【精選】小制作作文6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的小制作作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小制作作文 篇1

　　我參加過許許多多的活動(dòng)課，有“小鬼當(dāng)家”之超市購(gòu)物，有令人驚訝的雞蛋的浮力實(shí)驗(yàn)課，還有別開生面的“小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)上網(wǎng)”這節(jié)課。但我最喜歡那節(jié)妙趣橫生的制作七星瓢蟲手工課。

　　老師走進(jìn)教室，臉上藏著神秘的表情，我們丈二和尚——摸不著頭腦，心想：老師到底葫蘆里賣的什么藥呀？老師說：“今天，我們要上一節(jié)手工課，要制作七星瓢蟲�！闭f著，她拿出三種不同顏色的太空泥，五顏六色的彩筆，還有硬硬的卡紙和“跟屁蟲”雙面膠。剛說完，班里就像天上掉下個(gè)流星下來，爆炸了。有的同學(xué)迫不及待地要做，有的同學(xué)靜靜地坐在那里，覺得自己肯定能做得最好，還有的同學(xué)摩拳擦掌，已經(jīng)開始做了。

　　老師一聲令下，我開始做了，我先把紅色的彩泥搓成圓形，壓成扁扁的，這就成了七星瓢蟲的身體，看起來真像餡餅呀。我然后將黑色彩泥搓成較大的圓球，好像一個(gè)黑色的小皮球，接著我再搓出它的腿，但是我怎么搓也搓不好，不是搓太細(xì)，就是搓太粗。我這時(shí)就像熱鍋上的螞蟻，心急如焚，老師過來安慰我：“沒關(guān)系，慢慢做，總會(huì)成功的！”我聽了老師的`話，慢慢做，哎，竟然做好了，我非常高興。我又做了它的小圓點(diǎn)，有小的，也有大的，不過我數(shù)了數(shù)，少了一個(gè)，那一個(gè)跑到哪去了？原來它給我捉迷藏，在桌子底下呢。最后，我把它們組合起來，哇，一個(gè)栩栩如生的七星瓢蟲出現(xiàn)在我眼前，我心里又是開心又是自豪！

　　通過這次活動(dòng)課，我明白了：只要你用心做事，你就能開心，也能取得優(yōu)異的成績(jī)。

小制作作文 篇2

　　我做過許多小制作，這些小制作都栩栩如生。我最喜歡的是做小制作‘書簽’。

　　“開始做書簽了！開始做書簽了！”我拿來幾張五顏六色的彩色紙頭，有紫色的、粉色的、綠色的.、藍(lán)色的、黃色的、還有褐色的······再拿出雙面膠，我先剪好一個(gè)粉紅色的長(zhǎng)方形紙，再剪好七八個(gè)紫色的五角星，接著再剪七八片綠色的葉子，然后用褐色做樹的樹干，用綠色做樹的葉子做了一棵小樹最后要開始粘雙面膠了。先把紫的星星粘在書簽的兩邊，再把七八片綠色的葉子到處粘著，接著把一棵小樹粘在書簽的中間位置的旁邊，然后在上面寫好讀書名言，最后把一條紅色的長(zhǎng)繩子綁在書簽上方。“嘻嘻”！我的一個(gè)完美、精致。美麗的書簽完成了。

　　看到我這些精美的小制作，心里無比高興。做小制作真有趣呀！我下次好要做！

小制作作文 篇3

　　今天下午，我想到了科學(xué)課上老師讓我們做的一個(gè)實(shí)驗(yàn)——用電線，電池和一個(gè)燈泡做的一個(gè)讓燈泡亮起來的實(shí)驗(yàn)，于是我突發(fā)奇想，想在家里再做一次這樣的實(shí)驗(yàn)，想到這，我便開始準(zhǔn)備材料了。

　　我準(zhǔn)備好一只25w的燈泡，兩節(jié)5號(hào)電池，兩根電線和一捆膠帶，先將準(zhǔn)備好的兩節(jié)5號(hào)電池正極對(duì)負(fù)極的捆了起來，再將兩根電線的兩頭用老虎鉗將包在外面的塑料皮剪去讓里面的銅絲露出來，然后再把兩根電線的其中一頭分別困在第一節(jié)電池的正極和第二節(jié)電池的負(fù)極，之后再把其中一根電線的另一頭固定在燈泡的底部。最后一步了，我拿起另一根電線心情激動(dòng)萬(wàn)分，我一點(diǎn)一點(diǎn)地將電線頭靠近燈泡側(cè)面的金屬部分，碰到了！可是燈泡沒亮！是不是電池少了？我心想。于是我又拿了兩節(jié)電池再試了一次，又失敗了！我又加了兩節(jié)電池，可是還是不行。難道是電線不夠粗？記得爸爸告訴過我，電線內(nèi)的銅絲越粗，能傳的電流越大，銅絲越細(xì)，傳的電流也就越小。于是，我又找了兩根更粗的電線做實(shí)驗(yàn)，結(jié)果還是失敗了！

　　我心想：是不是因?yàn)闊襞萃邤?shù)太大，而電池又太少了？我還是找個(gè)小瓦數(shù)的燈泡做實(shí)驗(yàn)吧。但是我把家里翻了個(gè)遍，也沒找到小燈泡。這時(shí)媽媽問：“怎么了？沒成功嗎？““嗯，是的`。家里有瓦數(shù)更低的燈泡嗎？”我問�！班拧�…”媽媽想著�！皩�(duì)了！家里有手電筒吧？”“有�。　蔽液鋈幌氲�，用手電筒上的燈不就行了？于是，我想到就做，把家里的手電筒給拆了。燈泡找到了我繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)，在我把電線碰到燈泡側(cè)面時(shí)燈泡閃了一下，我欣喜若狂的叫道：“成功了！成功了！”但是很快，一縷白色的青煙從燈泡里冒出來，我一下反應(yīng)過來：完了，肯定是電池用多了！我趕緊將電線和燈泡分開：“糟了！燈泡被我燒壞了！”“什么？”媽媽問。“呵呵！”我笑笑。媽媽說：“小心點(diǎn)！”“哦！”我心想：再拿一個(gè)做實(shí)驗(yàn)吧！于是我又找了一個(gè)手電筒，做實(shí)驗(yàn)。這次我把六節(jié)電池改為了兩節(jié)，終于成功了！

　　這時(shí)，爸爸問我：“為什么用兩節(jié)電池就能成功呢？”

　　我想了想，答不出來。

　　爸爸看我一臉迷茫的樣子，就告訴我其中的奧密！

　　親愛的同學(xué)們，你們想知道嗎？

小制作作文 篇4

　　今天在金筆課堂上，老師說：“今天，我們做風(fēng)車�！蓖瑢W(xué)們高興得一蹦三尺高。

　　首先，老師發(fā)給我們一張正方形的紙、長(zhǎng)方形的紙條，還有一個(gè)釘子。接下來，先把正方形的對(duì)角對(duì)折，形成一個(gè)三角形，展開，再把對(duì)折。然后沿著折痕剪到一半多，用釘子隔一個(gè)角扎一個(gè)空，再用釘子把他們穿起來。最后用長(zhǎng)方形的紙條，卷成一個(gè)木棍，用膠帶粘起來，再把釘子穿到這個(gè)孔里，一個(gè)風(fēng)車就這樣完成了!我一吹，可是風(fēng)車一點(diǎn)兒也沒有動(dòng)。我奇怪地問：“我的風(fēng)車為什么沒有動(dòng)呢?”老師也很奇怪，“大概是沒有做好吧�！崩蠋煷鸬�。我不灰心，決定再做一個(gè)。這時(shí)，其他同學(xué)有一個(gè)大聲說道：“怎么做啊?老師!”老師一邊說著一邊指導(dǎo)他。我們?cè)趯懽魑牡臅r(shí)候，田君豪大聲喊道;“老師，我不會(huì)做!”同學(xué)們都咯咯地笑了。

　　多么有趣的.一次小制作啊!雖然我的風(fēng)車轉(zhuǎn)不起來，但是我還是很開心。以后一定要多多加油!

小制作作文 篇5

　　今年是虎年，大街小巷掛滿了形色各異的小老虎工藝品，它們一個(gè)個(gè)神氣十足，一副森林之王的威嚴(yán)姿態(tài)。我決定自己動(dòng)手，做一只與眾不同的小老虎。所謂與眾不同，是因?yàn)樗�的原材料是人人皆知、唾手可得的面粉，我要把它做成精氣神十足的小老虎，那可得好幾個(gè)程序呢！

　　首先，我們把發(fā)好的面團(tuán)分別揉成老虎的頭、軀干和四肢，還有彎彎的小尾巴，然后把這些組合起來拼成一只小老虎，接著放在鍋里蒸熟，目的是讓它的肢體更加飽滿、形象更加逼真。

　　20分鐘后，胖乎乎的“小老虎”出鍋了。我把它輕輕地放在桌子上，讓它自然冷卻。這時(shí)候，我開始準(zhǔn)備第二個(gè)步驟了，那就是給“小老虎”染色。一切準(zhǔn)備就緒，“小老虎”的溫度也降下來了，我小心翼翼地拿起它，給它染上黃色的身體、黑色的花紋、紅色的嘴巴，當(dāng)然還有很重要的`——額頭上那個(gè)大大的“王”字，一個(gè)栩栩如生的小老虎就這樣誕生了。

　　這還沒完呢。姥姥告訴我，要想保存的時(shí)間長(zhǎng)一些，還得給它涂上一層光滑的油脂，防 止 風(fēng)干裂縫，最后還要刷上一層清漆增加亮度。怎么樣？做工夠復(fù)雜的吧，但是看看手中的小老虎，我開心極了！

小制作作文 篇6

　　從小到大，我有許多小制作，如筆筒、儲(chǔ)蓄罐、手提包……其中，最讓我得意的就是手工課上做的小花籃了。

　　做花籃需用的材料有：廢礦泉水瓶、彩紙、貼紙、布、假花等，工具有剪刀、膠水等。做好相關(guān)準(zhǔn)備，我便開始動(dòng)手做了。

　　我的制作過程共分六步：第一步，先把廢礦泉水瓶靠近瓶蓋的那部分用剪刀剪掉。第二步，將剩下的大半部分剪成一條條的'，之后用手壓成彎曲的形狀。第三步，將相對(duì)的兩根膠條用膠水連在一起，并將它們分別固定。第四步，將彩紙剪成條狀或你想要的圖形，再將它貼在花籃的下半部。第五步，用剪紙貼好花籃的底部。第六步，用布將花籃內(nèi)部裝飾好，再在上面放上一些假花。這樣，一個(gè)精致的小花籃就完成了。

　　制作過程中，我?guī)状尾铧c(diǎn)剪到自己的手，甚至想放棄不做了。但又想到，做事不能半途而廢，不然什么事也做不好。于是，我繼續(xù)打起精神認(rèn)真制作，經(jīng)過兩個(gè)多小時(shí)，終于做好了這個(gè)精致的小花籃。

　　看到自己親手制作的成果，我特別興奮，提著小花籃到處?kù)乓�，同學(xué)們見了，紛紛稱贊：“這個(gè)小花籃真好看！”我聽了，神氣得不知如何是好。下午放學(xué)時(shí)，媽媽來接我，我迫不及待地對(duì)媽媽說：“媽媽，這是我在學(xué)校做的手工，怎么樣？漂亮吧？”媽媽見了，驚奇地問：“呀！真是你做的呀？”我自豪地說：“對(duì)呀！”媽媽豎起大拇指：“真漂亮！你真是心靈手巧呀！”我聽了，高興地說：“謝謝媽媽的夸獎(jiǎng)！”說完，我們高高興興地回家了。

　　通過這次制作，我懂得了一個(gè)道理：做事一定要堅(jiān)持不懈，千萬(wàn)不要半途而廢，否則，什么事也做不好。

　　這就是我的小制作——小花籃，怎么樣，好看吧？如果覺得好看，你也自己親自動(dòng)手來做一個(gè)吧，相信你一定比我做的還好看。

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