優(yōu)秀讀書筆記優(yōu)選（15篇）
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，大家心中一定是萌生了不少心得，這時(shí)最關(guān)鍵的讀書筆記不能忘了哦。怎樣寫讀書筆記才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編精心整理的優(yōu)秀讀書筆記，歡迎大家分享。
優(yōu)秀讀書筆記1
你等的那個(gè)人不會(huì)再來了。 ——《忠犬八公的故事 》
一個(gè)講述忠誠的故事，被感動(dòng)！動(dòng)物對(duì)人的那份感情更為純粹更為執(zhí)著。
你等的那個(gè)人不會(huì)再來了，你還會(huì)等待嗎？
一份感情的產(chǎn)生并沒有什么意外，
叫我們感動(dòng)的往往是這里面的忠誠度。
堅(jiān)持并不是因?yàn)橥昝溃?/p>
而是堅(jiān)持了才顯得完美。
愛不是選擇，愛是沒有選擇。
撒歡撒潑，乖巧頑皮，死乞白賴，都是，只對(duì)他。
他走了，
曾經(jīng)肌膚相親的愛人，在生命逝去面前，傷心過后也還是接納現(xiàn)實(shí)，當(dāng)然正確的態(tài)度應(yīng)該是如此，各人自要好好的活下去！
對(duì)比下，它不，它錯(cuò)了嗎？
它的可貴，在于我們的做不到，還有我們對(duì)這種感情的同樣渴望。
從某種程度上說，感情不是虛無的，它是由很多不能言明的細(xì)節(jié)構(gòu)成，它會(huì)自然而然流露互相感知。哪怕是沒有語言，哪怕是不同物種，它毫無阻隔。甚至到最后，跨越生死的界線，..............
電影里很多時(shí)候只是無聲的播放著下雪的'漸漸夜深下來的場(chǎng)景，日復(fù)一日，周身的變幻種種，它也逐漸的衰老下去，一切那么平常和諧自然化規(guī)律化，然而它也過著它的自然，然而它在人們眼里它已漸漸成為一個(gè)傳奇，不可思議！
時(shí)間常常是無法戰(zhàn)勝的，消磨每一個(gè)生命！一切終會(huì)逝去！
然而，它抵御了時(shí)間的過去，詮釋了忠誠和永遠(yuǎn)�。。�
是感情的最高形式�。�！
叫人敬重�。�！
天寒地凍里，它有沒有給你一度溫暖！
優(yōu)秀讀書筆記2
在我的印象中，所有那些有關(guān)狼的傳說和故事正在從我們的記憶中退化，留給我們和后代的僅僅是一些道德詛咒和刻毒謾罵，如果不是因?yàn)榇藭�，蒙古的草原狼這個(gè)中國古代禮貌的圖騰崇拜和自然進(jìn)化的動(dòng)機(jī)，就會(huì)永久漂浮在不可知的`世界里，漠視著我們的無知和愚昧。
這是世界上迄今為止惟一一部描繪研究蒙古草原狼的曠世奇書，閱讀此書，仿佛帶我穿越了千年歷史，置身與蒙古草原狼的神幻世界里。狼的狡猾和智慧，狼的軍事才能和頑強(qiáng)不屈的性格，狼的團(tuán)隊(duì)精神和家族職責(zé)感，狼的視死如歸和不屈不撓無不使我聯(lián)想起當(dāng)年區(qū)區(qū)十幾萬蒙古騎兵為什么能夠橫掃歐亞大陸，正是因?yàn)槔菍?duì)蒙古鐵騎的訓(xùn)導(dǎo)，才有了這樣的結(jié)果。
提到狼，我們首先會(huì)想到狼的殘暴，狼的嗜血，也有很多關(guān)于狼的成語：狼狽為奸，狼心狗肺。似乎很難找到有關(guān)狼的好成語，而《狼圖騰》卻讓我看到了人性與狼性在摸方面的相似之處。為了獲取食物，它們?cè)敢庖宰约簽樘鍋韼兔φ麄�(gè)團(tuán)隊(duì)獲取食物；為了保護(hù)狼崽的安全，母狼能夠以自己的生命與獵人進(jìn)行生死殊搏；為了維護(hù)整個(gè)狼群的秩序，保護(hù)整個(gè)狼群的安全，頭狼寧可舍棄受傷的狼，以防它們影響到整個(gè)團(tuán)隊(duì)。從狼的精神上，我仿佛看到了狼的縮影。在某種本質(zhì)上甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了人類。
《狼圖騰》這一本曠世奇書，成為了有關(guān)狼的真理終結(jié)者。
優(yōu)秀讀書筆記3
其實(shí)現(xiàn)在很晚了，但是又急于分享今天的收獲。今天用零散的時(shí)間，讀完了《皮囊》，雖然很早之前就有人推薦給我，，，雖然讀過一些，但是可能年齡和經(jīng)歷都沒到，于是就體會(huì)不到作者說的那些話，今天是真的明白了，很震撼的明白了。。
現(xiàn)在也不是很明白，為啥他要花費(fèi)這么多的筆墨描述他的父親，可能“文展”和“厚樸”讓我覺得更加震撼吧。
現(xiàn)在其實(shí)很想把這篇文章全部都摘抄到這里，但是這有什么意義呢？可能同為北漂，可能同是小鎮(zhèn)出身，可能我的成長(zhǎng)也是階梯式的，所以我比那些城里的孩子，多了一些---渾厚。
鄉(xiāng)村的小學(xué)，初中，縣城里的高中，天津市的大學(xué)，北京的工作，每個(gè)階梯，每個(gè)成長(zhǎng)，都是這么有足跡，，，，即使這樣，我也覺得我和厚樸是這么的相似，無法用語言來表達(dá)我和這個(gè)社會(huì)的不融和。。
剛讀大學(xué)和工作不久的我很相似，總是在拼命感知人們希望聽到什么，如何的嘩眾取寵，說不出來的恐懼，沒有足夠的自信，也沒有足夠的技術(shù)功底，也沒有殷實(shí)的家底，，，發(fā)自內(nèi)心的覺得自己矮人一頭，，現(xiàn)在回頭想，為什么這么需要?jiǎng)e人喜歡呢？大概是生存的本能吧。
北京牛人太多，于是很容易和荷爾蒙相互催化，給人帶來“世界確實(shí)無限展開”的那種眩暈感，這樣的地方，確實(shí)需要那種戰(zhàn)天斗地的人，也需要出生牛犢不怕虎的年輕人。
時(shí)過境遷，或者說是年歲漸長(zhǎng)，慢慢的也開始明白，能真實(shí)的抵達(dá)這個(gè)世界的，能確切的`抵達(dá)夢(mèng)想的，不是不夠一切的投入，而是務(wù)實(shí)，謙卑，甚至是你自己都看不起的隱忍。這一點(diǎn)，不得不說，楊小眼做的挺好的。
其實(shí)，到今天我都不知道，我為什么這么著急，倉促，同時(shí)又強(qiáng)烈而真摯的擁抱世界的想象。
優(yōu)秀讀書筆記4
《俗世奇人》一聽這名字就覺得這本書很好看，于是我翻開書看了一下，果不其然。
俗話說的好：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功!”俗世奇人這本書里的人難道不是凡人?是的他們只是經(jīng)過幾年或者幾十年的磨練才獲得了今天的成就。這本書里的奇人個(gè)個(gè)身懷絕跡，列如：捏泥人勝似真人的'泥人張，酒量絕棒的酒婆，刷墻不漏的刷子李……但是他們的能耐也有個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。比如，酒館里的酒婆喝“炮打燈”一樣，她每次總得喝半碗多的“炮打燈”，但是這里的老板卻在里面摻了一點(diǎn)水，所以酒婆每次過馬路的時(shí)候就突然醒來了，可是有一天老板有喜了，就發(fā)誓再也不往酒里摻水了。那一天酒婆就慘了，她喝完酒就走出了門到了馬路她還沒醒來，這時(shí)她竟出了事!這個(gè)例子說明，每個(gè)人的能耐都是有限的!
讀了俗世奇人這本書我明白了刻苦習(xí)來的本領(lǐng)是有限的，所以不能勉強(qiáng)自己做自己做不來的事，否則后果可想而知啊! 讀《俗世奇人》有感
《俗世奇人》是馮驥才所作。讀完此書，帶給我的印象是深刻無比的。
《俗世奇人》是一本構(gòu)思精美的小書。全書共有三奇，其一，它是“繪圖繡像本”;其二，全書由短篇小說連綴而成，各篇文字精短，書中所述之事，多以清末民初的天津市生活為背景;其三各篇作品的風(fēng)格接近古典傳奇色彩，素材均收集于長(zhǎng)期流傳津門的民間小說。
《刷子李》因語句優(yōu)美而選入我們的課本中，學(xué)完那一課后，我對(duì)刷子李佩服得五體投地，沒想到，這世上還有這么奇的人物，而且刷完一間屋子后，身上竟連一個(gè)白點(diǎn)也沒有。真不愧是俗世奇人呀! 《俗世奇人》里所寫的人，都是真人真事。正如本書后所寫的，小說里的人，不奇?zhèn)鞑怀�，一起就傳出各種匪夷所思的事情，卻全是真人真事。
優(yōu)秀讀書筆記5
今天媽媽陪我看了《白雪公主》，這個(gè)故事講的是：從前，有一位美麗善良的王后，她生了一位非常漂亮的女兒，王后去世后，國王又娶了一位王后，她也很漂亮，但是，嫉妒心強(qiáng)的她有一個(gè)魔鏡，魔鏡告訴她，白雪公主是世上最美的人，繼母知道后很生氣，然后就用各種方法來傷害白雪公主，想讓白雪公主死掉，自己就成為世上最美的人了。但是，白雪公主歷經(jīng)幾次險(xiǎn)情后還是被王子救活了，可惡的繼母卻活生生的'被氣死了。
讀完了這個(gè)故事我想做人要善良。外表的美麗不是最重要的，只有心靈美才是真正的美!我相信好人一定會(huì)得到別人的尊敬，我也要做個(gè)善良懂事的好孩子。
優(yōu)秀讀書筆記6
今天，我在少年版的《意林》里讀到了這樣的一篇文章，名字叫做《有一種力量叫責(zé)任》。在印尼的蘇門答臘島上，遠(yuǎn)處的湖泊里傳來一個(gè)小女孩的凄慘的呼叫聲。只見一條鱷魚正咬住女孩的一條腿，在這危急的關(guān)頭，突然從人群里跑出一位40來歲的婦女。她撲入湖中，跟鱷魚打斗了一會(huì)兒，鱷魚終于松了口，女孩才得以難逃。當(dāng)鱷魚倉惶退卻時(shí)，這位英勇的`婦女已鮮血淋漓······
讀完這篇文章，讓我知道了：有一種力量叫做責(zé)任。這種力量可以讓一個(gè)瘦弱不堪的婦女舍身去救人，戰(zhàn)勝兇殘的鱷魚;這種力量可以讓一位初中男教師用自己的身軀去保護(hù)四個(gè)初中生，但自己卻沒能逃過一劫;這種力量也可以讓一位母親一直以跪著的姿勢(shì)去保護(hù)剛生下來的嬰兒，自己死了，而新生兒卻生機(jī)勃勃的，被醫(yī)護(hù)人員抱了出來······
當(dāng)記者采訪那位名字叫優(yōu)莉安蒂的婦女為什么會(huì)那么勇敢的時(shí)候，優(yōu)莉安蒂緩緩地說了：我是一名小學(xué)老師，班上的每一個(gè)學(xué)生都是我的孩子，我不能允許他們?nèi)魏稳嗽獾絺�。從這，我們可以看出這位小學(xué)老師很愛她的學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子一樣。
有一種力量叫做責(zé)任：責(zé)任可以讓我們把事情做完整，但是愛可以讓我們將事情做到最好，優(yōu)莉安蒂卻因?yàn)榻處煹穆氊?zé)、責(zé)任，上演了一場(chǎng)可歌可泣的壯舉。雖然我們可能遇不到這種事，但是我們?cè)谏钪锌梢詿崆榈膸椭鷦e人，在別人有困難的時(shí)候及時(shí)伸出援助之手。
優(yōu)秀讀書筆記7
暑假里，我讀了一本書，書名是《伊索寓言》。媽媽說：“這是一本好書，我小時(shí)候也讀過這本書。每則 寓言故事就有一個(gè)深刻的道理。” 于是我特別認(rèn)真地閱讀了這本書。
這本書中的寓言故事里給我印象最深的是“徒勞的寒鴉”。內(nèi)容是有一天，眾神之王——宙斯要在眾鳥中選出一個(gè)最美麗的鳥當(dāng)大王，眾鳥們都跑到河里去梳洗羽毛，寒鴉也來到了河邊，它撿起眾鳥脫落的羽毛，一個(gè)個(gè)插在自己的身上。指定的日期到了，宙斯一眼就看見寒鴉格外漂亮，準(zhǔn)備選它為王。眾鳥都十分氣憤，紛紛從寒鴉身上拔下屬于自己的.羽毛，于是寒鴉又變回原來的樣子。
這篇寓言故事告訴我們：借助別人的東西縱然可以得到美麗的假象，但當(dāng)那些東西被奪走時(shí)，真相還是會(huì)大白于天下的。我不由得想起自己，以前我不會(huì)的作業(yè)總是問爸爸，似懂非懂的把題做對(duì)了，到考試時(shí)，我還不會(huì)做類似這樣的題�？戳诉@個(gè)小故事我明白了，今后不會(huì)的作業(yè)自己一定要當(dāng)時(shí)弄明白，把不會(huì)的知識(shí)變成自己真正的本領(lǐng)。
優(yōu)秀讀書筆記8
若有人問我最喜歡哪套書，我肯定會(huì)毫不猶豫地回答——《哈利·波特》，非他莫屬，用網(wǎng)絡(luò)上的話叫——“哈迷”。
讀了《哈利·波特》，我才覺得我對(duì)西方文化的無知。我以前從來都不知道會(huì)噴火的邁拉喀，讓人覺得恐怖的攝魂怪，直視對(duì)方就能把對(duì)方置于死地的蛇王……
書中不僅有一幫令人敬佩的神奇動(dòng)物，還有各種各樣形形色色的男女巫師。這是一個(gè)我從未涉及到的魔幻世界：模樣雖然不太中看，但是非常令人佩服的瘋眼漢穆迪；英俊瀟灑，哈利·波特最喜歡的教父——小天狼星；還有熱情好客，雖然不是很富有，但非常善良的韋斯萊一家，調(diào)皮的韋斯萊兄弟，全年級(jí)第一的赫敏，令人尊敬的阿不思·鄧不利多教授，嚴(yán)格的麥格……這些人物都是這部作品里的靈魂。
我并不討厭這部書的壞人，相反，覺得那些反派人物很可憐。伏地魔雖然殘害了那么多人，那樣令人害怕，但也不能怪他。他的外祖父，斯特萊林的傳人，是出了名的暴力、貪婪。而他的父親，仗著家里有錢，非常勢(shì)利。伏地魔變成如此，我也不奇怪。再說他的'母親從小就拋棄了他，讓他在孤兒院過了11年……
哈利·波特的死敵——德拉科·馬爾福，他們雖然仇恨對(duì)方，但是，馬爾福不是受了伏地魔的壓迫才如此嗎？在鄧布利多危在旦夕的時(shí)候，他不是也沒有殺鄧布利多嗎？這是他的良心與懺悔，他并沒有那么邪惡……
而哈利·波特，是最令我佩服的一個(gè)人。他的精神與勇氣，超出我的想象。他不顧權(quán)利、金錢、欲望，終于完成了他的使命——打敗伏地魔，這是何等的勇氣呀！這就是《哈利·波特》神奇的地方，它真的具有非凡的魔力！
優(yōu)秀讀書筆記9
每一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗，每一個(gè)扣人心弦的動(dòng)作……讓我對(duì)“狼”有著更加深刻的.認(rèn)識(shí)。本書中的主角是有著野心、抱負(fù)，為求一子成為狼王的母親_紫嵐。
優(yōu)秀讀書筆記10
當(dāng)孩子具備一定文化基礎(chǔ)，有一定的審美、是非分明能力，有一定的計(jì)劃目標(biāo)，能自覺地安排自身的學(xué)習(xí)起居，并不覺得學(xué)習(xí)累時(shí)，就進(jìn)軌了，家長(zhǎng)就省心了。
蘇霍姆林斯基說過：教師集體是大家志同道合進(jìn)行創(chuàng)造性合作的團(tuán)體，在這里，每個(gè)教師都能為集體的創(chuàng)造作出自身的貢獻(xiàn)，每個(gè)人從集體的創(chuàng)造中吸取精神氣力，同時(shí)也以精神氣力往豐富自身的同道。在教師群體中，每個(gè)教師的工作態(tài)度、工作能力、工作效益，可以通過比較、鑒別，分出優(yōu)劣，激勵(lì)先進(jìn)，督促后進(jìn)。同時(shí)，教師也可以吸取別人的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)來豐富和對(duì)照檢驗(yàn)自身，達(dá)到互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。新時(shí)期的人民教師，在同一個(gè)集體中，在同一個(gè)教育方針的指導(dǎo)下，在各自的崗位上從事著同一個(gè)目標(biāo)——培育人才的工作。他們之間的關(guān)系既是一種各司其職、并肩作戰(zhàn)的關(guān)系，又是一種同心同德、團(tuán)結(jié)協(xié)作的關(guān)系。這種關(guān)系對(duì)于實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)，形成教師個(gè)格、進(jìn)步自身素質(zhì)和能力，形成不錯(cuò)校風(fēng)，有利于學(xué)生不錯(cuò)品德的養(yǎng)成，有著重要的意義。
雖然從教時(shí)間僅僅才六年整，但在教育教學(xué)實(shí)踐中，我深深地體會(huì)到了教師的職業(yè)道德在教學(xué)中的地位與作用，并不斷地在努力實(shí)踐著。
一、幫助學(xué)生改掉不寫作業(yè)的壞習(xí)慣，挽救一朵枯萎的花。
學(xué)生可能會(huì)因?yàn)榧彝セ蛏鐣?huì)的一些因素，在心理上受到影響，一些不和諧的音符出現(xiàn)在孩子成長(zhǎng)的道路上，阻礙了他們的健康發(fā)展。例如我班的一個(gè)男孩，性格比較內(nèi)向，作業(yè)不做也不交，偶爾看到他寫的字，也分辨不出到底寫的是什么。當(dāng)我問他為什么不交作業(yè)時(shí)，同學(xué)們卻搶著替他回答了：“老師，你不用管他，他從來都不交作業(yè)�！甭牭竭@些話，我真從心里替他難過：孩子，難道你真的麻木到這種程度了嗎？不交作業(yè)，成了你的權(quán)利了嗎？課后，我不停地想：這孩子為什么會(huì)這樣呢？后來通過與他家長(zhǎng)的交流，我了解到，他父母因?yàn)楣ぷ鞯脑蚨碱櫜簧纤�，時(shí)間長(zhǎng)了，就連他自身也覺得什么都無所謂了，對(duì)學(xué)習(xí)更是不放到心上。為了讓這個(gè)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)跟上隊(duì)伍，我首先從他的作業(yè)抓起，讓同學(xué)們來監(jiān)督他的作業(yè)上交情況：如果連續(xù)三次表現(xiàn)好，就在他的作業(yè)本上貼上一個(gè)小星星；如果一節(jié)課舉三次手，就加一分。在我和同學(xué)們的共同鼓勵(lì)下，他的.表現(xiàn)越來越好。
二、成為“問題學(xué)生”的朋友，扶植一朵朵變形的花。
“好學(xué)生”總會(huì)被賞識(shí)，“壞學(xué)生”則常被抱怨，而抱怨常使他們變得越來越糟。自稱為“四大金剛”的這四個(gè)孩子在我們班里特別有名，每節(jié)課都要違反紀(jì)律，讓老師們特別頭疼。一開始，我也覺得很棘手，面對(duì)他們的無理取鬧，我采用說服教育這一“軟”手段，不起作用；嚴(yán)厲批評(píng)，照樣無濟(jì)于事。我分析自身失敗的原因，每個(gè)孩子都有各自的特點(diǎn)，只有找到他們的“要害”，才能“戰(zhàn)勝”他們。
三、特別的愛給特別的你，撫慰一朵朵傷心的花。
作為教師，不同的孩子要給予不同的關(guān)愛，特別是一些家庭特殊或性格特別的孩子，教師更應(yīng)該給他們更多地關(guān)愛，將自身特別的愛給這些特殊的孩子，因?yàn)樗麄兏枰處熡眯娜ズ亲o(hù)，去關(guān)愛。
業(yè)發(fā)展的重大課題。下面是我們?cè)趲煹陆ㄔO(shè)中的一些做法和成績(jī)，也有相應(yīng)的反思與解決不了的難題，在這里和大家共同探討。
所謂師德師風(fēng)，即教師的職業(yè)道德修養(yǎng)及其表現(xiàn)出來的人生觀、價(jià)值觀及其價(jià)值取向下的工作作風(fēng)和教師思想素質(zhì)，具體表現(xiàn)包含對(duì)國內(nèi)外政治的關(guān)心和了解、對(duì)從事的幼教職業(yè)的熱愛和投入、對(duì)本班組教師與同事的團(tuán)結(jié)和協(xié)作、對(duì)幼兒及家長(zhǎng)的尊重和家庭教育指導(dǎo)、對(duì)幼教學(xué)術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)和進(jìn)取、對(duì)自身的終身學(xué)習(xí)的職業(yè)追求和自律以及對(duì)國內(nèi)外幼教理論的吸納與借鑒等各個(gè)方面的綜合狀況，它是教師隊(duì)伍建設(shè)和教育水平的提升的關(guān)鍵所在。
通過本課程的學(xué)習(xí)，我更好地了解自身應(yīng)該具備怎樣的道德，更重要地是告訴我該怎樣在日常工作中樹立不錯(cuò)的職業(yè)道德，將觀念踐行于實(shí)踐中。
優(yōu)秀讀書筆記11
前些日子讀了一下張德芬的《遇見未知的自己》這本書，也是同事推薦的，本來不喜歡看心靈雞湯的，但看后卻感覺收獲頗豐，本書與其他類似心靈雞湯的書籍不太一樣，是一本以小說為體裁，以心靈修行為主題的書籍。主要講述名校畢業(yè)的女白領(lǐng)若菱生活的起伏以及與老人的對(duì)話，借此來表達(dá)人生的理解。
書中大體講到的是一位都會(huì)白領(lǐng)階級(jí)的女性通過同老人間的對(duì)話，經(jīng)由每天都可能遭遇到的種種事件，逐漸把眼光從外在的世界，轉(zhuǎn)向內(nèi)在世界，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人都不是自己生命的主人，甚至是自己思想和情緒的奴隸，從身心靈三個(gè)方面去探討主宰著人生模式是如何形成的，并提供了解決這些模式的實(shí)際有效方法。
本書言辭親切，語言流暢，讀者很容易融入到女主角的生活過往當(dāng)中，能夠切身體會(huì)女主角的遭遇，并隨著女主角一次次與老人的.接觸，逐漸能夠了解真實(shí)自我的存在，在閱讀此書后，了解到老人大體從4個(gè)方面講述了人本身在成長(zhǎng)當(dāng)中遇到的阻礙，其中包括身體，情緒，思想，身份認(rèn)同的阻礙，并在書中詳細(xì)的講述了如果能夠解決這四方面。
首先是要關(guān)注自己的身體，并身體聯(lián)結(jié)：通過靜坐等方式，逐漸與身體進(jìn)行溝通，感受身體本身，讓自己的心靜下來，關(guān)注身體給自己的回應(yīng)。接下來是接納情緒，臣服事實(shí)：接納事情本身，甚至接納自己，接納自己本身的樣子，而不是刻意的壓抑自己的內(nèi)心。用耐心和行動(dòng)化解：對(duì)自己的真實(shí)進(jìn)行思考，可以回想小時(shí)候最本真的自我，與現(xiàn)在自我的對(duì)照，找到真實(shí)的自我，并嘗試還原自我
身份認(rèn)同：也就是認(rèn)同自我的身份，給自己一個(gè)可以接受的身份。
我對(duì)本書認(rèn)識(shí)可能還不夠全面，可能也只是冰山一角，畢竟每人理解是不一樣的，但是我推薦這本書也是希望每一個(gè)人都能在閱讀中不斷成長(zhǎng)，交讀書感比較晚了，但還是想自己寫點(diǎn)東西，一方面總結(jié)一下，一方面稍微練習(xí)下表達(dá)，平時(shí)寫東西比較少，寫的可能比較簡(jiǎn)單，還望海涵，希望下次能有進(jìn)步。
優(yōu)秀讀書筆記12
我和爸爸一起讀了《快樂王子》后，書上的童話故事深深地感動(dòng)了我。
廣場(chǎng)上有座金光閃閃的王子像。王子看到一個(gè)男孩病了，可是沒錢買藥，就讓燕子把劍柄上的紅寶石啄下來，送到他家。有個(gè)年輕人在給孩子們寫美麗的童話，他很窮，好幾天沒吃東西了，王子讓燕子把藍(lán)寶石眼睛摘下一只送給他。路上有個(gè)女孩，把要賣的火柴掉在水坑里了，老板知道了會(huì)打她的，王子讓燕子把另一只藍(lán)寶石眼睛給了她。接著，燕子按照王子的'吩咐，把王子身上的金片一片一片地啄下來分給窮人們。
我懂得了：看到別人有困難的時(shí)候，應(yīng)該幫助他人，快樂自己!
優(yōu)秀讀書筆記13
一天，我和爸爸去白馬公園玩。爸爸說你不是一直想讓爸爸逮一只知了嗎，今天就可滿足你。當(dāng)時(shí)天已經(jīng)變黑，爸爸打開手機(jī)上的手電筒直往路兩旁的樹上照。見我一臉的疑惑，爸爸接著說，知了沒出殼前晚上會(huì)從土里爬出來往樹上爬，特別是雨后的晚上會(huì)更多。今天剛好下過雨，肯定會(huì)有不少。果然幾分鐘不到我們已經(jīng)找到了好幾只，其中還有一只大的。我還想再繼續(xù)找，爸爸說多了拿不了，還是回家看它們?cè)趺醋兓伞?/p>
回到家后爸爸把它們放在了陽臺(tái)的紗窗上。在我躺在床上快睡著的時(shí)候，爸爸突然大叫說知了出殼了，并叫我快來看。我趕緊跑到陽臺(tái)，果然看到了剛剛出了一半的知了，整個(gè)身體包括翅膀都是嫩黃的'。爸爸說等到完全出來后再過幾小時(shí)就會(huì)完全變黑。我還想繼續(xù)看它們的變化，爸爸說你還是先睡覺，等到第二天早晨就會(huì)完全變黑了，并說他會(huì)把它們的變化過程拍照。
第二天早晨我果然看到了完全變黑并且非常漂亮的知了，爸爸說它是一位男生，會(huì)叫的。
優(yōu)秀讀書筆記14
1719年，英國小說之父——丹尼爾·笛福完成了一部長(zhǎng)篇小說《魯濱遜漂流記》。小說主要講述了出身于英國之家卻向往著海洋冒險(xiǎn)的主人公魯濱遜，在海難中逃生宇荒島上，通過自己不斷的嘗試與智慧一次有一次的制作出了桌子椅子，在之后的野人之戰(zhàn)中，魯濱遜意外“獲得”了一個(gè)仆人“星期五”。28年后魯濱遜憑借自己的智慧與勇氣終于回到了英國。
當(dāng)讀完這本書時(shí)，我不由得震撼：也許當(dāng)我也遇到這種情況時(shí)，我可能會(huì)驚慌失措，一個(gè)勁地跑，卻怎么也跑不出這荒島，便大哭起來。沒錯(cuò)，現(xiàn)實(shí)生活中，可能會(huì)有許多人會(huì)像我一樣，最后落個(gè)一輩子都在荒島。
現(xiàn)實(shí)生活，就像一個(gè)大網(wǎng)，有甜有苦有酸：當(dāng)人們來到甜地時(shí)，會(huì)很自私的像一輩子都在甜蜜度過；當(dāng)人們來到苦地時(shí)，會(huì)恨不得離開這個(gè)鬼地方；當(dāng)人們來到酸地時(shí)，會(huì)一個(gè)從前有個(gè)牧羊人，早上起來發(fā)現(xiàn)羊圈里少了好幾只羊，看到楊娟有個(gè)缺口：”鄰居們勸他趕緊補(bǔ)上吧！“牧羊人不以為然。
幾天后，牧羊人又發(fā)現(xiàn)少了幾只羊，他后悔沒有聽鄰居們的.勸告，傷心的哭起來了。
鄰居們?cè)俅蝿袼f：”現(xiàn)在補(bǔ)，還來得及�！坝谑悄裂蛉粟s緊和好泥，把那個(gè)大洞給補(bǔ)上了，而且又把羊圈重新修了一遍。從那以后，牧羊人就再也沒對(duì)過一只羊。
讀了這個(gè)故事，我要告訴這個(gè)牧羊人一句話：早知如此，何必當(dāng)初。
優(yōu)秀讀書筆記15
《快樂王子》是英國作家奧斯卡·王爾德寫的最著名的童話之一，是雨點(diǎn)姐姐推薦我才知道有這么個(gè)作家，雨點(diǎn)姐姐還笑話我說你連王爾德的'書都沒看過，真是孤陋寡聞!于是我讓媽媽趕快買了這本書，迫不及待地讀了起來······
故事講的是一只燕子在休息的時(shí)候遇到了一個(gè)王子的雕像，他在活的時(shí)候每天無憂無慮，人們都叫他快樂王子�，F(xiàn)在他死了人們把他做成一個(gè)雕像放在城市上空一根高高的圓柱上。結(jié)果他看見許多受苦的窮人，特別傷心，就央求小燕子把他身上的寶石全部拿走去幫助他們。最后小燕子被凍死了，快樂王子的心也碎了的感人故事。
只要人人都付出一點(diǎn)愛，世界就會(huì)變成美好人間!我也會(huì)這么做的。
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