書法比賽活動方案15篇【通用】
為了確保事情或工作有效開展，時常需要預先開展方案準備工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編精心整理的書法比賽活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書法比賽活動方案1
為全面貫徹教育方針，強勢推進素質教育，展示我校藝術教育活動的成果，經研究決定迎國慶書畫比賽活動方案如下：
迎接十月一日
書畫內容：熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛自然、熱愛生活。以符合自己年齡特點的觀察和想象，用繪畫或書法作品表達自己對祖國、對學校、對生活、對師長、對同伴、對自然和對未來的體驗、感受、理解和想象，要求內容健康向上，新穎獨特。
小學1—6年級全體學生。
時間：20xx年10月
地點：xx小學
本次大賽以送交作品的形式。
1、參加繪畫比賽的.學生以比賽創(chuàng)作一幅畫，繪畫形式以兒童想象畫為主，繪畫不限，可以是水墨畫（國畫）、水彩畫、水粉畫、油畫棒、金絲筆等。
2、書法用紙：硬筆書法用紙由學校統(tǒng)一發(fā)放，個班到少先隊大隊部領取。
3、每班上交國畫、兒童畫、硬筆書法、軟筆書法、至少5份。上不封頂，愛好書法繪畫的學生可上交2份以上作品。
書法比賽活動方案2
20xx年，校園書法比賽活動的策劃已經成為校園文化活動中的一個重要組成部分。正因為如此，我們需要對這一活動進行更加細致的策劃，以期更好地促進學生們對于書法文化的認知和感受。
一、背景
隨著教育水平的提高，越來越多的學生開始關注中國傳統(tǒng)文化，特別是書法文化。為此，學校可以舉辦書法比賽活動，以激發(fā)學生對書法文化的熱愛與研究。
二、分工
在策劃書法比賽活動時，我們需要考慮到分工的問題。分為以下幾項：
1.推廣宣傳：從活動的初期，就需要完成推廣宣傳的工作。比如可以將活動以海報的形式貼于校園內，也可以在校園網站中以圖片或視頻等多種形式進行宣傳。
2.贊助籌備：籌辦比賽也需要一定的資金和物資，因此需要相關專員進行贊助籌備，從市場上尋求更多的資源。
3.策劃管理：該任務主要將整個比賽的'組織協調起來。需要各個專員協力配合，實現每個環(huán)節(jié)的順暢進行。
4.裁判組織：需要招募一批資深的書法家和文化專家擔任比賽裁判，并參與比賽的組織與管理。
三、活動形式
書法比賽的形式也十分重要，可以通過多種形式來進行。例如：
1.借助公共場所舉辦：整個比賽可在學校圖書館或教學樓內舉辦。
2.整個學院內聯動：不同班級之間可以展開比賽，地點可選在所屬學院內的場館。
3.學校聯動：可以將比賽范圍擴大，邀請多所學校參加，從而擴大比賽的規(guī)模和影響力。
四、注意事項
在策劃書法比賽活動時，需要注意以下幾點：
1.安全措施：需要針對比賽場地，比賽時間，比賽規(guī)則等方面制定詳細的安全措施，確保比賽的順利進行。
2.獎項設置：要滿足比賽參與者的需求，比如優(yōu)秀的獎項。
3.活動公平：中立公正的裁判團是活動公平的基礎。
4.后續(xù)宣傳：需要針對文化國學的角度，采取多種形式將比賽活動傳遞給更多的人群。
五、結語
最后，策劃書法比賽活動需要做到的是在學術界的成功和受歡迎程度，也需要與時俱進地更好地引導同學們對書法文化的認識和愛好，從而推動中國文化的發(fā)揚和傳承。
書法比賽活動方案3
一、比賽要求：
1、參賽范圍:
低年級組一、二年級（鉛筆字）；中年級組三、四年級（鋼筆字）；高年級組五、六年級（毛筆字）。
3、比賽時間、地點：
20xx年3月26日下午1:30--2:30 各班教室
4、參賽對象：
全體學生。（請自帶語文課本）
5、比賽規(guī)則：
所有參賽選手在30分鐘內書寫。內容為這學期使用的語文課本中的生字。字體為楷書，要求書寫工整準確，卷面整潔。在文章末尾注明參賽者所在班級和姓名。
6、閱卷：一、二年級語文老師閱中年級，三、四年級語文老師閱高年級，五、六年級語文老師閱低年級。
二、評分標準（共計10分）
1、 坐姿、握筆姿勢正確（2分）
2、書寫規(guī)范正確：筆順正確（1分，每錯一處扣0.2分）無錯別字、漏字、多寫字（1.5分每錯一處扣0.2分）有一定速度（0.5分）
3、書寫美觀：端正平衡結構合理（1.5分）、大小勻稱，字距行距合理排列整齊（1分）、整潔無涂改（1分，每錯一處扣0.2分）、筆畫有力筆法熟練（1.5分）
三、獎勵、展覽
1、學生書法比賽分別設一等獎、二等獎、三等獎。
2、獲獎作品在校內展覽。
書法比賽活動方案4
活動目的：
1、了解書寫重要性、培養(yǎng)練字習慣。
2、了解中國書法知識、傳承中華文明。
3、樹立榜樣，提高學生書寫水平。
領導小組：組長：殷明才
組員：易默文、余瑩瑩、王霞、黃晶晶、劉菲菲、李丹評委：殷明才、沈承梅、張?zhí)賲⑴c人員：1—6年級全體學生
活動內容：
1、比賽方式分為硬筆和軟筆。1—2年級硬筆鉛筆，3—6年級硬筆鋼筆；軟筆由3—6年級參與比賽。
2、書寫要求：卷面整潔、書寫美觀、字體結構合理、占格規(guī)范。
3、內容要求：硬筆書法內容在比賽當天現場指定；軟筆書法內容規(guī)定為9個字，自行選擇。
4、選拔方式：各班學生在各班班主任組織下，在班級內進行初賽，每班選出硬筆書法參賽者、軟筆書法參賽者各5名（1、2年級只參加硬筆書法）。
5、比賽時間：11月30日（星期五）下午2點6、比賽地點：電教室
7、評選出優(yōu)勝者在期中考試表彰大會上頒獎、拍照，并將作品展示在校宣傳欄。
備注：學生自帶筆和墨水，先進行硬筆書法比賽，后進行軟筆書法比賽。五一學校書法比賽活動總結
五一學校書法比賽圓滿結束，在活動中，學生熱情積極、評委認真負責，評選出各班級優(yōu)秀作品。在書法比賽結束后，各班涌起一股練字熱潮，達到了本次活動預期目的。
各班級獲獎人員如下：硬筆書法優(yōu)勝者：
一年級：孟毅軒二年級：張淼、張涵三年級：關心、付仁豪四年級：閆慧慧、張明雨五年級：冀平平、白絲雨六年級：田新悅、孫欣琦、陳璐。
軟筆書法優(yōu)勝者：
六年級：陳璐穎、田新悅五年級：白絲雨、吳倩。
學校書法比賽活動方案7
一、活動目的
為弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，繁榮硬筆書法藝術，增強學院文化氛圍，豐富同學們的課余生活，我系特舉辦硬筆書法比賽。
二、活動對象
xx學院全體學生。
三、活動時間
xx月xx日至xx月xx日。
四、活動形式
將評選出的優(yōu)秀作品在宣傳板上張貼出展，并為獲獎同學頒發(fā)獎品和榮譽證書。
五、活動出展場所
a座大廳。
六、活動流程
前期：策劃、宣傳安排：
1、利用展板，海報，進行動員宣傳，并向各系分發(fā)邀請函，號召廣大同學積極參與。
2、在海報中注明作品提交方式及作品要求等。
物品準備：
1、購買海報紙，裝飾版面，膠帶等物品。
2、組織布置裝飾宣傳板。
后期：
1、聯系各系整理收集上來的作品。
2、對作品進行評定，選出優(yōu)秀作品。
3、作品的出展以及維護，出展過程中，安排人員看護，保證作品的完好，防止人為破壞。
4、活動結束后，收拾好作品，做好完備的.活動書面總結。
5、為獲獎者分發(fā)獎品。(召集各獲獎同學頒發(fā)證書，獎品，并集體照相)
七、作品的評定
作品統(tǒng)一整理，以墨緣書社初步選定xx份作品，再由我系老師選出一等獎，二等獎，優(yōu)秀獎。
八、評定標準
主題鮮明，內容健康積極，書寫工整，頁面整潔，字體結構端穩(wěn)美觀，平正勻稱，點畫形態(tài)較好。
九、作品的要求
1、作品內容要求健康向上，可為名人文字文章，自己創(chuàng)作的文篇或抄錄書法作品等。
2、用黑色或藍色鋼筆書寫。
3、紙張規(guī)格為xx開方格或田字格硬筆書法紙。
4、作者在作品背面右下角用鉛筆注明詳細信息，包括姓名、系別、專業(yè)，班級、聯系電話﹑地址等。
5、作者提交作品限x件以內，作品一律不退稿。
十、獎項設立及獎品
比賽設一等獎一名獎(英雄牌)鋼筆一支及榮譽證書。
二等獎四名獎優(yōu)秀字帖一本及榮譽證書。
優(yōu)秀獎十名筆記本及榮譽證書。
十一、經費預算
海報紙xx元。
顏料等xx元。
膠帶及雙面膠xx元。
裝飾用品(宣傳板的裝飾)xx元。
獎品費用(鋼筆、字帖，榮譽證書)xx元。
預計總費用xxx元。
書法比賽活動方案5
為了讓學生學好英語基礎知識，掌握規(guī)則的書寫，檢查學生的口語表達能力，標準的`發(fā)音規(guī)則，提高學生學習英語的興趣，豐富學生學習生活，讓學生在知識的競爭中不斷提升。經英語組研究決定舉行七、八年級英語書法和演講比賽，具體事項如下。
一、競賽時間：本學期第14周星期四下午
二、舉辦地點：多媒體教室
三、競賽流程
1、前期工作。由英語教研組長組織英語組成員討論比賽的有關內容，并由各級英語老師落實相關工作。
書法、演講每項每班各選一名學生參賽，并于十一周星期一將參賽學生名單上交各級英語科組長。
2、活動內容：書法和演講比賽，競賽的相關具體事項由教導處安排。
四、組織人員安排：
1、書法比賽組織人員：
組長：x
組員：x
2、書法比賽評委：
組長：x
組員：x
3、演講比賽人員：
組長：x
x何紅英、王桂英、張石紅、夏永亮、陳海珍
五、計分辦法
書法和演講評委各六人，書法采用密封形式評分，去掉最高最低分，取其他四評委的平均分。
六、獎項名額：
1、英語書法比賽（獎24人），一等獎（各級3名），二等獎（各級4名），一等獎（各級5名）
2、英語演講比賽（獎24人），一等獎（各級2名），二等獎（各級4名），一等獎（各級6名）
七、獎勵及表彰：
1、獎品：獎狀和其他學習用品。
2、在全校升旗儀式上進行表彰。
英語組
另：各班選派2—3名愛好英語的學生參加。
書法比賽活動方案6
一、活動背景：
書法協會隸屬于東華理工大學(昌北)校團委社團部，成立于20xx年10月份，歷來服從團委的領導，按期完成上級下達的各項指標，大型活動經批準后在進行!書法協會本著“傳承文化，修生養(yǎng)性”的宗旨，“潑墨造物，筆下生花，心系書協，振興東華”的.口號，豐富大學生課余文化生活，創(chuàng)造健康積極的校園文化，陶冶熱愛民族文化情操為的。
金秋時節(jié)，丹桂飄香，為了豐富校藝術文化氛圍，陶冶師生藝術情操，給廣大書法愛好
者搭建一個展現自我藝術風采的平臺，現經校團委決定，面向全校舉辦東華理工大學(南昌校區(qū))第九屆“水墨緣”杯書法比賽。
為促進我校的學風和校園文明建設，把道德規(guī)范落實到每一個人的言行，創(chuàng)優(yōu)良學風，做文明學子。東華理工大學南昌校區(qū)團委、學生會特舉辦以“講文明、樹新風”為主題的海報設計大賽。
二、主辦單位：
東華理工大學(南昌校區(qū))團委
承辦單位：東華理工大學(南昌校區(qū))書法協會 協辦單位：南昌校區(qū)各學院以及各協會宣傳部
三、書法比賽活動主題：
書錦繡山河 揚東華宏偉
書法比賽活動宗旨：傳承文化 修身養(yǎng)性
書法比賽活動口號：潑墨造物 筆下生花 心系書協 振興東華
四、書法比賽活動形式：
初賽：面向全校征稿 決賽：現場書法比賽(另行通知)
五、參展對象：
東華理工大學(南昌校區(qū))全體在校學生.六、活動總體安排：
(1)第一階段：宣傳準備階段(20xx年11月1日—11月5日) (2)第二階段：作品征集階段(20xx年11月1日—11月18日)(3)第三階段：現場比賽階段(20xx年11月 19日) (4)第四階段：作品評選階段(20xx年11月20日)
書法比賽活動方案7
一、背景介紹：
書法作為中國傳統(tǒng)文化的一種瑰寶，其獨特之美受到了數以億計的人們的喜愛和追捧。書法的美學價值與實用價值使得其不受時代變遷的影響，得以不斷流傳至今。在現代，隨著人們對傳統(tǒng)文化的認識逐漸提高，越來越多的人開始接觸、學習和欣賞書法，尤其是年輕一代，對書法藝術的熱度也在不斷升溫。為了引導更多的年輕人學習和傳承書法文化，促進書法藝術的發(fā)展，我們將舉辦一場大型的書法比賽活動。
二、活動目的：
1、從全市范圍內選拔一批優(yōu)秀的書法愛好者，展示他們的書法才華。
2、推動并促進書法藝術的發(fā)展，推廣和普及中國傳統(tǒng)文化。
3、增強書法愛好者對中國文化傳統(tǒng)的'認識和文化自信。
三、活動時間和地點：
時間：20xx年10月1日至20xx年11月30日
地點：全市范圍內
四、參賽范圍和方式：
1、參賽范圍：全市范圍內的書法愛好者均可參賽。
2、參賽方式：
(1)在比賽網站上進行報名。
(2)報名截止日期：20xx年9月30日。
(3)報名成功后，將會得到比賽的詳細信息及比賽規(guī)則。
(4)比賽分為初賽、復賽和決賽三個環(huán)節(jié)，初賽主要由專業(yè)評委進行評審，復賽和決賽由專業(yè)評委和大眾評委聯合評審。每個環(huán)節(jié)的評分標準不同，但均包括作品的審美度、筆畫的規(guī)范性以及書法藝術的整體風貌等。
(5)參賽者需通過網絡平臺提交書法作品的照片或視頻，并同時提交個人基本信息、身份證明文件、電話號碼及其他相關資料。
(6)參賽者可以根據個人興趣和風格，自由選擇作品題材，但必須符合比賽規(guī)定和主題要求。
(7)最終將從初賽、復賽和決賽中選出數名優(yōu)勝者，分別頒發(fā)一、二、三等獎和優(yōu)秀獎。
五、主題要求：
本次書法比賽的主題是“展示書法魅力，傳承中華文化”。希望參賽者通過自己的作品展現出中國傳統(tǒng)文化的深厚底蘊與書法藝術的精湛技巧。
六、宣傳推廣：
1、通過比賽網站和社交平臺進行宣傳推廣，吸引更多的人參加比賽。
2、組織相關媒體對本次比賽進行宣傳報道，增加比賽的影響力和知名度。
3、比賽結束后，將在相關宣傳平臺上公布比賽結果，并舉行頒獎儀式，以充分肯定獲獎者的努力和成果。
七、總結：
本次書法比賽活動將為書法愛好者提供一個交流、學習和展示的平臺，促進傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展。我們希望通過這次活動，激發(fā)更多人對書法藝術的熱情，為中國傳統(tǒng)文化注入新的活力，讓更多的人認識、了解、愛好和傳承書法藝術。
書法比賽活動方案8
活動目的：
1、了解書寫重要性、培養(yǎng)練字習慣。
2、了解中國書法知識、傳承中華文明。
3、樹立榜樣，提高學生書寫水平。
領導小組：
組長：xx
組員：xx、xx、xxx
參與人員：1—6年級全體學生
活動內容：
1、比賽方式分為硬筆和軟筆。1—2年級硬筆鉛筆，3—6年級硬筆鋼筆；軟筆由3—6年級參與比賽。
2、書寫要求：卷面整潔、書寫美觀、字體結構合理、占格規(guī)范。
3、內容要求：硬筆書法內容在比賽當天現場指定；軟筆書法內容規(guī)定為9個字，自行選擇。
4、選拔方式：各班學生在各班班主任組織下，在班級內進行初賽，每班選出硬筆書法參賽者、軟筆書法參賽者各5名（1、2年級只參加硬筆書法）。
5、比賽時間：11月30日（星期五）下午2點
6、比賽地點：電教室
7、評選出優(yōu)勝者在期中考試表彰大會上頒獎、拍照，并將作品展示在校宣傳欄。
備注：學生自帶筆和墨水，先進行硬筆書法比賽，后進行軟筆書法比賽。
五一學校書法比賽圓滿結束，在活動中，學生熱情積極、評委認真負責，評選出各班級優(yōu)秀作品。在書法比賽結束后，各班涌起一股練字熱潮，達到了本次活動預期目的。
各班級獲獎人員如下：硬筆書法優(yōu)勝者：
一年級：xx
二年級：xx
三年級：xx
四年級：xx
五年級：xx
軟筆書法優(yōu)勝者：
六年級：xx
書法比賽活動方案9
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為引起同學們對英語書法的興趣，規(guī)范同學們的英語書寫，豐富同學們的`校園生活，營造學校的英語學習氛圍，給同學們一個展示自我的舞臺，并通過此活動互相交流，取長補短，營造良好的校園文化環(huán)境。
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10月
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語音室
（四）活動對象：
三至六年級學生
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1．比賽分字母書寫、單詞書寫、句子書寫；
2．要求同學們（三年級除外）用鋼筆書寫；
3．比賽分四（格）線寫法；
4．比賽要求即席書寫，30分鐘完成；
5．年級不同，比賽內容各不同，請同學們根據要求進行正確書寫；
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1．筆勢與運力占60%、整潔與美觀占40%；
2．正確與速度：錯別字母或漏字母，每字母扣2分，錯別單詞或漏單詞，每單詞扣5分，未及時完成者每單詞扣3分。
3．為求公平、公正，任課教師之間交換評選出各年級書法優(yōu)秀的學生。
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1．按各年級分成績獎勵學生，一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
2．做好作品獲獎公布工作及作品展示工作。
書法比賽活動方案10
根據《洪山區(qū)教育局關于開展學法用法演講比賽活動的通知》的`工作要求，推動“法律進校園”，提高我校學生學法用法的積極性，學校特組織開展“法律在我心中”為主題的學法用法演講比賽活動，具體方案如下：
一、參賽對象：
我校非畢業(yè)年級每班選派學生1名參加全校決賽。
二、演講內容：
此次學法用法演講比賽內容，以“法律在我心中”為主題，主要反映學生日常生活中學法用法的體會和感悟，每名參賽選手演講時間限于3—5分鐘之間。
三、時間安排：
競賽分為預賽和決賽兩個階段進行。
1.學校和各班宣傳發(fā)動階段（3月19日）；
2.4月23日前各班進行預賽，并將參賽學生名單報政教處；
3.4月30日在校報告廳進行決賽。
四、獎項設置
本次演講比賽設一等獎、二等獎、三等獎各若干名；
五、評委：
本次學法用法演講設評委5名（人員待定）。
六、參賽要求
1、演講內容要突出“法律在我心中”的主題，賽前認真撰寫演講稿，演講內容要積極向上，有號召力、響應力。
2、演講時語言要文明，吐字清晰，脫稿演講。
七、評分細則
各參賽選手以抽簽順序依次上臺演講，評委依據以下標準打分。決賽采用100分制，其中：
1、演講內容（40分）：要求緊扣主題，觀點鮮明，內容生動、格調積極向上，富有真情實感；
2、語言表達（30分）：要求脫稿演講、語言規(guī)范、口齒清晰，普通話標準，表達流暢，感情充沛；
3、形象風度（20分）：要求衣著整潔、儀表大方，舉止得體，能靈活運用語速、語調、手勢等演講技巧。
4、綜合印象（10分）：由評委根據選手的臨場表現作出綜合演講素質評價。
本次比賽采用總分取平均分制。評委現場打分后，由記分員匯總，再按總分平均分排序產生各獎項。
書法比賽活動方案11
一﹑活動目的：為弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，繁榮硬筆書法藝術，增強學院文化氛圍，豐富同學們的課余生活，我系特舉辦硬筆書法比賽。
二﹑活動對象：唐山學院全體學生
三﹑活動時間：11月16日至11月22日
四﹑活動形式：將評選出的優(yōu)秀作品在宣傳板上張貼出展，并為獲獎同學頒發(fā)獎品和榮譽證書。
五﹑活動出展場所：a座大廳
六﹑活動流程：
前期：策劃、宣傳安排：
1.利用展板，海報，進行動員宣傳，并向各系分發(fā)邀請函，號召廣大同學積極參與。
2.在海報中注明作品提交方式及作品要求等。
物品準備
1.購買海報紙，裝飾版面，膠帶等物品。
2.組織布置裝飾宣傳板。
后期：1.聯系各系整理收集上來的作品。
2.對作品進行評定，選出優(yōu)秀作品。
3.作品的出展以及維護，出展過程中，安排人員看護，保證作品的完好，防止人為破壞。
4.活動結束后，收拾好作品，做好完備的`活動書面總結。
5.為獲獎者分發(fā)獎品。(召集各獲獎同學頒發(fā)證書，獎品，并集體照相)
七﹑作品的評定：作品統(tǒng)一整理，以墨緣書社初步選定15份作品，再由我系老師選出一等獎，二等獎，優(yōu)秀獎
八﹑評定標準：主題鮮明，內容健康積極，書寫工整，頁面整潔，字體結構端穩(wěn)美觀，平正勻稱，點畫形態(tài)較好。
九﹑作品的要求：
1.作品內容要求健康向上，可為名人文字文章，自己創(chuàng)作的文篇或抄錄書法作品等。
2.用黑色或藍色鋼筆書寫。
3.紙張規(guī)格為16開方格或田字格硬筆書法紙。
4.作者在作品背面右下角用鉛筆注明詳細信息，包括姓名、系別、專業(yè)，班級、聯系電話﹑地址等。
5.作者提交作品限2件以內，作品一律不退稿。
十﹑獎項設立及獎品：
比賽設一等獎一名獎(英雄牌)鋼筆一支及榮譽證書
二等獎四名獎優(yōu)秀字帖一本及榮譽證書
優(yōu)秀獎十名筆記本及榮譽證書
十一﹑經費預算：
海報紙20張10元
a0紙9元
顏料等11元
膠帶及雙面膠10元
裝飾用品(宣傳板的裝飾)20元
獎品費用(鋼筆.字帖，榮譽證書)150元
預計總費用210元
書法比賽活動方案12
一、比賽目的：
為了檢驗學校寫字課的教學效果，進一步引起學生對書寫的`高度重視，培養(yǎng)正確的書寫習慣，激發(fā)學生的寫字興趣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。特舉辦本屆書法比賽。
二、比賽要求：
1、參賽對象：一至三年級全體學生。
2、參賽字體：硬筆楷體。
3、指導老師：各語文科科任教師
4、參賽要求：
（1）一至二年級用鉛筆書寫，三年級學生鋼筆。
（2）書寫內容：一至二年級兩首古詩、三年級一首詩詞。
�。�3）書寫格式不限，字體要求均為正楷。
�。�4）作品應注明作者姓名、學校班級。卷面須整潔，無折皺、不卷曲。
三、比賽方式：
1、全員參與，由科任教師初選，每年級選出5名學生參加決賽。
2、比賽時間：初賽由科任教師在4月22日前自行安排，決賽時間4月26日下午第二節(jié)課。
3、比賽地點：三年級教室
四、評比標準：
優(yōu)秀（90分以上）：書寫規(guī)范、正確、工整、美觀，字跡大小勻稱，整體效果好。
良好（80-90分）：書寫規(guī)范、正確、工整，字跡大小基本勻稱，整體效果較好。
好（70-80分）：書寫規(guī)范、正確、較工整，字跡大小較勻稱，整體效果較好。
一般（酌情評分）：未達到上述標準及效果。
評分參考標準：工整勻稱（35分）；大小適中（35分）；沒有錯別字（10分）；標點符號（10分）；卷面清潔（10分）
五、獎項設立：
一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名六、評委：組長：劉洪喜
成員：潘傳杰
書法比賽活動方案13
一、活動名稱：
xxxx
二、活動目的：
為了彰顯“文明校園”特色，營造校園“技能節(jié)”氛圍，特舉辦本次書法比賽。
三、活動主題：
積前人之學，浴墨林之風
四、活動時間
11月19日晚自習，由各班班主任組織，進行班級預賽，根據書寫情況，推薦選手。最多每班推薦5名選手;
11月27日(星期五下午)校級決賽。
五、活動地點：
選拔賽：各班級自定
校級決賽：二教學樓一電教室
六、參賽對象
一年級全體學生
七、參賽程序
第一階段：由班級舉行預賽，評選出規(guī)定名額學生參加決賽，每班需要照相或記錄比賽過程的資料，11月20日上交參加決賽人員名單。
第二階段：推舉的選手以現場書寫的形式進行決賽
八、比賽前期準備
(一)組織宣傳
1、教務科下發(fā)活動方案，由各班團支部在有效時間內完成宣傳、推選參賽選手及上交相關資料。
各班根據初賽結果、上報決賽人員名單及作品到基礎教研室。
(二)物品籌備
(1)、初賽紙張由各班準備;
(2)、決賽用紙由學校辦公室準備。
宣紙:10張墨汁：1瓶毛筆：自備紙：150張
(三)邀請評委
(四)邀請主持人
(五)活動開展安排表
九、比賽內容及要求
(一)比賽項目：鋼筆字比賽
(二)比賽要求
本次大賽主要是鋼筆書寫比賽，如有學生書寫毛筆字，則自己準備毛筆。
所有參加決賽的同學必須先參加班上的選拔賽(推薦)并上交作品。
本次比賽積分方式：作品分×40%+現場賽×60%=最終成績各班選手名額均為5人。
(三)比賽進程
班級比賽：各班根據整體要求，結合本班實際情況，在20xx年11月19日前結束比賽，并上交參加校級決賽人員名單。
作品收集及要求
(1)參加校級比賽的同學應在校級比賽結束以前完成上交作品。
(2)所有作品以班級為單位，由班級團支部統(tǒng)一交到基礎教研室。
(3)內容健康向上，能體現學校特色以及取得的成績等。
(4)鋼筆作品統(tǒng)一用A4紙書寫。
(5)作品上面必須注明參賽人員的班級、姓名。
(6)書寫字體規(guī)范，篆書作品不給予評獎。
(7)不符合作品要求則取消決賽資格
(8)截止日期：20xx年11月22日(過期無效)
校級比賽
(1)采用現場書寫的形式，在備選的`四個題目中任選其一書寫。
(2)比賽時間大約1個小時。
(3)書寫格式不限，作者可以根據給定的紙張自行設計。
(4)選手自帶筆。
(5)比賽時間：20xx年11月27日下午3:00---4:00
(四)作品展出及點評
年11月30日在辦公樓及二教學樓門廳展出鋼筆作品和毛筆作品并收集現場的相關資料。
年11月30日邀請評委老師在一教學樓一電教室對部分作品進行點評。
邀請老師書寫作品參與展出。
十、評分細則
(一)評分標準(見附件1)
(二)評委：劉松文、高原平、唐金國及其他語文老師
十一、活動后期工作
即時完成活動總結并寫成書面材料上交教務科。
收集關于本次活動的所有資料，整理、存檔。
將好的圖片資料與文字材料一并上傳至校園網。
十二、組織機構
(一)領導小組：
顧問：
組長：
副組長：
成員：各班班主任
領導小組全程組織和監(jiān)督整個活動的開展，以確�；顒拥捻樌]幕。
(二)承辦小組
校級比賽：基礎教研室
班級比賽：各班團支部
十四、獎項設置
(一)班級比賽：各班根據比賽內容和比賽要求設置獎項，并由各班頒發(fā)獎品。
(二)校級比賽獎勵等級名額：
一等獎10名;二等獎20名;
三等獎30名;
(三)根據積分多少進行排名，納入班級考核;
計分辦法：
一等獎記5分/人;二等獎3分/人;
三等獎記2分/人;優(yōu)勝獎1分/人。
書法比賽活動方案14
一、活動主題
發(fā)揚中華藝術之光，傳承書法風采，共創(chuàng)魅力校園。
二、活動目的：
1、為貫徹《教育部關于中小學開展書法教育的意見》精神，進一步推動素質教育，引導廣大師生熱愛祖國文字和書法藝術，豐富校園文化生活，營造濃厚的校園文化氛圍，充分展現中國書法的藝術魅力。
2、通過本次活動，提高師生規(guī)范漢字書寫水平和文化素養(yǎng)激發(fā)并培養(yǎng)學生們對中國書法的興趣，增進學生們的`書法功底。
三、參賽對象：
王大郢小學全體教師和1至6年級學生。
四、比賽內容：
1、比賽項目：
(1)教師組必選項目：粉筆字(內容以詩詞為主)
(2)學生組必選項目：
一二年級：現場提供作品內容，用鉛筆進行書寫。
三——六年級：現場漢字聽寫(鋼筆字，詩詞為主)。
(3)教師、學生組自選項目(二選一)：毛筆字或硬筆字(楷體、行楷、隸書任選其一)
2、書寫內容：用規(guī)范漢字書寫中華經典詩詞等文學作品，不得使用繁體字、異體字、淘汰的“二簡字”，不得出現錯別字和自造字，否則將作棄權處理。
五、學生指導老師：
各班語文老師
六、比賽評委：
學生作品評委：袁桂芳吳金華李萍劉圣芬馮朝云
教師作品評委：教師作品人人參加評議。
七、比賽時間：
學生比賽時間：6月13日下午。
教師比賽時間：自選作品6月17日前上交，6月18日現場進行粉筆字書寫。
八、比賽地點：
待定
九、比賽規(guī)則：
1、比賽用紙由學校統(tǒng)一提供方格紙、米字紙。
2、書寫工具一律自備。
3、參賽者必須在限定的時間寫完，不完整的作品不能參評。書寫格式不限。
4、要求書寫正確，不能有錯別字、不規(guī)范的簡化字、漏字，標點符號標的準確(注意：一般的一個符號占一格，但在對話中的冒號與前引號可以占用一格，省略號和破折號占兩格)。
5、參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。
6、每班推選參賽人數為5人。
書法比賽活動方案15
一、活動目的：
為了貫徹教育局“書香校園”活動，為了進一步傳承祖國優(yōu)秀文化，提高小學生的`漢字書寫能力，展示我校寫字教育實踐工作風貌，學校決定舉辦小學生書法比賽。
二、活動時間：
11月21日和11月28日
三、參賽對象：
一至六年級學生。分高年級組（5、6年級）、中年級組（3、4年級）、低年級組（1、2年級）三組進行比賽。
四、比賽內容：
硬筆書法內容要求健康向上，反映時代精神的古今詩詞、散文、佳句、語文課文片段等。毛筆書法內容不作要求。
五、比賽進程：
1、本次比賽分初賽和復賽。
2、初賽由各班組織，定于11月21日午自習進行，選手自備用具。請班主任于黑板上統(tǒng)一書寫“書法比賽”字樣，營造良好的比賽氛圍。
3、每班選出四人參加毛筆書法比賽復賽，六人參加硬筆書法比賽復賽。
4、復賽定于11月28日午自習進行。地點：美術室。
5、復賽比賽用具：由學校統(tǒng)一分發(fā)比賽用紙。硬筆書法中高年級一律使用鋼筆，低年級使用鉛筆。
六、評委：
張學良、楊志娟、王偉紅、童智星、周萍、李貴蘭
七、評分標準：
1、滿分100分。
2、評分方式：評委依次為每位選手打分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分（保留三位小數），即該選手最后得分。
3、毛筆書法作品不分年級統(tǒng)一評分。
八、獎項設置：
1、硬筆書法：各年級組設一等獎4名，二等獎5名，三等獎8名。
2、毛筆書法：作品統(tǒng)一評分，不分年級組評比，設一等獎4名，二等獎5名，三等獎8名。
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