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幼兒園元宵節(jié)方案

時(shí)間:2024-06-08 17:27:37 元宵節(jié) 我要投稿

幼兒園元宵節(jié)方案15篇(熱)

  為保障事情或工作順利開(kāi)展,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案,方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢?下面是小編收集整理的幼兒園元宵節(jié)方案,歡迎閱讀與收藏。

幼兒園元宵節(jié)方案15篇(熱)

幼兒園元宵節(jié)方案1

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、引起幼兒的談話(huà)興趣,萌發(fā)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛(ài)之情;

  2、鼓勵(lì)幼兒勤觀察、大膽發(fā)言,體驗(yàn)與同伴分享快樂(lè);

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  幼兒已有的關(guān)于廣饒文化廣場(chǎng)變化的經(jīng)驗(yàn)。

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  1、引起幼兒談話(huà)的興趣

  師:孩子們你們發(fā)現(xiàn)咱們的廣饒文化廣場(chǎng)上與以前有什么不同么?

  幼兒:廣場(chǎng)上掛了好多的燈籠;

  幼兒:有魚(yú)燈、還有孫悟空呢?廣場(chǎng)的大柱子上都掛滿(mǎn)了燈籠,還有……

  (孩子們的談話(huà)欲望調(diào)動(dòng)起來(lái)了,他們相互談?wù)撝吲d的表情掛在小臉上。)

  2、給予幼兒與同伴分享的機(jī)會(huì)

  師:你們觀察的很仔細(xì),能不能把自己看到的給全班的小朋友詳細(xì)的'講一講呢?

  (孩子們積極的舉手,來(lái)前面把自己的新發(fā)現(xiàn)與大家分享。)

  3、總結(jié)

  師:孩子們你們知道為什么要掛燈籠么?

  教師引出元宵節(jié),告訴小朋友元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,在正月十五前后,人們賞燈、猜謎、吃元宵、放煙花等非常熱鬧,激發(fā)孩子們晚上和爸爸媽媽一起賞燈的興趣。

  反思:談話(huà)活動(dòng)只是讓幼兒從感性上對(duì)元宵節(jié)有了一個(gè)大體的了解,激發(fā)了幼兒對(duì)元宵節(jié)的興趣,那么元宵節(jié)是怎么來(lái)的呢?接下來(lái)我設(shè)計(jì)了故事《元宵節(jié)的來(lái)歷》。

幼兒園元宵節(jié)方案2

  活動(dòng)主題:

  良辰美景共賞,佳節(jié)游園齊樂(lè)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.知道農(nóng)歷正月十五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),了解元宵節(jié)的來(lái)歷及習(xí)俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);

  2.知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗,初步了解燈謎的結(jié)構(gòu)。

  3.積極參加猜謎活動(dòng),體驗(yàn)猜想和推測(cè)的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  (一)物品準(zhǔn)備:

  自制燈籠、米奇、獎(jiǎng)品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂(lè)、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動(dòng)廣告、活動(dòng)宣傳頁(yè)等等。

  (二)人員安排:

  1、咨詢(xún)接待:劉老師、王莎老師

  2、燈籠展示:王麗萍、曹老師(家長(zhǎng)可以為喜歡的燈籠貼貼畫(huà)、 準(zhǔn)備售帶、貼畫(huà)或便利貼)

  3、教室展示元宵節(jié)動(dòng)畫(huà)片(董老師、邵老師)

  4、催場(chǎng):王佳帥老師

  5、吃元宵——碗、勺子(秦老師、李老師、曹老師)

  6、音樂(lè)播放(王佳帥) 照相(劉老師)

  7、元宵節(jié)故事講述:王莎莎

  8、米奇扮演:劉菲

  9、場(chǎng)外布置:全體老師

  活動(dòng)流程:

  1、主持人致開(kāi)場(chǎng)詞

  2、故事講述:元宵節(jié)的由來(lái)(老師提前準(zhǔn)備故事生動(dòng)的講述)

  3、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵(米奇和老師領(lǐng)小朋友跳舞慶祝)

  4、親子游戲:看你笑不笑

  規(guī)則:“米奇”和“開(kāi)心老師”作出搞笑的動(dòng)作或者表情來(lái)逗家長(zhǎng)和孩子,家長(zhǎng)用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落,老師宣布開(kāi)始后家長(zhǎng)鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑,都視為失敗,堅(jiān)持到最后的家庭為獲勝家庭,發(fā)放禮物。

  5、歡樂(lè)元宵——蒙眼畫(huà)燈籠

  規(guī)則:老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫(huà),參賽家長(zhǎng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)蒙上眼睛憑記憶內(nèi)容作畫(huà),規(guī)定時(shí)間內(nèi)燈籠畫(huà)的最好的家庭獲勝。

  6、歡樂(lè)元宵——提燈籠游戲

  規(guī)則:爸爸媽媽在規(guī)定時(shí)間內(nèi),用提燈桿在指定路線(xiàn)往返運(yùn)送燈籠(旺仔易拉罐),規(guī)定時(shí)間內(nèi)寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝,贏得獎(jiǎng)品。

  7、歡樂(lè)元宵——猜燈謎

  規(guī)則:老師將家庭分組,每組5-10道謎題,答對(duì)題數(shù)最多者獲勝,獲勝者可以扎“幸運(yùn)氣球”贏大禮。

  8、歡樂(lè)元宵——和我一起吃元宵(后勤人員提前做好糕點(diǎn)及元宵和大家分享)

  元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案4

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、積極參與交流、討論等活動(dòng),共同策劃元宵節(jié)的慶;顒(dòng)方案。

  2、對(duì)元宵節(jié)慶;顒(dòng)充滿(mǎn)期待,共同營(yíng)造節(jié)日氛圍。

  3、具有分工合作意識(shí),知道通過(guò)大家的努力完成任務(wù)。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  幼兒前一年過(guò)元宵節(jié)的照片展板。

  三、活動(dòng)過(guò)程

  1、欣賞照片展板,激發(fā)共同布置節(jié)日環(huán)境、準(zhǔn)備節(jié)日活動(dòng)的愿望。

  指導(dǎo)語(yǔ):

 、龠@些照片是關(guān)于什么節(jié)日的?在慶祝元宵節(jié)的時(shí)候,你們的心情是怎樣的?

  ②今年的元宵節(jié),大家準(zhǔn)備開(kāi)展哪些活動(dòng)?需要做些什么準(zhǔn)備工作

  2、設(shè)計(jì)“鬧元宵準(zhǔn)備工作表”,分配任務(wù),各組根據(jù)自己的任務(wù)進(jìn)行討論。

  (1)師幼共同商定“鬧元宵準(zhǔn)備工作表”(包括準(zhǔn)備內(nèi)容、負(fù)責(zé)人、完成時(shí)間等幾項(xiàng)準(zhǔn)備內(nèi)容、負(fù)責(zé)人、完成時(shí)間、環(huán)境、節(jié)目、海報(bào)

  (2)自由分組,分配任務(wù)。

  (3)各組圍繞自己的任務(wù)展開(kāi)討論。

 、俨贾铆h(huán)境需要哪些材料?布置些什么

  ②準(zhǔn)備些什么節(jié)目?請(qǐng)誰(shuí)來(lái)參加我們的元宵慶祝會(huì)

 、酆(bào)上要有哪些內(nèi)容

  3、集體交流小組意見(jiàn),互相補(bǔ)充,共同完善方案。

  四、活動(dòng)結(jié)束

  1、評(píng)價(jià)

  2、總結(jié)

  元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案5

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、慶祝即將到來(lái)的新年,突出我園的節(jié)日主題教育。

  2、利用物品裝飾燈籠,讓孩子及家長(zhǎng)體驗(yàn)親子制作燈籠的樂(lè)趣,提高創(chuàng)造力與動(dòng)手操作的.能力及親子參與的積極性。

  3、體驗(yàn)猜燈謎的樂(lè)趣,讓家長(zhǎng)和孩子們真切地感受到傳統(tǒng)節(jié)日的美好,分享迎新年的歡樂(lè)時(shí)光。

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年2月26日上午9:00—11:00(暫定,有改變另行通知)

  三、活動(dòng)地點(diǎn):

  幼兒園操場(chǎng)

  四、參加對(duì)象:

  大班家長(zhǎng)和小朋友

  五、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、老師和家長(zhǎng)共同收集DIY制作燈籠的多種方法,發(fā)到微信群里。

  2、幼兒園準(zhǔn)備每人一個(gè)燈籠,彩紙、卡紙、剪刀、雙面膠、皺紙、線(xiàn)、大頭筆、燈謎若干條。

  六、活動(dòng)過(guò)程

  1、主持老師講話(huà),歡迎各位家長(zhǎng)來(lái)參加這次的活動(dòng)。(說(shuō)明目的和意義以及注意事項(xiàng)和要求)

  2、親子制作:家長(zhǎng)協(xié)助幼兒實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)作愿望,在活動(dòng)中感受親子活動(dòng)的快樂(lè)。

  3、家長(zhǎng)在燈籠下方貼上兩個(gè)謎面。(謎面由幼兒園提供)

  4、掛燈籠。家長(zhǎng)和孩子將做好的燈籠掛在活動(dòng)場(chǎng)周?chē),并自由欣賞彼此的作品。

  5、自由猜燈謎。家長(zhǎng)陪同幼兒猜燈謎,猜燈謎時(shí)要帶好猜燈謎卡,猜對(duì)三個(gè)或以上燈謎即可到兌獎(jiǎng)處換取小禮物一份,只可領(lǐng)獎(jiǎng)一次。

幼兒園元宵節(jié)方案3

  一、活動(dòng)主題:歡樂(lè)元宵,團(tuán)圓共享

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  增進(jìn)幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化的了解與興趣。

  培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

  營(yíng)造濃厚的節(jié)日氛圍,讓幼兒感受元宵節(jié)的快樂(lè)。

  三、活動(dòng)內(nèi)容:

  元宵故事會(huì):講述元宵節(jié)的由來(lái)、習(xí)俗等,讓幼兒了解節(jié)日背景。

  手工制作:組織幼兒一起動(dòng)手制作湯圓,體驗(yàn)制作的樂(lè)趣。

  燈謎競(jìng)猜:設(shè)置簡(jiǎn)單的'燈謎,激發(fā)幼兒思維能力,增進(jìn)親子互動(dòng)。

  歌舞表演:組織幼兒進(jìn)行歌舞表演,展示才藝,營(yíng)造歡樂(lè)氛圍。

  四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  準(zhǔn)備湯圓制作材料:糯米粉、餡料等。

  準(zhǔn)備燈謎題目及獎(jiǎng)品。

  布置活動(dòng)場(chǎng)地,營(yíng)造節(jié)日氛圍。

  五、活動(dòng)流程:

  元宵故事會(huì):講述元宵節(jié)的故事,激發(fā)幼兒興趣。

  手工制作:組織幼兒制作湯圓,體驗(yàn)制作樂(lè)趣。

  燈謎競(jìng)猜:進(jìn)行燈謎競(jìng)猜活動(dòng),增進(jìn)親子互動(dòng)。

  歌舞表演:展示幼兒的才藝,營(yíng)造歡樂(lè)氛圍。

  六、活動(dòng)總結(jié):

  活動(dòng)結(jié)束后,組織幼兒分享制作湯圓的經(jīng)驗(yàn),總結(jié)活動(dòng)收獲,鼓勵(lì)幼兒在生活中繼續(xù)關(guān)注和傳承傳統(tǒng)文化。

幼兒園元宵節(jié)方案4

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,又稱(chēng)“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來(lái)春天,是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。組織本次活動(dòng),是通過(guò)家長(zhǎng)和孩子的親子交流、調(diào)查、參觀、學(xué)習(xí)和制作等不同形式的活動(dòng),讓幼兒不僅能對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解,更可以通過(guò)自身的參與和表現(xiàn),進(jìn)一步獲得對(duì)節(jié)日氣氛的`體驗(yàn),獲取多方面的經(jīng)驗(yàn):如

  ①農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié),是團(tuán)圓的日子。

 、谠(jié)有許多傳說(shuō)、故事、兒歌。

  ③元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣。

 、堋霸毕笳髦皥F(tuán)圓”,它有不同的種類(lèi)和味道。

 、菰(jié)有各種各樣的花燈,給人們帶來(lái)了喜氣和歡樂(lè)。

  二、活動(dòng)方案

  活動(dòng)名稱(chēng):歡歡喜喜鬧元宵(做元宵、賞燈、猜燈謎)

  組織形式:親子形式

  活動(dòng)時(shí)間:20xx年2月17日下午14:30

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  幼兒家庭:(2月15日前交各班老師處)

  1、幼兒和家長(zhǎng)利用假期制作各種各樣的花燈;

  2、拍攝過(guò)年或外出賞燈的照片;設(shè)計(jì)元宵節(jié)手抄報(bào)或繪畫(huà)展。

  幼兒園:

  1、將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi);

  2、準(zhǔn)備燈謎和各種小禮物;

  3、將幼兒交的照片、手抄報(bào)、繪畫(huà)作品布置展出。

  4、準(zhǔn)備米面和糖

  活動(dòng)建議:

  1、積極參與元宵的制作,告訴孩子元宵節(jié)的由來(lái);

  2、帶孩子參觀花燈展,欣賞花燈的外形、色彩、圖案。

  3、積極參與賞燈猜謎活動(dòng),交流對(duì)燈謎的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn),豐富對(duì)燈謎由來(lái)、種類(lèi)和結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí),猜對(duì)給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。

  三、主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  班級(jí)環(huán)境

 。1)收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片,布置主題墻飾;

 。2)在家長(zhǎng)園地貼出“元宵節(jié)活動(dòng)方案”,介紹主題活動(dòng)的構(gòu)想和配合事項(xiàng)。園內(nèi)大環(huán)境

 。1)園內(nèi)大廳懸掛教師、幼兒與家長(zhǎng)共同收集和制作的各式花燈,花燈下懸掛各種燈謎;

 。2)展板:《快樂(lè)的新年》(各種照片展)《我知道的元宵節(jié)》(手抄報(bào)、繪畫(huà)展)

  延伸閱讀:

  農(nóng)歷正月十五元宵節(jié),又稱(chēng)為“上元節(jié)”(Lantern Festival),上元佳節(jié),是中國(guó)漢族和部分兄弟民族的傳統(tǒng)節(jié)日之一,亦是漢字文化圈的地區(qū)和海外華人的傳統(tǒng)節(jié)日之一。漢族傳統(tǒng)的元宵節(jié)始于20xx多年前的秦朝。漢文帝時(shí)下令將正月十五定為元宵節(jié)。漢武帝時(shí),“太一神”的祭祀活動(dòng)定在正月十五。(太一:主宰宇宙一切之神)。司馬遷創(chuàng)建“太初歷”時(shí),就已將元宵節(jié)確定為重大節(jié)日。正月是農(nóng)歷的元月,古人稱(chēng)夜為“宵”,而十五日又是一年中第一個(gè)月圓之夜,所以稱(chēng)正月十五為元宵節(jié)。又稱(chēng)為小正月、元夕或燈節(jié),是春節(jié)之后的第一個(gè)重要節(jié)日。在漢族古俗中,上元節(jié)(元宵節(jié))﹑中元節(jié)(盂蘭盆節(jié))﹑下元節(jié)(水官節(jié))合稱(chēng)三元,都是非常傳統(tǒng)重要的節(jié)日。吃元宵、賞花燈、猜燈謎是幾項(xiàng)重要的元宵節(jié)民間習(xí)俗。

幼兒園元宵節(jié)方案5

  主題活動(dòng):

  《熱鬧的元宵節(jié)》

  ——以民族節(jié)日為主題的活動(dòng)

  一、主題的來(lái)源:

  教育活動(dòng)的內(nèi)容來(lái)源于生活,生活中的節(jié)日民俗也是我們重要的教育內(nèi)容之一。元宵節(jié)是我們中華民族傳統(tǒng)的民俗節(jié)日,每逢元宵節(jié),全國(guó)各地的人們會(huì)以不同的方式來(lái)歡慶這一共同的節(jié)日,從而體現(xiàn)了我國(guó)民族文化的博大精深!毒V要》中一直強(qiáng)調(diào)要尊重孩子的直接經(jīng)驗(yàn),于是我們選擇的教學(xué)內(nèi)容取源于幼兒的實(shí)際生活,因“元宵節(jié)”剛剛過(guò)去,所以我們把這一主題活動(dòng)建立在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)之上,試圖通過(guò)主題活動(dòng),讓幼兒對(duì)祖國(guó)的一些傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)知識(shí)和傳統(tǒng)習(xí)俗有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。本主題設(shè)計(jì)旨在以橫向、縱向;多學(xué)科多種形式,多種內(nèi)容。通過(guò)唱歌、舞蹈、兒歌、燈謎、傳說(shuō)故事、折紙、繪畫(huà)、體育游戲等一系列的民間藝術(shù)教育活動(dòng),讓幼兒加深對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日“元宵節(jié)”的認(rèn)識(shí),感知元宵節(jié)的歡樂(lè)、喜慶、祥和的氣氛,了解元宵節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒愉快的情趣,發(fā)展幼兒的思維能力、口語(yǔ)表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性,從而激發(fā)幼兒的民族自豪感及熱愛(ài)民族文化的情感。

  二、主題教育目標(biāo)的預(yù)設(shè)

 。薄⑶楦心繕(biāo):通過(guò)生動(dòng)有趣的活動(dòng),讓幼兒體驗(yàn)元宵節(jié)的快樂(lè),感受集體活動(dòng)的快樂(lè)。

 。、態(tài)度目標(biāo):鼓勵(lì)幼兒積極主動(dòng)參加集體活動(dòng),培養(yǎng)為集體做好事,關(guān)心集體的品質(zhì)。

 。场⒛芰δ繕(biāo):通過(guò)故事、兒歌、手工制作、組織觀燈猜謎等活動(dòng),使幼兒豐富知識(shí)經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)民間習(xí)俗和節(jié)日歡樂(lè),感知傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵。

 。、知識(shí)目標(biāo):知道農(nóng)歷正月十五是我國(guó)傳統(tǒng)的元宵節(jié),以及元宵節(jié)的來(lái)歷、有關(guān)的趣事。

  5、技能目標(biāo):幼兒在學(xué)、說(shuō)、跳、唱、看、吃、玩中充分感受到節(jié)日的喜悅心情,培養(yǎng)幼兒對(duì)民族文化和傳統(tǒng)藝術(shù)的情感,進(jìn)一步促進(jìn)幼兒對(duì)各種事物的興趣和求知欲望。

  三、互動(dòng)墻——收集

  各式燈籠、煙花、鞭炮等道具,以及有關(guān)元宵節(jié)的照片、畫(huà)報(bào)、簡(jiǎn)報(bào)、謎語(yǔ)等。為幼兒營(yíng)造一個(gè)身臨其境的活動(dòng)氛圍,充分調(diào)動(dòng)幼

  四、主題活動(dòng)的預(yù)設(shè)內(nèi)容

  活動(dòng)一:談話(huà)活動(dòng)《歡歡喜喜過(guò)大年》

  活動(dòng)目標(biāo):引導(dǎo)幼兒回憶過(guò)年的情景,鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受;顒(dòng)過(guò)程:

  1、歌曲《新年好》

  2、教師引導(dǎo)提出問(wèn)題:請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)過(guò)年時(shí)最高興的事情。

  3、幼兒自由討論發(fā)言。

  4、教師總結(jié):引導(dǎo)幼兒重溫新年的喜悅,使幼兒懂得春節(jié)過(guò)后又長(zhǎng)大了一歲,在各方面應(yīng)有很大的進(jìn)步。

  活動(dòng)二:民間故事——《 正月十五鬧元宵》

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過(guò)欣賞故事,讓幼兒了解元宵節(jié)的來(lái)歷及有關(guān)風(fēng)俗。

  2、學(xué)會(huì)傾聽(tīng),發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)及理解能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:PPT圖片、故事視頻。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、啟發(fā)談話(huà):過(guò)完春節(jié)后緊接著又過(guò)了一個(gè)什么節(jié)日?引出故事內(nèi)容。并提問(wèn):聽(tīng)完故事你想到了什么?

  2、邊看圖邊聽(tīng)故事。

  3、教師提問(wèn)進(jìn)一步加深幼兒對(duì)故事內(nèi)容的理解。

  4、幼兒看圖嘗試復(fù)述故事。

  活動(dòng)三:民間兒歌《鬧元宵》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道正月十五元宵節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。

  2、了解元宵節(jié)吃元宵、觀花燈、猜燈謎、踩高蹺等民間風(fēng)俗習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:錄象片:元宵節(jié)的熱鬧情景。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、引導(dǎo)幼兒觀看錄像片激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)兒歌的興趣。

  2、教師示范朗讀。

  3、教師帶領(lǐng)幼兒通過(guò)多種形式學(xué)習(xí)兒歌,體會(huì)民間兒歌的特色。

  活動(dòng)四:民間食品制作品嘗——湯圓

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、引導(dǎo)幼兒練習(xí)用糯米粉包湯圓的技能。

  2、感受勞動(dòng)的樂(lè)趣,提高幼兒的動(dòng)手能力。

  3、增強(qiáng)幼兒自我服務(wù)和為他人服務(wù)的能力。

  二、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象

  時(shí)間:20xx年2月25日下午

  地點(diǎn):箐箐園教室

  對(duì)象:全體箐箐園小朋友、老師

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、糯米粉、湯圓餡兒

  2、碗、勺子、盤(pán)子、桌布、擦手毛巾

  四、活動(dòng)的具體步驟及過(guò)程

  1、教師講解關(guān)于元宵節(jié)的故事及由來(lái),使幼兒初步了解元宵節(jié)。

  2、向幼兒講述活動(dòng)每個(gè)步驟的要求與注意事項(xiàng)。

  3、包湯圓環(huán)節(jié)(音樂(lè))

 。1)教師講解包湯圓的過(guò)程。

 。2)教師時(shí)刻提醒幼兒在包湯圓的時(shí)候手要保持干凈,不可以東摸西摸。

  (3)組織幼兒參觀彼此的湯圓作品。

  4、煮湯圓(請(qǐng)食堂人員協(xié)助煮湯圓)。

  5、共同分享食物

  6、清理活動(dòng)場(chǎng)地

  五、注意事項(xiàng)

  1、全體保教人員要高度負(fù)責(zé),把關(guān)注每個(gè)孩子的安全放在第一位。

  2、注意食物的衛(wèi)生和安全。

  活動(dòng)五:歌表演《賣(mài)湯圓》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)用歡快、跳躍的歌聲演唱歌曲,感受歌曲活躍、歡快的情趣。

  2、注意唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符,學(xué)會(huì)聽(tīng)前奏、間奏。

  3、積極創(chuàng)編動(dòng)作,感受表演的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:元宵、歌曲錄音帶,設(shè)小二哥賣(mài)湯圓的場(chǎng)景。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、請(qǐng)幼兒觀看情景表演:小二哥賣(mài)湯圓,引出故事內(nèi)容。

  2、教師向幼兒提議用歌曲的形式模仿小二哥賣(mài)湯圓。

  3、范唱歌曲。

  4、分句教唱,教師多次示范難點(diǎn),指導(dǎo)幼兒多次練習(xí)。

  5、掌握歌曲后,教師敲起鑼鼓,讓幼兒邊唱邊即興表演。

  活動(dòng)六:藝術(shù)活動(dòng)《五彩繽紛的煙花》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒回憶并欣賞放煙花的情景,感受過(guò)節(jié)的熱鬧氣氛。

  2、為幼兒提供繪畫(huà)、制作等多層次的材料,激發(fā)幼兒動(dòng)手操作的愿望。

  3、在游戲活動(dòng)中,體驗(yàn)成功的喜悅。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:廢舊毛線(xiàn)、舊掛歷紙、各種彩紙、膠水、廢就報(bào)紙、剪刀、皺紋紙等。活動(dòng)過(guò)程:

  1、欣賞錄像——放煙花的場(chǎng)景

  2、引導(dǎo)幼兒回憶元宵節(jié)放煙花的.歡樂(lè)氣氛和煙花的絢麗多彩激發(fā)操作欲望。

  3、提供豐富的材料,讓幼兒自由選擇適合自己水平的繪畫(huà)工具或材料,繪畫(huà)制作煙花爆竹。

  4、教師在活動(dòng)中給予適時(shí)適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和肯定性的鼓勵(lì)。

  活動(dòng)延伸:作品展示:《小小展覽會(huì)》請(qǐng)幼兒介紹自己的作品,發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力并分享別人創(chuàng)造的快樂(lè)。

  活動(dòng)七:民間故事——《燈謎的故事》

  活動(dòng)目標(biāo):通過(guò)看圖講述進(jìn)一步了解和感受民間文學(xué)作品,了解猜謎的來(lái)歷;顒(dòng)準(zhǔn)備:圖片、故事視頻。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、教師講述故事。提問(wèn):故事的名字叫什么?

  2、邊看圖邊聽(tīng)故事。

  3、教師講解故事,幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

  4、分組游戲。

  活動(dòng)八:手工制作《燈籠》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒利用廢舊物品制作各種各樣的燈籠。

  2、讓幼兒體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂(lè)和對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  收集各種各樣的燈籠圖片。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、欣賞收集的燈籠圖片,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)燈籠的種類(lèi)、形狀。

  2、介紹制作材料,引導(dǎo)幼兒想象說(shuō)說(shuō)自己想用什么材料做什么樣的燈籠?

  3、幼兒動(dòng)手自由制作,教師給予個(gè)別指導(dǎo)。

  4、布置燈籠展覽,幼兒共同欣賞交流分享創(chuàng)造的快樂(lè)。

  活動(dòng)九:親子活動(dòng)——賞花燈、猜燈謎

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一,感受過(guò)節(jié)的愉悅心情。

  2、能用清楚連貫的語(yǔ)言向家長(zhǎng)及同伴描述自己的花燈,并講述一個(gè)謎語(yǔ)。

  3、發(fā)展幼兒的語(yǔ)言交往能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

幼兒園元宵節(jié)方案6

  一、活動(dòng)主題:

  元宵花燈喜樂(lè)會(huì)

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年2月24日

  三、活動(dòng)目標(biāo):

  1.幼兒充分感受正月十五元宵節(jié)的樂(lè)趣,激發(fā)幼兒對(duì)元宵節(jié)的興趣。

  2.通過(guò)活動(dòng),收納周邊幼兒名單,擴(kuò)大幼兒園招生宣傳。

  四、活動(dòng)地點(diǎn):

  可選擇公園、幼兒園操場(chǎng)、幼兒園各班活動(dòng)室。

  五、活動(dòng)人員:

  全體師生、家長(zhǎng)、周邊社區(qū)的幼兒及家長(zhǎng)。

  六、活動(dòng)前沿

  一)前期準(zhǔn)備:

  1.給本園家長(zhǎng)發(fā)放活動(dòng)通知及邀請(qǐng)函,園外幼兒到現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取邀請(qǐng)函參加活動(dòng)。

  2.幼兒登記表(用于現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取邀請(qǐng)函時(shí)登記)。

  3.如在公園里,須提前和有關(guān)人員聯(lián)系好場(chǎng)地。

  4.活動(dòng)需要準(zhǔn)備的背板。

  5.制作條幅:××幼兒園元宵喜樂(lè)會(huì)。

  6.準(zhǔn)備許愿樹(shù)(幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹(shù),數(shù)量可根據(jù)情況,準(zhǔn)備1—2棵),許愿卡片。

  7.制作花燈的材料(皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線(xiàn)、彩筆等)。

  8.班級(jí)內(nèi)提前向家長(zhǎng)收集花燈圖片、花燈、飲料瓶(礦泉水瓶、露露瓶等)、多色毛線(xiàn)/細(xì)繩,將其中收集的圖片做成展板進(jìn)行展示。

  9.準(zhǔn)備音響設(shè)備,準(zhǔn)備歡快的音樂(lè),幼兒園早操或課間操音樂(lè)、廣場(chǎng)舞音樂(lè)、節(jié)日的`歌曲等。

  二)場(chǎng)地布置:

  公共場(chǎng)地用氣球、彩帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾,在突顯的地方掛好條幅。

  七、活動(dòng)詳細(xì)流程:【略】

  幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案三

  【活動(dòng)時(shí)間】元宵節(jié)前一天

  【活動(dòng)對(duì)象】學(xué)校學(xué)生以及家長(zhǎng)(歡迎校外學(xué)生及家長(zhǎng)參加)

  【活動(dòng)地點(diǎn)】學(xué)校樓下(最好是臨街道路旁)

  【活動(dòng)內(nèi)容】做燈籠、猜燈謎、得獎(jiǎng)勵(lì)

  【活動(dòng)目的】

  1、讓學(xué)生們了解元宵節(jié)的來(lái)歷風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛和快樂(lè),并通過(guò)收集元宵節(jié)的資料,培養(yǎng)其收集信息、處理信息的能力。

  2、提高學(xué)生們的動(dòng)手實(shí)踐能力、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力、激發(fā)孩子們的寫(xiě)作熱情。

  3、引導(dǎo)孩子們團(tuán)結(jié)友愛(ài)、珍惜親情,感受親情。

  【活動(dòng)流程】

  1、前期準(zhǔn)備

  1.1上課期間,各班以“燈籠”為主題講燈籠,做燈籠,寫(xiě)燈籠。以班級(jí)為單位進(jìn)行優(yōu)秀燈籠作品評(píng)選,各班上交的比例不少于60%,動(dòng)員學(xué)生正月十四參加猜燈謎活動(dòng),帶一名新生每生獎(jiǎng)勵(lì)10元和仕幣,前臺(tái)做好新生登記工作。

  1.2各老師清點(diǎn)燈籠,做好美化補(bǔ)充工作,并給每個(gè)燈籠附上字謎。

  1.3各老師在本周期間,每日通過(guò)校訊通給家長(zhǎng)發(fā)送短信,祝福元宵節(jié)快樂(lè),動(dòng)員家長(zhǎng)能夠和孩子一同來(lái)參加猜燈謎活動(dòng),讓家長(zhǎng)和孩子感受到傳統(tǒng)佳節(jié)的氣氛。

  2、人員分工

  2.1收集300條謎語(yǔ),以及謎底,包括文學(xué),歷史名人,生活,漢字,地理名稱(chēng)等方面。按難易程度分成四類(lèi)。(負(fù)責(zé)人:xxx時(shí)間節(jié)點(diǎn):xxx)

  2.2制作“和合教育慶元宵猜燈謎”條幅,制作3-5塊展板(負(fù)責(zé)人:xxx時(shí)間節(jié)點(diǎn):xxx)

  2.3準(zhǔn)備鐵絲,燈穗等,活動(dòng)獎(jiǎng)品設(shè)置((負(fù)責(zé)人:xxx時(shí)間節(jié)點(diǎn):xxx)

  2.4場(chǎng)地布置:活動(dòng)當(dāng)天把展板、燈籠等擺放到位(負(fù)責(zé)人:xxx時(shí)間節(jié)點(diǎn):活動(dòng)開(kāi)始一個(gè)小時(shí))

  2.5主持人(負(fù)責(zé)人:xxx)

  2.6活動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)(負(fù)責(zé)人:xxx)

  新生登記表2張、壓歲錢(qián)20張或其它優(yōu)惠獎(jiǎng)勵(lì)券等。

  3、活動(dòng)期間

  3.1所有燈籠分組展示。每組設(shè)立負(fù)責(zé)人兩到五名,要求分開(kāi)站立各組燈籠前,負(fù)責(zé)引導(dǎo)學(xué)生及家長(zhǎng)去撕謎面,避免亂撕、多撕。

  3.2兌獎(jiǎng)臺(tái):前臺(tái)老師負(fù)責(zé)兌獎(jiǎng),主持人公布兌獎(jiǎng)。(四張桌子,獎(jiǎng)品150份,和仕幣200元)

  3.3照相:xxx

  3.4總協(xié)調(diào):xxx(負(fù)責(zé)活動(dòng)前期所有工作到位)

  4、活動(dòng)總結(jié)

  各老師書(shū)面總結(jié)一份并分享。

  5、附燈謎一份、主持稿一份。

  元宵節(jié)燈謎

  1、一(打一成語(yǔ))。謎底:接二連三(二等獎(jiǎng))

  2、啞(打一成語(yǔ))。謎底:有口難言(四等獎(jiǎng))

  3、泵(打一成語(yǔ))。謎底:水落石出(四等獎(jiǎng))

  4、擾(打一成語(yǔ))。謎底:半推半就(三等獎(jiǎng))

  5、田(打一成語(yǔ))。謎底:縱橫交錯(cuò)(三等獎(jiǎng))

幼兒園元宵節(jié)方案7

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,又稱(chēng)“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來(lái)春天,是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。組織本次活動(dòng),是通過(guò)家長(zhǎng)和孩子的親子交流、調(diào)查、參觀、學(xué)習(xí)和制作等不同形式的活動(dòng),讓幼兒不僅能對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解,更可以通過(guò)自身的參與和表現(xiàn),進(jìn)一步獲得對(duì)節(jié)日氣氛的體驗(yàn),獲取多方面的經(jīng)驗(yàn):如

  農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié),是團(tuán)圓的日子。

  元宵節(jié)有許多傳說(shuō)、故事、兒歌。

  元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣。

  “元宵”象征著“團(tuán)圓”,它有不同的種類(lèi)和味道。

  元宵節(jié)有各種各樣的花燈,給人們帶來(lái)了喜氣和歡樂(lè)。

  二、活動(dòng)方案

  活動(dòng)名稱(chēng):歡歡喜喜鬧元宵(做元宵、賞燈、猜燈謎)

  組織形式:親子形式

  活動(dòng)時(shí)間:20xx年X月XX日下午14:30

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  幼兒家庭:(X月XX日前交各班老師處)

  1、幼兒和家長(zhǎng)利用假期制作各種各樣的花燈;

  2、拍攝過(guò)年或外出賞燈的照片;設(shè)計(jì)元宵節(jié)手抄報(bào)或繪畫(huà)展。

  幼兒園:

  1、將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi);

  2、準(zhǔn)備燈謎和各種小禮物;

  3、將幼兒交的照片、手抄報(bào)、繪畫(huà)作品布置展出。

  4、準(zhǔn)備米面和糖

  活動(dòng)建議:

  1、積極參與元宵的.制作,告訴孩子元宵節(jié)的由來(lái);

  2、帶孩子參觀花燈展,欣賞花燈的外形、色彩、圖案。

  3、積極參與賞燈猜謎活動(dòng),交流對(duì)燈謎的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn),豐富對(duì)燈謎由來(lái)、種類(lèi)和結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí),猜對(duì)給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。

  三、主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  班級(jí)環(huán)境

  (1)收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片,布置主題墻飾;

  (2)在家長(zhǎng)園地貼出“元宵節(jié)活動(dòng)方案”,介紹主題活動(dòng)的構(gòu)想和配合事項(xiàng)。園內(nèi)大環(huán)境

  (1)園內(nèi)大廳懸掛教師、幼兒與家長(zhǎng)共同收集和制作的各式花燈,花燈下懸掛各種燈謎;

  (2)展板:《快樂(lè)的新年》(各種照片展)《我知道的元宵節(jié)》(手抄報(bào)、繪畫(huà)展)

 。ǘ┰(jié)活動(dòng):制作花燈

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.了解民問(wèn)花燈的制作材料、工具、程序,產(chǎn)生親手制作的愿望。

  2.能大膽地提出自己的問(wèn)題,并積極尋求解決的辦法。

  3.在參與裝飾花燈的過(guò)程中,豐富審美感受與體驗(yàn)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.請(qǐng)民間藝人來(lái)園現(xiàn)場(chǎng)表演制作花燈。

  2.半成品花燈骨架、各色紙。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.介紹做花燈的藝人,激發(fā)參與活動(dòng)的愿望。

  2.觀察已經(jīng)制作好的花燈,討論制作需要的材料。

  3.看藝人現(xiàn)場(chǎng)表演扎兔子燈,了解做兔子燈的工具、材料及制作方法。

  (1)幼兒猜測(cè)兔子燈的制作方法。

  (2)幼兒觀看扎制兔子燈,大膽提出疑惑的問(wèn)題,尋求問(wèn)題的解決辦法。

  (3)討論、歸納兔子燈的制作方法。(用竹篾扎成兔子的骨架——裱糊白紙——用彩色紙進(jìn)行美化裝飾——裝上可以滾動(dòng)的輪子并安上蠟燭。)

  4.分組合作,對(duì)半成品花燈骨架進(jìn)行美化、裝飾。

  (1)觀察半成品花燈骨架,商量裝飾的辦法。

  (2)分組合作,美化裝飾花燈。

  延伸活動(dòng):

  在區(qū)域中提供可拼插成花燈的吹塑紙、毛線(xiàn)、剪刀、筆等制作材料,供幼兒嘗試用對(duì)插連接的方法自制花燈并運(yùn)用各種材料和方法進(jìn)行裝飾。

 。ㄈ┰(jié)活動(dòng):幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案

  活動(dòng)時(shí)間:上午7:30——10:30

  活動(dòng)地點(diǎn):園大門(mén)口、各班級(jí)內(nèi)、活動(dòng)大廳

  活動(dòng)內(nèi)容:發(fā)紅包、班級(jí)主題活動(dòng)、快樂(lè)兒歌賽

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、7:30——8:45發(fā)放紅包

  二、9:00——9:45班級(jí)主題活動(dòng)

  小托班——搓元宵

  中班——做燈籠

  大班——做春聯(lián)

  二、10:00——10:30快樂(lè)兒歌賽

  托大(一)班——《長(zhǎng)大一歲》、托大(二)班——《新年到》

  幼小(一)班——《新年到》、幼小(二)班——《元宵節(jié)》、

  幼小(三)班——《吃湯圓》、幼小(四)班——《過(guò)新年》

  幼中(一)班——《正月十五鬧元宵》、幼中(二)班——《吃湯圓》

  幼中(三)班——《元宵燈會(huì)》、幼中(四)班——《紅紅火火過(guò)新年》

  幼大(一)班——《春節(jié)歌謠》、幼大(二)班——《元宵節(jié)》

  幼大(三)班——《歡樂(lè)年》、幼大(四)班——上海童謠《新年到鬧元宵》

  活動(dòng)效果:

  今天是元宵節(jié),孩子們?cè)缭绲靥嶂魇礁鳂拥臒艋\高高興興地來(lái)幼兒園。在園門(mén)口孩子們拿到了幼兒園發(fā)的紅包,個(gè)個(gè)喜笑顏開(kāi)。在與老師的互動(dòng)交流中,他們學(xué)會(huì)了主動(dòng)與人打招呼“老師,新年好”。

  接下來(lái)各班又開(kāi)展了豐富多彩的主題活動(dòng),搓元宵、做燈籠、做春聯(lián)等,孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)到了與同伴共同活動(dòng)的快樂(lè)。更有趣和緊張的是快樂(lè)兒歌賽,孩子們拿著各種道具,響亮地表達(dá)著自己心中的喜悅。

  通過(guò)這一系列活動(dòng),他們知道了元宵節(jié)的來(lái)歷、習(xí)俗、更重要的是體驗(yàn)到了集體活動(dòng)的快樂(lè),感受到節(jié)日的喜悅氛圍。

幼兒園元宵節(jié)方案8

  一、活動(dòng)目的

  為了讓同學(xué)們感受到節(jié)日的喜慶和溫暖,弘揚(yáng)我國(guó)傳統(tǒng)飲食文化,增進(jìn)同學(xué)們之間的感情,培養(yǎng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,豐富孩子的課余生活。在這元宵佳節(jié)來(lái)臨之際,舉行本次活動(dòng)。

  二、活動(dòng)主題

  情暖元宵

  三、活動(dòng)對(duì)象:X幼兒園全體師生

  四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

  時(shí)間:正月十五下午14:30-16:00

  地點(diǎn):校食堂

  五、活動(dòng)流程

  (一)主持人開(kāi)場(chǎng),王副校長(zhǎng)致辭

  (二)主持人宣布分組情況及活動(dòng)要求、規(guī)則,并請(qǐng)生活阿姨示范包湯圓的方法。

  (三)各老師就位,活動(dòng)開(kāi)始

  (四)包湯圓結(jié)束,全體同學(xué)就席,觀看表演

  (五)品嘗湯圓,活動(dòng)結(jié)束

  六、工作安排及注意事項(xiàng)

  (一)活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.活動(dòng)策劃及安排(xxx老師)落實(shí)活動(dòng)詳細(xì)策劃及工作安排,并提前一天做好傳達(dá)。

  2.餡料準(zhǔn)備(xxx老師)聯(lián)系食堂負(fù)責(zé)人購(gòu)買(mǎi)餡料,并做好餐具等準(zhǔn)備,傳達(dá)活動(dòng)時(shí)間及細(xì)則。

  3.會(huì)場(chǎng)所需物品(xxx老師)筆記本電腦、照相機(jī)、無(wú)線(xiàn)麥克風(fēng)、擴(kuò)音器。

  4.主持人(xx老師)

  5.宣傳板制作(xx老師)

  6.攝影攝像(xxx、xxx老師)

  (二)活動(dòng)中:

  1.人員安排及分組情況:

  小班(40人)分四組,每組10人,分別由xxx、xxxx、xxx、xxx老師負(fù)責(zé)。

  中班(22人)分兩組,每組11人,分別由xxx、xx老師負(fù)責(zé)。

  大班(21人)分兩組,分別10、11人組,分別由xxx、xxx老師負(fù)責(zé)。

  2.參與人員必須按照規(guī)定時(shí)間進(jìn)場(chǎng),到班級(jí)指定位置就緒,不得大聲喧嘩、打鬧玩耍。教師作為組長(zhǎng),負(fù)責(zé)教授同學(xué)包湯圓的.方法并做好秩序、場(chǎng)地衛(wèi)生維持工作。

  3.包湯圓結(jié)束,烹制過(guò)程中的游戲、節(jié)目表演由主持人及xxx老師主持。

  4.場(chǎng)地清掃:全體師生及食堂工作人員

幼兒園元宵節(jié)方案9

  小一班:貼門(mén)神

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能夠嘗試蒙著眼睛行走。

  2、初步了解過(guò)年張貼門(mén)神的意義。

  3、體驗(yàn)親子游戲帶來(lái)的快樂(lè)。

  4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

  5、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  門(mén)神貼紙;眼罩;KT板做的門(mén)

  活動(dòng)流程:

  家長(zhǎng)和孩子在起點(diǎn)蒙上眼睛手拿門(mén)神貼紙,原地轉(zhuǎn)三圈后,能夠沿著設(shè)計(jì)好的路線(xiàn)將門(mén)神貼到準(zhǔn)確位置即獲成功。

  要求:家長(zhǎng)和孩子在行走的過(guò)沖中不能偷看。

  美食分享:糖氽蛋

  活動(dòng)目標(biāo):

  江浙一帶過(guò)年時(shí),在大年初一早上都要吃一碗糖氽蛋,這碗糖氽蛋代表的是甜甜蜜蜜,預(yù)示著新的一年,人們的生活每一天都能甜甜蜜蜜。我班在廟會(huì)上給大家分享糖氽蛋,希望孩子們品嘗糖氽蛋,知道這是中國(guó)的傳統(tǒng)美食之一,了解糖氽蛋甜甜蜜蜜的美好寓意,感受中國(guó)年幸福美滿(mǎn)的美好祝福。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  雞蛋若干、酒釀、電飯鍋、碗、勺子

  活動(dòng)要求:

  1、 家長(zhǎng)帶領(lǐng)自己的孩子在各自班級(jí)取好碗和勺子,憑活動(dòng)的美食券領(lǐng)取一份糖氽蛋。

  2、 領(lǐng)取糖氽蛋時(shí),必須排隊(duì),不擁擠。

  3、 領(lǐng)取后在進(jìn)餐區(qū)吃完美食,以免走動(dòng)進(jìn)餐造成灑潑的現(xiàn)象。

  4、 分享美食時(shí)按需取,不多取,造成浪費(fèi)。注意保持場(chǎng)地的衛(wèi)生。

  5、 家長(zhǎng)要為孩子做好榜樣,愛(ài)惜食物,講究衛(wèi)生。

  小二班:猜燈謎

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解猜燈謎是我國(guó)春節(jié)的傳統(tǒng)活動(dòng)之一,能與家長(zhǎng)積極參與猜謎活動(dòng)。

  2、體驗(yàn)親子迎新活動(dòng)的快樂(lè)。

  3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

  4、能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、 場(chǎng)地準(zhǔn)備:幼兒園操場(chǎng)大通道及幼兒園大門(mén)口,通道的樹(shù)上拉好彩旗掛謎語(yǔ),大門(mén)口為兌獎(jiǎng)處

  2、 其他準(zhǔn)備:謎語(yǔ)打印、兌獎(jiǎng)券、活動(dòng)規(guī)則展板一塊

  活動(dòng)要求:

  1、 家長(zhǎng)到帶領(lǐng)孩子到達(dá)游戲區(qū)域后,閱讀游戲規(guī)則。

  2、 家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒到猜謎處猜謎,先閱讀謎面,能猜出的將謎面摘下,每個(gè)家庭猜兩個(gè)。

  3、 拿著謎面到兌獎(jiǎng)處兌獎(jiǎng),若猜錯(cuò),則繼續(xù)猜謎。

  兌獎(jiǎng)要求:

  猜對(duì)兩個(gè)謎語(yǔ)兌換一張美食券。

  美食分享:冰糖葫蘆

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在分享中感受中國(guó)年的風(fēng)俗和特色。

  2、通過(guò)活動(dòng)進(jìn)一步的增加幼兒與家長(zhǎng)的情感交流。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  各種水果、竹簽若干、白糖、電飯鍋一個(gè)、飯屜兩個(gè)

  活動(dòng)流程與規(guī)則:

  1、 家長(zhǎng)志愿者和教師一起準(zhǔn)備制作冰糖葫蘆所需的材料。

  2、 活動(dòng)當(dāng)天,家長(zhǎng)志愿者8點(diǎn)到園幫忙,煮糖、洗水果等,為接下去的冰糖葫蘆制作做好準(zhǔn)備。

  3、 家長(zhǎng)志愿者和教師一起切水果、插好竹簽,制作水果串。

  4、 放好碗勺和部分的水果串,迎接家長(zhǎng)和幼兒的到來(lái)。

  5、 家長(zhǎng)志愿者和教師一起為水果串澆上糖漿。

  6、 幼兒和家長(zhǎng)憑冰糖葫蘆的獎(jiǎng)券,收取美食卷并送上冰糖葫蘆一串。

  7、 家長(zhǎng)志愿者引導(dǎo)家長(zhǎng)和幼兒到就餐區(qū)享用冰糖葫蘆。

  8、 家長(zhǎng)志愿者和教師一起打掃教室的衛(wèi)生,整理和清洗碗筷等。

  9、 活動(dòng)結(jié)束,引導(dǎo)幼兒和老師說(shuō)“再見(jiàn)”,再與家長(zhǎng)一起離開(kāi)。

  小三班:剪窗花

  活動(dòng)目標(biāo):

  本次迎新年活動(dòng)中讓幼兒與家長(zhǎng)一同動(dòng)手來(lái)剪剪貼貼,將幼兒園裝扮得歡天喜地,熱熱鬧鬧,一同慶祝新年的喜悅。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  剪窗花步驟圖;各色正方形色紙、剪刀、膠棒若干;框子、桌子

  活動(dòng)流程:

  1、活動(dòng)分為四大組進(jìn)行,椅子擺成一個(gè)大圈形,象征著團(tuán)團(tuán)圓圓。圓形中間擺放一張桌子,每張桌上擺放若干剪刀、色紙

  2、每個(gè)圈由10張椅子圍成,中間間距大些,方便家長(zhǎng)幼兒。從桌上拿取材料后觀看正前方的示意圖,學(xué)習(xí)剪窗花。(大班幼兒可以自己動(dòng)手嘗試;中班幼兒可以親子合作;小班幼兒重點(diǎn)觀看家長(zhǎng)剪。)

  3、剪好后拿著成品到領(lǐng)取美食卷的窗口獲取一份美食卷。

  4、將窗花運(yùn)用膠棒貼到對(duì)面一樓的窗戶(hù)上。(窗戶(hù)下方放置若干膠棒、注意貼的間距、角度)

  5、后面參加的家長(zhǎng)則可以任選空位坐下參與活動(dòng)。

  注意事項(xiàng):

  1、活動(dòng)中允許失敗,至少要完成一個(gè)完整窗花作品。

  2、不亂扔剪下的碎紙,主動(dòng)放置在指定的地方。

  3、各類(lèi)使用過(guò)后的工具都要放回原處,以便后面家長(zhǎng)的參與。

  美食分享:發(fā)糕

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.了解傳統(tǒng)春節(jié)的各種習(xí)俗。

  2.通過(guò)親子品嘗發(fā)糕,增進(jìn)親子之間的感情。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  15個(gè)發(fā)糕、餐巾紙若干

  活動(dòng)流程和要求:

  1、由兩位家長(zhǎng)負(fù)責(zé)燒制,一位家長(zhǎng)負(fù)責(zé)收取美食卷,一位家長(zhǎng)負(fù)責(zé)分發(fā)發(fā)糕,并管理好排隊(duì)等待的秩序。

  3、餐廳處一位家長(zhǎng)負(fù)責(zé)控制座位的安排、衛(wèi)生情況。

  中一班:做元宵、吃元宵

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.充分感受春節(jié)的樂(lè)趣,了解傳統(tǒng)春節(jié)的各種習(xí)俗。

  2.通過(guò)親子品嘗各種元宵,增進(jìn)親子之間的感情。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  湯團(tuán)粉、糖、豆沙、碗、鍋、燒水壺、家長(zhǎng)志愿者、吃元宵標(biāo)示牌等。

  活動(dòng)流程:

  1、 家長(zhǎng)志愿者和教師一起準(zhǔn)備做元宵的各種材料。

  2、 活動(dòng)當(dāng)天8點(diǎn)家長(zhǎng)志愿者和教師燒水和面團(tuán),為做元宵作準(zhǔn)備工作。

  3、 制作豆沙醬,做元宵。

  4、 家長(zhǎng)志愿者和教師一起制作元宵。

  5、 做好燒元宵的準(zhǔn)備工作,如燒水、分碗分調(diào)羹等。

  6、 家長(zhǎng)志愿者回收美食卷并分發(fā)元宵,教師提醒家長(zhǎng)就座享用元宵。

  7、 打掃教室的'衛(wèi)生,整理碗和調(diào)羹。

  8、 活動(dòng)結(jié)束:家長(zhǎng)和幼兒和老師說(shuō)“再見(jiàn)”。

  中二班:寫(xiě)福字

  活動(dòng)目標(biāo):

  了解中國(guó)過(guò)年有寫(xiě)對(duì)聯(lián)、貼福字的習(xí)俗基礎(chǔ)上,激發(fā)幼兒學(xué)寫(xiě)毛筆字的愿望。讓孩子們感受中國(guó)年的吉祥歡樂(lè)氛圍,更增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的親子親情。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  桌子六張、毛筆若干、墨汁、紅紙若干、雙面膠

  活動(dòng)要求:

  1、 每一個(gè)家庭到領(lǐng)紙?zhí)庮I(lǐng)取一張正方形或長(zhǎng)條形紅紙。

  到書(shū)寫(xiě)區(qū)寫(xiě)出對(duì)新年的祝福,可以在正方形紙上寫(xiě)下單字吉祥語(yǔ),如:福、祿、壽、喜、吉……也可以在長(zhǎng)方形紙上寫(xiě)下四字吉祥語(yǔ),如:大吉大利、吉祥如意、萬(wàn)事如意、馬到成功……

  2、寫(xiě)完對(duì)聯(lián)后到家長(zhǎng)志愿者處領(lǐng)取一張美食卷,并把新年祝福貼到大型玩具上、樹(shù)上。

  3、要注意保持清潔,節(jié)約用紙。

  美食分享:貢丸飄香

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.了解傳統(tǒng)春節(jié)的各種習(xí)俗。

  2.通過(guò)親子品嘗貢丸,增進(jìn)親子之間的感情。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  貢丸、芹菜若干、碗、鍋、燒水壺、各類(lèi)調(diào)料。

  活動(dòng)流程和要求:

  1. 家長(zhǎng)志愿者和教師一起準(zhǔn)備做貢丸的各種材料。

  2. 活動(dòng)當(dāng)天8點(diǎn)家長(zhǎng)志愿者和教師燒水,為做貢丸做準(zhǔn)備工作。

  3. 家長(zhǎng)志愿者和教師一起烹制貢丸。

  4. 教師、家長(zhǎng)志愿者回收美食券并分發(fā)貢丸,每組家庭3個(gè)貢丸,教師提醒家長(zhǎng)就座享用貢丸。

  5. 打掃教室的衛(wèi)生,整理碗和調(diào)羹。

  中三班:搶紅包

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.通過(guò)與家長(zhǎng)之間的互動(dòng)游戲,增進(jìn)親子之間的感情。

  2.感受春節(jié)玩游戲的樂(lè)趣,感受傳統(tǒng)節(jié)日的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  懸掛起來(lái)的紅包若干、平衡木布置成四條路線(xiàn)、布條若干、海洋球若干

  活動(dòng)流程:

  家長(zhǎng)和幼兒從起點(diǎn)出發(fā),玩兩人三足走到平衡木前,家長(zhǎng)戴上眼罩,自主的選擇一條平衡木,家長(zhǎng)走平衡木時(shí),幼兒用語(yǔ)言提示家長(zhǎng),幫助家長(zhǎng)安全、平穩(wěn)的走過(guò)平衡木。幼兒再?gòu)目騼?nèi)拿一個(gè)海洋球,幼兒用海洋球打紅包,家長(zhǎng)將幼兒打中的紅包拿下來(lái)交給幼兒,游戲完成。

  美食分享:年年糕

  活動(dòng)目標(biāo):

  讓幼兒和家長(zhǎng)在活動(dòng)中感受濃濃的年味,預(yù)祝家長(zhǎng)們工作、生活一年比一年好,祝孩子的學(xué)習(xí)與生活年年都甜甜蜜蜜,快快樂(lè)樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  15斤切片年糕、青菜、胡蘿卜、肉絲(事先炒好)、白糖、紅糖、四只電飯鍋、桌子、椅子、餐具、餐巾紙若干

  活動(dòng)流程和要求:

  1、年糕烹制分甜(紅糖、白糖)、咸兩種口味(青菜、胡蘿卜、肉絲)。

  2、四大電放鍋由兩位家長(zhǎng)負(fù)責(zé)燒制,一位家長(zhǎng)負(fù)責(zé)收取美食卷,兩位家長(zhǎng)負(fù)責(zé)管理盛年糕,并管理好排隊(duì)等待的秩序。

  3、餐廳處一位家長(zhǎng)負(fù)責(zé)控制座位的安排、衛(wèi)生情況。(桌子不夠坐,可以設(shè)置一排椅子)

  大一班:做燈籠

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力,能合作完成燈籠作品。

  2、感受春節(jié)做燈籠的樂(lè)趣,感受傳統(tǒng)節(jié)日的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  彩紙、膠水、剪刀、制作圖示、彩帶等。

  活動(dòng)流程:

  家長(zhǎng)和幼兒選擇做燈籠的游戲,教師引導(dǎo)家長(zhǎng)和幼兒觀看制作圖譜,自主選擇各種顏色的彩紙進(jìn)行燈籠的制作,并掛在彩帶上面,到兌獎(jiǎng)處換取一張美食券,完成本次做燈籠活動(dòng)。大二班:包餃子

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.充分感受春節(jié)的樂(lè)趣,了解傳統(tǒng)春節(jié)的各種習(xí)俗。

  2.通過(guò)親子品嘗餃子,增進(jìn)親子之間的感情。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  餃子皮、肉餡、家長(zhǎng)志愿者、大二班餃子牌等。

  活動(dòng)流程和要求:

  1、 家長(zhǎng)志愿者和教師一起準(zhǔn)備包餃子的各種材料。

  2、 家長(zhǎng)志愿者和教師一起包餃子。

  3、 食堂阿姨幫忙負(fù)責(zé)燒餃子,教師、家長(zhǎng)志愿者負(fù)責(zé)分餃子。

  4、 家長(zhǎng)志愿者回收美食券并分發(fā)餃子,教師提醒家長(zhǎng)就座享用餃子。

  5、 打掃教室的衛(wèi)生,整理碗和調(diào)羹。

幼兒園元宵節(jié)方案10

  一、活動(dòng)目的:

  為了更好地營(yíng)造中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)的喜慶氛圍,進(jìn)一步傳承和發(fā)展傳統(tǒng)文化與手工藝術(shù),感受民俗文化。奉化實(shí)驗(yàn)一幼“倡導(dǎo)父母‘陪養(yǎng)’孩子,幼兒歡樂(lè)過(guò)寒假,親子動(dòng)手制作以“環(huán)!睘橹黝}的燈籠活動(dòng),激發(fā)他們的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力,也借此促進(jìn)孩子多元能力的'發(fā)展。

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  親子制作時(shí)間:

  20xx年XX月XX日~20xx年XX月XX日。

  懸掛燈籠時(shí)間:

  20xx年XX月XX日

  懸掛燈籠地點(diǎn):

  XX

  燈籠展示時(shí)間:

  20xx年XX月XX日

  三、活動(dòng)要求:

  1、各班級(jí)懸掛燈籠具體分配如下:一樓(滿(mǎn)記長(zhǎng)廊)大班段5個(gè)班級(jí);

  正上方二樓:中班段5個(gè)班級(jí);三樓:小班段5個(gè)班級(jí)。每個(gè)鐵架都有班級(jí)指示牌提示。

  2、正月十三當(dāng)天,各班(自己商量一位老師)選擇具體時(shí)間段組織本班幼兒前來(lái)懸掛燈籠,(因各班選擇的具體時(shí)間段不一,園部不統(tǒng)一發(fā)短信,辛苦各班主任定時(shí)間以短信方式通知家長(zhǎng))懸掛前將預(yù)備好的編號(hào)與燈謎紙粘貼好,在保證本班幼兒的燈籠懸掛完后方可離開(kāi)。

  3、正月十五元宵節(jié)(園部會(huì)以短信的形式邀請(qǐng)家長(zhǎng)帶著孩子來(lái)XX參加猜燈謎賞燈籠活動(dòng)),商場(chǎng)并為前來(lái)參加活動(dòng)的孩子分發(fā)圓子湯,圓子提供時(shí)間為上午10:00—12:00和下午的17:00—19:00)

  4、要求本次制作燈籠時(shí)家長(zhǎng)及時(shí)以照片的形式記錄孩子參與的過(guò)程,并做本次評(píng)比的重要的依據(jù)。班主任建立以班級(jí)為人數(shù)的文件夾,并用孩子的學(xué)號(hào)命名,將孩子參與過(guò)程的照片以電子文稿的形式于X月X日之前打包發(fā)送到XX郵箱。

  5、燈籠制作材料必須是環(huán)保、立體的。

  四、活動(dòng)攝影:

  XXX

  園外:事先聯(lián)系奉化電臺(tái)進(jìn)行宣傳報(bào)道。

  園內(nèi):XXX

  報(bào)道:XXX

  五、活動(dòng)評(píng)比:

  1、本次活動(dòng)以年段為單位推選“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”2個(gè)班級(jí)(數(shù)量加質(zhì)量),另外則按班級(jí)參與的燈籠數(shù)百分比推選“最佳組織獎(jiǎng)”若干班級(jí)。(獎(jiǎng)品由XX商城提供)該評(píng)選以微信投票形式投票,微信投票時(shí)間為X月X日—X月X日截止,具體關(guān)注當(dāng)日XX宣傳海報(bào)。

  2、園部將評(píng)選:“最佳創(chuàng)意燈籠”X名,另外按每班參賽數(shù)X%再評(píng)一、二、三等獎(jiǎng)。

  評(píng)價(jià)人員:教師(園班子成員、藝術(shù)組老師)

  3、園部會(huì)以獎(jiǎng)品或獎(jiǎng)狀的形式分發(fā)參與活動(dòng)的幼兒。

幼兒園元宵節(jié)方案11

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1。知道每年的農(nóng)歷正月十五是中國(guó)重要的傳統(tǒng)節(jié)日,元宵節(jié),是一個(gè)團(tuán)圓的日子。

  2。愉快參加元宵節(jié)活動(dòng),感受節(jié)日氣氛。了解元宵節(jié)有關(guān)的傳說(shuō)、來(lái)歷和故事,聽(tīng)聽(tīng)元宵節(jié)兒歌等。

  3。元宵節(jié)吃元宵,象征的是團(tuán)圓,了解湯圓的不同種類(lèi)和味道,自己親手制作湯圓。

  4。欣賞元宵節(jié)花燈,感受元宵節(jié)歡快、喜慶的節(jié)日氣氛。

  二、活動(dòng)實(shí)施概況

  1。歡歡喜喜鬧元宵:教師可以制定相關(guān)的活動(dòng),比如元宵節(jié)賞燈或者猜燈謎等。

  2。親子共度元宵節(jié):各年級(jí)或者各班級(jí)教師在本班開(kāi)展親子活動(dòng),玩親子游戲,一起制作元宵(湯圓)。

  三、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年2月19日下午,大班、中班、小班請(qǐng)以各班具體時(shí)間為準(zhǔn)參加活動(dòng)。

  四、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1。幼兒園內(nèi)準(zhǔn)備相關(guān)的花燈、燈謎展示;

  2。各班親子制作湯圓的`相關(guān)食材和器具準(zhǔn)備;

  3。各班教師備好各種小禮物。

  五、活動(dòng)過(guò)程

  1。教師引導(dǎo)幼兒和家長(zhǎng)一起參觀園內(nèi)的花燈展示,欣賞花燈的外形和色彩以及圖案等。

  2。請(qǐng)各位家長(zhǎng)互相交流猜燈謎,為幼兒豐富燈謎的由來(lái)、結(jié)構(gòu)和種類(lèi)的認(rèn)識(shí)。

  3。才對(duì)燈謎的家長(zhǎng)或者幼兒可獲得教師準(zhǔn)備的小禮物,作為獎(jiǎng)勵(lì)。

  4。回到各班教室內(nèi),親子共同開(kāi)展制作元宵(湯圓)的活動(dòng)。

 。1)教師引導(dǎo)幼兒為做元宵前的準(zhǔn)備,洗手—認(rèn)識(shí)食材—講解注意事項(xiàng)和要求—注意衛(wèi)生—注意食物的形狀—注意安全—注意團(tuán)隊(duì)合作等。

 。2)師生、親子共同動(dòng)手制作湯圓,先取出湯圓的皮在手心搓圓然后壓扁,在中間放入不同味道的夾心,然后合攏搓圓就可以了。

  5。湯圓做好了之后由教師送去廚房煮元宵,然候一起吃元宵,結(jié)束本次活動(dòng)。

幼兒園元宵節(jié)方案12

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、在猜謎、搓元宵等活動(dòng),體驗(yàn)與同伴集體過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

  2、知道正月十五是中國(guó)傳統(tǒng)的元宵節(jié),了解元宵節(jié)的來(lái)歷和一些習(xí)俗。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  干米粉、小盤(pán)子、大盤(pán)子。

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  1、猜一猜——通過(guò)猜燈謎的游戲形式導(dǎo)入本次活動(dòng)。

  共同來(lái)猜謎:請(qǐng)幼兒介紹謎面,讓同伴猜。

  2、說(shuō)一說(shuō)——在說(shuō)一說(shuō)的過(guò)程中體會(huì)元宵節(jié)的熱鬧。

 、倌阒朗裁垂(jié)日要玩猜謎嗎?(元宵節(jié))

 、谠(jié)還可以做哪些有趣的.事情呢?

  小結(jié):每年的正月十五是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié),可以和家人一起吃元宵、玩花燈、猜燈謎等,真有趣。

  3、做一做——通過(guò)自己親手操作體驗(yàn)做元宵的趣味。

  ①你吃過(guò)的元宵有什么味道?

 、谡(qǐng)老師介紹元宵的做法。

 、塾變悍纸M制作,提醒幼兒在制作的過(guò)程中小心掉在地上,保持干凈。

 、軐⒋旰玫脑旁诖蟊P(pán)子里,分享集體合作的快樂(lè)。

  4、做燈籠

  ——通過(guò)自己親手制作燈籠體會(huì)元宵節(jié)的習(xí)俗。

  5、延伸活動(dòng)(嘗一嘗)

  ——通過(guò)品嘗自己親手做的湯圓體會(huì)成功的喜悅。

幼兒園元宵節(jié)方案13

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  讓幼兒了解元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗,感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。

  培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,體驗(yàn)制作的.樂(lè)趣。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  糯米粉、花生餡等制作元宵的材料。

  各種花燈、謎語(yǔ)等元宵節(jié)相關(guān)物品。

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  教師向幼兒介紹元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗,如猜燈謎、賞花燈、吃元宵等。

  教師示范制作元宵,講解制作方法,然后請(qǐng)幼兒自己動(dòng)手制作。

  制作完成后,將元宵放入沸水中煮熟,大家一起品嘗自己制作的元宵。

  晚上,組織幼兒一起賞花燈、猜燈謎,感受元宵節(jié)的歡樂(lè)氣氛。

  四、活動(dòng)總結(jié):

  通過(guò)本次活動(dòng),幼兒不僅了解了元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗,還親手制作了元宵,體驗(yàn)了制作的樂(lè)趣。同時(shí),賞花燈、猜燈謎等活動(dòng)也讓幼兒感受到了元宵節(jié)的歡樂(lè)氣氛,增進(jìn)了幼兒之間的交流和互動(dòng)。

幼兒園元宵節(jié)方案14

  活動(dòng)一:元宵知識(shí)我知道

  1、元宵節(jié),中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一,又稱(chēng)上元節(jié)、小正月、元夕或燈節(jié),時(shí)間為每年農(nóng)歷正月十五。元宵節(jié)的形成有一個(gè)較長(zhǎng)的過(guò)程,根源于民間開(kāi)燈祈福古俗。

  2、元宵節(jié)主要有賞花燈、吃湯圓、猜燈謎、放煙花等一系列傳統(tǒng)民俗活動(dòng)。不少地方元宵節(jié)還增加了游龍燈、舞獅子、踩高蹺、劃旱船、扭秧歌、打太平鼓等傳統(tǒng)民俗表演。

  活動(dòng)二:一起搓元宵

  1、元宵是一種中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)令食品,幼兒園可以組織孩子們制作元宵,品嘗節(jié)日的味道。在老師的帶領(lǐng)下,從和面開(kāi)始,感知“元宵”的制作過(guò)程,體驗(yàn)節(jié)日的喜氣。

  2、盡管孩子們做的元宵大小不一,形狀各異,但是一定香甜可口!老師要提醒孩子們踐行“餐飲之禮”,吃光不可浪費(fèi),爭(zhēng)做光盤(pán)小達(dá)人。

  活動(dòng)三:巧手做花燈

  1、每到元宵佳節(jié),家家戶(hù)戶(hù)都會(huì)懸掛各式的花燈,附上燈謎,五彩繽紛、趣味十足。

  2、孩子們可以在老師的指導(dǎo)下,制作形式多樣的花燈,各式各樣美麗花燈還可以用來(lái)裝飾教室呢!

  活動(dòng)五:舞龍表演

  1、龍的形象源于中國(guó)古代的圖騰,被視為中華民族的象征。舞龍?jiān)醋怨湃藢?duì)龍的崇拜,每逢喜慶節(jié)日,人們都會(huì)舞龍。

  2、幼兒園通過(guò)舞龍表演,為元宵節(jié)助興!讓孩子們體驗(yàn)民間傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力和樂(lè)趣,讓非物質(zhì)文化遺產(chǎn)走進(jìn)幼兒園。

  1、玩花燈,猜燈謎,是元宵節(jié)必不可少的`游戲項(xiàng)目,充滿(mǎn)智慧和趣味!猜燈謎是孩子們參與度最高的游戲,除了增添節(jié)日氣氛外,更體現(xiàn)了孩子們獨(dú)立思考的能力。

  活動(dòng)六:共讀元宵節(jié)繪本《餃子和湯圓》

  1、春節(jié)吃餃子、元宵吃湯圓是由來(lái)已久的習(xí)俗,現(xiàn)在讓我們認(rèn)識(shí)一下餃子和湯圓這對(duì)好朋友吧!

  2、他們有很多不同點(diǎn),比如:一個(gè)皮膚滑滑的,一個(gè)皮膚黏黏的;一個(gè)穿得薄薄的,一個(gè)裹得厚厚的;一個(gè)戴發(fā)箍,一個(gè)大光頭;一個(gè)喜歡吃肉和菜,一個(gè)喜歡吃肉和菜,一個(gè)喜歡吃甜食等等,雖然他們有很多不一樣,但是他們有一個(gè)共同點(diǎn),小朋友們能猜到嗎?讓我們一起探秘餃子和湯圓的共同點(diǎn)吧!

幼兒園元宵節(jié)方案15

  過(guò)幾天就是元宵節(jié)了,為了讓孩子們感受元宵氛圍,體驗(yàn)元宵習(xí)俗,元宵節(jié)主題活動(dòng)操練起來(lái)~

  粘土湯圓

  1.準(zhǔn)備材料

  從美工區(qū)主題材料包“大班下1”中取出超輕粘土。

  2.制作湯圓

  通過(guò)團(tuán)圓、揉搓等技能制作湯圓、糖葫蘆、粽子等。

  賞花燈、猜燈謎

  1.準(zhǔn)備材料

  每人準(zhǔn)備一盞花燈,上面貼有一則謎語(yǔ)。小獎(jiǎng)品若干。

  2.賞燈活動(dòng)

  幼兒欣賞花燈,要求幼兒用連貫的語(yǔ)言向同伴介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱(chēng)及特別之處等等。

  3.猜謎活動(dòng)

  集體講述自己猜謎的情況:誰(shuí)猜中了我的燈謎?我自己猜中了幾個(gè)燈謎?

  皮影組圖

  1.準(zhǔn)備材料

  從美工區(qū)主題材料包“大班下1”中取出皮影組圖,準(zhǔn)備毛根等材料。

  2.組裝皮影人

  用毛根將皮影人物的頭、身體、四肢分別連接并固定起來(lái),各個(gè)關(guān)節(jié)部分是可以活動(dòng)的。

  3.展示和運(yùn)用作品

  用冰棒棍分別粘貼在皮影人物的手或腳上。幼兒舞動(dòng)冰棒棍,皮影人物就開(kāi)始活動(dòng)了。

  立體鞭炮

  1.準(zhǔn)備材料

  從美工區(qū)主題材料包“大班下1”里面取出立體鞭炮,準(zhǔn)備彩虹繩、彩色手工紙、鐳射紙等材料。

  2.制作立體鞭炮

  先沿折疊線(xiàn)折疊并組合粘貼好一個(gè)一個(gè)的圓柱體形的'立體鞭炮。然后,在每一個(gè)立體鞭炮外面用鐳射紙或者亮光紙包裹并粘貼好,看,是不是很像鞭炮了。

  最后,將所有做好的鞭炮用彩虹繩穿編起來(lái),一串節(jié)日鞭炮就完成了。

  除了以上方法,幼兒還可以用涂色、彩繪的方法裝飾做好的立體鞭炮。另外,教師可以引導(dǎo)幼兒發(fā)揮創(chuàng)意,將做好的鞭炮造型當(dāng)作車(chē)廂、車(chē)輪等玩具。

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