高中語文教師先進(jìn)事跡
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對事跡都再熟悉不過了吧，事跡是指對本單位具有突出事跡的集體和個(gè)人整理出的文字宣傳材料。那么事跡怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編整理的高中語文教師先進(jìn)事跡，希望能夠幫助到大家。
高中語文教師先進(jìn)事跡1
一、講黨員的黨性原則一切服從組織安排
作為一名黨員教師，我覺得講黨性原則，最重要的是體現(xiàn)在本職工作上。2003年我還未休完產(chǎn)假，小孩剛4個(gè)月大，尚在哺乳期。學(xué)校師資緊張，領(lǐng)導(dǎo)希望我能接班主任，我毅然接受了任務(wù)。那段日子真的很艱難。白天要上課，處理班級大小事物，晚上還要給年幼的孩子喂奶。為了便于教學(xué)工作的開展，我一直將孩子全托在幼兒園。孩子稍大一些，我又將他送到了鄉(xiāng)下奶奶家，拜托老人看管。孩子要上小學(xué)了，好不容易來到我的身邊，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)又希望我能接長郡班的語文教學(xué)工作，所以我又狠心將孩子放在了托管班。每天和孩子呆在一起的時(shí)間是少之又少，兒子上學(xué)、放學(xué)我很少接過他。雖然這樣，但我相信只要以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，事事處處發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，不管困難有多大，都一定能克服。
二、講黨員的奉獻(xiàn)精神給學(xué)生一份無私的愛
2010年因身體原因，醫(yī)生要我在家休息半個(gè)月，但我心中放不下我的學(xué)生，一星期后又回到教室上課。我的行動(dòng)感動(dòng)了可愛的學(xué)生們，他們更加努力學(xué)習(xí)，在我不在期間能保持良好的秩序。在與這屆同學(xué)共同成長的一年里，我與同學(xué)們結(jié)下了深厚的情感，在期末的學(xué)生評定中獲得了學(xué)生相當(dāng)高的評價(jià)。
我從教12年，先后擔(dān)任班主任工作9年。在班主任工作中，我寬嚴(yán)有度，始終本著“尊重、理解、關(guān)愛學(xué)生”的原則與學(xué)生相處，大家既是師生關(guān)系，也是朋友關(guān)系，因而得到了學(xué)生的信任，得以與學(xué)生之間真誠交流。我尊重理解和學(xué)生，注重學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，我總是為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造機(jī)會(huì)，激勵(lì)揚(yáng)長。所帶的班級充滿活力。我用自己的人格魅力去影響學(xué)生，發(fā)自內(nèi)心地關(guān)愛學(xué)生，成為他們的良師益友。我始終認(rèn)為“師愛”比“母愛”更偉大、更崇高，因?yàn)椤皫煇邸笔菒蹌e人的孩子，而“母愛”是愛自己的孩子。如果說愛別人的好孩子容易，那么愛別人有缺點(diǎn)的孩子就很難了�！澳笎邸笔且环N本能，“師愛”是一種境界。在我眼中，沒有差生，只有學(xué)生。后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作一直是我班主任工作中的重點(diǎn)，擔(dān)任班主任9年來，我成功的轉(zhuǎn)化了很多后進(jìn)學(xué)生。這一過程雖然辛苦，但每當(dāng)看到他們的進(jìn)步與成長我就會(huì)覺得很開心。自始至終，我相信，只要我們?nèi)ヅΓジ冻�，就一定有收獲。
三、講黨員的先鋒作用給自己一個(gè)永不停歇的追求
不同的時(shí)代主題和時(shí)代要求，對黨員的先進(jìn)性賦予不同的時(shí)代內(nèi)涵。要保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，發(fā)揮先鋒作用就必須與時(shí)俱進(jìn)。學(xué)生在變，高考的模式在變，社會(huì)需求在變。我們的教育思想和教育方法也要變。
近年來，在班主任工作上，我十分重視培養(yǎng)團(tuán)結(jié)、奮斗的.班級集體，我所帶的班級在學(xué)校文藝、體育以及各項(xiàng)活動(dòng)中均能取得較好成績，因?yàn)橹挥型ㄟ^活動(dòng)和榮譽(yù)的取得才能增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感、班級的凝聚力和學(xué)生的自信心。我經(jīng)常組織班級開展各種活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生能力，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)施展才華的空間，因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績不理想的學(xué)生也需要有揚(yáng)眉吐氣的時(shí)刻。生活中并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。班主任如果有一雙欣賞美的眼睛，你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)，你的學(xué)生是那么的美麗。
十二年來我還認(rèn)真鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，積極實(shí)踐探究式教學(xué)。在教學(xué)中，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境。我相信，學(xué)生的潛力是無窮的，就看你怎么調(diào)動(dòng)挖掘，對待成績落后的學(xué)生，我從不歧視，總是耐心引導(dǎo)和細(xì)心輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)。我所教班級的語文成績，總是名列前茅。2010年輔導(dǎo)的湯歷法同學(xué)在沙長市創(chuàng)新作文比賽中獲得沙長市一等獎(jiǎng)。
我深知，作為一名優(yōu)秀黨員，不但要有先進(jìn)的理念，更要注意錘煉先進(jìn)的本領(lǐng)。我不斷為自己設(shè)定更高的目標(biāo)，不斷給自己充電。寒暑假都有計(jì)劃的撰寫論文，總結(jié)體會(huì)。所撰寫的《初探課堂藝術(shù)提問》發(fā)表在《語文學(xué)習(xí)報(bào)》上，《談探究性學(xué)習(xí)在語文教學(xué)中的作用》榮獲“中國中學(xué)語文教學(xué)論文大賽”特等獎(jiǎng)。
選擇了教育就是選擇了奉獻(xiàn)，“癡心一片終不悔，嘔心瀝血育教育”，在教育這個(gè)美麗的崗位上，我已無愧而充實(shí)的走過了12個(gè)陽光燦爛的春秋，在未來的人生征途上，我將繼續(xù)奮斗，嚴(yán)格按照優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在工作崗位上勤奮耕耘，積極探索，更加熱情的傾注我陽光般的愛心，奉獻(xiàn)我無悔的青春，讓每一株幼苗都茁壯成長，讓每一朵鮮花都燦爛開放！
四、個(gè)人所獲主要榮譽(yù)：
2002在“全國首屆快速作文大獎(jiǎng)賽”中，被中國寫作學(xué)會(huì)閱讀專業(yè)委員會(huì)、快速作文研究中心授予“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”。
2004年所帶280班被評為沙長市優(yōu)秀班集體。
2005年被評為沙長市優(yōu)秀青年崗位能手。
2007年所撰寫的《初探課堂藝術(shù)提問》發(fā)表在《語文學(xué)習(xí)報(bào)》上。
2008年被評為沙長市優(yōu)秀班主任。
連續(xù)三年被評為沙長市六中優(yōu)秀班主任。
2009年撰寫的《談探究性學(xué)習(xí)在語文教學(xué)中的作用》榮獲“中國中學(xué)語文教學(xué)論文大賽”特等獎(jiǎng)。
2010年輔導(dǎo)湯歷法同學(xué)在沙長市創(chuàng)新作文比賽中獲沙長市一等獎(jiǎng)。
高中語文教師先進(jìn)事跡2
一、初中數(shù)學(xué)教學(xué)中德育滲透存在的問題
數(shù)學(xué)邏輯性強(qiáng)，定理以及公式較多，教學(xué)內(nèi)容比較數(shù)字化，文字相對較少，不像語文等科目文字故事、道德故事較多，因此，在教學(xué)過程中滲透道德教育比較困難。道德教育往往借助文字、故事以及新聞報(bào)道等方式進(jìn)行，而數(shù)學(xué)教學(xué)除了枯燥乏味的公式，就剩下數(shù)之不盡的練習(xí)題冊，數(shù)學(xué)教學(xué)由于內(nèi)容過多且枯燥乏味，難以融入更多的道德知識(shí)的教育。另外，部分?jǐn)?shù)學(xué)教師自身的道德修養(yǎng)不高，對德育工作不夠重視，認(rèn)為學(xué)生只要學(xué)好數(shù)學(xué)知識(shí)，考好數(shù)學(xué)就可以了。在實(shí)際的工作中，難以以身作則為學(xué)生樹立好的榜樣。有些教師則缺乏德育的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，缺乏語言功底，不能有效進(jìn)行德育滲透。學(xué)生在上數(shù)學(xué)課的過程中，由于數(shù)學(xué)知識(shí)的特性，學(xué)習(xí)任務(wù)比較艱巨，缺乏學(xué)習(xí)興趣，對數(shù)學(xué)缺乏良好的認(rèn)知，比較反感數(shù)學(xué)課程，從而反感教??的教學(xué)，以至于不能進(jìn)行其他方面的教育。
二、初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的德育滲透策略
1.發(fā)掘數(shù)學(xué)中的德育素材，結(jié)合數(shù)學(xué)課程安排進(jìn)行德育滲透
在初中數(shù)學(xué)的教學(xué)過程中，想要滲透德育，首先就要充分了解數(shù)學(xué)這門課程，教師應(yīng)認(rèn)真鉆研數(shù)學(xué)教材和數(shù)學(xué)歷史。教材是進(jìn)行思想教育的根本，雖然數(shù)學(xué)教材不像語文那樣生動(dòng)活潑，只有空間形式及數(shù)量關(guān)系，枯燥乏味，但是數(shù)學(xué)教材具有科學(xué)運(yùn)用的概念、變化無窮的關(guān)系，新教材中也穿插了更多的與生活息息相關(guān)的內(nèi)容，可以開發(fā)學(xué)生的思維，促進(jìn)學(xué)生其他方面的接受能力。從教材和數(shù)學(xué)史中發(fā)掘潛在的德育因素，教師深入了解、分析教材，進(jìn)行課堂知識(shí)的外延，利用學(xué)生思維活躍的`特點(diǎn)，加強(qiáng)德育的滲透。
2.講述數(shù)學(xué)家的事跡和成果，以榜樣為媒介完成德育滲透
榜樣教育適用于任何知識(shí)的教育，尤其是在德育教學(xué)方面效果最為顯著，語文課堂之上多以成功人物、道德模范的生平事跡進(jìn)行德育方面的教學(xué)，以榜樣人物為德育的化身，提高學(xué)生的德育修養(yǎng)。在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中榜樣教育也能很好地進(jìn)行德育的滲透，教學(xué)中適當(dāng)介紹一些數(shù)學(xué)家的拼搏事跡，可以起到示范的作用。例如，著名數(shù)學(xué)家華羅庚，雖然小時(shí)候未受過正規(guī)教育，但在自己努力學(xué)習(xí)的情況下，在數(shù)學(xué)方面取得驚人的成績；又如在征服“哥德巴赫猜想”道路上頑強(qiáng)拼搏的陳景潤；古希臘數(shù)學(xué)家希伯索斯為堅(jiān)持發(fā)現(xiàn)無理數(shù)而遭到迫害等前輩偉人的事跡，結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容，將數(shù)學(xué)家的膽識(shí)、勇氣和毅力以及不屈不撓的精神傳遞給學(xué)生，從而完成德育的滲透，發(fā)揚(yáng)學(xué)生艱苦奮斗、刻苦鉆研、努力學(xué)習(xí)的精神，引導(dǎo)學(xué)生克服困難，擺脫思維定勢，積極創(chuàng)新。
3.提高教師自身的素質(zhì)，發(fā)揮出教師教書育人的本事
和諧、平等的課堂教學(xué)氛圍是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的前提，而幽默有趣、生動(dòng)活潑的教學(xué)氛圍能更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。初中數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，教師的作用至關(guān)重要，時(shí)刻影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)和做人，想要在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育培養(yǎng)，首先就要提高教師自身的道德修養(yǎng)和授課能力。德育的培養(yǎng)既包含了說理和實(shí)踐訓(xùn)練，又包含情感陶冶、思想提升以及潛移默化的影響，只有教師自身形象、道德修養(yǎng)達(dá)到一定的高度，發(fā)揮出較高的人格魅力，才能從一言一行之中潛移默化地提升學(xué)生的德育素養(yǎng)。教師上課之前還應(yīng)準(zhǔn)備充分，與文學(xué)教師多交流，提高說話能力，采取靈活的教學(xué)方式，以幽默風(fēng)趣的語言提起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4.從學(xué)生自身角度完成德育滲透
高中語文教師先進(jìn)事跡3
張琳,中共黨員，語文高級教師，鎮(zhèn)江一中師德標(biāo)兵，鎮(zhèn)江市中小學(xué)德育先進(jìn)工作者，語文教研組組長。
張琳同志教學(xué)認(rèn)真，刻苦鉆研，注意因材施教，教學(xué)理念新，堂課教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。自XX年擔(dān)任高三備課組長以來，能帶領(lǐng)全體高三備課組成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，迎難而上，在近幾年高考中，連續(xù)取得了語文學(xué)科高考成績大市第一的驕人業(yè)績。
在XX年高考中，我校高考語文學(xué)科均分108.3，以較大分差再次名列大市第一名。所教學(xué)生蔣璇、周枕竹分別以高考136分、132分的'成績名列全市語文單科第一、第二名。XX年1月輔導(dǎo)高三學(xué)生徐谞一舉奪得江蘇省第五屆中學(xué)生作文大賽現(xiàn)場決賽一等獎(jiǎng)。
自XX年起她連續(xù)四年擔(dān)任高三畢業(yè)班班主任工作，全身心地投入，任勞任怨，克己奉公，認(rèn)真負(fù)責(zé)，雷厲風(fēng)行，對學(xué)生既嚴(yán)格要求，又悉心關(guān)愛，所帶班級高考成績喜人，受到歷屆學(xué)生和家長的好評。
她積極參加教科研活動(dòng)。先后成為國家級課題“綜合實(shí)踐活動(dòng)（研究性學(xué)習(xí)）與高中生能力培養(yǎng)”、省級課題“多媒體圖表教學(xué)法”、“構(gòu)建中學(xué)德育課程體系的研究”等課題組的骨干成員。編著《文言文精解一本通》等書籍。
有多篇論文在全國、省級競賽中獲獎(jiǎng)并發(fā)表于省市各類報(bào)刊。XX年課件《京劇的行當(dāng)》獲國家“xx”部委級重點(diǎn)課題研究實(shí)驗(yàn)活動(dòng)“中小學(xué)綜合實(shí)踐課程”課件設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng)，XX年論文《談構(gòu)建科學(xué)的評價(jià)體系》獲全國中學(xué)語文教師論文大賽一等獎(jiǎng)。
她擔(dān)任語文教研組長期間，語文教研組被命名為市級巾幗示范崗、市級青年文明號(hào)、 “黨員示范崗”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。
高中語文教師先進(jìn)事跡4
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，信念堅(jiān)定，堅(jiān)持教書育人的理念。
我堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠黨的教育事業(yè)。自1992年從xx師范學(xué)校畢業(yè)以來，一直工作在教育教學(xué)的第一線。參加工作近十五年來，我連續(xù)帶了十二年的畢業(yè)班語文。連年成績優(yōu)秀，在全縣排名名列前茅。
�。ㄒ唬┲螌W(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教書育人，是學(xué)生的良師益友。
自擔(dān)任初中語文教師以來，我一直以一個(gè)模范教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。在教學(xué)中，我認(rèn)真鉆研教材，改進(jìn)教學(xué)模式，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，我關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生的健康成長，教書育人，公平施教，堅(jiān)持以誠待人，善待每一位同學(xué)的每一份情感，營造平等和諧的教學(xué)氛圍，事跡材料《“十佳女教師”先進(jìn)事跡材料》。因?yàn)槲业牟恍概�，在城�?zhèn)中學(xué)，我不僅課堂教學(xué)工作出色，而且能耐心細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作，言傳身教，被稱為是學(xué)生的良師益友。
�。ǘ┭詡魃斫蹋粎捚錈�，以身作則，以人格魅力教育和感染身邊的每一位同學(xué)。
在實(shí)際工作中，我深知言傳身教的作用。平時(shí)要求學(xué)生做到的`，自己要先做到。在心情不好的時(shí)候，我也能盡量保持一種好的心境，從不把個(gè)人情緒帶到工作中去。以自己的敬業(yè)精神、對待工作的態(tài)度時(shí)刻感染著身邊的同學(xué)，教育著學(xué)生們對待每一件工作都要有責(zé)任心，要有始有終，愛學(xué)好學(xué)。
二、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤奮務(wù)實(shí)，無私奉獻(xiàn)，注重管理育人。
自參加工作以來，兢兢業(yè)業(yè)，從不計(jì)較個(gè)人得失。不管是從事何種工作，都能本著負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作 。并不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，不斷完善管理方式，努力提高管理水平。
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