活動時(shí)間：

　　XX年4月1日(星期日)上午9:30

　　活動地點(diǎn)：

　　會議室及場外的空地。

　　活動目標(biāo)：

　　一、家長教幼兒餃子皮包餃子。

　　二、感受勞動的樂趣，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒動手能力。

　　三、增強(qiáng)幼兒自我服務(wù)和為他人服務(wù)的能力。

　　四、讓家長有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會，加深家園情，師生情、親子情。

　　活動準(zhǔn)備：

　　一、提前把活動安排通過發(fā)校訊通、張貼在溫馨提示處讓家長知道這個(gè)活動。

　　二、餃子皮和餃子餡。

　　三、塑料桌布14張，托盆14個(gè)。

　　活動過程：

　　一、9：30之前準(zhǔn)備好場地設(shè)置。(氣球和標(biāo)語——大班親子活動 包餃子比賽)上午9：20家長在教室集中簽到，隨后帶入比賽場地。

　　二、教師歡迎各位家長來參加這次的活動，講解游戲程序。

　　三、組織幼兒、家長分批去洗手。

　　四、活動過程：

　　1、啟發(fā)幼兒相互談?wù)勀棠�、媽媽以及其他家人平時(shí)是怎樣包餃子的。

　　2、教師進(jìn)行小結(jié)，并講解方法(老師示范)

　　3、游戲第一部分：家長包餃子比賽(時(shí)間：5分鐘)要求：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)評選出第一、二、三名包得又快又好的家庭，發(fā)放獎(jiǎng)品。

　　4、游戲第二部分：幼兒嘗試制作，請爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等參與協(xié)助幼兒，幫助幼兒實(shí)現(xiàn)自己的制作愿望，在活動中感受包餃子的樂趣。 (時(shí)間：15分鐘)

　　5、第三部分：幼兒比賽包餃子(10分鐘)，要求：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)評選出第

　　一、二、三名包得又快又好的幼兒，發(fā)放獎(jiǎng)品。

　　6、將包好的餃子拿到廚房去煮。(在等煮餃子的過程中，進(jìn)行親子活動——大腳帶小腳 玩法：家長和孩子對臉站，孩子的雙腳踩在家長的雙腳上，家長拉住孩子的手，聽到口令后，從起點(diǎn)出發(fā)，大腳帶小腳共同前行，先達(dá)到起點(diǎn)者為勝。)

　　7、品嘗餃子：

　　讓幼兒為家長服務(wù)，把煮好的餃子端給自己家人，品嘗自己的勞動成果。

　　六、結(jié)束活動：

　　由班主任簡單小結(jié)本次活動，發(fā)放參與獎(jiǎng)。

　　項(xiàng)目介紹：本次活動名稱為踩氣球，這是一項(xiàng)非常適合5歲以上兒童參加的游戲比賽活動。我們會劃出10平方米的區(qū)域作為比賽場地，兒童們在區(qū)域內(nèi)踩破其他兒童腳上綁的氣球直到游戲時(shí)間結(jié)束。

　　規(guī)則：

　　1：兒童在比賽過程中不能走出規(guī)定的`比賽區(qū)域，否則視為放棄比賽。

　　2：比賽過程中兒童只能用腳踩破對手腳上的氣球，不能用身體其他部位以及借助其他工具，否則取消比賽資格。

　　評分：每隊(duì)共進(jìn)行兩場比賽，以兩場比賽累計(jì)剩余氣球數(shù)量作為最后成績，剩余氣球數(shù)量最多的隊(duì)伍取得勝利。

　　操作細(xì)節(jié)：我們會以抽簽的方式?jīng)Q定最先進(jìn)行比賽的兩只隊(duì)伍，比賽所需的氣球我們會讓家長協(xié)助準(zhǔn)備，氣球的標(biāo)準(zhǔn)以不小于大老師所準(zhǔn)備的氣球?yàn)闇?zhǔn)，否則將一律不算成績。我們讓每個(gè)兒童兩只腳上個(gè)綁2只氣球，每場比賽的活動時(shí)間為2分鐘，比賽時(shí)間結(jié)束后由老師計(jì)算各組的氣球剩余量。共進(jìn)行3場比賽，直到比賽結(jié)束。

親子活動策劃方案7

　　一、設(shè)計(jì)意圖：

　　時(shí)光飛逝，孩子們通過時(shí)光的隧道在不斷地蛻變，他們的身高變得比以前更高，體重變得比以前更重，他們在幼兒園里學(xué)會了唱歌、跳舞，學(xué)會了畫畫、講故事，還學(xué)會了自律、與人合作，有了進(jìn)取的勇氣。6歲是幼兒邁向小學(xué)的里程碑，在今天隆重而莊嚴(yán)的畢業(yè)典禮上，我們要和孩子一起品味他們成長的自豪感，品味著幸福，向自己的6歲告別，也向幼兒園告別。

　　二、活動目標(biāo)：

　　1、體驗(yàn)畢業(yè)離園時(shí)的惜別之情，進(jìn)一步增進(jìn)幼兒對幼兒園、教師的情感。

　　2、積極參與畢業(yè)慶祝活動，勇敢展示自己，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。

　　3、激發(fā)幼兒做一名畢業(yè)生的`光榮感，增強(qiáng)成為小學(xué)生的愿望。

　　三、活動準(zhǔn)備：

　　1、幼兒自制小禮物(賀卡、繪畫、折紙、小制作等)。

　　2、小食品：幼兒與幼兒園共同準(zhǔn)備。

　　3、家長、教師對幼兒的祝福語。

　　4、幼兒準(zhǔn)備表演的節(jié)目。

　　四、活動過程：

　　1、教師宣布畢業(yè)典禮開始。

　　2、集體朗誦畢業(yè)獻(xiàn)詞。

　　2、老師對我說：教師對畢業(yè)的幼兒表示祝賀。

　　3、爸爸媽媽對我說：向幼兒宣讀爸爸媽媽的期望。

　　4、節(jié)目表演：請幼兒以集體或個(gè)人的形式表演節(jié)目。

　　5、朋友對我說：與朋友互贈禮物：

　　6、集體唱畢業(yè)歌。

　　7、品嘗小食品。

親子活動策劃方案8

　　一、活動目的：

　　在3個(gè)節(jié)日（母親節(jié)、兒童節(jié)、父親節(jié)）之際，提供一個(gè)機(jī)會讓員工帶著孩子到戶外通過游戲游園互相認(rèn)識，互相交流，讓家長孩子建立彼此關(guān)系的同時(shí)，也體會到來自公司對她們的關(guān)注與關(guān)懷。

　　二、活動時(shí)間

　　周x下午3點(diǎn)半—5點(diǎn)半2小時(shí)（若是下雨就延期下周，會提前短信通知）

　　三、活動地點(diǎn)

　　xx公園大草坪（已經(jīng)去現(xiàn)場觀察過）四、預(yù)計(jì)人數(shù)

　　xx位員工+xx個(gè)孩子+人事x人（有孩子的員工xx人，但估計(jì)現(xiàn)場沒有都來，會提前讓他們報(bào)名以確定具體人數(shù)）

　　五、活動經(jīng)費(fèi)

　　六、活動方式

　　將所有家長和孩子分成3組，分組競爭玩游戲七、活動內(nèi)容

　　1、表達(dá)節(jié)日問候，并解釋此次活動的目的。

　　所有家長孩子通過玩游戲”媽媽說“，讓孩子自我介紹（名字、哪個(gè)學(xué)校、幾年級）5分鐘

　　2、分組，每組起組名，唱組歌（照相）

　　3、分組競爭玩游戲3個(gè)

　�、賷A氣球（準(zhǔn)備氣球）

　�、诓葻o紡布（準(zhǔn)備無紡布）臨時(shí)改大象游戲

　　③二人三腳（綁腳的繩子）60分鐘

　　4、給每組頒獎(jiǎng)，送給孩子氣球、讓孩子向父母獻(xiàn)花、發(fā)放兒童節(jié)禮金給父母。

　　5、分組在草坪上吃水果零食，家長孩子自由溝通，讓父母簽字已領(lǐng)取兒童禮金（備用一個(gè)孩子集體游戲）30分鐘

　　6、所有家長孩子合影20分鐘

　　7、家長帶孩子自由活動

　　七、人員分工

　　1、物品提前購買及準(zhǔn)備（紅包袋xx個(gè)現(xiàn)金xxx元、零食水果、礦泉水xx瓶、一次性餐布x張、抽紙x包、游戲用綁腳的繩子xx條、游戲用長布條x條、xxxx無防布xx片、哨子、氣球xx個(gè)、吹氣筒、邦迪、平安膏）

　　2、提前到現(xiàn)場布置（3點(diǎn)到）

　　3、時(shí)間到后在車站等候員工并引導(dǎo)路線

　　4、游戲主持、人員分組安排組長、購買保險(xiǎn)、制作地圖周五發(fā)送并提醒集合車站、

　　5、人員聯(lián)系、工作職責(zé)分配、兒童節(jié)禮金申請、定花、洗照片、

　　6、游戲協(xié)助支持

　　7、現(xiàn)場拍照、開車運(yùn)送（水、食物、游戲用品、花等）

　　8、現(xiàn)場點(diǎn)名，登記發(fā)放兒童節(jié)禮金人員九、物品準(zhǔn)備

　　小蜜蜂麥克風(fēng)（x要借）、平安膏照相機(jī)（x要帶）、水果零食礦泉水、一次性餐布、紙巾、兒童節(jié)禮金紅包及現(xiàn)金、游戲用綁腳的繩子、游戲用長布條、哨子。氣球xx個(gè)、報(bào)紙xx張、邦迪

　　八、游戲規(guī)則

　　游戲之一：夾送氣球

　　活動目的：提高家長與孩子的默契度，培養(yǎng)幼兒的'協(xié)調(diào)能力。游戲玩法：孩子和家長背對背一起從起點(diǎn)走到終點(diǎn)，先到的組為勝。

　　游戲規(guī)則：家長和孩子需橫行走動，不得一前一后運(yùn)送。不能用手。

　　游戲之二：踩無紡布

　　活動目的：提高家長與孩子之間的親密度，增強(qiáng)孩子的責(zé)任意識。

　　游戲玩法：每個(gè)家庭兩張無紡布，孩子和家長站在同一張無紡布，一步一步換無紡布走，走出無紡布算犯規(guī)，需要回到起點(diǎn)重新走。

　　游戲規(guī)則：家長和孩子需要一起合作，先到的為勝。游戲之三：二人三腳

　　活動目的：提高家長與孩子的合作能力。

　　游戲玩法：孩子和家長各綁一只腳，一起從起點(diǎn)走到終點(diǎn)，先到的組為勝。

　　游戲規(guī)則：家長和孩子需同步往前走，過程中如果繩子斷了，需要及時(shí)補(bǔ)上。

　　九、組長職責(zé)

　　1、清點(diǎn)組員是否到齊若是沒有，請及時(shí)聯(lián)系，所以請?zhí)崆坝涀〗M員電話。

　　2、組織組員起組名

　　3、組織組員唱組歌，歌曲必須是兒歌，家長孩子一起唱4、給組員解釋游戲規(guī)則，組織組員按照次序完成游戲5、組織組員一起交流吃水果零食，確保組員的孩子不要跑出視線范圍

親子活動策劃方案9

　　(一)活動主題：

　　通過戶外拓展訓(xùn)練活動，建立強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識，提升激情與活力，培養(yǎng)職工的組織能力、協(xié)調(diào)能力、團(tuán)結(jié)互助能力及思維創(chuàng)新能力，使大家更好地融入集體中，形成良好的團(tuán)隊(duì)精神和主人翁意識。

　　(二)活動時(shí)間：

　　9月上旬。

　　(三)活動地點(diǎn)：

　　正寧縣調(diào)令關(guān)國家森林公園。

　　(四)參加人員：

　　市局機(jī)關(guān)和正寧縣局全體職工。

　　(五)活動項(xiàng)目：

　　戶外拓展訓(xùn)練

　　(六)活動方式：

　　市局機(jī)關(guān)職工與正寧縣局職工交叉分組，分別參加確定的4—5項(xiàng)拓展項(xiàng)目。

　　(七)主辦單位：

　　市局機(jī)關(guān)工會、正寧縣地方稅務(wù)局工會。

　　六、組織舉辦各類運(yùn)動會

　　市局機(jī)關(guān)工會和縣(區(qū))局工會按照各自的.實(shí)際情況，按照工作時(shí)間、場地條件允許的原則，組織開展規(guī)模適中的職工運(yùn)動會。

親子活動策劃方案10

　　親子早教活動教案

　　為了進(jìn)一步提高學(xué)前教育機(jī)構(gòu)對0-3歲嬰幼兒家庭教育指導(dǎo)水平，充分發(fā)揮我園早教中心的教育作用，引起社區(qū)家庭對0-3歲嬰幼兒早期教育重視，使他們能更正確的了解和對待嬰幼兒早期教育的觀念，同時(shí)也為社區(qū)幼兒提供游戲場所和玩具，使散居兒童也能體驗(yàn)到幼兒園豐富多彩的生活，增進(jìn)孩子與家長或同伴之間共同交流與互動，并從活動中，培養(yǎng)孩子參與活動的'興趣，促進(jìn)孩子各種能力的發(fā)展。本學(xué)期特向社區(qū)開展0-3歲適齡兒童親子早教系列活動。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、和社區(qū)聯(lián)系，摸查0-3歲嬰幼兒人數(shù)

　　2、準(zhǔn)備邀請函，由社區(qū)發(fā)放到適齡兒童家中

　　3、準(zhǔn)備活動場地及活動材料。

　　4、準(zhǔn)備家長簽到表、0-3歲幼兒信息表、家長意見反饋表。

　　活動地點(diǎn)：浦沿街道中心幼兒園

　　活動時(shí)間與活動內(nèi)容：

　　活動一：20xx年*月19日上午9：00-10：30

　　讓社區(qū)1-3歲幼兒來園玩各類游戲

　　目標(biāo)：向幼兒開放戶外各活動場所和活動器械，發(fā)展幼兒體育運(yùn)動能力。

　　活動二：20xx年*月1日上午9：00-10：30

　　讓社區(qū)1-3歲幼兒來園參加社會體驗(yàn)活動

　　目標(biāo)：向幼兒開放個(gè)社會體驗(yàn)館，初步讓幼兒學(xué)習(xí)扮演各種角色，學(xué)習(xí)在游戲中進(jìn)行初步的交往，反應(yīng)簡單的現(xiàn)實(shí)生活。

　　活動三：20xx年*月2日上午9：00-10：30

　　周歲左右幼兒爬爬樂

　　目標(biāo)：提供幼兒游戲材料，組織幼兒爬爬樂，促進(jìn)幼兒向前爬的動作發(fā)展。

　　活動四：20xx年*月21日上午9：00-10：30

　　向0-3歲嬰幼兒家長開展早期教育專題講座

　　目標(biāo)：邀請專家來園講座，幫助家長樹立正確的兒童觀、教育觀，提高家長的科學(xué)育兒水平。

　　注意事項(xiàng)：

　　1、家長來園后先填寫幼兒信息表、家長簽到表。

　　2、活動時(shí)能配合在園管理老師的安排，使活動開展有序。

　　3、家長帶好自己的寶寶，使寶寶安全、快樂的活動。

　　4、活動結(jié)束時(shí)請引導(dǎo)并幫助寶寶一起整理好活動器械。

　　5、要參加第三次活動的適齡寶寶家長請?jiān)诘谝弧⒍�次來活動時(shí)為孩子報(bào)名，以便我們安排。

　　6、每次活動結(jié)束時(shí)請為我們的活動給予評價(jià)或提出寶貴的意見和建議，使我們的做的更好。

　　7、家長憑邀請函來參加我們的活動。

　　拓展： 我們要營造一種叫“是”的氛圍，就是說，我們永遠(yuǎn)不要去說寶寶作錯(cuò)了什么，而是告訴寶寶你在做什么，你已經(jīng)做到了什么。比如寶寶剛開始練習(xí)拍手的時(shí)候，可 能沒有辦法把兩只手完全地手心相向地合在一起。那時(shí)候，我們會說“寶寶，你好棒哦，居然學(xué)會如何擺手了！”像這樣去正面地肯定他，而不是把眼睛放在寶寶沒有做到的地方。

　　此外，在和寶寶一起參與音樂游戲或活動的時(shí)候，要把自己徹底放開，表現(xiàn)得越像小孩子越好，這樣才能真正和寶寶打成一片，獲得更多的樂趣。

親子活動策劃方案11

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解家鄉(xiāng)龍舟的特點(diǎn)。

　　2、知道龍舟競渡是一項(xiàng)集體性的活動。通過游戲感受賽龍舟時(shí)的激烈氣氛，體會團(tuán)隊(duì)合作精神。

　　活動準(zhǔn)備：

　　龍舟、競賽中的龍舟競渡、普通的船的圖片;鼓，紙棍若干。

　　活動過程：

　　一、出示競賽中的龍舟競渡圖片，引導(dǎo)幼兒了解這項(xiàng)活動。

　　1、圖上的人們正在開展什么活動?他們劃的船與我們平時(shí)看到的`有什么不一樣的地方呢?

　　2、引導(dǎo)幼兒觀察、討論。

　　教師小結(jié)：圖上的人正在開展龍船競渡比賽，龍船競渡的船是一條龍的形狀，我們平時(shí)見到的船就是普通的船。

　　二、通過圖片讓幼兒了解龍舟競渡的故事。

　　教師講述故事《龍舟競渡的傳說》。

　　現(xiàn)在你們知道龍舟是怎樣演變而來的嗎?引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事內(nèi)容討論回答。

　　三、通過龍舟的圖片引導(dǎo)幼兒了解龍舟的特征。

　　1、大家見過龍舟嗎?它有什么特點(diǎn)?龍舟的中間是什么樣子的?兩頭呢?龍頭在哪里，像什么?

　　2、請幼兒觀察圖片并回答。

　　老師小結(jié)：龍舟上有龍頭、龍身、龍尾、槳、舵。龍身上會畫有龍鱗，龍舟一般中間寬、兩頭窄，都有一個(gè)長長的龍頸，龍頭裝在長長的龍頸上，龍頭和龍尾向上稍稍翹起，好像一只野鴨浮游在水面上，有時(shí)龍舟上還會插一面小紅旗。

　　3、你知道江西最大的龍舟在哪里嗎?引導(dǎo)幼兒了解上饒的龍舟是江西最大的龍舟。

　　四、了解龍舟競渡是需要大家合作的集體性活動。

　　1、龍舟需要幾個(gè)人呢?為什么一個(gè)人不行呢?龍舟上的人怎么分工才能使龍舟劃得又快，相互之間又不會碰撞呢?

　　2、幼兒觀察、思考、討論后說出自己的想法。

　　老師小結(jié)：龍舟上一般最少要有17人，一個(gè)人沒辦法劃龍舟，它是需要大家一起合作進(jìn)行的比賽。人們在劃龍舟時(shí)分工合作，一人當(dāng)舵手，一人敲鼓助威，其他的都是橈手，隨著鼓聲有節(jié)奏地前后用力劃，步調(diào)一致，這樣龍舟就可以飛快地前進(jìn)了。

　　五、通過游戲感受劃龍舟時(shí)的合作精神。

　　1、今天我們也來學(xué)習(xí)大人們劃龍舟吧!現(xiàn)在我們來分組玩這個(gè)游戲，我做鼓手為大家助威，你們做撓手，跟著我的鼓聲一起從前向后劃漿。大家動作要到致哦!不然龍舟就不能快速向前劃動了。

　　2、幼兒以小組為單位，坐在自己小椅子上，跟著老師的節(jié)奏嘗試劃龍舟，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的快樂。

　　3、，剛才我們在劃龍舟的游戲時(shí)，你感覺怎樣才能大家的槳都是一個(gè)方向不會碰撞呢?

　　老師小結(jié)：在玩這個(gè)游戲時(shí)，我們一定要聽同一個(gè)鼓聲，從一個(gè)方向開始劃槳，大家的速度、動作都要一致，這樣才能合作完成劃龍舟。所以你們看到的劃龍舟速度很快，都是在家合作得非常好，非常齊心的，才這么出色。

　　活動延伸：

　　引導(dǎo)幼兒回家和爸爸媽媽一起說說龍舟的故事，和爸爸媽媽一起進(jìn)行劃龍舟游戲。

親子活動策劃方案12

　　今天，我們鎮(zhèn)的幼兒園組織了一次野外親子活動，大班去杭州嘟嘟城，小中班則去杭州野生動物園旅游。

　　此次親子活動，是幼兒園家長委員會提議，提議后得到了幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，在我們園長的精心策劃和組織下，家長踴躍參加，有三百多位幼兒在父母的陪同下參加了活動，通過一天的活動，取得了令人滿意的效果。

　　親子活動，顧名思義，就是由家長和孩子共同參與、相互合作進(jìn)行的一系列活動。幼兒園舉行親子活動，對幼教工作的開展有著積極的意義，而幼教工作其實(shí)就是家園合作，通過合作促進(jìn)幼兒的健康成長。親子活動就是家園合作的.一種典型方法，他可以是野外活動的方式進(jìn)行，還有幼兒園舉辦的家長開放日等等。

　　一方面，親子活動可以增進(jìn)家長和孩子之間的情感交流。有人說，感情是由交流堆積而成的，因此任何一種感情的升華都有賴于交流。血濃于水，親子之情雖是與生俱來，但現(xiàn)在年輕的父母，由于各種各樣的原因，與孩子共同游戲的時(shí)間是越來越少。因此，此次在舒適的周末與孩子共同進(jìn)行一次別開生面的活動，得到了許多家長的支持!

　　其次，親子活動有利于孩子身心的健康成長�！毒V要》指出現(xiàn)代健康理念已將健康的概念拓寬到生理、心理及社會適應(yīng)能力三方面，而親子活動寓教于樂，寓知識于旅游中，此次旅游就大大開拓了幼兒的視野，一只只以前只在書本中出現(xiàn)的動物，活蹦亂跳地出現(xiàn)在眼前，使知識和現(xiàn)實(shí)完美地結(jié)合在一起。

　　第三，親子活動有利于激發(fā)孩子的內(nèi)在潛能。在游玩動物園時(shí)，每個(gè)孩子一看見動物，就大聲對父母說：這是大象，這是老虎……，其實(shí)，這是孩子的一種心理，希望爸爸媽媽知道，他認(rèn)識許許多多的動物。當(dāng)父母夸獎(jiǎng)一句，哇，孩子，你怎么都知道！那對孩子是極大的鼓勵(lì)，也許這是他們今后不斷進(jìn)取的動力！是的每個(gè)孩子都希望在父母面前表現(xiàn)一把，讓父母為他們驕傲！而這也正是我們開展親子活動的目的之一！

　　其實(shí)，作為老師，我非常感謝我們的家長抽空參加我們這次的親子活動，也希望家長能一如既往的支持我們的工作！豐富多樣的親子活動對家長與幼兒而言都必不可少。

親子活動策劃方案13

　　活動目的：

　　1、通過組織幼兒外出活動，營造孩子和家長們交往游樂的機(jī)會，增加家長和幼兒之間的交流，從而拉近孩子、家長、教師的心。

　　2、讓幼兒充分感受集體外出的興奮和喜悅。真正的讓幼兒走進(jìn)大自然，開闊孩子們的眼界，從而增強(qiáng)孩子們的見識。

　　3、讓家長和幼兒一起尋找和觀察春天的美景，感受大自然中各種植物的變化。

　　4、結(jié)合主題活動<大自然的語言>，讓幼兒感受春天的變化。開拓幼兒視野，增長知識，親近自然。

　　5、讓幼兒知道要跟著老師和同伴，不能擅自離開集體。

　　活動地點(diǎn)：

　　四冶大草坪

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、活動前教師提前查看地點(diǎn)、

　　2、活動前與家長聯(lián)系，讓家長和幼兒穿合適的衣褲，輕便的鞋子，活動前保證充足的睡眠等

　　3、校車3臺：8：30從幼兒園出發(fā)

　　4 、教師準(zhǔn)備好垃圾袋，帶好相機(jī)和耳麥，點(diǎn)名冊

　　5、家長和幼兒自備小零食、水等。

　　6、每個(gè)游戲所需要的物品

　　7、班上幼兒分位兩組，一位老師帶領(lǐng)一隊(duì)

　　活動重點(diǎn)：

　　1活動前一天班級教師對幼兒進(jìn)行春游安全教育，增強(qiáng)安全防范意識和自我保護(hù)能力。

　　2、各班兩位老師全面負(fù)責(zé)組織好出游的安全工作，上車之前點(diǎn)名，每個(gè)環(huán)節(jié)前檢查有沒有落隊(duì)的家長和幼兒。確保幼兒安全。

　　3、活動時(shí)要做到井然有序，帶隊(duì)教師要教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上下車有序。

　　4、游戲時(shí)督促家長和孩子遵守游戲規(guī)則。

　　5 、午餐時(shí)督促家長和幼兒愛護(hù)環(huán)境不隨地亂扔垃圾。

　　活動程序：

　　7：30——8：00幼兒入園

　　8：00——8：20幼兒活動前準(zhǔn)備

　　8：30準(zhǔn)時(shí)出發(fā)

　　9：10——9：30家長和幼兒律動活動

　　9：30————10：30親子游戲

　　10：30————11：00畫"春天"

　　11：10——11：30午餐

　　11：30———返園準(zhǔn)備工作，清點(diǎn)物品及人數(shù)

　　活動過程：

　　一、穩(wěn)定幼兒情緒，做好準(zhǔn)備工作（上廁所、檢查衣物、所帶物品）。家長簽點(diǎn)名

　　二、帶領(lǐng)家長和幼兒上車，安排座位，提醒幼兒注意安全。

　　三、到達(dá)目的地后帶隊(duì)老師組織自己隊(duì)里面的家長和幼兒一起進(jìn)行律動熱身。

　　四、律動完后，帶對教師帶領(lǐng)本對家長和幼兒進(jìn)行游戲

　　1、游戲：頂紙跑

　　游戲規(guī)則：幼兒將紙攤開，分別由幼兒與家長用身體頂著紙跑，利用風(fēng)的阻力，讓紙不掉下來。先到達(dá)為勝利

　　2、游戲：齊心協(xié)力

　　游戲規(guī)則：家長和幼兒同時(shí)套上挖有兩個(gè)洞的大紙，請家長和幼兒一起把頭伸進(jìn)洞里，走到終點(diǎn)，紙張不能夠弄破哦

　　3、拔河比賽、

　　五、風(fēng)箏比賽

　　以家庭為單位放風(fēng)箏，凡風(fēng)箏上天有獎(jiǎng)。

　　六、畫"春天"

　　1、尋找，觀察春天的景色

　　2、摸一摸草地，感受春天嫩綠的草地。

　　3、把春天的景色畫下來

　　七、照全家福、

　　八、午餐

　　九、清理場地

　　帶領(lǐng)幼兒撿垃圾，培養(yǎng)幼兒愛護(hù)環(huán)境。

　　十、點(diǎn)名上車回園

親子活動策劃方案14

　　主題活動的目標(biāo)：

　　感受西方的感恩節(jié)，對感恩節(jié)的背景有所了解。激發(fā)孩子對火雞的探究熱情。擴(kuò)展孩子想象的翅膀。

　　主題活動板塊構(gòu)建框架：

　　(本活動以文學(xué)形式展開)

　　感恩節(jié)的小火雞

　　小火雞的基本特點(diǎn) 小火雞和感恩節(jié)

　　——小火雞是一種有趣的鳥

　　——童話中的小火雞

　　——小火雞的頭，小火雞的叫聲

　　——愛跳舞的`小火雞

　　——小火雞的羽毛

　　——小火雞的羅漫史

　　——小火雞的命運(yùn)

　　課程內(nèi)容創(chuàng)設(shè)：

　　活動：《小火雞舞》

　　活動目標(biāo)：感受節(jié)奏的快慢，培養(yǎng)孩子動作的靈活性

　　通過音樂的渲染，讓孩子感受西方音樂元素

　　活動準(zhǔn)備：磁帶

　　活動過程：

　　一、自由音樂舞蹈

　　二、想象小火雞的動作

　　討論：小火雞在干什么

　　逐個(gè)表演，引導(dǎo)孩子猜猜同伴表演的形象是在做什么

　　三、再次感受音樂，步行接龍走，音樂快是時(shí)快步走，音樂慢時(shí)慢步走，注意彼此動作的相互配合與協(xié)調(diào)

　　四、跟著老師跳跳火雞舞

　　五、說說火雞為什么做這個(gè)動作，它可能在干什么

　　六、集體跳中感受快樂

親子活動策劃方案15

　　為了幫助家長創(chuàng)造與孩子間的交流、交往平臺，促進(jìn)兒童健康成長，學(xué)校特地準(zhǔn)備了這次室外的親子活動。

　　參加人員：

　　六（2）、六（3）、六（5）班全體家長、學(xué)生、班主任、體育教師、當(dāng)天下午有課的科任老師。

　　活動地點(diǎn)：

　　學(xué)�；@球場、足球場。

　　活動時(shí)間：

　　20xx年xx月xx日（星期x）下午14：30——16：40。

　　活動組織：

　　總指揮：xxx。

　　活動協(xié)調(diào)：xxx。

　　組織組長：xxx。

　　組織人員：……各班主任（場地布置、活動組織）。

　　后勤保障：……（飲用水、禮品領(lǐng)�。�。

　　安全保障：……（預(yù)防受傷）。

　　活動過程：

　　一、家長到校，到禮堂集合，規(guī)劃方案《小學(xué)親子活動方案》。學(xué)校作動員講話。

　　二、各班組織家長、學(xué)生到指定的場地集合，由班主任公布活動內(nèi)容、規(guī)則，指導(dǎo)開展活動。

　　三、親子活動游戲（以班為單位）

　　1、協(xié)同運(yùn)送籃球

　　游戲方法：

　　家長與學(xué)生手持2根木棒托著籃球，從起點(diǎn)運(yùn)送到終點(diǎn)，先把籮筐內(nèi)的.球運(yùn)送完為勝。

　　分組方法：

　　每次分6組同時(shí)進(jìn)行比賽。

　　活動地方：

　　籃球場。

　　活動材料：

　　籃球18個(gè)、籮筐10個(gè)，木棒12根。

　　2、二人三足

　　游戲方法：

　　家長與孩子并排站在起跑線后，兩人內(nèi)側(cè)的兩只腿要用繩綁住，教師發(fā)令后必須繞過標(biāo)志物才能返回。以先跑完的隊(duì)為勝。

　　活動地點(diǎn)：

　　足球場。

　　游戲規(guī)則：

　　綁腿的布條不能松，必須兩個(gè)人同時(shí)跑。

　　分組方法：

　　2人一組，共分6組同時(shí)進(jìn)行比賽，父子或母子配合。

　　3、拋接毽球

　　游戲方法：

　　家長和孩子各自站在相對的兩頭，孩子拿著6個(gè)毽球拋到家長手持的塑膠桶那里；然后雙方調(diào)換位置，12個(gè)毽球拋完游戲就結(jié)束。以接到的毽球數(shù)多的隊(duì)為勝。

　　活動地點(diǎn)：

　　田徑場。

　　分組方法：

　　2人一組，共分6組，父子或母子配合。

　　活動材料：

　　毽球36個(gè)、塑膠桶6個(gè)。

　　4、穿越障礙救人接力

　　游戲方法：

　　孩子先站在對面，家長跑步穿過障礙到達(dá)孩子處，手牽手2人同時(shí)再次穿越障礙跑回終點(diǎn)，最快到達(dá)者為勝。

　　活動地點(diǎn)：

　　田徑場。

　　活動材料：

　　跨欄架6個(gè)。

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