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繪畫活動方案

時間：2024-06-14 12:33:04 繪畫/書法我要投稿

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繪畫活動方案【合集15篇】

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案是闡明行動的時間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計(jì)劃。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？以下是小編收集整理的繪畫活動方案，歡迎閱讀與收藏。

繪畫活動方案【合集15篇】

繪畫活動方案1

　　一、活動目的'

　　文化蘊(yùn)育著魅力，藝術(shù)散發(fā)著才氣，貫穿素質(zhì)教育宗旨，提升藝術(shù)修養(yǎng)，打造魅力校園，讓文化的氣息熏染校園的每一個角落，讓藝術(shù)的魅力深入師生的心田。

　　二、活動主題

　　“美麗家園快樂生活”

　　三、參賽對象

　　1、全校學(xué)生自愿參加，每班至少有3名或3名以上（不限）同學(xué)參加。

　　2、教師自愿參加。

　　3、參賽人數(shù)及作品不限

　　四、作品內(nèi)容

　　1、書法類：鋼筆、毛筆

　　2、繪畫類：國畫、素描、漫畫、電腦繪畫等學(xué)生自選主題。

　　五、相關(guān)要求

　　1、書法類：

　�、倏瑫⑿袝�、草書、篆書、隸書任選一種字體。硬筆書法以A4紙或米字格紙為宜（由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放），毛筆書法以宣紙書寫，格式自定，書寫內(nèi)容根據(jù)活動主題自定。

　　②要求書寫正確，寫規(guī)范字，不能有錯別字；要求書寫美觀、大小適中、格式規(guī)范，保持卷面整潔。③請參賽者自備墨水（汁）及書寫工具。

　　2、繪畫類:

　　①表現(xiàn)題材：不限

　�、谧髌芬�(guī)格：素描、卡通畫、漫畫、電腦繪畫（學(xué)生類）統(tǒng)一用A4紙，紙張由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放；（教師類）作品規(guī)格自定。

　�、蹍①愓咦詡漕伭�、彩筆。

　　六、比賽時間及地點(diǎn)

　　1、書法現(xiàn)場比賽地點(diǎn)為教室，具體教室另行通知，時間為20xx年4月11日下午4:405:30，參賽者提前五分鐘入場。

　　2、繪畫現(xiàn)場比賽地點(diǎn)為教室，具體教室另行通知，時間為20xx年4月11日下午4:405：30，參賽者提前五分鐘入場。

　　3、參賽作品交至張曉偉處，由評委組對作品進(jìn)行評定。

　　七、負(fù)責(zé)人

　　1、作品收集負(fù)責(zé)人：張曉偉

　　2、攝影負(fù)責(zé)人：陳凱

　　八、評委組

　　諶洪春周其勇涂友權(quán)吳皋諶洪軍

　　九、評比設(shè)置

　　1、書法

　　教師類評選出1名，學(xué)生類評選出2名。

　　2、繪畫

　　教師類評選出2名，學(xué)生類評選出3名。

　　3、對獲獎教師及學(xué)生作品進(jìn)行展出。

　　十、其他事項(xiàng)

　　1、希望各位教師能夠積極宣傳組織，并以身作則，踴躍參加。

　　2、各班主任負(fù)責(zé)學(xué)生參賽人員名單，并于曉偉老師處。

繪畫活動方案2

　　在“六一”兒童節(jié)來臨之際，我園將開展美術(shù)活動，這次活動主要以激發(fā)幼兒審美情趣、體現(xiàn)自我表現(xiàn)和創(chuàng)造的成就感為指導(dǎo)思想，使家長通過親子活動，感悟幼兒教育的新觀念，從中對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展示幼兒的美術(shù)作品，更好塑造我園的良好園風(fēng)園貌，讓全體孩子在積極、愉快的參與活動中體驗(yàn)幼兒生活的快樂!并使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。小班組“慶六一”親子美術(shù)活動方案如下：

　　一、活動主題：

　　“我有一雙巧巧手”美術(shù)活動

　　1、幼兒現(xiàn)場作畫展示

　　2、幼兒泥工作品展示

　　3、幼兒折紙并展示

　　4、幼兒其他手工并展示

　　二、活動時間：

　　20xx年6月1日上午

　　三、活動地點(diǎn)：

　　小2班：教室、走廊及門前大樹下

　　四、活動對象：

　　組織者：

　　小2班殷亞萍、陶小露

　　參與者：

　　小2班幼兒及家長;

　　五、活動目標(biāo)

　　1、全面發(fā)展幼兒的動手能力，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作，提升幼兒對美好事物的感知，體驗(yàn)藝術(shù)活動的美好過程，充分享受藝術(shù)活動成果給自己及親人帶來的喜悅。

　　2、激發(fā)幼兒喜愛美術(shù)的.興趣并學(xué)會愛護(hù)好自己及別人的作品。

　　3、通過開展親子同樂美術(shù)創(chuàng)意活動，讓幼兒與家長一起體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)意活動的快樂，加強(qiáng)家長與孩子之間的情感交流。

　　4、在活動中增強(qiáng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵守規(guī)則的意識。

　　六、活動內(nèi)容

　　內(nèi)容一：我是小畫家

　　表現(xiàn)形式：色彩畫

　　組長：徐煜鑫媽媽

　　組員：李宇涵、徐煜鑫、李芯琪、李鑫穎、李晗鑰、唐雅璇、程雨婷、楊明鑫、殷雅逸、王可馨及小朋友的家長。

　　家長任務(wù)：幫助小朋友某些造型的布局及色彩的搭配。

　　小朋友任務(wù)：畫畫及涂色

　　準(zhǔn)備：材料準(zhǔn)備：12色水彩筆、12色油畫棒、勾線筆。場地準(zhǔn)備：教室

　　內(nèi)容二：動物來聚會

　　表現(xiàn)形式：折紙

　　組長：唐偉杰爸爸

　　組員：張馨月、陳夢琪、黃雨晴、唐偉杰、楊林發(fā)及小朋友的家長。

　　家長任務(wù)：幫助小朋友操作一些有難度的步驟。

　　小朋友任務(wù)：折基本步驟

　　準(zhǔn)備：材料準(zhǔn)備各色彩紙、勾線筆、展板。場地準(zhǔn)備：教室

　　內(nèi)容三：海底世界

　　表現(xiàn)形式：泥工

　　組長：

　　組員：賀及小朋友的家長。

　　家長任務(wù)：幫助小朋友操作某些有難度的造型。

　　小朋友任務(wù)：捏基本造型

　　準(zhǔn)備：材料準(zhǔn)備：各色橡皮泥、展板。場地準(zhǔn)備：教室

　　內(nèi)容四：創(chuàng)意空間

　　1、表現(xiàn)形式：蛋殼貼畫

　　組長：

　　組員：長。

　　家長任務(wù)：幫助小朋友將蛋殼捏碎成小片。

　　小朋友任務(wù)：粘貼碎蛋殼

　　準(zhǔn)備：材料準(zhǔn)備：蛋殼、雙面膠。場地準(zhǔn)備：大樹底下

　　2、表現(xiàn)形式：毛線粘貼畫

　　組長：

　　組員：朋友的家長。

　　家長任務(wù)：將毛線剪成小條。

　　小朋友任務(wù)：按順序粘貼毛線

　　準(zhǔn)備：材料準(zhǔn)備：各色毛線、雙面膠、小剪刀。場地準(zhǔn)備：大樹底下

　　3、表現(xiàn)形式：紙杯紙盤小制作

　　組長：顏鈺霆媽媽媽媽

　　組員：章夢飛、芮家俊、顏鈺霆、孔偉翔、胡禾、劉宇翔、賀瑾萱及小朋友的家長。

　　家長任務(wù)：幫助小朋友制作造型。

　　小朋友任務(wù)：色彩裝飾

　　準(zhǔn)備：材料準(zhǔn)備：一次性紙杯、紙盤、小剪刀。場地準(zhǔn)備：大樹底下

　　七、活動過程

　　1、家長簽到

　　2、班主任介紹美術(shù)課題

　　3、幼兒畫展：

　　(1)、幼兒和家長合作完成對應(yīng)的作品并在指定的區(qū)域，將作品呈現(xiàn)在展區(qū)內(nèi)

　　(2)、愛護(hù)作品，不得把作品撕破。

　　(3)、幼兒主動請其他班的家長和小朋友觀看作品。

　　八、活動結(jié)束，整理現(xiàn)場。

繪畫活動方案3

　　活動主線：

　　教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生具體的分析欣賞各種小食品包裝的實(shí)物，具體的理解食品包裝的形式與內(nèi)容的統(tǒng)一，形式與對象（兒童年齡特點(diǎn)）的統(tǒng)一，以及最具生活趣味的藝術(shù)特點(diǎn)。

　　教學(xué)目的：

　　通過畫各種小食品，引導(dǎo)學(xué)生加深理解形狀和色彩等繪畫知識，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、記憶能力和繪畫表現(xiàn)能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：小食品的特點(diǎn)和裝飾特點(diǎn)的理解與表現(xiàn)方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：小食品的不同形狀特點(diǎn)與不同裝飾風(fēng)格的表現(xiàn)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：1.學(xué)生自帶一樣小食品。要求沒有教師的允許下不許打開，違反者禁止參加本課的活動。

　　作業(yè)要求：寫生或想象畫幾個小食品，要注意好外形特點(diǎn)和圖案與色彩的設(shè)計(jì)效果。

　　活動過程

　　一、小食品觀賞活動。

　　解決以下問題（培養(yǎng)學(xué)生敏銳的審美感知能力）（造型的審美）關(guān)于對小食品（）的調(diào)查

　　所研專題名稱：經(jīng)研究我知道調(diào) 查內(nèi) 容包裝上面有什么：4種以上

　　通過包裝我知道里面是：外形：色彩：以色為主，還有顏色。

　　色彩搭配的作用：

　　適合的'年齡段。

　　1．哪些顏色再一起對比比較強(qiáng)烈

　　2．包裝和內(nèi)容是否統(tǒng)一？是不是

　　3．畫幾種你發(fā)現(xiàn)的線條。你還發(fā)現(xiàn)了什么：。

　　二、教師小結(jié) 學(xué)生在研究的過程中，發(fā)現(xiàn)的色彩運(yùn)用的規(guī)律。

　　三、把你觀察的小食品畫出來。適當(dāng)講授構(gòu)圖技巧。可以進(jìn)行隨意的組合（審美能力的理解。a美術(shù)知識的介紹）

　　四、調(diào)查反饋。

　　1．讀自己的研究報(bào)告，張貼自己的研究成果。

　　2．比一比誰的小食品畫的又象又好。（d通過學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)的對照、比較、鑒別）

　　五、布置作業(yè)，通過研究，我們學(xué)習(xí)了對事物的細(xì)致的觀察�；丶颐咳诉x一樣物體進(jìn)行調(diào)查，自己寫一份調(diào)查報(bào)告。下節(jié)課我們進(jìn)行更多的交流。

繪畫活動方案4

　　一 、活動時間：XX年5月17日下午。

　　二 、活動目標(biāo)：隨著社會的發(fā)展，家鄉(xiāng)變的越來越漂亮，

　　通過這次的活動，讓同學(xué)們把自己眼中的家鄉(xiāng)畫下來，了解家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，增強(qiáng)愛家鄉(xiāng)的意識，為家鄉(xiāng)的建設(shè)、保護(hù)盡自己的義務(wù)。同時引發(fā)學(xué)生結(jié)合自己的身邊實(shí)際，珍惜感恩現(xiàn)在身邊來之不易的美好生活

　　三、活動形式：以愛家鄉(xiāng)為主題，通過繪畫的活動形式激

　　發(fā)學(xué)生的愛家鄉(xiāng)及團(tuán)結(jié)協(xié)作的情感！

　　四、活動準(zhǔn)備：繪畫紙，鉛筆，尺子，水彩筆等

　　五、活動過程：

　　1：給每位同學(xué)發(fā)一張繪畫紙

　　2：同學(xué)們討論一家我們的'家鄉(xiāng)在什么地方，有什么特色，

　　例如，住的房子有樓房，氈房，穿的衣服有什么特色，戴的帽子有什么特色，周圍山的特色…..同學(xué)們把自己眼中的家鄉(xiāng)的樣子畫下來。

　　3：讓孩子們提前和老師和爸爸媽媽爺爺奶奶交流一下，讓他們講述一下，或看看XX年前阿合奇的照片是什么樣子的和現(xiàn)在家鄉(xiāng)的情況比較一下，讓孩子們明白。建設(shè)家鄉(xiāng)是我們每個人的責(zé)任和義務(wù)，樹立為家鄉(xiāng)的每天變的更好而努力的信念。

　　4：孩子們完成作品之后，參加活動的老師按照作品是否突出主題，是否干凈，色彩的明艷度，內(nèi)容是否貼合實(shí)際等方面

　　一起評出優(yōu)秀的作品。

　　5：獎品設(shè)一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，鼓勵獎（交

　　作品的同學(xué)都有）

　　六、獎品設(shè)置：一等獎 2名獎狀2張書包2個

　　二等獎3名獎狀3張轉(zhuǎn)筆刀3個

　　三等獎5名獎狀5張水彩筆5個

　　鼓勵獎若干名鉛筆10包

　　七、活動總結(jié)：活動結(jié)束后總結(jié)，通過這次活動，同學(xué)們了解了家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，增強(qiáng)愛家鄉(xiāng)的意識。

　　一年級組

　　XX年5月16日

繪畫活動方案5

　　活動目標(biāo)：

　　1、能相互觀察、自我觀察高興、生氣、悲傷、滑稽等不同表情的五官變化，并用繪畫表現(xiàn)出來。

　　2、學(xué)習(xí)用自己認(rèn)為恰當(dāng)?shù)念伾憩F(xiàn)不同的表情，體驗(yàn)不同顏色所表達(dá)的情感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、幼兒平時多觀察人們的不同表情

　　2、操作材料“有趣的臉”、油畫棒、小鏡子、活動臉譜

　　3、幼兒已會唱“表情歌”

　　活動過程：

　　1、復(fù)習(xí)歌曲“表情歌”，邊唱邊表演，引起幼兒興趣

　　教師：小朋友在“表情歌”里唱到高興、生氣、憂傷時的表情是怎樣的，請小朋友每人拿一面鏡子，邊唱邊學(xué)各種表情。

　　幼兒之間討論一下，你能表演一些什么表情，不同的表情、五官的樣子是怎樣變化的。

　　請表演能力強(qiáng)的幼兒來表演各種表情，并說一說為什么這樣表演。

　�。�1）歌曲里唱到了哪些表情？

　�。�2）請幼兒照鏡子，觀察高興、生氣、憂傷里不同的表情？

　�。�3）請幼兒講講不同表情臉上的五官是什么樣的？

　　2、引導(dǎo)幼兒觀察各種表情時五官形態(tài)的變化

　　出示活動臉譜，在幼兒討論和表演的基礎(chǔ)上，一邊提問，一邊根據(jù)幼兒的`回答，用活動臉譜擺出高興、生氣、憂傷和滑稽等不同表情。引導(dǎo)幼兒著重分析臉部五官位置的變化和各種不同表情的關(guān)系。

　　師：人們在高興的時候，臉上是笑嘻嘻的，眼睛細(xì)細(xì)長長的，有點(diǎn)向下彎，嘴巴往上翹；人們在不高興的時候，正好相反；當(dāng)人們生氣發(fā)怒的時候，眉毛會翹起來，眼睛睜得圓圓的，牙齒咬的緊緊的；當(dāng)滑稽演員表演時，臉上的表情非常豐富，眉毛一邊高，一邊低，眼睛一只大一只小，連嘴巴也可以做出不同的樣子。小朋友可以在鏡子里學(xué)一學(xué)各種表情，然后把他們畫下來。

　　3、交代要求，幼兒作畫，教師指導(dǎo)

　　引導(dǎo)幼兒觀察操作材料“有趣的臉”，看看不同表情、五官位置的變化，想一想，各種表情可以用什么顏色來畫。

　　4、總結(jié)評價(jià)，結(jié)束活動

　　教師：請小朋友兩兩為伴，一人做出所畫的各種表情，另一人猜猜是什么表情，說一說，什么時候、什么情況下出現(xiàn)這種表情。

繪畫活動方案6

　　活動宗旨：1.進(jìn)一步繼續(xù)解放思想，加強(qiáng)團(tuán)員隊(duì)伍建設(shè)和教育，更好地推動社會可持續(xù)發(fā)展。讓學(xué)生關(guān)注女生節(jié)，同時慶賀XX職業(yè)技術(shù)學(xué)院十五周年校慶，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)作能力，提高學(xué)生對學(xué)校的熱情。

　　一、主辦單位：XX職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生處

　　承辦單位：XX職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生會

　　二、作品征集時間：4月——5月

　　三、活動地點(diǎn)：女生宿舍4-5棟樓前

　　四、活動對象：全校學(xué)生

　　五、活動時間：

　　六、參賽要求：

　　（一）參賽資格：只要有熱情、有創(chuàng)意、有愛好、的都可以報(bào)名參賽

　　（二）比賽內(nèi)容：

　　①現(xiàn)場制作

　　比賽中所需要的'材料，如顏料、油畫棒、顏色筆等材料，大會將免費(fèi)提供。

　　②制作方式

　　1.可直接使用手作為繪畫工具，進(jìn)行創(chuàng)意創(chuàng)作。

　　2.可用潑墨形式進(jìn)行創(chuàng)作

　　3.可用畫筆，毛筆，蠟筆等進(jìn)行創(chuàng)作

　　③后續(xù)攝影

　　1.作品完成后可與作品合影留念(如需照片可聯(lián)系工作人員）

　　2.優(yōu)秀作品將在女生節(jié)閉幕式展出合影也將一并展出

　　（三）作品要求：

　　1、作品要求原創(chuàng)，個人獨(dú)立(限女生)制作或團(tuán)隊(duì)集體（2人內(nèi) 至少含一名女生）創(chuàng)作均可。

　　2、參賽作品內(nèi)容不限，題材要求緊貼校慶十五周年主題，內(nèi)容新穎、思想健康積極向上。

　　3、作品規(guī)格，在A3紙張上繪畫出作品。

　　（四）評選規(guī)則及獎項(xiàng)設(shè)置：

　　1、評選規(guī)則：

　�。�1）評分標(biāo)準(zhǔn)：色彩搭配30%+內(nèi)容30%+版面設(shè)計(jì)15%+創(chuàng)意25%

　　2、獎項(xiàng)設(shè)置（待定）：

　　一等獎2名；

　　二等獎4名；

　　三等獎6名；

　　優(yōu)秀獎15名；

　　最具創(chuàng)意獎1名。

　　七、其他事項(xiàng)：

　�。ㄒ唬┓矃①愓弑仨氉裱筚惖囊磺幸�(guī)章制度，配合大賽相應(yīng)的活動環(huán)節(jié)；

　�。ǘ┳髌匪邪鏅�(quán)歸創(chuàng)作者所有，主辦方擁有傳播使用權(quán)。；

　�。ㄈ⿷�(yīng)征作品必須是作者原創(chuàng)，共青團(tuán)XX職業(yè)技術(shù)學(xué)院委員會對來稿可能產(chǎn)生的侵權(quán)行為不承擔(dān)任何法律責(zé)任。

　　八、活動預(yù)算：

名稱	數(shù)量	總價(jià)
七彩氣球	2袋	20元
顏料	20罐	200元
彩帶	5卷	50元
A3紙	300	150元
卡紙	20	20元

　　九、活動推進(jìn)計(jì)劃：

　　（一）籌備階段：3月9至3月13日（共5天）（待定）

　�。ǘ┞鋵�(shí)階段：3月14號至4月15號（共31天）（待定）

　　（三）沖剌階段：4月16日至5月19日（共33天）（待定）

　�。ㄎ澹⒖偨Y(jié)階段：5月20日至5月22日（共3天）（待定）

　　十、活動聯(lián)系人

　　聯(lián)系人: 聯(lián)系電話：

繪畫活動方案7

　　一、活動意圖：

　　我園三年來以線描畫做為幼兒園的園本特色。幼兒對繪畫也非常的感興趣，基于此我園決定開展這次的.“童心畫世界”繪畫比賽

　　二、活動時間：

　　20xx.11.28

　　三、活動地點(diǎn)：

　　連江縣新小星星幼兒園

　　四、活動主題：

　　“童心畫世界”中班幼兒繪畫比賽

　　五、活動準(zhǔn)備：

　　橫幅、評分表、橘子等

　　六、活動人員安排：

　　1.主持人：葉守平2.評委：黃玲希、周愛清3.拍照：楊玲玲

　　七、活動過程：

　　1.主持人講話2.集體表演3.賽前規(guī)則說明：（1）安靜的進(jìn)行繪畫（2）用油性筆進(jìn)行繪畫4.在音樂的背景下自主進(jìn)行繪畫

　　八、獎項(xiàng)設(shè)置：

　　每一組分別設(shè)一等獎5名、二等獎8名、三等獎10名。

繪畫活動方案8

　　設(shè)計(jì)思路

　　父親是孩子游戲的重要伙伴，父親幫助孩子形成積極個性品質(zhì)，父親能提高孩子社交技能，父親能促進(jìn)孩子認(rèn)知發(fā)展。父親也是很忙碌的，我們把父親請到課堂，通過一系列的活動，讓孩子們在說說、看看、比比、抱抱、親親、玩玩的過程中增進(jìn)爸爸和孩子的感情，孩子們了解爸爸的能干和辛苦，爸爸們也知道孩子的想法和個性，兩全其美！

　　活動準(zhǔn)備

　　聯(lián)系班上孩子的爸爸，特別是經(jīng)常不在家的爸爸。

　　游戲材料每家一份

　　活動目標(biāo)

　　了解自己的爸爸，知道爸爸工作的辛苦。

　　快樂地和爸爸做游戲，默契配合，開動腦筋爭取贏得第一。

　　培養(yǎng)爸爸和孩子之間的情感，增進(jìn)父親和孩子的親情。

　　教學(xué)過程

　　一、說一說爸爸

　　爸爸全都藏在寢室，不讓孩子們知道今天爸爸來了。

　　舞蹈“好爸爸壞爸爸”，大家一起跳跳唱唱。

　　你家爸爸是好爸爸還是壞爸爸，為什么?

　　你知道爸爸長的樣子嗎?知道爸爸的工作嗎?你了解你的爸爸嗎?

　　下面孩子們做個小記者，采訪你的爸爸后，再回答老師。

　　(給孩子一點(diǎn)驚喜，讓孩子有點(diǎn)興奮，能和爸爸好好配合，培養(yǎng)父子的感情)

　　二、比一比爸爸

　　請爸爸們都出來吧，大家鼓掌歡迎！

　　孩子們和爸爸說說悄悄話，剛才老師的問題問問爸爸。

　　比比爸爸的手，扳扳手腕，比比力氣。

　　游戲:幾個孩子和一個爸爸拔河比賽。

　　摸摸爸爸的手，感覺和媽媽有什么不同。

　　游戲:大手拉小手聞聞爸爸的味道，是溫暖的香香的嗎。

　　游戲:找爸爸，把孩子的'眼睛蒙起來，找自己的爸爸。

　　(了解爸爸，爸爸對孩子的愛和媽媽的愛不同。)

　　三、學(xué)一學(xué)爸爸

　　爸爸的工作是什么呢?請爸爸講講，有的爸爸是玩電腦的，動腦筋;有的爸爸是交警，學(xué)一學(xué)爸爸做交警的樣子，指揮車輛;有的爸爸是老師一天要上課多少;有的爸爸是醫(yī)生，怎么給大家看病的;等等。通過聽聽，學(xué)學(xué)孩子對自己的爸爸又多了一份喜愛。

　　(知道爸爸的工作也是辛苦的，知道爸爸的心里還是想著我們孩子的，理解爸爸的時間，多陪爸爸說說話。)

　　四、抱一抱爸爸

　　孩子和爸爸做一起，大家聊聊孩子的心愿，說說爸爸的想法，有些孩子把自己的心里話都說出來了，爸爸也把對孩子的希望聊出來了。

　　游戲:爸爸抱我抓尾巴。讓爸爸們抱抱孩子，快樂的游戲。

　　(多種游戲，增加孩子和爸爸的親情，讓孩子也享受這樣的快樂時光，讓爸爸也能時�；叵脒@樣的美好時光)

　　五、我和爸爸玩玩

　　快樂的時光總是很短暫，我記得小時候我最想做的就是騎在爸爸的肩膀上，快樂��！今天我們也請爸爸把自己的孩子馱在肩膀上，讓孩子站得更高，看得更遠(yuǎn)。

　　孩子們也能知道自己是站在爸爸媽媽的肩膀上成長的，爸爸媽媽都對你們給予很大的希望，爸爸也是很愛你們的。

　　最后游戲，騎在爸爸肩膀上扔沙包。

　　(讓爸爸知道陪孩子玩是一件快樂的事，是一件簡單的事，是一件隨時都可以做的事，不一定要特意等時間，在家里的任何地方都可以和自己的寶貝培養(yǎng)感情，塑造人格。)

繪畫活動方案9

　　活動背景與設(shè)計(jì)思路

　　在4月份的主題活動“我們的城市”中，幼兒已經(jīng)了解了上海各種各樣的標(biāo)志性建筑，并對各種各樣的房子產(chǎn)生了濃厚的興趣。幼兒還帶來了全國各地以及世界各地風(fēng)格各異、造型奇特、功能豐富的建筑圖片或模型，并在區(qū)角的建構(gòu)區(qū)模仿著拼搭各種各樣的建筑。

　　2008年5月1 2日，地震給四川人民帶來了極大的災(zāi)難，幼兒也經(jīng)常討論這個熱門話題，他們有的說要給災(zāi)區(qū)的幼兒捐錢，有的說要捐衣服，也有的說要建造不會倒塌的房屋給災(zāi)區(qū)幼兒住，讓他們安全、快樂地學(xué)習(xí)�？紤]到幼兒在主題活動“我們的'城市”中已獲得的對建筑的經(jīng)驗(yàn)和興趣，我設(shè)計(jì)了為災(zāi)區(qū)幼兒“重建美好家園”的繪畫活動。

　　活動目標(biāo)

　　1．通過活動幫助災(zāi)區(qū)的幼兒重建美好家園，激發(fā)幼兒關(guān)心幫助災(zāi)區(qū)人民的情感。

　　2．幼兒能大膽想象，通過繪畫設(shè)計(jì)出各種立體的房屋，并合理組合畫面。

　　活動準(zhǔn)備

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：在開展活動前，我讓幼兒拿來了各種各樣的建筑圖片，讓幼兒盡量自由地探索，發(fā)現(xiàn)各種各樣的房子的奇特造型。幼兒在探索過程中把各種各樣的房屋按照不同形狀、不同特征和不同材料功能進(jìn)行了歸類整理，豐富多彩的圖片和材料，迎合了不同水平的幼兒需要，使幼兒產(chǎn)生濃厚的興趣，激發(fā)了幼兒的探索精神。

　　材料準(zhǔn)備：四川災(zāi)前災(zāi)后的錄像片段、幼兒收集各種各樣學(xué)校的建筑資料、根據(jù)幼兒收集的圖片資料制作的PPT。

　　活動過程

　　一、情景導(dǎo)入，觀看四川災(zāi)前災(zāi)后的錄像片段(錄像以建筑物為主，盡量避免一些可能給幼兒帶來恐懼的場景。)

　　師：2008年5月12日，這是一個什么日子?地震給災(zāi)區(qū)帶來了什么危害?災(zāi)難發(fā)生后，全國人民是怎樣幫助災(zāi)區(qū)的人們?

　　小結(jié)：在地震發(fā)生后，我們?nèi)袊娜嗣袷掷帧⑿倪B心，用捐款、捐物、獻(xiàn)血、做志愿者等方式幫助災(zāi)區(qū)的人民。

　　師：災(zāi)區(qū)倒塌了很多學(xué)校，很多小朋友失去了家和親人，我們可以為災(zāi)區(qū)小朋友做些什么?應(yīng)該怎樣去幫助他們?(請幼兒自由表達(dá)。)

　　小結(jié)：我們小朋友也可以用自己的方式獻(xiàn)出一片愛心，伸出手去幫助他們。我們可以設(shè)計(jì)各種各樣的房屋幫助那些災(zāi)區(qū)的小朋友重建美好的家園。

　　二、欣賞各種各樣的建筑PPT圖片，談?wù)勛约涸O(shè)計(jì)房屋的構(gòu)思和設(shè)想

　　1．請幼兒說說這些房子奇特的地方，如外部造型、建筑材料等。

　　2．請幼兒說說怎樣幫助災(zāi)區(qū)小朋友重建家園，怎樣的房子既牢固漂亮，又不易垮塌。

　　三、幼兒繪畫設(shè)計(jì)房子

　　1．鼓勵幼兒大膽設(shè)計(jì)各種各樣震不垮的房屋。

　　2．難點(diǎn)部分指導(dǎo)――畫出立體的房子。示范畫長方形的立體房子：先畫長方形的平面，再畫出立體的長方形，再添畫上各種不同形狀的屋頂，畫上陽臺、窗戶。

　　(活動中，我把一些典型的有特殊意義的學(xué)校建筑作為范例供幼兒欣賞，激發(fā)了他們根據(jù)建筑的不同特點(diǎn)進(jìn)行繪畫的愿望，為設(shè)計(jì)繪畫各種各樣的房屋開拓了思路，并對房子的難點(diǎn)部分進(jìn)行了示范引導(dǎo)。繪畫技能好的幼兒不但畫出外部造型奇特且很有創(chuàng)意的立體的房子，他們還會在材料運(yùn)用上出現(xiàn)許多奇思妙想，如用泡沫塑料造五彩繽紛的學(xué)校，用貝殼粘貼大廈外墻。能力一般的幼兒設(shè)計(jì)出了不同形狀組合的房子，并且在構(gòu)思上也有許多創(chuàng)意。)

　　3．鼓勵幼兒進(jìn)一步美化環(huán)境(添畫花草樹木、小橋流水等，大膽構(gòu)思合理組合畫面。)

　　四、講評

　　采用幼兒自評、全體講評等形式對幼兒作品進(jìn)行評價(jià)。充分肯定每個幼兒的作品，對完成質(zhì)量好的作品給予表揚(yáng)，并引導(dǎo)幼兒談一談自己在制作過程中的經(jīng)驗(yàn)，如說說自己設(shè)計(jì)建造的房子是什么樣的，自己設(shè)計(jì)的房子為什么震不垮，也可引導(dǎo)幼兒從形狀、材料上說說自己的創(chuàng)意構(gòu)想。

　　五、活動延伸：教師與幼兒到郵電局給災(zāi)區(qū)的小朋友寄畫

　　師：我們把這些設(shè)計(jì)圖和創(chuàng)意寄到災(zāi)區(qū)，為災(zāi)區(qū)的小朋友重建美好家園出力，并寫上對災(zāi)區(qū)小朋友的祝福。

繪畫活動方案10

　　活動目的：

　　給項(xiàng)目銷售持續(xù)加熱，以加成交量，

　　活動時間：

　　根據(jù)學(xué)校放假的時間確定為1月1日

　　活動地點(diǎn)：

　　售樓部二樓

　　活動主題：

　　描繪怡樂新生活

　　活動對象：

　　小區(qū)業(yè)主的孩子，3歲—12歲

　　組別：分為現(xiàn)場作畫和非現(xiàn)場作畫兩種

　　現(xiàn)場：繪畫幼兒組(3歲—6歲)

　　繪畫少年組(7歲—12歲)

　　硬筆書法組、毛筆書法組。(7歲—12歲)

　　年齡標(biāo)準(zhǔn)可根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)放寬。

　　非現(xiàn)場完成的作品：不區(qū)分年齡

　　相關(guān)要求：繪畫最好以小區(qū)內(nèi)的景色取景�；蛘咦鳛樾^(qū)已經(jīng)入住的小朋友對于新家的描繪�？梢詾樗十�、油畫、素描、國畫。書法的書寫內(nèi)容由我方提供，最好為項(xiàng)目相關(guān)的宣傳材料。

　　所有參賽小朋友必須由家長陪同

　　評分標(biāo)準(zhǔn)：是否為我們小區(qū)的`景色

　　作品質(zhì)量

　　參賽者年齡:

　　作畫時間要求在30—60分鐘之內(nèi)

　　人員構(gòu)成：裁判組：2-3名附近學(xué)校的美術(shù)老師或有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)資質(zhì)的人員。

　　工作組：案場銷售人員

　　參賽組;小朋友

　　前期宣傳：通過政府渠道，組織學(xué)校。

　　張貼海報(bào)

　　邀請裁判、嘉賓

　　人員統(tǒng)計(jì)

　　根據(jù)報(bào)名人數(shù)進(jìn)行分組

　　并根據(jù)分組與參賽人數(shù)購買、準(zhǔn)備獎品

　　準(zhǔn)備工作：統(tǒng)計(jì)參賽人員

　　進(jìn)行分組

　　現(xiàn)場布置

　　活動流程：由家長組織入場

　　蒲經(jīng)理講話、并介紹樓盤及活動相關(guān)情況

　　請主評嘉賓做活動意義及比賽規(guī)則的講解

　　進(jìn)入小區(qū)選景

　　繪畫開始，由工作人員監(jiān)督進(jìn)行現(xiàn)場作畫

　　收非現(xiàn)場書畫作品

　　由評委、嘉賓進(jìn)行評比

　　收現(xiàn)場書畫作品由評委、嘉賓進(jìn)行評比，

　　宣布獲獎名單、由蒲經(jīng)理和嘉賓進(jìn)行頒獎

　　物品準(zhǔn)備：宣傳海報(bào)

　　畫板，可自帶，也可由售房部準(zhǔn)備

　　畫筆，顏料

　　畫紙

　　米字紙

　　鋼筆、毛筆

　　獎品：每組設(shè)一等獎1名，獎青花瓷碗

　　1名x5組=5套青花瓷碗

　　每組設(shè)二等獎2名，獎酸奶機(jī)

　　2名x5組=10臺酸奶機(jī)

　　優(yōu)秀獎若干，獎牛奶杯一個

　　所有未得一、二等獎的小朋友

　　以上為策劃部對于活動的整體思路及方案、并根據(jù)開發(fā)公司意見進(jìn)行修改。請相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)予以批復(fù)、支持。具體執(zhí)行，請項(xiàng)目部按實(shí)際情況酌情處理。

繪畫活動方案11

　　一、活動目的：

　　以學(xué)校的“魚峰歌圩”為平臺，開展慶國慶繪畫比賽，讓孩子們用色彩鮮明的畫來表達(dá)廣西的山水美、傳說美、山歌美。表達(dá)少數(shù)民族地區(qū)的人民對祖國的熱愛，對幸福生活的贊美，營造熱烈、喜慶的氛圍，并促進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，決定在學(xué)校開展“魚峰歌圩，歌配畫”繪畫比賽活動。

二、活動時間：

　　三、活動對象：

　　一至六年級全體學(xué)生。

　　四、活動要求：

　　1.內(nèi)容要求：

　　參加繪畫比賽的學(xué)生以少數(shù)民族的.人民“慶國慶”為本次比賽主題創(chuàng)作一幅畫，表達(dá)自己對祖國的熱愛、對幸福生活的贊美。

　　2.繪畫要求：

　　A.繪畫形式不限，兒童想象畫、剪紙畫、布貼畫等均可，繪畫材料不限。

　　B.畫紙統(tǒng)一用4開。

　　C.色彩要鮮明，畫面要清晰，整體色調(diào)要協(xié)調(diào)。

　　3.比賽設(shè)兩個組

　　少年組(4-6)年級兒童組(1-3)年級

　　五、作品報(bào)送時間、地點(diǎn)及要求

　　1.每班上交10幅作品參加比賽，上交時間：

　　2.政教處組織人員對參賽作品進(jìn)行統(tǒng)一評比，并按比例進(jìn)行表彰獎勵。(優(yōu)秀作品展出在學(xué)校宣傳欄)。

　　為了豐富學(xué)校的文化建設(shè)，我們計(jì)劃在學(xué)校的“魚峰歌圩”平臺上開展一項(xiàng)慶國慶繪畫比賽活動。這個活動的目的是讓學(xué)生們用色彩鮮明的畫來表達(dá)廣西的山水美、傳說美和山歌美。通過這次比賽，我們希望能夠展現(xiàn)少數(shù)民族地區(qū)的人民對祖國的熱愛和對幸福生活的贊美，同時也營造熱烈和喜慶的氛圍。

　　這次比賽將面向?qū)W校一至六年級的全體學(xué)生。我們要求參賽學(xué)生以少數(shù)民族的人民“慶國慶”為主題創(chuàng)作一幅畫作，表達(dá)自己對祖國的熱愛和對幸福生活的贊美。繪畫形式可以是兒童想象畫、剪紙畫、布貼畫等，繪畫材料不限。我們統(tǒng)一使用4開的畫紙，并要求色彩要鮮明，畫面要清晰，整體色調(diào)要協(xié)調(diào)。

　　為了更好地組織比賽，我們將設(shè)置兩個組別，分別是少年組(4-6)和兒童組(1-3)。每個班級需要上交10幅作品參加比賽，截止時間為20xx年9月28日。政教處將組織人員對參賽作品進(jìn)行統(tǒng)一評比，并按比例進(jìn)行表彰和獎勵。優(yōu)秀作品將展出在學(xué)校的宣傳欄上，以展示學(xué)生們的才華和創(chuàng)造力。

　　通過這次繪畫比賽活動，我們希望能夠激發(fā)學(xué)生們的創(chuàng)造力和藝術(shù)天賦，同時也增強(qiáng)他們對祖國的熱愛和對幸福生活的向往。讓我們共同期待這次活動的成功，為學(xué)校的文化建設(shè)做出貢獻(xiàn)！

繪畫活動方案12

　　一、活動背景：

　　藝術(shù)文化，博精深，源遠(yuǎn)流長。古往今來，已經(jīng)融匯成一派浩瀚的巨流。弘揚(yáng)美的藝術(shù)文化，宣傳美的傳統(tǒng)精髓，將藝術(shù)文化發(fā)揚(yáng)光，是當(dāng)代中學(xué)生不可松懈的責(zé)任。為此我校決定舉辦“發(fā)揚(yáng)藝術(shù)之光，共創(chuàng)魅力校園”優(yōu)秀繪畫作品展。促進(jìn)各同學(xué)的`學(xué)習(xí)熱情，豐富學(xué)生的課余文化生活。

　　二、活動目的：

　　豐富學(xué)生校園生活，加強(qiáng)學(xué)校文化氛圍，提高在校學(xué)生的美術(shù)鑒賞水平打造具有藝術(shù)學(xué)部特色的文化活動。我們將以特的方式，向全校師生展示學(xué)生藝術(shù)的才華和文化蘊(yùn)涵。通過舉辦畫展，給同學(xué)們一個真正展示自我風(fēng)采和勇氣的舞臺。也讓更多人了解和關(guān)注這個專業(yè)。

　　三、作品征集時間：

　　20xx年5月10日安排給各班學(xué)習(xí)員召開活動會議，由學(xué)習(xí)員傳達(dá)活動具體內(nèi)容。

　　20xx年5月20日20xx年5月25日征集優(yōu)秀作品。

　　作品征集方式：各班級學(xué)習(xí)員統(tǒng)一收齊后在規(guī)定時間交到學(xué)習(xí)部

　　四、作品展覽時間：

　　20xx年5月25日由專業(yè)老師在征集作品中選出優(yōu)秀作品，20xx年5月28日20xx年5月29日展出作品

　　五、作品展覽地點(diǎn)：

　　沙雅三中教學(xué)樓前

　　六、畫展參展對象：

　　1.全體繪畫愛好者

　　2.作品類別：圍繞專業(yè)課作業(yè)展開（以色彩、油畫、素描、手繪畫等作品為主.）

　　3.參展作品由美術(shù)教師統(tǒng)一裝裱

　　4.參展作者作品類別、幅數(shù)不限

　　5.參展作品要求：題材內(nèi)容健康向上、風(fēng)格不限

　　6.參展作品一律由學(xué)校保留和收藏

　　七、參展待遇：

　　1.積極參展的個人，學(xué)校將為其頒發(fā)積極個人獎

　　2.獎項(xiàng)設(shè)置及獎金：

　�、僖坏泉劊�3名（榮譽(yù)證書一份，獎金待定）

　�、诙泉劊�5名（榮譽(yù)證書一份，獎金待定）

　　③三等獎：7名（榮譽(yù)證書一份，獎金待定）

　�、軆�(yōu)秀獎：10名（榮譽(yù)證書一份）

　　八、預(yù)期效果：

　　希望通過這次健康向上，豐富多彩的學(xué)生藝術(shù)文化活動，全面活躍校園文化生活和氣氛。引導(dǎo)青年學(xué)生創(chuàng)作和欣賞藝術(shù)作品的興趣，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)青年學(xué)生藝術(shù)設(shè)計(jì)人才，提供對青年學(xué)生健康有益的作品。充分展示專業(yè)發(fā)展今年來得豐碩成果，促進(jìn)校園精神文明建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。

　　九、總結(jié)：

　　20xx年5月30日學(xué)校開活動總結(jié)會，發(fā)表對活動舉辦的看法。

繪畫活動方案13

　　活動目的：

　　“六·一”國際兒童節(jié)是全球少年兒童自己的節(jié)日。六月，是童年的搖籃，六月，是童年的夢想。為了讓孩子們過一個故意義的“六·一”兒童節(jié)，同時打造“書香校園”的特點(diǎn)，學(xué)校開慶六一繪畫比賽的活動。

　　活動情勢：

　　本次比賽設(shè)初賽和決賽兩個階段。初賽由各班級組織進(jìn)行。各班在初賽中評出3份優(yōu)秀作品，參加學(xué)校組織的決賽。

　　初賽時間：5月上旬

　　決賽時間：5月25號

　　作品尺寸： 4K或8K，特殊作品的尺寸可以放寬要求。

　　繪畫情勢：國畫、兒童畫、水彩畫、水粉畫、素描、等

　　作品內(nèi)容：歌頌祖國，慶祝“六一”等積極向上，內(nèi)容健康皆可。

　　嘉獎辦法：本次比賽設(shè)個人獎和集體組織獎兩個獎項(xiàng)。

　　個人獎：每個年級設(shè)一等獎5人，二等獎7人，三等獎12人。

　　集體獎：各級部設(shè)優(yōu)秀組織獎。參賽班級名次根據(jù)本班參賽選手的'均勻分排序。

　　注：作品背面寫清班級、姓名。

　　希望各班積極預(yù)備，取得好的成績。并能通過這次慶“六·一”活動，使學(xué)生從中獲得知識、陶冶情操、進(jìn)步能力，以增進(jìn)我校學(xué)生身心健康發(fā)展，度過一個健康、快樂、難忘的兒童節(jié)。

繪畫活動方案14

　　為了豐富學(xué)生的課余文化生活，展示我校學(xué)生的風(fēng)采，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，進(jìn)一步營造校園文化藝術(shù)氛圍，推動校園文化建設(shè)再上新臺階。決定在本月舉行繪畫比賽活動。具體比賽活動實(shí)施方案如下：

　　一、繪畫活動主題：

　　《我的成長樂園》

　　二、活動目的：

　　通過繪畫活動來營造良好的校園文化環(huán)境，展示學(xué)生的自我表現(xiàn)能力、審美能力和創(chuàng)造能力，為豐富學(xué)生的`課余生活，給同學(xué)們一個自我展示的舞臺。

　　三、活動時間：

　　20xx年12月3日20xx年12月12日

　　四、活動對象：

　　xx年級全體學(xué)生

　　五、評委：

　　六、比賽的具體內(nèi)容以及要求：

　�。�1）比賽分一、二年級組，三、四年級組和五年級組。

　�。�2）作者根據(jù)繪畫主題創(chuàng)作一幅主題鮮明、新穎、構(gòu)圖完整、色彩和諧的繪畫作品，形式不限。

　　（3）所有參賽選手必須在作品的右下方注明自己的姓名和班級，方便評比記錄。

　�。�4）參賽選手的作品上交給李婷老師。

　　七、評分標(biāo)準(zhǔn)：

　　符合繪畫主題、構(gòu)圖完整、色彩和諧、作品具有感染力等。

　　八、獎勵辦法：

　　獎勵分別按各年級組設(shè)置：

　　一、二年級組：一等獎（2名）二等獎（4名）三等獎（6名）三、四年級組：一等獎（2名）二等獎（4名）三等獎（6名）五年級組：一等獎（2名）二等獎（4名）三等獎（6名）

繪畫活動方案15

　　4月22日是世界地球日，為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的'良好品質(zhì)，提高學(xué)生的繪畫、審美能力。經(jīng)研究決定舉辦“保護(hù)綠色，關(guān)愛地球”現(xiàn)場繪畫比賽，具體實(shí)施方案如下：

　　一、繪畫比賽主題：

　　——保護(hù)綠色，關(guān)愛地球

　　參賽選手可以從以下內(nèi)容中任選一種作為選題，也可以自己擬題

　　（1）讓天空更藍(lán)—空氣污染及防治；

　　（2）讓海水更清、海洋更藍(lán)—水污染及防治；

　�。�3）讓大地充滿生機(jī)—保護(hù)土地防止水土流失；

　　（4）讓生物更繁榮—保護(hù)生物；

　　（5）讓城市更美麗—清潔城市防止污染。

　　二、參賽對象：

　　一至六年級，每個班限報(bào)2名。

　　三、成立繪畫比賽活動小組：

　　由教務(wù)處組織專人對學(xué)生作品進(jìn)行評選。