幼兒園應急演練總結

　　總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，讓我們抽出時間寫寫總結吧。如何把總結做到重點突出呢？以下是小編整理的幼兒園應急演練總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園應急演練總結1

　　x幼兒園始終把學校消防安全工作做為學校重要工作，消防安全關系到學校財產安全和全體師生的生命安全。

　　在新開學一周我園就對學生進行了消防安全教育，要求學生在校內外不玩火，不玩電，不接觸裸露的電線和電器開關等。利用黑板報進行了防火防觸電的安全專題教育。各班班主任及時對教室、走廊等地方的電線、電器、教學設備進行了一次排查，發(fā)現破損的插頭插座及時更換。對各功能室消防設施(滅火器等)進行了檢查。各班級開展以防火防觸電為重點的安全宣傳教育，在班會上以安全教育為主要內容。用互動的方式通過學生向家長宣傳防火防電的重要性，提醒家長做好家庭防火防觸電等安全工作。 各班在排查過程中，發(fā)現主要存在以下問題，學校原有疏散安全出口標志有缺損、走廊分道油漆已有部分模糊，學校將近期重新制作新的疏散標志、粉刷樓梯分道標志，確保學校消防安全，消除火災隱患。

　　學校消防安全工作是一個艱巨的長期的任務，不是一勞永逸的事情。只有思想上重視起來，安全行為才有保障。今后我們會更加重視消防安全工作的`宣傳，樹立一種防患于未然的安全意識。在全校教職員工的共同努力下，我們一定能將消防安全工作做得更好，為學校發(fā)展和孩子的安全提供優(yōu)良的環(huán)境。 幼兒園應急演練總結3

　　為努力建設和諧校園，確保幼兒園無消防事故發(fā)生，我園根據上級要求，結合幼兒園實際，扎實做好了消防安全工作。為指導今后的實際工作，不斷改進和完善工作方法，提高安全防范能力，特將本年工作總結如下：

　　一、宣傳發(fā)動，統(tǒng)一思想，營造幼兒園消防安全工作的氛圍

　　幼兒園高度重視園區(qū)消防安全工作，充分利用家園溝通平臺、家園聯系欄、櫥窗等陣地進行大力宣傳。在教師幼兒中開展消防知識的教育活動，提高全員師生安全防范意識及自我救護能力。

　　二、健全組織，落實責任，探索幼兒園消防安全工作的新機制

　　幼兒園成立了由幼兒園園長為組長、副園長為副組長、各班班主任為成員的幼兒園消防安全工作領導小組。幼兒園把消防安全工作具體任務落實到人。這樣明確分工，使幼兒園的消防安全工作“事事有人做，人人有事做”。

　　三、完善制度，獎懲結合，落實消防安全工作的各項措施

　　落實消防安全責任制，制定各崗位消防安全職責;建立、完善和落實消防安全規(guī)章制度;完善消防基礎設施;嚴格執(zhí)行《幼兒園出入制度》，對外來人員實行登記檢查。禁止社會閑雜人員進入幼兒園，嚴禁易燃易爆物品進入幼兒園;制定應急疏散預案，適時組織開展演練。

　　四、以人為本，“三防”齊抓，構建消防安全工作網絡

　　將消防安全教育納入各班的日常教學內容，每個學期每個班級必須安排消防安全知識活動;每個學期組織幼兒接受消防安全教育;組織開展好“消防安全宣傳教育月”活動。向幼兒傳授日常防火、火場逃生自救等消防常識。

　　為了進一步普及防震減災知識，使全園師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我園地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全園師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。使全園師生牢固掌握應急避震的正確方法和熟悉震后緊急疏散的程序和線路，6月11日，我園組織全園教工和幼兒進行了一次地震應急疏散演練。

　　演練前一周，各班級組織幼兒學習了防震知識和練習疏散避震動作，組織全園各班幼兒觀看了學生安全防護與自護教育趣味情景互動教學片《地震自救》，同時幼兒園還組織全體教職工學習了《白河縣幼兒園地震應急預案》、《白河縣幼兒園地震應急疏散演練方案》，要求全體教職工要提高認識、明確責任，演練前各班教師要加強對幼兒進行有關地震知識和演練安全知識的教育，演練時所有教職工要認真履行職責，做好安全導護工作，演練前一天，還組織全體幼兒練習隊列，確保演練活動安全、順利地開展。

　　隨著第一次電鈴響起，防震疏散演練拉開了序幕，首先各班老師再一次向幼兒說明演練程序和演練要求，“地震警報”信號（三聲短促電鈴聲）過后，各班級老師立即告知幼兒“地震了，不要慌”，并指揮幼兒緊急避險（指導幼兒雙手護頭，蹲在課桌下、床下或教室承重墻角落等）。1分鐘后，隨著緊急疏散的信號（一聲長哨)響起，各班老師組織幼兒按預定的疏散路線迅速有序地撤離到體育場安全地帶，各班級立即清點人數并逐級匯報。全園500多名師生僅用時4分45秒就全部撤離到體育場正中間安全地帶。

　　演練結束后，本次演練活動領導小組組長趙園長對本次演練活動進行總結，肯定了整個演練過程做到急而不亂，穩(wěn)定有序，達到了預期的目的，同時提醒幼兒今天是演習，如果真的地震了也要象今天這樣不慌不亂，積極自救。

　　通過此次防震、抗震演習，幼兒園全體師生及時地了解了地震發(fā)生時的應急避震知識，掌握了初步應對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，師生緊急避險、自救自護的應變能力得到了提高。今后，我園將繼續(xù)開展一系列安全教育活動和安全演練活動，并將此類安全教育活動作為幼兒園教學活動的重要組成部分。

幼兒園應急演練總結2

　　為了進一步加強教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養(yǎng)消防意識；掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，20xx年11月19日，棟棟幼兒園全園教師及幼兒進行了消防應急疏散演練活動，整個演練過程做到快速、安全、有序。

　　消防演練之前，幼兒園邀請了消防專家對全體教師開展了消防知識培訓，讓老師們熟練掌握消防安全技能，在火災發(fā)生時能更好的教育和保護幼兒的生命安全。

　　為了確保師幼在活動中的安全，幼兒園制定了演練預案，規(guī)劃了各班的`逃生路線，各班老師在班上給寶貝們開展一節(jié)關于消防安全演練教育活動的課程，老師根據本班孩子的年齡特點和本園實際情況，以圖片、故事、情景模擬等容易理解的方式對幼兒進行相關的消防安全教育 ，將安全教育滲透在幼兒一日生活中，幫助幼兒掌握基本的自我防護意識和提高幼兒逃生技能。讓寶貝們知道發(fā)生火災時應該如何應對。

　　演練開始，警報聲響起，孩子們在老師的帶領下迅速有序撤離。

　　徐園長針對這次演練做最后總結，向全體師幼介紹了滅火器的使用及逃生自救知識。

　　本次演練，全園教職工態(tài)度認真、團結協(xié)作、密切配合。這次演練不僅增強了教師和幼兒的具體逃生技巧和自我救護意識。通過演練，加強了我園教師的防火意識，也讓孩子們了解一些消防知識及火災自救方法、逃生路線。鍛煉了老師在面對突發(fā)意外時應有的沉著冷靜的心理素質，增強全體教師和幼兒的安全防范意識，提高了幼兒面對突發(fā)自然災害的防護和自救能力。此次演練全園師幼參加，達到預期效果。同時也使我園全體教師樹立消防安全意識，做到警鐘長鳴，我園將在今后繼續(xù)加強幼兒園的消防安全工作！

幼兒園應急演練總結3

　　為進一步落實上級有關部門幼兒園安全教育工作精神，在各種事故發(fā)生時能緊急疏散師生，增強全體師生安全意識，提高自救能力，在緊急情況下組織師生有序逃離危急現場，采取強有力的措施，避免傷亡。我園堅持貫徹安全第一、預防為主的方針，于20xx年xx月xx日上午分，組織全園師生開展了防震應急疏散演練活動。

　　演練前，我們組織教師學習了《省幼兒園防震疏散演練方案》，明確了各位教職工在活動中的職責與幼兒逃生路線，要求各班在演練前組織開展防震逃生知識教育，保證演練活動能安全、有序的開展。

　　隨著警報的拉響，各部門人員迅速到位，并指揮幼兒進行躲避與有序逃離。分半鐘，全部師生按逃生路線有序撤離到戶外寬闊的場地，各班教師立即清點本班人數并匯報給總指揮，全園名完成了安全撤離。

　　演練結束后，總指揮李玲副園長對本次活動做了總結，對于本次活動順利完成給予了肯定，本次演練活動安全有序，無安全事故發(fā)生，提醒幼兒今天是一次防震演練活動，如果以后發(fā)生地震了，小朋友要像今天一樣，做到“不荒、不忙”，認真聽老師指揮，積極自救。

　　通過此次演練活動，全園師生進一步了解了遇到緊急情況如何逃生的.相關知識，增強了安全意識和自我保護能力。今后，我園將繼續(xù)開展相關的安全演練活動，進一步提高幼兒遇到緊急情況的反應能力。

幼兒園應急演練總結4

　　為提高幼兒園全體師生的安全意識和逃生能力，培養(yǎng)師生對于危險情況的緊急處置能力，我園于10月25日上午9：35點組織了一次防暴應急疏散演練活動。

　　本次緊急疏散演練主要針對全園幼兒及全體教職員工，全園600名教職工參與活動。首先，幼兒園認真研究、部署、精細籌劃了該活動的相關事宜，根據幼兒園實際，制定了《中心幼兒園反恐防暴應急預案》，成立了演習領導小組，由總指揮、報警組、疏散引導組、防護、救護組、應急工作小組組成。

　　其次，演練前幼兒園組織全體教職工學習該預案，要求全體教職工要提高安全意識，人人進入狀態(tài)，認真做好安全引導工作。

　　第三，召開預備會，分好角色，力爭演練活動中做到分工明確，責任落實，演練真實。

　　第四，各班教師提前兩天對幼兒進展有關安全知識、逃生技能的教學活動，確保演練活動安全、順利地開展。 10月25日上午9：35點左右，幼兒園的孩子們正在室內活動時，保安開門的霎時，壞人沖進幼兒園，門衛(wèi)迅速拉響警報信號，聽到信號，全園立即停頓活動，并按照指令迅速躲藏進展保護，所有幼兒在教室內，躲進安全的地方，教師們關住教室門窗。幼兒園應急小隊緊急行動，按防暴應急預案手持棍棒、鋼叉等，將歹徒圍住，臨危不亂，與歹徒交涉、周旋，設法牽制歹徒，竭力保護全園師生安全。班級教師聽到警報聲，在最短的時間內疏散幼兒、幫助幼兒逃離到就近安全的地方。在歹徒想要趁機逃跑時，門衛(wèi)保安合力，迅速將歹徒制服。演練進展得十分順利。演練后班級教師在安撫幼兒情緒的同時，對幼兒進展了安全教育。

　　總結：

　　1、整個演習準備充分，指揮得當，行動快速。

　　2、通過這次活動，不只提高了幼兒的自我保護意識，使幼兒園師生在遇到突發(fā)事件時合理有序地疏散，全面提高應對暴力事件的'能力，使孩子們能夠正確應對意外事故的發(fā)生。

　　3、提高了全體教職工的安全意識，也提示了我們在任何時辰都不能放松對安全工作的重視，演練到達了預期效果。

　　4、演練后的幼兒安撫工作做得比較好，各班都進展了總結，找出了缺乏。

幼兒園應急演練總結5

　　為進一步加強學校安全工作，提高全體師生的安全防范、逃生、自救、互救意識，幼兒園組織全園師生進行消防應急演練，在演練過程中，教師沉著冷靜，指揮若定，孩子們緊跟老師，動作迅速，井然有序。演練取得圓滿成功。

　　一、領導重視，演練活動組織到位

　　為了確保演練活動落到實處，我園成立了以園長為組長，副園長為副組長，各級部門負責人為成員的領導小組，并召開領導小組和全園教師會，部署演練工作。會上，王園長要求全體教師首先從思想上要引起高度重視，增強消防意識，防范意識以及危機意識，通過這次演練，提高幼兒應對緊急突發(fā)事件的能力。王園長強調，本次演練，一定要注意活動本身的安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。

　　二、籌劃縝密，演練方案安全可行

　　幼兒園認真制訂了周密細致的應急疏散演練方案。就演練的時間、路線、內容、對象作了具體的說明，演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解，對各班主任、配班老師以及相關教師作了具體的'分工。為了確保演練活動按方案順利進行，要求各班班主任根據幼兒園制定的演練方案，在正式演練之前分別帶領各班幼兒熟悉演練路線、明確疏散集合地點、疏散順序并反復叮囑幼兒各注意事項。正式演練時，聽到警報后，全校幼兒須服從指揮，聽從命令，快速、安全進行有序疏散，不得收拾物品，互相擁擠推搡，搶先下樓，不得重返教室、大聲喧嘩、亂開玩笑。如發(fā)現有人摔倒，應即時扶起，幫助其一起迅速逃離危險地。要求各班到達指定位置后，各班班主任立即清點人數，并隨即向現場指揮的領導報告。

　　三、秩序井然，演練效果良好

　　信息員葉凡同志通過廣播下達指令，“全體師生請注意，演練活動馬上開始，請大家不要慌，一切聽從老師的指揮，馬上有序地撤離�！彪S著預先警報的響聲，各班教師指導幼兒有秩序地迅速撤離。到達指定位置后，各班班主任馬上清點人數，向現場指揮匯報。演練結束后，園長對本次疏散應急演練進行了總結。

　　演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。雖然我園幼兒年齡很小，但沒有一個幼兒出現一點點的傷害。這次演練活動不僅是防火疏散演練，也是校園突發(fā)安全事件應急疏散的演練。提高了實際應對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，增進師生之間的患難真情，真正掌握了在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，達到了預期目的

幼兒園應急演練總結6

　　為了預防突如其來的災害，保證師生安全脫險，做到居安思危、警鐘常鳴，防患于未然，把損失降低到最低限度，我校于20xx年xx月xx日組織全校師生進行了應急疏散演練。

　　一、領導重視，演練活動組織到位

　　為了確保演練活動落到實處，學校成立了校園應急演練工作小組，并召開會議，部署演練工作。會上，要求全體教師弄懂并熟悉演練的集中地點和途經路線。x校長強調全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的`能力。同時強調，在演練活動的過程中，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。

　　二、加強應急知識培訓，強化學生緊急避險意識

　　演練前，各班班主任充分利用晨會和主題班會，向學生介紹安全避險相關要領和熟悉警報，介紹相關知識、應急保護措施和自救知識，特別強調了在家中、在學校如何應急的知識，讓學生將學到的知識帶回家去協(xié)助家人做好相應工作。

　　三、師生參與，演練效果呈現良好

　　x月x日上午9：26點演練口令響起時，負責樓道出口和樓道轉角的值班老師早已到位，負責學生緊急疏散的各班主任迅速到位，組織學生們分兩路縱隊疏散出教室下樓，學生們沿著預定路線快速有序地向校園操場緊急疏散。到達校園操場后，教師清點人數，檢查學生情況，并將安全到達人數情況向學校領導報告。學校對學生在疏散中的行為進行及時點評、總結、反思，整個演習活動歷時2分鐘，本次演練，是一次成功的演練，其時間短，速度快，做到了緊張有序，有條不紊，沒有發(fā)生任何互相推擠事故。

　　xx小學歷來重視學生的`安全工作，將應急疏散演練納入常規(guī)教育活動，并不定期開展，從而不斷強化學生的憂患意識和防護能力，向學生強化遇到危險時的自我保護技能，將安全教育落到了實處，我校將繼續(xù)打造安全、和諧的文明校園。

幼兒園應急演練總結7

　　為全面做好安全預防工作，進一步加強炊事員的消防安全意識，提高突發(fā)事件的靈活應變能力及火災事故的應急處置能力。近日，幼兒園開展消防應急培訓演練活動。

　　活動中，培訓人員對油鍋起火時應如何正確滅火進行了詳細講解。首先要切斷廚房總電源，關閉排風和油煙機開關。其次，移除起火點周圍易燃物。最后，取來滅火毯包裹住起火油鍋，通過滅火毯的阻隔，減小火勢直至熄滅。隨后通過示范的形式講解了滅火毯的用途及功能。炊事員們根據培訓人員的指導逐一對滅火毯的.操作技能和使用方法進行現場模擬演練。整個滅火演練過程組織緊湊，井然有序。

　　此次培訓及演練，強化了食堂工作人員的消防安全意識和消防技能，提高防火自救能力，積累了滅火的實戰(zhàn)經驗，為創(chuàng)建平安校園筑牢一條有形的安全警戒線。

幼兒園應急演練總結8

　　為了切實加強廣大職工的防汛抗災意識，有效提高減災救災能力，確保工程安全度汛。按照“安全第一，預防為主、綜合治理”的方針，為快速、有效、有序的應對我標段范圍內發(fā)生重大事故，通過啟動本防汛應急演練，確保我標段范圍內遭遇暴雨時，在最短時間內充分發(fā)揮安全保障機制的作用，快速、高效、有序地實施救援工作，最大限度地使事故損失減小到最低程度，減輕人員傷亡和財產損失，維護職工安全，進一步普及防汛安全知識，增強員工防汛安全意識，現將演練活動中的主要開展情況，總結如下：

　　一、工作部署

　　這次防汛演練是針對項目部人員、辦公設備、資料撤離；現場大型機械撤離；傷員救護；積水排除項目進行演練，每個人要按照具體分工切實負責，統(tǒng)一聽從指揮，按規(guī)定統(tǒng)一時間，執(zhí)行各項工作。

　　二、演練時間

　　20xx年xx月xx日10:00時開始，于11:00時結束.

　　三、演習過程

　　6月26下午10：00時由現場指揮王艷輝發(fā)布汛情通報隨后演練正式開始。

　　4.1項目部撤離演練

　　項目部撤離演練開始，小組人員一字排列，組長向小組人員分工后并宣布：“立即執(zhí)行撤離預案”

　　隨即隊員根據分工分別奔赴帳篷內，整理資料、電腦、打印機，然后裝箱、密封、裝車；人員也上車，按2號撤離路線立即撤離到石村避險點�！�

　　4.2傷員救護演練

　　演練開始傷員首先步行到演練位置，坐地手握小腿受傷位置，等待救援。接到救援命令后救護組立即跑步到達救援位置，由組長往急救中心打電話請求援助。救護采用夾板固定，由兩塊木板分別放在傷腿的'內側和外側；用繃帶固定膝上部、膝下部、骨折上、骨折下及踝關節(jié)處。同樣要保持足尖垂直小腿，同時在骨折部位要加厚墊保護；簡單包扎后120急救車鳴笛趕到救援現場，將傷者抬上擔架送上救護車，救護車開往演練撤離區(qū)。

　　4.3抽水演練

　　演練開始隊員將抽水泵抬到指定位置安放，灑水車開到水坑邊停放，架設水管啟動抽水泵開始抽水，抽水完畢，隊員拆除設備上車撤離。

　　4.4機械設備撤離演練

　　演練開始小組隊員一字排列，組長向小組人員宣布：“立即執(zhí)

　　行撤離預案，各自準備。隨即各隊員根據分工分別奔赴各自的機械，依次啟動機械。

　　第一臺拖車到指定的拖車停放點停放，由專人指揮推土機上

　　拖車，推土機上拖車停放后進行固定。完畢后第一輛拖車開往撤離路線起點待命。

　　同上，指揮壓路機、挖掘機裝車。

　　所有機械全部裝車、固定后撤離。

　　四、演練總結

　　在這次演練中，從防汛指揮領導的組織發(fā)動，坐陣指揮，督查指導到防汛隊伍、設備調集，都按防洪預案的要求，科學地進行了安排。在最短時間內實現了防汛目標。

　　通過這次演練，提高了防汛搶險意識。各相關職能部門做好了防大汛、搶大險的思想準備。檢驗了我們防汛搶險預案的可操作性、合理性，指揮決策的準確性、規(guī)范性、防汛搶險調度的靈活性和科學性，和對意外事件的快速反映能力，同時也檢驗了各職能組之間的協(xié)調作戰(zhàn)能力。各職能組之間，通過方案制定、指揮調度、防汛組織、搶險、后勤保障等各項防汛工作的配合，提高了協(xié)同作戰(zhàn)能力。全體參戰(zhàn)人員、堅守崗位、嚴格紀律、緊張有序的工作，表現了較高的政治素質和業(yè)務工作素質。

　　五、演練工作中存在的問題

　　由于部分人員第一次參加防汛搶險演練工作，對各職能組有效配合重要性認識不足，有時出現各自為戰(zhàn)的現象，相互協(xié)調配合不夠。

　　防汛搶險機械設備不足，如遇到特大汛情在從社會上進行調集，增加抗洪搶險效率。

幼兒園應急演練總結9

　　一、引言

　　在幼兒園教育中，安全問題一直備受關注。面對突發(fā)事件，幼兒園需要進行應急演練以保障孩子們的安全。本文將從深度和廣度的角度對幼兒園安全突發(fā)事件應急演練進行全面評估，提出改進措施。

　　二、幼兒園安全突發(fā)事件應急演練總結

　　1、演練內容

　　幼兒園安全突發(fā)事件應急演練內容應涵蓋火災、地震、食物中毒等多種可能的安全事件，演練應包括學生疏散、家長接送、急救措施等方面。

　　2、演練過程

　　在演練過程中，幼兒園應加強對教職工和學生的指導與培訓，提高應對突發(fā)事件的能力。演練過程中需要模擬真實場景，嚴格按照應急預案進行演練，檢驗演練效果。

　　3、演練效果

　　通過對演練效果的評估，幼兒園可以了解教職工和學生在面對突發(fā)事件時的表現，及時發(fā)現并解決存在的問題，提高整體的安全意識和防范能力。

　　三、改進措施

　　1、提高教職工應急意識

　　幼兒園應加強對教職工的培訓，提高其應急意識和應對突發(fā)事件的能力。建立完善的應急預案，讓教職工熟悉相關流程和操作要點。

　　2、增強學生安全教育

　　幼兒園應加強對學生的安全教育，定期進行消防知識、急救知識等方面的培訓，讓學生了解突發(fā)事件時的自救和互救方法。

　　3、定期演練評估

　　幼兒園應定期進行安全突發(fā)事件應急演練，并對演練效果進行全面評估。發(fā)現問題后，要及時進行整改和改進，提高演練的實用性和有效性。

　　四、個人觀點和理解

　　作為一名幼兒園安全管理者，我深知幼兒園安全工作的重要性。通過本文的總結和改進措施，我進一步加深了對幼兒園安全突發(fā)事件應急演練的理解。只有不斷加強培訓，提高教職工和學生的安全意識，加強演練評估，幼兒園才能應對突發(fā)事件，保障孩子們的安全。

　　五、總結

　　本文通過對幼兒園安全突發(fā)事件應急演練的全面評估，提出了提高教職工應急意識、增強學生安全教育、定期演練評估等改進措施。這些措施將有助于提高幼兒園應對突發(fā)事件的能力，保障孩子們的安全。

　　在應急演練中，《幼兒園安全突發(fā)事件應急演練總結及改進》的文章極為重要。通過全面評估和改進措施的提出，我對此主題有了更深入的理解。希望通過這些措施，幼兒園能夠提高突發(fā)事件應對的能力，全面保障幼兒的安全。，我將繼續(xù)闡述幼兒園安全突發(fā)事件應急演練總結及改進的相關內容。

　　六、加強教職工的應急培訓

　　教職工是幼兒園安全工作的重要參與者，他們的應急能力直接影響突發(fā)事件處理的效果。幼兒園應在平時加強對教職工的培訓，包括火災逃生、地震快速躲避、食物中毒急救等方面的知識和技能培訓。通過系統(tǒng)的培訓，提高教職工的應急意識和應對能力，以應對突發(fā)事件時的`應急處理。

　　七、建立健全的應急預案

　　在突發(fā)事件發(fā)生時，幼兒園需要有科學、合理的應急預案來指導教職工和學生做出正確的反應。幼兒園需要建立健全的應急預案，明確各種突發(fā)事件的處理流程、責任分工和物資準備等內容。而且，應急預案要與實際情況相結合，經常進行修訂和完善，確保其實用性和可行性。

　　八、增強學生的安全教育

　　幼兒園應該將安全教育納入日常教學中，包括定期組織消防知識、地震避險、急救常識等安全培訓。通過常態(tài)化的安全教育活動，讓學生了解應對突發(fā)事件的基本知識和技能，增強自救互救的能力。學生還應該進行定期的應急演練，以提高應對突發(fā)事件的實際操作能力。

　　九、與社區(qū)、家長建立緊密聯系

　　幼兒園在應急演練的時候，也要與社區(qū)、家長建立緊密聯系，包括加強安全宣傳、提供安全知識培訓、建立安全應急通道等。要建立起完備的信息溝通渠道，提高突發(fā)事件時的信息傳遞速度和準確性，以便及時采取應對措施，確保幼兒身心安全。

　　十、定期演練評估

　　為了不斷提高應急演練的實效性，幼兒園應該對演練效果進行定期評估。評估包括演練過程中的教職工和學生表現、演練制定的應急預案的實用性等。要根據評估結果，及時進行整改和改進，使演練更加貼近實際，提高應急能力。

　　十一、合理分工，建立應急小組

　　在突發(fā)事件發(fā)生時，幼兒園應該建立應急小組，由園長或者安全專職負責人帶領。應急小組要合理分工，包括信息收集、指揮調度、學生疏散等職責，以確保在緊急情況下，能夠有序高效地進行應對處理。

　　十二、加強安全設施建設

　　幼兒園要加強安全設施建設，包括定期檢查和維護消防設施、地震防護設施等。要加強食品安全管理，定期檢查廚房設備和食品衛(wèi)生，防止食物中毒事件的發(fā)生。

　　十三、結合實際情況，進行多樣化演練

　　針對不同的安全突發(fā)事件，幼兒園要結合實際情況進行多樣化演練，包括火災逃生、地震避險、食物中毒急救等多種應急演練形式，以應對各種突發(fā)事件。

　　通過上述改進措施，幼兒園能夠全面、系統(tǒng)地提高應急能力，保障幼兒的安全。希望幼兒園能夠將這些措施付諸實踐，確保幼兒的身心安全，為孩子們創(chuàng)造一個更加安全、健康的成長環(huán)境。

幼兒園應急演練總結10

　　幼兒園安全工作重于泰山，為了進一步增強全園師幼的消防安全意識，提高自救的能力，做到在火災發(fā)生時保護自己的生命安全。翰林幼兒園于20xx年10月17日上午開展了消防安全演練活動。消防安全演練讓孩子們身臨其境地了解了火災危害及自救措施。

　　消防演練前，為確保師幼在活動中的安全，我園制定了詳細的演練預案，規(guī)劃了幼兒的逃生路線，教官根據本班孩子的`年齡特點及實際情況和理解的方式，對幼兒進行相關的消防安全教育，并滲透在幼兒日常生活中，幫助幼兒掌握基本的自我防護意識和逃生技能。讓寶貝們知道發(fā)生火災時應該如何應對。

　　隨著緊急警報的響起，消防安全演練活動正式開始，全體師生按照幼兒園演練方案各就各位，嚴陣以待，各班教師、迅速到班到崗，沉著冷靜地指揮幼兒捂住口鼻，手拿濕毛巾，有序撤離本班教室。

　　途中，孩子們冷靜、有序、快速撤離。教師們分別前后看護孩子們。

　　各班師生撤離到安全地帶后，開始清點幼兒人數，并及時向園領導匯報，整個疏散演練過程既緊湊又有序，沒有絲毫的慌亂，達到了預期的效果。

　　消防安全銘記于心"，從你我從現在做起。通過這次的消防安全演習演練，使我們大家更加明確，一旦發(fā)生危險每個人應該做什么，如何正確報警、如何正確撲救、如何疏散小朋友、如何自救和逃生。在今后的工作中，翰林幼兒園將繼續(xù)敲響安全的警鐘，不定期的開展安全演練活動，讓安全始終伴隨著孩子們的成長！

幼兒園應急演練總結11

　　根據沂水縣教體局《關于加強學校幼兒園食堂燃氣、燃油安全管理的通知》文件精神，為加強我校食堂燃氣、燃油使用管理，預防安全事故發(fā)生，現將自查匯總如下：

　　一、高度重視：

　　學校要從維護社會穩(wěn)定的高度，以對師生生命負責的態(tài)度，清醒認識食堂燃氣、燃油管理的重要性，認真落實有關要求。

　　二、認真排查：

　　學校20xx年10月26日組織了一次專項自查，對不符合食堂燃氣、燃油安全管理規(guī)范、存在安全隱患的，要及時進行整治，以確保食堂安全。

　　三、明確操作有關規(guī)范：

　　1、使用管道燃氣的，其管道和用氣設施應符合《城鎮(zhèn)燃氣設計規(guī)范》（GB50028—20xx），應由供氣單位專業(yè)人員進行安裝，不得私自改裝，如使用過程中出現問題，應及時向供氣單位報修。

　　2、使用液化石油氣的應當符合以下規(guī)定：

　�。�1）應當使用合格的`燃氣鋼瓶，不得使用無警示標簽、無沖裝標識、過期或者報廢的鋼瓶。

　�。�2）液化石油氣鋼瓶減壓器正常使用期限為5年，密封圈正常使用年限為3年，到期應立即更換并記錄。

　�。�3）每次購氣后應留存購氣憑證，購氣憑證應當準確記載鋼瓶注冊登記代碼。

　�。�4）存瓶總重量超過100千克（折合2瓶50千克或7瓶15千克）時，應當設置專用氣瓶間，氣瓶間高度不低于2。2米，外部應設置明顯的安全警示標志，電器開關應置于室外。

　�。�5）鋼瓶供應多臺液化石油氣灶具的，應當采用硬管連接，并將用氣設備固定；

　　鋼瓶與單臺液化石油氣灶具連接使用耐油橡膠軟管的，應當用卡箍緊固，橡膠軟管長度控制在1。2—2米之間，且不能有接口、不得穿越墻壁、門、窗，橡膠軟管每2年更換一次，若軟管出現老化、腐蝕等問題應立即更換。

　�。�6）嚴禁在液化石油氣瓶中摻雜二甲醚。

　　四、加強了教師車輛燃油的排查工作。

　　我校食堂等場所暫且沒有使用燃氣和燃油的現象。盡管如何我們也要加強消防安全工作，掌握燃氣和燃油的使用規(guī)定，確保學校不發(fā)生任何意外。

幼兒園應急演練總結12

　　為對幼兒生命安全高度負責，提高幼兒園全體師生的安全意識和逃生應急能力，培養(yǎng)師生對于危險情況的緊急處置能力。我園于12月8日下午15：00點組織了一次防暴應急疏散演練活動。

　　本次緊急疏散演練主要針對大班幼兒及后勤組，行政部全體員工。首先，幼兒園認真研究、部署、精密策劃了該活動的相關事宜，根據幼兒園實際情況，制定了《幼兒園防暴應急方案》，成立了演習領導小組，由總指揮、聯絡組、疏散引導組、防護、救護組、應急工作小組組成。其次，演練前幼兒園組織全體教職工學習該方案，要求全體教職工要提高安全意識，認真做好安全引導工作。第三，集中彩排，分好角色，力爭演練活動中做到分工明確，責任落實，演練真實。第四，大四班教師提前1天對幼兒進行有關安全知識的教學活動，確保演練活動安全、順利地開展。

　　12月8日下午15：00點左右，幼兒園的孩子們正在戶外操場開展活動，兩名廚師“歹徒”趁著保安不備，沖進幼兒園。

　　“歹徒”跑到操場想抓住正在操場上做游戲的孩子，聯絡組楊菲園長立即拉響警報信號，隨著警報聲響起后，李鋇琴老師向教師、幼兒喊話。

　　操場上的孩子立即停止活動，老師按照預定的路線迅速指揮幼兒進入到最近的教室，以防突發(fā)安全事件的發(fā)生。全園所有幼兒迅速進教室后，躲進安全的地方，老師們關閉教室門窗，同時安撫幼兒不要緊張。保安杜其瓊、付丙坤帶領幼兒園應急小組行動，手持棍棒、鋼叉等，將“歹徒”圍住，臨危不亂，與“歹徒”交涉、周旋，牽制并治服“歹徒”，竭力保護全園師生安全。

　　演練后班級教師在安撫幼兒情緒的同時，對幼兒進行了安全教育。

　　安全工作是幼兒園工作中的'重中之重，安全負責人定期開展安全演練，豐富了師生安全知識，提高應對突發(fā)事件的能力，讓師生能夠意識到安全事故的嚴重性。整個演習準備充分，指揮得當，行動快速，演練后的幼兒安撫工作做得比較好，班級老師和楊園長都進行了總結，找出了不足，做到了有方案、有實施、有總結。在今后的工作中，我園將繼續(xù)高度重視師生安全教育工作。

幼兒園應急演練總結13

　　為確保幼兒身體健康和生命安全，預防食物中毒的發(fā)生，建立完善應急救援機制，百分百幼兒園在學期末組織開展了6月份安全演練活動-----如何預防食物中毒的應急處置演練。

　　為了讓孩子了解食物在生活中容易引發(fā)的“中毒事件”，我們把活動演練放在各個班，每班有1名幼兒扮演患者，4-5名幼兒扮演醫(yī)生、護士，首先由幼兒園的保健醫(yī)老師對各班幼兒進行了衛(wèi)生保健常識的講解。

　　每班由1名幼兒扮演患者，4-5名幼兒扮演醫(yī)生、護士，針對患者出現嘔吐、輕度昏迷現象，班內老師打電話告知園內保健醫(yī)老師及領導，各個應急預案小組人員迅速到達現場，遵循救人優(yōu)先的原則，對幼兒進行基本的檢查，封鎖現場、封存所有供應食物，對幼兒的嘔吐物進行查看，并迅速撥打120急救電話，將疑似中毒人員送往最近醫(yī)院進行搶救，隨后班內老師給幼兒家長打電話告知情況，相關領導對幼兒家長進行安撫。

　　整個演習過程緊張有序，演練中幼兒園的小小醫(yī)生和護士在老師的指導下，認真仔細地完成自己工作。

　　演練結束后，園長和老師們對整個食物中毒演練活動進行了總結，此次食物中毒演練參加演練的.孩子們表演到位，整個現場演練體現了一種團結協(xié)作和認真負責的精神。孩子們在演練過程中了解到了如何正確辨識腐爛、發(fā)霉的食物，如果一旦中毒如何緊急處置的方法，收獲滿滿。

幼兒園應急演練總結14

　　安全是幼兒園工作的重中之重，夏幼始終把師生的安全放在首位。通過開展形式豐富多樣的安全教育活動，潛移默化地向師生普及安全知識，讓安全這顆種子扎根于深深扎根于大家心中。為了進一步加強公共安全教育，初步培養(yǎng)幼兒的公共安全意識，提高全體師生在公共突發(fā)事件中自救自護的.防范應變能力。20xx年4月23日，夏雨幼兒園開展模擬消防應急疏散演練。

　　隨著警報聲響起，巡邏保安立即取滅火器滅火并立即報警上報情況；全園幼兒在各班老師緊張有序的組織下，迅速用濕毛巾捂住口鼻，彎腰小步快走，跟隨老師按緊急疏散路線逃離“火災現場”，幾分鐘內全體師生就安全轉移到了學校停車場、大型玩具等安全疏散區(qū)，整個逃生過程快速、安全、有序。全體師生在各個安全疏散區(qū)集合后，各班老師對班內幼兒人數進行清點并上報園長。

　　通過此次逃生演練活動，增強了全園師生的安全意識，使大家進一步了解了突發(fā)火災時如何進行自救、逃生的有效方法，為全園師生的人身安全構筑起一道安全防線。夏幼將繼續(xù)把安全教育放在首位，扎實有效地將安全教育滲透到日常的教學活動中，共同為孩子們的安全、健康成長保駕護航！

幼兒園應急演練總結15

　　為進一步加強學校安全工作，提高全體師生應對突發(fā)自然災害的防范逃生、自救、互救意識及能力，x月x日上午10時許，我校組織全體師生開展了消防應急演練。在演練過程中，師生們沉著冷靜，快速、有序，安全撤離到指定地點，無意外傷害事故發(fā)生，演練取得成功�，F將活動情況總結如下：

　　一、領導重視，演練活動組織到位

　　為了確保演練活動安全有效地順利開展，學校成立了由校長xx為總指揮的領導小組，分頭部署演練工作具體要求。要求全體教師首先從思想上要引起高度重視，增強安全防范意識，以及危機意識，抓住這次演練機會，在學生中進行安全教育，提高應對緊急突發(fā)事件的能力，本次演練，注重活動本身的安全，保障措施到位，以確保了這次演練活動順利進行。

　　二、周密籌劃，演練預案安全可行

　　學校認真制訂了周密細致的演練預案。就演練的'時間、路線、內容、對象作了具體的說明，演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解，對各班主任以及相關教師作了具體的分工。為了確保演練活動按預案順利進行，要求班主任教育學生，明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。聽到警報后，全校學生須服從指揮，聽從命令，快速、安全進行有序疏散，不得收拾物品，互相擁擠推搡，不得重返教室、大聲喧嘩、亂開玩笑。如發(fā)現有人摔倒，應即時扶起，幫助其迅速逃離危險地。

　　三、秩序井然，演練效果良好

　　學校通過廣播下達警報，上課教師指導學生有秩序地迅速撤離到達指定位置后。演練按預案進行，整個演練過程快速有序、有條不紊。這次演練活動不僅僅是消防疏散演練，也是校園突發(fā)安全事件應急疏散的演練。再次落實了我校應付突發(fā)事件的防范措施，提高了實際應對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，增進師生之間的患難真情，真正掌握了在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，達到了預期目標。

　　四、存在的問題

　　個別班級思想上不夠重視，緊急逃生的意識不強，組織紀律性不強，認真程度不夠，未嚴格按要求撤離。教師的講解、示范、對學生的教育和訓練上還要進一步加強。

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