閱讀紅色經(jīng)典書(shū)籍心得體會(huì)[集錦15篇]
某些事情讓我們心里有了一些心得后，可以將其記錄在心得體會(huì)中，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家收集的閱讀紅色經(jīng)典書(shū)籍心得體會(huì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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閱讀紅色經(jīng)典書(shū)籍心得體會(huì)1
故事的主角林道靜出生于一個(gè)平凡的農(nóng)村家庭，她母親很早就去世了，父親一個(gè)人把林道靜辛辛苦苦拉扯大，可是她父親卻執(zhí)意要她嫁給一個(gè)國(guó)民黨軍官。林道靜不愿意嫁給國(guó)民黨軍人，就趁著父親不注意，逃了出來(lái)，在一個(gè)鄉(xiāng)村當(dāng)上了小學(xué)教師。后來(lái)村里來(lái)了一群參加革命的熱血青年，他們和林道靜十分談得來(lái)，漸漸地把林道靜領(lǐng)上了革命的道路，林道靜感到革命的力量像把她心中的火點(diǎn)燃了一樣，內(nèi)心十分激動(dòng)。不幸的是，一天晚上林道靜在發(fā)革命傳單時(shí)，被敵人抓住關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。在獄中，林道靜認(rèn)識(shí)了革命黨員林紅和小紅，雖然林紅大姐受盡了敵人的嚴(yán)刑拷打，但是她仍然堅(jiān)強(qiáng)不屈，沒(méi)有向敵人透露一丁點(diǎn)兒情報(bào)。林紅大姐姐在獄中跟林道靜講了許許多多革命道理，讓林道靜和小紅懂得了很多。一天，林紅又要被敵人抓去，這一次可能是最后一次的斗爭(zhēng)了。林紅大姐在走之前，把梳子和毛衣留給了小紅和林道靜，囑咐她們：“將革命進(jìn)行到底！”然后英勇就義了。林紅大姐的犧牲讓林道靜十分傷心、痛苦，并決心要投身革命。當(dāng)她被放出來(lái)之后，認(rèn)識(shí)了一名叫江華的革命領(lǐng)導(dǎo)人，從此加入了革命組織，并把自己的青春全部獻(xiàn)給了革命事業(yè)。她心里堅(jiān)信著這一句話“將革命進(jìn)行到底！”，這句話一直鼓舞著她與敵人頑強(qiáng)斗爭(zhēng)。
于任何時(shí)代和歷史時(shí)期一樣，有可歌可泣的英雄人物，也有令人捶胸頓足的奸邪小人，《青春之歌》這部小說(shuō)中，這種阻力也表現(xiàn)的淋漓盡致，在這些阻力中，青年一代付出了血的代價(jià)，也換回了成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)。小說(shuō)中的人物戴愉，原是一名與盧嘉川等人并肩作戰(zhàn)的共產(chǎn)黨員，再一次行動(dòng)失敗后，不幸被捕，在敵人的利誘之下，他放棄了信仰，投向了權(quán)貴和銀元的懷抱，幫助反動(dòng)派破壞北平地區(qū)的中共黨支部，殘害往昔的戰(zhàn)友同志，假以共產(chǎn)黨的身份蠱惑單純的學(xué)生，做盡喪盡天良的事，哄騙利用林道靜的密友王曉燕單純的愛(ài)情破壞北大內(nèi)的學(xué)生活動(dòng)，他早已將愛(ài)國(guó)之心拋之腦后，眼前閃爍的只有銀元的輝光，燈紅酒綠的腐朽生活，儼然退變成了一個(gè)反動(dòng)派的走狗特務(wù)。事情敗露以后，為了保全自己，居然萌生了暗害心愛(ài)之人——王曉燕的卑鄙想法。這種人被利益和享樂(lè)沖昏了頭腦，蒙蔽了雙眼，一失足，釀成千古之罪。書(shū)中的另一人物白莉蘋(píng)雖不及戴愉，但也是人痛心惋惜，原本思想積極進(jìn)步，關(guān)心國(guó)之傷痛民之疾苦的小白（朋友們的親切稱呼），在那戰(zhàn)火紛飛的動(dòng)亂年代，卻迷戀上了奢華的生活，愛(ài)上了那些靡靡之音，自甘墮落，嫁給高官以求滿足她的窮奢極欲，當(dāng)林道靜等人為中國(guó)革命艱苦奮斗著的時(shí)候她卻濃妝艷抹出入豪華舞廳，攀龍附鳳，巴結(jié)權(quán)貴，儼然一個(gè)平庸腐朽的小市民形象。
本書(shū)中最猙獰丑陋的嘴臉?lè)呛鷫?mèng)安莫屬，此人曾貪圖林道靜的美色百般引誘均未能得逞，戴愉的叛黨也是其得“功勞”，官至高位，只求以權(quán)謀私，魚(yú)肉百姓。這位胡長(zhǎng)官對(duì)待共產(chǎn)黨和革命青年可也是絕不手軟，用盡卑鄙無(wú)恥的.手段殘害革命同志。在道靜堅(jiān)決回絕了他無(wú)恥的要求后，胡夢(mèng)安暴露出了殘暴的本性，對(duì)林道靜進(jìn)行各種迫害，企圖從她這里得到更多共產(chǎn)黨的信息。胡夢(mèng)安是那些滅絕人性，賣(mài)國(guó)求榮，只為自己不想國(guó)家的貪官污吏的典型代表，這樣的人像一只只蛀蟲(chóng)一樣，吸吮著殘破江山的骨髓，這樣的人怎不恨得人咬牙切齒，怎不遭到千萬(wàn)人民群眾的反擊。
青春是一首歌，一首嘹亮的歌，高聲唱出青春的夢(mèng)想；
青春是一首歌，一首豪邁的歌，盡情唱出青春的斗志；
青春是一首歌，一首深情的歌，娓娓唱出青春的火熱。
《青春之歌》飽含著作者的感情，將那段不應(yīng)忘懷的歷史賦予了青春的激情和火熱，用紅色染滿記憶，用斗爭(zhēng)抒寫(xiě)豪情，那鏗鏘而激昂的文字喚起我們心靈深處強(qiáng)烈的共鳴，讀罷次數(shù)，有一種也想親身試一試的感受，喚起了我那：“欲與天公試比高”的激情。勉勵(lì)著我不斷前行。
斗爭(zhēng)年代的血與淚，苦與樂(lè)，是那么深邃，讓人久久難以忘懷，抬頭看看窗外明媚的春光，聆聽(tīng)嫩枝上那清脆的鳥(niǎo)鳴，如今的生活是多么美好，多么安詳，似乎這片安靜的土地上從來(lái)就沒(méi)有發(fā)生過(guò)那慘痛的經(jīng)歷……然而我們不能忘記，那段屈辱的歷史，那些英雄前輩用血肉拼出來(lái)的勝利。當(dāng)我們?cè)俅蚊悦�，再次彷徨，再次萌生放棄希望的想法，讓青春之歌�?lái)喚起那封存的激情和活力！
閱讀紅色經(jīng)典書(shū)籍心得體會(huì)2
紅色書(shū)籍是指以研究和宣傳黨的歷史和革命理論為主題的著作，這類(lèi)書(shū)籍記錄了中國(guó)共產(chǎn)黨的光輝歷程和人民英勇斗爭(zhēng)的故事。在高中學(xué)習(xí)階段，讀紅色書(shū)籍對(duì)于我們的思想啟迪和學(xué)習(xí)精神是至關(guān)重要的。通過(guò)閱讀紅色書(shū)籍，我深刻地感受到了中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大和我們作為新時(shí)代青年人的責(zé)任。
首先，讀紅色書(shū)籍能夠讓我們了解共產(chǎn)主義理想和中國(guó)共產(chǎn)黨的初衷。毛澤東的《紅星照耀中國(guó)》是其中一本經(jīng)典，通過(guò)閱讀這本書(shū)，我了解了毛澤東作為中國(guó)共產(chǎn)黨第一代領(lǐng)導(dǎo)人的杰出貢獻(xiàn)。毛澤東一生都致力于實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的理想，他帶領(lǐng)人民進(jìn)行了漫長(zhǎng)而艱苦的斗爭(zhēng)，最終開(kāi)創(chuàng)了新中國(guó)。這給我留下了深刻的印象，也讓我更加堅(jiān)定了自己追求共產(chǎn)主義理想的決心。
其次，讀紅色書(shū)籍能夠激勵(lì)我們樹(shù)立正確的世界觀和價(jià)值觀�！都t巖》是一部以張愛(ài)玲為原型創(chuàng)作的小說(shuō)，通過(guò)真實(shí)而感人的故事展現(xiàn)了一個(gè)共產(chǎn)黨員在革命歲月中對(duì)黨和對(duì)人民的無(wú)私奉獻(xiàn)。在小說(shuō)中，主人公宋江山舍棄了自己的前途和愛(ài)情，以犧牲個(gè)人的幸福為代價(jià)與國(guó)民黨斗爭(zhēng)。他的堅(jiān)守和崇高的信仰深深地觸動(dòng)了我。讀完這本書(shū)后，我深刻意識(shí)到個(gè)人的幸福不能與整個(gè)民族的命運(yùn)分離，只有為了民族的利益而奉獻(xiàn)才是最偉大的價(jià)值。
再次，讀紅色書(shū)籍能夠加深對(duì)歷史的理解和對(duì)黨的認(rèn)同。《紅樓夢(mèng)全編》是一部描寫(xiě)中國(guó)共產(chǎn)黨歷史的巨著，通過(guò)對(duì)黨的歷史發(fā)展的記錄和對(duì)革命戰(zhàn)爭(zhēng)的激烈描寫(xiě)，這本書(shū)向我展示了中國(guó)共產(chǎn)黨的不屈精神和為人民服務(wù)的初心。我讀到其中一篇關(guān)于長(zhǎng)征的章節(jié)，里面描述了紅軍長(zhǎng)征的艱辛和犧牲。在那段文字中，我深深感受到了革命先烈們?yōu)榱嗣褡濯?dú)立和人民解放所做的一切犧牲和付出。通過(guò)讀這本書(shū)，我不僅對(duì)黨的歷史有了更加深入的了解，也對(duì)黨的'目標(biāo)和使命有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。
最后，在閱讀紅色書(shū)籍中，我體會(huì)到了中國(guó)共產(chǎn)黨歷經(jīng)滄桑的智慧和英勇�！饵S崗鄉(xiāng)》是一本描述農(nóng)村改革的書(shū)籍，通過(guò)對(duì)黃崗鄉(xiāng)的歷史變遷的記錄和農(nóng)民群眾的奮斗故事，這本書(shū)向我展示了中國(guó)共產(chǎn)黨在執(zhí)政過(guò)程中面對(duì)的一系列的挑戰(zhàn)和困難。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我不僅對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的智慧和思想有了更加深入的了解，也對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和決策能力有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。
總之，高中紅色書(shū)籍的閱讀不僅給予了我心靈上的洗滌和啟迪，也讓我明白了作為新時(shí)代青年人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。通過(guò)了解中國(guó)共產(chǎn)黨的光輝歷程和人民英勇斗爭(zhēng)的故事，我真切地感受到了中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大和我們應(yīng)該為之奮斗的方向。在接下來(lái)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中，我會(huì)繼續(xù)讀紅色書(shū)籍，不斷提高自己的思想境界和修養(yǎng)水平，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的理想而努力奮斗。
閱讀紅色經(jīng)典書(shū)籍心得體會(huì)3
第一段：引言。
在當(dāng)代社會(huì)，警察是社會(huì)的守護(hù)者和平民的保護(hù)神，他們的工作要求不僅需要具備高超的專業(yè)技能和英勇的勇氣，更需要有良好的道德修養(yǎng)和堅(jiān)定不移的信仰。因此，紅色閱讀對(duì)于民警來(lái)說(shuō)，既是思想的燃料，更是強(qiáng)化信仰的動(dòng)力。近年來(lái)，“民警紅色閱讀書(shū)籍心得體會(huì)”的話題備受關(guān)注，本文將從歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的紅色閱讀的意義、紅色閱讀對(duì)民警的影響以及應(yīng)如何深入推廣紅色閱讀這三個(gè)方面展開(kāi)。
第二段：紅色閱讀的意義。
紅色閱讀是一種具有濃厚的黨性教育色彩的讀書(shū)活動(dòng)，通過(guò)讀紅色書(shū)籍，使民警了解黨史、國(guó)史、軍史，深度感受黨的先進(jìn)性和光榮傳統(tǒng)，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員干警的共產(chǎn)主義意識(shí)和黨性修養(yǎng)。通過(guò)紅色閱讀，可以增強(qiáng)民警忠誠(chéng)于黨和人民，增強(qiáng)為人民群眾服務(wù)的使命感，堅(jiān)定正確的政治方向，并傳承紅色基因。紅色閱讀的意義在于激發(fā)民警為黨和人民事業(yè)不懈奮斗的力量，培養(yǎng)他們正確的思想和道德觀念。
第三段：紅色閱讀對(duì)民警的影響。
紅色閱讀對(duì)民警的影響具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。首先，紅色閱讀使民警對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的'理論有了深入的認(rèn)識(shí)，對(duì)黨的決策和指示持有更堅(jiān)定的信念和執(zhí)行力。其次，紅色閱讀能夠激發(fā)民警的愛(ài)國(guó)情懷和家國(guó)情懷，增強(qiáng)他們的民族自豪感和使命感。第三，紅色閱讀能夠提高民警的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)素養(yǎng)，使他們?cè)趫?zhí)法過(guò)程中更加規(guī)范、公正，為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和安全作出更大的貢獻(xiàn)。第四，紅色閱讀還能夠增強(qiáng)民警的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，使他們更加關(guān)心人民群眾的安危冷暖，用實(shí)際行動(dòng)踐行“人民警察為人民”的服務(wù)宗旨。
第四段：推廣紅色閱讀的意義和方法。
推廣紅色閱讀對(duì)于全面提高民警的素質(zhì)，提升警察隊(duì)伍整體形象具有重要意義。首先，要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，將紅色閱讀納入警察隊(duì)伍的學(xué)習(xí)計(jì)劃，使其成為警察職業(yè)發(fā)展的必修課程。其次，要建立健全相關(guān)的紅色閱讀制度和機(jī)制，明確紅色閱讀的目標(biāo)和任務(wù)，制定明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃和閱讀清單，推動(dòng)紅色閱讀的深入開(kāi)展。還可以通過(guò)組織紅色閱讀交流會(huì)、寫(xiě)讀書(shū)心得、出版紅色閱讀讀書(shū)筆記等方式，不斷推動(dòng)警察隊(duì)伍向優(yōu)秀黨員干部和知識(shí)分子看齊。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
民警紅色閱讀不僅是警察隊(duì)伍建設(shè)的需要，也是一個(gè)時(shí)代賦予警察的職責(zé)和使命。紅色閱讀是一次愛(ài)國(guó)教育、黨性教育的重要途徑，通過(guò)閱讀紅色經(jīng)典書(shū)籍，民警能夠更加深入地了解革命歷史、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和民族精神，進(jìn)一步鞏固黨員干警的黨性修養(yǎng)和為人民服務(wù)的意識(shí)。希望通過(guò)紅色閱讀，民警能夠在平凡的崗位上發(fā)光發(fā)熱，為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和人民安寧做出更大的貢獻(xiàn)。
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近年來(lái)，高中生的閱讀習(xí)慣正逐漸發(fā)生變化，暢銷(xiāo)的小說(shuō)、網(wǎng)絡(luò)文學(xué)逐漸取代了經(jīng)典名著和紅色書(shū)籍的位置。然而，高中紅色書(shū)籍依然是學(xué)生重要的閱讀素材。在閱讀了一系列的紅色書(shū)籍后，我深刻認(rèn)識(shí)到紅色書(shū)籍在高中生思想意識(shí)形態(tài)建設(shè)方面的重要作用，并從中獲得了諸多心得體會(huì)。
首先，紅色書(shū)籍幫助我深化了對(duì)革命歷史的認(rèn)識(shí)。紅色書(shū)籍以真實(shí)的歷史事實(shí)為基礎(chǔ)，通過(guò)生動(dòng)的描寫(xiě)和鮮活的人物形象，將當(dāng)年的斗爭(zhēng)場(chǎng)面和英勇壯麗的'革命精神展現(xiàn)在我面前。例如《紅巖》一書(shū)真實(shí)地再現(xiàn)了王二小和鄧麗君等革命烈士在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間的英勇事跡，讓我對(duì)于那段慘絕人寰的歲月有了更加深刻的理解。通過(guò)紅色書(shū)籍的閱讀，我明白了紅色中國(guó)是靠著無(wú)數(shù)英雄先烈的血與汗換來(lái)的，也更加珍惜現(xiàn)在的美好生活。
其次，紅色書(shū)籍培養(yǎng)了我堅(jiān)定的愛(ài)國(guó)情懷。中國(guó)革命歷史中涌現(xiàn)出來(lái)的一代代英雄人物，他們?yōu)榱藝?guó)家民族的解放和崛起，不畏強(qiáng)敵、舍生忘死，顯示出了極強(qiáng)的愛(ài)國(guó)主義精神。由于紅色書(shū)籍的閱讀，我猶如身臨其境地感受到了他們大無(wú)畏的精神風(fēng)貌，產(chǎn)生了對(duì)國(guó)家的深深熱愛(ài)之情。不僅如此，還激發(fā)了我為實(shí)現(xiàn)國(guó)家繁榮富強(qiáng)的夢(mèng)想，積極主動(dòng)地承擔(dān)起應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。
此外，紅色書(shū)籍也讓我領(lǐng)略到了高尚的價(jià)值觀。正是由于長(zhǎng)時(shí)間接觸紅色精神，我在崇尚進(jìn)步、奉獻(xiàn)精神、誠(chéng)實(shí)正直等方面樹(shù)立了正確的價(jià)值觀。例如《戰(zhàn)友》一書(shū)中，革命志士陳琪在面對(duì)困境和生死抉擇時(shí)，堅(jiān)持了自己的信仰和原則，表現(xiàn)出了崇高的品質(zhì)和偉大情懷。這種偉大精神對(duì)于塑造我正確的價(jià)值觀起到了至關(guān)重要的作用，使我明白了做人必須有信仰，必須始終堅(jiān)守自己的原則。
最后，紅色書(shū)籍對(duì)于我培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣和思考能力。紅色書(shū)籍并不是簡(jiǎn)單的故事書(shū)，其中蘊(yùn)含著豐富的思想，需要我們深入思考和理解。在閱讀這些紅色書(shū)籍時(shí)，我學(xué)會(huì)將自己的感悟與書(shū)中的故事情節(jié)相對(duì)應(yīng)，積極思考、分析其背后的深意。同時(shí)，在讀書(shū)的過(guò)程中，我養(yǎng)成了耐心、細(xì)致的閱讀習(xí)慣，不僅提高了自己的閱讀能力，也培養(yǎng)了思考問(wèn)題的能力，進(jìn)一步拓寬了思維的邊界。
總的來(lái)說(shuō)，高中紅色書(shū)籍閱讀給我?guī)?lái)了多方面的收獲。它讓我深入了解了革命歷史，培養(yǎng)了我堅(jiān)定的愛(ài)國(guó)情懷，塑造了我正確的價(jià)值觀，并且還幫助我培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣和思考能力。通過(guò)這些紅色書(shū)籍的閱讀，我對(duì)自己的培養(yǎng)和成長(zhǎng)有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，相信這些收獲將伴隨我度過(guò)人生的每一個(gè)階段，引領(lǐng)我不斷進(jìn)步，追求更高的人生境界。
閱讀紅色經(jīng)典書(shū)籍心得體會(huì)5
王健說(shuō)，孫少平的求學(xué)經(jīng)歷讓他觸動(dòng)，一的條件再惡劣也不應(yīng)該放棄精神的追求。餐餐只吃得起黑饃饃（最差的伙食）的孫少平，卻能做到廣泛閱讀，他的精神世界是豐富的，尤其是在與貧乏的'物質(zhì)條件的強(qiáng)烈對(duì)比下，令人敬佩。
人格的高低是不因外物的好壞而定的，孫少平從顧養(yǎng)民身上學(xué)會(huì)了這點(diǎn)，而不是陷入對(duì)富有人家的嫉妒中不可自拔。
太多太多的普通人，詮釋著平凡而又不平凡的，我們又怎能輕視我們自己的人生呢？平凡中本就孕育不平凡，以此共勉。
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紅色閱讀是小學(xué)生必須完成的任務(wù)，也是對(duì)于我們革命先烈的認(rèn)識(shí)和了解。而閱讀書(shū)籍正是我們獲得這些知識(shí)和理解的途徑。在我看來(lái)，小學(xué)紅色閱讀是一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)，也是一個(gè)能讓我們了解祖國(guó)歷史，珍惜今天生活的渠道。下面，我將分享我在小學(xué)紅色閱讀中的體會(huì)與感悟。
【第一段】。
首先，紅色閱讀不僅僅是為了完成一個(gè)任務(wù)，而是要求我們認(rèn)真深入的了解紅色文化。我記得，在一次閱讀毛澤東的《紀(jì)念白求恩先生》時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我們的先輩們是多么不辭勞苦地為了他人獻(xiàn)出自己的一份力量。讀完這篇文章，我內(nèi)心深深被感動(dòng)。而每個(gè)人身上也都存在著可以為別人服務(wù)的潛力，這種感悟是我閱讀紅色書(shū)籍所帶給我的啟示。
【第二段】。
其次，紅色閱讀不僅是為了認(rèn)識(shí)先輩的奉獻(xiàn)和付出，也是為了了解祖國(guó)建設(shè)和發(fā)展的歷程。閱讀魯迅的《我看中國(guó)》一書(shū)，我逐漸認(rèn)識(shí)到了中國(guó)的社會(huì)變遷和歷史。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)我們的祖國(guó)一步步走向強(qiáng)大、走向繁榮，我們自己也要為之奮斗，為之努力！
【第三段】。
此外，在閱讀過(guò)程中，我收獲更多的是對(duì)人性的思考和感悟。在《紅樓夢(mèng)》中，我看到賈寶玉為黛玉的死而流淚，為她的離去而痛心。這些的情感，不僅是愛(ài)情，更是我們每個(gè)人擁有的.人性。我們應(yīng)當(dāng)珍惜每一個(gè)我們所熱愛(ài)和珍惜的人，因?yàn)槲覀儠?huì)生離死別，并不可避免。
【第四段】。
其次，還有很多值得推薦的閱讀書(shū)籍，像《小兵張嘎》、《紅巖》等，這些書(shū)籍里描繪的不僅是先烈的革命奮斗歷程，也是為我們揭示了生命的意義和價(jià)值。因此，在學(xué)習(xí)中要認(rèn)真品讀這些書(shū)籍，從中獲取靈感與思考。
【結(jié)尾】。
總之，小學(xué)紅色閱讀已經(jīng)成為生活和學(xué)習(xí)中不可或缺的一部分。閱讀學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們不斷地學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟到前人的思想和智慧。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)思考和總結(jié)，將所得的思想貫通落實(shí)到自己的生活當(dāng)中。這樣，我們才能成為有思想、有情感、有責(zé)任感的人，活得更加精彩！
閱讀紅色經(jīng)典書(shū)籍心得體會(huì)7
有人說(shuō)：一本好書(shū)，是文化的積淀，智慧的顯露，的精髓。所以，只有多讀有益的書(shū)，才能增強(qiáng)自信心，更加勇敢頑強(qiáng)，才會(huì)使自己擁有一對(duì)永折不斷的翅膀。當(dāng)我讀到《鋼鐵是煉成的》中那段保爾的時(shí)曾經(jīng)熱血澎湃，渴望自己也能有那樣火熱的：“人最寶貴的是，生命屬于人只有一次。應(yīng)該是這樣度過(guò)的：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞恥；這樣，在臨死的時(shí)候，他就能夠說(shuō)：‘整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)。”這部前蘇聯(lián)的小說(shuō)通過(guò)保爾的道路告訴人們，只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國(guó)、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候，才會(huì)創(chuàng)造出奇跡，才會(huì)成長(zhǎng)為鋼鐵戰(zhàn)士。保爾在憑吊戰(zhàn)友的墓地時(shí)所說(shuō)的上面那段話，就是他的共產(chǎn)主義人生觀的自白。
近來(lái)我接連閱讀了《長(zhǎng)征》、《青春之歌》、《太陽(yáng)照在桑干河上》等紅色經(jīng)典書(shū)籍。在積累自身素養(yǎng)的同時(shí)，也更深入了解黨在各個(gè)時(shí)期的歷史和感人事跡。閱讀過(guò)程中，我始終被書(shū)中的先進(jìn)人物導(dǎo)引著，陪他們?cè)诔砷L(zhǎng)和征戰(zhàn)的道路上前行，感覺(jué)像在和林道靜這樣優(yōu)秀的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士同呼吸，共命運(yùn)。
通過(guò)仔細(xì)品我讀了解到：《青春之歌》以“九一八”到“一二九”運(yùn)動(dòng)，這些歷史時(shí)期的愛(ài)國(guó)為背景，描寫(xiě)了以此生為中心的一批愛(ài)國(guó)進(jìn)步。在中國(guó)共產(chǎn)黨下的革命斗爭(zhēng)，塑造了各種類(lèi)型的知識(shí)分子形象，反蚋了在階級(jí)矛盾日益尖銳激烈動(dòng)蕩的年代，知識(shí)分子的掘起和分化。表現(xiàn)中國(guó)的一代青年在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，不斷更新自己，擺脫舊思想來(lái)束縛的曲折成長(zhǎng)過(guò)程，說(shuō)明了廣大青年知識(shí)分子只有在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，積極投身于無(wú)產(chǎn)階級(jí)偉大革命之中，才是唯一正確出路，才能擁抱起美好青春。主人公林道靜，她是由一個(gè)小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子成長(zhǎng)為無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士的典型。她是一個(gè)成長(zhǎng)中的人物，是30年代在黨和革命斗爭(zhēng)中培育下成長(zhǎng)起來(lái)的知識(shí)分子典型。林道靜具有執(zhí)拗、倔強(qiáng)的反抗性格和同情者的善良品質(zhì)。她的，使她受到了教育，也給她打上了一定的階級(jí)烙印，在她身上體現(xiàn)出小資產(chǎn)階級(jí)的溫情、狂熱，不切實(shí)際的'幻想。她離家后，走的是個(gè)人反抗的道路。她和余永澤分手，是對(duì)封建制度的大膽挑戰(zhàn)，表現(xiàn)了林道靜追求解放和婚姻自由的反抗精神。參加革命后也熱情有余，冷靜不足，缺乏斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)。初見(jiàn)戴愉，僅憑一聲“同志”的稱呼便在驚奇之余講出了全部秘密，這都有說(shuō)明她單純、幼稚、缺乏斗爭(zhēng)策略。后以堅(jiān)強(qiáng)的信念為黨忠實(shí)、頑強(qiáng)地工作，克服了自身弱點(diǎn)為，成為一名先鋒戰(zhàn)士。林道靜被寫(xiě)得充實(shí)豐滿，生動(dòng)感人，她在一系列革命中變?yōu)閳?jiān)強(qiáng)，政治上逐漸成熟起來(lái)。
讀著《青春之歌》，或許我們沒(méi)有抗戰(zhàn)時(shí)期那些英雄兒女動(dòng)人事跡的切身體會(huì)，但是透過(guò)主人公林道靜的成長(zhǎng)和進(jìn)步，我們依舊能夠感受到在這場(chǎng)歷史大風(fēng)暴中，與我們相同的年紀(jì)，可他們卻有著不一樣的“青春”。主人公林道靜出身于大地主家庭，但她不甘心當(dāng)封建地主的小姐，在她不斷為個(gè)人的命運(yùn)掙扎時(shí)，卻遭到了一連串的打擊——她自殺未遂，教書(shū)被逐，尋找職業(yè)四處碰壁……面對(duì)層層苦難的打擊，林道靜并沒(méi)有放棄，盡管前行的路充滿坎坷，艱辛異常�？伤划�(dāng)這些災(zāi)難、痛苦是人調(diào)味劑，從不向命運(yùn)低頭，這種永不服輸?shù)木�、革命青年的光輝理想和勇于獻(xiàn)身的革命熱情，對(duì)我們當(dāng)代有著強(qiáng)大的促人奮發(fā)的感染力。
想起有位偉人說(shuō)過(guò)，追求的高度決定了生命的高度。詩(shī)人席慕容也曾感慨：含著淚，我一讀再讀，卻不得不承認(rèn)，青春是一本太倉(cāng)促的書(shū)。客觀上的美麗往往是短暫的，就像鮮花的爛漫與凋零，就像青草的翠綠與枯黃，就像容顏的嫵媚與憔悴；但是生命的高貴在于情感，在于精神，正如帕思卡爾所說(shuō)：“人只是一根蘆葦，世界上最脆弱的東西，然而卻是一根會(huì)思考的蘆葦，人的全部高貴就在于思考�！币�?yàn)樵谒伎嫉倪^(guò)程中，生活中轉(zhuǎn)瞬即逝的美麗就會(huì)在心底凝固為永恒。林道靜在黨的引導(dǎo)下，對(duì)自己的人生進(jìn)行思考，最終決定跟黨走，跟著中國(guó)共產(chǎn)黨走向康莊大道！
我們一生中最美麗最燦爛的青節(jié)，她孕育著早春的生機(jī)，展現(xiàn)著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的果實(shí)，昭示著寒冬的希望。青春充滿詩(shī)意而不缺乏拼搏的激情；時(shí)尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。在《青春之歌》中，我們跟隨林道靜一起，追尋一種溫暖，一種力量，一種無(wú)與倫比的美麗！
閱讀紅色經(jīng)典書(shū)籍心得體會(huì)8
戰(zhàn)火紛飛的年月已經(jīng)過(guò)去，如今的我們生活在幸福歡快的時(shí)間中。然而，我們卻要牢記那些為了祖國(guó)將來(lái)而犧牲的烈士們，當(dāng)我翻開(kāi)《紅色少年的故事》時(shí)，我感受到了"自古英雄出少年'的氣概，更是深深地被他們舍生取義的愛(ài)國(guó)情懷所打動(dòng)。
書(shū)中記錄著很多年紀(jì)不一樣的少年，經(jīng)受不一樣的愛(ài)國(guó)英雄。最讓我記憶深刻的就是視死如歸，不怕?tīng)奚膭⒑m。劉胡蘭誕生在一個(gè)農(nóng)村家庭，從小就由于對(duì)萬(wàn)惡的舊社會(huì)不滿，而對(duì)革命事業(yè)布滿了熱忱與憧憬。當(dāng)因判徒的背判而被抓時(shí)，她雖是被捕人員中年紀(jì)最小的一個(gè)，但她卻用弱小的身體，強(qiáng)大的精神力氣從容不迫地去承受敵人殘酷的刑罰，寧愿犧牲自我也不情愿出賣(mài)革命。最終，年僅十五歲的劉胡蘭為了革命獻(xiàn)出了年輕的生命，這需要多么大的精神力氣！我們?cè)谙硎苋缃竦男腋Ｉ顣r(shí)，不能遺忘這是很多位像劉胡蘭一樣不怕?tīng)奚曀廊鐨w的烈士用鮮血換來(lái)的，所以我們應(yīng)當(dāng)珍惜生活，用更好的精神風(fēng)貌去應(yīng)對(duì)將來(lái)。
現(xiàn)代社會(huì)的建設(shè)需要大家同甘共苦、團(tuán)結(jié)奮斗的精神，在那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年月，有那么一群為了革命事業(yè)同甘共苦，浴血奮戰(zhàn)的英雄。在土地革命時(shí)期，黃土高原上有一支神出鬼沒(méi)的少年武裝紅色少年先鋒隊(duì)。他們都是由窮人家的孩子姐成，能吃苦、膽子大也格外地團(tuán)結(jié)，他們平常每一天進(jìn)行操練，當(dāng)敵人進(jìn)攻時(shí)，他們總是團(tuán)結(jié)一心、奮勇抵制，真是人小志氣大。如今的我們生活在和平的'年月不需要應(yīng)對(duì)敵人的槍林彈雨，但我們需要做的是，努力學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，團(tuán)結(jié)在一齊共同為祖國(guó)的進(jìn)展而努力。
書(shū)中還有少年英烈歐陽(yáng)立安，抗日小英雄楊來(lái)西，鐵骨錚錚的共產(chǎn)黨員王華等英雄。在他們那一段段已經(jīng)逝去的光輝歲月中，是中國(guó)少年對(duì)歷史的吶喊與對(duì)將來(lái)的期望，我們應(yīng)當(dāng)在這最秀麗的時(shí)代中，繼承少年英雄們的遺志，做一個(gè)積極向上，不斷開(kāi)拓的好少年，將來(lái)把祖國(guó)建設(shè)得更加秀麗。
閱讀紅色經(jīng)典書(shū)籍心得體會(huì)9
在冀南一望無(wú)際的平原上，有一個(gè)叫鐵頭的男孩。他有個(gè)雙眼皮、大眼睛、圓臉盤(pán)，薄嘴唇，年紀(jì)才十四五歲。他每天期望著加入八路軍當(dāng)騎兵，拿著馬刀，騎著大馬，在戰(zhàn)場(chǎng)上與騎兵一齊拼殺日本鬼子。在一次送情報(bào)的過(guò)程中，憑自我的才智與英勇，小鐵頭赤手空拳奪過(guò)了日軍中隊(duì)長(zhǎng)的大洋馬，參與了八路軍，加入騎兵；在李指導(dǎo)員的細(xì)心培育下，很快成為一名英勇的八路軍騎兵戰(zhàn)士。
鐵頭和其他戰(zhàn)士一齊抓漢奸、殺鬼子、攻城池，屢立戰(zhàn)功，使他在戰(zhàn)火中、馬背上快速成長(zhǎng)。趕走日本鬼子以后，他又騎著大洋馬隨著浩浩蕩蕩的解放大軍一齊夜渡黃河，向南挺進(jìn)，連續(xù)為解放事業(yè)做貢獻(xiàn)。
這是紅色經(jīng)典《小鐵頭奪馬南征記》描述的精彩故事�？赐赀@本書(shū)，我被小鐵頭大智大勇徹底制服了，仿佛回到了那硝煙布滿的戰(zhàn)斗年月，觀看許很多多像鐵頭的一樣擁有猛烈愛(ài)國(guó)之心的革命先輩；為了趕走侵略者，建立新中國(guó)，無(wú)論多少困難擺在眼前，他們都毫無(wú)畏懼勇往直前，用自我的青春與熱血譜寫(xiě)了一首首可歌可泣的壯麗詩(shī)篇。他們對(duì)敵人布滿著仇恨，但對(duì)自我的親人同胞都布滿寵愛(ài)。如機(jī)靈英勇的小嘎子，臨危不懼的王二小，英勇善戰(zhàn)的`小飛虎隊(duì)他們都跟鐵頭一樣小小年紀(jì)，在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命戰(zhàn)斗年月英勇地打擊敵人，保衛(wèi)國(guó)家。正是他們的奮斗和犧牲才換來(lái)了我們這天的幸福生活。
我們這一代的孩子，沐浴改革開(kāi)放的春風(fēng)在幸福的陽(yáng)光下成長(zhǎng)；雖然不能體驗(yàn)當(dāng)時(shí)的情境，但就應(yīng)多閱讀一些像《小鐵頭奪馬南征記》的"紅色經(jīng)典'了解歷史，親近英雄，思考職責(zé)，真正了解胸前的紅領(lǐng)巾是紅旗一角的含義，把革命英雄主義精神代代相傳；更就應(yīng)珍惜此刻的大好時(shí)間，排解萬(wàn)難努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了為國(guó)家多做貢獻(xiàn)。"咱鐵頭能行！'我堅(jiān)信新時(shí)代的中國(guó)少年都能行！
閱讀紅色經(jīng)典書(shū)籍心得體會(huì)10
紅色書(shū)籍是中國(guó)革命文化的瑰寶，也是高中歷史課程中重點(diǎn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容之一。在我高中三年的學(xué)習(xí)生涯中，我有幸接觸到了不少紅色書(shū)籍，并從中受益匪淺。今天我就和大家分享一下我對(duì)高中紅色書(shū)籍的閱讀心得和體會(huì)。
第二段：開(kāi)展。
我覺(jué)得紅色書(shū)籍閱讀給我最深刻的影響就是讓我對(duì)革命先輩的奮斗精神有了更深入的認(rèn)識(shí)。通過(guò)閱讀《紅樓夢(mèng)》、《紅巖》、《紅星照耀中國(guó)》等一系列作品，我了解到了紅色書(shū)籍所傳遞的偉大情感和理想信念。他們的堅(jiān)定信仰、舍己救人的精神、為了真理不懈努力的毅力，都讓我深受震撼。我也開(kāi)始思考自己面對(duì)困難時(shí)的勇氣和決心是否能與他們相比，這讓我對(duì)自己的思維方式和生活態(tài)度有了更大的啟示。
第三段：深入。
閱讀紅色書(shū)籍還幫助我了解了那個(gè)特殊歷史時(shí)期的'社會(huì)背景和人民生活。通過(guò)《紅樓夢(mèng)》，我了解到了古代封建社會(huì)的種種不公和虛偽，對(duì)我塑造了一種對(duì)社會(huì)正義的追求。而通過(guò)《紅巖》和《紅星照耀中國(guó)》，我更加深入地認(rèn)識(shí)了抗戰(zhàn)時(shí)期的艱辛和磨難。這些書(shū)籍深入描繪了人民生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，使我對(duì)歷史有了更加真實(shí)的感受。我也更加珍惜現(xiàn)在的生活，時(shí)刻提醒自己歷史的傷痛，并為實(shí)現(xiàn)當(dāng)代人民的幸福而奮斗。
第四段：延伸。
紅色書(shū)籍的閱讀不僅僅是對(duì)歷史的回顧和感慨，還引發(fā)了我對(duì)時(shí)代責(zé)任的思考。作為新時(shí)代的青年，我們應(yīng)該肩負(fù)起時(shí)代賦予的使命，努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳承紅色基因。通過(guò)閱讀紅色書(shū)籍，我對(duì)先賢們的付出和奉獻(xiàn)有了更為真切的體會(huì)，更加堅(jiān)定了我的信念。無(wú)論在學(xué)業(yè)上、工作中還是個(gè)人生活中，我都會(huì)堅(jiān)持正確的價(jià)值觀，不負(fù)歷史的選擇和早期革命先輩的期待。
第五段：總結(jié)。
紅色書(shū)籍是中國(guó)革命文化的象征，其深刻的意義超越了單純的文學(xué)價(jià)值。通過(guò)閱讀紅色書(shū)籍，我更加了解了歷史，也更加了解了自己。它們讓我對(duì)紅色文化有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也激發(fā)起我的愛(ài)國(guó)情懷和責(zé)任感。我相信，在人民的支持下，我們中華民族一定能夠?qū)崿F(xiàn)偉大復(fù)興的目標(biāo)。通過(guò)不斷閱讀和學(xué)習(xí)，我們可以以更加堅(jiān)定的信念和更加扎實(shí)的基礎(chǔ)，為中華民族的繁榮和進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。紅色書(shū)籍將永遠(yuǎn)是我們堅(jiān)定理想信念的源泉。
閱讀紅色經(jīng)典書(shū)籍心得體會(huì)11
第一段：
自我介紹。
我是一名小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，最近在學(xué)校里參加了一項(xiàng)紅色閱讀活動(dòng)。這次活動(dòng)要求我們閱讀一些具有紅色主題的書(shū)籍，以深入了解我們祖國(guó)的歷史和中國(guó)共產(chǎn)黨的奮斗歷程。通過(guò)這次活動(dòng)，我對(duì)歷史有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也加深了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和對(duì)共產(chǎn)黨的敬重。
第二段：
紅色閱讀讓我感受到祖國(guó)的艱苦歷程。
在這次紅色閱讀活動(dòng)中，我閱讀了《我的祖國(guó)》、《我們那時(shí)候》等一系列書(shū)籍。這些書(shū)籍介紹了我們祖國(guó)的艱苦歷程和中國(guó)共產(chǎn)黨的奮斗歷程，讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到我們祖國(guó)的發(fā)展歷程。特別是在《我的`祖國(guó)》一書(shū)中，通過(guò)作者的日記記錄，講述了她在抗戰(zhàn)時(shí)期的見(jiàn)聞和感受，讓我認(rèn)識(shí)到當(dāng)時(shí)民眾的痛苦和國(guó)家的危局，更加珍惜今天的和平生活。
第三段：
紅色閱讀讓我更加深入了解中國(guó)共產(chǎn)黨。
通過(guò)這次紅色閱讀活動(dòng)，我還了解到了中國(guó)共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人和領(lǐng)袖，如毛主席、周恩來(lái)等，他們?yōu)橹袊?guó)的獨(dú)立和建設(shè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。在《我們那時(shí)候》一書(shū)中，描述了一位共產(chǎn)黨員的成長(zhǎng)和奮斗歷程，讓我深刻認(rèn)識(shí)到共產(chǎn)黨人的信仰和堅(jiān)定，在艱難困苦的環(huán)境中始終堅(jiān)持真理，不斷奮斗。
第四段：
通過(guò)這次紅色閱讀活動(dòng)，讓我對(duì)祖國(guó)有了更深的認(rèn)識(shí)和了解，更加珍惜我們的和平生活，更加熱愛(ài)祖國(guó)。我們生活在祖國(guó)這片土地上，享受著祖國(guó)的文明和繁榮，我們每個(gè)人都有責(zé)任去維護(hù)祖國(guó)的不斷發(fā)展。我們要愛(ài)我們的祖國(guó)，從小做起，從小學(xué)做起，從紅色閱讀做起。
第五段：
總結(jié)。
紅色閱讀活動(dòng)讓我對(duì)祖國(guó)的歷史和文化有了更深的認(rèn)識(shí)和了解，同時(shí)也讓我意識(shí)到作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始就為祖國(guó)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。我們要傳承紅色精神，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，為中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗！
總之，這次紅色閱讀活動(dòng)讓我獲得了很多寶貴的知識(shí)和體驗(yàn)，在以后的成長(zhǎng)中，我會(huì)更加珍惜祖國(guó)的繁榮和發(fā)展，并且以更加飽滿的精神投身到祖國(guó)的建設(shè)中。
閱讀紅色經(jīng)典書(shū)籍心得體會(huì)12
紅色快遞是一項(xiàng)由中國(guó)郵政推出的公益活動(dòng)，旨在增強(qiáng)快遞員的文化素養(yǎng)和閱讀能力。作為快遞員的一員，我有幸參加了這次紅色快遞閱讀活動(dòng)，并從中獲得了很多啟發(fā)和體會(huì)。通過(guò)這次活動(dòng)，我意識(shí)到閱讀對(duì)于每個(gè)人的成長(zhǎng)和提升都是至關(guān)重要的，不論身份和職業(yè)都應(yīng)該注重培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。受到紅色快遞閱讀活動(dòng)的啟發(fā)，我開(kāi)始以更積極的態(tài)度和更開(kāi)闊的眼界去學(xué)習(xí)閱讀。
首先，紅色快遞閱讀活動(dòng)讓我深刻認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性。作為一個(gè)快遞員，我每天要閱讀各種訂單和貨物清單，而平時(shí)對(duì)于閱讀的重視卻并不夠。通過(guò)活動(dòng)中的培訓(xùn)課程和書(shū)籍推薦，我逐漸了解到閱讀不僅可以提高我對(duì)快遞業(yè)務(wù)的理解和處理能力，還能豐富我的知識(shí)和啟發(fā)我的思維。閱讀讓人的視野更加開(kāi)闊，思維更加靈活，這對(duì)于快遞員這個(gè)職業(yè)來(lái)說(shuō)是非常重要的。
其次，紅色快遞閱讀活動(dòng)激發(fā)了我對(duì)閱讀的興趣。活動(dòng)中，我接觸了各類(lèi)圖書(shū)和閱讀材料，其中不乏一些精彩的故事和有趣的知識(shí)。這些閱讀材料讓我對(duì)閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣，我開(kāi)始更主動(dòng)地去尋找和閱讀各類(lèi)圖書(shū)。我發(fā)現(xiàn)閱讀不僅是一種學(xué)習(xí)的途徑，更是一種快樂(lè)和享受。每當(dāng)我完成一本好書(shū)的閱讀，心中總會(huì)充滿成就感和滿足感。
第三，紅色快遞閱讀活動(dòng)提高了我的文化素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感�；顒�(dòng)中，我們不僅僅是讀書(shū)，而且是通過(guò)讀書(shū)來(lái)學(xué)習(xí)和感悟社會(huì)的道德和價(jià)值觀。通過(guò)一些紅色經(jīng)典和傳記類(lèi)圖書(shū)的閱讀，我明白了快遞員作為社會(huì)一員的責(zé)任和使命。我懂得了快遞員應(yīng)該遵守社會(huì)規(guī)范，以公正熱心的態(tài)度服務(wù)客戶，用實(shí)際行動(dòng)傳遞正能量。這種提升的'文化素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感將讓我成為一個(gè)更好的快遞員。
第四，紅色快遞閱讀活動(dòng)幫助我開(kāi)拓了工作思路和方法�？爝f員的工作需要高效率和準(zhǔn)確性，而通過(guò)閱讀我可以從不同的角度和思維方式來(lái)解決問(wèn)題和工作。我從一些管理類(lèi)書(shū)籍中學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作和時(shí)間管理的技巧，從一些自助類(lèi)書(shū)籍中學(xué)到了技術(shù)操作和客戶溝通的方法。這些閱讀給予我工作上的靈感和創(chuàng)新思路，使我的工作更加順利和高效。
最后，紅色快遞閱讀活動(dòng)讓我實(shí)現(xiàn)了自我成長(zhǎng)和進(jìn)步。通過(guò)這次閱讀活動(dòng)，我克服了以前對(duì)于閱讀的抵觸情緒，積極主動(dòng)地投入到閱讀當(dāng)中。我能夠逐漸看到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，無(wú)論是對(duì)于工作的理解還是對(duì)于生活的思考，都有所提升。我也結(jié)識(shí)了一些喜歡閱讀的伙伴們，在交流中分享了許多互相啟發(fā)和幫助的經(jīng)驗(yàn)。這些都讓我覺(jué)得自己不再孤單，有了更多的動(dòng)力去持續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
紅色快遞閱讀活動(dòng)是我一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和成長(zhǎng)經(jīng)歷。通過(guò)閱讀，我認(rèn)識(shí)到自己的不足和發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢(shì)，不斷調(diào)整和完善自己。這次活動(dòng)讓我明白，閱讀是一個(gè)人提升自我的不竭動(dòng)力和源泉，無(wú)論從事什么職業(yè)，都應(yīng)該注重培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣和能力。我將會(huì)繼續(xù)保持對(duì)于閱讀的熱情和信心，努力成為一個(gè)知識(shí)豐富和有內(nèi)涵的快遞員。
閱讀紅色經(jīng)典書(shū)籍心得體會(huì)13
自從縣委在黨員和干部中開(kāi)展深入群眾、深入基層、深入實(shí)際活動(dòng)以來(lái)，我時(shí)時(shí)、處處、事事以一名黨員和干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，對(duì)工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨。特別在這一次熟讀紅色經(jīng)典，樹(shù)立崇高追求活動(dòng)中，我讀了《毛慈影臨刑前給父母的信》后，感慨良多。一位年僅19歲的年輕女子為青神人民的解放事業(yè)，被國(guó)民黨當(dāng)局殺害于縣城鳳旭門(mén)外涼水井（今縣城東門(mén)）。她的生命很短暫，但她的生命之花絢麗而多彩！尤其是在這短短的只有489字的信中，她的許多東西值得我們新時(shí)代的黨員和干部學(xué)習(xí)。
一、孝敬父母，關(guān)心弟妹
信中云：自官倉(cāng)一別，幾近三載。未知二老的身體是否安康，弟妹們的學(xué)業(yè)可曾長(zhǎng)進(jìn)？吾自入黨以來(lái)，父母弟妹們?yōu)槲页钥嗖簧�。�?jù)念生姐云，吾離家后，軍警三至家門(mén)。捕吾不得，將雨田小弟捆去吊打、關(guān)押，備受其苦；父親一氣成病，久臥不起。每念及此事，淚如傾盆。今生未得孝敬二老，來(lái)世必當(dāng)承歡膝下！想一想，一個(gè)不愛(ài)父母，不關(guān)心兄弟姐妹的人能成大事嗎？毛慈影給我們做了示范，她深深地知道尊老愛(ài)幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。
二、機(jī)敏睿智，豁達(dá)樂(lè)觀
作為一個(gè)革命者，在那個(gè)白色恐怖的年代，如果沒(méi)有機(jī)敏的'動(dòng)作、睿智的判斷、豁達(dá)的性格和樂(lè)觀的態(tài)度，要把革命任務(wù)完成那是相當(dāng)困難的，可毛慈影就做到了在母親陪她夜出活動(dòng)中，雖遭軍警追趕，奔逃不及；情急之中，藏身橋下。待軍警走后，正欲起身上橋，不料橋礅濕滑，二人同落水中。返家路上，彼此相望，大笑不已。她的這些優(yōu)秀品格在我們的工作和學(xué)習(xí)中難道不會(huì)受到一定的影響嗎？
三、讀書(shū)求知，信仰至上
在信中，她問(wèn)父親，我那本紅皮書(shū)是否還在？那是我讀高小時(shí)你送我的禮物，上面匯集了不少五四以來(lái)的新文化、新思想，我從其中獲得不少教益和啟迪。吾視作生命之一部分。若在，望妥為收藏。那本紅皮書(shū)的書(shū)名究竟是什么，我們不得而知，但是我們可以推想，也許是激進(jìn)的民主主義者、中國(guó)共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)、中國(guó)最早的馬克思主義者之一的陳獨(dú)秀的《新青年》，或李大釗的《青春》，還有胡適、魯迅什么的，等等。毛慈影能從這些進(jìn)步書(shū)刊中吸取好的東西，成為了一個(gè)堅(jiān)定、堅(jiān)強(qiáng)的共產(chǎn)黨員，將共產(chǎn)主義作為自己終身的信仰，并為之奮斗到底。作為新時(shí)代的黨員和干部就更應(yīng)該像毛慈影那樣從紅色經(jīng)典中重溫革命歷程，銘記歷史責(zé)任，激活斗志士氣，提升文化素養(yǎng)，陶冶革命情操，珍惜時(shí)光，發(fā)憤圖強(qiáng)為中華民族的偉大復(fù)興，為促進(jìn)青神又好又快發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
四、不辭辛勞，深入群眾
信中說(shuō)，她從14歲入黨直到英勇就義，5年多的時(shí)間里，其間為喚醒民眾，推翻暴政，奔走呼號(hào)，露宿餐風(fēng)。赴榮威、上成華，走嘉樂(lè)、扎青井，跡遍川南。據(jù)考證，她不辭辛勞，踏遍青神、樂(lè)山、井研、夾江等縣毗鄰農(nóng)村，深入到群眾之中。不論是天晴下雨，打霜下雪，還是白天晚上，堅(jiān)持外出活動(dòng)，向農(nóng)民群眾宣傳革命道理，啟發(fā)群眾的階級(jí)覺(jué)悟。她每到一個(gè)地方，便和當(dāng)?shù)剞r(nóng)民群眾打成一片，關(guān)心群眾的疾苦，和群眾一起住茅草房，一樣吃糠萊，有時(shí)還背起背篼幫農(nóng)民割豬草，或打柴、挑水、煮飯等。她的言行贏得了群眾的信任、尊敬和愛(ài)戴。她的這種精神更值得我們新時(shí)代的黨員、干部學(xué)習(xí)和借鑒，也是我在這次讀書(shū)活動(dòng)中感觸最深的一點(diǎn)。
五、視死如歸，樂(lè)觀自信
信的結(jié)尾這樣寫(xiě)道：父母大人，孩兒不日將領(lǐng)極刑，信到之時(shí)，兒已含笑九泉。望二老勿悲，兒雖去也，同志者眾，革命大業(yè)，必定成功。勝利之時(shí)，國(guó)人彈冠相慶，兒將踏云歸來(lái)。她的這種從容鎮(zhèn)定、視死如歸的大無(wú)畏革命精神，她的這種對(duì)革命充滿必勝信心和樂(lè)觀主義精神，不僅鼓舞了她同時(shí)代的同監(jiān)難友的革命斗志，而且對(duì)我們新時(shí)代的黨員和干部也有積極作用。
綜上，通過(guò)學(xué)習(xí)《毛慈影臨刑前給父母的信》，她的一切所作所為，堪稱我們縣委這次開(kāi)展三深入的楷模，因此，我們每個(gè)青神人，尤其是黨員和干部都要學(xué)習(xí)毛慈影，踐行三深入。
閱讀紅色經(jīng)典書(shū)籍心得體會(huì)14
最近，我懷著十分崇敬的讀完《紅巖》這本書(shū)。《紅巖》是一部中國(guó)軍事文學(xué)名著。
在紅巖里，我最欽佩江雪琴江姐。紅巖不久，江姐的鋼鐵形象就已經(jīng)在我心中樹(shù)立起來(lái)。當(dāng)她知道丈夫犧牲，她不像普通女性一樣面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)變得不堪一擊，擦干淚水，重新站起來(lái)。
最令我難忘的是許云峰將要被特務(wù)匪徒密裁的那段：死亡，對(duì)于一個(gè)革命者，是多么無(wú)用的威脅。他神色自若地蹣跚地移動(dòng)腳步，拖著銹蝕的鐵鐐，不再回顧鵠立兩旁的特務(wù)，徑自跨向石階，向敞開(kāi)的地窖鐵門(mén)走去。他站在高高的石階上，忽然回過(guò)頭來(lái)，面對(duì)跟隨在后的特務(wù)匪徒，朗聲命令道：走！前面帶。面對(duì)著步步逼近的鬼門(mén)關(guān)，許云峰沒(méi)有表現(xiàn)出絲毫的害怕，反而革命信念更加堅(jiān)定，即使�？菔癄�、天崩地裂，也不會(huì)動(dòng)搖。
試想一下，在那潮濕腐臭的渣滓洞、白公館，近乎窒息的`地牢，在嚴(yán)重缺水的情況下咽著發(fā)餿味的飯，拖拽著遍體鱗傷，強(qiáng)忍著傷口襲來(lái)的陣陣裂痛。然而他們以常人無(wú)法想象的毅力頑強(qiáng)地與反動(dòng)派抗戰(zhàn)到底！
我要感謝《紅巖》，它為我樹(shù)立榜樣，它使我對(duì)人生價(jià)值有嶄新的理解，它將促使我成為一個(gè)真正的人，一個(gè)英勇堅(jiān)強(qiáng)的人！
閱讀紅色經(jīng)典書(shū)籍心得體會(huì)15
井岡山精神集中反映了我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，是黨和人民彌足珍貴的精神財(cái)富，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的豐厚資源。江西著力挖掘井岡山等地紅色資源，積極發(fā)展紅色旅游，增強(qiáng)了革命傳統(tǒng)教育的針對(duì)性、實(shí)效性和感染力、影響力，讓井岡山精神在新的時(shí)代條件下放射出了新的光芒。
在長(zhǎng)期的革命斗爭(zhēng)和改革開(kāi)放進(jìn)程中，全國(guó)各地形成了一大批豐富的紅色資源。這些寶貴的'財(cái)富，既深刻反映了中國(guó)共產(chǎn)黨人的革命傳統(tǒng)和崇高思想，也是在新時(shí)期不斷取得改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)成就的強(qiáng)大精神力量，需要我們重視好、挖掘好、依托好。
依托紅色資源，大力發(fā)展紅色旅游，在寓教于游、寓教于樂(lè)中加強(qiáng)人民群眾對(duì)社會(huì)主義共同理想信念的認(rèn)同和堅(jiān)守，最大限度地發(fā)揮紅色旅游作為政治工程、文化工程、富民工程、民心工程的積極作用;依托紅色資源，加強(qiáng)理想信念教育，建設(shè)一支永葆共產(chǎn)黨人政治本色的干部隊(duì)伍;依托紅色資源，加強(qiáng)青少年道德教育，使他們更加深刻了解是歷史和人民選擇了中國(guó)共產(chǎn)黨、選擇了馬克思主義、選擇了社會(huì)主義道路、選擇了改革開(kāi)放，更加珍惜來(lái)之不易的幸福生活;依托紅色資源，把開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育和學(xué)雷鋒活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，不斷提高公民素質(zhì)，傳承優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng);依托紅色資源，推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮，涌現(xiàn)出更多的優(yōu)秀文化成果，推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，不斷凝聚發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的強(qiáng)大力量。在這些方面，吉安、井岡山為我們提供了一個(gè)很好的示范，希望有更多的地方挖掘好依托好紅色資源。
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