書法的魅力作文(薦)
在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的書法的魅力作文，歡迎大家分享。
書法的魅力作文1
閑暇之際，鋪一張紙，磨一盒墨，拿一支筆，醞一下神，揮一句詞，讀一篇文字。昨日散發(fā)醉人香，今日依舊香如故。于是，古往今來無數(shù)人在宣紙上留下的唯美文字，讓我永久動了心。
永久的心動只是因為文字的信念。
聽文字唱“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡男判�；聽文字唱“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的樂觀；聽文字唱“會當凌絕頂，一覽眾山小”的雄心；還聽聽文字唱“揀盡寒枝不肯棲”的執(zhí)著。就是這樣，唯美中透著的信念讓我心動。
永久的心動只是因為文字的愁容。
摸一摸文字編的愁絲，是“剪不斷，理還亂”的離愁；看一看文字繪的夕陽，是“古道西風瘦馬，夕陽西下”的斷腸；折一折文字疊的舴艋舟，是“載不動許多愁”的孤舟；聽一聽文字敲的水聲，是“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁”的水波；還去看看在“佳節(jié)又重陽”之際，“半夜涼初透”之時，比那“黃花瘦”的女子在月下吟詩。就是這樣，唯美中的愁容讓我心動。
永久的心動只是因為文字的春秋。
走進文字里染色的春，“滿園春色關不住，一枝紅杏出墻來”為你帶路；走進文字里清涼的'夏，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”待你采摘；走進文字里的秋，“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時”獻給你豐收的錄象；再和文字里的冬親近親近，你會發(fā)現(xiàn)那一場“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的雪景是那么的親切。就是這樣，唯美中畫出的春秋景象讓我心動。
永久的心動只是因為文字的意蘊。
那“山回路轉不見君，雪上空留馬行處”的意境多么悠遠；那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的景色多么壯美；那“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”的樂趣多么高雅。又一次，唯美中演繹的意蘊讓我心動。
依舊是一張紙，一碟墨，一支筆，一句詞，只是讀的人變得儒雅，博大，睿智，詩意……
因為你——唯美的文字，我的青春更加多彩！
書法的魅力作文2
今天下午，我們去報告廳聽了一場非常有意義的演講——陳浩與你談書法。書法家陳浩老師主要跟我們講了為什么要學書法、學習書法的基本途徑和方法以及學習書法的好處等等。
最讓我感動的是，在演講的尾聲，我們聽了無雙手書法家張文佑先生的故事。他克服重重困難，憑借著驚人的毅力在書法的道路上摸索、鉆研，最終形成了有自己風格的書法。他這種披荊斬棘、一往無前的精神實在太值得我們學習了。
兩年前，我也曾學過書法，但在寫的`過程中，一個看似簡單的橫畫就把我難倒了，不是寫下的字因為蘸墨太多而滲透一大圈，就是手太抖，橫畫像一條黑黢黢的毛毛蟲在紙上爬，真沒想到看似簡單的筆畫寫起來也那么難。而張文佑先生卻能用嘴寫出那么好看的字，此時的我感到羞愧難當。
聽完陳浩老師的演講，讓我懂得了做好一件事就要不怕困難和挫折，要有勇氣排除萬難，最終你才能實現(xiàn)自己的理想和抱負。我以后也要好好練，向大家展示書法的魅力。
書法的魅力作文3
我徜徉于黑白相間的世界，獨享書法的魅力。
那天午后，我坐在書桌前，五指握管，輕輕展紙濡毫。此時筆就像一個調皮的小娃娃，捉拿不住，我緊緊地握著筆，眼睛盯著宣紙，一刻也不敢松懈。爸爸便在一旁指點迷津，只見爸爸落筆藏鋒，運筆牽絲，收筆出勾，一氣呵成。每一招，每一式，恰如演練張三豐的太極拳，行云流水，出神入化，心意俱在其中……
這時我手捧司馬彥的《寫字》，開始練習“口”字，我輕輕地豎下來，由于是初學，“口”字，就像剛學飛的小鳥，搖擺不定，接著慢慢將橫折到位地寫下來，最后將一橫封口，此時，我的秉性和心境開始融入到了跳動的墨跡中，漸漸地，橫、似流水，折射著舒緩的旋律；堅，似青山，昭示著無限的尊嚴；撇、似夏花，散發(fā)著縮放的.芬芳；捺、似雪花，展示著耀眼的舞姿……
那些字，棲居在黑白的世界中，眼前，或如蛟龍盤旋，或如銀蛇舞動，或如春水泱泱，或如秋山遼闊，執(zhí)筆流轉間，似乎我在揮灑著絕美的傳奇，順鋒如高山流水，逆鋒如老樹扎根……陪在一旁的爸爸，也不禁說上幾句“孺子可教�！�
書法散發(fā)著迷人的魅力，我愛上了書法，并全心貫注地練著，似青石，剛勁有力，似柔花，飄逸著美麗。
書法，它，其樂無窮！魅力無窮！
書法的魅力作文4
我從小學一年級就開始練習書法，一直持續(xù)到現(xiàn)在，至今已有六年時光。在練習書法的過程中，有重復臨帖練習的枯燥乏味，也有書法水平提升的內心喜悅；有被老師批評時的沮喪，也有被大家表揚時的自豪。這或許正是書法的奇特魅力帶給我的特別感受吧！
在學習書法的日子里，發(fā)生過不少難忘的事情，其中有一件事我現(xiàn)在還記憶猶新。
一天，按照書法老師的要求，我在家里臨摹創(chuàng)作《蘭亭序》，花了一小時工夫才完成，我自我感覺良好。晚上上書法課時，我將這幅“引以為豪”的'作品當成作業(yè)上交了，和其他同學的作品一起貼在黑板上，等待王老師的點評。終于輪到點評我的作品了，王老師的眉頭皺了起來：“王釔辰，你的作品一看就顯得勁道不夠，筆劃粗細不分，更嚴重的就是臨摹得根本不像！要注意每一個筆劃的筆法，速度慢一點！首先要做到形似，然后才能做到神似！”聽完這番話，我之前的好心情一掃而空，心里郁悶極了，心想：王老師就知道批評我，別人寫得那么差也都沒見他怎么講啊！
我趕忙將作品拿了下來，然后和字帖的原文對比了一下，還真不像！我一下心虛了，拿了一張練習紙開始練習。從“永“字練起，慢慢地一筆一劃地琢磨，是左尖橫還是切撇，然后再運筆，我沉下心慢慢寫著……漸漸地，我感覺到字帖中的字和我親近了起來，每一個筆劃仿佛都在跟我說:“多看看我，寫像一點！”
“癸”說：“我的筆劃要細一些！”
“丑”說：“我的筆劃要粗一些！”
這堂書法課很快就結束了。臨走時，王老師看著我，只說了一句：“好好練！”
事后，我將這件事告訴了爸爸。爸爸沉思片刻，對我說：“兒子，王老師說的是對的，我也有這種感覺，你臨帖過快，沒有深入其中。他批評你，是因為他對你有很高的期望，你以后一定要按照老師的要求來臨帖，學書法到了這個階段，每一個字、每一筆劃的摳才能有進步��！”聽完老爸這番話，我若有所悟，忽然間明白了什么。
第二周書法課前，我用了整整一個下午的時間認真臨了一遍《蘭亭序》，晚上交了上去，王老師從頭到尾仔細地看了一遍，帶著贊賞的目光對我說：“嗯，不錯，這次用心了，不過你還可以寫得更好一些，只要你認真、用心，肯定能寫好書法。”我聽了，心中像吃了蜜般的甜，感覺到學習書法的勁頭足多了。漸漸地，我的書法水平一直在穩(wěn)步提升。連續(xù)幾年春節(jié)，王老師帶我們幾個優(yōu)秀學員去社區(qū)為大家寫春聯(lián)，大家都愛不釋手，排隊等候，還夸贊我們是“小書法家”呢！我似乎越來越喜歡書法的無窮魅力了。
“學海無邊，藝海無涯”。我知道，在學習書法的道路上，必然有無數(shù)的艱辛和困難，而只有品嘗了艱苦的滋味，有辛勞的付出才有可能領略到書法藝術的魅力。
包”奶奶說�！拔乙蚕氚�，”我?guī)е笄榈母杏X說。好吧！奶奶答應了。
咚咚！咚咚！媽媽回來了，我剛剛把作業(yè)寫完，奶奶說：“小樂樂！來包餃子啦！”“來了！”奶奶把案板拿下來，準備包吧！開始嘍！奶奶早就把餃子餡做好了，還要把餃子皮拿來！都有！奶奶幫我做了好多好多的餃子，各種各樣的、形態(tài)各異的，一共包了20多個，開始煮了！水已經開了，把餃子放進去，咕嚕咕嚕的，過了一會熱騰騰的餃子出鍋了！香噴噴的，我看著都流口水了。
好了！別看了！快吃吧！小樂樂這是你自己做的餃子，要把它吃完噢！ 好的！好的！我和媽媽異口同聲，沒過一會兒，一大盤餃子就被吃得一干二凈！我的奶奶驚訝的“下巴都要掉到地下了，”真好吃！媽媽說。我做的餃子很成功。
書法的魅力作文5
剛接觸書法，是在我幼兒園畢業(yè)的那年暑假。一開始，我并不喜歡書法，因為實在太枯燥乏味了，不但要一筆一畫地寫，而且還要寫得非常工整。老師一直強調我們要“橫平豎直”，可是，我卻一點兒也寫不好。我寫的筆畫都是東倒西歪，搖搖晃晃，我都急得直跺腳。
經過一段時間的練習，仍然沒有什么進展，我越來越沒信心了，有時都不想寫了，但我的書法老師卻是一位要求嚴格又很和藹可親的老人。他看出了我的心思，便走過來握著我的手教我一筆一畫地寫。幾次下來，我好像找到感覺了，頓時又找回了信心。
一次，在老師那里，我看到了幾副書法作品，字體娟秀，筆鋒飄逸，我都看呆了。老師說：“這是他以前學生的作品，我羨慕極了，心想我能寫出這樣就好了。從此，我開始勤學苦練，手指上也磨起了老繭，老師給批的'優(yōu)加五角星也越來越多，我高興極了。
后來，我也參加過書法比賽，也曾獲獎。現(xiàn)在，我的書法也派上用場啦，我們班級的黑板報都是我寫的呢！
書法，它讓我找到了自信，讓我品嘗了一份辛苦就有一份收獲的喜悅。書法，也讓我學會做人的道理，“橫平豎直“，做人也是一樣，我長大了一定要做正直的人。
書法的魅力作文6
書法，已經成為了我靈魂的一部分。我愛書法，不僅僅是因為受喜歡書法的爺爺?shù)难�，更是因為我被書法那獨具的魅力所吸引住了。書法，可以讓你體驗修身養(yǎng)性的樂趣，感悟陰陽之道的神奇！
爺爺經常在家里練習書法，我也很好奇。于是，在六歲那年，我在爺爺?shù)膸ьI下也練起了書法。
爺爺先教我寫“一”字，用毛筆在紅模子上照著下面的字寫。別看這“一”只有一橫，分量可是最重的。你看看，有幾個中國字能離得開它？不羅嗦，趕緊開始寫吧！我試了試墨，準備開始寫，可就是好像有一種無形的力量在拖著我一般，怎么也下不了筆。我自己給自己鼓勁：“哎，有什么可怕的？寫壞了又能怎樣？”我又準備開始寫了，一閉眼，歪歪扭扭地寫出了個“一”字。當我睜開眼時，一道嶄新的“車轍印”就擺在眼前了。
出乎意料的是，爺爺居然鼓勵了我，說道：“不錯，我第一次寫還沒有你寫得好呢！貴在堅持，還要講究個方法，慢一點，輕一點寫，開始要頓筆，最后收筆時還要頓筆�！蔽覕[脫了包袱，又慢慢地、仔細地寫了一個“一”�？晌业墓P好像總也不聽使喚似的，這個“一”和剛才那個的唯一區(qū)別就是剛才那個是個大卡車的車轍印，現(xiàn)在這個是小轎車的。
我不免有些灰心：為什么爺爺能寫得那么好，我卻不能？爺爺仿佛看透了我的心思，拿起筆，懸著胳膊寫了起來，筆好像與他融為了一體，是那么靈活，他邊寫邊指導道：“我再寫一個，看清楚點兒��！首先，欲右先左，橫是從左向右寫的，得先向左稍微撇一下。看！頓筆，拉——，再頓筆，回。你看，這不就行了？”我又坐得正了正，揚起腦袋，筆握直寫了一個“一”，這回我盡量按照爺爺交給我的方法去做：“欲右先左，先頓筆，稍微輕一點，拉——。再重，頓筆，回，好了！”呵！這回寫成了啞鈴了！可爺爺好像很高興：“哈，基本掌握了要領。千萬記住，寫書法最忌諱的就是描，要想往好了寫，可千萬不能描！仔細看那紅模子！看人家怎么寫的？整個運筆過程就像一個橫著的‘8’字。”爺爺邊說邊用毛筆寫，“開始千萬別忘記了欲右先左，這是要點。頓筆別太重，否則影響整體效果。中間的拉不用多說，最后才是關鍵！也是要頓筆，不過這一頓與剛才那個不一樣，要有勁，有氣勢！你看，再稍微一回就好了！你就認真練‘一’的寫法，一定能寫好！”
日復一日，廢報紙堆里堆滿了寫滿“一”字的紅模子本；上學時，我也經常用鈍鉛筆練習。過了幾周，從我的書房傳來了一聲驚呼：“爺爺，爺爺！你快過了！”原來，書桌上擺滿了寫滿“一”字的宣紙。“爺爺！您看這個字？”沒想到爺爺卻一反常態(tài)：“這算什么？還差得遠呢！”丟下這句冷冰冰的話，頭也不回地就出去了……爺爺?shù)?這些舉動弄得我非常尷尬，也激發(fā)了我的那股不服輸?shù)木髣�，更加抓緊練習了。
年復一年，轉眼間，五年過去了，我的書法技藝突飛猛進，這可都是爺爺?shù)墓�，讓我從書法練習中明白了許多道理。書法，也用它迷人的魅力與神奇的魔力展現(xiàn)了它的不平凡。書法，給了我完整的靈魂。
書法的魅力作文7
古人說：字如其人。每當我看見書法老師們寫出的一手好字，我都羨慕不已，心想：如果我也能像這樣寫出一筆雄渾豪邁，龍飛鳳舞的書法那該多好��！終于有一天，寫字班招生了，我迫不及待地拉著媽媽去報名。
第一天，我?guī)е雍团d奮的心情來到寫字班。試寫幾個字后，老師說我的坐姿不端正，握筆姿勢也不對，字體大小不均勻，布局也不規(guī)整，需要不斷加強練習。看來，寫書法可真不是一件容易的事情呢！
在后面的學習中，每天我都早早來到學習班，認真學習，幾個星期下來，我的書法慢慢開始有進步了，媽媽表揚了我，我心里非常開心。但在接下來的一段時間內，我進步緩慢，開始對寫字有點厭倦，心想：我的.字已經不錯了，再練下去也不會有提高，于是，就想放棄練字。
媽媽好像看出我的心思，就對我說：“學習要有耐心，有定力，持之以恒才能有好成績�！崩蠋熞步o我講了王羲之苦練書法的故事。在媽媽和老師的鼓勵下，我有鼓起勇氣，繼續(xù)練習，不但做好課堂練習，而且在家也抓緊時間苦練。慢慢地，我的硬筆和毛筆都有了明顯進步，我的書寫也經常得到老師的表揚，我的信心更足了。今年上半年，我參加了中國書法家協(xié)會組織的硬筆考級考試，順利地取得了硬筆四級合格證書。
老師說書法是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，我們要繼承和發(fā)揚光大。只有不斷堅持，勤學苦練，才能練好字，我希望有一天，我也能像書法家叔叔一樣，寫得一手龍飛鳳舞的好書法。
書法的魅力作文8
孩子，書法是具有很美妙的魅力的，而且它能伴隨你終身，讓你受益匪淺。
依稀記得好久之前的一個清晨，初日照高林。爺爺帶拉著我的手說帶我去一個地方，我問他要去哪，他卻笑而不語。走了兩里多路，忽逢一寺，真可謂是“清晨入古寺”。
剛推開門，一陣淡淡的幽香揮散出來，浸潤的我的心，只見一盆蘭花正怒放著，一團團，一簇簇，笑著，擠著，你不讓我，我不讓你，爭高直指。只見從一個房間走出一位身材略微矮小，清瘦的老人。趁著爺爺同他談話時，我上下打量了一下他，飽經風霜的臉上布滿皺紋，深邃的目光炯炯有神。爺爺同他談畢，叫我喊他老師，我十分靦腆的喊了一聲，他的臉上頓時蕩漾起笑容。
走入書房，映入眼簾的是一幅中堂，寫的是常建的《題破山寺后禪院》。我從沒見過這么美麗的字，我被深深的迷住了。
“開學第一課今天你就先寫幾個字吧，自己寫，我先不教你。這是一本字帖�！蔽医Y果一看上面寫著“顏真卿《顏勤禮碑》”于是我很快的就糊完了幾個大字，自認為還不錯。老師走過來告訴我;“寫書法不是在掃地，要沉下心來慢慢寫。書法是具有很美妙的魅力的，只有寧靜才能致遠，要內心平靜，先休息一下吧�！蔽腋械絻刃娜紵男』鹈缢查g被澆滅。我出門走了走，只覺“曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心。”我忽然覺得茅塞頓開，重返書房，再見中堂，一股獨特感覺油然而生。
我走到桌前，深吸一口氣，倒下墨汁。透過墨汁，我看到了心里的`影子。我提起筆來，一按，一提，內心平靜，每個筆畫都不是無緣無故的，每一個長度，粗細，角度都需要斟酌。慢，慢，慢中確實別有一番滋味。蘭花揮散的芬芳與墨水中和，美妙至極。老師走過來，意味深長地說;“孩子，書法是具有很美妙的魅力的，而且它能伴隨你終身，讓你受益匪淺。”我明白了。
以后，我每次放假都會拜訪老師，跟隨老師一起練習寫字。春與秋交織間，楊柳青了又枯，枯了又青。我也寫了楷書，行書，隸書，篆書，草書。但老師說的書法的魅力，我一直銘記在心。
書中有法，法自成書，靜下來，才能領略到書法的魅力，才能真正的傳承文化，陶冶情操，受益終生。
書法的魅力作文9
書法是我們中華民族傳統(tǒng)文化的結晶和象征。在科技日新月異的今天，歷史悠久的書法也因科技而改變。5月18日第二屆云南教育裝備展示會開幕之際，我作為蜜蜂融媒·云信樂學小記者的一員也走進會場，了解目前的教育裝備到底有多神奇。
在展館內，我們被云南新華書店中華鄉(xiāng)愁書院“數(shù)字書法”獨特的魅力深深吸引。走進書院，古色古香的書桌整齊擺放著。仔細一看，書桌上除了傳統(tǒng)的筆墨紙硯外，還擺放著一個小小的'機器，它發(fā)射出柔和的光芒照在桌面上，一個個靈動的漢字呈現(xiàn)在光影之中。
展館的老師在一旁耐心介紹：這是數(shù)字書法臨摹臺。小小的機器是投影儀，書法教學系統(tǒng)里的課程、字帖、碑帖等都可以通過投影的方式呈現(xiàn)出來。我們可以對照電子字帖練習，還可以自由排版，移動鼠標放大縮小字體。數(shù)字書法改變了傳統(tǒng)書法教學受紙張、字帖限制，臨摹不方便的弊端，它既保留了書法傳統(tǒng)筆墨紙硯的精髓，又能讓書法跟現(xiàn)代科技元素很好地結合。
濃濃的墨香中，我們端坐桌前，拿起毛筆，在光影中認真臨摹字帖，感受著科技的神奇，數(shù)字書法，愿你以獨特的魅力，讓更多的人愛上書法，共同傳承我們中華民族的傳統(tǒng)文化。
書法的魅力作文10
書法是什么？書法是我國四大國粹之一，散發(fā)著藝術的魅力，尤為受到人們的喜愛和重視。
古代有許多大書法家，其中一個便是王羲之。王羲之是我國東晉著名的書法家，有“書圣”之稱，七歲開始練字，不久后已遠近聞名，他與其子王獻之合稱為“二王”。王羲之“十八口缸”的故事，就是關于他刻苦習字的故事。
王羲之小時候，看見父親寫的字十分的好，很是羨慕，便問母親：“我什么時候也能像爸爸那樣寫出那么好的字啊？”
母親笑著說：“等你寫完十八口缸的墨水，你的字自然能像你父親那樣優(yōu)秀了�！�
王羲之聽完并不服氣。不就他寫出了一幅令自己非常滿意的字，拿去給父親看。父親看他的字連連仰頭，直到看見一個“大”字是才露出了笑容，在“大”字下面加了一點變成“太”。
王羲之又把那幅字給了母親看，母親笑著說：“這些字只有‘大’字下的一點是你父親寫的。”
王羲之自感羞愧。磨完了十八口缸的.墨水后，王羲之的字才已經和父親的字不相上下了。
這個故事給了我很大的啟發(fā)。我參加了書法班的學習，買了許多名家字帖臨摹，堅持練習。功夫不負有心人，終于，我的字提升了很多。
初學時，我對筆畫的認識是模糊的。覺得豎是字的身子，撇、捺是字的雙腿，橫是字手臂，點是頭。不知道為什么要寫字。直到長大了才知道，寫一手好字對自己的學習和工作十分有益處。
除了平時練字，我有空的時候，爸爸還會帶我去博物館參觀。在博物館里能見到非常多的文文物，當然也能見到書法字幅。我看到那些書法藝術作品時，是油然而生的敬佩。但又想到，煉成這么好的字，不僅要靠天資聰慧，更要靠持之以恒的態(tài)度和不怕困難的心態(tài)。
書法，我們的國粹，尤其獨特的藝術魅力，讓我們把中華漢字書寫得更加美麗！
書法的魅力作文11
書法對我有一種特別的吸引力，自從我開始接觸書法，就深深的迷戀上了它，不僅能讓我的字變好，同時也讓我懂得了很多道理。
隨著時間的推移，我漸漸認識到書法的魅力，書法是我國特有的傳統(tǒng)文化，書法涵蓋了很多東西，比如：歷史、地理、文化、字體、藝術等等，是一個綜合性的國粹，我們是中國人，應該有義務更應該有能力把它傳承下去!
書法是漢字的書寫，漢字是書法的載體，漢字承載著五千年文明的積淀，它穿越了一個又一個朝代，經歷了各種形式的變化，如今依然在文化界占有重要地位。
書法的`魅力是無處不在的。什么是書法?我認為書法是書寫的法則。那么怎樣才能真正寫好書法呢?
這個問題，我思考了很久，我認為真正好的書法，是能體現(xiàn)書寫者的個人魅力的。我在剛開始接觸書法時認為，只要照著字帖多加練習，就能寫出好的書法�？墒牵还茉趺磳�，老師總是說我的字沒有變化。后來，老師教導我說，要想練好書法，要注意姿勢正確、心平氣和，更重要的是要堅持�；丶液�，我按照老師說的方法加以練習，果然提高了不少。老師說的可能是練字的方法，但我認為，做人也應該是一樣的呀!只要我們端正態(tài)度，遇到困難仍然堅持不懈，還有什么問題是解決不了的呢?我想這也是書法的一大魅力吧!
書法已經有五千年了，我們不能讓這個國粹失傳，也應該讓“書法精神”代代相傳，讓我們一起努力，使書法展現(xiàn)出光芒，繼續(xù)在文化的海洋里展現(xiàn)它獨特的魅力吧!
書法的魅力作文12
書法，具有無限的魅力。這種神奇的魅力，足以使人沉迷。不是嗎？在安靜的環(huán)境里，獨自悠閑地寫著書法，何嘗不是一種快樂的消遣？
自大班以來，我就開始了書法生涯。每當我坐下寫毛筆字的時候，就迷了進去，一筆接著一筆，頓時，整個人都沉浸在書法里，于是，我愛上了書法。
隨著我學書法日久年深，我對書法漸漸有了自己的見解。我也看了許多書法展覽，知道了趙孟?的端莊雋永，王羲之的瀟灑俊逸，王獻之的清秀飄逸，歐陽詢的跌宕起伏，褚遂良的筆法遒健……我贊嘆于書法家特有的風格，深深體會到書法的魅力�？粗麄兊臅�，我都會豁然開朗，心曠神怡，飄飄然仿佛在仙境。啊，書法的世界是多么美好！
你不知道，坐下來好好地寫一手毛筆字，那是多棒的享受。只要你細看，就會發(fā)現(xiàn)一橫一豎、一撇一捺之中都包含著線條和墨色的魅力。它讓我的`心漸漸寧靜了，不受任何影響，坐在椅子上，心靈得到了一種放松。書法，真是使人身心愉悅的藝術。每寫完一個字，就多一點成就感，臉上掛著笑容，心里如吃了蜜糖一樣甜。無聊的時候，坐下來寫幾個字，就可以使我得到快樂，生活變得豐富起來。
每當我靜靜地拿出毛筆和宣紙，慢慢地寫起來，我便深深地陶醉在書法的世界里……
書法的魅力作文13
每個人都有許多第一次，而第一次都是用自己的勇氣換來的，也許會有所收獲，也可能一敗涂地，但是只要不斷努力，就會成功。
而我就是因為這個神奇的第一次，與書法結下了不解之緣。記得在二年級的那個暑假里，因為當時我的字寫的不好，于是媽媽就想讓我上一個書法班。
我當時知道媽媽給我報了書法班以后，心里是一萬個不愿意，但是又不敢說，只好硬著頭皮去上課了。但是當我第一眼看到老師寫的字時，便一下子被書法的魅力迷倒了，那外柔內剛的字體如行云流水一般，�。∵@種美，簡直無法用語言來描述。
就拿“大”字來說吧，橫微微上抬，雖然看上去不平，卻有一種莫名的平穩(wěn)的感覺，就好像被一種力量扶著一樣。撇的舒展，捺的奔放，給人一種震撼。整個字雖然只有三個筆畫，但看上去卻如此穩(wěn)重、飽滿，沒有一點空虛感。給人一種很強的威懾力。
我剛開始學習寫字的時候，當時連毛筆在手上都拿不穩(wěn)，寫出來的'字歪歪扭扭。我就按照老師的要求從筆畫練起，珍惜每一節(jié)課的時間，虛心向老師和其他同學請教，認真完成練習的內容，把寫好每一個字都當成一次考試。雖然在那一段時間很辛苦，但是我的書法水平有了很大的提高，我也越來越喜歡這門藝術了�，F(xiàn)在我已經可以寫很多詩詞和對聯(lián)了，成了班里的“小小書法家”。
其實很多事和書法一樣，只要努力就會成功，就能綻放最美的光彩，體現(xiàn)出真正的魅力。
書法的魅力作文14
書法是一門歷史悠久的藝術，我八歲的時候就開始學習書法了。書法對我有著神奇的吸引力。
那是我第一次接觸書法，也是那一次讓我感受到書法的魅力，讓我對書法愛不釋手。
剛進書法室，只見一位身穿藍色大褂的人，頭上戴著一副眼睛，下巴上還長著一撮胡須。我管他叫——朱老師。
朱老師先讓我坐下，他拿了一支毛筆給我，接著就說：“拿筆也是特別有講究的。我們先張開右手，把筆夾在中指與無名指之間，用食指與中指將筆勾住，大拇指的指尖貼住筆，最后將整個手稍稍彎曲�！�
說完，朱老師還示范了一遍給我看，而我也一下子就記住了。
接下來是學習最基本的'筆畫。我照著朱老師寫的筆畫慢慢寫。寫著寫著，我好像回到了古代，坐在我旁邊的并不是陌生人，而是與我一起學習的同學。
我專心致志地寫著，對于不會或者寫不好的字，我就會去問老師，所以一堂課要學的筆畫，我一下子就搞定了！
就這樣，我對書法越來越喜歡，興趣也越來越濃。字體也更上一層樓了！
暑去寒來，寒來暑去。我由開始對書法懵懵懂懂的人，變成了如今可以自由發(fā)揮的高手。
至今，我對書法的熱愛之情，超過了任何一種藝術！
書法的魅力作文15
最初結識書法是在四年級，由此拉開了我和書法一場夢幻邂逅的序幕。
在書法班學習的時候，我的字突飛猛進，徹底改掉了原來寫字輕飄飄的壞習慣，老師對我贊不絕口。在閑暇之余，常練練字，這是我第一次感受到書法的魅力，它能夠擺脫周圍嘈雜喧鬧的噪音，筆墨書香充滿著我整個單純美好的小世界，那淡雅墨水的幽香，對我有無窮無盡的吸引力，那一個個田字格里用筆畫堆積而成的中國字，比死板的復印紙上的字，更有一番韻味。那時的我迷戀書法的地步簡直能用走火入魔來形容。
世間萬事瞬息而變，世上沒有絕對的事，人也一樣，時間是一切問題的根源。隨著時間的堆積，我漸漸厭倦了書法，厭煩了每天重復同樣的事。一張張龍飛鳳舞的行書，我只覺得枯燥無味，好長一段時間沒進步，我得不到老師的表揚�？吹揭槐颈揪氉直【拖笠娏宋辽袼频谋芏h之。我在堅持與放棄的分界線徘徊著，最終我選擇了放棄，決定上完剩下的`課就走。
我踏進教室，想到馬上就走了，心中竟襲上莫名的沉重與不舍，顯然我與書法的緣分未盡，內心深處還有留戀，只是一念之差。我漫不經心地朝窗外看了眼，一個看起來像大病新愈的女孩正筆直地立在遠處，手里緊攥一支鉛筆頭和泛黃的紙，目不轉睛地盯著黑板，折射出一道亮光，眼睛一眨不眨，聽罷，還若有其事地點點頭。當我們快下課時，她就飛一般跑走，不見蹤影。
她引起了我強烈的興趣，我開始觀察她，快半個月了，風吹雨淋，從未缺課，只是全神貫注地盯著黑板。她那清秀的面龐刻滿了倔強。那天下課，她還沒走。我好奇地打量她：難道她是在這旁聽課的嗎？我鼓起勇氣叫了聲：“小妹妹。”她依舊靜靜練字，大概沒聽到我的呼喚�！班�，不錯�！迸⒄f完這句話就滿意地走了，落下一疊書法作品，我撿起來看，上面蒼勁有力地印著幾個漂亮的大字，達到這種境界不是一天兩天就能練成的，她到底堅持了多久？
一個路人的聲音傳來：“喏，剛走的那孩子，山里來的，家里窮，都在旁邊聽課好久了！”另一個路人又說：“是的呀，太可憐了！”
我一下子怔住了，隨機陷入沉思......
原來她家窮，她一直都在這角落聽課，她不畏別人異樣的目光，而把它轉化為動力，她沒有被貧窮打倒，而是堅持！堅持就是勝利！事實證明堅持必定得到應有的成果，這個女孩寫得一手好字。連一個稚嫩的孩子都有堅持的精神，那一瞬，我慚愧了。我，有良好的學習環(huán)境，卻只圖一時興起，三分熱，說不干就不干。太嬌氣了，我越想越為我錯誤的決定而后悔。
我又重新握起筆，一股從未有過的力量在我心中涌動，我低下頭，反復寫，絕不輕易說放棄，那是弱者的表現(xiàn)。終于，“功夫不負有心人”，我取得了進步，我由衷地高興。
書法是中華五千年的瑰寶和驕傲，它流傳至今。是中國人就應該愛書法。如今，我已離不開它，它已成了我生活中不可缺少的一部分。我常常沉醉在書法優(yōu)美的世界無法自拔。它是我人生中莫大的樂趣。
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