中秋的詩歌15篇(實用)
在平平淡淡的日常中，大家對詩歌都再熟悉不過了吧，詩歌富于音樂美，語句一般分行排列，注重結(jié)構(gòu)形式的美。那些被廣泛運用的詩歌都是什么樣子的呢？以下是小編整理的中秋的詩歌，歡迎閱讀與收藏。
中秋的詩歌1
芳桂枝頭清輝漫。
玉露金風(fēng)雖淺。
習(xí)俗自古，意依無限。
酒茶濃，酥皮脆，擺香案。
更月歌高唱，寄新愿。
碧海風(fēng)清夜，問誰倦？
炫耀華燈，映宇疑河漢。
笑語聲中，忽生感。
少時賞月，餅單味、番薯餡。
供盤中，無瓜果，芋頭滿。
今物豐多樣，隨君愿。
人和國祥日，莫空盞。
芳桂枝頭清輝漫。
玉露金風(fēng)雖淺。
習(xí)俗自古，意依無限。
酒茶濃，酥皮脆，擺香案。
更月歌高唱，寄新愿。
碧海風(fēng)清夜，問誰倦？
炫耀華燈，映宇疑河漢。
笑語聲中，忽生感。
少時賞月，餅單味、番薯餡。
供盤中，無瓜果，芋頭滿。
今物豐多樣，隨君愿。
人和國祥日，莫空盞。
芳桂枝頭清輝漫。
玉露金風(fēng)雖淺。
習(xí)俗自古，意依無限。
酒茶濃，酥皮脆，擺香案。
更月歌高唱，寄新愿。
碧海風(fēng)清夜，問誰倦？
炫耀華燈，映宇疑河漢。
笑語聲中，忽生感。
少時賞月，餅單味、番薯餡。
供盤中，無瓜果，芋頭滿。
今物豐多樣，隨君愿。
人和國祥日，莫空盞。
芳桂枝頭清輝漫。
玉露金風(fēng)雖淺。
習(xí)俗自古，意依無限。
酒茶濃，酥皮脆，擺香案。
更月歌高唱，寄新愿。
碧海風(fēng)清夜，問誰倦？
炫耀華燈，映宇疑河漢。
笑語聲中，忽生感。
少時賞月，餅單味、番薯餡。
供盤中，無瓜果，芋頭滿。
今物豐多樣，隨君愿。
人和國祥日，莫空盞。
中秋的詩歌2
不是酗酒，不是離騷，萬石欲壓在肩頭。
廣西也好，山東亦罷。
千秋萬月年輪走，是進(jìn)亦憂是退亦憂。
然則何時無慮無憂，天知道。
鳥倦飛回巢，人聚望中秋。
鵬翔萬里終有點，月圓之后還是鉤。
女人自將花來比，霸陵生別心如草。
青春易逝容快老，匆匆忙忙秋又到。
多少惆悵多少悲歡離又合！
人人在追思，個個存夢想。
男人不哭眶有淚，女人不嚎是巾幗。
人生得意非財寶，且放白鹿趁中秋！
中秋莫要空對月，滿衾激蕩徒賞花！
十年就當(dāng)一日過，太空遨游此一趟！
勸君莫惜天上月，月月有圓餅當(dāng)吃！
借問今生愿何償？桃花源里田可耕。
秋色秋園秋韻在，秋水沖盡秋苦思。
秋月秋餅秋波存，秋山秋意情深深。
冥冥生出千層霧，黑夜過盡嬌陽鮮。
黃葉更渴秋風(fēng)急，吹落黃花滿地金！
秋氛蕭瑟冬又近，年華付水向東流！
時過時嘆，日落懷思。
生義何來，死魂何去？
我生緣再，續(xù)緣何依！
刀斬絲斷，絕處逢生。
中秋的詩歌3
一、活動目的
1.傳中華文化，弘揚中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。
2.提高的文化素養(yǎng)，增強文化自信。
3.增進(jìn)學(xué)生之間的交流，促進(jìn)學(xué)生之間的感情。
二、活動時間和地點
時間：中秋節(jié)前一周的周六晚上
地點：學(xué)校禮堂
三、活動形式
1.朗誦比賽
比賽分為個人組和團(tuán)體組，每個組分設(shè)立一等、二等、三等和優(yōu)秀。參賽者需要準(zhǔn)備一首中秋節(jié)相關(guān)的詩歌，朗誦時需要注意語音、語調(diào)、節(jié)奏等方面的表現(xiàn)。
2.文化講座
在比賽之前，我們將邀請一位專業(yè)的文化老師來為大家講解中秋節(jié)的歷史、文化內(nèi)涵、傳統(tǒng)習(xí)俗等方面的知識，讓學(xué)生們更好地理解中秋節(jié)的意義和價值。
3.現(xiàn)場互動
在比賽和講座之間，我們將設(shè)置現(xiàn)場互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們參與互動游，增強活動的趣味性和互動性。
四、活動準(zhǔn)備
1.活動場地的布置
我們將在學(xué)校禮堂內(nèi)設(shè)置舞臺、音響、燈光等設(shè)備，以及中秋節(jié)相關(guān)的裝飾，如月亮、兔子、桂等。
2.比賽的評委和主持人
我們將邀請專業(yè)的評委和主持人，確保比賽的公正性和活動的順利進(jìn)行。
3.品的準(zhǔn)備
我們將準(zhǔn)備一定數(shù)量的金和品，以及紀(jì)念品，作為比賽的勵和參與cTD。
四、活動宣傳
我們將通過學(xué)校官方微信公眾號、班級微信群、海報等多種渠道進(jìn)行宣傳，吸引更多的'學(xué)生參與活動。
五、活動預(yù)算
本次活動的預(yù)算主要包括場地租賃、設(shè)備租賃、金和品、文化講座費用等方面的。我們將通過學(xué)校的各種渠道，爭取贊助和持，確�；顒拥捻樌M(jìn)行。
六、活動效果
通過此次活動，我們可以增強大學(xué)生的文化素養(yǎng)，提高學(xué)生的文化自信，增進(jìn)學(xué)生之間的感情，傳中華文化，弘揚中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。同時，此次活動也可以為學(xué)生提供一個展示自我、鍛煉表達(dá)能力的平臺，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
七、總結(jié)
中秋節(jié)會活動是一項有意義的活動，可以提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和自信，增進(jìn)學(xué)生之間的感情，傳中華文化。我們相信，在廣大學(xué)生的積極參與和持，此次活動一定會取得圓滿成功。
中秋的詩歌4
1、八月十五夜月
杜甫
滿月飛明鏡，歸心折大刀。
轉(zhuǎn)蓬行地遠(yuǎn)，攀桂仰天高。
水路疑霜雪，林棲見羽毛。
此時瞻白兔，直欲數(shù)秋毫。
2、十五夜望月
王建
中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。
今夜月明人盡望，不知秋思落誰家！
3、中秋月
蘇軾
暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤。
此生此夜不長好，明月明年何處看。
4、中秋月
齊已
空碧無云露濕衣，眾星光外涌清規(guī)。
東林莫礙漸高勢，四海正看當(dāng)路時。
還許分明吟皓魄，肯教幽暗取丹枝。
可憐關(guān)夜嬋娟影，正對五候殘酒卮。
5、嫦娥
李商隱
云母屏風(fēng)燭影深，長河漸落曉星沈。
嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。
6、秋宵月下有懷
孟浩然
秋空明月懸，光彩露沾濕。
驚鵲棲未定，飛螢卷簾入。
庭槐寒影疏，鄰杵夜聲急。
佳期曠何許！望望空佇立。
7、中秋月·中秋月
徐有貞（明）
中秋月。月到中秋偏皎潔。偏皎潔，知他多少，陰晴圓缺。
陰晴圓缺都休說，且喜人間好時節(jié)。好時節(jié)，愿得年年，常見中秋月。
8、中秋登樓望月
米芾（宋）
目窮淮海滿如銀，萬道虹光育蚌珍。
天上若無修月戶，桂枝撐損向西輪。
9、琵琶仙·中秋
納蘭性德（清）
碧海年年，試問取、冰輪為誰圓缺？
吹到一片秋香，清輝了如雪。
愁中看、好天良夜，知道盡成悲咽。
只影而今，那堪重對，舊時明月。
花徑里、戲捉迷藏，曾惹下蕭蕭井梧葉。
記否輕紈小扇，又幾番涼熱。
只落得，填膺百感，總茫茫、不關(guān)離別。
一任紫玉無情，夜寒吹裂。
10、八月十五夜桃源玩月
劉禹錫（唐）
塵中見月心亦閑，況是清秋仙府間。
凝光悠悠寒露墜，此時立在最高山。
碧虛無云風(fēng)不起，山上長松山下水。
群動悠然一顧中，天高地平千萬里。
少君引我升玉壇，禮空遙請真仙官。
云拼欲下星斗動，天樂一聲肌骨寒。
金霞昕昕漸東上，輪欹影促猶頻望。
絕景良時難再并，他年此日應(yīng)惆悵。
11、中秋玩月
佚名（明）
團(tuán)團(tuán)離海角，漸漸入云衢。
此夜一輪滿，清光何處無！
中秋的詩歌5
主要涉及領(lǐng)域：語言
活動目標(biāo)：
1.在觀察、表達(dá)圖片內(nèi)容的過程中，理解、學(xué)習(xí)詩歌。
2.感受詩歌的情境，嘗試分角色有表情地朗誦詩歌。
3.知道節(jié)日時人們主要的慶�；顒�。
4.簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
活動準(zhǔn)備：實物投影圖片供老師操作，圖片內(nèi)容有月亮(各種表情、可移動)、云朵、電視機、小朋友(可移動)、小床等。
活動過程：
1.傾聽教師朗誦詩歌，引起興趣。
(1)欣賞教師操作教具、朗誦詩歌，感受詩歌內(nèi)容。
(2)根據(jù)幼兒的問題進(jìn)行討論。
2.在圖片的提示下，學(xué)念詩歌。
(1)再次欣賞教師朗誦并輕聲跟念。
(2)嘗試在圖片的提示下朗誦詩歌。
3.分角色朗誦詩歌。
教學(xué)反思：
活動的開展，不僅讓幼兒了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗，更讓幼兒學(xué)會了分享，提高了對我國民族傳統(tǒng)文化的興趣，加深了對祖國的熱愛之情。
4、大班中秋節(jié)教案《一起過中秋》含反思
活動目標(biāo)：
1、通過閱讀圖書和童話劇表演，理解故事的內(nèi)容。
2、根據(jù)教師所給的閱讀線索，仔細(xì)進(jìn)行閱讀并講述。
3、感受好朋友之間誠摯而深厚的情意。
4、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
5、知道節(jié)日時人們主要的慶�；顒印�
活動準(zhǔn)備：
"字寶寶樂園"教學(xué)掛圖(字詞：月亮)。
活動過程：
一、教師出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒感受小田鼠毛毛的情緒變化。
1、教師(引導(dǎo)幼兒觀察第一幅圖片)：這是一只小田鼠，它的名字叫毛毛，你們看毛毛的心情怎么樣?它為什么不開心呢?
2、教師(引導(dǎo)幼兒觀察第二幅圖片)：毛毛看到了誰?(介紹小灰鼠托托。)這時候他的心情怎樣?
3、教師(引導(dǎo)幼兒觀察第三幅圖片)：毛毛和托托在做什么?看了這幅圖，你覺得毛毛這時候的心情怎么樣?
4、教師：到底發(fā)生里什么事情，讓毛毛會有這些不同的心情呢?我們來看看，在書中找一找答案。
二、根據(jù)閱讀線索進(jìn)行閱讀，理解故事內(nèi)容。
1、幼兒自主進(jìn)行閱讀。
2、集體討論選擇性閱讀。
3、教師：為什么一開始小田鼠毛毛會不開心?站在門外的小灰鼠托托是什么樣子的?毛毛看到托托做了什么?托托是怎么做的`?
4、幼兒再次閱讀，邊看邊聽教師講述故事或傾聽教學(xué)CD。(教師講述時，注意在語氣上表現(xiàn)毛毛的不同情緒。)5、圍繞話題進(jìn)行講述。
三、了解故事所表達(dá)的感情。
1、教師：聽了這個故事，你有什么感覺?為什么?
2、講述自己與朋友之間令人感動的事情。
3、教師：你和好朋友之間有沒有過讓自己很感動的事情，說給大家聽一聽。
4、鼓勵幼兒兩兩結(jié)伴，模仿股市的內(nèi)容進(jìn)行簡單的表演，幫助幼兒進(jìn)一步熟悉故事的內(nèi)容，感受故事表達(dá)的感情。
教學(xué)反思：
從本次活動的整個開展情況來看，對幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日文化中秋很感興趣，了解了中秋要團(tuán)圓，并能夠教育幼兒在節(jié)日時獻(xiàn)給爸爸媽媽自己制作的禮物。
中秋的詩歌6
《中秋夜》
最近幾天的六朝古都，不知怎的陰雨連綿
強欲望的陽光，不給機會穿過云層細(xì)縫
惟能穿透夜里的夢，在明月與烏云之間徘徊
雖然不是朗月，卻多了幾分朦朧的醉意
金秋的慰問必然包括金裝的月餅禮盒
可我們沒有，有的只是三天的中秋假期
與一些灰色陰雨時節(jié)的.凄凄涼涼，或是
閑敲文字時鍵入閭巷的片片落花
我想獨自出去走走，外面的風(fēng)聲漸染秋的顏色
我知道，秋風(fēng)沒有和家人團(tuán)圓，黎明也沒有
升起金燦燦的太陽，或是游子在外漂泊
那片朦朧的月光背后，定然刻著故鄉(xiāng)的殷殷期盼
盼星星，盼月亮，盼不到金秋的月宮嬋娟
千里之外是否還有一輪明月，你相信我也相信
在酒覽月華微醉后，畫一個水水月餅
映入眼簾的是一些美好的回憶，和一整個故鄉(xiāng)
贊美中秋佳節(jié)的朗誦詩歌6
《致中秋》
秋露無聲濕了桂花
暗香驚醒了那輪月
我在云間遙望
云海蒼茫
素娥惆悵
高處定不勝寒
情人怨長夜
竟夕起相思
我曾暢想
那花間一壺酒
就著圓月
啃噬那中秋夜
怎知不解寂寞
相期邈云漢
獨酌邀明月
今夜月圓
人盡望
不知相思
落誰家
我把對月的思戀
一半放在我這里
一半寄在你那兒
秋思的味道
滿盈我夢境
夜深猶吟
但愿人長久
千里共嬋娟
我仰頭望著十五的圓月，像一只雪球，鑲嵌在墨藍(lán)墨藍(lán)的夜空上，顯得格外皎潔。
今年中秋節(jié)，我不僅品嘗了美味的月餅，還了解了中秋節(jié)的由來，真是開心。
中秋的詩歌7
一輪圓月
高高懸掛在天邊
真正迎了中秋佳節(jié)的習(xí)俗
把“月光長照金樽里、唯愿當(dāng)歌對酒時”
刻畫在萬家團(tuán)圓時刻里
那月色的嫵媚
似一塵不染的云朵
飄浮在中秋的幸福天空中
夜色如水
沉沉的旋律在輝映
把皓月當(dāng)空的璀璨點綴在星河
當(dāng)目光觸及這偉岸月色
心神涌起一縷莫名惆悵
雖然特定時空、美好佳節(jié)
應(yīng)摒除余悸
讓釋懷節(jié)奏成為今天主題曲
月滿西樓
淡淡色調(diào)在洋溢
把團(tuán)圓佳節(jié)的氛圍
激蕩在了華夏大地
讓溫馨如昨的畫面響徹
我們守望這偉岸的.夜晚
不僅是心神共鳴的陶醉
還有幸福明天的福音奏響
中秋的詩歌8
【古琴演奏】
B：金風(fēng)送爽, 丹桂飄香，又是一個中秋佳節(jié)。
A：昆明湖泛起輕柔的漣漪，聽鸝館迎來了貴友嘉賓。
B：在這收獲的季節(jié)，在這溫馨的夜晚，A：讓我們共同舉杯，向全國人民，向海峽對岸的臺灣同胞，向海外僑胞，道一聲——
合：中秋節(jié)快樂!
第一幕 【詠月】
A：從人猿相揖的洪荒時代，B：到神舟飛船遨游太空的21世紀(jì)，A：明月一直與我們同在。
B：它在周口店的石頭上，A：它在半坡村的陶罐上，B：在司母戊銅鼎是花紋里，A：在擂鼓墩編鐘的音符里，B：在倉頡畫出的第一幅文字里，A：在孔子山村的第一卷詩集里，B：在奶奶講的故事里，A：在媽媽唱的歌謠里，B：在中國人五千年文明的血液里，A：在中華民族波瀾壯闊的歷史畫卷里。
B：從巍巍昆侖到峨峨玉山，A：明月總是與我們相依相伴，B：峨嵋山巔的新月，黃鶴樓的滿月，A：二十四橋的春月，洞庭湖心的秋月， B：明月幾時有?
合：明月幾時有?把酒問青天。
【朗誦《水調(diào)歌頭》(蘇軾)】
【中央人民廣播電臺少兒廣播合唱團(tuán)演唱《水調(diào)歌頭》】
A：皎潔的月亮，出現(xiàn)在東方，讓人想起那美麗的姑娘。窈窕的姑娘，你在那里?月下彷徨，我心焦又心傷。
【朗誦《詩經(jīng)月出 》】
A：有這樣一位詩人，酒是他的詩魂，月是他的最愛。他在花間斟下了一壺酒，竟讓我們醉了一千年!
【朗誦《月下獨酌》(李白)】
B：有這樣一位詩人，畢生只留下兩首詩，卻創(chuàng)造了“詩中的詩，頂峰上的頂峰”。
【朗誦《春江花月夜》(張若虛)】
A：有這樣一位詩人，面對明月，他展開了奇詭壯麗的想像之翼，讓后人嘆為觀止!他敏銳的目光，仿古透視到了小小寰球的另一面。
【朗誦《木蘭花慢》(辛棄疾)】
A：海上升明月，天涯共此時。
B：情人怨遙夜，竟夕起相思。
A：滅燭憐光滿，披衣覺露滋。
B：不堪盈手贈，還寢夢佳期。
【吟誦《木蘭花慢》(張九齡)】
B：在臺灣詩人的筆下，明月和離情更深地纏繞在一起。明末清初，浙江學(xué)者沈光文定居臺灣，從事教育和著述，被譽為“臺灣文獻(xiàn)之祖”。300年后，又有一位陳定山的讀者到了臺灣。沈光文寫了一首五律《望月》，陳定山也寫了一首五律《對月》。
【齊 鶯朗誦《望月》(沈光文)】
【田 歌朗誦《對月》(陳定山)】
B：望月懷人，對月思鄉(xiāng)，相隔300年后的兩個人，為什么如此心有靈犀?這一份情愫為什么百年未斷，千里不絕?
A：因為他們身上流淌著相同的熱血，他們的詩歌有一個共同的藍(lán)本——
B：舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)……
【朗誦《靜夜思》(李白)】
A：天上一個月亮，水里一個月亮。
B：天上的月亮在水里，水里的月亮在天上。
A：低頭看水里，抬頭看天上。
B：看月亮，思故鄉(xiāng)!一個在水里，一個在天上。
【演唱《月之故鄉(xiāng)》(彭邦禎)】
第二幕 【思?xì)w】
B：嫦娥應(yīng)悔偷明月，碧海青天夜夜心。仰望著天上的明月，吟誦著詠月的佳句，我常常在想，嫦娥是飛到月亮上去的嗎?也許她是沿著一道美麗的橋，走過來的吧，這座橋的每一條磚石，每一個欄桿，都是用詩句標(biāo)記的，而每句話里都有同一個字——月亮。
A：我相信，在這座詩的橋梁上，還應(yīng)該滿滿地鐫刻著一個字，那就是--情。親情，友情，愛情，鄉(xiāng)情，無處不在。而在游子們的心中，鄉(xiāng)愁是最持久，最清冽的一種情感。
B：鄉(xiāng)情，是常常闖進(jìn)心扉的一個不速之客，才下眉頭，又上心頭!
A：鄉(xiāng)情，是不能碰觸的一個傷痛，無語凝咽，欲說還休!
B：鄉(xiāng)情，是客舍旁的一縷柳絲，一只紅豆。
A：鄉(xiāng)情，是旅途中的一輛驢車，一艘烏篷船。
B：鄉(xiāng)情，是夜半的一場雨，上黎明前的一陣風(fēng)。
A：鄉(xiāng)情，是藍(lán)藍(lán)的一江水，是幽幽的一聲鐘。
B：鄉(xiāng)情，是一朵春花，一輪秋月，一行歸雁，一只鷓鴣，一只寒蟬。 A：鄉(xiāng)情，是深山里的一聲鷓鴣，不如歸去!
【演唱《思鄉(xiāng)》
B：現(xiàn)代著名學(xué)者、詩人連橫是臺灣臺南人。二十世紀(jì)初，他不肯忍受日寇的凌虐，遷居大陸，三十年代終老于上海。國恨鄉(xiāng)愁集于一身，發(fā)而為詩，感人肺腑。
【朗誦《臺南》(臺灣 連橫)】
A：國民黨員老于右任的經(jīng)歷與連橫恰相映襯，他是從大陸到臺灣并且終老在異鄉(xiāng)的。于右任去世前不久寫的一首《望大陸》，在海峽兩岸都引起了強烈的反響，他的.另一首愛國懷鄉(xiāng)詩作《雞鳴曲》，同樣蒼涼沉郁，感人至深。
【朗誦《雞鳴曲》(于右任)】
A：雞鳴不已，瀟瀟暮雨。
B：暮雨瀟瀟，雞鳴膠膠。
A：村頭的雞在叫，它從那個鄭國游子的耳畔，一直叫到了于右任的耳畔;
B：黃昏的雨在下，它打濕了柳永的胸襟，打濕了無數(shù)柳永的胸襟。
【朗誦《八聲甘州》(柳永)】
B：漂泊的人，盼望回家，步履匆匆，歸心似箭。
A：遠(yuǎn)行的人，不愿離去，腳步遲遲，滿懷惆悵。
【朗誦《塞鴻秋》(元人散曲)】
A：獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄第登高處，遍插茱萸少一人。
【錢琳琳演唱《遍插茱萸少一人》】
第三幕 【戀故鄉(xiāng)】
A：露從今夜白。
B：月是故鄉(xiāng)明。
A：沒有故鄉(xiāng)的民族，一定是個哀傷的民族。
B：沒有故鄉(xiāng)的人生，也必定是不完整的人生。
A：對故鄉(xiāng)的眷戀，既憂傷又甜蜜，一首《思鄉(xiāng)曲》，就想像一支羽化的彩蝶，是一棵出蚌的珍珠，是痛苦中的美麗。
【小提琴演奏《思鄉(xiāng)曲》】
A：幾回回夢里回故鄉(xiāng)，醒來時，但見明月照我窗。
B：幾回回明月照我窗，月光里映照游子淚兩行。
A：我思念北方的熱炕和那烤著地瓜的灶堂。
B：我思念南方的竹樓和樓下的米酒缸。
A：我思念阿里山的凍頂烏龍和采茶姑娘。
B：我思念呼倫貝爾的牧羊漢子和他腳下的肥美草場。
A：誰說夢里辨不出顏色，我分明看到了綠水青山，黑瓦白墻。
B：誰說夢里聞不到氣味，我分明嗅到了三秋桂子，十里荷花。
A：誰說夢里聽不到氣味，我分明聽見了鶯啼嚦嚦，流水朗朗。
【演唱《梅花引》】
B：在臺灣詩人中，丘逢甲的名字最響亮，因為他的詩作飽含著最強烈的愛情情感。
【朗誦《往事》(丘逢甲)】
A：邊關(guān)營帳的燈火照不透彌漫的風(fēng)光;遠(yuǎn)隔山水的故鄉(xiāng)，常留在行者的心頭。
【朗誦《長相思》(納蘭性德)】
B：淡淡的鄉(xiāng)愁釀成一杯酒;濃濃的鄉(xiāng)愁化作兩行淚;濃濃淡淡的鄉(xiāng)愁凝成了一首詩。
【朗誦《鄉(xiāng)愁》(于光中)】
B：海峽一灣同風(fēng)雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)?。余光中的一首詩，牽動了千萬中國人的心，有中國人的地方，就一定會聽到《鄉(xiāng)愁》。
A：而余光中的一句話，又引出了另一首好詩。
【朗誦《就是那一只蟋蟀》(流沙河)】
A：在清晨的秋色中，面對著錦繡山川，誦明月之詩，歌窈窕之章，悟古今之變，究天人之際。詞客騷人風(fēng)流倜儻，千白年之下，還是讓我們豪情激蕩，心馳神往!
【吟誦《前赤壁賦》(蘇軾)片段】
【出合唱《水調(diào)歌頭》(蘇軾)，混話】
B：在這月明之夜，在這團(tuán)圓的日子里，慈母倚靠在門邊，望著門前那條蜿蜒的小路——遠(yuǎn)方的游子啊，歸來吧，歸來吧!
A：拿上那張窄窄的船票，跨過那灣淺淺的海峽，B：循著那一只蟋蟀的叫聲，循著那一只鷓鴣的鳴啼，A：走過山一程，走過水一程，奔向這一盞昏黃而又溫暖的燈火，B：捎去云一片，捎來雨一絲，訴說著游子遙遠(yuǎn)而又熱切的渴望。
A：南北東西路，千條復(fù)萬條，總有一條通往故鄉(xiāng);
B：回家的旅途，千里又萬里，終有一步會踏上魂牽夢縈的熱土!
A：讓這皎潔的中秋月照著我們腳下的路，照著我們相牽的手，B：讓這皎潔的中秋月照著我們相逢的笑臉，照著我們臉上的淚光。
A：在這月明之夜，在這團(tuán)圓的日子里，朋友，當(dāng)你獨自舉杯，是否會感到一絲孤寂?
B：那就看一看杯中的月亮吧，這也是我酒杯里的月亮。
A：你的杯中是無盡的期盼，我的杯中是深切的思念。
B：你的月亮里有我的祝福，我的月亮里也有你的祝福。
A：來吧，讓我們舉杯!莫辜負(fù)山間朗月，江上清風(fēng);
B：來吧，讓我們舉杯!別忘了真摯的朋友和遠(yuǎn)方的親人。
A：來吧，讓我們舉杯!不管你住長江頭，還是長江尾;
B：來吧，讓我們舉杯!不管你在海峽西，還是海峽東! A：讓我們舉杯——
合：同心邀明月，千里共嬋娟!
【《水調(diào)歌頭》揚起，至結(jié)尾】
中秋的詩歌9
中秋之夜
金桂飄香中秋夜
月圓風(fēng)柔是佳期;
桂香撩起了你我思鄉(xiāng)的情，
月明點亮了你我思親的心;
望碧空萬里，星月相輝，
看秋菊綻放，香溢滿懷，
游子心，逢佳節(jié)，盼團(tuán)圓，只把那思念熟透;
十五夜，故鄉(xiāng)月，人盡望，只把那思念遙寄。
偶有一陣香風(fēng)起，吹落嫦娥笑語聲。
起舞弄清影，長袖起，綿綿;
橫笛吹鄉(xiāng)曲，清歌呤，縷縷。
玉液滿，瓊杯滑，
對飲邀月，共解鄉(xiāng)愁。
一顆顆游子的心，一顆顆祈禱的心，一顆顆虔誠的心，
此時此刻，溫暖在一起。
紅燈倩影，含情脈脈，濃郁人情味;
異土風(fēng)情，婀娜繽紛，共抒真善美。
且讓我們手牽手，坐成一個圓圓的月亮，
把那思念傳遞，融合成美好的回憶;
且讓我們肩并肩，圍成一個圓圓的月亮，
把那祝福傳達(dá)，交匯成永恒的幸福。
今生今夜，今夜今月，
今生今夜，今夜今月，
不長好，但愿人長久，千里共嬋娟。
《中秋的月》
放縱千萬里的長線
將遠(yuǎn)方憧憬的心
拉回到親人身邊
藏在父母的淚痕里
浸在兄弟酒杯的對峙里
印在愛人的心窩里
中秋的月亮，光潔美麗的容光
送給人們桂花的馨香
帶給人們久遠(yuǎn)的期望
送給人們美好難忘的.時光
寧靜的月宮
張果老砍伐梭欏
陪伴美麗的嫦娥
漫游仙宮田園美景
天國牧歌令人神往
天宮殷勤的玉兔
搗制良藥
根治人間的抑郁和憂傷
人們走出不安的陰影
走向溫暖的金色陽光
年年歲歲如水月光
春風(fēng)滿面幸福安祥
迢迢銀河遙遠(yuǎn)天堂
絢麗彩虹金橋飛架
牛郎織女
正在為美滿幸福的生活奔忙
天上宮闕
鶯歌燕舞金壁輝煌
神仙美景人心歡暢
中秋的月亮，美麗光潔的容光
但愿人們好運長久
年年歲歲幸福的人們
共同擁有難忘的中秋
共同沐浴美麗的月光
銀色的月光
托起人們寧靜的心境
明凈的月亮
彌漫月餅醉人的清香
晶瑩美麗的月亮
飄蕩在九天之上
悠閑的輕舟
載著人們的美好祝愿
載著人們的幸福憧憬
在茫茫的天際遠(yuǎn)航
張若虛?
春江潮水連海平，海上明月共潮生。
滟滟隨波千萬里，何處春江無月明。
江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰；
空里流霜不覺飛，汀上白沙看不見。
江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。
中秋的詩歌10
又是一個中秋的夜晚，
月亮靜靜地掛在天邊。
我望著天空的月亮，
她好像對我訴說著心愿。
月光如水，
灑滿了天空。
我的心情，
思緒萬千。
有月亮的'夜晚，
格外美麗。
有月亮的夜晚，
伴隨著柔柔的思念。
天空的月亮，
仿佛寄托著祝福。
千里的思念，纏綿。
臉上綻開著笑顏。
一種快樂，
一種傷感，
在空氣中碰撞。
撞擊著我心靈的深處。
一種溫柔，
一種甘甜，
蕩漾在我的心間。
有一種愛永遠(yuǎn)都不會改變，
歲月的腳步把愛刻在心田。
無論�？菔癄�，
愛不變。
月光漸漸地零落，
眨動著雙眼，
我的兩滴淚水掛在了腮邊。
有一種愛，
永遠(yuǎn)走不出生活的羈絆。
往事如煙飄過我的眼前。
留戀，纏綿，思念，久遠(yuǎn)。
渴望，愛戀，期盼，祝愿。
祝愿你，只為那千古嬋娟的思念。
祝愿你，只為那真情不變的留戀。
祝愿你，只為那比水還清的愛戀。
祝愿你，只為那比火還熱的期盼。
中秋的詩歌11
1、《中秋節(jié)》
中秋節(jié)月光光，
全家一起看月亮，
月兒圓月兒亮，
月餅甜呀月餅香。
吃月餅呀看月亮，
說說笑笑心癢癢，
吃月餅呀看月亮，
說說笑笑心癢癢。
2、《爺爺為我打月餅》
八月十五月兒明呀
爺爺為我打月餅呀
月餅圓圓甜又香啊
一塊月餅一片情啊
爺爺是個老紅軍哪
爺爺待我親又親哪
我為爺爺唱歌謠啊
獻(xiàn)給爺爺一片心哪
3、《月兒圓圓》
月兒圓圓掛天邊，
餅兒圓圓甜又甜，
臉兒圓圓笑翻了天，
桌兒圓圓慶團(tuán)圓！
月兒圓圓掛天邊，
餅兒圓圓甜又甜，
臉兒圓圓笑翻了天，
桌兒圓圓慶團(tuán)圓
4、中秋節(jié)
八月十五月正圓，中秋月餅香又甜。八月十五月正高，月亮婆婆過生日。甜月餅、紅柿子、蘋果香蕉紫葡萄。送給婆婆過生日，婆婆對著我們笑。
5、月姐姐
月姐姐，多變化，初一二，黑麻麻，
初三四，銀鉤樣，初八九，似龍牙，十一二，半邊瓜，十五銀盤高高掛。中秋月，凈無暇，圓如鏡子照我家。打麥場邊屋檐下，照著地上小娃娃。娃娃牽手同玩耍，轉(zhuǎn)個圈兒眼昏花，一不留神摔地下，連聲喊痛叫媽媽。云里月姐說他傻，引得大家笑哈哈。
6、全家拜月
八月初一，太平初一
月到中秋，全家拜月
寶塔燈，照照天地
花下藕，藕絲連連
紅石榴，榴開見子
團(tuán)圓餅，夫妻同偕到老
7、中秋夜
中秋夜，亮光光，
家家戶戶賞月忙。
擺果餅，燒線香，
大家一起拜月亮。
分紅柿，切蛋黃，
賞罷月亮入夢鄉(xiāng)。
乘火箭，月宮逛，
看看嫦娥和吳剛。
8、月光光
月光光，照谷場，谷場上，農(nóng)人忙。今年稻谷收成好，家家戶戶樂陶陶。
中秋的詩歌12
3、《中秋月思》
作者/郭子平
重逢告別的流浪
又是游子的中秋
天河直下豪門擴(kuò)披發(fā)都市的大漠
夜影潤透幽夢濃縮心靈的綠洲
離鄉(xiāng)的孩子
突然目生面前艷美的浮華
思念母親
舊屋下縫補古老的憂愁
眼淚順著秋葉流浪
掛在村口那樹梢干枯的睫毛上
停泊了一輪
明月團(tuán)聚的孤船
思戀
若不是歲月提及
或許都把你忘了
分手的時候老是那么理由萬千
相見的日子卻又感覺相隔很遙
中秋的.明月
仍是那么專一的歲歲年年
思戀緣份
交錯在迷途的離合之間
行動踏著秋波漂泊
流過游子那苦渡圓缺的驛站旁
等候著一夜
空船無語的岸邊
思緒
撫摩滿頭的月色
梳理縷縷的蜜意
嫦娥的手指滑過了黑夜的長發(fā)
嬋娟的玉臂摟緊了歸家的流星
月光的孤船
出現(xiàn)湖面牽動漣漪的幽靈
思緒滄桑
垂下青山那倒映的浮萍
昂首向著秋風(fēng)飄逸
貼入夢中那流云依稀的銅鏡里
凝固成一絲
塵封親吻的背影
思悟
中秋是團(tuán)聚之祖
真情是團(tuán)聚之母
圓月遮擋不住伊人別離的方向
伊人別離不了圓月重逢的回途
心靈的游子
縱使浪跡海角斑斕的新潮
思悟情愫
依舊是銘刻千年的古樸
明月伴著秋意飄遙
飄向天邊那孕育黎明的山腳下
捧起了一抔
故鄉(xiāng)純純的黃土
中秋的詩歌13
1、李商隱《嫦娥》“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心”。
2、王建《十五夜望月寄杜郎中》“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家”。
3、蘇軾《水調(diào)歌頭丙辰中秋》“但愿人長久，千里共嬋娟”。
4、蘇軾《陽關(guān)曲中秋月》“此生此夜不長好，明月明年何處看”。
5、蘇軾《西江月世事一場大夢》“中秋誰與共孤光。把盞凄然北望”。
6、辛棄疾《一剪梅中秋元月》“憶對中秋丹桂叢�；ㄔ诒�。月在杯中”。
7、辛棄疾《太常引建康中秋夜為呂叔潛賦》“一輪秋影轉(zhuǎn)金波，飛鏡又重磨”。
8、白居易《八月十五日夜湓亭望月》“西北望鄉(xiāng)何處是，東南見月幾回圓”。
9、皮日休《天竺寺八月十五日夜桂子》“至今不會天中事，應(yīng)是嫦娥擲與人”。
10、蘇軾《中秋見月和子由》“今宵注眼看不見，更許螢火爭清寒”。
11、米芾《中秋登樓望月》“天上若無修月戶，桂枝撐損向西輪”。
12、徐有貞《中秋月中秋月》“好時節(jié)，愿得年年，常見中秋月”。
中秋的詩歌14
秋天在眸子里
漸漸遙遠(yuǎn)你的身影
你憂郁的聲音
霜紅記憶的芬芳
在開封的古驛道旁
濕了淡淡的月光
秋風(fēng)仰天長嘯
漸漸褪色
通向蘭州的絲綢之路
黃河上的天空
你我不期而遇的馨香
從唐窯宋窖飄來
紅了那片森林
綠了清明上河園
遙遙無期的夢想
今夜的'月亮
在為我等待
那灣深情的回眸
載滿七月暗香
中秋緊緊咬住心事
在遙遠(yuǎn)遙遠(yuǎn)的星空
展覽我晶瑩的憂傷
攬著秋風(fēng)入懷
我在為誰飄渺
一枚微笑
在為你綻放
中秋的詩歌15
“月出皎兮，斯人僚兮�！�
一輪嬌美的月亮爬上雅幕，
從《詩經(jīng)》陳風(fēng)中珊珊而來。
我是月下的美人，
即將游遠(yuǎn)的旅客，
頻頻舉杯邀月同行。
我們不去繁華的都市，
那里沒有靜夜的相思；
我們不去奩妝粼粼的后宮，
埋藏紅顏的遲暮；
我們不去帝王的墳壙，
盤點陪葬的`珍奇；
我們不去魔鬼的宮殿，
觀看嗜血的犬豕；
我們不去齷齪的狼窩；
不去陰森的鬼域。
我們?nèi)ズ棋奶窖螅?/p>
追逐永恒的浪花；
我們?nèi)ミ|闊的草原，
聆聽夜鶯的歌唱；
我們?nèi)霟岬纳衬?/p>
感受成長的艱辛；
我們?nèi)ス爬系年P(guān)隘，
吊祭累累的白骨；
我們?nèi)ヘ毟F的鄉(xiāng)村。
觸摸貧瘠的土壤；
我們?nèi)サ桶拿┪荩?/p>
去狹窄的炕床
【中秋的詩歌】相關(guān)文章：
中秋的詩歌11-03
中秋的詩歌01-29
【熱】中秋的詩歌12-09
【薦】中秋的詩歌12-09
【推薦】中秋的詩歌12-09
【精】中秋的詩歌11-26
中秋的詩歌【熱門】11-26
中秋的詩歌【薦】11-26
中秋的詩歌【熱】11-26
中秋詩歌優(yōu)秀01-23