小學藝術(shù)教育發(fā)展年度報告精品（15篇）
在人們越來越注重自身素養(yǎng)的今天，接觸并使用報告的人越來越多，其在寫作上有一定的技巧。寫起報告來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的小學藝術(shù)教育發(fā)展年度報告，希望對大家有所幫助。
小學藝術(shù)教育發(fā)展年度報告1
學校藝術(shù)教育是實施美育的最主要的途徑和內(nèi)容，它能夠引導學生樹立正確的審美觀念，陶冶高尚的道德情操，培養(yǎng)深厚的民族情感，激發(fā)想象力與創(chuàng)新意識，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。深入貫徹黨的十九大精神，落實教育規(guī)劃綱要，全面貫徹黨的教育方針，實施素質(zhì)教育，改進美育教學，提高學生審美和人文素養(yǎng)，現(xiàn)將我校藝術(shù)教育發(fā)展年度報告如下：
一、藝術(shù)教育發(fā)展概況
陵口中心小學有20個教學班，學生838人，教職工54人。學校建有音樂室、美術(shù)室、舞蹈室、書法室等藝術(shù)專用室，專職藝術(shù)教師2人。學校認真貫徹藝術(shù)教育工作的精神，結(jié)合學校實際開展藝術(shù)教育系列活動，豐富學生的課余生活，培養(yǎng)學生的藝術(shù)素養(yǎng)。積極參加各級各類藝術(shù)類的培訓活動，學校定期組織召開藝術(shù)學科教研活動和藝術(shù)教育業(yè)務(wù)培訓，不斷提高藝術(shù)教師思想意識，提高師資專業(yè)水平。重視發(fā)揮藝術(shù)課堂的作用，開足開齊藝術(shù)課程。每年舉行一次全校型的文藝演出活動，同時組織學生參加上級部門組織的社會藝術(shù)實踐活動，在市縣級藝術(shù)活動中獲得獎項，使藝術(shù)教育得到了良好的發(fā)展，學生藝術(shù)能力得到了鍛煉。開發(fā)學校藝術(shù)類的校本課程，利用每周三、周五下午1小時開展合唱、舞蹈、美術(shù)、寫字、等藝術(shù)社團活動，學生普及率達95%以上。大力推行藝術(shù)特色教育，使藝術(shù)教育活動成為校園文化建設(shè)的重要組成部分，形成學生人人參與、人人喜愛、人人受益的校園藝術(shù)氛圍。
二、藝術(shù)教育自查自評情況
1、藝術(shù)學科開課率。根據(jù)《江蘇省中小學課程設(shè)置》要求，每周2節(jié)音樂、美術(shù)課，杜絕任何理由和形式的擠占音樂、美術(shù)課時情況。
2、學校開展“班班有歌聲”活動。每個班級能夠集體較好演唱至少1首其他校園歌曲。
3、普及推廣校園集體舞。每天大課間安排校園集體舞活動，形成常規(guī)。
4、“三隊”等藝術(shù)社團建設(shè)。學校成立合唱隊、舞蹈隊、鼓號隊和繪畫活動小組，社團活動課程化。以校本課程體系規(guī)范社團建設(shè)，堅持每周三下午1小時社團活動時間，以學校為單位每學年至少舉辦1次綜合性的校園藝術(shù)節(jié)活動，保證學生的參與率達到100%。
5、加強學校鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)。為更好發(fā)展學生特長，學校設(shè)立專用活動室，結(jié)合學校社團活動有計劃開展少年宮活動。
6、音樂教師配備。音樂教師周課時量14—16課時，專職教師2名。
7、美術(shù)教師配備。美術(shù)教師周課時量14—16課時，專職老師2名。
8、制度建設(shè)與機制創(chuàng)新。重視學校藝術(shù)教育，成立藝術(shù)教育管理組織機構(gòu)，建立支持性工作制度，創(chuàng)新工作機制，結(jié)合學校實際開展學生喜聞樂見的藝術(shù)活動。
9、教師隊伍專業(yè)成長。學校高度重視藝術(shù)教師的培訓提高，鼓勵藝術(shù)教師積極參加各級各類藝術(shù)門類學科的培訓，采取有效措施，不斷提高藝術(shù)教師的專業(yè)化水平。
10、學生藝術(shù)素養(yǎng)提高。學生在校期間能夠參加至少一項藝術(shù)活動，培養(yǎng)一兩項藝術(shù)愛好，審美和人文素養(yǎng)得到提高。
11、經(jīng)費保障。保障學校藝術(shù)教育經(jīng)費的投入和落實。我校根據(jù)年度藝術(shù)教育工作計劃，在學校當年公用經(jīng)費中保障藝術(shù)課堂教學、課外藝術(shù)活動、藝術(shù)教育科研、更新維護消耗性器材設(shè)備所需要的相應(yīng)經(jīng)費，并在年度工作經(jīng)費預算中保證藝術(shù)教育經(jīng)費，保證藝術(shù)教育的有效開展。
三、存在的主要問題和今后工作打算
藝術(shù)教育工作是學校教育的重要組成部分，回顧過去的一年，經(jīng)過學校師生共同的`努力，藝術(shù)教育工作有了新的起色。我校存在的主要問題：學校以及社會對藝術(shù)教育認識不夠，只注重學科成績，輕視素質(zhì)教育，家長只注重學生的成績忽略孩子的全面發(fā)展。師資水平還需進一步提高才能適應(yīng)社會發(fā)展的需要；建立長效的管理機制，進一步規(guī)范藝術(shù)教育在學校教育的地位，鼓勵藝術(shù)教師創(chuàng)新開展學校藝術(shù)教育工作。
今后工作打算：學校繼續(xù)加強藝術(shù)教育的管理和藝術(shù)教師培養(yǎng)工作，開足開齊藝術(shù)學科；進一步完善藝術(shù)校本教材編寫，使其更具實效性；結(jié)合區(qū)域特點和師資專業(yè)情況，增加藝術(shù)社團數(shù)量，使學生的藝術(shù)特長不斷發(fā)展。
小學藝術(shù)教育發(fā)展年度報告2
學校高度重視公共藝術(shù)教育工作，始終堅持認真貫徹執(zhí)行《在高等學校中普及藝術(shù)教育的意見》、《全國學校藝術(shù)教育總體規(guī)劃》、《學校藝術(shù)教育工作規(guī)程》等重要文件精神，積極推進公共藝術(shù)課程的建設(shè)。主要做法如下：
一、領(lǐng)導重視
學校把公共藝術(shù)教學作為對學生實施素質(zhì)教育、提升學生綜合素質(zhì)的重要途徑，融入到人才培養(yǎng)的全過程。同時，確保組織保障到位、經(jīng)費投入不斷增加、場館設(shè)施齊全、校園藝術(shù)文化凸顯。
1.組織保障到位
按照省蘇教體藝文件精神，成立“公共藝術(shù)教育指導委員會”，統(tǒng)籌學校公共藝術(shù)教學，設(shè)立專門的公共藝術(shù)教育管理部門——“公共藝術(shù)教育中心”和下屬的公共藝術(shù)教研室，明確專職人員具體負責公共藝術(shù)課程的建設(shè)、實施和管理。學校教務(wù)處、學生工作處、教育教學督導處、人事處、宣傳部、圖書信息中心等部門協(xié)同推進公共藝術(shù)教育工作。同時，完善各項規(guī)章制度，明確職責。各職能部門密切配合，確保公共藝術(shù)教育工作的正常開展。
2.經(jīng)費投入不斷增加
學校不斷加大對公共藝術(shù)教育的人力、物力、財力投入，從基礎(chǔ)建設(shè)、場館建設(shè)、設(shè)施設(shè)備和資料購置到藝術(shù)教育專項經(jīng)費的投入，有效保證公共藝術(shù)教育活動的正常開展，為學生接受公共藝術(shù)教育創(chuàng)造更好的環(huán)境氛圍和條件，適應(yīng)公共藝術(shù)課程建設(shè)、師資培養(yǎng)和學生社團活動需要。
3.場館設(shè)施齊全
學校重視公共藝術(shù)設(shè)施條件建設(shè)，在學校建設(shè)規(guī)劃中，考慮并確保學生藝術(shù)活動場地。建設(shè)多媒體教室、琴房、畫室、舞蹈房、劇場、展覽廳等藝術(shù)活動場館，以滿足教學、藝術(shù)活動和演出的需要。
4.校園文化藝術(shù)氛圍濃厚
學校重視校園環(huán)境建設(shè)，通過美好的校園環(huán)境來陶冶學生情操和提升學生對美的向往。例如校園和實訓基地建設(shè)就充分追求文化的滲入，教學主校區(qū)鳳凰路校區(qū)“紅墻綠樹、碧水藍天”，被揚子晚報推介為江蘇省最美校園；實訓基地之一江蘇畜牧科技示范園“青磚黛瓦，水墨縱橫”，一派田園牧歌景象；大型實訓基地———中藥科技園將以“翠竹紅檁，明風黛韻”更加凸顯校園文化、現(xiàn)代畜牧文化、企業(yè)文化，充分展現(xiàn)現(xiàn)代農(nóng)牧業(yè)科技園的風采。
二、科學規(guī)劃，完善課程體系
1.課程設(shè)置齊全
根據(jù)《全國普通高等學校公共藝術(shù)課程指導方案》的要求，從高職院校學生藝術(shù)教育基礎(chǔ)參差不齊、藝術(shù)素養(yǎng)普遍不高的特點出發(fā)，課程設(shè)置從普及和提高兩個層面入手，開設(shè)限定性選修課和任意性選修課兩類課程，并輔以各類藝術(shù)類講座，開足《方案》規(guī)定的“藝術(shù)導論、音樂鑒賞、美術(shù)鑒賞、影視鑒賞、戲劇鑒賞、舞蹈鑒賞、書法鑒賞、戲曲鑒賞”等八類課程，并實現(xiàn)理論知識與藝術(shù)實踐相輔相成的.教學模式。學校在各專業(yè)人才培養(yǎng)方案里明確要求每個學生在校期間，至少要通過八類藝術(shù)限定性選修課程中的一門，并取得至少2個學分方可畢業(yè)。課程設(shè)置完善的同時，相應(yīng)的教學文件齊全，由全體教學人員共同研究制定課程標準，并定期修改；根據(jù)課程標準選擇教材、教案，共同商定授課計劃；制定科學的課程考核方法，注重學生實踐教學環(huán)節(jié)成績等。
2.教學監(jiān)控應(yīng)有力
學校注重學生評教、同行評教、社會評教和教學督導等，建立起了完善的教學質(zhì)量監(jiān)控體系，出臺了整套的教學質(zhì)量保障制度，對教學任務(wù)的落實、教學檔案的管理、成績的管理、教學質(zhì)量的監(jiān)控、實踐課程的考核等工作進行規(guī)范管理，以有效地保障公共藝術(shù)課程的教學質(zhì)量。
三、外引內(nèi)培，不斷優(yōu)化師資隊伍
學校在完善師資隊伍結(jié)構(gòu)的同時，采取積極有效的措施，不斷提高隊伍的整體水平。
1．優(yōu)化師資配備
公共藝術(shù)課程師資隊伍的建設(shè)堅持引進與培養(yǎng)并重，學校在人才引進尤其是輔導員引進方面，特別注重吸納藝術(shù)類人才，基本上每個二級學院都配備了藝術(shù)專業(yè)的輔導員。
2.規(guī)范師資培養(yǎng)
學校大力支持和鼓勵教師進修和業(yè)務(wù)學習。學院公共藝術(shù)教育中心制定了教師業(yè)務(wù)學習年度計劃，教研室定期進行集體教研活動，在教學、社團指導、學生藝術(shù)演出等方面進行交流和學習。例如建立了傳、幫、帶機制即“青藍工程”，選聘政治素質(zhì)高、理論扎實、教學經(jīng)驗豐富、科研能力強的高級職稱教師輔導青年教師。從教案、教學過程、教學方法、師德規(guī)范等方面進行全方位指導，充分發(fā)揮老教師在培養(yǎng)青年教師中的領(lǐng)路人作用。
四、搭建平臺，豐富藝術(shù)實踐
20xx年，學校繼續(xù)加大校園文化藝術(shù)活動的策劃和舉辦力度，充分發(fā)揮第二課堂的育人功能，精心舉辦了一系列健康高雅、豐富多彩的文化實踐活動，引導大學生弘揚優(yōu)秀民族文化，提高藝術(shù)和文化素養(yǎng)，促進大學生的全面發(fā)展。學校設(shè)有大學生藝術(shù)團、靈韻播音主持協(xié)會、靜心棋社、天籟歌團、鳳凰鳴音民樂團等文化藝術(shù)類社團24個；依托第十五屆大學生科技文化藝術(shù)節(jié)和第十五屆社團巡禮節(jié)，開展了主持人大賽、詩詞大會、書畫攝影大賽、社團風采展示晚會等活動；舉辦“高雅藝術(shù)進校園”活動，先后邀請?zhí)┲菔谢磩F、南京理工大學大學生藝術(shù)團交響樂團來我校開展交響音樂會，為學生搭建提升藝術(shù)素養(yǎng)的平臺；開展“周末文化廣場”活動11次，進一步豐富了學生的課余生活，濃厚了校園文化氛圍，搭建大學生展現(xiàn)個性和才藝的舞臺；在迎新、畢業(yè)等重大節(jié)點開展大型文藝演出，組織首屆全日制留學畢業(yè)生和國內(nèi)畢業(yè)生共同拍攝畢業(yè)紀念MV，打造溫情畢業(yè)文化和迎新文化；在全國高職高專黨委書記論壇舉辦期間，成功舉辦了“新時代的樂章”匯報演出，充分展現(xiàn)了牧院學子的青春風采，受到了校外嘉賓和學校師生的一致好評；組織參加江蘇省第五屆大學生藝術(shù)展演朗誦、繪畫、書法、攝影組比賽，榮獲二等獎4項、三等獎7項，獲獎數(shù)量取得了新突破。
五、開拓創(chuàng)新，彰顯特色
學校在近年來，主動適應(yīng)農(nóng)牧行業(yè)企業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要，對接專業(yè)，文化藝術(shù)引領(lǐng)，推進公共藝術(shù)課程改革。學校結(jié)合辦學特色、專業(yè)特長和學生特點，將畜牧文化、企業(yè)文化熔鑄于公共藝術(shù)課程教學改革之中，開設(shè)44門特色課程，取得了顯著的辦學成效。比如針對寵物專業(yè)發(fā)展需求，開設(shè)寵物美容綜合技能訓練、寵物服飾設(shè)計與制作課程；針對園林藝術(shù)專業(yè)，開設(shè)花藝與盆景技藝課程；針對網(wǎng)絡(luò)設(shè)計專業(yè)，開設(shè)頁面布局與特效課程等等，此類課程的開發(fā)，進一步提高了學生欣賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。
同時,根據(jù)《江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學院學生社團管理辦法（試行）》和《江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學院學生社團指導老師管理辦法》，聘用校內(nèi)外專業(yè)教師擔任社團指導教師，按照規(guī)定發(fā)放專家指導費，并將指導社團與教師職稱晉升直接掛鉤；學校的大學生活動中心設(shè)有畫室、舞蹈房、天籟歌團、形體房、健身房等活動室，為學生提供活動場所；出臺了我校《大學生素質(zhì)教育實施辦法》，實施大學生素質(zhì)教育認證工作，將素質(zhì)教育課程列入人才培養(yǎng)方案，素質(zhì)教育成績和各類評獎評優(yōu)掛鉤，引導學生積極加入學生組織和社團，參加第二課堂活動，依托PU（口袋校園）對參加活動情況進行記錄和考核，生成第二課堂成績單�！俺懱飯@牧歌，舞美藝術(shù)人生”是我校追求的公共藝術(shù)教育教學目標。
小學藝術(shù)教育發(fā)展年度報告3
一、基本情況
我校年級藝術(shù)課總開課班級共有43個班級，學生總數(shù)為2115人，專職藝術(shù)教師10人，其中音樂教師4人，美術(shù)教師5人，書法教師1人；音樂、美術(shù)器材配備達標。
二、主要舉措和成效
（一）我校貫徹落實學校美育工作，積極開展各類藝術(shù)活動、社團活動，如：“童心向黨”藝術(shù)節(jié)、校園歌手大賽、美術(shù)作品展覽、社團星級評比展示活動等。加強學生的社會實踐，也培養(yǎng)了學生的核心價值觀。
（二）年度內(nèi)教師配備與培訓：我校專職藝術(shù)教師共10人，其中音樂教師4人，美術(shù)教師5人，學校組織老師們進行定期教研活動和積極參加各類藝術(shù)比賽，如有外派的各種學習機會，學校也會根據(jù)情況派老師外出學習。
經(jīng)費投入：學校在五年內(nèi)計劃會往藝術(shù)教育方面增加投資，為藝術(shù)教育提供更優(yōu)化的硬件條件。
器材設(shè)施：器材的`配備上，還有一部分的藝術(shù)器材不夠，學校也計劃增加投入，購進相應(yīng)的藝術(shù)器材。
�。ㄈ┧囆g(shù)課程設(shè)置：我校開設(shè)音樂、美術(shù)必修課，每周2節(jié)，讓學生進一步的了解藝術(shù)課程。
課外藝術(shù)活動：我校開展了豐富多彩的課外藝術(shù)活動。首先藝術(shù)類的各類學生社團包括書法社、美術(shù)社團、合唱社團、器樂社團等多個，其次我校每年9月-12月為學生藝術(shù)節(jié)，開展了一系列藝術(shù)活動，包括校園十佳歌手大賽、書法繪畫作品展、文藝匯演，以及各年級分別組織的合唱比賽、朗誦比賽等，覆蓋到全校所有的學生，讓學生參與藝術(shù)活動，- 7 - 讓藝術(shù)課程多元化。
特色發(fā)展：我校引進非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的豎笛以來，在豐富了同學們的課余生活的同時，又增加了他們對于我國傳統(tǒng)藝術(shù)的了解。
校園文化藝術(shù)環(huán)境：除了每年由學校統(tǒng)一組織的各種藝術(shù)活動之外，各年級還會根據(jù)自己年級的實際情況組織各種藝術(shù)活動，比如合唱比賽，朗誦比賽、班歌比賽等等，學生們的積極參與其中，大大豐富了學生們的課余生活。
�。ㄋ模⿲W生藝術(shù)素質(zhì)測評：藝術(shù)素質(zhì)測評采用自評和他評兩種方式。
學校藝術(shù)教育工作自評：我校藝術(shù)工作不論在常規(guī)教育還是專業(yè)教育上，在去年的基礎(chǔ)上都取得了重大突破。藝術(shù)常規(guī)教育中，我校藝術(shù)中心合唱團在教育系統(tǒng)慶祖國70周年歌詠比賽中獲一等獎，并積極帶領(lǐng)學生參加各類比賽，獲得優(yōu)秀的成績。
藝術(shù)教育管理：我校有專門開設(shè)國際藝術(shù)部，由直屬領(lǐng)導和分管領(lǐng)導共同管理藝術(shù)教育工作。
體質(zhì)機制建設(shè)等方面的舉措和成效：藝術(shù)中心有專職教師對藝術(shù)教育的開展進行監(jiān)督，大大促進了藝術(shù)教育質(zhì)量的提升�！�
小學藝術(shù)教育發(fā)展年度報告4
學校藝術(shù)教育是實施美育的最主要的途徑和內(nèi)容，它能夠引導學生樹立正確的審美觀念，陶冶高尚的道德情操，培養(yǎng)深厚的民族情感，激發(fā)想象力與創(chuàng)新意義，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。為深入貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，我校十分重視藝術(shù)教育，認真抓好藝術(shù)教育，現(xiàn)將我校藝術(shù)教育發(fā)展年度報告如下：
一、高度重視學校藝術(shù)教育。
一年來，我校對學校藝術(shù)教育高度重視，把藝術(shù)教育做為學校素質(zhì)教育的主要內(nèi)容來落實。一是加強領(lǐng)導，學校專門安排大隊部主任，主抓學校藝術(shù)教育，學校德育處把學校藝術(shù)教育工作作為學校德育工作的重點來抓。成立了以校長為組長的學校藝術(shù)教育工作領(lǐng)導小組。在抓好藝術(shù)教育的過程中，還注意藝術(shù)教育與德育、智育、體育的整合。通過藝術(shù)教育促進其它各育的發(fā)展。
二、多渠道、多形式地做好學校藝術(shù)教育工作。
1、以課堂教學做為抓手，做好藝術(shù)教育的普及工作。
（1）加強藝術(shù)教育課程的管理。學校嚴格按照上級下發(fā)的課程，把藝術(shù)教育落實到課表上，保證藝術(shù)教育課程的開足開齊。
我們從備課開始，要求教師認真?zhèn)湔n，備課要面向全體學生抓普及，抓全面提高。在教師過程中強調(diào)學生參與和審美體驗，通過藝術(shù)課教學，逐步培養(yǎng)了學生的初步的審美意識和能力，以及初步的藝術(shù)鑒賞能力。我們還要求藝術(shù)教師每學期至少要做一節(jié)教學研討課。
堅決杜絕了其它科目擠占、挪用藝術(shù)課程課時的現(xiàn)象。學校按照課程表不定期對各年級的音、美課進行巡課。將按課表上課納入對教師教學的月考核中去。
抓好藝術(shù)教育課程教學的考核評價。
學校要求音、美課教師把對學生的評價分為兩部分，一是課堂的及時評價，通過及時評價反饋激發(fā)和培養(yǎng)學生對音美藝術(shù)課程的興趣。二是做好學期的終結(jié)性評價，終結(jié)性評價也以促進學生的發(fā)展為目的，比如，美術(shù)學科的期末考試內(nèi)容，讓學生畫兩或三幅作品，然后教師從中選中一張最好的做為考試成績。這樣就避免了一張試卷定死學生，挫傷學生學習上進心的弊端。
2、加強藝術(shù)教師隊伍建設(shè)。
我校共有音樂專業(yè)畢業(yè)專職音樂教師兩名，兩名兼職音樂教師，有美術(shù)專業(yè)畢業(yè)專職教師兩名，兩名兼職美術(shù)教師。這些藝術(shù)課程教師都具備本科以上學歷，具備一定的專來素養(yǎng)和教學能力。
為提高我校藝術(shù)教師的業(yè)務(wù)能力及教學水平，我校積極組織藝術(shù)教師參加上級各級別的藝術(shù)教育，開拓藝術(shù)教師的.視野，使他們的教學水平能夠逐漸提升。
3、藝術(shù)特長生的培養(yǎng)工作。
�。�1）按照上級要求我們積極落實體育藝術(shù)二加一項目。即每位學生要有一項藝術(shù)特長。為了使每位學生具備一項藝術(shù)特長，我們在抓好課堂教學主渠道教育的同時，在學校組織了多個藝術(shù)教育興趣小組。
（2）積極參加上級組織的文藝展演活動。每學年我們都組織藝術(shù)節(jié)活動，在活動的基礎(chǔ)上篩選優(yōu)秀的作品參加上級舉辦的比賽活動。
�。�3）今年運動會開幕式。節(jié)目形式涉及唱歌、舞蹈、團體操等。通過十幾個節(jié)目綜合展現(xiàn)我校一年來藝術(shù)教育的成果。
4、加強藝術(shù)教育的經(jīng)費投入，完善藝術(shù)教育設(shè)備設(shè)施。
今年我校在經(jīng)費緊張的情況下，投入兩萬余元，用于購買音樂及美術(shù)器材。中心小學和興隆小學建設(shè)了標準和音樂室和藝術(shù)室，達到了國家標準化學校建設(shè)的水平。
5、校園文化藝術(shù)環(huán)境有了很大的改善。
今年，我校投資三萬多元，對各校的環(huán)境建設(shè)進行了統(tǒng)一的規(guī)劃，粉刷室內(nèi)外環(huán)境，種值花草樹木，辦公室、教室的環(huán)境布置，都煥然一新。
6、藝術(shù)教育工作成績顯著。
我校積極參加上級舉辦的各種藝術(shù)活動。今年教育局舉辦的優(yōu)秀教師表彰大會文藝活動，我校舞蹈《開門紅》引贏得整整掌聲；舞蹈《天之大》《春兒飛》入圍教育局舉辦的迎新年文藝晚會節(jié)目選拔賽。我校藝術(shù)小組活動開展的紅紅火火，豐富了學生的課余生活，為特長學生提供了展示的舞臺和空間，得到了社會和家長的一致認可。
三、存在的不足及努力的方向。
教師素質(zhì)偏低一直困擾我校藝術(shù)教育的大幅提高。受過專業(yè)教育的藝術(shù)教育教師比例偏低。雖然學校在努力提高教師素質(zhì)和多方面的能力，但是教師專業(yè)素質(zhì)的提高問題，仍然任重而道遠。
今后我們致力打造一支精良的藝術(shù)教師隊伍，加強學校文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)造性的開展藝術(shù)活動相信經(jīng)過全校師生的不懈努力，我校的藝術(shù)教育水平一定會邁向更高的臺階！
小學藝術(shù)教育發(fā)展年度報告5
藝術(shù)教育是學校教育的重要組成，是實施美育的主渠道，新市鎮(zhèn)中心小學始終堅持把藝術(shù)教育作為實施素質(zhì)教育的切入點，本著“提高藝術(shù)水平，培養(yǎng)學生特長，打造特色教育”的思路，以強化音、美教育為突破口，通過抓課堂教學主陣地，開展豐富多彩的課外藝術(shù)活動等，發(fā)展學生特長，營造濃厚的藝術(shù)教育氛圍，在藝術(shù)教育工作中，不斷探索、不斷完善、不斷改進、不斷發(fā)展、不斷創(chuàng)新，在藝術(shù)教育活動中取得了一些點滴的成績。
一、加強領(lǐng)導，建立機制，健全隊伍
1.開展好藝術(shù)教育，領(lǐng)導是關(guān)鍵。學校領(lǐng)導清醒地認識到搞好藝術(shù)教育，開展學生藝術(shù)活動，對于培養(yǎng)學生高尚情操，提高學生審美情趣和能力，促進學生主動、健康、和諧的發(fā)展，提高學生整體綜合素質(zhì)是非常重要和必要的，是其它學科無法替代的。要全面提高學生素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，就必須抓好藝術(shù)教育。在思想上，學校從領(lǐng)導到一般教師，從家長到學生，都形成對藝術(shù)教育的共識。大家都認識到藝術(shù)教育是學校辦學品位的一種標志，是學校辦學水平的一種象征，是學校全面實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。藝術(shù)教育在開發(fā)學生潛能、促進學生全面素質(zhì)發(fā)展中具有強大的作用。學校先后成立了藝術(shù)教育領(lǐng)導小組和藝術(shù)教育教研組，健全藝術(shù)教育管理體系，學校師生全員參與，各項要求做到層層落實，責任到人，保證了藝術(shù)教育工作順利開展。
2.教育質(zhì)量的高低，教師是關(guān)鍵，藝術(shù)教育也不例外。為了確保藝教質(zhì)量，學校配備了精干的藝術(shù)教育專職教師隊伍，增強教師培訓，在學校中發(fā)揮了骨干帶頭作用。學校有專職藝術(shù)教師3人，全部具有合格學歷，在這些教師的努力下，學校定期開展藝術(shù)節(jié)活動，均取得良好成效。
二、加大投入，完善設(shè)施，確保落實
沒有相當?shù)乃囆g(shù)教育的 硬件 設(shè)施，就不可能培養(yǎng)出藝術(shù)素質(zhì)較高的學生。在經(jīng)費緊張的情況下，我校爭取節(jié)省其他方面的資金，積極創(chuàng)造條件，增加藝教投入，改善藝術(shù)教育環(huán)境，并按要求添置了進行藝術(shù)教育所需的器材、設(shè)備、教學用具等，充分利用班班通等校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。僅僅在20xx年的藝術(shù)活動中，就投入達到十萬元，學校領(lǐng)導在藝術(shù)教育上的英明決策為學校藝術(shù)教育的發(fā)展邁入現(xiàn)代化的軌道備足了后勁，使學校藝術(shù)教育工作走在了前列。
三、 注重管理，嚴格規(guī)范，潛心教研 1.強化制度管理。
為了使學校藝術(shù)教育工作真正落實，全面到位，我們制訂和完善有關(guān)規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行《學校藝術(shù)教育工作規(guī)程》和《中小學藝術(shù)教育自評制度》，把藝術(shù)教育列入學校工作日程；制定學校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃、確定近期學校藝術(shù)教育發(fā)展目標及實施措施；努力提高學校藝術(shù)教育整體水平，確保藝術(shù)教育工作正常有序進行。
2.強化計劃管理。
學校在學期工作計劃中都能認真部署藝術(shù)教育工作，教研組詳細制訂計劃，明確工作目標后再付諸實施。期末，藝術(shù)教研組作單項總結(jié)，學校在學期工作中進行總結(jié)。
3.強化常規(guī)管理。
我校將藝術(shù)教育常規(guī)工作作為學校的重要基礎(chǔ)工作來抓。堅持課內(nèi)與課外相結(jié)合，普及提高相結(jié)合。一方面要求藝術(shù)老師上好藝術(shù)課，提高課堂教學質(zhì)量；另一方面依靠第二課堂開展課外、校外學校藝術(shù)教育活動，做到活動經(jīng)�；�、多樣化，面向每一位學生。學校開設(shè)聲樂合唱隊、舞蹈隊、書法組（軟筆、硬筆）、兒童繪畫組，學校要求每位藝術(shù)教師人人輔導好一個興趣小組，做到班班有特色，生生有特長。每位教師認真制訂活動計劃，每周定時定點開展活動。同時，利用校園藝術(shù)文化節(jié)、兒童節(jié)、慶十一等各種節(jié)日和區(qū)、市等大型活動為學生提供平臺，進一步展示。通過比賽，各項成績碩果累累。
4.強化教學管理。
在藝術(shù)教育工作中，我們堅持以正確的教育觀念為導向，促進我校藝術(shù)教育的健康發(fā)展。遵循教育規(guī)律，堅持抓普及，在普及的基礎(chǔ)上提高學生的'藝術(shù)素質(zhì)，面向全體學生- 3 - 開展藝術(shù)教育。搞好藝術(shù)教育主陣地在課堂教學。
開足、開齊、上好藝術(shù)教育課程。在課程設(shè)置方面，我校嚴格認真按照部頒標準：開足、開齊、上好藝術(shù)課程。每學期都要制訂學期教學計劃，規(guī)范地進行教學工作。
①組織認真學習新《課程標準》，更新教育觀念。 ②定期進行課堂教學研討。我們每學期要組織藝術(shù)學科的教研活動。藝術(shù)任課教師人人進行課堂教學研討交流。通過研討，提升學校藝術(shù)課堂教學質(zhì)量。根據(jù)中心校期初教研計劃，積極規(guī)范地開展教研組工作，使教研組工作落到實處。具體做到每雙周開展教研活動一次，做到活動常規(guī)化。
③結(jié)合課改，努力鉆研教材，定期開展集體備課、提高備課、上課、評課的質(zhì)量，真正做到細化教學過程，重視課前、課中、課后管理，并能依照素質(zhì)教育要求，順應(yīng)新課程標準的特點，精心設(shè)計教案，努力做到使每一個學生都能體驗到學習和成功的樂趣，以滿足學生自我發(fā)展的需求。學校藝術(shù)教研組定期進行集體備課，定期進行課堂教學研討。將提升課堂教學質(zhì)量作為提升學校藝術(shù)教育水平的重要途徑。
四、豐富活動，活躍校園。
把藝術(shù)教育工作融于學校各項工作之中，切實落實美育、培養(yǎng)全面發(fā)展的學生、扎實的推進校園文化建設(shè)。學校結(jié)合本土資源，以傳統(tǒng)武術(shù)為依托，開創(chuàng)藝術(shù)大課間，同時成立“三隊兩組”。兩組是繪畫組、剪紙組。三隊是樂器隊、
舞蹈隊、合唱隊。每周按計劃定時、交替開展活動。做到時間保證、活動內(nèi)容保證、質(zhì)量保證。做到周周有訓練，月月有提高，學期有成果。
五、存在的不足及努力的方向。
教師配備不足一直困擾我校藝術(shù)教育的大幅提高。受過專業(yè)教育的藝術(shù)教育教師比例偏低。雖然學校在努力提高教師素質(zhì)和多方面的能力，但是專業(yè)教師的配備一直是有待解決的問題，仍然任重而道遠。同時，受學校場地的限制，專門的藝術(shù)場館目前仍然無法解決。藝術(shù)社團還沒有很好地組建起來，還停留在興趣小組的水平。
在今后的工作中，我們將以科學發(fā)展觀為理念，努力打造一支精良的藝術(shù)教師隊伍，加強學校文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)造性的開展藝術(shù)活動。相信經(jīng)過全校師生的不懈努力，我校的藝術(shù)教育水平一定會邁向更高的臺階！
小學藝術(shù)教育發(fā)展年度報告6
學校藝術(shù)教育是實施美育的最主要的途徑和內(nèi)容。藝術(shù)教育能夠培養(yǎng)學生感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，引領(lǐng)學生樹立正確的審美觀念，陶冶高尚的道德情操，培養(yǎng)深厚的民族情感，激發(fā)想象力和創(chuàng)新意識，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。落實教育規(guī)劃綱要，全面貫徹黨的教育方針，實施素質(zhì)教育，改進美育教學，提高學生審美和人文素養(yǎng)，學校十分重視學校藝術(shù)教育，致力于培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的教師教育人才。學校繼續(xù)按照上級要求，開展藝術(shù)教育工作，取得了新的進步和成績�，F(xiàn)將我校20xx年藝術(shù)教育發(fā)展情況報告如下。
一、藝術(shù)課程開設(shè)
我校能夠嚴格執(zhí)行課程計劃，按要求開齊開足音樂、美術(shù)課。我校藝術(shù)教育堅持面向全體學生，按規(guī)定選用國家審定通過的音樂、美術(shù)教材，按照課程標準和教材內(nèi)容進行教學，能夠根據(jù)學生發(fā)展需求，經(jīng)常性地開展教育活動，拓展教學內(nèi)容，較好地實現(xiàn)課程標準規(guī)定的教育目標。
二、藝術(shù)教師配備
我校目前有xx6名學生，教職工18人，開設(shè)6個教學班，有音樂教室1個，美術(shù)室1個，體育室1個。按照課程計劃開設(shè)藝術(shù)課程的要求，配備數(shù)量基本夠用的藝術(shù)教師，其中音樂教師1名，美術(shù)教師1名，體育教師1名，我校藝術(shù)教師均為大專以上學歷，學歷水平達到國家規(guī)定標準，專業(yè)結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)等比較合理，隊伍比較穩(wěn)定。
在藝術(shù)教育的教學實踐中，教師十分注重教學過程的優(yōu)化，教學方法科學、合理，教學手段多樣化，應(yīng)用得當，能夠激發(fā)學生的學習興趣，教學效果較好。學生能主動參與，成為學習的主體，獲得生動的審美體驗；全體學生在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面有所發(fā)展。
我校藝術(shù)教師愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，有團隊合作精神；教學態(tài)度認真，能較好地完成藝術(shù)教育工作任務(wù)。教師具有先進的教育理念，有較強的課堂教學能力和組織、輔導藝術(shù)活動的能力。藝術(shù)教師能夠認真參加市﹑縣和學校組織的各種形式的業(yè)務(wù)培訓。
三、藝術(shù)教育管理
學校有一名校級領(lǐng)導分管藝術(shù)教育工作，建立藝術(shù)教育工作制度；藝術(shù)教育納入學校長期發(fā)展規(guī)劃，學校年度工作計劃中也列入藝術(shù)教育的工作內(nèi)容。建立校本教研制度，成立藝術(shù)教研組，定期開展教研活動，形成藝術(shù)教育科研和教改的良好風氣。
學校建立藝術(shù)活動的管理組織，由少先隊和藝術(shù)教研組負責指導全校藝術(shù)教育活動，能較好地發(fā)揮少先隊在藝術(shù)教育活動中的作用。參加校外藝術(shù)比賽或藝術(shù)活動及時上報教- 2 -育主管部門批準備案。
我校堅持根據(jù)教學目標，認真組織實施有效的期末考查和畢業(yè)考核；考核結(jié)果記入學生《評價手冊》和學籍檔案；在教學活動中，教師比較重視過程性評價，關(guān)注學生在藝術(shù)活動中的表現(xiàn)。我校在評選先進、職稱評聘時，藝術(shù)教師享有和其他教師同樣的待遇；其工作量（包括藝術(shù)課和課外藝術(shù)活動輔導等）計算合理。
四、藝術(shù)教育經(jīng)費投入和設(shè)施設(shè)備
學校一直加大對藝術(shù)教育經(jīng)費的投入，齊全的硬件設(shè)施，為特色建設(shè)提供了物質(zhì)保障。但因經(jīng)費緊張，各項設(shè)施和設(shè)備還有待加強。
五、課外藝術(shù)活動
我校的藝術(shù)教育突出育人宗旨，面向全體學生，有計劃地開展健康向上、符合青少年身心特點的藝術(shù)活動，能結(jié)合重大節(jié)日慶典活動，對學生進行愛國主義和集體主義教育。尤其是我校的非遺項目繡球燈舞，開展的更是有聲有色。繡球燈舞從編導﹑排練到展示，學校努力克服專職藝術(shù)教師數(shù)量不足的困難，建設(shè)課外藝術(shù)活動組織，積極開展活動，基本上能滿足學生課外藝術(shù)活動的需要。
今年對于我校的繡球燈舞來說可謂成績非凡：1.20xx年9月，在第三十八屆教師節(jié)慶祝活動中，我校繡球燈舞作為開場舞參加了此次表演；
六、校園文化藝術(shù)環(huán)境
我校充分開發(fā)和利用了藝術(shù)活動軟硬件資源，營造藝術(shù)化的校園環(huán)境。
1、積極營造藝術(shù)化校園環(huán)境。近年來我校借助雙高雙普的契機，創(chuàng)設(shè)了充滿文化藝術(shù)韻味的校園，努力創(chuàng)設(shè)優(yōu)美育人環(huán)境。
2、努力構(gòu)建了人文化的藝術(shù)課堂教學。多年來，我校著力構(gòu)建了人文化的藝術(shù)課堂特色教學模式。美術(shù)課堂教學中，以“周圍世界”為源泉，以“活動教學”為主線，以“情感體驗”為紐帶，以“美”為境界，通過情智互動（情感交流和智力發(fā)展）、人際互動（師生互動、生生互動），在動中學、玩中思、樂中畫，在動態(tài)的、開放的活動和情境中感受美、理解美、體驗美、參與美、創(chuàng)造美、拓展美。音樂課堂教學中，按“曉理--動情--持恒--創(chuàng)新”的思路讓學生自主參與，以形象、直觀、靈活、多樣的方法做到了“基于教材而不局限于教材”。
3、積極開展了豐富多彩的學校藝術(shù)活動。學校結(jié)合“兩節(jié)一會”，積極創(chuàng)造條件，在“六一”、“國慶”、“元旦”等節(jié)假日前后認真開展“校園藝術(shù)節(jié)”活動，學生在活動中得到鍛煉，受到教育。
藝術(shù)教育工作是學校教育的重要組成部分，回顧過去的一學年，經(jīng)過學校師生共同的努力，藝術(shù)教育工作有了新的起色。我校圍繞著豐富學生的課余生活，從教師到學生，從社會到家長，對藝術(shù)教育有了新的認識，學�；拘纬闪怂囆g(shù)特色教育的氛圍。學生藝術(shù)水平、觀賞能力在原來的基礎(chǔ)上有了新的提高。
七、非遺項目繡球燈舞推進工作
繡球燈舞是一項省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，它是從古代社火中演變而來，集武術(shù)、舞蹈為一體的民間藝術(shù)活動。我校秉傳承之心，將其引進校園。蹲步、跨步、跳躍等步伐快者如行云流水,慢步似拔山扛鼎。充分展示了繡球燈舞的青春與活力。年末將至，今年對于我校的繡球燈舞來說可謂成績非凡：元宵節(jié)期間初登方特舞臺，電視臺新聞頻道《有么說么》欄目即為電視觀眾進行了播映，翻騰的繡球讓電視機前的觀眾久不能忘；八月，繡球燈社團歷經(jīng)初賽的炎熱、決賽的驟雨，最終代表登上了第六屆少數(shù)民族文藝調(diào)演決賽暨頒獎儀式的舞臺！他們那滿懷的激情在舞臺上爆發(fā)，嫻熟的舞姿在燈光中展露，不僅博得了觀眾的陣陣喝彩，還將此項非遺文化推向了巔峰！我們還將受邀參加電視臺少兒春晚的錄制。不斐的成績讓我校更加明確了方向，我們也將再接再厲，將繡球燈舞校本教材編纂成書，讓全校學生共做繡球操，真正實現(xiàn)保護非遺、傳承非遺、發(fā)展非遺！
八、學校藝術(shù)教育工作公示和獎勵制度
- 5 -學校將藝術(shù)教育納入教學質(zhì)量年度報告并予以公開，接受師生群眾的監(jiān)督。對參加文化藝術(shù)節(jié)、教育電視臺中國夢校園情大型文藝匯演等各級各類文藝競賽中獲獎的學生、教師和團體，都按照學校相關(guān)的制度進行評比和獎勵。
九、學校藝術(shù)素質(zhì)測評
在音樂課上對學生進行評價的'方式除了常用的等級制，還采用音樂欣賞、合作學習、音樂評論、特長展示等形式。如合作學習就是將學生分成5人小組，每組的學生在學習能力、組織能力、性別、個性、興趣、特長等方面合理搭配，大家共同完成一次表演，每個小組成員得分一致。這樣一來，不管學生在音樂上差異如何，都會為獲得好的評價而積極地參與到音樂活動中間，在相互合作中各自發(fā)揮自己的強項，這樣就調(diào)動了每個同學的積極性，使每個學生都有機會在音樂課上充分展示自己，并獲得同樣高的評價。
美術(shù)課總評成績有平時成績、期末成績，特長加分三塊構(gòu)成。計算方法：平時成績60%+期末成績40%+特長加分=總評成績。平時成績有課堂紀律、作業(yè)成績、個人保潔、問題參與等方面構(gòu)成，每位學生每項基礎(chǔ)分為100分，每一次扣分、加分都為10分，平時成績=（課堂紀律+作業(yè)成績+個人保潔+問題參與）/4。期末成績即期末作業(yè)的成績。特長加分，指的是在美術(shù)方面比賽校級（包括校級）以上獲獎，1次加10分。最后，總評90分及以上為優(yōu)秀，80分及以上為- 6 -良好，80—60分為及格，60分以下為不及格。
總之，我們采用學生自評、互評以及教師對學生評價等方式，提倡多主體評價。更注重學生在教學過程中的表現(xiàn)性評價。運用課堂中學生的表現(xiàn)、參與，教師對學生回答問題、參與問題的記錄等方式收集學生學習表現(xiàn)的信息，對學生在參與美術(shù)學習過程中的綜合表現(xiàn)進行評價。對學生的作業(yè)采用多種評價方式評價，有學生的自評、教師的等級評定與學生作品講評及互評以及學生作品展示等方式，充分肯定學生的進步和發(fā)展，明確需要克服的弱點與發(fā)展方向。
十、存在的不足與今后努力的方向
1、教師隊伍建設(shè)有待加強，教學水平有待提高由于藝術(shù)教研組成立時間較晚，在某些方面還不是很成熟，如開設(shè)的課程有限，教師隊伍有限，所以在這些方面有待提高，逐步增加公共藝術(shù)課程的門數(shù)，加大師資隊伍建設(shè)，鼓勵教師外出進修、改革教學方法，以不斷提高教學水平。
2、教學改革研究須進一步加強
藝術(shù)教育教研組課題偏少，論文數(shù)量偏少。這是由于擔任共公藝術(shù)課程的任課教師大都由音樂系、藝術(shù)設(shè)計系教師構(gòu)成，這些專業(yè)的教師自身的文化底蘊較之于其它專業(yè)的教師欠缺，進行教研、科研有一定的難度，這就要求教師不斷增加自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和基礎(chǔ)文化素質(zhì)，積極探索本領(lǐng)域的系統(tǒng)知識，增強教研、科研能力。
小學藝術(shù)教育發(fā)展年度報告7
為建立健全學校藝術(shù)教育管理機制，推進學校藝術(shù)教育規(guī)范發(fā)展，全面提高學生審美和人文素養(yǎng)，促進學生全面健康成長，學校按照《關(guān)于推進學校藝術(shù)教育發(fā)展的若干意見》的要求，扎實開展藝術(shù)教育工作，并取得了一定的進步和成績�，F(xiàn)將我校藝術(shù)教育發(fā)展情況報告如下。
一、藝術(shù)課程建設(shè)
我校嚴格執(zhí)行課程計劃，按要求開齊開足音樂、美術(shù)課。每班的音樂課、美術(shù)課每周2課時。目前開設(shè)的藝術(shù)課程有書法課程、剪紙課程、舞蹈、民樂、合唱課程。我校藝術(shù)教育堅持面向全體學生，按規(guī)定選用國家審定通過的音樂、美術(shù)教材，按照課程標準和教材內(nèi)容進行教學，能夠根據(jù)學生發(fā)展需求，經(jīng)常性地開展教育活動，拓展教學內(nèi)容，較好地實現(xiàn)課程標準規(guī)定的教育目標。
二、藝術(shù)教師配備
我校有教學班122個，音樂美術(shù)功能用房27個，音美器材室各6個。按照課程計劃要求配備藝術(shù)教師，現(xiàn)有音樂教師15名，美術(shù)教師14名，學歷水平達到國家規(guī)定標準，專業(yè)結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)等比較合理，隊伍比較穩(wěn)定。
我校藝術(shù)教師愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，有團隊- 1 - 合作精神；教學態(tài)度認真，能較好地完成藝術(shù)教育工作任務(wù)。教師具有先進的教育理念，有較強的課堂教學能力和組織、輔導藝術(shù)活動的能力。
三、藝術(shù)教育管理
學校領(lǐng)導高度重視，由副校長分管藝術(shù)教育工作，加強對藝術(shù)教育的統(tǒng)籌規(guī)劃和領(lǐng)導，制定并實施學校藝術(shù)教育中長期發(fā)展規(guī)劃，加強藝術(shù)教育教學管理，提高藝術(shù)教育質(zhì)量。通過加強教學管理和靈動課堂管理，確保了藝術(shù)教育活動的有序開展。
(一)強化制度管理
為了使學校藝術(shù)教育工作真正落實，全面到位，我們制訂和完善有關(guān)規(guī)章制度，把藝術(shù)教育列入學校工作日程，同時制定學校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃、確定近期學校藝術(shù)教育發(fā)展目標及實施措施，努力提高學校藝術(shù)教育整體水平，確保藝術(shù)教育工作正常有序進行。
(二)強化常規(guī)管理
我校將藝術(shù)教育常規(guī)工作作為學校的重要工作來抓，堅持課內(nèi)與課外相結(jié)合，普及提高相結(jié)合。一方面要求藝術(shù)老師上好藝術(shù)課，提高課堂教學質(zhì)量；另一方面依靠第二課堂開展課外、校外學校藝術(shù)教育活動，做到活動經(jīng)�；⒍鄻踊�，面向每一位學生。學校開設(shè)了舞蹈課程、書法課程、合唱課程、民樂課程等校本選修課程。要求每位藝術(shù)教師輔導- 2 - 好相應(yīng)的興趣小組，并認真制訂活動計劃，每周定時定點開展活動。
(三)強化教學管理
我校遵循教育規(guī)律，在普及的基礎(chǔ)上提高學生的藝術(shù)素質(zhì)，面向全體學生開展藝術(shù)教育。
1.認真學習新《課程標準》，更新教育觀念。 2.定期進行課堂教學研討。每學期組織藝術(shù)學科教研活動，每次活動都要圍繞主題進行研討交流，進而全面提升藝術(shù)課堂教學效率。
3.結(jié)合課改，努力鉆研教材。集教師團隊智慧，顯個人精雕細琢，以集體研討為基礎(chǔ)，抓課時分備，個人復備，課時反思的備課模式，精心設(shè)計教案。真正做到細化教學過程，重視課前、課中、課后管理，努力做到使每一個學生都能體驗到學習和成功的`樂趣，以滿足學生自我發(fā)展的需求。
四、藝術(shù)教育經(jīng)費投入和設(shè)施設(shè)備
學校重視藝術(shù)教育經(jīng)費的投入，不斷改善藝術(shù)教育條件，為特色建設(shè)提供了物質(zhì)保障，確保藝術(shù)教育發(fā)展的基本需要。
五、課外藝術(shù)活動
我校的藝術(shù)教育突出育人宗旨，面向全體學生，有計劃地開展健康向上、符合小學生身心特點的藝術(shù)活動，并結(jié)合重大節(jié)日慶典活動，對學生進行愛國主義和集體主義教育。
學校根據(jù)自身條件，結(jié)合重大節(jié)日慶典開展藝術(shù)教育；- 3 - 每年六月舉辦一次校園藝術(shù)節(jié)活動，取得比較顯著的成效；藝術(shù)課程有舞蹈、繪畫、書法、合唱、民樂等，做到時間保證、活動內(nèi)容保證、質(zhì)量保證。這些藝術(shù)課程大大拓展了學生選擇的空間，讓學生在學習當中接受藝術(shù)的熏陶，為藝術(shù)人生的培養(yǎng)提供了良好的條件。
六、校園文化藝術(shù)環(huán)境
我校校園文化建設(shè)堅持思想教育與藝術(shù)欣賞的統(tǒng)一、人文環(huán)境與自然環(huán)境的統(tǒng)一、傳統(tǒng)文化與時代精神的統(tǒng)一，積極為學生創(chuàng)造良好的校園文化藝術(shù)環(huán)境。使學校成為師生身心愉悅、情感陶冶的樂園，讓全校師生時時處處都能感受到學校藝術(shù)文化的魅力，從而促進學生良好品德的形成。
七、實行學校藝術(shù)教育工作自評制度
學校將藝術(shù)教育納入教學質(zhì)量年度報告并予以公開，接受師生群眾的監(jiān)督。對參加學校藝術(shù)節(jié)、各級各類文藝競賽中獲獎的學生、教師和團體，都按照學校相關(guān)的制度進行評比和獎勵。
八、存在的不足與今后努力的方向
藝術(shù)教育科研課題偏少，論文數(shù)量偏少。教師專業(yè)素質(zhì)的提高，仍然任重而道遠。
藝術(shù)教育工作是學校教育的重要組成部分，經(jīng)過學校師生共同的努力，藝術(shù)教育工作有了新的起色。從教師到學生，從社會到家長，對藝術(shù)教育有了新的認識，學校基本形成了- 4 - 藝術(shù)教育的氛圍。今后我們致力打造一支精良的藝術(shù)教師隊伍，加強學校文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)造性的開展藝術(shù)活動，相信經(jīng)過全校師生的不懈努力，我校的藝術(shù)教育水平一定會邁向更高的臺階！
小學藝術(shù)教育發(fā)展年度報告8
我校在“追求本真教育，塑造美麗人生”辦學理念引領(lǐng)下，堅持“以人為本”，在全體學生中倡導“我體驗，我快樂，我成功”的行動口號，讓學生在藝術(shù)活動的體驗中自我感悟，快樂地成長。
一、構(gòu)建藝術(shù)教育組織網(wǎng)絡(luò)，保障學生藝術(shù)素養(yǎng)發(fā)展
我校的藝術(shù)教育力求通過運用藝術(shù)美、運動美、社會美等美育素材薰染、教育學生，陶冶情操、提高素養(yǎng)、開發(fā)智力，全面培養(yǎng)學生的審美素質(zhì)，促進學生全面發(fā)展。
1．抓管理落實，提供組織保證
“適合的才是最好的”。針對學校生源特點，我們認真研究，決定以藝術(shù)教育為突破口，全面推進整體工作，打造學校特色。學校組建了音樂、美術(shù)教育領(lǐng)導小組，一把手親任組長，教導處負責、少先隊緊密配合，音美教研組具體實施。在具體工作中，為防止活動流于形式，計劃形同虛設(shè)，嚴格做到“五有”、“四定”、“三落實”。“五有”即有計劃、有制度、有檢查、有總結(jié)、有專人負責；“四定”即定內(nèi)容、定地點、定時間、定人員；“三落實”即活動保障落實、管理評價落實、發(fā)展目標落實，并將藝術(shù)教育納入學校教學計劃，進行統(tǒng)籌安排，保證協(xié)調(diào)發(fā)展。
2．抓資金投入，提供物質(zhì)保證
藝體教育是以實踐活動為核心的教育。在資金極其緊張的情況下，我校通過專項撥款、自籌資金等方式，投資十多萬元著力從建設(shè)校園文化、改善音體美教學設(shè)施入手，積極進行藝體教育的實踐與研究，大力營造藝術(shù)教育氛圍，讓師生感受藝術(shù)的熏陶；并根據(jù)需要，購置了一批音樂、美術(shù)器材裝備，配置音樂、美術(shù)專用教室，配備合唱、舞蹈、葫蘆絲等特色校隊的服裝、道具等，讓師生參與藝術(shù)的實踐，確保學校藝體工作的順利開展。
3．抓師資隊伍建設(shè)，提供質(zhì)量保證
我們以業(yè)務(wù)精、技能強、學歷高、師德好為目標，著力建設(shè)一支高素質(zhì)的師資隊伍。我校現(xiàn)有24個教學班，71名在職教師，1053名學生。學校配備了3名音樂專職教師、2名美術(shù)專職教師，音美教師均為大專以上學歷。學校設(shè)立了專門音美綜合辦公室，音樂舞蹈教室2個、美術(shù)教室2個，美術(shù)教室、音樂教室按部頒一類標準配置；有專用衛(wèi)生室1間，配備1名衛(wèi)生保健教師，按規(guī)定標準配備衛(wèi)生器具。在加強藝術(shù)師資隊伍建設(shè)方面，我們進行了一系列嘗試：一是提高音美教師的地位。學校明確規(guī)定音體美教師與其他科任6教師同工同酬，待遇一樣，獎懲一樣；二是鼓勵教師進修學習。我們采取多種形式加強對教師的培訓，有組內(nèi)自學自練，校內(nèi)集訓集練，校外學習觀摩等等；三是干群合力促發(fā)展。校領(lǐng)導經(jīng)常參加教研組的活動，認真聽取藝術(shù)教師的各種建議，只要是合理并能辦到的，都及時采納，付諸行動，調(diào)動了藝術(shù)教師的工作積極性。音美教師在市區(qū)各級各類比賽中均取得優(yōu)異成績。
二、發(fā)揮藝術(shù)教育的普及功能，促進學生藝術(shù)素養(yǎng)的提高
課堂是提高學生藝術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)學生欣賞美、鑒賞美、體驗美的主渠道，我們緊緊圍繞有效課堂開展教學研究，提高教學的有效性。
1．抓課堂教學研究，促藝術(shù)教育質(zhì)量的提高教學改革的重點在課堂。我校按照“嚴格制度、深入一線、導教導研、提高效率”的要求，圍繞“功在課前、力在課堂、注重訓練、提高素質(zhì)”的思路，努力形成“秩序嚴謹化、課堂研究化、效果目標化”的管理機制。一是加強集體備課。為實現(xiàn)有效備課，我校對原來的集體備課方式進行了調(diào)整，形成了穩(wěn)定的集體備課常規(guī)，充分發(fā)揮每一位教師的主動性，讓每一位教師都能積極地參與到課改實驗中來；二是注重觀摩交流。我校藝體教師有計劃地進行了大量的`課堂教學觀摩交流活動，先后參加市、區(qū)級的音體美教學展示活7動，并在校際間、年級間、班級間開展指導性聽課、跟蹤性聽課等，提高學科教學的整體水平；三是落實教學反思。為促進教師對課堂教學進行研究和改進，我校對教師的教學反思提出了具體的要求，不斷地提高相關(guān)教師的自身綜合藝術(shù)教學水平。特別是音樂教研組的老師們，認真開展教研活動，通過上課、互相聽課探究教學模式，積極參加區(qū)里的音樂教學研討，不斷學習促進提高教學水平。在教學中，老師們共同研究教學方法，共同備課，以抓住學生興趣為主題，充分利用學校的可用資源xx德育教育，調(diào)動學生學習興趣，培養(yǎng)學生良好的習慣和藝術(shù)修養(yǎng)。重點對一年級新教材內(nèi)容和教學方法進行了分析研討，采用合理的教學方法完成教學任務(wù)。領(lǐng)會九字精神，在課堂上為學生創(chuàng)設(shè)輕松展示自我的平臺，提高學生的歌唱水平，使學生在音樂課上“唱會歌、唱好歌、會唱歌”。
本學期學校在課時安排上進行科學地調(diào)整——長課嘗試，將美術(shù)設(shè)為長課，在課表上兩課時連排，有利于美術(shù)老師根據(jù)學科特點開展教學實踐活動。
2．抓學習評價方式改革創(chuàng)新，促學生藝術(shù)素質(zhì)的提高我們倡導個性化發(fā)展的評價，構(gòu)建新的音美課程評價體系，形成了藝術(shù)能力與藝術(shù)實踐相結(jié)合、教學與評價相結(jié)合的過程性評價模式，讓孩子們自由選擇藝術(shù)形式來表現(xiàn)藝術(shù)主題，充分發(fā)掘孩子們在音體美方面的潛能。評價也不再是8教師的特權(quán)，孩子自己、同伴以至于他們的家長都參與到了評價活動中，測評活動在輕松活潑的氣氛中進行，與其說是測評，倒不如說是給孩子們一個展示自我的機會，增強了學生的自信心和自豪感，為幸福成長奠定了基礎(chǔ)。
三、拓展藝術(shù)教育舞臺，讓學生在感悟與體驗中快樂成長
1．營造美的環(huán)境，讓學生藝術(shù)的氛圍中感受美“繼承傳統(tǒng)，凸現(xiàn)育新特色”；“崇德尚美，打造‘和’‘雅’文化”；五育并舉，提升綜合實力。在上樓梯的拐彎處我們設(shè)計了美的壁畫，有學生的美術(shù)作品，彰顯最重要的養(yǎng)成原則：養(yǎng)成教育中沒有旁觀者，參與學生教育的所有教育者都要自主養(yǎng)成好習慣，榜樣的作用是永久的。每個教室的門口是班里的《星光閃閃》壁報，班里根據(jù)不同的季節(jié)、不同的教育主題，定期更換內(nèi)容，讓每一個孩子都有展現(xiàn)美的機會，從小養(yǎng)成感受美、欣賞美、表現(xiàn)美的習慣；讓孩子們?nèi)ンw味，去思索，時間長了感悟出真的是這樣的時候，也是我們分享快樂的那一天。
2．搭建藝術(shù)平臺，讓學生在表演中彰顯美
在藝術(shù)教育活動中，我們積極開展豐富多彩的藝體活動，每周的“小舞臺大展示”，每天下午的延時輔導活動時間，組織合唱、舞蹈、非洲鼓、豎笛、書法、美術(shù)等活動，經(jīng)過藝術(shù)組每一位老師的努力與付出，孩子們的藝術(shù)素養(yǎng)都得到9了很大的提高。
藝術(shù)教育的開展，不但提高了學生的表演的能力、身體素質(zhì)，更主要的是，整個活動以學生為主體，學生主動參與到活動中來，為學生提供了個性發(fā)展的空間，為他們體驗成功、樹立自信搭建了舞臺。特色之路引領(lǐng)學校走進了教育發(fā)展的廣闊天地，實現(xiàn)了教育質(zhì)量的全面提高。
小學藝術(shù)教育發(fā)展年度報告9
學校藝術(shù)教育是實施美育的最主要的途徑和內(nèi)容，它能夠引導學生樹立正確的審美觀念，陶冶高尚的道德情操，培養(yǎng)深厚的民族情感，激發(fā)想象力與創(chuàng)新意義，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。作為鄉(xiāng)村小學，雖然條件有限，但為深入貫徹黨的教育方針，落實教育規(guī)劃綱要，我校還是較為重視藝術(shù)教育，現(xiàn)將我校藝術(shù)教育發(fā)展年度報告如下：
一、高度重視。
一年來，我校對學校藝術(shù)教育高度重視，把藝術(shù)教育做為學校教育的主要內(nèi)容來落實。在學校工作計劃中對學校藝術(shù)教育都做出具體的安排，并狠抓落實。在抓好藝術(shù)教育的過程中，還注意藝術(shù)教育與德育、智育、體育的整合。通過藝術(shù)教育促進其它各育的發(fā)展。
二、因地制宜地做好學校藝術(shù)教育工作。
1、以課堂教學做為抓手，做好藝術(shù)教育的普及工作。學校嚴格按照上級下發(fā)的課程計劃，把藝術(shù)教育落實到課表上，保證藝術(shù)教育課程的開足開齊。從常規(guī)備課開始，學校要求教師備課要面向全體學生抓普及，抓全面提高。通過藝術(shù)課教學，逐步培養(yǎng)了學生的初步的審美意識和能力，以及初步的藝術(shù)鑒賞能力。堅決杜絕了其它科目擠占、挪用藝術(shù)課程課時的現(xiàn)象。學校按照課程表不定期對各年級的音、美課進行巡課。
2、按照上級要求我們積極落實體育藝術(shù)“二加一“活動項目。即每位學生要有一項藝術(shù)特長。為了使每位學生具備一項藝術(shù)特長，我校在抓好課堂教學主渠道教育的同時，因地制宜的開展活動，豐富了學生的.課余生活，為學生提供了展示的舞臺和空間，20xx年5月31日至6月2日，我校開展了“六一”藝術(shù)節(jié)系列活動：文藝匯演、接收新隊員，表彰少先隊隊員和書畫展示等。
三、存在的不足及努力的方向。
專職藝術(shù)教師緊缺，兼職教師素質(zhì)偏低一直困擾我校藝術(shù)教育的大幅提高。作為一所農(nóng)村小學，我校還是比較重視學生的藝術(shù)教育，雖然我們的硬件條件還是不夠，但我校還是可以根據(jù)自己的實際開展藝術(shù)教育。
今后我校將積極爭取上級教育部門的大力支持，加強學校文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)造性的開展藝術(shù)活動相信經(jīng)過全校師生的不懈努力，我校的藝術(shù)教育水平一定會邁向更高的臺階!
小學藝術(shù)教育發(fā)展年度報告10
一、基本情況
本校共有班級數(shù)24個，學生總數(shù)1174人，教師總數(shù)69人；專職藝術(shù)教師4人（其中：音樂教師數(shù)2人、美術(shù)教師數(shù)2人）；現(xiàn)有音樂、美術(shù)專用教室數(shù)各1間，缺額數(shù)各1間；功能室間0間；音樂、美術(shù)器材配備已達標。
二、主要舉措和成效
（一）認真貫徹新課標精神，切實加強藝術(shù)教師培訓。學校十分重視藝術(shù)教育工作。充分認識藝術(shù)教育在開發(fā)學生潛能、促進學生現(xiàn)代化素質(zhì)發(fā)展中的地位、功能和作用。在當前教育發(fā)展的新形式下，我們堅持“全面+特長”的指導思想，認真學習、貫徹課程改革的精神，真正落實素質(zhì)教育，將德、智、體、美育有機地統(tǒng)一在教學活動的各個環(huán)節(jié)中，對學生全面實施藝術(shù)教育，使學生人人接受藝術(shù)教育，個個具有一定的藝術(shù)素養(yǎng)，發(fā)揮了藝術(shù)教育在育人領(lǐng)域中的重要作用，培養(yǎng)一批特色鮮明，全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。學期初，每位藝術(shù)教師能根據(jù)所帶年級學生實際，制訂好學科教學計劃、教學進度。能做到認認真真?zhèn)浜妹恳惶谜n、上好每一堂課，學校同時選派藝術(shù)教師參加有關(guān)部門舉辦的各種培訓和學習，不斷提高藝術(shù)教師的教學水平。
�。ǘ┱J真做好藝術(shù)素質(zhì)測試登記和上報工作
為順利完成學年度學生藝術(shù)素質(zhì)測試工作，學校根據(jù)教育部《中小學生藝術(shù)素質(zhì)測評辦法》《中小學校藝術(shù)教育工作自評辦法》《中小學校藝術(shù)教育發(fā)展年度報告辦法》等文件，制定了學生藝術(shù)素質(zhì)測評細則，成了學校成立藝術(shù)素質(zhì)測評領(lǐng)導小組，指導和管理學校學生藝術(shù)素質(zhì)測評工作。學生藝術(shù)素質(zhì)測評既關(guān)注學生藝術(shù)課程學習水平，也關(guān)注學生參與藝術(shù)實踐活動的經(jīng)歷；既關(guān)注學生的學習成果，也關(guān)注學生的學習態(tài)度；既關(guān)注對學生的基本要求，也關(guān)注對學生的特長激勵。學生藝術(shù)素質(zhì)測評內(nèi)容由基礎(chǔ)指標、學業(yè)指標和發(fā)展指標三部分構(gòu)成。學生藝術(shù)素質(zhì)測評以分數(shù)形式呈現(xiàn)，學生藝術(shù)素質(zhì)測評的依據(jù)是學生的寫實記錄、成績評定，同時參考教師評語、學生互評、自我評價等。學校如實記錄每一名學生的'藝術(shù)素質(zhì)測評結(jié)果，納入學生綜合素質(zhì)檔案。學生測評結(jié)果作為學生綜合素質(zhì)評價的重要內(nèi)容。
（三）積極參加各級各類藝術(shù)比賽，成績優(yōu)秀。
本學年，學校組建了學校美術(shù)班、音樂班、舞蹈班等，安排專人對學生進行訓練，同時做到訓練有固定場地（場所），參加人員固定，訓練時間固定，在訓練中努力做到有計劃，有目的，有活動，有結(jié)果，有成果展示，有活動總結(jié)。藝術(shù)組精心挑選運動員，科學指導學生訓練。學校選拔優(yōu)秀學生學生參加上級有關(guān)部門組織開展的比賽活動，取得了很優(yōu)秀的成績。
（四）學校積極推進藝術(shù)素質(zhì)教育，提高學生對藝術(shù)活動的熱情，同時檢驗學校藝術(shù)活動開展的成果，學校每年都舉辦了藝術(shù)節(jié)，以班級為單位，節(jié)目有獨唱、合唱、小品、相聲、舞蹈、聲樂、書法、繪畫等，通過活動的開展在全校掀起了“藝術(shù)活動”的熱潮。
三、主要問題和改進措施
1.學校藝術(shù)教育工作開展還不夠不扎實，藝術(shù)教育地位成果不突出；
2.藝術(shù)教育投入沒有形成長效保障機制；
3.專業(yè)藝術(shù)教師短缺。
在今后的工作中我們將認真履職，開足開齊藝術(shù)課，提高藝術(shù)課質(zhì)量，健全藝術(shù)方面規(guī)章制度，為廣大師生提供展示才華的平臺，創(chuàng)造良好的藝術(shù)氛圍，推動我校藝術(shù)工作更好、更快、持續(xù)、有序發(fā)展。
小學藝術(shù)教育發(fā)展年度報告11
學校藝術(shù)教育是實施美育的最主要途徑和內(nèi)容，藝術(shù)教育能夠培訓學生感受美，表現(xiàn)美，鑒賞美，創(chuàng)造美能力，引導學生樹立正確的審美觀念，陶冶高尚的道德情操，培養(yǎng)深厚的民族情感，激發(fā)想象力與創(chuàng)新意義，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。為深入貫徹學的十八大精神，落實教育規(guī)劃綱要，我校十分重視藝術(shù)教育，認真抓好藝術(shù)教育，現(xiàn)將我校藝術(shù)教育發(fā)展年度報告如下:
一、高度重視。
一年來，我校對學校藝術(shù)教育高度重視，把藝術(shù)教育作為學校素質(zhì)教育的主要內(nèi)容來落實。成立了以校長為組長的學校藝術(shù)教育工作領(lǐng)導小組。每學期初都組織全校教師認真學習上級下發(fā)的有關(guān)藝術(shù)教育的文件和相關(guān)規(guī)定，在學校工作計劃中對學校藝術(shù)教育都做出具體的安排，并狠抓落實。在抓好藝術(shù)教育的過程中，還注意藝術(shù)教育與德育、智育、體育的整合。通過藝術(shù)教育促進其它各教育的發(fā)展。
二、藝術(shù)課程
1、以課堂教學做為抓手，做好藝術(shù)教育的普及工作。
(1)加強藝術(shù)教育課程的管理。學校嚴格按照_上級下發(fā)的課程計劃，把藝術(shù)教育落實到課表上，保證藝術(shù)教育課程的開足開齊。我們從備課開始，要求教師認真?zhèn)湔n，備課要面向全體學生抓普及，抓全面提高。在教師過程中強調(diào)學生參與和審美體驗，通過藝術(shù)課教學，逐步培養(yǎng)了學生的初步的審美意識和能力，以及初步的藝術(shù)鑒賞能力。我們還要求所有教師每學期至少要做一-節(jié)教學研討課，要求所有教師的聽評課次數(shù)每學期不少于三節(jié)。
堅決杜絕了其它科目擠占、挪用藝術(shù)課程課時現(xiàn)象。學校按課程表不定期對各年級的音、美課進行巡課。將按課表上課納入對教師教學的月考核中去。
抓好藝術(shù)教育課程教學質(zhì)量的考核評價。學校要求音、美課教師把對學生的評價分為兩部分，一是課堂的及時評價，通過及時評價反饋激發(fā)和培養(yǎng)學生對音美藝術(shù)課程的興趣。二是做好學期的終結(jié)性評價，終結(jié)性評價也以促進學生的發(fā)展為目的，比如，美術(shù)學科的期末考試內(nèi)容，讓學生畫兩或三幅作品，然后教師從中選中一張最好的作為考試成績。這樣就避免了一張試卷定死學生，挫傷學生學習上進心的弊端。
三、藝術(shù)教師。
全鄉(xiāng)共有音樂專業(yè)畢業(yè)專職音樂教師三，四名兼職音樂教師，有美術(shù)專業(yè)畢業(yè)專職教師一名，五名兼職美術(shù)教師。這些藝術(shù)課程教師都具備本科以上學歷，具備一定的專來素養(yǎng)和教學能力。
為提高全鄉(xiāng)藝術(shù)教師的業(yè)務(wù)能力及教學水平,我校積極組織藝術(shù)教師參加_上級各級別的藝術(shù)教育培訓，開拓藝術(shù)教師的視野，使他們的`教學水平能夠逐漸提升。
扎實地做好教學研究工作。學校成立了藝術(shù)教育教研組。每月至少活動兩次，研究在課堂教學中遇到的實際問題。這種結(jié)合實際的研究，有利地促進了學校藝術(shù)教育課堂教學效果。請師校藝術(shù)教育教研員來我校進行指導，使我校藝術(shù)教師的業(yè)務(wù)能力得到了普通提高。
此外，學校對教師的評價考核除每月的月考核外，還在學期考核中給與體現(xiàn)。特別是我校皆是兼職音美教師。學校在學期末的考核對所有兼職的科目都要進行考核，無論是考試科目還是考察科目一律同等。
四、特色發(fā)展。
(1)按照上級要求我們積極落實體育藝術(shù)二加一及三隊兩組活動。即每位學生要有一項藝術(shù)特長。為了使每位學生具備一項藝術(shù)特長，我們在抓好課堂教學主渠道教育的同時，在學校組織了多個藝術(shù)教育興趣小組。
(2)積極參加_上級組織的文藝展演活動。每學年我們都組織全鄉(xiāng)藝術(shù)節(jié)活動，節(jié)目形式涉及唱歌、舞蹈、相聲、書法、繪畫等。通過十幾個節(jié)目綜合展現(xiàn)我校一年來藝術(shù)教育的成果。
五、條件保障
加強藝術(shù)教育的經(jīng)費投入，完善藝術(shù)教育設(shè)備設(shè)施。20xx年我校在經(jīng)費緊張的情況下，投入一萬余元，用于完善音樂及美術(shù)器材。
六、學生藝術(shù)測評。
認真學習教育部關(guān)于印發(fā)《中小學生藝術(shù)測評辦法》等文件，制定了實施方案，建立建全學生藝術(shù)素質(zhì)評價制度，從基礎(chǔ)指示，學業(yè)指標和發(fā)展指標三個部分如如實記錄每一名學生的藝術(shù)素質(zhì)測評結(jié)果，納入學生綜合素質(zhì)檔案。中心校每學期末都要對各校藝術(shù)教育工作情況進行一次全面的檢查活動，檢查活動中，各村小校長都要對本校的藝術(shù)教育工作情況進行詳細的匯報，并對自己藝術(shù)教育工作進行自我評價。
七、藝術(shù)教育工作成績顯著。
我校積極參加_上級舉辦的各種藝術(shù)活動。20xx春舉辦了第六屆藝術(shù)節(jié)，其它部門的書法繪畫活動也多次獲獎。我校藝術(shù)小組活動開展的紅紅火火，豐富學生的課余生活，為特長學生提供了展示的舞臺和空間，得到了社會和老百姓的一致認可。
八、存在的不足及努力的方向。
教師素質(zhì)偏低一直困擾我校藝術(shù)教育的大幅提高。受過專業(yè)教育的藝術(shù)教育教師比例偏低。雖然學校在努力提高教師素質(zhì)和多方面的能力，但是教師專業(yè)素質(zhì)的提高問題，仍然任重而道遠。受我校校舍限制，各村小專門的美術(shù)、音樂教室到目前仍然無法解訣。藝術(shù)社團還沒有很好地組建起來，還停留在興趣小組的水平。
今后我們致力打造一支精良的藝術(shù)教師隊伍，加強學校文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)造性的開展藝術(shù)活動相信經(jīng)過全校師生的不懈努力，我校的藝術(shù)教育水平一定會邁向更高臺階!
小學藝術(shù)教育發(fā)展年度報告12
一、基本情況
目前，我校共10個教學班，專職音樂教師3人，兼職3人，專職美術(shù)教師3人，兼職2人，音樂教室2間，舞蹈房（多功能報告廳）1間，美術(shù)教室3間，基本滿足教學使用。
二、主要舉措和成效
�。ㄒ唬┱J真貫徹新課程標準精神，切實加強藝術(shù)教師培訓。
在當前教育發(fā)展的新形勢下，我們堅持“全面＋特產(chǎn)”的指導思想，認真學習，貫徹課程改的的精神，將德、智、體、美育有機地統(tǒng)一在教學活動的各個環(huán)節(jié)中，對學生全面實施藝術(shù)教育。我校嚴格執(zhí)行課程計劃，按要求開齊開足音樂、美術(shù)課，每班的音樂課、美術(shù)課分別為每周4課時，手工課每周2課時。按規(guī)定使用國家審定通過的培智音樂、美術(shù)教材，按照課程標準和教材內(nèi)容進行教學，學期初，每位10音美教師能根據(jù)所帶年級學生實際，制訂好學科教學計劃，教學進度，能做到認認真真?zhèn)浜妹恳惶谜n，上好每一堂課，學校同時選派音美教師參加上級部門舉辦的各種培訓和學習，不斷提高藝術(shù)教師的教學水平。
（二）認真做好藝術(shù)素質(zhì)測試登記及上報工作為順利完成學年度學生藝術(shù)素質(zhì)測試工作，學校根據(jù)《中小學生藝術(shù)素質(zhì)測試辦法》《中小學校藝術(shù)教育工作自評辦法》等文件，制定來了學生藝術(shù)素質(zhì)測評細則。學生藝術(shù)素質(zhì)測評內(nèi)容由基礎(chǔ)指標等三部分構(gòu)成。學校如實記錄每一名學生的藝術(shù)素質(zhì)測評結(jié)果，納入學生綜合素質(zhì)檔案，將測試成績填表，錄入電腦并按時上報到省體衛(wèi)藝平臺。
1.特色發(fā)展，積極指導學生參加各級各類藝術(shù)比賽本學年，學校各藝術(shù)功能教室開展地紅紅火火，巨幅鉆石畫、馬勺畫、手工精油皂、太空泥手工、草柳編傳統(tǒng)手工、合唱團、手鼓樂團、奧爾夫音樂社團、等藝術(shù)社團，安排專業(yè)老師對學生進行訓練，固定場所、固定人員，每天下午是社團活動時間，在訓練中努力做到有計劃、有目的、有活動、有結(jié)果、有成果展示、有活動總結(jié)。特別是我們的合唱團和手鼓樂團在助殘日上的表演得到了縣領(lǐng)導的一致好評。
2.積極舉辦助殘日活動
每年5月中旬舉行的助殘日活動，給了學生們向外界展示的舞臺，提高了學生對藝術(shù)活動的熱情，同時也檢驗了學11校藝術(shù)活動開展的成果，各藝術(shù)教室積極組織，開展了鼓樂、舞蹈、舞臺劇、合唱、手工精油皂、鉆石畫、銅版畫等作品的準備和排練工作，通過活動的開展，在全校掀起了“藝術(shù)活動”的熱潮。
3.校園文化藝術(shù)環(huán)境
學校積極為學生創(chuàng)造良好的校園文化藝術(shù)環(huán)境，配合校園文化建設(shè)、校園廣播等，以我校培養(yǎng)學生融入主流社會的'主題為契機，構(gòu)建以學生是學校的主角的校園文化體系，全方位開展全環(huán)境育人的校園文化建設(shè)的設(shè)計和規(guī)劃。
三、存在的問題
1.學校藝術(shù)教育工作開展還不夠扎實，藝術(shù)教育地位成果不突出。
2.藝術(shù)教育投入沒有形成長效保障機制。 3.專業(yè)藝術(shù)教師短缺。
本學年與課外結(jié)合開展了豐富多彩的校園藝術(shù)節(jié)活動,讓每個學生藝術(shù)潛能會被充分發(fā)掘,濃郁的藝術(shù)氛圍在校形成在今后的工作中我們將認真履職，提高藝術(shù)課質(zhì)量，為廣大學生提供展示才華的平臺。
小學藝術(shù)教育發(fā)展年度報告13
學校藝術(shù)教育是實施美育的最主要的途徑和內(nèi)容，它能夠引導學生樹立正確的審美觀念，陶冶高尚的道德情操，培養(yǎng)深厚的民族情感，激發(fā)想象力與創(chuàng)新意義，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。為深入貫徹黨的教育方針，落實教育規(guī)劃綱要，我校十分重視藝術(shù)教育，認真抓好藝術(shù)教育，現(xiàn)將我校藝術(shù)教育發(fā)展年度報告如下：
一、高度重視。
一年來，我校對學校藝術(shù)教育高度重視，把藝術(shù)教育做為學校素質(zhì)教育的主要內(nèi)容來落實。成立了以田戰(zhàn)勝校長為組長的學校藝術(shù)教育工作領(lǐng)導小組，專門安排崔海燕老師負責學校藝術(shù)教育。每學期初都組織全校教師認真學習上級下發(fā)的有關(guān)藝術(shù)教育的文件和相關(guān)規(guī)定，在學校工作計劃中對學校藝術(shù)教育都做出具體的安排，并狠抓落實。在抓好藝術(shù)教育的過程中，還注意藝術(shù)教育與德育、智育、體育的'整合。通過藝術(shù)教育促進其它各育的發(fā)展。
二、多渠道、多形式地做好學校藝術(shù)教育工作。
1、以課堂教學做為抓手，做好藝術(shù)教育的普及工作。學校嚴格按照上級下發(fā)的課程計劃，把藝術(shù)教育落實到課表上，保證藝術(shù)教育課程的開足開齊。從常規(guī)備課開始，學校要求教師備課要面向全體學生抓普及，抓全面提高。在教學過程中強調(diào)學生參與和審美體驗，通過藝術(shù)課教學，逐步培養(yǎng)了學生的初步的審美意識和能力，以及初步的藝術(shù)鑒賞能力。堅決杜絕了其它科目擠占、挪用藝術(shù)課程課時的現(xiàn)象。學校按照課程表不定期對各年級的音、美課進行巡課。
2、扎實地做好教學研究工作。學校成立了藝術(shù)教育教研組。每月至少活動兩次，研究在課堂教學中遇到的實際問題，有利地促進了學校藝術(shù)教育課堂教學的效果。
3、按照上級要求我們積極落實體育藝術(shù)“二加一“活動項目。即每位學生要有一項藝術(shù)特長。為了使每位學生具備一項藝術(shù)特長，我校在抓好課堂教學主渠道教育的同時，組織了多個學生藝術(shù)社團，豐富了學生的課余生活，為特長學生提供了展示的舞臺和空間，在省級“雙高雙普”評估驗收過程中受到省級專家的好評。20xx年5月31日至6月5日，我校開展了“六一”藝術(shù)節(jié)系列活動：經(jīng)典誦讀、文藝匯演、接收新隊員，表彰十佳隊員、和祖國在我心中書畫展示等；20xx年10月17日在耀州區(qū)中小學科技藝術(shù)節(jié)上，我校陳治國老師的書法獲區(qū)級三等獎，學生陰潤之的書畫獲區(qū)級三等獎，自制教具蘋果電池獲區(qū)級二等獎。通過這些活動綜合展現(xiàn)我校一年來藝術(shù)教育的成果。
4、加強藝術(shù)教育的經(jīng)費投入，完善藝術(shù)教育設(shè)備設(shè)施。20xx年我校積極行動，搶抓機遇。在經(jīng)費緊張的情況下，籌措資金三萬余元，分別新建音樂教室和美術(shù)書法教室，安裝防盜門窗，購置音美器材，安裝多媒體設(shè)備，鋪設(shè)木地板、墻鏡、把桿等。使我校藝術(shù)教學設(shè)施達到省頒“雙高雙普”標準。
5、校園文化藝術(shù)環(huán)境有了很大的改善。20xx年學校抓住“雙高雙普”的契機，在包抓單位區(qū)招商局的大力支持下，籌集資金15余萬元（招商局6萬，捐款4萬，自籌5萬），利用暑假加班加點，對學校的環(huán)境建設(shè)進行了統(tǒng)一的規(guī)劃，粉刷校舍室內(nèi)外環(huán)境，種植花草樹木，及時修剪、整理花園，從新布置校園文化，提升了學校形象，順利通過省級“雙高雙普”評估驗收。20xx年學校獲“省級平安校園”、“區(qū)級綠色校園”和“區(qū)級衛(wèi)生先進單位”。
三、存在的不足及努力的方向。
專職藝術(shù)教師緊缺，兼職教師素質(zhì)偏低一直困擾我校藝術(shù)教育的大幅提高。雖然學校在努力提高教師素質(zhì)和多方面的能力，但是教師專業(yè)素質(zhì)的提高問題，仍然任重而道遠。
今后我校將積極爭取上級教育部門的大力支持，致力打造一支精良的藝術(shù)教師隊伍，加強學校文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)造性的開展藝術(shù)活動相信經(jīng)過全校師生的不懈努力，我校的藝術(shù)教育水平一定會邁向更高的臺階！
小學藝術(shù)教育發(fā)展年度報告14
為建立健全學校藝術(shù)教育管理機制，推進學校藝術(shù)教育規(guī)范發(fā)展，全面提高學生審美和人文素養(yǎng)，促進學生全面健康成長，學校按照《教育部關(guān)于推進學校藝術(shù)教育發(fā)展的若干意見》的要求，扎實開展藝術(shù)教育工作，并取得了一定的進步和成績�，F(xiàn)將我校藝術(shù)教育發(fā)展情況報告如下。
一、藝術(shù)課程建設(shè)
我校嚴格執(zhí)行課程計劃，按要求開齊開足音樂、美術(shù)課。每班的音樂課、美術(shù)課每周2課時，綜合藝術(shù)、地方藝術(shù)課程各一節(jié)。三年級以上班級每周開設(shè)書法課1課時。目前開設(shè)的藝術(shù)課程有書法課程、街舞課程、泥塑課程。我校藝術(shù)教育堅持面向全體學生，按規(guī)定選用國家審定通過的音樂、美術(shù)教材，按照課程標準和教材內(nèi)容進行教學，能夠根據(jù)學生發(fā)展需求，經(jīng)常性地開展教育活動，拓展教學內(nèi)容，較好地實現(xiàn)課程標準規(guī)定的教育目標。
二、藝術(shù)教師配備
我校有教學班25個，在校生1004人，教職工62，音美器材室各1個。按照課程計劃要求配備藝術(shù)教師，現(xiàn)有藝術(shù)兼職教師12名，外聘街舞老師2人，藝術(shù)教師4名為本科級以上學歷以上，學歷水平達到國家規(guī)定標準，專業(yè)結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)等比較合理，隊伍比較穩(wěn)定。
我校藝術(shù)教師愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，有團隊合作精神；教學態(tài)度認真，能較好地完成藝術(shù)教育工作任務(wù)。教師具有先進的教育理念，有較強的課堂教學能力和組織、輔導藝術(shù)活動的能力。
三、藝術(shù)教育管理
學校領(lǐng)導高度重視，由副校長分管藝術(shù)教育工作，加強對藝術(shù)教育的統(tǒng)籌規(guī)劃和領(lǐng)導，制定并實施學校藝術(shù)教育中長期發(fā)展規(guī)劃，加強藝術(shù)教育教學管理，提高藝術(shù)教育質(zhì)量。通過加強教學管理和靈動課堂管理，確保了藝術(shù)教育活動的`有序開展。
(一)強化制度管理
為了使學校藝術(shù)教育工作真正落實，全面到位，我們制訂和完善有關(guān)規(guī)章制度，把藝術(shù)教育列入學校工作日程，同時制定學校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃、確定近期學校藝術(shù)教育發(fā)展目標及實施措施，努力提高學校藝術(shù)教育整體水平，確保藝術(shù)教育工作正常有序進行。
(二)強化常規(guī)管理
我校將藝術(shù)教育常規(guī)工作作為學校的重要工作來抓，堅持課內(nèi)與課外相結(jié)合，普及提高相結(jié)合。一方面要求藝術(shù)老師上好藝術(shù)課，提高課堂教學質(zhì)量；另一方面依靠第二課堂開展課外、校外學校藝術(shù)教育活動，做到活動經(jīng)常化、多樣化，面向每一位學生。學校開設(shè)了腰鼓隊、書法小組等課外活動小組。要求每位藝術(shù)教師輔導好相應(yīng)的興趣小組，并認真制訂活動計劃，每周定時定點開展活動。
(三)強化教學管理
我校遵循教育規(guī)律，在普及的基礎(chǔ)上提高學生的藝術(shù)素質(zhì)，面向全體學生開展藝術(shù)教育。
1.認真學習新《課程標準》，更新教育觀念。
2.定期進行課堂教學研討。每學期組織藝術(shù)學科教研活動，每次活動都要圍繞主題進行研討交流，進而全面提升藝術(shù)課堂教學效率。
3.結(jié)合課改，努力鉆研教材。集教師團隊智慧，顯個人精雕細琢，以集體研討為基礎(chǔ)，抓課時分備，個人復備，課時反思的備課模式，精心設(shè)計教案。真正做到細化教學過程，重視課前、課中、課后管理，努力做到使每一個學生都能體驗到學習和成功的樂趣，以滿足學生自我發(fā)展的需求。
四、藝術(shù)教育經(jīng)費投入和設(shè)施設(shè)備
學校重視藝術(shù)教育經(jīng)費的投入，不斷改善藝術(shù)教育條件，為特色建設(shè)提供了物質(zhì)保障，確保藝術(shù)教育發(fā)展的基本需要。
五、課外藝術(shù)活動
我校的藝術(shù)教育突出育人宗旨，面向全體學生，有計劃地開展健康向上、符合小學生身心特點的藝術(shù)活動，并結(jié)合重大節(jié)日慶典活動，對學生進行愛國主義和集體主義教育。
學校根據(jù)自身條件，結(jié)合重大節(jié)日慶典開展藝術(shù)教育；每年六月舉辦一次校園藝術(shù)節(jié)活動，取得比較顯著的成效；第二課堂有舞蹈、繪畫、書法等，做到時間保證、活動內(nèi)容保證、質(zhì)量保證。這些興趣小組大大拓展了學生選擇的空間，讓學生在學習當中接受藝術(shù)的熏陶，為藝術(shù)人生的培養(yǎng)提供了良好的條件。
六、校園文化藝術(shù)環(huán)境
我校校園文化建設(shè)堅持思想教育與藝術(shù)欣賞的統(tǒng)一、人文環(huán)境與自然環(huán)境的統(tǒng)一、傳統(tǒng)文化與時代精神的統(tǒng)一，積極為學生創(chuàng)造良好的校園文化藝術(shù)環(huán)境。使學校成為師生身心愉悅、情感陶冶的樂園，讓全校師生時時處處都能感受到學校藝術(shù)文化的魅力，從而促進學生良好品德修養(yǎng)的形成。
七、實行學校藝術(shù)教育工作自評制度
學校將藝術(shù)教育納入教學質(zhì)量年度報告并予以公開，接受師生群眾的監(jiān)督。對參加學校藝術(shù)節(jié)、各級各類文藝競賽中獲獎的學生、教師和團體，都按照學校相關(guān)的制度進行評比和獎勵。
八、存在的不足與今后努力的方向
藝術(shù)教育科研課題偏少，論文數(shù)量偏少。教師專業(yè)素質(zhì)的提高，仍然任重而道遠。受校舍限制，專用美術(shù)、音樂教室到目前仍然無法解決。藝術(shù)社團還沒有很好地組建起來，還停留在興趣小組的水平。
藝術(shù)教育工作是學校教育的重要組成部分，經(jīng)過學校師生共同的努力，藝術(shù)教育工作有了新的起色。從教師到學生，從社會到家長，對藝術(shù)教育有了新的認識，學�；拘纬闪怂囆g(shù)教育的氛圍。今后我們致力打造一支精良的藝術(shù)教師隊伍，加強學校文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)造性的開展藝術(shù)活動，相信經(jīng)過全校師生的不懈努力，我校的藝術(shù)教育水平一定會邁向更高的臺階！
小學藝術(shù)教育發(fā)展年度報告15
一、基本情況
我校目前有1024名學生，教職工61人，開設(shè)24個教學班，舞蹈教室1個�，F(xiàn)有美術(shù)專職教師1名，音樂專職教師3名。音樂、美術(shù)專用教室配備齊全。音樂、美術(shù)器材均已達標。
二、藝術(shù)教育管理主要舉措和成效
(一) 學校重視藝術(shù)教育經(jīng)費的投入，不斷改善藝術(shù)教育條件，每年投入經(jīng)費15000余元，為藝術(shù)教育建設(shè)提供了物質(zhì)保障，確保藝術(shù)教育發(fā)展的基本需要。
(二) 加強師資隊伍建設(shè)，努力構(gòu)建優(yōu)質(zhì)群體。 學校一直把優(yōu)化學校藝術(shù)師資隊伍作為提高藝術(shù)工作水平的重要方面來抓，不斷充實教師隊伍，學校現(xiàn)有美術(shù)教師1名、音樂教師3名，為了保證藝術(shù)教育質(zhì)量，藝術(shù)老師定期參加市、區(qū)、校級教研活動，因此我校藝術(shù)教師的專業(yè)水平有了顯著的提升。
�。ㄈ┧囆g(shù)教育設(shè)施設(shè)備
學�，F(xiàn)有藝術(shù)器材基本達到配備標準，擁有音樂、美術(shù)教室各2間，各類器材配備齊全。
(四)各項藝術(shù)課程建設(shè)
1、藝術(shù)課程建設(shè)
我校嚴格執(zhí)行課程計劃，按要求開齊開足音樂、美術(shù)課。藝術(shù)教育堅持面向全體學生，按規(guī)定選用國家審定通過的音樂、美術(shù)教材，按照課程標準和教材內(nèi)容進行教學,能夠根據(jù)學生發(fā)展需求，經(jīng)常性地開展教育活動，拓展教學內(nèi)容，較好地實現(xiàn)課程標準規(guī)定的教育目標。
2、課外藝術(shù)活動
我校的藝術(shù)教育突出育人宗旨，面向全體學生，有計劃地開展健康向上、符合青少年身心特點的藝術(shù)活動，能結(jié)合重大節(jié)日慶典活動，對學生進行藝術(shù)教育。我校開展的藝術(shù)活動是全員參與性的活動，從編導、排練到展示，學生均全員參與，大多數(shù)學生每人能參加一項藝術(shù)活動。學校上下學期結(jié)合六一和元旦舉辦綜合性的校園藝術(shù)節(jié)活動。取得比較顯著的成效:學校藝術(shù)課堂有合唱、舞蹈、繪畫、書法等興趣小組，做到時間保證、活動內(nèi)容保證、質(zhì)量保證，做到每周有訓練，月月有提高，學期有成果。這些藝術(shù)課堂大大拓展了學生選擇的空間，讓學生在學習當中接受藝術(shù)的熏陶，為藝術(shù)人生的培養(yǎng)提供了良好的條件。.
3、藝術(shù)教育管理
學校領(lǐng)導十分重視藝術(shù)教育工作，學校有一名領(lǐng)導分管藝術(shù)教育工作，建立藝術(shù)教育工作制度，進一步改進學校的藝術(shù)教學，提高學生的審美和人文素養(yǎng)。學校加強對藝術(shù)教育的統(tǒng)籌規(guī)劃和領(lǐng)導，制定并實施學校藝術(shù)教育中長期發(fā)展 規(guī)劃，加強藝術(shù)教育教學管理，提高藝術(shù)教育質(zhì)量。
4、重點項目
學校合唱是重點發(fā)展項目，合唱團由1位指導教師、64位合唱隊員組成，每周進行系統(tǒng)專業(yè)的.訓練，多次參加市區(qū)級合唱節(jié)，均取得了優(yōu)異的成績。
5、校園文化藝術(shù)環(huán)境
學校積極為學生創(chuàng)造良好的校園文化藝術(shù)環(huán)境,配合宜傳欄、文化墻、校園廣播等渠道，營造健康、和諧的學校文化藝術(shù)氛圍。為加強校園藝術(shù)文化建設(shè)，構(gòu)建文明、健康、平安、人文、美麗和諧的校園藝術(shù)文化體系，進一步優(yōu)化育人環(huán)境使學校成為師生身心愉悅、情感陶冶的樂園:著眼于學校藝術(shù)教育活動的進一步拓展，讓全校師生時時處處都能感受到學校藝術(shù)文化的魅力，促進學生良好品德修養(yǎng)的形成。
(五)學校自評及制度
1.學生藝術(shù)素質(zhì)
由于我們長期不斷的對學生進行藝術(shù)教育，我校學生的藝術(shù)素質(zhì)得到了較大的提高。
2、學校藝術(shù)教育工作自評
學校將藝術(shù)教育納入教學質(zhì)量年度報告并予以公開,接受師生群眾的監(jiān)督。對參加學校文化藝術(shù)節(jié)、各級各類文藝比賽中獲獎的學生、教師和團體，都按照學校相關(guān)的制度進 行評比和獎勵。我校在評選先進、職稱評聘時，藝術(shù)教師享有和其他教師同樣的待遇，其工作量(包括藝術(shù)課和課外藝術(shù)活動輔導等)計算合理，同時在學校范圍內(nèi)進行公示。
3、藝術(shù)教育管理和體制機制建設(shè)
為了使學校藝術(shù)教育工作真正落實，全面到位，我們制訂和完善有關(guān)規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行《學校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，把藝術(shù)教育列入學校工作日程:制定學校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃、確定近期學校藝術(shù)教育發(fā)展目標及實施措施;努力提高學校藝術(shù)教育整體水平，確保藝術(shù)教育工作正常有序進行。學校制訂了有關(guān)藝術(shù)教育工作的獎勵條件，年終對取得成績的老師進行獎勵。
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