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書法活動方案

時間：2024-06-23 09:49:32 繪畫/書法我要投稿

書法比賽活動方案推薦度：
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(實用)書法活動方案

　　為了確定工作或事情順利開展，往往需要預(yù)先進行方案制定工作，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編幫大家整理的書法活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

(實用)書法活動方案

書法活動方案1

　　書法是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，具有很高的文化底蘊和內(nèi)涵。如今，隨著時代的推移，書法藝術(shù)不僅被保留下來，更是在不斷發(fā)揚光大。為了增強青少年對書法藝術(shù)的了解和熱愛，提高其書法藝術(shù)水平，學(xué)校將舉辦一場以“書法比賽”為主題的活動。

　　活動時間和地點

　　活動將于本月底在學(xué)校禮堂舉辦�；顒映掷m(xù)時間為兩天，共分為初賽和決賽兩個部分。

　　初賽安排

　　初賽為選拔賽。參賽選手將根據(jù)年級分組比賽，每組參賽選手不超過20人。初賽前，選手需準(zhǔn)備好自己的書法作品，內(nèi)容包括楷書、行書、草書等書法作品。初賽的評選方法采取評委打分與現(xiàn)場觀眾投票相結(jié)合的方式，根據(jù)總分評選出前八名參加決賽。

　　決賽安排

　　決賽為復(fù)賽。初賽中獲得前八名的選手將參加決賽。決賽現(xiàn)場將設(shè)置舞臺，選手可以演示自己的書法表演�，F(xiàn)場評委將根據(jù)參賽選手的作品質(zhì)量、技術(shù)水平、表演氛圍等多個方面進行綜合評判。同時，觀眾也可以給自己喜歡的選手投票。最終，我們將選出前三名進行頒獎儀式。

　　頒獎儀式

　　頒獎儀式將在決賽當(dāng)晚進行�；顒咏Y(jié)束后，主辦方將為比賽獲獎的選手頒發(fā)榮譽證書和獎品。

　　目的與意義

　　本次書法比賽活動的舉辦，在提高學(xué)生書法水平的同時，培養(yǎng)了學(xué)生的審美能力，激發(fā)了學(xué)生對傳統(tǒng)文化的熱愛情感，增強了學(xué)生的文化自信與民族自豪感。本次活動還積極促進了學(xué)校和社會的聯(lián)系與交流，增強了學(xué)校社區(qū)互動的.力度，既拓寬了學(xué)生的視野和經(jīng)驗，同時也達到了讓學(xué)生樂在其中的目的。

　　總之，本次書法比賽活動將會為廣大學(xué)生打造一個展示自己書法才華的平臺，使得書法藝術(shù)得以繼承和發(fā)揚，同時也有利于學(xué)生的身心健康發(fā)展和個性的全面成長。

書法活動方案2

　　一、活動目的'

　　文化蘊育著魅力，藝術(shù)散發(fā)著才氣，貫穿素質(zhì)教育宗旨，提升藝術(shù)修養(yǎng)，打造魅力校園，讓文化的氣息熏染校園的每一個角落，讓藝術(shù)的魅力深入師生的心田。

　　二、活動主題

　　“美麗家園快樂生活”

　　三、參賽對象

　　1、全校學(xué)生自愿參加，每班至少有3名或3名以上（不限）同學(xué)參加。

　　2、教師自愿參加。

　　3、參賽人數(shù)及作品不限

　　四、作品內(nèi)容

　　1、書法類：鋼筆、毛筆

　　2、繪畫類：國畫、素描、漫畫、電腦繪畫等學(xué)生自選主題。

　　五、相關(guān)要求

　　1、書法類：

　�、倏瑫�、行書、草書、篆書、隸書任選一種字體。硬筆書法以A4紙或米字格紙為宜（由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放），毛筆書法以宣紙書寫，格式自定，書寫內(nèi)容根據(jù)活動主題自定。

　�、谝髸鴮懻_，寫規(guī)范字，不能有錯別字；要求書寫美觀、大小適中、格式規(guī)范，保持卷面整潔。③請參賽者自備墨水（汁）及書寫工具。

　　2、繪畫類:

　�、俦憩F(xiàn)題材：不限

　�、谧髌芬�(guī)格：素描、卡通畫、漫畫、電腦繪畫（學(xué)生類）統(tǒng)一用A4紙，紙張由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放；（教師類）作品規(guī)格自定。

　�、蹍①愓咦詡漕伭稀⒉使P。

　　六、比賽時間及地點

　　1、書法現(xiàn)場比賽地點為教室，具體教室另行通知，時間為20xx年4月11日下午4:405:30，參賽者提前五分鐘入場。

　　2、繪畫現(xiàn)場比賽地點為教室，具體教室另行通知，時間為20xx年4月11日下午4:405：30，參賽者提前五分鐘入場。

　　3、參賽作品交至張曉偉處，由評委組對作品進行評定。

　　七、負(fù)責(zé)人

　　1、作品收集負(fù)責(zé)人：張曉偉

　　2、攝影負(fù)責(zé)人：陳凱

　　八、評委組

　　諶洪春周其勇涂友權(quán)吳皋諶洪軍

　　九、評比設(shè)置

　　1、書法

　　教師類評選出1名，學(xué)生類評選出2名。

　　2、繪畫

　　教師類評選出2名，學(xué)生類評選出3名。

　　3、對獲獎教師及學(xué)生作品進行展出。

　　十、其他事項

　　1、希望各位教師能夠積極宣傳組織，并以身作則，踴躍參加。

　　2、各班主任負(fù)責(zé)學(xué)生參賽人員名單，并于曉偉老師處。

書法活動方案3

　　一、比賽目的：

　　為檢驗開學(xué)以來寫字課的.效果，配合中心�！坝补P書法比賽”活動的開展，進一步引起學(xué)生對書寫的高度重視，培養(yǎng)正確的書寫習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，讓學(xué)生從小就練就一手好字，受益終生。特舉辦本屆書法比賽。

　　二、比賽要求：

　　參賽對象：一至五年級全體學(xué)生。

　　參賽字體：硬筆楷體。

　　參賽要求：一至二年級用鉛筆書寫，三、四、五年級用鋼筆。

　　書寫內(nèi)容：經(jīng)典詩文（格式自定）。

　　參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。

　　每班交作品5件。

　　三、比賽方式：全員參與

　　比賽時間：周三下午（10月16日）課外活動時間

　　比賽地點：多媒體教室

　　四、獎項設(shè)立：

　　一、二年級：

　　一等獎2名，二等獎4名，三等獎若干名

　　三、四、五年級：

　　一等獎3名，二等獎5名，三等獎若干名

　　五、評委成員：

　　各班語文教師

書法活動方案4

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了弘揚中華傳統(tǒng)的書法文化，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，規(guī)范學(xué)生的書法行為，營造濃厚的寫規(guī)范字的氛圍，打造我校富有特色的書香校園，特組建了我校書法社團，命名為“文心墨苑”，為廣大同學(xué)提供展示自我的空間和舞臺。

　　二、社團宗旨

　　點在聚墨，主在領(lǐng)悟，重在交流，旨在提高，活在運用。以“營造書香校園，促進和諧發(fā)展”為追求目標(biāo)，以寫字教育為切入點，促進學(xué)生綜合素養(yǎng)全面提升，扎實推進學(xué)校素質(zhì)化教育進程，張揚學(xué)生個性，發(fā)展特色教育。培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字“雙姿”。培養(yǎng)出一批學(xué)生書寫能手和尖子。

　　三、社團機構(gòu)

　　1、社團部長：xxx。

　　2、社團副部長：xxx。

　　3、社團成員：學(xué)校選出來的書法愛好者。

　　四、社團發(fā)展計劃

　�。ㄒ唬┐蛟煲恢в兄^硬本領(lǐng)的社團隊伍（重學(xué)習(xí)，肯吃苦）

　　1、先由學(xué)生自愿報名和各班班主任推薦，再經(jīng)過考核，選拔社團成員，形成社團機構(gòu)。

　　2、每周（周二、周四中午午寫時間）的兩次學(xué)習(xí)要重質(zhì)量、重實效地開展，教師針對社員的作品給予指導(dǎo)，社員應(yīng)認(rèn)真、虛心地學(xué)習(xí)并堅持不懈地練習(xí)。

　　3、因為本社團剛剛成立，各制度、規(guī)模可能都還不完善與成熟，希望社員有吃苦和克服一切困難的決心，為建立起屬于學(xué)生自己的社團而共同努力。

　�。ǘ┌l(fā)揮一種合作、交流、有凝聚力的社團團隊精神（主人翁及團隊意識）

　　社團不是一個人的組織，而是一個有機的整體，所以我們必須要有團隊精神，團隊精神的核心——協(xié)同合作；團隊精神的境界——凝聚力；團隊精神的基礎(chǔ)－－揮灑個性。團隊精神是看不見的堡壘；團隊意識是同心合力、團結(jié)共進、群策群力、眾志成城。

　　1、社員之間應(yīng)互相溝通、交流，真誠合作，為實現(xiàn)社團的整體目標(biāo)而奮斗。

　　建立一個好的社團，社員除了具有獨立完成工作的能力之外，還要學(xué)會積極的與人溝通，具有與他人合作共同完成工作的能力，在實際工作中要懂得溝通、交流，抱著合作的心態(tài)，多理解別人的苦衷，多設(shè)身處地為別人想一想，互相幫助，共同進步。

　　2、時代需要優(yōu)秀的團隊。

　　一個人沒有團隊精神將無所作為。所謂“沒有完美的個人，只有完美的團隊”。個人再完美，也就是滄海一粟，而一個團隊、一個優(yōu)秀的團隊才是無邊的大海。因此每個社員要有主人翁的精神，要將自己的利益與社團的利益相結(jié)合，用自己的才能真正展現(xiàn)出我們書法社團的風(fēng)貌。

　�。ㄈ┟枥L一幅校園文化和諧主旋律的書法社團活動絢畫（充實自身素質(zhì)，裝點校園文化氣息，為學(xué)校出力）

　　每個社團的建立都是要它的價值存在的，書法社團的成立。

　　1、滿足一些書法愛好的學(xué)生，讓學(xué)生從小學(xué)習(xí)書法，并不是為了讓他們一定要成為藝術(shù)家，一下子就把毛筆字寫得如何漂亮，而是通過毛筆書法學(xué)習(xí)，能夠培養(yǎng)他們的全面素質(zhì)，提高個人修養(yǎng)。并且，學(xué)習(xí)毛筆書法的過程，其實也是學(xué)習(xí)古典文學(xué)這些傳統(tǒng)文化的過程，這在一定程度上也帶動了孩子的全面學(xué)習(xí)。

　　2、修煉心志，寫字，急噪不得，這就要求學(xué)生寫字時排除雜念，做到平心靜氣、專心致志，延伸到平時做事情，也能戒驕戒躁。

　　3、校園是一個充滿文化氣息的圣地，把被譽為我國民族文化遺產(chǎn)中一顆璀璨的明珠的書法體現(xiàn)在校園里，這一文化氣息不是更加濃厚嗎？

　　4、平時學(xué)校的板報、標(biāo)語就是這些小社員們能力發(fā)揮、力量貢獻的地方了。還能利用假日、春節(jié)等時間，幫助一些需要幫助的人寫寫春聯(lián)什么的。

　　五、教學(xué)安排

　　第一周：為書法課程開班的招生作好準(zhǔn)備。

　　第二周：介紹文房四寶及書法習(xí)慣。（執(zhí)筆，坐姿，用筆）

　　第三周：1毛筆楷書筆畫的寫法（一）—————點。（豎點，提點，撇點）

　　第四周：2毛筆楷書筆畫的寫法（二）_____橫。（長橫，短橫，左尖橫）

　　第五周：毛筆楷書筆畫的寫法（三）_____豎。（垂露，懸針）

　　第六周：毛筆楷書筆畫的寫法（四）_____撇。（斜撇，長撇）

　　第七周：毛筆楷書筆畫的'寫法（五）_____捺。（平捺，斜捺）

　　第八周：回顧，并組合所學(xué)筆畫練習(xí)單個獨體字。

　　第九周：練習(xí)。

　　第十周：舉辦一小型的書法比賽。

　　第十一周：毛筆楷書筆畫的寫法（六）____折。（橫折，豎折）

　　第十二周：毛筆楷書筆畫的寫法（七）_____提。

　　第十三周：毛筆楷書筆畫的寫法（八）____鉤。（1）（豎鉤，斜鉤，臥鉤）

　　第十四周：毛筆楷書筆畫的寫法（八）____鉤。（2）（橫鉤，豎彎鉤，橫折鉤）

　　第十五周：組合筆畫，練習(xí)獨體字。

　　第十六周：練習(xí)書法作品。

　　第十七周：練習(xí)書法作品。

　　第十八周：舉辦書法比賽（1月上旬）。

　　在教學(xué)過程中，不僅要布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，而且還要講評。如對精心的作業(yè)不及時的講評或敷衍了事，這樣就無法從學(xué)生作品中獲得正確的反饋信息，從無法準(zhǔn)確的組織實施教學(xué)。從而掌握書法的客觀規(guī)律出發(fā)，從腦、手、記憶、反應(yīng)等諸多方面來培養(yǎng)學(xué)生的書法能力和技巧，而不過渡追求學(xué)生的成績。

　　六、成果展示

　　1、在校園內(nèi)，利用墻壁，櫥窗，畫板等，介紹書法常識，并將歷代名家、名貼及其特點作一一介紹，還可展覽學(xué)生書法作品，讓學(xué)生在校園內(nèi)隨時隨地感受到書法的魅力，引領(lǐng)學(xué)生在書法的藝術(shù)中遨游，在民族的文化中沉醉，激發(fā)學(xué)生寫好字的欲望。

　　2、在各班教室內(nèi)設(shè)立文化墻，張貼學(xué)生書法作品，展示規(guī)范作業(yè)等。

　　3、組織社團學(xué)員參加比賽，對于寫作比較優(yōu)秀的學(xué)生給予獎狀及獎品。

　　總之，每學(xué)期期末進行全校的書法特色成果展示和優(yōu)秀書法作品展覽，并評選出書法特色優(yōu)勝班。學(xué)校開辟學(xué)生寫字作業(yè)（作品）展覽專欄。定期展示學(xué)生的習(xí)字作業(yè)（作品），對寫字有進步、書寫有特色的學(xué)生、班級進行鼓勵和表彰，激發(fā)學(xué)生的寫字熱情與興趣，以練字達到“育人”的目的。

書法活動方案5

　　一、活動目的：

　　為迎接20xx年新年的到來，進一步提高教師的.書寫規(guī)范，也為教師搭建一個鍛煉自己、展示風(fēng)采的舞臺，學(xué)校決定舉辦教師“兩筆字”比賽。

　　二、比賽內(nèi)容：

　　“兩筆字”即粉筆字、鋼筆字。比賽分項進行。

　　三、參賽對象：

　　全體老師

　　四、比賽形式：

　　1.初賽由各教研組（教研組長負(fù)責(zé)）、后勤教輔組（z主任負(fù)責(zé)）、行政組（z主任負(fù)責(zé)）組織，于12月22日下午5點前推選鋼筆字、粉筆字復(fù)賽選手名單（每組人數(shù)超過30人，各推5名，未超30人的，各推3名），報送z老師處。

　　2.復(fù)賽采用現(xiàn)場比賽的形式，內(nèi)容由學(xué)校統(tǒng)一指定。定于12月29下午3點，在行政樓401舉行鋼筆字比賽。12月29日下午4點，在報告廳與教職工卡拉OK比賽同步舉行粉筆字比賽。

　　3.獎項設(shè)一、二等獎。

　　教師書法比賽活動方案3

　　一、指導(dǎo)思想

　　為積極倡導(dǎo)全校教師勤練教學(xué)基本功，展示教師風(fēng)采，提高教師綜合素養(yǎng)，豐富課余生活，值此xx新年來臨之際，學(xué)校決定舉辦教師硬筆書法比賽。

　　本次活動宗旨是“崗位練兵、提升素養(yǎng)、展示風(fēng)采”。

　　二、具體要求

　　1、參賽對象：全體教師。

　　2、比賽內(nèi)容：硬筆書法，書寫內(nèi)容自選，可選擇名家名篇，詩詞歌賦，語文課本中的經(jīng)典段落。一律使用黑色鋼筆水書寫，鋼筆字專用紙及鋼筆水學(xué)校統(tǒng)一分發(fā)。

　　3、比賽字體：用正楷書寫，不要寫錯別字，繁體字。

　　4、格式要求:請教師在書寫紙?zhí)赘窭锩鏁鴮�，在加粗黑線處落款。按段落要求書寫，每段首行空兩格，標(biāo)點正常使用。

　　5、設(shè)獎方法：學(xué)校組成評審小組，對所有教師書法作品進行評價，同時評選出一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎若干名，獲獎作品將集中展出。

　　6、上交時間：12月26日（周四）放學(xué)前以年級組、教研組為單位，集中交到教導(dǎo)處。

書法活動方案6

　　為了豐富我校學(xué)生的課余生活，提高我校學(xué)生的漢字書寫能力，傳承中華民族的傳統(tǒng)瑰寶藝術(shù)。隆廣鎮(zhèn)丹錄小學(xué)特開辦書法興趣班�；顒臃桨溉缦拢�

　　一、活動主題

　　本次活動是針對小學(xué)生的興趣愛好，提供學(xué)習(xí)平臺。充分體現(xiàn)“請寫規(guī)范字”的主題。

　　二、興趣班指導(dǎo)教師

　　根據(jù)各班的報名情況在本校建立興趣班，進行學(xué)習(xí)。由我校王咸麟老師（xxxx～xxxx學(xué)年度第二學(xué)期榮獲隆廣中心校教職工杯書畫大賽毛筆三等獎.鋼筆二等獎；xxxx～xxxx學(xué)年度第一學(xué)期榮獲海南省教師規(guī)范漢字書寫大賽鋼筆組三等獎）進行授課。

　　三、活動內(nèi)容及地點

　　1.內(nèi)容：書法興趣班共設(shè)有硬筆書法興趣班以及毛筆書法興趣班，當(dāng)中硬筆書法興趣班分為鋼筆書法興趣小組和粉筆書法興趣小組。

　　2.授課地點：授課教室為老教學(xué)樓二樓書畫室。

　　四、活動時間安排

　　每周的星期四下午第三節(jié)課。（4：20~~5：00）

　　五、活動要求：

　　1、小組成員必須按時參加活動，保持書法室的環(huán)境整潔，做到書寫無廢紙。

　　2、小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在書法室內(nèi)大聲喧嘩和將空話，不做與書法學(xué)習(xí)無關(guān)的事。

　　3、每次老師布置的'作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)認(rèn)真按時完成，如不按規(guī)定的，原則上作開除處理。

　　4、學(xué)員要愛護書法教室內(nèi)的設(shè)施和用品，做到使用前后保持一致。

　　六、活動措施：

　　1、書法教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

　　2、在學(xué)生自愿報名參加的基礎(chǔ)上，挑選各班有一定書法基礎(chǔ)、成績較好的學(xué)生參加。選出有工作能力、成績也好的學(xué)生擔(dān)任班長。興趣小組要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。

　　3、書法興趣小組成員和預(yù)備成員名單上墻公布，學(xué)習(xí)時間和每周學(xué)習(xí)計劃上墻公布。根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，一般情況下實行每周練習(xí)三次。

　　4、重視書法興趣小組各項活動的檔案管理，有活動記錄相片以及詳細(xì)登記表格特別是小組成員的個人成長經(jīng)歷和學(xué)習(xí)期間創(chuàng)作的優(yōu)秀作品，予以保存和收藏。

　　5、書法興趣小組每學(xué)年召開一次家長會，向廣大家長匯報一年來的情況，使家長不斷支持興趣小組工作的開展。

　　6、每年組織幾次各級各類的比賽和投稿，將比賽情況及時上傳新聞。特別是省、市、區(qū)教育系統(tǒng)組織的書法比賽，應(yīng)特別重視對待，爭取獲得較好名次。

　　7、要教育學(xué)生自覺遵守學(xué)習(xí)制度，準(zhǔn)時參加書法學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)勤奮好學(xué)，積極進取的精神，促進學(xué)生的全面發(fā)展。在學(xué)期結(jié)束時，要舉辦全校性的書法作品展覽會，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

　　七、活動內(nèi)容：

　　包括寫字指導(dǎo)、古帖臨摹、古詩詞創(chuàng)作、歷代優(yōu)秀書家作品欣賞和中國書法簡史介紹四方面。其中時間的安排為4：3：1：1：1。

書法活動方案7

　　一、活動主題：高一學(xué)生英語書法比賽。

　　二、活動目的：

　　為提高同學(xué)們對英語書法的興趣，規(guī)范同學(xué)們的英語書寫，培養(yǎng)良好的英語書寫習(xí)慣，在聽、說、讀的基礎(chǔ)上，全面提高寫的技能，營造學(xué)校的英語學(xué)習(xí)氛圍，為同學(xué)們提供一個展示自我的舞臺，高一英語備課組決定組織一次高一學(xué)生英語書法比賽活動，并通過此次活動互相交流，取長補短。

　　三、活動時間：20xx年10月xx日早自習(xí)

　　四、活動地點：高一7班教室

　　五、活動對象：高一年級每班3人。

　　六、比賽方式：每位參賽選手使用統(tǒng)一發(fā)放的'英語書法比賽專用紙，用指定的鋼筆或者簽字筆書寫。

　　七、比賽程序：活動內(nèi)容及過程：

　　1。所有參賽學(xué)生進行統(tǒng)一現(xiàn)場比賽，選手自己帶筆，參賽作品中紙張涂改嚴(yán)重或撕損者視為退出比賽。

　　2�，F(xiàn)場比賽總時間為40分鐘，比賽時間到時未完成作品視為自動棄權(quán)。

　　八、評委及評分細(xì)則：

　　1。評委組成：高一英語備課組全體教師，評委們務(wù)必堅持公開、公平、公正的原則，評獎標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格細(xì)致。

　　2。評分細(xì)則：

　　1）卷面整潔，書寫工整，無涂改痕跡。（25%）

　　2）字母書寫規(guī)范，單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求（25%）3）字體美觀、大方，標(biāo)點正確，間距適中，無錯別字（25%）4）傾斜度適當(dāng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，通篇整體感強（25%）

　　九、評選辦法：

　�。ㄒ唬┯筛咭挥⒄Z教師評委小組對參賽作品進行認(rèn)真評選。

　　（二）獎項設(shè)置：

　　一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。

　�。ㄈ┆剟钷k法：對獲獎學(xué)生統(tǒng)一頒發(fā)獎品，以資鼓勵。

　　十、作品展示：賽后將對獲獎學(xué)生的作品進行班級宣傳欄展示。

書法活動方案8

　　為進一步提高學(xué)生閱讀能力、寫作能力、書寫能力，進一步加強社會、學(xué)校、家庭三位一體式教育，根據(jù)縣教研室和鎮(zhèn)中心校的要求，在要求學(xué)生完成暑假作業(yè)外，我校將關(guān)于閱讀、寫作、書寫三項工作的假期活動安排如下：

　　一、活動時間：

　　20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日

　　二、活動小組：

　　組

　　長：XXX

　　成

　　員：全體教師

　　三、活動內(nèi)容：

　�。ㄒ唬╅喿x：

　　1、經(jīng)典背誦：開展每天早上誦讀20分鐘活動，誦讀內(nèi)容：各年級經(jīng)典誦讀讀本上推薦的課內(nèi)、課外篇目。復(fù)習(xí)本年級的，學(xué)習(xí)背誦下一年級的內(nèi)容。由各語文教師規(guī)定具體的日程、內(nèi)容及要求。

　　2、經(jīng)典閱讀：堅持每天閱讀1小時，閱讀書目：按照縣教研室推薦的課外閱讀篇目或教育部推薦的閱讀書目。由各語文教師規(guī)定具體的'日程、內(nèi)容及要求。

　　統(tǒng)一要求：有批劃、有讀書摘記（積累優(yōu)美詞語、優(yōu)美句子）或主題手抄報，學(xué)科教師要定出每周閱讀計劃（哪本書、哪幾頁）。每周五將閱讀內(nèi)容拍照上傳班級微信群。

　　（二）寫作：

　　1、寫讀后感、觀后感（一、二年級寫話，三年級習(xí)作）。

　　2、寫以“我”為中心的所見、所聞、所想，可以日記形式，題材不限，長短不限。

　　要求：一、二、三年級每周1篇；不能抄襲、不能下載，照片發(fā)班級微信群。

　�。ㄈ⿻鴮懀�

　　堅持每天練字1頁，每周5頁。要求：書寫規(guī)范，大小合適，字的間架結(jié)構(gòu)科學(xué)美觀。由各語文教師規(guī)定具體的日程、內(nèi)容及要求。

　　建議：可以用字帖或在田字格本上書寫。

　　四、措施要求：

　　1、活動對象：在一、二、三年級學(xué)生中開展，由科任教師負(fù)責(zé)組織；

　　2、各班利用微信群安排布置；以圖片、視頻形式檢查、總結(jié)；有必要可以以定期家訪的形式檢查；

　　3、從1月16日開始：學(xué)校一周一總結(jié)，按班級評選：周背誦小達人、周閱讀小達人、周寫作小達人、周練字小達人；于周日上午由教導(dǎo)處總結(jié)后發(fā)楊營教研群；

　　4、各項書面資料開學(xué)時一并上交，放教導(dǎo)處備檢。其次，各班主任引導(dǎo)學(xué)生利用假期時間，積極參與社會實踐，服務(wù)社會，進而認(rèn)識社會，了解社會；閱讀、觀看優(yōu)秀影視文學(xué)作品，參與健康文明的網(wǎng)絡(luò)活動，接受先進思想，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀；鍛煉身體，學(xué)習(xí)科技，增強生活自理能力和自我保護意識。在保證師生人身安全和充分休息的前提下，做好下學(xué)期的工作、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。

書法活動方案9

　　一、大賽宗旨

　　為貫徹教育部《關(guān)于中小學(xué)開展書法教育的意見》（教基二〔20xx〕號），弘揚傳統(tǒng)文化，提高教師學(xué)生漢字書法書寫能力，推動xx書法教育的普及和提高，實現(xiàn)xx市創(chuàng)辦“中國書法之鄉(xiāng)”的工作目標(biāo)，根據(jù)《xx文創(chuàng)〔20xx〕1號》文件和xx市委宣傳部、市文聯(lián)、市教育體育局、市文化新聞廣電局聯(lián)合下發(fā)的《xx宣發(fā)〔20xx〕號》文件要求，特舉辦xx市首屆中小學(xué)師生書法大賽。

　　二、組織單位

　　主辦：xx市教育體育局xx市教育體育局工會

　　承辦：xx市黃杰小學(xué)

　　協(xié)辦：xx市教育科學(xué)研究中心xx市書法家協(xié)會教育分會

　　三、參賽對象與組別劃分

　　面向xx市廣大中小學(xué)、幼兒園教師、中小學(xué)生，社會培訓(xùn)機構(gòu)教師和學(xué)生、書法教育工作者征稿。

　　此次大賽將分為六個組別，即教師硬筆組、教師毛筆組、小學(xué)硬筆組、小學(xué)毛筆組、中學(xué)硬筆組、中學(xué)毛筆組。

　　四、征稿要求

　　1、書寫內(nèi)容要求健康向上，弘揚社會主義核心價值觀和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，以選擇與xx、荊州、湖北相關(guān)的'古今詩、詞、歌、賦、聯(lián)、文等為宜。

　　2、投稿參賽要求：

　　每位投稿者毛筆、硬筆作品總計不超過2幅。

　　教師毛筆書法作品尺寸在6尺整張（96×178cm）以內(nèi)，學(xué)生毛筆書法作品尺寸在四尺整張（137×37cm）以內(nèi)。一律為豎幅，以便懸掛處理。不裝裱。硬筆書法作品一律在A3以內(nèi)，橫幅豎幅不限。

　　參賽作品要在背面右下角注明作者姓名、性別、年齡、參賽組別、聯(lián)系電話、學(xué)校名稱、通聯(lián)地址、學(xué)生指導(dǎo)老師等信息。鄉(xiāng)鎮(zhèn)、市直學(xué)校要分類集中填寫《參評作品登記表》，與作品一同報送。

　　大賽以市直學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校為單位組織預(yù)賽，擇優(yōu)上送。不接受個人直接投稿參賽（社會培訓(xùn)機構(gòu)參賽作品直接報送組委會）。每個單位每個組別選送作品數(shù)量：學(xué)生組（分中學(xué)、小學(xué)兩組）硬筆不少于30幅不多于50幅，毛筆不少于15幅不多于30幅；教師組硬筆不少于20幅不多于40幅，教師毛筆組毛筆不得少于10幅不多于30幅。

　　嚴(yán)禁代筆投稿參賽，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)、核實，取消投稿者參賽資格。

　　3、投稿方式：

　　由各參賽單位按組別、類別將參賽作品郵寄或報送到大賽組委會辦公室。

　　地址：xx市小學(xué)

　　聯(lián)系人：郵編：

　　投稿時間：11月10日起至12月10日，郵寄以郵戳?xí)r間為準(zhǔn)，報送以登記時間為準(zhǔn)。

　　4、本次大賽免收評審、報名費，望廣大師生積極參與，望各單位積極做好初賽組織及選報工作。

　　五、賽程安排及選拔方式

　　1、初評（12月11日～12月20日）

　　初評評委會對所有來稿作品分組別進行評審，評出優(yōu)秀教師作品80份、學(xué)生作品300份進入現(xiàn)場決賽。

　　2、現(xiàn)場決賽

　　20xx年元月13日上午在市黃杰小學(xué)進行，具體事宜另行通知，參賽學(xué)生由學(xué)校選派教師帶隊參加，確保安全。

　　3、獎項設(shè)置

　　經(jīng)過現(xiàn)場決賽，終評評委會將對所有師生現(xiàn)場創(chuàng)作的作品進行評審，最終分六個組別各評出一、二、三等獎。其中教師組別一等獎5名、二等獎10名；學(xué)生組別一等獎10名、二等獎20名。終評評委會還將以參賽數(shù)量、獲獎情況為參數(shù)，評出優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎、優(yōu)秀團體獎和優(yōu)秀組織單位獎，同時還將由此評選一批“xx市書法教育實驗基地”和“xx市蘭亭學(xué)校”并向省教育學(xué)會書法專業(yè)委員會推薦為“湖北省書法教育實驗學(xué)�！�。

　　4、頒獎?wù)钩?/p>

　　獲獎作品頒獎與展出同期舉行，時間為20xx年元月，具體時間另行通知。

　　六、獲獎結(jié)果運用

　　1、獲獎教師、學(xué)生、優(yōu)秀團體、優(yōu)秀組織單位、優(yōu)秀指導(dǎo)教師均受邀參加頒獎儀式，頒發(fā)由主辦單位蓋章認(rèn)可的獲獎證書。

　　2、一、二、三等獎獲獎作品均入選《xx市首屆中小學(xué)師生書法大賽優(yōu)秀作品集》，優(yōu)秀獎獲得者作者名字錄入作品集。

　　3、獲得一、二、三等獎的學(xué)生即具備加入xx市書法家協(xié)會少年分會資格。

　　4、獲得一、二、三等獎的教師即具備加入xx市書法家協(xié)會資格。獲一等獎的教師推薦加入湖北省教育學(xué)會書法教育專業(yè)委員會，部分成績突出并具備相應(yīng)條件的教師推薦加入荊州市書法家協(xié)會和湖北省書法家協(xié)會。

　　5、凡獲得一、二等獎的作者均可優(yōu)先、優(yōu)惠享受書法創(chuàng)作研修專業(yè)培訓(xùn)。

　　七、相關(guān)權(quán)益

　　1、參加本次展覽的作品必須是原創(chuàng)作品。所有因著作權(quán)引起的糾紛由作者自行負(fù)責(zé)。

　　2、組委會享有入選作品的發(fā)表權(quán)、展覽權(quán)、信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)，無需另向作者支付其它報酬。

　　3、因郵寄報送延誤、丟失或其他非本次活動組織方原因造成的參展作品丟失或損壞的，組委會不承擔(dān)任何責(zé)任。

　　4、因人力原因，所有參賽作品一律不予退還。

　　5、凡報送作品參評、參展作者，應(yīng)視為已確認(rèn)并遵守征稿啟事的各項規(guī)定。

　　6、本征稿啟事的最終解釋權(quán)歸本次賽展組委會。

　　八、工作要求

　　1、提高活動認(rèn)識。全市各中小學(xué)校、幼兒園要充分認(rèn)識開展首屆中小學(xué)師生書法大賽的重要意義，以“弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、提高師生書法書寫水平”為目標(biāo)，進一步激發(fā)廣大師生學(xué)習(xí)書法的熱情。

　　2、加強活動宣傳。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校要積極利用各種媒體渠道，做好比賽活動的宣傳發(fā)動工作，擴大參與面，擴大社會影響力。

　　3、規(guī)范比賽行為。要精心做好大賽組織工作。鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校參賽選拔活動要與學(xué)校教育教學(xué)融合統(tǒng)籌、相互促進。嚴(yán)禁任何單位和個人以大賽名義非法牟利。

書法活動方案10

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為了弘揚中華傳統(tǒng)文化，進一步展現(xiàn)我校學(xué)生蓬勃向上的精神風(fēng)貌，鼓勵師生寫一手好字。經(jīng)學(xué)校研究決定，2013年4月舉辦侶俸小學(xué)第一屆書法藝術(shù)節(jié)。

　　二、活動時間： 20xx年4月1日—20xx年4月30日。

三、活動對象：全體師生。

四、領(lǐng)導(dǎo)小組組長：蔣厚兵副組長：明鴻李華。

　　組員：李光榮張小龍唐興榮譚蕊芬陸海福（退休教師）各班班主任

五、活動主要工作與措施

　　本次活動是我校創(chuàng)建語言文字規(guī)范示范學(xué)校，構(gòu)建人文校園，進行課程改革，深化素質(zhì)教育的展示臺和全面檢閱。我們著重要做好以下幾項工作： 1．創(chuàng)設(shè)校園書法氛圍

　　各班上好主題隊會，明確書法意義，激發(fā)書寫興趣，養(yǎng)成良好習(xí)慣。活動內(nèi)容：

　�、僖�、二年級進行寫字姿勢與身體健康的知識教育。

　�、谌亮昙壝堪嘧赃x一個主題開展班會學(xué)習(xí)活動，活動結(jié)束后上交一份活動方案及相關(guān)活動照片到德育處。漢字之源：漢字的產(chǎn)生、漢字的演變、漢字的.傳播；漢字之美：書法藝術(shù)、作品賞析、漢字的魅力；漢字之趣：筆墨紙硯、字迷、諧音及妙用；

　　漢字之法：街頭不規(guī)范字的調(diào)查研究、書法家勵志故事、校園書法明星。

　�。�3）各班出好書法板報，布置好書法角。 2．上好全校教師書法專題講座及班級書法課。 3．舉行各項活動。（活動內(nèi)容及安排見下表）

　　六、要求

　　1．根據(jù)今年目標(biāo)考核文件要求，學(xué)校每年必須搞一次語言文字工作藝術(shù)節(jié)，且要上傳文字圖片資料。加上教委現(xiàn)在要求各個學(xué)校申報“語言文字工作規(guī)范示范校”，為了搞好以上工作，為創(chuàng)建“語言文字工作規(guī)范”示范校做一些資料準(zhǔn)備，學(xué)校決定搞本次“侶俸鎮(zhèn)小學(xué)第一屆書法藝術(shù)節(jié)”。由于是藝術(shù)節(jié)，所以內(nèi)容較多。希望每位教師高度負(fù)責(zé)，搞好本次活動

　　2．書法節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組要經(jīng)常檢查各個項目活動的開展情況，詢問

　　責(zé)任人有無什么工作困難，及時解決問題。八、設(shè)獎

　　1．教師評一等獎5名，每人獎金30元，二等獎10名，每人獎金25元、其余為三等獎，每人獎金20元。

　　2、學(xué)生分高、中、低段評獎，每次個人評一等獎1人，二等獎2人，其余為三等獎。一等獎得10分，二等獎得8分，三等獎7分。

　　3．班級團體總分為所有比賽學(xué)生得分之和。 4．獎勵辦法：獲個人一、二、三等獎?wù)�，發(fā)給獎品。班級獎：團體獎 “獎狀”。并分別發(fā)給一、二、三等獎班級30元、25元、20元。

　　銅梁縣侶俸鎮(zhèn)小學(xué)

書法活動方案11

　　書法是中華民族的文化瑰寶，是人類文明的寶貴財富，是基礎(chǔ)教育的重要內(nèi)容。書法教育具有育德、啟智、審美、健體等作用，在提高學(xué)生思想素質(zhì)、智能素質(zhì)、審美素質(zhì)以及強化人格力量等方面具有其它科學(xué)無法替代的優(yōu)勢。通過書法教育對中學(xué)生進行書寫基本技能的培養(yǎng)和書法藝術(shù)欣賞，是傳承中華民族優(yōu)秀文化，培養(yǎng)愛國情懷的重要途徑；它是提高學(xué)生漢字書寫能力，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣，陶冶情操，提高文化素養(yǎng)，促進其全面發(fā)展的重要舉措。

　　根據(jù)市教育局關(guān)于“書法進校園”的通知，我校制定本實施方案。

　　一、目的意義

　　在普通高中開設(shè)書法校本課程，以筆墨為媒介，以提高全體學(xué)生的書寫技能為突破口，以體察和感悟為起點，以全面育人為宗旨，通過書法課程與書法教育活動，提升學(xué)生品位，優(yōu)化學(xué)生整體素質(zhì)。而從學(xué)校特色發(fā)展到特色學(xué)校還有相當(dāng)一段距離，學(xué)生由書法技能的訓(xùn)練與提高提升為情感態(tài)度價值觀的深刻變化不是一蹴而就的，需要一個漸進的發(fā)展變化過程。學(xué)校還需要增強全體員工的責(zé)任感，深化全體員工的參與度。

　　二、具體要求

　�。ㄒ唬� 實施時間

　　20xx年3月起，我校在高中一年級開設(shè)書法課。書法課程列入學(xué)校課程計劃，每周開設(shè)一節(jié)書法課。

　�。ǘ� 開課要求

　　1、書法教學(xué)分硬筆書法和軟筆書法。硬筆書法課的基本原則是：注重培養(yǎng)學(xué)生硬筆書寫能力，首先要能使用硬筆熟練地書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔，隨著學(xué)生書寫能力的提高，逐漸要求行款整齊，力求美觀，并學(xué)寫規(guī)范、通行的行楷字。

　　隨著學(xué)習(xí)的深入，我們可以從硬筆過渡到軟筆。軟筆寫作的基本要求是學(xué)生用毛筆書寫楷書，臨摹著名書法家；大致了解書法歷史和漢字字體源流；從書法作品的內(nèi)涵、章法、結(jié)構(gòu)、筆法等方面鑒賞歷代重要書法家作品，培養(yǎng)初步的書法欣賞能力，提高審美情趣。

　　2、學(xué)校要經(jīng)常檢查和評估書法課的教學(xué)情況，每學(xué)期至少開展一次學(xué)生優(yōu)秀書法作業(yè)展示活動。對書法特長生通過法“社團活動”，施以較深層次的書法培訓(xùn)。

　　3、所有教師都要以正確認(rèn)真的寫做為學(xué)生樹立榜樣，潛移默化地促進學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　三、措施與方法

　�。ㄒ唬┐罅π麄魈岣哒J(rèn)識

　　為了提高我校學(xué)生的寫作水平，首先要更新觀念，提高對寫作重要性的認(rèn)識。漢字是我們中華民族文化的載體，它蘊涵著極其豐富的民族智慧，寫好漢字是我們每個中國人最基本的要求，是一項重要的語文基本功。

　�。ǘ⿻ń逃n程的設(shè)計

　　課程以自主開發(fā)的硬筆和毛筆書法教學(xué)為主，每周安排一課時的硬筆書法課程，以課外興趣小組的形式開設(shè)毛筆書法課程。教學(xué)內(nèi)容可以從了解中國書法的歷史發(fā)展，到書法技巧、書法知識和實踐活動，最后到書法藝術(shù)欣賞。

　　1、教材特點：

　�。�1）前期要由淺入深，循序漸進，不追求急功近利，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)書法的積極性。要重視學(xué)生的'寫字姿勢和書寫習(xí)慣，特別是學(xué)生剛開始學(xué)寫毛筆字，要注意教給正確的執(zhí)筆和運筆方法，教學(xué)生用好毛筆和墨汁，做到不亂蘸亂涂，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。在寫作訓(xùn)練方面，既要學(xué)硬筆，也要學(xué)軟筆。我們可以每隔一周交替進行硬筆和軟筆訓(xùn)練。

　　教師應(yīng)明確硬筆與軟筆的目標(biāo)與重點的區(qū)別。充分遵循規(guī)律，結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知水平，聯(lián)系學(xué)生的實際，給予正確恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)，對學(xué)生取得的每一點進步都要及時給予鼓勵。

　�。�2）中期采用類比法舉例，設(shè)計新穎、省時、高效。高中生因課業(yè)負(fù)擔(dān)重、時間緊，學(xué)習(xí)書法不能像初中、小學(xué)一樣一筆一劃寫起，編寫教材抓住“字的間架結(jié)構(gòu)“作為練字關(guān)鍵，對入選教材的范字進行精選，做到歸類貼切、要訣提示強化記憶。主要任務(wù)是鞏固寫作技巧，提高寫作質(zhì)量。

　　一要加強寫字訓(xùn)練。在用硬筆書寫楷書時，要引導(dǎo)學(xué)生在書寫規(guī)范、正確的基礎(chǔ)上，書寫流暢有力，力求線條工整優(yōu)美，有一定的速度。在毛筆書寫中應(yīng)該增加訓(xùn)練的密度。課后可以安排學(xué)生寫一定數(shù)量的字符；在課堂上，要加強筆畫和框架結(jié)構(gòu)的教學(xué)，努力使學(xué)生的楷書結(jié)構(gòu)具有形美。

　　二要培養(yǎng)學(xué)生欣賞漢字的能力。在課堂上，要創(chuàng)造交流的機會，讓學(xué)生互相評價同學(xué)寫的詞，或推薦好的詞，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的意見和建議；同時，引導(dǎo)學(xué)生欣賞書法名著，傳授書法鑒賞方法，提高學(xué)生的漢字鑒賞能力。三要激發(fā)學(xué)生的書寫熱情。

　　批改作業(yè)時，可以把那些寫得好的字用紅筆圈出來；對那些能逐漸改正寫作的學(xué)生，在作業(yè)上寫上表揚或鼓勵的話，讓他們看到自己的進步，增強自信。

　�。�3）描仿字體發(fā)展個性。鋼筆教材自楷書入手，采用楷書手寫體，在完成一定量的基礎(chǔ)訓(xùn)練后，學(xué)生可以根據(jù)自己的特點，由教師作參謀，指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)某一書體，以達到發(fā)展學(xué)生不同個性之目的。毛筆教材以中國書法藝術(shù)研究院專用教材《顏真卿多寶塔》為范本，使課程規(guī)范有效。

　　注意把握統(tǒng)一性與靈活性、個性與共性的關(guān)系，例如，統(tǒng)一練習(xí)田英章、吳玉生的行楷字帖，但又尊重學(xué)生的差異，尊重學(xué)生字體風(fēng)格的選擇，以規(guī)范、美觀、工整為追求的目標(biāo)，給學(xué)生逐步提升和個性發(fā)展的時間和空間，對有濃厚興趣的學(xué)生，鼓勵其繼續(xù)練習(xí)毛筆書寫，發(fā)展特長。

　　四、立足校本教研加強書法指導(dǎo)

　　1、建立書法課堂，完善教學(xué)體系，提高長期流通教學(xué)能力

　　書法教育對工具的要求比較高，筆墨紙硯這些耗材都需要教師統(tǒng)籌管理，還有桌椅的大小、高低，專業(yè)書籍的訂閱以及網(wǎng)絡(luò)資源的應(yīng)用，等等，對學(xué)校來說都是很大的考驗。因此，學(xué)校應(yīng)制訂相關(guān)的教學(xué)計劃，引導(dǎo)學(xué)生循序漸進地學(xué)習(xí)，并建立理性嚴(yán)肅的學(xué)書氛圍。

　　2、一些教師應(yīng)該接受短期培訓(xùn)，以利用社會資源

　　引進優(yōu)秀教育人才為了普及書法教育，對部分教師進行短期速成培訓(xùn)是必要的，但這只是暫時的，最終還是需要引進專業(yè)書法教師。此外，學(xué)校還可以聘請有實力的書法藝術(shù)家或書法專業(yè)畢業(yè)生擔(dān)任書法教師。同時，學(xué)校還應(yīng)加強與社會的溝通與聯(lián)系，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的書法教學(xué)理念，與時俱進。

　　舉辦書法講座，組織全體教師觀摩書法教學(xué)。教師應(yīng)研究興趣刺激，訓(xùn)練順序，指導(dǎo)方法和寫作的教育功能。

　　3、書法教育的發(fā)展離不開學(xué)校的支持

　　（1）學(xué)校為師生提供練習(xí)書法的筆、墨、紙、硯，為教師練習(xí)書法提供便利。

　�。�2）學(xué)校圖書館配備了大量與書法有關(guān)的書籍。

　�。�3）圖書館二樓的閱覽臺有一張大書桌和許多座位�？梢岳脤W(xué)生閱覽室上課時間無人的時機，將書法教室設(shè)置在圖書館的二樓學(xué)生閱覽室。

　�。�4）圖書館二樓（現(xiàn)圖書館辦公室）學(xué)生閱覽室旁設(shè)有書法展覽室。書法展覽室可以配置大量書法類書籍，一張書法桌，文房四寶及毛氈，臨摹字帖、少量鋼筆等書法課用具，可以懸掛一部分教師和學(xué)生的優(yōu)秀作品，增加書香氣。

　　（4）營造濃厚的校園書法文化氛圍，充分發(fā)揮書法的教化育人作用。

　　1、在校園內(nèi)，利用墻壁、櫥窗、畫廊等，介紹書法常識，并將歷代書法名家、名帖及其特點作一一介紹，還可展覽學(xué)生書法作品，讓學(xué)生在校園內(nèi)隨時隨地感受到書法的魅力，引領(lǐng)學(xué)生在書法的藝術(shù)中遨游，在民族的文化中沉醉，激發(fā)學(xué)生寫好字的欲望。我們還通過交流鑒賞、評比展覽、物質(zhì)獎勵等形式，激發(fā)學(xué)生的興趣，鼓勵他們堅持練習(xí)書法。學(xué)校規(guī)定，在每次大考中，都要根據(jù)筆試的標(biāo)準(zhǔn)程度給學(xué)生答分，促進學(xué)生把練字與應(yīng)用結(jié)合起來。

　　學(xué)校還成立了書法興趣小組，各班的“書法精英”聚集在一起，切磋技藝、讀帖交流、欣賞評價、展示書法作品。

　　2成立師生書法協(xié)會，培養(yǎng)書法專家?guī)熒鷷缱�，堅持長期指導(dǎo)培訓(xùn)，組織作品參加比賽。

　�。ㄎ澹╅_展系列活動

　　在書法教育中，我們堅持開展“五個一”活動，即“每日一練，每周一展，每月一評，每學(xué)期一賽，每學(xué)年一會”。每天學(xué)生利用書法課和課余時間練習(xí)書法；每周，每班評出最好的書法習(xí)題，貼在走廊班的文化墻上；每各班每月選出5至10幅書法作品。教師寫評論并在學(xué)校櫥窗展示；每學(xué)期搞一次書法比賽；每年都邀請著名書法家講課。

　　4、明確校本書法課程的目的：

　　不是培養(yǎng)學(xué)生的書法特長，更不是培養(yǎng)書法家，而是從整體上提高學(xué)生的寫作水平，使學(xué)生練好、寫得好；讓學(xué)生感受漢字書法的魅力，增強文化自信和愛國情懷，培養(yǎng)審美能力，提高文化素養(yǎng)，錘煉意志品質(zhì)�；诖苏n程宗旨。

　　五、確立校本書法課程目標(biāo)：

　　對所有學(xué)生來說，讓每個學(xué)生正確、整齊、流暢、美觀地書寫漢字；在培養(yǎng)良好書寫習(xí)慣的同時，形成注意力集中、嚴(yán)肅認(rèn)真、沉穩(wěn)準(zhǔn)確等良好品質(zhì)和學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣（情感、態(tài)度目標(biāo)）；通過書法練習(xí)過程的體驗與感悟，引導(dǎo)學(xué)生熱愛和善于表現(xiàn)母語，學(xué)會審美，學(xué)會做人，在潛移默化中提升文化品位（審美和價值觀目標(biāo)）

　　最后，在普通高中開設(shè)書法校本課程，以筆墨為媒介，以提高全體學(xué)生的書寫技能為突破口，以體察和感悟為起點，以全面育人為宗旨，通過書法課程與書法教育活動，提升學(xué)生品位，優(yōu)化學(xué)生整體素質(zhì)。學(xué)生由書法技能的訓(xùn)練與提高提升為情感態(tài)度價值觀的深刻變化不是一蹴而就的，需要一個漸進的發(fā)展變化過程。學(xué)校還需要增強全體員工的責(zé)任感，深化全體員工的參與度。

　　促進學(xué)生多方面的發(fā)展，進而弘揚書法藝術(shù)，提高審美情趣，豐富校園文化生活。

書法活動方案12

　　一、活動背景：

　　書法協(xié)會隸屬于東華理工大學(xué)（昌北）校團委社團部，成立于20xx年10月份，歷來服從團委的領(lǐng)導(dǎo)，按期完成上級下達的各項指標(biāo)，大型活動經(jīng)批準(zhǔn)后在進行！書法協(xié)會本著“傳承文化，修生養(yǎng)性”的宗旨，“潑墨造物，筆下生花，心系書協(xié)，振興東華”的口號，豐富大學(xué)生課余文化生活，創(chuàng)造健康積極的校園文化，陶冶熱愛民族文化情操為的。

　　金秋時節(jié)，丹桂飄香，為了豐富校藝術(shù)文化氛圍，陶冶師生藝術(shù)情操，給廣大書法愛好

　　者搭建一個展現(xiàn)自我藝術(shù)風(fēng)采的平臺，現(xiàn)經(jīng)校團委決定，面向全校舉辦東華理工大學(xué)（南昌校區(qū)）第九屆“水墨緣”杯書法比賽。

　　為促進我校的學(xué)風(fēng)和校園文明建設(shè)，把道德規(guī)范落實到每一個人的言行，創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，做文明學(xué)子。東華理工大學(xué)南昌校區(qū)團委、學(xué)生會特舉辦以“講文明、樹新風(fēng)”為主題的海報設(shè)計大賽。

　　二、主辦單位：

　　東華理工大學(xué)（南昌校區(qū)）團委

　　承辦單位：東華理工大學(xué)（南昌校區(qū)）書法協(xié)會協(xié)辦單位：南昌校區(qū)各學(xué)院以及各協(xié)會宣傳部

　　三、書法比賽活動主題：

　　書錦繡山河揚東華宏偉

　　書法比賽活動宗旨：傳承文化修身養(yǎng)性

　　書法比賽活動口號：

　　潑墨造物筆下生花心系書協(xié)振興東華

　　四、書法比賽活動形式：初賽：

　　面向全校征稿決賽：現(xiàn)場書法比賽（另行通知）

　　五、參展對象：

　　東華理工大學(xué)（南昌校區(qū)）全體在校學(xué)生。

　　六、活動總體安排：

　�。�1)第一階段：宣傳準(zhǔn)備階段(20xx年11月1日—11月5日）（2)第二階段：作品征集階段(20xx年11月1日—11月18日）（3)第三階段：現(xiàn)場比賽階段(20xx年11月19日）（4)第四階段：作品評選階段(20xx年11月20日）

　　（5)第五階段：獲獎作品展覽(20xx年11月24日—11月25日）(6)第六階段：頒發(fā)獎品證書（待定）八、書法作品要求：

　　1、參展作品應(yīng)是軟筆書法及硬筆書法，主題明確，內(nèi)容積極健康向上，題材不限；2、毛筆書法作品不超過4尺、硬筆書法作品不超16開紙；

　　3、請在作品反面右下角用鉛筆寫上：姓名、年齡、性別、所在系別、聯(lián)系電話；4、所有作品一律不退，如需退稿請?zhí)貏e說明；

　　5、參展作品內(nèi)容要求積極健康向上，同時也可以反應(yīng)當(dāng)代大學(xué)生熱愛祖國、與時俱進、

　　樸素自然、心靈手巧、敢于創(chuàng)新、追求藝術(shù)、陶冶情操、熱愛生活的精神風(fēng)貌，作品創(chuàng)作內(nèi)容要求真正體現(xiàn)出“書錦繡山河揚東華宏偉”活動主題。 6、征稿時間：20xx年11月1日——11月18日。九、海報作品要求：

　　1、參賽作品的紙張大小為二號紙，手繪海報設(shè)計，可以是素描、彩、油畫；2、參賽作品背面右下角注明姓名、班級、學(xué)院或協(xié)會、以及聯(lián)系方式；3、參賽作品應(yīng)具有一定的獨創(chuàng)性、藝術(shù)性和觀賞性，版面整潔；

　　4、各學(xué)院挑選2-3幅優(yōu)秀海報作品、各協(xié)會挑選1-2幅優(yōu)秀海報作品參加校級海報設(shè)計大賽，并由各院系或協(xié)會宣傳部部長統(tǒng)一上交于活動負(fù)責(zé)人；5、征稿時間：20xx年11月1日——11月18日。

　　十、書法參賽方式及注意事項：

　　(1)初賽方式：

　　請參賽者將作品在規(guī)定的時間內(nèi)將作品交到負(fù)責(zé)人。

　　附：作品交至：楊璇（西區(qū)1棟511室18770050231）；

　　劉天龍（南區(qū)2棟614室18770055876）；馬彥虎（南區(qū)9棟219室18770063757）。

　�。�2）決賽方式：

　　參賽者聽從活動負(fù)責(zé)人的'安排，書法協(xié)會免費提供筆墨紙硯。

　　1、時間：20xx年11月19日

　　2、地點：三教玻璃房（軟筆）108（硬筆）十一、海報參賽方式及注意事項(1)初賽方式：

　　請參賽者將作品在規(guī)定的時間內(nèi)將作品交到負(fù)責(zé)人。

　　附：作品交至：趙歡歡（南區(qū)9棟632室13970946538）；

　　愈勝龍（南區(qū)2棟614室18770056411）。

　　（2）決賽方式：

　　參賽者聽從活動負(fù)責(zé)人的安排，書法協(xié)會僅免費提供海報紙，畫筆以及染料自帶。

　　1、時間：20xx年11月19日2、地點：三教玻璃房十、作品評選：(1)評選方式：

　　東華理工大學(xué)（南昌校區(qū)）水墨書畫作品展對在校學(xué)生的參展作品進行評獎，由校黨委宣傳部，校團委老師與視覺藝術(shù)中心指導(dǎo)老師以及相關(guān)專業(yè)的老師組成的評選委員會統(tǒng)一分類評選，評選嚴(yán)格遵循“公平、公正、公開”的原則開展。對所有參加評審的作品，全部由評委老師題寫評審評語，并留檔備案，獲得一定名次將會在綜合測評中進行加分。（附：對教職員工作品不作評獎。）

　　1、評選時間：20xx年11月20日2、評選地點：三棟教學(xué)樓108室(2)獎項設(shè)置：

　　1、軟筆組

　　一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)秀獎4名；2、硬筆組

　　一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)秀獎4名。

　�。▊渥ⅲ焊黝愖髌吩诰唧w評獎時，各個獎項的最終名額可以根據(jù)參展所征集到的作品數(shù)量和質(zhì)量作一個更為合理的優(yōu)化配置，獎項最終設(shè)置權(quán)歸活動承辦單位所有。）(3)獎品形式：

　　1、獲獎證書（由東華理工大學(xué)南昌校區(qū)團委監(jiān)制）2、物質(zhì)獎品（由活動主辦方或贊助商提供）

　　十一、獲獎作品宣傳展覽：

　�。�1）通過海報形式向全校張榜公告這次書畫展覽獲獎同學(xué)名單(2)承辦單位將對展覽所有獲獎優(yōu)秀作品進行統(tǒng)一裝裱，以書畫展覽形式面向全校師生

　　在指定的展出地點展出宣傳。

　　①展出時間：20xx年11月24日—25日②展出地點：三棟教學(xué)樓玻璃房

　　十二、頒發(fā)獎品證書：

　�。�1）頒獎單位：東華理工大學(xué)南昌校區(qū)團委

　�。�2）頒獎形式：參賽獲獎?wù)叩街付ㄘ?fù)責(zé)人處領(lǐng)取(3)頒獎時間：20xx年11月25日（待定）

　　十三、活動經(jīng)費預(yù)算：（詳細(xì)請見《活動經(jīng)費預(yù)算表》）

　　十四、活動結(jié)束

　�。�1）活動承辦單位及時召開社團內(nèi)部會議對活動舉辦全過程做出詳細(xì)討論和總結(jié) (2)整理撰寫江西農(nóng)業(yè)大學(xué)“書·畫”藝術(shù)作品展覽—紀(jì)念建校70周年，及時制成紙質(zhì)檔和電子檔交至校黨委宣傳部、校團委、校社聯(lián)（人力資源部和網(wǎng)絡(luò)部各一份）和社團內(nèi)部辦公室存檔備案。

書法活動方案13

　　一、活動背景

　　隨著社會的發(fā)展和進步，人們對文化藝術(shù)的需求越來越高。而硬筆書法作為一種中國傳統(tǒng)文化，也越來越得到人們的認(rèn)可和喜愛。為了培養(yǎng)小學(xué)生對于硬筆書法的熱愛，提高他們的書法技能和審美意識，舉辦小學(xué)生硬筆書法比賽活動顯得尤為重要。

　　二、目的意義

　　1.提高學(xué)生的書法技藝

　　通過比賽的形式，可以在對于各種字體的了解、把握花樣的熟練掌握、筆畫的流暢運用、作品的規(guī)范統(tǒng)一等方面來提高學(xué)生的書法技藝。

　　2.培養(yǎng)學(xué)生的審美意識

　　書法藝術(shù)是美的載體，是文化的精髓。參與該活動的學(xué)生不僅可以在實現(xiàn)自我表達的同時提高審美能力，也可以在欣賞他人作品的過程中感受到美的力量。

　　3.促進學(xué)生的個性化發(fā)展

　　書法創(chuàng)作是一項具有創(chuàng)造性和思考性的活動，在書法作品中可以感受到每個學(xué)生不同的內(nèi)心世界和文化背景，促進了學(xué)生的個性化發(fā)展。

　　三、活動流程

　　1.宣傳推廣階段

　　在活動開始之前，需要對該活動進行廣泛宣傳和推廣，宣傳手段包括：學(xué)校內(nèi)部宣傳、網(wǎng)絡(luò)宣傳、報紙雜志宣傳等。

　　2.征稿階段

　　學(xué)生可以以班級為單位參與征稿，學(xué)生需要在規(guī)定時間內(nèi)完成作品創(chuàng)作，作品的題目、字體、字?jǐn)?shù)等均由學(xué)生自己確定，要求字形端正工整，錯別字和污跡嚴(yán)重者將視同作品不均。

　　3.評選階段

　　學(xué)生的作品將由專業(yè)的評委進行評審，在評選中學(xué)生作品將有專人進行保密，評分將按專家評委的.意見進行評價，結(jié)果將分班級展示。

　　4.頒獎晚會階段

　　最后，將在學(xué)校內(nèi)部舉辦“小學(xué)生硬筆書法比賽”頒獎晚會，寄語學(xué)生努力提高自己的書法技能和認(rèn)識新的書法文化。

　　四、比賽規(guī)則

　　1.參賽要求：全校任何小學(xué)生均可報名參加。

　　2.作品要求：作品必須為硬筆書法，字?jǐn)?shù)不限，主題自擬，作品字形工整端正，不得有錯別字和污跡嚴(yán)重者。

　　3.評分方式：獨立評委打分制，評判標(biāo)準(zhǔn)包括字形工整、筆畫連貫、布局良好等方面。

　　4.獎項設(shè)置：參與者均有獲得榮譽證書、獎牌等獎項。

　　以上就是“小學(xué)生硬筆書法比賽活動方案”的詳細(xì)內(nèi)容。該活動不僅可以提高學(xué)生的硬筆書法技能，更有助于提高學(xué)生的審美意識和行為規(guī)范，培養(yǎng)小學(xué)生對書法的熱愛，讓更多的學(xué)生接觸到中國傳統(tǒng)文化，從而更好地繼承和發(fā)揚中華民族的文化精神。

書法活動方案14

　　隨著時代的發(fā)展，書法作為一門傳統(tǒng)文化藝術(shù)，越來越受到人們的關(guān)注，其中書法比賽更是得到了廣泛的關(guān)注和認(rèn)同。舉辦一場書法比賽不僅僅是為了展現(xiàn)參賽者的書法水平，更是為了推動書法文化的傳播，提高整個社會的文化素質(zhì)。

　　一、活動主題

　　書法比賽，主題為“舞動筆尖，展現(xiàn)中國書法魅力”。

　　二、活動時間

　　本次書法比賽的.時間為兩天，分別為周六周日。

　　三、參賽對象

　　1.廣大書法愛好者均可報名參加，不限年齡、性別、職業(yè)和國籍。

　　2.參賽者必須是本人原創(chuàng)的書法作品，且不得抄襲或抄近似作品，否則取消比賽資格。

　　四、活動流程

　　1.線上報名：參賽者需在限定時間內(nèi)在官方指定網(wǎng)站進行在線報名，填寫個人信息并上傳書法作品。

　　2.初選環(huán)節(jié)：由專家評審團進行初選，選取優(yōu)秀作品進入決賽。

　　3.決賽環(huán)節(jié)：選手在現(xiàn)場進行呈現(xiàn)和展示，由評審團進行評選，并評選出一、二、三等獎和優(yōu)勝獎。

　　五、獎項設(shè)置

　　1.一等獎：1名，獲得獎杯+獎狀+獎金5000元。

　　2.二等獎：2名，獲得獎杯+獎狀+獎金3000元。

　　3.三等獎：3名，獲得獎杯+獎狀+獎金20xx元。

　　4.優(yōu)勝獎：10名，獲得獎狀+獎金1000元。

　　六、評分標(biāo)準(zhǔn)

　　1.字跡的連續(xù)性及整齊度。

　　2.書法細(xì)節(jié)的處理。

　　3.書法文字的氣韻、造型美感及表現(xiàn)力。

　　4.作品的創(chuàng)意、構(gòu)思及表現(xiàn)能力。

　　七、活動宣傳

　　1.媒體宣傳：通過報紙、電視、微信公眾號等渠道宣傳，提高活動的知名度和參與率。

　　2.推廣宣傳：向書法學(xué)校、書法培訓(xùn)班、社區(qū)、企事業(yè)單位等進行宣傳推廣，吸引更多的書法愛好者參與。

　　八、活動總結(jié)

　　經(jīng)過兩天的激烈角逐，優(yōu)秀選手們呈現(xiàn)了一臺精彩的書法盛宴。活動的成功舉辦不僅促進了書法文化的傳承和發(fā)展，更是為書法愛好者提供了一個提升技藝的平臺。未來，我們會繼續(xù)舉辦更多的書法比賽，讓更多人感受到書法藝術(shù)的魅力和價值，為傳播中華文化、推動中華民族的文化自信注入更多的力量。