元宵節(jié)作文
在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的元宵節(jié)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
元宵節(jié)作文 篇1
今天，爸爸、媽媽帶著哥哥、姐姐、我和弟弟一起去看花燈。
“哇！好漂亮��！”姐姐情不自禁的驚嘆了一句。我們首先看到了和諧門，那悠揚舒緩的音樂讓姐姐和弟弟不由自主地跳起舞來。
我喜歡“十二生肖”那組燈，瞧，龍在“嚓！嚓！嚓！”的打小鈸，蠻有節(jié)奏的！豬用盡全身的力氣“咚！咚！咚！”的掄著槌子敲大鼓……鑼鼓喧天，笙簫齊鳴，十二生肖音樂會給傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)帶來了無限的歡樂！
我和姐姐都迫不及待的想知道最后面是什么，不看不知道，一看嚇一跳�！鞍�！”我和姐姐異口同聲地叫了一聲。原來是威震四海的托塔李天王的`塔矗立在前面。只見塔內(nèi)緩慢的旋轉(zhuǎn)著人民幣的畫面，我想大概是恭喜人們發(fā)財吧。實在是太隨人愿了！
我們又趕到了爸爸、媽媽那里，這時他們正興致勃勃地看著“空城計”呢！只見諸葛亮穩(wěn)坐城頭，不慌不忙地彈著琴，真是一種處變不驚、沉著鎮(zhèn)靜的大將風范��！
今晚真是五彩繽紛的花燈連成片，熙熙攘攘的人群匯成海，歡歌笑語形成潮啊！我們一家人也都沉浸在傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)的歡樂中。
元宵節(jié)作文 篇2
今天是元宵節(jié)，全永康被籠罩在快樂中。其中，屬迎龍燈最熱鬧……
于是我們決定，今晚去芝英看龍燈。果然名不虛傳，龍的四周圍滿了人，把現(xiàn)場的氣氛弄得更加熱鬧。嘩，那龍大約長三十米，把整條街都填滿了。
龍身體的各個部分是用長凳連起來的，凳上有著兩個紅紅的燈籠。每節(jié)兩個，把龍裝扮得威猛無比，更加逼真。
只見那龍身被舉了起來，風搖曳著燈籠中的火。龍向前“飛”去，到了一家雜貨店，那家店立即放起了煙花，煙花在天空中怒放，月亮在煙花的裝點下，更加美麗。制造出一個魔幻氣氛。龍頭在那家店門口點了三下頭，那家店的主人拿了一個大紅包放在龍嘴里。
啊，迎龍燈真的.很好玩�。∷屛覀冎缊F結(jié)才有力量，就像迎龍燈一樣，如果一個不用心，就會被拉走的。我們一定要用團結(jié)的力量戰(zhàn)勝困難
元宵節(jié)作文 篇3
中國傳統(tǒng)文化有很多，比如：食品類的餃子、月餅……樂器類的古箏、二胡……節(jié)日類的端午節(jié)、春節(jié)、清明……我又熟悉有喜歡的是元宵節(jié)。元宵節(jié)做的事有：吃元宵、觀燈、吃湯圓、猜燈謎等等。
吃元宵：正月十五吃元宵，“元宵”作為食品，在我國也由來已久。宋代，名間即流行一種元宵節(jié)吃的.新奇食品。這種食品，最早叫做“浮元子”后稱“元宵”，生意人還美其名日“”元寶“。元宵即”湯圓“以白糖、玫瑰、芝麻、豆沙、黃佳、果侕、棗昵等為焰。
猜燈謎：猜燈謎又叫”大燈謎“是元宵節(jié)后贈加的一頂活動。唐宋時燈市上開始出現(xiàn)各雜耍枝藝。式明清兩代的燈市上除了有燈謎與白戲歌舞之外，又贈設了戲曲表演的內(nèi)容。
元宵節(jié)真有趣呀！我要在元宵節(jié)多吃一些元宵！
元宵節(jié)作文 篇4
正月十五――元宵節(jié)，是我國傳統(tǒng)的節(jié)日，代表著合家團圓，人們在這一天里放煙花、孔明燈，吃元宵，到處洋溢著喜慶的味道，我們真的好開心。
晚上，我拉著媽媽的手鬧著去電影院對面的大廣場玩。哇!來這里的人還真不少，他們都在放孔明燈，一個個許愿燈被小朋友們放飛到了天空，夜色籠罩下顯得格外亮麗，三個一群，五個一伙，它們又恰似一個個調(diào)皮的孩子，你追著我，我趕著你，互不相讓。
不知不覺中，我們看得如癡如醉。緩緩升起的孔明燈，宛如一只只火紅的鳳凰，放飛了我們無盡的希望。燈的火焰在半空中跳躍著，仿佛在為我們講述千百年來那悠然的往事。
我們繼續(xù)走，人群也越發(fā)擁護，好不容易擠出來，這時，我看到一個賣熒光棒的的小攤，拉著媽媽的`手跑過去，左看一眼，右看一眼，終于選到了一個藍玫瑰熒光棒。
放煙花了!只見"撲哧"一聲，煙花點燃了，一朵朵美麗的火花沖上天空，綻放一個個艷麗的火球失在半空中。
漸漸地，人群減少了，我和媽媽依依不舍地回到了家中，和爸爸媽媽一起看起了元宵晚會，我想，這真是一個快樂的元宵節(jié)!
元宵節(jié)作文 篇5
農(nóng)歷正月十五是中國民間的一個重大節(jié)日——元宵節(jié)。人們此時會舉行一些活動來慶祝這個節(jié)日，吃元宵、猜燈謎、放鞭炮，正月十五鬧花燈是元宵節(jié)最熱鬧的活動。
今天，我們蕭山日報的小記者們歡聚一堂，紛紛拿出自己帶來的材料：剪刀、雙面膠、彩紙、彩色筆以及一些小飾品，來完成一堂別具生面的水晶手工課—做燈籠，看看誰做的燈籠最具特色，最能體現(xiàn)民族風采。
我在燈籠上畫了兩枝梅花，通過嚴寒的冬天，梅花依然含笑開放。
梅花以它的堅貞不渝、高潔、堅強、謙虛的'品格，給人以立志奮發(fā)的激勵。嚴寒中，梅花百花之先，獨天下而春。因此梅又被民間作為傳春報喜的吉祥象征。這也象征著我們民族堅忍不拔、不屈不撓的精神。
手工課接近尾聲時，小記者們紛紛舉起了自己的燈籠，有的描繪的是金雞送福，有點做的是蹦跳的小兔，有的畫上了小貓的頭像……五顏六色、多姿多彩，真是令人賞心悅目。
老師把孩子們的燈籠都拍下來，把它永遠停格在這美好的瞬間。
歡騰之后，我們將承載著對一年滿滿祝福的燈籠帶回家。
元宵節(jié)作文 篇6
把糯米粉揉成面團，搓成圓球球。這是在做什么？湯圓？No！這是元宵！
三月六日下午，我們班開展了做元宵活動，雖然元宵節(jié)已經(jīng)過去，但我們還是興趣濃濃。
“叮鈴鈴！”一陣上課鈴讓我們像吃了興奮劑一般，雙眼放光，個個摩拳擦掌，準備大顯身手。老師來了，她把我們帶來的糯米粉倒在大盆子里，再加上水，便和起面來。老師和好面后，給我們每組分了個大面團，讓我們開始做元宵。看著那面團，我不禁“哼哼”兩聲，心里想：真是小菜一碟，一定難不倒我！想著，我便挽起衣袖，捏了一個小面團，放在手心，揉了起來。不一會，我便把那面團揉成了圓球球，在雙手合并，稍用勁一壓，圓球球就變成了圓餅，接著把它捏成碗形，放上餡，把口子捏合，最后再柔成原本的球球，就大功告成啦！
這第一個元宵做的`很成功，這讓我有點得意忘形，在做第二個元宵時，我又按照經(jīng)驗做，可不料，陷竟放多了，可我當時卻沒發(fā)現(xiàn)�！鞍。 蔽掖蠼�。在最后一步時，我一揉，餡竟然“跑”出來了，這讓我的元宵變得“蓬頭垢面”。都怪我的小驕傲，讓我毀了一個元宵！
吸取了上一個元宵的教訓，我后面做的元宵，越來越有“元宵樣”。
經(jīng)過一節(jié)課的不斷努力，我們終于吃到了自己做的元宵�？粗恰鞍装着峙帧钡脑�，我都有點舍不得了！最終，我還是選擇了吃！有勺子舀起一個元宵，送進嘴里。咀嚼過后，我不禁揚起嘴角，說了一句：“太好吃了！”是真的好吃，是真的甜，簡直甜到心里去了！
是啊，自己親力親為的元宵，怎能不好吃呢？怎能不甜呢？
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