jié)合多年美容教學(xué)和護(hù)理經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新性地引入中醫(yī)康復(fù)理療手法，獲得了背部皮膚護(hù)理組級(jí)別榮譽(yù)——特別優(yōu)秀獎(jiǎng)。同期參加比賽的三位同學(xué)均獲得了組委會(huì)頒發(fā)的'優(yōu)秀獎(jiǎng)。聽(tīng)到這些佳績(jī)，我感受到我院人才輩出，為自己是衛(wèi)康院一員而驕傲自豪，也因作為一名新進(jìn)護(hù)理系教師，深感責(zé)任重大。我院護(hù)理系下設(shè)：醫(yī)療美容、護(hù)理、助產(chǎn)三個(gè)專(zhuān)業(yè)。雖然自己是護(hù)理專(zhuān)業(yè)的研究生，但在本科和研究生期間接受的專(zhuān)業(yè)教育與高職院校不同，對(duì)于醫(yī)療美容，我是陌生的。如何快速成長(zhǎng)為一名合格的高職院校護(hù)理系教師？我想這不僅需要帶教老師的悉心指導(dǎo)，更需要我的刻苦努力，加強(qiáng)相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，豐富知識(shí)儲(chǔ)備，同時(shí)勤于臨床進(jìn)修實(shí)踐，提高專(zhuān)業(yè)技能。要成為一名優(yōu)秀的護(hù)理系教師，任重而道遠(yuǎn)，我必須砥礪前行。
感觸三：高校教師，科研能力要強(qiáng)，提升學(xué)歷是職業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。
學(xué)院對(duì)人才培養(yǎng)是十分重視的。在杜永紅主任的《熟悉學(xué)院制度，做好職業(yè)規(guī)劃》講授中，我看到了學(xué)院對(duì)我們學(xué)歷提升給予的大力支持。在科研處處長(zhǎng)的《高�？蒲小氛n程中講到我院大量先進(jìn)儀器設(shè)備的添置，努力為課題立項(xiàng)、實(shí)施搭建平臺(tái)，也讓我也看到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我院科研能力提升給予厚望。因此，作為研究生的我們，在完成教學(xué)工作的同時(shí)，應(yīng)多讀文獻(xiàn)，了解當(dāng)前熱點(diǎn)問(wèn)題，多接觸臨床，發(fā)現(xiàn)研究問(wèn)題，勤于思考，解決問(wèn)題，撰寫(xiě)科研論文，形成科研思維，增強(qiáng)科研能力。當(dāng)然英語(yǔ)和專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)也不能落下，考取博士是我們每位青年教師的必修課。
感觸四：只有掌握學(xué)生心理特點(diǎn)，才能當(dāng)好人民教師。
通過(guò)學(xué)工處陳陳余梅處長(zhǎng)的《95后大學(xué)生的心理特點(diǎn)》講授，我意識(shí)到在進(jìn)行教學(xué)前我們應(yīng)熟知教學(xué)對(duì)象的心理特點(diǎn)，實(shí)施針對(duì)性的教學(xué)。作為80后的我，可能在思想認(rèn)識(shí)上與學(xué)生不同，我不能以我的價(jià)值觀(guān)評(píng)價(jià)、要求、甚至苛責(zé)學(xué)生。就像陳處長(zhǎng)總結(jié)的那樣：每一代人都是在上一代人的質(zhì)疑聲中長(zhǎng)大、成熟并學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。時(shí)代不同，則價(jià)值觀(guān)不同，應(yīng)立足時(shí)代變遷，寬容對(duì)待95后大學(xué)生的價(jià)值觀(guān)。關(guān)注學(xué)生心理狀況，做學(xué)生的良師益友，為學(xué)生的心理健康保駕護(hù)航。
感觸五：評(píng)建——必須打贏的硬戰(zhàn)。
在評(píng)建辦劉利英主任對(duì)《高職院校評(píng)估的基本認(rèn)識(shí)》講授中，我認(rèn)識(shí)到了評(píng)建工作的重要性，也看到了我院為順利通過(guò)人才評(píng)估而做出的努力，衛(wèi)康全員眾志成城，全力備戰(zhàn)。作為衛(wèi)康新成員，對(duì)于評(píng)建工作我能做什么呢？學(xué)習(xí)文件，分析思考，改善行動(dòng)，我想這些是必須的。
感觸六：新同事中臥虎藏龍，三人行必有我?guī)煛?/p>
從大家的和課堂上與教師的互動(dòng)中，我看到了很多優(yōu)秀的同事。例如班長(zhǎng)陳俊國(guó)，在每堂課結(jié)束時(shí)，他都能把老師的授課內(nèi)容做很好的提煉總結(jié)；性格柔和、積極回答問(wèn)題的吉思佳，曾留學(xué)英國(guó)，擔(dān)任過(guò)新航道的雅思培訓(xùn)教師；微笑甜美的賈蘭蘭，曾從事汶川震后的救援工作，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)豐富，有愛(ài)心、耐心；還有李業(yè)、李靜……太多人是我學(xué)習(xí)的榜樣。很高興和這些優(yōu)秀的人成為同事，我相信自己會(huì)在他們的示范帶頭作用下，見(jiàn)賢思齊，就像姜書(shū)記說(shuō)得那樣，時(shí)刻保持陽(yáng)光心態(tài)，成為最給力的自己。
雖然培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，但副院長(zhǎng)申奎這段勉勵(lì)話(huà)語(yǔ)：“做政治上合格，師德高尚，專(zhuān)業(yè)功底扎實(shí)，教學(xué)科研能力強(qiáng)，學(xué)生喜歡的好老師！”我將牢記于心。
開(kāi)學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)2
每年開(kāi)學(xué)之際，學(xué)校都會(huì)組織一次培訓(xùn)，為即將開(kāi)始新學(xué)年的教師們提供必要的指導(dǎo)和幫助。作為一名教師，我對(duì)這次培訓(xùn)滿(mǎn)懷期待。我知道培訓(xùn)將給我?guī)?lái)許多新的知識(shí)和啟發(fā)，能夠讓我更好地迎接新學(xué)年的挑戰(zhàn)。
第二段：豐富的培訓(xùn)內(nèi)容
這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，其中包括教學(xué)設(shè)計(jì)與方法、課堂管理、學(xué)生心理等多個(gè)方面的內(nèi)容。特別是教學(xué)設(shè)計(jì)與方法的部分，培訓(xùn)講師通過(guò)分享自己的經(jīng)驗(yàn)和案例，給我們提供了許多很有實(shí)用性的教學(xué)思路和方法。這些方法不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，還可以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和思維能力。我深感這些新的教學(xué)理念將對(duì)我以后的教學(xué)產(chǎn)生積極的影響。
第三段：交流與合作的機(jī)會(huì)
這次培訓(xùn)為我們提供了與其他老師交流和合作的機(jī)會(huì)。在培訓(xùn)期間，我們不僅可以借鑒其他老師的經(jīng)驗(yàn)，還可以互相交流和討論教學(xué)中的問(wèn)題和困惑。我與一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師交流后，得到了許多關(guān)于課堂管理的好方法。通過(guò)這種交流與合作，我不僅提高了自己的教學(xué)水平，還建立了更緊密的師生關(guān)系。
第四段：對(duì)未來(lái)工作的指導(dǎo)
通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)未來(lái)的工作有了更明確的指導(dǎo)。培訓(xùn)中的一些建議和經(jīng)驗(yàn)分享讓我意識(shí)到課堂管理不僅僅是技能的問(wèn)題，更需要注重與學(xué)生的溝通和理解。我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)學(xué)生的聲音，尊重他們的意見(jiàn)，并且激勵(lì)他們主動(dòng)參與到課堂中。這將有助于我更好地滿(mǎn)足學(xué)生的需求，提高教學(xué)效果。
第五段：提升工作熱情
這次培訓(xùn)不僅僅是為了教師們提供一些教學(xué)技巧，更是為了激發(fā)我們的工作熱情。講師們通過(guò)分享成功的經(jīng)驗(yàn)和案例，讓我們看到了優(yōu)秀教師的'力量和魅力。同時(shí)，他們還提醒我們教師的責(zé)任和使命，讓我們深刻認(rèn)識(shí)到教育是一項(xiàng)偉大而有意義的事業(yè)。這種激勵(lì)和鼓舞讓我更加熱愛(ài)我的工作，愿意為每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)付出更多努力。
總結(jié)：
通過(guò)這次培訓(xùn)，我收獲良多。培訓(xùn)讓我了解到教學(xué)中不斷探索創(chuàng)新的重要性，讓我明白與學(xué)生保持良好的溝通和理解的重要性，更讓我明確了教師的責(zé)任和使命。我相信，這些新的思想和方法一定會(huì)讓我的教學(xué)更具活力和效果。我也希望以后還會(huì)有更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，讓我不斷提升自己，為學(xué)生提供更好的教育。
開(kāi)學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)3
愉快的假期總是過(guò)去的非常的快的，經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的調(diào)整，我們也迎來(lái)了新的一個(gè)學(xué)期，在新學(xué)期的到來(lái)的時(shí)候，我們也要見(jiàn)到幾個(gè)月未見(jiàn)的學(xué)生們，內(nèi)心也還有一點(diǎn)的激動(dòng)，也不知道他們?cè)诩倨诘臅r(shí)候，有沒(méi)有認(rèn)真的完成自己的學(xué)業(yè)，有沒(méi)有好好的學(xué)習(xí)，我們XX學(xué)校所有的老師最大的期望就是希望他們都可以健康的成長(zhǎng)，也可以更加優(yōu)秀和出色，所以我們作為老師，也要盡全力的幫助到他們，也正是因?yàn)檫@樣子的原因，我們?cè)谡降拈_(kāi)學(xué)之前，學(xué)校也組織我們?nèi)w的教師參加了一次培訓(xùn)，對(duì)我們老師之前的問(wèn)題也都提出了一定的建議，并且也在這次的培訓(xùn)當(dāng)中，讓我們學(xué)習(xí)到了很多的工作上的方式，也感受到了很多的道理，內(nèi)心深有體會(huì)。
通過(guò)這次的培訓(xùn)，我也認(rèn)識(shí)到了自己在工作上的一些錯(cuò)誤，也結(jié)合自己之前的工作，對(duì)自己今后的工作有了一定的改變，我也將會(huì)在新學(xué)期開(kāi)學(xué)之后，慢慢的去完善自己，在幫助到學(xué)生們成長(zhǎng)的同時(shí)，也保證自己的進(jìn)步，和我們的學(xué)生一起進(jìn)步，和學(xué)校一起進(jìn)步。我也會(huì)將這次的培訓(xùn)深藏在內(nèi)心，將這次培訓(xùn)的收獲珍藏在腦海當(dāng)中，我也相信這次的培訓(xùn)對(duì)于我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)非常寶貴的記憶，將會(huì)在未來(lái)成為自己教育事業(yè)當(dāng)中的最為珍貴的回憶。
培訓(xùn)的時(shí)間并不是很長(zhǎng)，但是培訓(xùn)所學(xué)到的東西卻是我這么久的工作當(dāng)中學(xué)習(xí)到的最多的，我們所有的老師都會(huì)積極的將自己在工作上的好主意和方法分享出來(lái)，也會(huì)把自己在教學(xué)上所遇到的難題提出來(lái)，所有的教師一起想辦法解決，也在這樣子的'溝通當(dāng)中，不僅僅建立起了我們所有的老師的寶貴的同事情誼，還讓我們心中的疑惑和難題都得到了解決，同時(shí)也讓我們?cè)谧约旱墓ぷ魃厦妫玫搅烁顚哟蔚牧私猓覀兊墓ぷ髂芰σ驳玫搅艘欢ǖ奶嵘�，更是在�?duì)于學(xué)生的身心健康的建設(shè)上面，以及在學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)和課堂的積極性的提高也有了更多的辦法，我也會(huì)將自己的收獲合理的運(yùn)用到自己的工作的當(dāng)中的，會(huì)更好的幫助學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
我很感謝學(xué)校組織的這次培訓(xùn)，讓我們?cè)陂_(kāi)學(xué)之前對(duì)自己也有了一定的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己之后的工作也有了一定的建設(shè)性的意見(jiàn)，我也會(huì)吸取這次培訓(xùn)的建議，將自己的工作更好的完成，帶領(lǐng)學(xué)生們走向更加美好的未來(lái)，也為我們學(xué)校貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
開(kāi)學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)4
在20xx年的x月x日至x月3日期間，我很榮幸地參加了xx市20xx年小學(xué)骨干教師市級(jí)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。培訓(xùn)的資料豐富多彩，培訓(xùn)的方式多種多樣，既有專(zhuān)家的報(bào)告，又有特級(jí)教師的核心理念，還有視頻觀(guān)摩研討。為期十三天的培訓(xùn)，我感覺(jué)每一天都是充實(shí)的，因?yàn)槊恳惶於家獞?yīng)對(duì)不一樣風(fēng)格的講師，每一天都能聽(tīng)到不一樣類(lèi)型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。在培訓(xùn)中，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了新課程的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了自己以往在工作中的不足。作為一名青年教師，我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的，在教學(xué)過(guò)程中還存在太多的問(wèn)題，可是，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我相信我還是有收獲的。一些對(duì)教育教學(xué)工作很有見(jiàn)解的專(zhuān)家以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵，給了我具體的操作指導(dǎo)，使我的教育觀(guān)念進(jìn)一步得到了更新，真是受益匪淺。在千萬(wàn)教師中，能參加這樣的培訓(xùn)，我想我是幸運(yùn)的、是幸福的，在那里，我很樂(lè)意讓各位同行來(lái)共同分享此次培訓(xùn)。
首先，我向大家匯報(bào)一下本次培訓(xùn)的資料。x月x日，學(xué)員報(bào)到，領(lǐng)取培訓(xùn)資料。共有600多名學(xué)員，分別來(lái)自安慶迎江區(qū)、大觀(guān)區(qū)、宜秀區(qū)、開(kāi)發(fā)區(qū)以及八縣的小學(xué)骨干教師。午時(shí)，舉行開(kāi)班儀式。x月x日，開(kāi)始分班授課，有小語(yǔ)班、小數(shù)班、英語(yǔ)班、美術(shù)班、班主任班、信息技術(shù)班和學(xué)前教育班7個(gè)班，我參加的是小語(yǔ)班的課程。
我們每一天兩門(mén)課，每半天一門(mén)課。第一天上午是一位具有古典美的教師給我們上《教學(xué)簡(jiǎn)筆畫(huà)》，讓我們明白課文中動(dòng)植物以及人物等原先能夠那樣只選取一個(gè)面來(lái)畫(huà)。緊之后午時(shí)，一位風(fēng)風(fēng)火火還忙著招生任務(wù)的教師來(lái)給我們上課，按課表她應(yīng)當(dāng)給我們上《新課標(biāo)》，但她說(shuō)因?yàn)檎n件沒(méi)做好，所以先給我們講《教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)講座》，這才讓我們明白她是我們培訓(xùn)期間的主要培訓(xùn)教師之一。在接下來(lái)的'十幾天里，我們跟她學(xué)了幾個(gè)專(zhuān)題：為什么要提升教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)？于漪的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的路標(biāo)；開(kāi)展教育敘事研究促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展以及新課標(biāo)的資料。后面的那么多天，我們陸續(xù)接觸了其他幾位培訓(xùn)教師，有年輕的女計(jì)算機(jī)教師，有斑白頭發(fā)滿(mǎn)腹經(jīng)綸的小語(yǔ)教教師，還有兩位溫文爾雅風(fēng)度翩翩的桐城實(shí)驗(yàn)小學(xué)的特級(jí)教師。
在那里，我著重就小語(yǔ)教教師的課程給大家做個(gè)匯報(bào)。
語(yǔ)文到底教什么？
語(yǔ)文姓“語(yǔ)”，語(yǔ)文教學(xué)的根本任務(wù)乃是培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，提高學(xué)生運(yùn)用漢語(yǔ)的語(yǔ)言活動(dòng)本事。
1。語(yǔ)言訓(xùn)練的概念、內(nèi)涵
語(yǔ)文是語(yǔ)言和言語(yǔ)，語(yǔ)文課既要進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練——向?qū)W生傳授語(yǔ)言知識(shí)，又要進(jìn)行言語(yǔ)訓(xùn)練——發(fā)展學(xué)生的言語(yǔ)。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，掌握語(yǔ)言體系不是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的目的，而是為了進(jìn)而自覺(jué)地不斷提高言語(yǔ)本事。所以，小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的語(yǔ)言訓(xùn)練的根本就是言語(yǔ)。也能夠說(shuō)就是字、詞、句、段、篇和聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的訓(xùn)練。
2。語(yǔ)言訓(xùn)練的依據(jù)
語(yǔ)文就是語(yǔ)言文字，葉圣陶先生說(shuō)：“語(yǔ)文教育的一個(gè)主要任務(wù)是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)語(yǔ)言現(xiàn)象，掌握語(yǔ)言規(guī)律，學(xué)會(huì)正確地熟練地運(yùn)用語(yǔ)言這個(gè)工具。”如果說(shuō)西洋語(yǔ)言的特點(diǎn)是“法治”，那么漢語(yǔ)言的特點(diǎn)則是“人治”。從心理學(xué)角度說(shuō)語(yǔ)言是一種技能（即動(dòng)作技能和心智技能），這是由小學(xué)生生理和心理特點(diǎn)決定的。
3。語(yǔ)言訓(xùn)練的資料、重點(diǎn)、根本
語(yǔ)言訓(xùn)練的資料不僅僅是語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的訓(xùn)練、語(yǔ)感的訓(xùn)練，還應(yīng)包括情感態(tài)度的培養(yǎng)和語(yǔ)言學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言的需要，應(yīng)著重進(jìn)行幾種語(yǔ)言品格的訓(xùn)練，即語(yǔ)言完整性的訓(xùn)練，語(yǔ)言條理性、系統(tǒng)性的訓(xùn)練，語(yǔ)言具體性、生動(dòng)性的訓(xùn)練，語(yǔ)言明朗性的訓(xùn)練，語(yǔ)言準(zhǔn)確性的訓(xùn)練，語(yǔ)言構(gòu)造的訓(xùn)練和語(yǔ)言速度的訓(xùn)練。
語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)首次把“構(gòu)成良好的語(yǔ)感”作為閱讀教學(xué)的目標(biāo)之一�？梢�(jiàn)，語(yǔ)感的培養(yǎng)不僅僅是語(yǔ)言訓(xùn)練的重要任務(wù)，也是語(yǔ)言訓(xùn)練應(yīng)到達(dá)的境界要求。語(yǔ)感是主體對(duì)語(yǔ)言文字的敏銳感受力和正確理解力。目前的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)，條分縷析的理性分析多，動(dòng)之以情的形象感染少，鮮明生動(dòng)的文學(xué)形象變成了干巴巴的幾條筋。重視語(yǔ)感培養(yǎng)有助于扭轉(zhuǎn)這種現(xiàn)狀，既能充分體現(xiàn)語(yǔ)言訓(xùn)練的“個(gè)性”，又能使學(xué)生受到人文精神的熏陶感染。語(yǔ)感訓(xùn)練能夠從4個(gè)方面抓起：培養(yǎng)語(yǔ)言的準(zhǔn)確領(lǐng)悟感，培養(yǎng)語(yǔ)言的流暢舒適感，培養(yǎng)語(yǔ)言的情味品用感和培養(yǎng)語(yǔ)言的形象再現(xiàn)感。
4。怎樣進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練？
首先，樹(shù)立科學(xué)的語(yǔ)言訓(xùn)練觀(guān)；其次，確立“時(shí)時(shí)”“處處”皆語(yǔ)言訓(xùn)練思想；最終，科學(xué)地進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練。
開(kāi)學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)5
近年來(lái)，隨著社會(huì)的發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)的加劇，人們?cè)絹?lái)越重視教育的重要性，培訓(xùn)班也越來(lái)越多。作為培訓(xùn)班教師，我們?cè)诿恳粋�(gè)學(xué)期開(kāi)始時(shí)，需要反思和總結(jié)上一個(gè)學(xué)期的工作，同時(shí)也要對(duì)新學(xué)期做一些規(guī)劃和準(zhǔn)備。在這篇文章中，我將分享一些我在開(kāi)學(xué)心得體會(huì)中所得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
第二段：規(guī)劃與準(zhǔn)備
在學(xué)期初，教師需要制定教學(xué)計(jì)劃，明確教學(xué)目標(biāo)，制定學(xué)生考試和考核方式。這些規(guī)劃與準(zhǔn)備必須確保能夠滿(mǎn)足不同學(xué)生的需求。同時(shí)，教師也要了解并熟悉學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)習(xí)慣。只有了解學(xué)生的情況才能更好的提供合適的幫助和指導(dǎo)。
第三段：建立良好的關(guān)系
在每個(gè)學(xué)期開(kāi)始時(shí)，建立起良好的關(guān)系對(duì)于教師和學(xué)生之間的互動(dòng)和合作至關(guān)重要。教師應(yīng)該盡可能地增加與學(xué)生的接觸，了解他們的一些興趣、愛(ài)好和生活經(jīng)驗(yàn)。在建立良好關(guān)系方面，教師也應(yīng)該牽引學(xué)生進(jìn)行交流，建立團(tuán)體和諧，增進(jìn)學(xué)生關(guān)系。
第四段：教學(xué)方式
教學(xué)方式是一項(xiàng)非常重要的'因素。有效教學(xué)需要使用多種教育方式，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和能力。這可能包括跨學(xué)科和項(xiàng)目學(xué)習(xí)，虛擬和實(shí)地學(xué)習(xí)和小組討論等。定期評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和調(diào)整教學(xué)方法是教師能夠更好地幫助學(xué)生的重要方式。
第五段：總結(jié)
總結(jié)顯然是教育領(lǐng)域中至關(guān)重要的一部分。每一個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí)，教師需要總結(jié)此學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并為下一個(gè)學(xué)期的工作進(jìn)行準(zhǔn)備。通過(guò)總結(jié)，我們能夠找出我們?cè)诮虒W(xué)中出現(xiàn)的特定問(wèn)題，并尋求一些可行的方法進(jìn)行改善。
結(jié)論：
總之，教師在新學(xué)期開(kāi)始時(shí)，需要做好規(guī)劃和準(zhǔn)備，建立良好的關(guān)系，使用多種教學(xué)方式，每學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行總結(jié)。作為一名教師，我們有責(zé)任為學(xué)生成功和成長(zhǎng)提供支持和指導(dǎo)。希望這篇文章能對(duì)所有培訓(xùn)班教師有所幫助。
開(kāi)學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)6
新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，我們這些教師為了迎接開(kāi)學(xué)，也為了之后的工作，學(xué)校開(kāi)展了一次教師培訓(xùn)課，讓我們以更好的狀態(tài)迎接新學(xué)期。這次培訓(xùn)也讓我體會(huì)到了開(kāi)學(xué)時(shí)老師們有多忙。
我作為培訓(xùn)課的一員，在培訓(xùn)時(shí)，我才感受到開(kāi)學(xué)是有多么的麻煩，因?yàn)槲疑蠈W(xué)期是半路入的職，沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)開(kāi)學(xué)是怎樣的一個(gè)情況。這次培訓(xùn)倒是讓我了解了，也真是感慨其他老師的辛苦。課上老師給我們講了開(kāi)學(xué)要做哪些準(zhǔn)備。開(kāi)學(xué)教師因?yàn)榧倨谝呀?jīng)有段時(shí)間沒(méi)有接觸工作，所以一到開(kāi)學(xué)，老師們就要把上學(xué)期的工作做個(gè)總結(jié)，然后再把學(xué)期方案做了，后面還要聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)，下各種通知，在初期的時(shí)候，很多事情都會(huì)碰到一起，因此就格外的忙碌。所以培訓(xùn)的老師就告訴我們不要著急，一步步的來(lái)，先做什么，后做什么，幫我們理清了思緒，我也有些明白自己的工作之后要怎么做了。
在這次培訓(xùn)，還教了我們開(kāi)學(xué)第一課，不能直接進(jìn)入教學(xué)的主題，要循序漸進(jìn)，學(xué)生們?cè)谝粋�(gè)假期里還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，不能直接就開(kāi)始上課，這樣很容易讓學(xué)生反感，所以第一課直接讓學(xué)生們自己講述假期的生活，以此引起大家的共鳴，這樣到后面大家就承受了上課的事實(shí)，能夠正面的進(jìn)入上課階段了。這一個(gè)點(diǎn)，我是第一次知道，以往開(kāi)學(xué)都是直接就上課的，哪里會(huì)讓學(xué)生們這么輕松的開(kāi)學(xué)。我也是長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)了，不過(guò)這確實(shí)是個(gè)好方法，因?yàn)槲乙彩沁@么過(guò)來(lái)的，所以覺(jué)得使用應(yīng)該是很有效果的。
此次培訓(xùn)能夠讓我正視自己的工作，讓我在開(kāi)學(xué)那天不會(huì)手忙腳亂，了解了整個(gè)流程，我對(duì)之后開(kāi)學(xué)都沒(méi)有害怕的.感覺(jué)了，我能夠感覺(jué)到自己很期待開(kāi)學(xué)，我相信我可以配合好學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的工作，一起把新學(xué)期開(kāi)學(xué)工作做好，迎接新的機(jī)遇。培訓(xùn)讓我對(duì)學(xué)校更加了解，雖然我是個(gè)入校不久的教師，但是我有自信去做好工作，拿出自己的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神，為教育效勞，為學(xué)校效勞。
我一定可以把教學(xué)做好，可以上好第一堂課，把精力投入到工作中，為自己的事業(yè)努力。此次培訓(xùn)我是有很多的收獲，不管是本職還是教學(xué)，我都有所增長(zhǎng)，未來(lái)我事業(yè)會(huì)更加好。
開(kāi)學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)7
這是新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一周，我十分幸運(yùn)的成為了教師培訓(xùn)會(huì)的一員，讓經(jīng)過(guò)一個(gè)假期時(shí)間之后的我再一次的認(rèn)識(shí)到字教師責(zé)任的重大，這次的培訓(xùn)也給我一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。這次的培訓(xùn)會(huì)還專(zhuān)門(mén)請(qǐng)了名校的教師來(lái)給我們講課，各位優(yōu)秀老師的展示讓我大開(kāi)眼界，也讓我有了非常多的感悟。所以此刻我將這次培訓(xùn)會(huì)的知識(shí)點(diǎn)做一下總結(jié)，我相信這些都是能夠給我的教學(xué)工作提供許多經(jīng)驗(yàn)的，能夠幫助我更好地教好學(xué)生。因?yàn)楦魑焕蠋煹难葜v都是經(jīng)過(guò)他們長(zhǎng)時(shí)間的教學(xué)實(shí)際試驗(yàn)的，再加上他們講的時(shí)候也都是旁征博引的，所以讓我深省。這次的培訓(xùn)讓我的有了更加多信心，也讓我想要成為一名合格的骨干教師有了更加多的動(dòng)力。
這次的培訓(xùn)，讓我見(jiàn)識(shí)到了許許多多的教學(xué)方式，這些都是比較新穎和獨(dú)特的，有些是我之前在網(wǎng)絡(luò)上聽(tīng)說(shuō)卻沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的，也有些事我心里有過(guò)設(shè)想但是不敢實(shí)施的.，這次培訓(xùn)讓我有了更加多經(jīng)驗(yàn)，也讓我有了要去好好嘗試一番的準(zhǔn)備。各位老師的優(yōu)秀展示，讓我知道現(xiàn)在的社會(huì)是變化比較大的，我們不能停步不前，要學(xué)會(huì)結(jié)合社會(huì)的發(fā)展做出創(chuàng)新，這樣才能夠讓學(xué)生學(xué)習(xí)的更好。傳統(tǒng)的教學(xué)方式方法雖然穩(wěn)妥，但是越來(lái)越不能適應(yīng)當(dāng)下的社會(huì)了，讓我知道了利用信息化的好處，但是也告訴了信息化教學(xué)也要注意度，比如我們現(xiàn)在上課用ppt給學(xué)生講課，雖然省去了黑板上寫(xiě)字的時(shí)間，也能夠讓學(xué)生見(jiàn)識(shí)到更多的東西，加深學(xué)生的理解，但是也仍舊要結(jié)合黑板來(lái)上課，不讓就極有可能將課堂變得乏味，反而讓學(xué)生更加不想聽(tīng)課，起到反作用，所以讓我一時(shí)到了，我們?cè)诶眯畔⒒虒W(xué)也要有所注意。
還有就是現(xiàn)在的社會(huì)需要的人才是全方面的，必須是各個(gè)方面素質(zhì)都要高的，所以我們講課的時(shí)候就不能夠只教給學(xué)生知識(shí)，更是要培養(yǎng)起他們思考問(wèn)題的能力，比如我們上課的時(shí)候就可以提出一些問(wèn)題，讓學(xué)生進(jìn)行分組來(lái)討論問(wèn)題，讓他們學(xué)會(huì)合作的重要性，讓他們自己去提出自己對(duì)問(wèn)題的看法，增加了他們的思考能力，再加上一個(gè)團(tuán)隊(duì)肯定是有不同的看法的，他們需要用自己的理解去說(shuō)服其他的同學(xué)，所以還可以培養(yǎng)他們的思辨能力，這樣更加能夠提高他們的綜合素質(zhì)，也更好地適應(yīng)社會(huì)的需要。
這次的培訓(xùn)會(huì)給我最深的感觸是一位老師提出來(lái)的如何提高班級(jí)后進(jìn)生學(xué)習(xí)的方式，因?yàn)槲覀冏鳛橐幻處熆隙ㄊ遣荒軐?duì)班級(jí)學(xué)生有區(qū)別對(duì)待的，但是成績(jī)的差距又是真實(shí)存在的，我們必須要想辦法將后進(jìn)生的成績(jī)提高上來(lái)才行，該老師提出的方法是多跟學(xué)生談心，了解他們對(duì)學(xué)習(xí)的看法，并且多關(guān)心他們，讓他們看到老師對(duì)他們的真心，這樣可以提高學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，從而讓他們不自覺(jué)地變得好學(xué)了。雖然這個(gè)老師說(shuō)的有點(diǎn)模糊，但是我心里卻是還是有不少的感悟的，我會(huì)在這個(gè)學(xué)期的教學(xué)中具體嘗試的。
開(kāi)學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)8
為了更好的讓全鄉(xiāng)的教師進(jìn)入工作狀態(tài)，提高自身的素質(zhì)和能力，中心校在28號(hào)29號(hào)這兩天舉行了對(duì)全鄉(xiāng)教師進(jìn)行培訓(xùn)的活動(dòng)，所以才有幸聽(tīng)到了李全明老師給我們講解的《讀懂教材厚重?cái)?shù)學(xué)課堂》，這一精彩的展示，他說(shuō)：獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞。這一句話(huà)，給我的印象，尤為深刻，他不但說(shuō)了課堂上要我們以合作的方式進(jìn)行教學(xué)，也提出來(lái)了，要掌握好的學(xué)習(xí)方法，特別是他對(duì)課標(biāo)的講解，讓我感觸頗深，如壺灌頂，他不單只出了研讀課標(biāo)的重要性及特性，還讓我們展示了數(shù)學(xué)的定義、數(shù)學(xué)課程是做什么的、數(shù)學(xué)課程的核心理念、設(shè)計(jì)思路、總目標(biāo)、一起數(shù)學(xué)課程提出的教學(xué)建議和評(píng)價(jià)經(jīng)驗(yàn)還有教學(xué)活動(dòng)對(duì)于學(xué)生和課堂的意義，讓我從整體上有了一定的把握，我們也讀教材，學(xué)習(xí)教材，鉆研教材卻沒(méi)有你老師講的那么透徹，認(rèn)識(shí)那么徹底。李老師還從研讀教材的作用，教材的編排體系和特點(diǎn)編排意圖，還有四個(gè)層次，遵循的基本思路、基本策略以及我們?nèi)粘Ｒ⒁獾膯?wèn)題，都加以闡述，淺顯易懂，受益頗深。他還指出：教材是一句不是圣經(jīng)，是權(quán)威不是維權(quán)，是參考而不是照搬，是材料而不是唯一，是范例卻不是專(zhuān)利，是思路，而不是定路，我們要做到依而不賴(lài)，信而不迷。多么經(jīng)典的話(huà)，是那么簡(jiǎn)潔，而又是那么讓人深思，每一句話(huà)都是我們以后要學(xué)習(xí)的典范，每一句話(huà)都是李老師的知識(shí)的'濃縮。
下午我們又聽(tīng)***主任的《積累活動(dòng)，經(jīng)驗(yàn)提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)》，他從什么是核心素養(yǎng)?什么是數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)?數(shù)學(xué)課程的“四基”“四能”“六個(gè)素養(yǎng)”“三會(huì)”“四種價(jià)值”……還指出出了基本數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的種類(lèi)、以及四個(gè)維度三個(gè)層次，并用固定的案例，剖析，讓我們體會(huì)到課堂上如何把握數(shù)學(xué)課程，從而讓學(xué)生獲得最基本的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，通過(guò)兩位老師的講解和傳授，讓我對(duì)數(shù)學(xué)課程有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，不再那么迷茫，那么沒(méi)有目標(biāo)，在以后的課堂上，我會(huì)用今日所學(xué)，加以利用，為我所用，從而更豐富自己的教學(xué)課堂。
在29號(hào)我們進(jìn)行了觀(guān)課議課活動(dòng)，兩位老師臨行指導(dǎo)，我們對(duì)同一課題進(jìn)行磨課議課，然后微課的形式進(jìn)行展示，針對(duì)我們的微課兩位老師進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，經(jīng)過(guò)老師的點(diǎn)評(píng)，我們?cè)趯?duì)我們的課進(jìn)行了再加工，再充盈，再展示，兩位老師再點(diǎn)評(píng)，這樣周而復(fù)始的進(jìn)行，從中我們知道了我們的不足之處，我們的欠缺，我們的努力方向，我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
通過(guò)這兩天的學(xué)習(xí)，不單是我，我相信我們所有的老師都有所進(jìn)步，對(duì)這學(xué)期的教學(xué)充滿(mǎn)了信心，也充滿(mǎn)了力量。
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一、要提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性
這一次的開(kāi)學(xué)培訓(xùn)，可以說(shuō)來(lái)得非常及時(shí)。在上了兩三個(gè)月網(wǎng)課之后，我們的學(xué)生都喪失了很大一部分的學(xué)習(xí)積極性，甚至許多往日成績(jī)好的同學(xué)，在新學(xué)期開(kāi)學(xué)里也沒(méi)有什么精神頭，一個(gè)個(gè)都好像藏在了口罩后面打起了瞌睡。這次的培訓(xùn)重點(diǎn)提到了這點(diǎn)，也教會(huì)了我們這些教師應(yīng)該如何去提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性，教會(huì)了我們?nèi)绾斡梦覀儸F(xiàn)有的能力去調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性。近段時(shí)間，本人就將從這個(gè)方面來(lái)提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性，讓他們重新變成我們往日那群愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生。
二、要積極引導(dǎo)學(xué)生們參加活動(dòng)
這一次的開(kāi)學(xué)是特殊的，所以這一次的開(kāi)學(xué)培訓(xùn)也是針對(duì)這場(chǎng)特殊的開(kāi)學(xué)而進(jìn)行的。大家現(xiàn)在都還戴著口罩，無(wú)論是上課還是用餐，都保持著一定的距離。但這些特殊并不是我們不帶領(lǐng)著學(xué)生們舉行學(xué)�；顒�(dòng)的理由，我們這些老師還是得積極為學(xué)生們安排活動(dòng)，也引導(dǎo)他們積極參加活動(dòng)，這樣才可以讓他們避免變成一個(gè)只會(huì)讀書(shū)的書(shū)呆子，也只有這樣才可以讓他們長(zhǎng)成一個(gè)個(gè)有大腦也有體魄的身心健康的年輕人！開(kāi)學(xué)的這場(chǎng)培訓(xùn)提到了這點(diǎn)，正好也是本人想要改善的一點(diǎn)，本人會(huì)由此展開(kāi)自己的教師行動(dòng)，積極引導(dǎo)學(xué)生們參加學(xué)�；顒�(dòng)的！
三、要努力開(kāi)發(fā)學(xué)生們的創(chuàng)造力
除了讓學(xué)生們愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)活動(dòng)之外，努力開(kāi)發(fā)學(xué)生們的創(chuàng)造力也是應(yīng)該的。我們學(xué)校是市里的重點(diǎn)學(xué)校，我們培養(yǎng)出來(lái)的`學(xué)生更應(yīng)該不是只會(huì)做單一思考的學(xué)生，這就要求我們?cè)诮虒W(xué)的過(guò)程中，在開(kāi)發(fā)學(xué)生們的創(chuàng)造力上下一些功夫。這一點(diǎn)是不容易的，這一點(diǎn)首先就要求我們老師是要有創(chuàng)造力的。我們作為老師，每天圍著學(xué)生轉(zhuǎn)的時(shí)間已經(jīng)高達(dá)十幾個(gè)小時(shí)，如何利用好自己剩余的生活時(shí)間去開(kāi)發(fā)我們自己的創(chuàng)造力，進(jìn)而變?yōu)榭梢砸龑?dǎo)學(xué)生們開(kāi)發(fā)創(chuàng)造力的教學(xué)能力，這是對(duì)我們每一位老師的一個(gè)考驗(yàn)，亦是對(duì)我們教育的考驗(yàn)。本人愿意在這一點(diǎn)上，犧牲自己的生活時(shí)間，去為我們祖國(guó)的下一代創(chuàng)造未來(lái)的環(huán)境！
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度過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)的假期，終于迎來(lái)了開(kāi)學(xué)的這一天。因?yàn)橐咔榈脑颍@還是我第一次經(jīng)歷一個(gè)這么漫長(zhǎng)的假期，雖然說(shuō)這個(gè)假期不是真正意義上的假期，我們實(shí)行的是在家辦公的制度，但是在家辦公也總有很多不方便的時(shí)候，而且在家呆著久了，我也開(kāi)始想念起了我在學(xué)校工作的日子，想念起了我和我們班級(jí)的同學(xué)朝夕相處的日子。所以一聽(tīng)到我們學(xué)校即將要開(kāi)學(xué)的消息，我就按捺不住我心中的興奮。當(dāng)然考慮到這次疫情還沒(méi)有徹底的結(jié)束，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)之前要做很多的準(zhǔn)備，這其中也包括了學(xué)校對(duì)我們教師的培訓(xùn)。
這次培訓(xùn)的主題是關(guān)于此次疫情防控的.問(wèn)題。因?yàn)楫吘刮覀冞@是學(xué)校，每天都會(huì)有上千名學(xué)生會(huì)來(lái)這里上學(xué)讀書(shū)和學(xué)習(xí)。他們不僅是我們祖國(guó)的花朵，不僅是我們未來(lái)社會(huì)上的棟梁和人才，還是我們每一個(gè)家庭的希望，所以這關(guān)乎于幾千名學(xué)生安危的事情，我們必須還是要引起高度的重視。
有句話(huà)不是說(shuō)的好，“不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一”。當(dāng)然沒(méi)有這種情況出現(xiàn)是更好，但就怕這個(gè)萬(wàn)一出現(xiàn)在了我們學(xué)校里，那后果是難以想象的。所以我們不能讓這種情況和可能性發(fā)生，我們就要做好萬(wàn)全之策的準(zhǔn)備。
我們教師的這次培訓(xùn)包含了很多內(nèi)容，其中有關(guān)給學(xué)生們檢測(cè)體溫的時(shí)間，做法和記錄；有關(guān)教學(xué)生們正確佩戴口罩的方式，有關(guān)在我們給學(xué)生們上課的時(shí)候，需要注意到的事項(xiàng)，還有關(guān)監(jiān)督和培養(yǎng)學(xué)生們良好的衛(wèi)生習(xí)慣，以及時(shí)刻關(guān)注他們身體的異樣情況，如果有發(fā)現(xiàn)發(fā)熱發(fā)燒的同學(xué)就要及時(shí)的進(jìn)行稟報(bào)和實(shí)施處理的方案。
這次的培訓(xùn)，也是我們校長(zhǎng)親自主持的，這足以看出我們校長(zhǎng)對(duì)此次事情的重視。當(dāng)然這次培訓(xùn)也進(jìn)行的十分順利，從一開(kāi)始我們教師的有序進(jìn)場(chǎng)，到過(guò)程里，全部都在聚精會(huì)神的參與到此次的培訓(xùn)中，再到培訓(xùn)結(jié)束，我們都收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的離場(chǎng)�？梢哉f(shuō)這場(chǎng)培訓(xùn)是十分圓滿(mǎn)的結(jié)束的。關(guān)于此次培訓(xùn)，我的感受就是自己身上的擔(dān)子又更加重了，我作為一名人民教師的責(zé)任感也更加的清晰了，而面對(duì)此次任務(wù)的嚴(yán)峻性，我也只能夠加倍嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?duì)待，加倍認(rèn)真的關(guān)懷學(xué)生們的情況。
開(kāi)學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)11
新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，我們這些教師為了迎接開(kāi)學(xué)，也為了之后的工作，學(xué)校開(kāi)展了一次教師培訓(xùn)課，讓我們以更好的狀態(tài)迎接新學(xué)期。這次培訓(xùn)也讓我體會(huì)到了開(kāi)學(xué)時(shí)老師們有多忙。
我作為培訓(xùn)課的一員，在培訓(xùn)時(shí)，我才感受到開(kāi)學(xué)是有多么的麻煩，因?yàn)槲疑蠈W(xué)期是半路入的職，沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)開(kāi)學(xué)是怎樣的一個(gè)情況。這次培訓(xùn)倒是讓我了解了，也真是感慨其他老師的辛苦。課上老師給我們講了開(kāi)學(xué)要做哪些準(zhǔn)備。開(kāi)學(xué)教師因?yàn)榧倨谝呀?jīng)有段時(shí)間沒(méi)有接觸工作，所以一到開(kāi)學(xué)，老師們就要把上學(xué)期的工作做個(gè)總結(jié)，然后再把學(xué)期計(jì)劃做了，后面還要聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)，下各種通知，在初期的時(shí)候，很多事情都會(huì)碰到一起，因此就格外的忙碌。所以培訓(xùn)的老師就告訴我們不要著急，一步步的來(lái)，先做什么，后做什么，幫我們理清了思緒，我也有些明白自己的'工作之后要怎么做了。
在這次培訓(xùn)，還教了我們開(kāi)學(xué)第一課，不能直接進(jìn)入教學(xué)的主題，要循序漸進(jìn)，學(xué)生們?cè)谝粋�(gè)假期里還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，不能直接就開(kāi)始上課，這樣很容易讓學(xué)生反感，所以第一課直接讓學(xué)生們自己講述假期的生活，以此引起大家的共鳴，這樣到后面大家就接受了上課的事實(shí)，能夠正面的進(jìn)入上課階段了。這一個(gè)點(diǎn)，我是第一次知道，以往開(kāi)學(xué)都是直接就上課的，哪里會(huì)讓學(xué)生們這么輕松的開(kāi)學(xué)。我也是長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)了，不過(guò)這確實(shí)是個(gè)好方法，因?yàn)槲乙彩沁@么過(guò)來(lái)的，所以覺(jué)得使用應(yīng)該是很有效果的。
此次培訓(xùn)能夠讓我正視自己的工作，讓我在開(kāi)學(xué)那天不會(huì)手忙腳亂，了解了整個(gè)流程，我對(duì)之后開(kāi)學(xué)都沒(méi)有害怕的感覺(jué)了，我能夠感覺(jué)到自己很期待開(kāi)學(xué)，我相信我可以配合好學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的工作，一起把新學(xué)期開(kāi)學(xué)工作做好，迎接新的機(jī)遇。培訓(xùn)讓我對(duì)學(xué)校更加了解，雖然我是個(gè)入校不久的教師，但是我有自信去做好工作，拿出自己的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神，為教育服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)。
我一定可以把教學(xué)做好，可以上好第一堂課，把精力投入到工作中，為自己的事業(yè)努力。此次培訓(xùn)我是有很多的收獲，不論是本職還是教學(xué)，我都有所增長(zhǎng)，未來(lái)我事業(yè)會(huì)更加好。
開(kāi)學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)12
從踏進(jìn)學(xué)校到此刻已經(jīng)有幾個(gè)年頭了，也經(jīng)歷了許多第一課，但今年的開(kāi)學(xué)第一課讓我記憶猶新。
第一課有許多故事都十分的感人，其中包括王亞平講的故事。在楊利偉進(jìn)入太空時(shí)她十分感動(dòng)，也想飛上天空。在一次飛行學(xué)校招生時(shí)她被選上了，她很激動(dòng)，在平時(shí)很認(rèn)真的.學(xué)習(xí)，努力成為一名合格的飛行員。最后在20xx年xx月xx日x時(shí)分，她也成功的飛上藍(lán)天。主持人也講了一件事，付麗娟在跳傘隊(duì)中最小，但也一齊練習(xí)，在她記憶中最難的練習(xí)是練飛行動(dòng)作，她們用肚子頂在凳子上練，十分難，要堅(jiān)持五到十分鐘，在多次練習(xí)中她最后成功了。在采訪(fǎng)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)原想給遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的奶奶報(bào)平安，可打不通，當(dāng)她在現(xiàn)場(chǎng)看到她奶奶時(shí)，她感動(dòng)的哭了，全場(chǎng)也哭了，也包括我。第一課總結(jié)：夢(mèng)想是一種不竭的動(dòng)力，讓你不斷燃燒內(nèi)心的小宇宙，激發(fā)對(duì)完美生生不息的渴望。這種力量會(huì)讓你無(wú)懼風(fēng)雨，不為風(fēng)險(xiǎn)，不斷前進(jìn)。
第二課講章子怡長(zhǎng)大后很想拍片，可覺(jué)得沒(méi)有那么容易，她在國(guó)外時(shí)，發(fā)現(xiàn)聽(tīng)不懂別人的話(huà)，就努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，晚上在床上寫(xiě)單詞時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)外面下著雨，想起了家鄉(xiāng)。
我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，但要有一個(gè)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的力量卻不容易。
開(kāi)學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)13
這是新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一周，我十分幸運(yùn)的成為了教師培訓(xùn)會(huì)的一員，讓經(jīng)過(guò)一個(gè)假期時(shí)間之后的我再一次的認(rèn)識(shí)到字教師責(zé)任的重大，這次的培訓(xùn)也給我一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。這次的培訓(xùn)會(huì)還專(zhuān)門(mén)請(qǐng)了名校的教師來(lái)給我們講課，各位優(yōu)秀老師的展示讓我大開(kāi)眼界，也讓我有了非常多的感悟。所以此刻我將這次培訓(xùn)會(huì)的知識(shí)點(diǎn)做一下總結(jié)，我相信這些都是能夠給我的教學(xué)工作提供許多經(jīng)歷的，能夠幫助我更好地教好學(xué)生。因?yàn)楦魑焕蠋煹难葜v都是經(jīng)過(guò)他們長(zhǎng)時(shí)間的.教學(xué)實(shí)際試驗(yàn)的，再加上他們講的時(shí)候也都是旁征博引的，所以讓我深省。這次的培訓(xùn)讓我的有了更加多信心，也讓我想要成為一名合格的骨干教師有了更加多的動(dòng)力。 這次的培訓(xùn)，讓我見(jiàn)識(shí)到了許許多多的教學(xué)方式，這些都是比較新穎和獨(dú)特的，有些是我之前在網(wǎng)絡(luò)上聽(tīng)說(shuō)卻沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的，也有些事我心里有過(guò)設(shè)想但是不敢實(shí)施的，這次培訓(xùn)讓我有了更加多經(jīng)歷，也讓我有了要去好好嘗試一番的準(zhǔn)備。各位老師的優(yōu)秀展示，讓我知道現(xiàn)在的社會(huì)是變化比較大的，我們不能停步不前，要學(xué)會(huì)結(jié)合社會(huì)的開(kāi)展做出創(chuàng)新，這樣才能夠讓學(xué)生學(xué)習(xí)的更好。傳統(tǒng)的教學(xué)方式方法雖然穩(wěn)妥，但是越來(lái)越不能適應(yīng)當(dāng)下的社會(huì)了，讓我知道了利用信息化的好處，但是也告訴了信息化教學(xué)也要注意度，比方我們現(xiàn)在上課用ppt給學(xué)生講課，雖然省去了黑板上寫(xiě)字的時(shí)間，也能夠讓學(xué)生見(jiàn)識(shí)到更多的東西，加深學(xué)生的理解，但是也仍舊要結(jié)合黑板來(lái)上課，不讓就極有可能將課堂變得乏味，反而讓學(xué)生更加不想聽(tīng)課，起到反作用，所以讓我一時(shí)到了，我們?cè)诶眯畔⒒虒W(xué)也要有所注意。
還有就是現(xiàn)在的社會(huì)需要的人才是全方面的，必須是各個(gè)方面素質(zhì)都要高的，所以我們講課的時(shí)候就不能夠只教給學(xué)生知識(shí)，更是要培養(yǎng)起他們思考問(wèn)題的能力，比方我們上課的時(shí)候就可以提出一些問(wèn)題，讓學(xué)生進(jìn)展分組來(lái)討論問(wèn)題，讓他們學(xué)會(huì)合作的重要性，讓他們自己去提出自己對(duì)問(wèn)題的看法，增加了他們的思考能力，再加上一個(gè)團(tuán)隊(duì)肯定是有不同的看法的，他們需要用自己的理解去說(shuō)服其他的同學(xué)，所以還可以培養(yǎng)他們的思辨能力，這樣更加能夠提高他們的綜合素質(zhì)，也更好地適應(yīng)社會(huì)的需要。
這次的培訓(xùn)會(huì)給我最深的感觸是一位老師提出來(lái)的如何提高班級(jí)后進(jìn)生學(xué)習(xí)的方式，因?yàn)槲覀冏鳛橐幻處熆隙ㄊ遣荒軐?duì)班級(jí)學(xué)生有區(qū)別對(duì)待的，但是成績(jī)的差距又是真實(shí)存在的，我們必須要想方法將后進(jìn)生的成績(jī)提高上來(lái)才行，該老師提出的方法是多跟學(xué)生談心，了解他們對(duì)學(xué)習(xí)的看法，并且多關(guān)心他們，讓他們看到老師對(duì)他們的真心，這樣可以提高學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，從而讓他們不自覺(jué)地變得好學(xué)了。雖然這個(gè)老師說(shuō)的有點(diǎn)模糊，但是我心里卻是還是有不少的感悟的，我會(huì)在這個(gè)學(xué)期的教學(xué)中詳細(xì)嘗試的。
開(kāi)學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)14
新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，我們祭奠這些教師為了迎接開(kāi)學(xué)，也為了之后的其他工作，學(xué)校開(kāi)展了進(jìn)行一回教師培訓(xùn)課，讓我們以更好的狀態(tài)迎接下學(xué)期。這次培訓(xùn)也讓我體會(huì)到了開(kāi)學(xué)時(shí)老師們有多忙。
我作為培訓(xùn)課程課的一員，在培訓(xùn)時(shí)，我才感受到開(kāi)學(xué)是有也許的麻煩，因?yàn)槲疑蠈W(xué)期是半路入上面的職，沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)開(kāi)學(xué)是怎樣的一個(gè)境況。該次培訓(xùn)倒是讓我了解了，也真是感嘆其他老師的感慨辛苦。課上老師給我們講了開(kāi)學(xué)要做哪些準(zhǔn)備。開(kāi)學(xué)教師因?yàn)榧倨谝呀?jīng)有段時(shí)間沒(méi)有接觸工作，所以一到開(kāi)學(xué)，老師們就要把上學(xué)期的工作做個(gè)總結(jié)，然后再把學(xué)期計(jì)劃做了，后面還要聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)，下各種通知，在初期的時(shí)候，很多事情都會(huì)碰到一起，因此就格外的忙碌。所以培訓(xùn)的老師就告訴我們不要著急，一步步的來(lái)，先做什么，后做什么，幫我們理清了思緒，我也有些明白自己的工作之后要怎么做了。
在這次培訓(xùn)，還教了我們開(kāi)學(xué)第一課，無(wú)法直接進(jìn)入教學(xué)的主題，要循序漸進(jìn)，學(xué)生們?cè)谝粋�(gè)假期里還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，不能直接就開(kāi)始上課，這樣相當(dāng)容易讓學(xué)生反感，所以第一課直接讓學(xué)生們自己假期的生活，以此引起大家的滿(mǎn)足感，這樣到后面大家就接受了上課的事實(shí)，必須正面的進(jìn)入上課階段了。這一個(gè)點(diǎn)，我是第一次知道，以往即使開(kāi)學(xué)都是直接就上課的，哪里會(huì)讓教師們這么輕松的開(kāi)學(xué)。我也是長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)了，不過(guò)這確實(shí)是個(gè)好方法，因?yàn)槲乙彩沁@么過(guò)來(lái)的，所以覺(jué)得使用應(yīng)該是很有準(zhǔn)確度采用的。
此次培訓(xùn)課程能夠讓我正視自己的工作，讓我在開(kāi)學(xué)那天不會(huì)遲疑，了解了整個(gè)流程，我對(duì)之后確實(shí)開(kāi)學(xué)都沒(méi)有害怕的感覺(jué)了，我能夠放暑假感覺(jué)到自己十分期待開(kāi)學(xué)，我相信我可以配合夜校好學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的其他工作，一起把新學(xué)期科研工作開(kāi)學(xué)工作做好，迎接新的機(jī)遇。培訓(xùn)讓我對(duì)公立學(xué)校更加了解，雖然我不久以后是個(gè)入校不久的教員，但是我有自信去做好其他工作，拿出自己的敬業(yè)大公無(wú)私和奉獻(xiàn)精神，為教育服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)。
我多少可以把教學(xué)做好，可以上好第一堂課，把精力投入經(jīng)費(fèi)到工作中，為自己的事業(yè)通力合作。此次培訓(xùn)各式各樣我是有各種各樣的收獲，不論是本職還是教學(xué)，我都有所增長(zhǎng)，可以預(yù)見(jiàn)我事業(yè)會(huì)更加好。
一、要提高學(xué)生們學(xué)生的研讀積極性
這一次的開(kāi)學(xué)培訓(xùn)課程，可以說(shuō)來(lái)得非常及時(shí)。在上以了兩三個(gè)月網(wǎng)課之后，我們的學(xué)生都喪失了很大一部分的學(xué)習(xí)積極性，甚至許多往日成績(jī)好的同學(xué)，在新學(xué)期開(kāi)學(xué)里也沒(méi)有什么精神頭，一個(gè)個(gè)都好像藏在了口罩后面打起了。這次的培訓(xùn)總體目標(biāo)提到了這點(diǎn)，也教會(huì)了我們這些教師應(yīng)該如何去提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性，教會(huì)了我們?nèi)绾斡梦覀儸F(xiàn)有的能力去調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)。這段時(shí)間，本人就將從這個(gè)方面來(lái)提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)積書(shū)的，只有這樣才可以讓他們長(zhǎng)成一個(gè)個(gè)有大腦也有體魄的身心健康的年輕人！開(kāi)學(xué)的這場(chǎng)培訓(xùn)提過(guò)提到了這點(diǎn)，正好也是本人想要改善的一點(diǎn)，本人會(huì)由此展開(kāi)自己的教員行動(dòng)，積極引導(dǎo)學(xué)生們參加學(xué)�；顒�(dòng)的！
二、要努力開(kāi)發(fā)新學(xué)生們努力的創(chuàng)造力
除了讓學(xué)生們愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)活動(dòng)同時(shí)，努力開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)學(xué)生們的創(chuàng)造力也是應(yīng)該的。我們學(xué)校是市里的重點(diǎn)學(xué)校，我們培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生更應(yīng)該不是只會(huì)做一般而言思考的學(xué)生，這就要求我們?cè)诮虒W(xué)的過(guò)程中，在開(kāi)發(fā)學(xué)生們的創(chuàng)造力上下學(xué)員一些功夫。這一點(diǎn)是不會(huì)容易的，這一點(diǎn)首先就要求我們老師是要有創(chuàng)造力的。我們作為老師，每天早晚圍著學(xué)生轉(zhuǎn)的時(shí)間已經(jīng)高達(dá)十幾個(gè)小時(shí)，如何利用好自己剩余的生活時(shí)間去開(kāi)發(fā)我們自己的創(chuàng)造力，進(jìn)而變?yōu)橹袑W(xué)生可以引導(dǎo)學(xué)生們開(kāi)發(fā)創(chuàng)造力的教學(xué)靈活性，這是對(duì)我們每一名一位老師的一個(gè)考驗(yàn)，亦是對(duì)我們教育的考驗(yàn)。本人愿意在這一點(diǎn)上，犧牲自己的生活間隔，去為我們祖國(guó)的下一代創(chuàng)造未來(lái)的環(huán)境！
這是新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一周，學(xué)生我十分幸運(yùn)的成為了教師培訓(xùn)會(huì)的一員，讓經(jīng)過(guò)一個(gè)放假時(shí)間之后的我再一次的認(rèn)識(shí)到字教師責(zé)任的重大，的培訓(xùn)也給我一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。這次的培訓(xùn)會(huì)還專(zhuān)門(mén)請(qǐng)了高等學(xué)府的教師來(lái)給我們業(yè)務(wù)培訓(xùn)講課，各位優(yōu)秀老師的展示讓我興奮不已，也讓我有了比較多的感悟。所以此刻我將這次培訓(xùn)會(huì)去的知識(shí)點(diǎn)做一下總結(jié)，我相信這些都是能夠給我的教學(xué)工作提供許多經(jīng)驗(yàn)的，必須幫助我更好地教好學(xué)生。因?yàn)楦魑焕蠋煹亩际墙?jīng)過(guò)他們長(zhǎng)時(shí)間的教學(xué)實(shí)際試驗(yàn)的，再加上他們講的時(shí)候也是旁征博引的，所以讓我深省。這次的培訓(xùn)讓我的有了更加多信心，也讓我想要成為一名合格的骨干教師有了更加多的動(dòng)力。
這次的培訓(xùn)，讓我見(jiàn)識(shí)到了許許多多的教學(xué)方式，這些都是比較新穎和獨(dú)特性獨(dú)特的，上時(shí)有些是我之前在網(wǎng)絡(luò)上聽(tīng)說(shuō)卻沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的，也有些事我心里有過(guò)設(shè)想但是不敢實(shí)施的，這次培訓(xùn)讓我有了更加多理論知識(shí)，也讓我有了要去好好嘗試一番的準(zhǔn)備。各位老師的優(yōu)秀匯集，讓我知道現(xiàn)在的'社會(huì)是變化比較大的，我們不能停步不前，要學(xué)會(huì)結(jié)合社會(huì)的發(fā)展做出創(chuàng)新，這樣方才能夠讓學(xué)生學(xué)習(xí)的更好。傳統(tǒng)的教學(xué)方式方法雖然舊式行之有效，但是越來(lái)越不能適應(yīng)當(dāng)下的現(xiàn)階段社會(huì)了，讓我知道了益處利用科學(xué)技術(shù)的好處，但是也告訴了信息化教學(xué)也要注意度，比如我們現(xiàn)在補(bǔ)課用ppt給學(xué)生講課，雖然省去了黑板上寫(xiě)字的時(shí)間，也能夠幫助讓學(xué)生見(jiàn)識(shí)到更多的東西，加深學(xué)生的理解，開(kāi)課但是也仍舊要結(jié)合黑板來(lái)上課，不讓就極有可能將課堂變得乏味，反而讓學(xué)生更加不想聽(tīng)課，起到反作用，所以讓我一時(shí)之間到了，我們?cè)诶眯畔⒒虒W(xué)也要有所注意。
須要還有就是現(xiàn)在的社會(huì)需要的人才是全方面的，必需是各個(gè)方面素質(zhì)都多要高的，所以我們講課的時(shí)候就不能夠只教給學(xué)生知識(shí)，更是要培養(yǎng)起他們思考問(wèn)題的能力，比如我們上課的時(shí)候就可以提出一些，讓學(xué)生進(jìn)行分組來(lái)討論問(wèn)題，讓他們學(xué)會(huì)業(yè)務(wù)合作的重要性，見(jiàn)解讓他們自己去提出自己對(duì)問(wèn)題的看法，增加了他們的思考能力，再以加上一個(gè)團(tuán)隊(duì)肯定是有不同的看法的，他們需要用自己的理解去說(shuō)服其他同事的同學(xué)，所以的確還可以培養(yǎng)他們的思辨能力，這樣更加能夠提高他們的綜合素質(zhì)，也更好地適應(yīng)價(jià)值觀(guān)念的需要。
這次的培訓(xùn)一位會(huì)給我最深的感觸是一位老師提出來(lái)的如何提高班級(jí)品雅版生學(xué)習(xí)的方式，因?yàn)槲覀冏鳛橐幻處熆隙ㄊ遣荒軐?duì)班級(jí)學(xué)生一般而言有區(qū)別對(duì)待的，但是成績(jī)的差距又是真實(shí)存在的，我們必須要想辦法將后進(jìn)生的成績(jī)提高上來(lái)才行，該老師特別強(qiáng)調(diào)的方法是多學(xué)長(zhǎng)跟學(xué)生談心，了解他們對(duì)學(xué)習(xí)的看法，并且多關(guān)心他們，讓他們看到老師對(duì)他們的真誠(chéng)，這樣可以提高學(xué)生的提升責(zé)任意識(shí)，從而讓他們不自覺(jué)地變得好學(xué)了。雖然這個(gè)老師說(shuō)的有點(diǎn)模糊，但是我心底卻是還是有不少的感悟的，我會(huì)在這個(gè)學(xué)期的教學(xué)中具體嘗試的。
愉快的假期總是過(guò)去的假期格外的快的，經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的調(diào)整，我們也迎來(lái)了新的一個(gè)學(xué)期，在新學(xué)期的到來(lái)的時(shí)候，我們也要見(jiàn)到幾個(gè)月未見(jiàn)的學(xué)生們，內(nèi)心也還有一點(diǎn)的激動(dòng)，也不知曉他們?cè)诩倨诘臅r(shí)候，是不是認(rèn)真的完成自己認(rèn)真的學(xué)業(yè)，要是好好的學(xué)習(xí)，我們XX學(xué)校各個(gè)的老師最大的期望就是希望他們都可以健康的成長(zhǎng)，也可以更加優(yōu)秀和不俗，所以我們作為老師，也要盡全力的幫助到他們，也正是因?yàn)檫@樣子的原因在于，我們?cè)谡降拈_(kāi)學(xué)之前，學(xué)校也組織我們?nèi)w的教師參加了一次培訓(xùn)，對(duì)我們老師之前的問(wèn)題也都提出了一定的建議，并且也在這次的培訓(xùn)當(dāng)中，讓我們學(xué)習(xí)到了很多的組織工作上的方式，也感受到了很多的中心思想，內(nèi)心深有體會(huì)。
通過(guò)這次的培訓(xùn)，我也認(rèn)識(shí)到了自己在教育工作上的一些錯(cuò)誤，也結(jié)合自己之前的教育工作，對(duì)自己展望未來(lái)今后的教育工作有了一定的改變，我也將會(huì)在上課新學(xué)期開(kāi)學(xué)之后，慢慢的去完善自己，在幫助到學(xué)生們成長(zhǎng)的同時(shí)，也有效保證自己的進(jìn)步，和我們的學(xué)生一起進(jìn)步，和學(xué)校一起進(jìn)步。我也會(huì)將這次的培訓(xùn)深藏在內(nèi)心，將這次培訓(xùn)的收獲專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)珍藏在潛意識(shí)當(dāng)中，我說(shuō)來(lái)也相信這次的培訓(xùn)對(duì)于我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)非常寶貴的記憶，將會(huì)在未來(lái)成為自己教育事業(yè)當(dāng)中的最為珍貴的回憶。
培訓(xùn)的時(shí)間并不是很長(zhǎng)，但是培訓(xùn)所學(xué)到的東西卻是我這么久的工作當(dāng)中學(xué)習(xí)到的最多的，我們所有的老師都會(huì)積極的將的在工作上自己好主意和方法分享出來(lái)，也會(huì)把自己在教學(xué)上所遇到的難題提出來(lái)，所有的教師一起想辦法解決，也在這樣子的聯(lián)絡(luò)當(dāng)中，不僅僅建立起了我們所有的老師的寶貴的同事情誼，還讓我們心中的疑惑和難題都得到了解決，同時(shí)也讓我們?cè)谧约旱墓ぷ魃厦�，得到了更深層次的了解，我們的工作能力也得到了一定的進(jìn)一步提高提升，更是在對(duì)于學(xué)生身心健康的建設(shè)上面，以及在學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)和課堂的積極性提高也有了更多的辦法，我也會(huì)將自己的收獲合理的運(yùn)用到自己的工作的當(dāng)中的，會(huì)更好的能夠幫助學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
我極為很感謝學(xué)校組織的這次培訓(xùn)，讓我們?cè)陂_(kāi)課之前對(duì)自己也有了一定的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己之后的工作也有了一定建設(shè)性的意見(jiàn)，我也會(huì)吸取這次培訓(xùn)課程除去的建議，將自己的組織工作更好的完成，帶領(lǐng)學(xué)生們走向更美好的未來(lái)，也為我們學(xué)校貢獻(xiàn)出有自己的一份力量。
度過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)的假期，終于迎來(lái)了開(kāi)學(xué)的這一天。因?yàn)橐咔榈脑�，這還是周末我第一次談起一個(gè)這么漫長(zhǎng)的假期，雖然說(shuō)這個(gè)內(nèi)涵假期不是真正意義上的假期，我們實(shí)行的是在家辦公的制度，但是在家辦公也總有很多不方便的時(shí)候，而且出外呆著久了，我也開(kāi)始想念起了我在學(xué)校工作的日子，想念起了我和我們班級(jí)的同學(xué)朝夕相處的日子。所以一我們學(xué)校即將要開(kāi)學(xué)的消息，我就蠢蠢欲動(dòng)我心中心靈深處的興奮。當(dāng)然考慮到這次疫情還沒(méi)有徹底的該次結(jié)束，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)之前要做很多的作好，這其中也包括了學(xué)校對(duì)我們教師的培訓(xùn)。
這次培訓(xùn)的此場(chǎng)主題是關(guān)于此次疫情防控的問(wèn)題。因?yàn)楫吘刮覀冞@是補(bǔ)習(xí)學(xué)校，每天都會(huì)有上千名學(xué)生會(huì)來(lái)這里上學(xué)讀書(shū)和學(xué)習(xí)。他們不僅是我們祖國(guó)的花朵，不僅是我們未來(lái)社會(huì)上的大光棟梁和人才，還是我們每一個(gè)家庭的借此機(jī)會(huì)，所以這關(guān)乎于關(guān)乎幾千名學(xué)生受辱的事情，我們必須還是要引起高度的重視。
有句話(huà)不是說(shuō)的好，“不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一”。當(dāng)然沒(méi)有這種情況出現(xiàn)是更好，但就怕這個(gè)國(guó)姜現(xiàn)在了我們學(xué)校里，那后果是難以想像的。所以我們不能讓這種情況和可能性發(fā)生，我們馬上就要切實(shí)加強(qiáng)萬(wàn)全之策的準(zhǔn)備。
信息內(nèi)容我們教師的這次培訓(xùn)包含了很多內(nèi)容，其中有關(guān)給學(xué)生們檢測(cè)體溫的時(shí)間，做法和記錄；有關(guān)教學(xué)生們正確佩戴頭巾的方式，有關(guān)學(xué)生家長(zhǎng)在我們給學(xué)生們住校的時(shí)候，需要注意到的事項(xiàng)，還有關(guān)監(jiān)督和學(xué)生們良好的衛(wèi)生習(xí)慣，以及時(shí)刻四肢關(guān)注他們身體的異樣情況，如果有發(fā)現(xiàn)發(fā)熱發(fā)燒的同學(xué)就要及時(shí)的進(jìn)行稟報(bào)和實(shí)施處理的方案。
這次的培訓(xùn)，也是我們校長(zhǎng)親自主理的，這足以看出想法我們校長(zhǎng)對(duì)此次事情的重視。當(dāng)然這次培訓(xùn)也進(jìn)行的十分順利，從一開(kāi)始我們教職員工的有序進(jìn)場(chǎng)進(jìn)場(chǎng)，到過(guò)程里，全部都在聚精會(huì)神的參與到此次的培訓(xùn)，再到培訓(xùn)結(jié)束，我們都收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的離場(chǎng)�？梢运f(shuō)這場(chǎng)培訓(xùn)是十分圓滿(mǎn)極為的結(jié)束的。關(guān)于此次培訓(xùn)，我的感受就是自己背上的擔(dān)子又更加重了，我作為一名人民的責(zé)任感也更加的清晰了，而面對(duì)本次任務(wù)的嚴(yán)峻性，我也只能夠加倍嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?duì)待，加倍認(rèn)真的關(guān)懷學(xué)生們的情況。
開(kāi)學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)15
前不久，省教育廳安排展開(kāi)了市教育局長(zhǎng)讀書(shū)會(huì)活動(dòng)。作為一名一般教師，從這一信息中，我們能夠了解到：省教育廳對(duì)教師讀書(shū)的注重。
上午，教育局局長(zhǎng)王和乾在全縣教師暑期師德訓(xùn)練會(huì)上傳達(dá)了省教育廳副廳長(zhǎng)張緒培著重的“校長(zhǎng)首要是一個(gè)讀者”的觀(guān)念。校長(zhǎng)首要是讀者，那我們廣闊語(yǔ)文教師呢？我們更應(yīng)該“首要是一個(gè)讀者”。
首要我們要博學(xué)多才�！耙o學(xué)生一杯水，教師自己要有一桶水。”“教師的一桶水，現(xiàn)已不夠了，要有長(zhǎng)流水�！币煌八擦T，一泉流、長(zhǎng)流水也罷，歸根到底是要求我們教師，做到常識(shí)廣博，見(jiàn)多識(shí)廣。常識(shí)哪來(lái)？現(xiàn)在的信息，瞬息萬(wàn)變，不讀書(shū)，不天天讀書(shū)，哪能跟上年代的節(jié)拍？每天，都能捧起書(shū)，捧起各式各樣的書(shū)，或細(xì)讀，或略讀，堅(jiān)持不斷，養(yǎng)成習(xí)氣，就會(huì)做到不被年代篩選。
其次我們要常讀教育專(zhuān)著。我們是教師，教書(shū)育人是我們的作業(yè)。教育是一門(mén)藝術(shù)�，F(xiàn)在，越來(lái)越多的專(zhuān)家提出了“科學(xué)教育化”的理念�？茖W(xué)的教育，不只體現(xiàn)在理念上，更多的體現(xiàn)在行為上。行為是思維的外在體現(xiàn)。有什么樣的思維，就有什么樣的行為。思維的改變，來(lái)源于學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的首要途徑，除了傾聽(tīng)專(zhuān)家的陳述、影影綽綽、講座，要害仍是在于自己的閱覽。只需多讀教育專(zhuān)著，了解教育的開(kāi)展，掌握教育的新動(dòng)態(tài)、新要求、新理念、新目標(biāo)，才干做一個(gè)合格的教師。要不然，在信息爆破年代我們連做一個(gè)合格的教師，都不能完成。
第三，我們要讀讀課文。語(yǔ)文教師讀課文是備課的一個(gè)環(huán)節(jié)。特級(jí)教師朱永正在《我是這樣備課的》一文中指出：語(yǔ)文教師在備課的'時(shí)分，一定要讀課文，最好是朗讀課文，在讀中，掌握課文、理解課文，找到教育的突破口，想好教育的思路�？梢�(jiàn)，對(duì)我們廣闊語(yǔ)文教師來(lái)說(shuō)，讀課文是多么的重要！每一篇課文，只需我們做到在進(jìn)講堂之前，讀熟了，讀出滋味了，讀到感覺(jué)了，我們進(jìn)講堂、上講臺(tái)就會(huì)心中有底。
一向認(rèn)為，中華民族是一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的民族。但是本年上半年的關(guān)于國(guó)人讀書(shū)量的查詢(xún)剖析，成果令我們大吃一驚：國(guó)人的閱覽量是嚴(yán)峻偏低的，均勻每人每年不到5本。這5本，還包含了很多學(xué)生讀的教材、課文。教師的教育參考書(shū)，也算是一本教育類(lèi)的書(shū)，是不是也存在連教育參考書(shū)都沒(méi)有好好看、好好研討的呢？上海市副市長(zhǎng)朱永新教授一次在電視采訪(fǎng)節(jié)目中說(shuō)，閱覽報(bào)紙不能算是讀書(shū)；看電視節(jié)目也不是讀書(shū)。依據(jù)朱市長(zhǎng)的規(guī)范，和現(xiàn)在國(guó)人均勻閱覽量比較，我們多讀書(shū)了嗎？
“教師首要是一個(gè)讀者”提得多好��！怎么執(zhí)行這一理念？筆者認(rèn)為，我們每天都要做一回讀者，花點(diǎn)時(shí)刻，靜下心來(lái)，好好讀些各類(lèi)書(shū)本，尤其是教育專(zhuān)著，并努力做到不間斷，鍥而不舍，為學(xué)生墊付典范。
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