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藝術(shù)的作文常用
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的藝術(shù)的作文常用，希望能夠幫助到大家。
藝術(shù)的作文常用1
前天下午，我們?cè)谝粋�(gè)陽(yáng)光明媚的下午舉行了第十二屆藝術(shù)節(jié)匯演。由于我們班和一班是第一個(gè)演出，我們?cè)缭绲膩?lái)到了體育館。
我們排好隊(duì)，接二連三地來(lái)到舞臺(tái)上站好，等我們還在整隊(duì)時(shí)舞臺(tái)旁那巨大的簾幕拉了下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，還有光彩無(wú)比的聚光燈照了下來(lái)。我冒了一身汗，想著：如果簾幕都拉下來(lái)了，還有聚光燈也開(kāi)機(jī)了，那就是演出就要開(kāi)始了。我抱著緊張的心態(tài)，等待我們精彩的表演。終于，穿著漂亮禮服的小主持人們來(lái)到舞臺(tái)前報(bào)主持詞，小主持人報(bào)完后便回到中轉(zhuǎn)間。我知道這意味著演出開(kāi)始了。巨大地簾幕被慢慢地拉開(kāi)了，音樂(lè)響起了！我們展開(kāi)歌喉，放輕松唱，不一會(huì)就過(guò)去了。下臺(tái)后，我心想：剛才好緊張�。〉恢罏槭裁�，在表演時(shí)我的臉和耳都有點(diǎn)泛紅，大概是因?yàn)檫^(guò)度緊張吧！
我們?cè)隗w育館外排好隊(duì)，然后開(kāi)開(kāi)心心的看節(jié)目。我記憶猶新的就是二年級(jí)的表演，【環(huán)保時(shí)裝秀】。我們以前也參加過(guò)這個(gè)活動(dòng)，但他們的時(shí)裝比我們有創(chuàng)意多了。有的'人用在太陽(yáng)底下變得閃閃發(fā)光的光碟，一閃一閃的，真好看！還有的人用不起眼的報(bào)紙和紙巾作為頭發(fā)，在隨著風(fēng)的呼嘯，變得想一個(gè)風(fēng)仙子。一個(gè)比一個(gè)有創(chuàng)意，他們的想象力真豐富！
還有很多精彩的節(jié)目！有【青春修煉手冊(cè)】，【舞公主】，【吹�！康鹊取Ｕ婧每�！
我們班得了一個(gè)獎(jiǎng)，叫做“最佳團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)”，這是我們共同努力下完成的，我們很開(kāi)心，互相擊了掌。我們快樂(lè)地回到教室，期待下一次藝術(shù)節(jié)！
藝術(shù)的作文常用2
寒冬十二月，我校的“年度大戲”——海曙中心小學(xué)藝術(shù)節(jié)終于開(kāi)始了！今年的藝術(shù)節(jié)真可謂精彩紛呈，熱鬧非凡：有氣勢(shì)磅礴的詩(shī)朗誦，風(fēng)格各異的合唱，還有幽默風(fēng)趣的校園劇……各個(gè)班級(jí)用自己精彩的表演，向全校師生展示了自己的風(fēng)采。
隨著震耳欲聾的'音樂(lè)響起，紅色的帷幕緩緩拉開(kāi)，臺(tái)下觀眾的眼球立刻被臺(tái)上的演員吸引住了。一個(gè)戴著墨鏡，身穿西裝的小鳥(niǎo)叔出現(xiàn)在觀眾面前。別看他年紀(jì)小，模仿得倒是有模有樣，只是多了幾分稚氣。他身后的幾十位演員臉上洋溢著笑容，動(dòng)作做得十分賣力，而且整齊劃一，臺(tái)下的觀眾被這快樂(lè)的氣氛所感染了，身體也隨著音樂(lè)不住地?fù)u擺，還時(shí)不時(shí)地為演員們獻(xiàn)上熱烈的掌聲。
最有趣的要數(shù)四年級(jí)的校園劇《皇帝的新裝》。瞧那卑躬屈膝的仆人，趾高氣揚(yáng)的國(guó)王和詭計(jì)多端的騙子，個(gè)個(gè)都表演得栩栩如生，神態(tài)各異。當(dāng)愚昧的皇帝聽(tīng)信了騙子的謊言，光著身子在大街上游行時(shí)，觀眾們都被皇帝那滑稽可笑的形象樂(lè)得捧腹大笑；當(dāng)勇敢的小孩揭穿了騙子那荒唐可笑的謊言時(shí)，大家都情不自禁地為小孩的誠(chéng)實(shí)鼓起掌來(lái)。他們生動(dòng)的表演令大家感觸頗深：為人要坦誠(chéng)，做事要踏實(shí)，千萬(wàn)不能為個(gè)人的名利而愛(ài)慕虛榮，顛倒是非，混淆黑白。
最后學(xué)校四位老師上臺(tái)演唱了一首歌。這首歌旋律優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，平緩中帶著幾分歡快。四位老師一改往日講臺(tái)上的嚴(yán)肅，在舞臺(tái)上即活潑又深情，宛如專業(yè)演員，同學(xué)們被老師們的多才多藝而折服，掌聲蓋過(guò)了舞臺(tái)上的歌聲。
藝術(shù)節(jié)就像是一場(chǎng)藝術(shù)的盛宴，給我們帶來(lái)了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的享受。藝術(shù)節(jié)更像是一場(chǎng)心靈的盛宴，讓我們?cè)诤惺艿搅藢W(xué)校大家庭的溫暖和歡樂(lè)。
藝術(shù)的作文常用3
不知不覺(jué)中，親親學(xué)校又迎來(lái)了一年一度的藝術(shù)節(jié)。我去年贏得了“小歌王”的稱號(hào)，今年我又要參加小歌王的比賽。我準(zhǔn)備為大家獻(xiàn)上一首美妙動(dòng)聽(tīng)的歌曲《雪浪花》。
比賽之前，老師讓我們搬凳子。這時(shí)候，人來(lái)人往，就像鍋里的小螞蟻，真熱鬧��！比賽馬上就開(kāi)始了，我是第一個(gè)上臺(tái)表演的。我一上臺(tái)，我們班同學(xué)就給我打氣助威，高喊“歌王，歌王，一路唱響，耶！”在臺(tái)上，我暗暗地想：一定要唱好這首歌，為我們班爭(zhēng)光。但這個(gè)時(shí)候，我有一點(diǎn)點(diǎn)緊張，音樂(lè)響起時(shí)，我一下子把前奏的兩個(gè)動(dòng)作忘記了，我越發(fā)緊張，最后連節(jié)奏也跟不上。但我還是努力把這首歌唱完。我給大家鞠了一個(gè)躬，走下了臺(tái)。我坐在椅子上，心里不開(kāi)心，我想這次肯定為班級(jí)爭(zhēng)不了光。我在下面靜靜的看著別的同學(xué)表演，等待這激動(dòng)人心的時(shí)刻的'到來(lái)。
看著看著，比賽進(jìn)行到了舞王的階段，輪到三（2）班小逸上場(chǎng)了，她這優(yōu)美的舞姿深深地吸引了我，正看得津津有味的時(shí)候，音樂(lè)突然停了，我替她捏了一把汗，她回頭看了老師一眼，馬上繼續(xù)跳下去。這時(shí)，洪老師帶頭打起了節(jié)拍，接著，全場(chǎng)的老師和同學(xué)都給她打起了節(jié)奏。隨著節(jié)拍聲，她完成了這優(yōu)美、歡快的舞蹈。這個(gè)場(chǎng)面真是感人，全場(chǎng)掌聲如雷。
她真?zhèn)ゴ�，在沒(méi)有音樂(lè)的伴奏下，她一點(diǎn)也不緊張，鎮(zhèn)定自如的跳完了自己的舞蹈。
激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，雖然我也得到了“小歌王”的稱號(hào)，但我覺(jué)得，小逸更是我學(xué)習(xí)的榜樣！
藝術(shù)的作文常用4
涅而不淄，足見(jiàn)其美。
——題記
雪
這是一個(gè)超越時(shí)空，超脫塵漬的形成。
清純無(wú)瑕，玲瓏精透。
白，一抹平凡的魚(yú)慷，然而到了她的身上卻因?yàn)橘|(zhì)樸與純情的參糅而凝為脫俗超然色愫。
六棱，脫俗的格調(diào)，脫俗的形態(tài)，在大自然的畫(huà)卷上綻成一道不可來(lái)的風(fēng)景。
凜冽，脫俗的鋒芒，洋溢堅(jiān)韌，孕納清醒蘊(yùn)含造就。
昏暗的天空，往往因?yàn)樗牡絹?lái)而不再沉悶單純。晶瑩晶瑩的，旋舞于黯然的蒼穹間。美，在那永恒瞬間，空格于永恒的畫(huà)框上！
她的完美，圣潔卻是那重重的跋涉，重重的'磨礪，重重的提煉而造就的。
這，是真正的永恒的美。
沉思的文人將它描繪成天女的淚花，天匠的雕屑。
深沉的哲人，將她引中為……
在那荒莽的原野上，她只是在靜靜地釋放著自身的光芒。
冰
是一種超越，堅(jiān)韌，凜冽；是一種選擇，晶瑩剔透；是一種升華，潔凈無(wú)瑕；是一種體現(xiàn)……
冰，一個(gè)超越時(shí)空，越脫生命，超脫渾濁的凝結(jié)。
堅(jiān)韌，是她的本性。剔透是她的本質(zhì)。在零的起點(diǎn)，她總是與孤寂同步，凜冽鋒芒，往往在悄無(wú)聲息中造就。對(duì)污漬拒絕納入，是她書(shū)寫(xiě)成長(zhǎng)的原則。也因?yàn)槿绱�，透明與閃光特別青睞于她。
航海者懼怕她，因?yàn)樗^(guò)于堅(jiān)韌。
庸俗者厭棄她，因?yàn)樗^(guò)于凜冽。
理智者贊頌她，因?yàn)樗偸窃谘谉岬南奶鞛楹恿魈峁┠芰浚?/p>
文人喜歡她，因?yàn)樗?/p>
在蒼茫間，生命之所謂終結(jié)，消融，只是對(duì)另一種更為剔透的生存方式的追尋！
這就是勸人的藝術(shù)，以物勸人。
所以，當(dāng)一個(gè)人生意失敗時(shí)，勸說(shuō)他要有物的精神，鼓舞他重新振作，永不言棄，做到從頭再來(lái)。
——后記
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