探索奧秘作文

　　在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的探索奧秘作文，希望對大家有所幫助。

探索奧秘作文1

　　小朋友，我們每天上學前都要梳梳頭、洗洗臉，這多正常啊，有什么大驚小怪的嗎？可是你知道嗎？就在你頭上最不起眼的頭發(fā)卻有著很多很多神奇的奧秘呢，今天跟我一起去鄭州科技館了解了解吧。

　　奧秘一：五顏六色

　　世界上有多個種族，非洲人，亞洲人、美洲人；他們的頭發(fā)顏色也都不一樣呢，黑頭發(fā)，紅頭發(fā)，黃頭發(fā)，真是各有各的美麗，各有各的風采。我們是中國人，典型的黃皮膚，黑頭發(fā)。你知道頭發(fā)的顏色是怎來的嗎？

　　原來呀，頭發(fā)是叫一種黑素的物質(zhì)產(chǎn)生的，黑素是構(gòu)成頭發(fā)顏色的分子。黑素有兩種：暗色的優(yōu)黑素和黃色的褐黑素，這兩者的結(jié)合便組成了各種各樣顏色的頭發(fā)。如果你把頭發(fā)的切片放在顯微鏡下看哪，又是另外一種感覺了！

　　奧秘二：一發(fā)千鈞

　　別小看這一根不起眼的頭發(fā)啊，又細又軟的，輕輕用手一拽就斷了，好像很不結(jié)實呢，其實不是這樣的，一根頭發(fā)的力度跟一根鋁絲的力度幾乎接近，200根頭發(fā)可以承受3公斤的重量，20xx根可以承載30公斤的重量。

　　關(guān)于“一發(fā)千鈞”還有這樣一個驚險的故事：1967年7月10日，一位十八歲的藝術(shù)家“戴西小姐”在二百米高空處將自己由頭發(fā)接在一架升降機上鳥瞰慕尼黑市，實現(xiàn)了這一生動的藝術(shù)創(chuàng)作。

　　奧秘三：為什么脫發(fā)?

　　每當我們梳頭時總有好些頭發(fā)脫落下來，真是煩人！飄的滿地都是。原來頭發(fā)也是有壽命的，就像樹葉到了秋天就該落下了。頭發(fā)的生長分三個階段：生長期、退化期和脫落期。那些被你帶下來的頭發(fā)正處于脫落期；一般頭發(fā)能活三年，頭發(fā)每個月能長1-1.5厘米呢，所以新的`生長，舊的脫落是很自然的事情。

　　奧秘四：你長白頭發(fā)了嗎？

　　有時候總喜歡爬在爸爸肩上給他找白頭發(fā)，“哎呦，老爸，你這里又長了一根白頭發(fā)了”，老爸就輕松地笑笑說：“爸爸老了”。

　　人為什么會長白頭發(fā)呢？盡管科學家說還不知道頭發(fā)變白的全部原因，但是黑素沒有再更新，而且色素或多或少不再生成，所以頭發(fā)就變成白色了。但是也不是所有的頭發(fā)一起變白的，因為每根頭發(fā)都是獨立生長的，第一次出現(xiàn)的白發(fā)和白發(fā)的增長速度由遺傳因素決定的，所以白頭發(fā)總是悄悄的長在你看不見的地方。別懊惱呦，長白頭發(fā)也很正常的。

　　奧秘五：好玩的“發(fā)型機”

　　跟著我轉(zhuǎn)了一大圈了，長了不少知識了吧，現(xiàn)在我們該輕松一下，來看看這款好玩的“發(fā)型機”吧。

　　先把你的笑臉拍上，接著把你的照片存在機器上，然后選擇你喜歡的發(fā)型類型，古代的、現(xiàn)代的、長的、短的，你喜歡什么樣的就選擇什么樣的，然后打印出來自己好好欣賞吧。

　　普通的頭發(fā)帶給了我們不一樣的神奇之旅，大自然就是這么神奇！只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，就會找到很多很多奧秘，只要你有一個勤于思考的頭腦，你會學到很多不一樣的知識，發(fā)現(xiàn)是神奇的，學習是快樂的！

　　媽媽的話：上周末帶孩子去鄭州科技館參觀了，孩子大開眼界，不停的問這問那，尤其對頭發(fā)饒有興趣，回來后經(jīng)過幾天的思考，整理出了這篇博文，請大家多多指導！

探索奧秘作文2

　　數(shù)學課上，楊老師給我們出了三道計算題：999х213999х724999х527，請我們拿出筆計算。說時遲，那時快，大家拿起筆“唰唰唰”地幾下就做出了。楊老師把答案寫在黑板上：999х213=212787

　　999х724=723276999х527=526473，笑瞇瞇地說：“同學們，我們仔細觀察這三個積就可以發(fā)現(xiàn)，每個積的前兩位上數(shù)字與第二個因數(shù)前二個數(shù)字相同。那么，積的后幾位上數(shù)又有什么規(guī)律可尋呢？請同學們仔細比較，探究其中的奧秘！”同學們個個摩拳擦掌，立即“埋頭苦干”，教室里頓時雅雀無聲。

　　不一會，同學唐可夢高舉右手，興奮地向大家匯報：“我發(fā)現(xiàn)了第二因數(shù)個位上的數(shù)與9乘得的數(shù)分別是積的第三個數(shù)和末位上的數(shù)，你們看：999×213＝212787，第二因數(shù)個位上的3×9＝27，積的第三個數(shù)和末位上數(shù)剛好分別是2、7，另外兩道題也是同樣的規(guī)律�！睏罾蠋熜蕾p地點起了頭，說：“唐可夢能獨立思考，發(fā)現(xiàn)了自己的規(guī)律，真了不起！我們就把這個發(fā)現(xiàn)定為‘唐可夢規(guī)律’！”（大家鼓起了熱烈的掌聲）楊老師接著說：“數(shù)學是一門科學，其中的奧秘無窮，有時，只要你善于觀察無數(shù)的奧秘在等著你去探索。請大家再反復比較，是否還有不同的規(guī)律？能找到其中的奧秘嗎？”

　　我也拿起筆思索起來：積前三個數(shù)都與第二個因數(shù)有關(guān)，會不會另外的規(guī)律也跟這個第二因數(shù)有關(guān)？我?guī)е�這個疑問把第二因數(shù)與積每個數(shù)位上的數(shù)仔細比較起來……突然，我眼睛一亮：每個積的第三個數(shù)都比第二個因數(shù)個位上的數(shù)少1。我緊隨思路尋找：那積的后三個數(shù)會不會和第一個因數(shù)有關(guān)系呢？它們之間是什么關(guān)系呢？我一直盯著999，該不會也和積的前三個數(shù)有關(guān)系吧？嘿，有了，我忙著在本子比劃起來：

　　999 х 213= 212787

　　999

　　為了找準規(guī)律，我又在第二題比劃起來：

　　999 х 724=723276

　　999

　　的確如此，積的后三位數(shù)就是與第一個因數(shù)和積的前三個數(shù)有著密切的聯(lián)系。

　　為防止意外，我又急不可待地在第三題上比劃起來：

　　999 х 527=526473

　　999

　　“楊老師，我揭開奧秘啦！”我高興得從位置上跳了起來。同學們也抬起頭來盯著我，楊老師請我上臺去講解，我三步并作二步，拿起紅粉筆就在黑板上比劃起來：“首先，我發(fā)現(xiàn)積的第三個數(shù)還有一種規(guī)律：積的第三個數(shù)剛好比每個第二因數(shù)個位上的`數(shù)少1，再請大家看清楚，積最后三個數(shù)分別又與第一個因數(shù)及積的前三位數(shù)有著密切的關(guān)系。積的第四個數(shù)與積的第一個數(shù)相加得9，積的第五個數(shù)和積的第二個數(shù)相加得9，積的最后一個數(shù)與第三個數(shù)相加也得9�！痹捯魟偮�，教室里響起了一陣熱烈的掌聲，我深深體會到苦苦探索之后的喜悅。

　　我想：同樣一道數(shù)學題，就有幾種不同的規(guī)律，如果我們從小養(yǎng)成獨立思考，創(chuàng)新探索的習慣，那么生活中將會有多少奧秘被我們揭開。

探索奧秘作文3

　　月球放射性之謎

　　月亮中厚度為8英里的表層具有放射性，這也是一個驚人的現(xiàn)象。當“阿波羅15”的宇航員們使用溫度計時，他們發(fā)現(xiàn)讀數(shù)高得出奇，這表明，亞平寧平原附近的熱流的確溫度很高。一位科學家驚呼：“上帝啊，這片土地馬上就要熔化了！月球的核心一定更熱。”然而，令人不解的是，月心溫度并不高。這些熱量是從月球表面大量放射性物質(zhì)發(fā)出的，可是這些放射性物質(zhì)（鈾、鉈和钚）是從哪里來的？假如它們來自月心，那么它們怎么會來到月球表面？

　　干燥的月球上的大量水氣之謎

　　最初幾次月球探險表明，月球是個干燥的天體。一位科學家曾斷言，它比戈壁大沙漠干燥100萬倍。“阿波羅”計劃的最初幾次都未在月球表面發(fā)現(xiàn)任何水的蹤跡。可是“阿波羅15”的科學家卻探測到月球表面有一處面積達100平方英里的水氣團�？茖W家們紅著臉爭辯說，這是美國宇航員廢棄在月亮上的兩個小水箱漏水造成的�？墒沁@么小的水箱怎能產(chǎn)生這樣一大片水氣？當然這也不會是宇航員的尿液——它直接噴射到月球的天空中�？磥磉@些水氣來自月球內(nèi)部。

　　月球表面呈玻璃狀之謎

　　“阿波羅”的宇航員們發(fā)現(xiàn)，月球表面有許多地方覆蓋著一層玻璃狀的物質(zhì)，這表明，月球表面似乎被熾熱的火球燒灼過。正如一位科學家所指出的：“月亮上鋪著玻璃。”專家的分析證明，這層玻璃狀物質(zhì)并不是巨大的隕星的撞擊產(chǎn)生的，有些科學家相信，這是太陽的爆炸——某種微型新星狀態(tài)——產(chǎn)生的后果。

　　月亮的磁場之謎

　　早先探測和研究表明月球幾乎沒有磁場，可是對月球巖石的分析卻證明它有過強大的磁常這一現(xiàn)象令科學家大惑不解，保羅·加斯特博士宣稱：“這里的巖石具有非常奇特的'磁性……完全出乎我們意料�！比绻�月球曾經(jīng)有過磁場，那么它就應該有個鐵質(zhì)的核心，可是可靠的證據(jù)顯示，月球不可能有這樣一個核心；而且月亮也不可能從別的天體（諸如地球）獲得磁場，因為假如真是那樣的話，它就必須離地球很近，這時它會被地球引力撕得粉碎。

　　月球內(nèi)部神秘的“物質(zhì)聚集點”之謎

　　1968年，圍繞月球飛行的探測器首次顯示，月球的表層下存在著“物質(zhì)聚集結(jié)構(gòu)”。當宇宙飛船飛越這些結(jié)構(gòu)上空時，由于它們的巨大引力，飛船的飛行會稍稍低于規(guī)定的軌道，而當飛船離開這些結(jié)構(gòu)上空時，它又會稍稍加速，這清楚地表明這物質(zhì)聚焦結(jié)構(gòu)的存在，以及它們巨大的質(zhì)量�？茖W家們認為，這些結(jié)構(gòu)就像一只牛眼，由重元素構(gòu)成，隱藏在月球表面“�！钡南旅�。正如一位科學家所稱：“看來誰也不知道該如何來對付它們�！�

探索奧秘作文4

　　我家有一只可愛的小貓，我經(jīng)常同它玩耍、嬉戲，現(xiàn)在成了最好的朋友。有一天中午，我睡得正香，突然覺得臉上熱乎乎的，我睜開眼睛一看，原來是小貓在舔我的臉，還向我親熱地“喵喵”叫著，好像催我起床一樣。放學回家，它總喜歡圍著我轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，還不時撒嬌似地伸出爪子搭在我手上，著急地“喵喵”叫著，和貓相處久了，我發(fā)現(xiàn)貓的叫聲和動作特別有趣，好像我們?nèi)苏f話一樣，它通過叫聲和動作表達著它自己的喜、怒、哀、樂。為了揭開貓的語言的奧秘，于是，我做了一些實驗。

　　貓在不同場合會用不同的叫聲和動作來表達不同的感情。我首先采用食物誘導的方法讓它自己展示高興、親昵、害怕、兇狠時的語言。

　　我首先采用食物誘導的方法讓它自己展示高興時的語言：貓最喜歡吃小魚了（這是我實驗的結(jié)論：3月份我選熟豬肉、牛肉、魚、各種蔬菜、各種水果、餅干、果凍放入不同的盤中，讓貓逐一采食，記錄貓的聲音、身體動作的表現(xiàn)。當時它首先把魚吃了個干凈。），這次我把一些煎熟的小魚放在盤子里，它邊吃邊開心的向我叫：“喵……喵……”，這時它的叫聲短促清晰、高低不同，動聽極了，尾巴擺來擺去。這是它開心的語言。

　　美吃了一頓的貓咪，喝足了水，撒嬌似地躺進我的懷里，和我親熱起來：用它的小臉不斷地挨擦我的手和臉，還“咕�！�…咕�！�…”地叫著，像打酣一樣。這是它的.親昵的語言：通過挨擦和“咕嚕”的叫聲來告訴我，我好喜歡你呀！

　　為了探索貓不開心的語言，我特意把表姐家的大貍貓請到了家里，在兩只貓前只擺放了一個食盤，盤中只放了兩條魚。只見大貍貓守住吃盤，“�；！钡慕兄�，四肢穩(wěn)穩(wěn)地扎在地上繃立不動，上肩后傾，貓眼圓睜，露出兇光，好象在說：“別過來，這是我的食物！”我家的小貓面對如此兇的陌生貓，恐懼的“喵嗚、喵嗚”的叫著，一步步后退。耳朵緊張的向后倒，迅速向后退，藏到了門后。看到這，我趕忙記下實驗日記：貓恐懼時的聲音語言——恐懼的“喵嗚、喵嗚”的小聲叫，動作語言——一步步后退，耳朵緊張的向后倒，然后迅速向后退，藏起來。并用紅筆記下意外收獲——貓兇狠時的語言：“�；！钡慕校�四肢穩(wěn)穩(wěn)地扎在地上繃立不動，上肩后傾，貓眼圓睜，露出兇光。

　　為了增加實驗的可信性，我又采用影象誘導法進行了各種實驗：用實物投影機在不同的時候播放魚、肉、各種小動物的影象來進行測試，觀察記錄貓的表現(xiàn)，結(jié)論和以上相同。

　　貓的語言非常有趣，它通過聲音的高低、快慢、強弱、變調(diào)來表達自己的感情，加上身體各部分的動作，進一步加強感情表達的程度。貓的語言是溝通貓與人之間感情的橋梁，了解了貓的語言，你會覺得非常有趣，你會更加喜歡同它說話，和它一起玩耍，你就會成為它的朋友。

　　另外我還觀察到：貓的瞳孔在不同的時候也在變化，關(guān)于變化的規(guī)律我正在研究中。你愿意和我一起研究嗎，那就趕快和我聯(lián)系吧！

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