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人教新課標(biāo)版六年級(jí)下冊(cè)《北京的春節(jié)》語文教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的人教新課標(biāo)版六年級(jí)下冊(cè)《北京的春節(jié)》語文教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教學(xué)目標(biāo)：
1.學(xué)會(huì)本課的14個(gè)生字，正確讀寫和理解生詞。
2.了解老北京過春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，感受春節(jié)的熱鬧、喜慶氣氛。
3.有感情的朗讀課文，積累詞匯，培養(yǎng)語感，能仿照課文說說自己家鄉(xiāng)過年的習(xí)俗。培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，熱愛生活的思想感情。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
1.了解老北京春節(jié)的習(xí)俗，感受節(jié)日的熱鬧氣氛，理解節(jié)日習(xí)俗中的民族文明和傳統(tǒng)文化。
2.學(xué)習(xí)按一定的順序、有詳有略的表達(dá)方法，感受作者的語言特點(diǎn)，學(xué)會(huì)場(chǎng)景描寫方法。
教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件
課時(shí)安排：兩課時(shí)
教學(xué)過程：
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入新課，揭示課題
出示童謠，自己讀讀：
小孩小孩你別饞，過了臘八就是年；臘八粥，喝幾天，哩哩啦啦二十三；二十三，糖瓜粘；二十四，掃房子；二十五，磨豆腐；二十六，去買肉；二十七，宰只雞；二十八，把面發(fā)；二十九，蒸饅頭；三十晚上熬一宿；初一、初二滿街走。
這首童謠寫的是什么內(nèi)容？
今天這節(jié)課，我們就跟隨著名作家老舍先生，走進(jìn)老北京，品味一個(gè)京味十足的春節(jié)，感受獨(dú)特的民風(fēng)民俗和魅力十足的年文化。板書課題：6 北京的春節(jié)
2.齊讀課題并解題：同學(xué)們，讀了課題，你想知道些什么？（關(guān)于北京人如何過春節(jié)。）
二、初讀課文，整體感知
（一）請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自學(xué)提綱自由地朗讀課文，看一看北京的春節(jié)給你留下什么樣的印象？
出示自學(xué)提綱（課件）。
1.自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，注意在不理解的地方做上記號(hào)并交流。給課文分段。
2概括主要內(nèi)容。想一想老北京的春節(jié)從整體上給你留下了什么印象？如果有不理解的地方，等會(huì)兒提出來。
�。ǘ┙涣鲄R報(bào)。
1.檢查生字掌握情況。（出示生字詞）
�。ㄖ干x）
對(duì)這些生字你有沒有想提醒大家的地方？引導(dǎo)學(xué)生從生字的音、形、義三方面需注意的地方做相互交流。
2.這老北京的春節(jié)給你留下什么印象。
師隨著學(xué)生的回答隨機(jī)板書。（熱鬧、喜慶、祥和、團(tuán)圓）
3．給課文分段。課件出示。
4．概括主要內(nèi)容。課件出示。
三、再讀課文，理清脈絡(luò)
�。ㄒ唬┛磥硗瑢W(xué)們讀得很認(rèn)真，已經(jīng)初步感受到老北京的春節(jié)習(xí)俗。這么熱鬧的春節(jié)從什么時(shí)候開始，到了什么時(shí)候，春節(jié)就結(jié)束了？
請(qǐng)同學(xué)們快速地瀏覽課文，找出北京的春節(jié)有哪些重要的日子，然后以四人為一個(gè)學(xué)習(xí)小組，合作填表。（課件出示表格）
時(shí)間風(fēng)俗習(xí)慣
（二）學(xué)生匯報(bào)填表內(nèi)容，了解寫作的順序和春節(jié)的習(xí)俗。
�。�1）這么熱鬧的春節(jié)從什么時(shí)候開始，到了什么時(shí)候，春節(jié)就結(jié)束了？北京的春節(jié)有哪些重要的日子？
學(xué)生回答。
教師相機(jī)板書：臘八 臘月二十三（小年）除夕 正月初一 正月十五
師：過完十五，一眨眼到了正月十九，春節(jié)就結(jié)束了。課件出示。
師：可見，北京的春節(jié)長(zhǎng)達(dá)一個(gè)多月，那么多的風(fēng)俗習(xí)慣。一會(huì)兒功夫就讓我們?nèi)伎疵靼琢�，很有條理，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了課文是按怎樣的順序?qū)懙膯幔可�。（板書：時(shí)間順序）
四、品讀課文，升華感受
通過閱讀填表，互相交流，我們對(duì)北京春節(jié)的習(xí)俗了解得更清楚了。老北京人過春節(jié)過得這樣豐富多彩，我們就應(yīng)該通過有感情的朗讀來細(xì)細(xì)品味這熱鬧、祥和、喜慶又團(tuán)圓的春節(jié)。品讀自己喜歡的日子，試背。
1.學(xué)生有感情地誦讀課文。
2.學(xué)生自我展示誦讀情況。
3.師生共同評(píng)議朗讀情況。
五、美讀課文，加深體會(huì)
北京的春節(jié)在老舍先生筆下就像一幅幅畫面展現(xiàn)在我們的眼前，讓我們?cè)僖淮巫叩秸n文中去，去感受熱鬧、喜慶的春節(jié)吧！
學(xué)生美讀全文，播放音樂。
六、小結(jié)
1、這節(jié)課你有哪些收獲？
2、再次重溫老北京春節(jié)的童謠。（出示課件）
七、作業(yè)
課后搜集不同地區(qū)的人過春節(jié)的不同習(xí)俗，了解自己家鄉(xiāng)的春節(jié)風(fēng)俗，試著也編首童謠。
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