- 高三年級組長的工作計劃 推薦度：
- 高三年級組長工作計劃 推薦度：
- 三年級年級組長工作計劃 推薦度：
- 相關(guān)推薦
三年級年級組長工作計劃
時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，請一起努力，寫一份計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編為大家整理的三年級年級組長工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級年級組長工作計劃1
一、年級組現(xiàn)狀分析
1.學(xué)生情況分析 從小學(xué)三年級開始，學(xué)生進入了小學(xué)中年級階段的學(xué)習(xí)與生活，從心理發(fā)展過程來看， 從三年級開始，學(xué)生從兒童期轉(zhuǎn)入少年期。這一階段的一個重要表現(xiàn)是學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)與活 動范圍無論是廣度還是深度都比低年級有了顯著的變化，學(xué)習(xí)活動的游戲性特征減少，學(xué)習(xí) 過程的組織性、認知過程的規(guī)范性、嚴謹性更強。學(xué)生的活動范圍
進一步擴大，可以完成一 些簡單的任務(wù)（如單獨出黑板報） 。身體的發(fā)育、學(xué)習(xí)與生活的變化使三年級學(xué)生的心理也有 了迅速的發(fā)展，他們有了一些合理性的獨立思考，有一些自己的主見，不像以前那么聽從權(quán) 威。 同時，三年級孩子開始從被動的學(xué)習(xí)向主動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，雖然開始有了一些自己的想法， 但是，辨別是非的能力還極其有限，社會交往經(jīng)驗缺乏，經(jīng)常會遇到很多自己難以解決的問 題，需要師長的指導(dǎo)。 2.教師情況分析 由于本人新任年級組長，對本年級組的認識還停留在一個大概的整體認識中，需要盡快 轉(zhuǎn)變角色，盡快熟悉本年級組的情況。而本年級組還將會有有若干名新教師加入，新教師也 需要盡快熟悉學(xué)校和學(xué)生。在一切都是新的情況下，特別強調(diào)教師之間的團結(jié)合作，實現(xiàn)一 個平穩(wěn)過渡。
二、工作目標和具體措施
根據(jù)本年級組學(xué)生和教師隊伍的特點， 特擬定以下年級組工作目標和相對應(yīng)的具體措施：
�。ㄒ唬╊A(yù)防和避免安全事故的`發(fā)生。 學(xué)生的安全是所有工作中的第一位，要保障學(xué)生的安全，除了必要的硬件設(shè)施，剩下的 就是要靠我們的管理，所以本年級組的第一目標就是預(yù)防和避免安全事故的發(fā)生。 實現(xiàn)目標的具體措施有： 1．定期對年級組所在教學(xué)樓樓層的環(huán)境進行排查，對存在的安全隱患及時上報并做好 臨時應(yīng)急措施； 2．師生共護導(dǎo)。除了加強督促和檢查護導(dǎo)老師的到崗情況，提醒護導(dǎo)老師要對學(xué)生的 活動加以引導(dǎo)之外，還要再成立一個學(xué)生的課間督察小組，佩戴上專用的標志，在衛(wèi)生間、 樓道等沒有安排護導(dǎo)老師的處所對學(xué)生加以提醒，發(fā)現(xiàn)不良情況時能及時報告就近的護導(dǎo)老 師； 3．督促班主任正確引導(dǎo)學(xué)生的課間活動，做到人人手上有器具，班班活動有主題； 4．組織好年級的防火、防震逃生演練，督促和檢查班主任利用好晨會以及班隊會課， 對學(xué)生做好安全教育工作，普及好安全基本常識； 5．在大型活動之前召開年級組老師會議，對活動的方方面面進行預(yù)設(shè)，做好安全預(yù)警 方案。
�。ǘ┐蛟臁按笸‘悺钡哪昙壗M文化建設(shè)，在整齊中見個性。 結(jié)合分校辦學(xué)理念、校訓(xùn)、校風(fēng)以及小學(xué)部提出的“院士文化”來打造本年級組的文化 建設(shè)。實施的具體措施有： 1．打造具有育人功能的“大處統(tǒng)一、小處見個性”的年級物質(zhì)文化 利用年級組的宣傳欄做好年級組的宣傳報道工作，定期更換墻報內(nèi)容，展現(xiàn)學(xué)生的進 步與榮譽； 辦公室里不僅窗明幾凈，同時做到制度上墻，分校教師特征“誠樸做人，誠樸做事， 誠樸做學(xué)問”上墻； 教室里有年級統(tǒng)一的標志物，分校學(xué)生特征“關(guān)愛、責(zé)任、創(chuàng)造”上墻，班級制度上 墻，督促和鼓勵班主任發(fā)揮個人創(chuàng)意，做好各班級形象展示墻，搞好班級文化建設(shè)； 樓道里，各班級教室的外墻上懸掛相關(guān)院士的人物肖像及簡介。 督促班主任發(fā)動學(xué)生設(shè)計各種標語，貼于垃圾桶附近或衛(wèi)生間其它相關(guān)處所； 2．鍛造具有凝聚功能的年級精神文化 集合年級組老師的智慧，結(jié)合“院士文化”需要，設(shè)計富有進取意義的年級組名、年 級組口號以及標志物，并以此為基礎(chǔ)去設(shè)計各班級名和班級口號； 在分校對教師“誠樸做人，誠樸做事，誠樸做學(xué)問”要求的基礎(chǔ)上，打造務(wù)實、求新、 樂業(yè)、愛生的教風(fēng)，以班主任為中堅力量，建立一支團結(jié)、和諧、有力的教師團隊，互幫互 助，齊頭并進。
具體做法有： （1）配合好各大教研組組織各種教學(xué)競賽活動，全面提升全體 教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。 （2） 定期開展班主任工作經(jīng)驗交流會，讓更多先進的理論來指導(dǎo)班主任的 工作實踐； （3）開展一對一的師徒結(jié)對或好朋友結(jié)對，讓有經(jīng)驗的班主任幫助年青班主任更 快地成長； （4）在年級組范圍內(nèi)對德育團隊成員實行量化考核，支持和幫助班主任對德育團 隊成員進行培訓(xùn)； （5）不定期開展德育團隊成員的工作經(jīng)驗交流，樹立起良好的典范。 結(jié)合學(xué)工處的素養(yǎng)養(yǎng)成方案開展各項活動，培養(yǎng)學(xué)生積極、健康向上的理想品質(zhì)和團 結(jié)協(xié)作的集體主義精神風(fēng)貌，讓學(xué)生在活動中得到全面發(fā)展。
具體做法有： （1）組織好九月 份的入學(xué)儀式，讓學(xué)生在儀式中受到感染； （2）召開年級班隊會《我有一個好朋友》 ，學(xué)會與 同伴相處，能正確和異性同學(xué)交往； （3）開展年級故事會“說說我的校友院士” ； （4）組織班 主任利用中秋、重陽等傳統(tǒng)佳節(jié)，對學(xué)生進行傳統(tǒng)文化教育及感恩教育； （5）配合科學(xué)教研 組，組織好科技節(jié)活動，開展年級活動“學(xué)會觀察” ，學(xué)寫觀察小論文。 展開年級組內(nèi)的各項評比，讓班級之間形成良性競爭，讓班級在競爭中增強凝聚力，讓 師生在競爭中共同得到進步。
（三）結(jié)合學(xué)校一日常規(guī)檢查，鞏固文明禮儀、衛(wèi)生等常規(guī)教育的成果，幫助學(xué)生養(yǎng)成良 好的行為習(xí)慣。 一日常規(guī)是學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要陣地，也是學(xué)生良好行為習(xí)慣的展示載體，一日常 規(guī)應(yīng)是常抓不懈的任務(wù)。
實施的具體措施有： 1．組織班主任加強隊列訓(xùn)練，提升學(xué)生精神面貌。晨會課要提出走路隊具體要求，做到人人心中有數(shù)，并向著目標努力。年級組要以年級為單位進行集體訓(xùn)練，做到整齊劃一。 2．加強出操管理，保證“一操一游戲”的落實，提高課間操質(zhì)量。對于走路隊總是走 不好、做操總是做不好的學(xué)生，要求班主任成立“手拉手”一對一幫扶，配“小老師”帶著 進行練習(xí)，直到掌握要領(lǐng)。 3．要求各班級都要有若干名環(huán)保小衛(wèi)士，專門檢查班級衛(wèi)生并隨時保潔，年級組將設(shè)督 察小組進行檢查與評比。 4．實行區(qū)域或物品班級認領(lǐng)包干制，請認領(lǐng)的班級隨時保持衛(wèi)生整潔，或發(fā)現(xiàn)問題時及 時上報。 5．要求班主任在學(xué)生吃課間餐或午餐前提醒學(xué)生做到餐前洗手，吃課間餐時只允許在教 室內(nèi)坐在座位上進行，年級組設(shè)專門的督察小組進行檢查和提醒，班主任要在晨會課上多做 教育。 6．學(xué)生午餐時應(yīng)安靜有序進行，倒餐盤時能做到排隊前進，輕拿輕放，值班管理的老師 負有教育和提醒的責(zé)任，年級組將不定期地進行檢查并拍攝記錄。 7．前往綜合科教室上課時，班主任有義務(wù)對學(xué)生進行教育，并要求學(xué)生排隊前往。 8．放學(xué)時，班主任帶領(lǐng)學(xué)生乘車應(yīng)有序排隊，并以年級組為單位預(yù)先安排好前進路線， 同時，年級組將會檢查德育團隊成員是否前來照看教室內(nèi)的學(xué)生。 9．展開年級組范圍內(nèi)的一日常規(guī)量化評比，對反饋回來的數(shù)據(jù)進行評估、分析，在年級 群內(nèi)表揚做得好的班級，私下里友情提醒還有待改善的班級，帶領(lǐng)整個年級組不斷往前行進。
�。ㄋ模┳ズ脤W(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，鞏固學(xué)生一二年級時養(yǎng)成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 三年級是強化良好習(xí)慣和改變不良習(xí)慣的關(guān)鍵時期，同時相對于智力而言，學(xué)習(xí)能力對 孩子的影響更直接。學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都要建設(shè)好，教書育人兩手都要抓。實施的具體措施有： 1．抓好班主任的以身作則，關(guān)注各學(xué)科教師的教學(xué)常規(guī)，發(fā)現(xiàn)問題及時提醒、規(guī)勸， 讓教學(xué)事故的苗頭在年級組范圍內(nèi)就被扼殺掉； 2．配合各大教研組，組織好本年級組的各類學(xué)科競賽，讓優(yōu)秀的學(xué)生嶄露頭角； 3．組織好各學(xué)科的月調(diào)研，扎實做好試卷分析； 4．做好各科教師的思想工作，要在提高課堂效率上去抓學(xué)習(xí)，著眼點要放在培養(yǎng)學(xué)生 的學(xué)習(xí)能力上，對個別有體罰或變相體罰現(xiàn)象的教師要做出規(guī)勸及批評，嚴重者及 時上報學(xué)校； 5．配合各教研組，組織好各類學(xué)科活動，例如：語文的朗誦比賽、字詞聽寫比賽，數(shù) 學(xué)的思維能力邀請賽、計算比賽，英語的詞匯聽寫比賽等，讓學(xué)生在活動中得到能 力的提高； 以上就是本人作為三年級年級組長所提出的工作計劃。初次制訂，若有遺漏事項，敬 請指正。
三年級年級組長工作計劃2
三月份開學(xué)將是初中教學(xué)最重要的教學(xué)階段。對于每個初三教師來說，所面臨著的教學(xué)任務(wù)會更加繁重。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對初三的工作給予了高度的重視，在人員的配備上也盡了最大的努力，對于成績獎勵也提高到了前所未有的高度。既是動力，更有壓力。
為了順利完成各科的教學(xué)任務(wù)并使盡可能在中考考出更好成績，實現(xiàn)教學(xué)成績的新突破，需要xx年級的全體教師們在教學(xué)工作中同心協(xié)力，克服困難，全心投入。我們深深地相信，全組教師一定能群策群力，發(fā)揚拼搏精神，抓緊抓嚴抓實，努力實現(xiàn)目標。為此特制定本xx年級的教學(xué)工作計劃如下。
一、xx年級組工作目標
根據(jù)學(xué)校工作計劃中對初三xx年級的要求，初三xx年級將落實“尖子生拔高、中等生突破、學(xué)困生提高”的教學(xué)策略。全體教師精誠合作，推動整個xx年級教育質(zhì)量更優(yōu)化，形成良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、班風(fēng)、級風(fēng)，逐步擴大優(yōu)生面，確保教育質(zhì)量穩(wěn)中有升。力爭達到學(xué)�？傮w目標。實現(xiàn)中考成績的新突破。
二、總體安排
第一階段：完成新授課。時間：xx年3月——xx年4月底。
第二階段：單元復(fù)習(xí)、專題綜合復(fù)習(xí)。時間：xx年4月底——5月底。
第三階段：綜合練習(xí)、模擬訓(xùn)練、查漏補缺。時間：xx年5月——中考。
三、抓好教學(xué)工作
1、加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，努力提高課堂效益，追求優(yōu)秀率和合格率，提高均分是我們一貫的目標。細化各班的奮斗目標，明確工作職責(zé)。
2、發(fā)揚班級團隊協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作。各班要認真研究教材教法、學(xué)情學(xué)法，根據(jù)本屆初三學(xué)生實際情況制定本學(xué)科計劃，做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”，把教學(xué)研究工作落到實處。
3、繼續(xù)實行月考制度，及時召開質(zhì)量分析會，及時診斷，及時反思，研究制定調(diào)控方案，并在教學(xué)中及時落實。
4、針對不斷變化的中考，加強考試的動態(tài)研究，以此指導(dǎo)復(fù)習(xí)，抓好專題復(fù)習(xí)研究，有效地把初三階段的`知識點梳理清楚，以使學(xué)生全面掌握知識。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生學(xué)法，讓學(xué)生對知識的掌握和應(yīng)用，做到舉一反三，得心應(yīng)手。
5、教學(xué)中注重訓(xùn)練學(xué)生的審題能力，解題能力和答題規(guī)范能力。審題要善于審“關(guān)鍵詞、句”。解題要培養(yǎng)學(xué)生答題的準確性。還要加大力度訓(xùn)練材料解析題。這是中考成績提高的增長點。
6、推行導(dǎo)師制。針對本班最后15名學(xué)生，各教師實行負責(zé)制，抓好成績的提升，此項工作納入考核工作。
7、堅持章節(jié)測試，提高學(xué)生的“應(yīng)試能力”。對章節(jié)測試成績進步較快的同學(xué)要及時表揚鼓勵；對成績滑坡幅度較大的學(xué)生也要幫助他們分析原因及時補救。章節(jié)測試題的講評，要做到側(cè)重重點，有的放矢，查缺補漏。
四、抓好德育工作
1、抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，強化道德品質(zhì)教育。
對初三xx年級開展理想、信念教育活動。抓學(xué)生的思想教育，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”激勵學(xué)生，促使他們樹立信心、鼓足勇氣，最后沖刺。
2、重視學(xué)生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。
初三學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，他們面臨著畢業(yè)、升學(xué)，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。班主任一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題就及時對癥下藥，標本兼治，任課教師協(xié)助班主任對學(xué)生進行細致的談心，分析問題，尋求和家長的溝通。幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。
3、定期進行學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流，指導(dǎo)學(xué)法，幫助學(xué)生提高復(fù)習(xí)效率。
三年級年級組長工作計劃3
新學(xué)期，新氣象!高三第二學(xué)期，是高中時期的最后一個學(xué)期，面對迎面而來高考，緊張又激動。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，高考成績的優(yōu)劣對學(xué)校的發(fā)展具有重要意義，在全面深入學(xué)習(xí)滁州二中20xx年工作計劃后，全組教師深感責(zé)任重、壓力大。在結(jié)合本屆生源的基礎(chǔ)上，經(jīng)廣大老師討論，制定高三年級組工作計劃。
一、指導(dǎo)思想
在市局和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高三年級緊緊圍繞“以人為本，激發(fā)潛能”的教育理念，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，樹立強烈的憂患意識，精雕細琢，努力營造“緊張、有序、科學(xué)、高效”的教學(xué)氛圍，盡最大努力完成高考既定目標，并力爭在此基礎(chǔ)上有所突破。
二、總體思路
形成一個團隊，抓好兩塊陣地，把握三個層次，嚴把四道關(guān)口。即形成一個精誠團結(jié)、通力合作、群策群力的戰(zhàn)斗團隊。抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)，抓好教師的教學(xué)、教研兩塊陣地。把握優(yōu)秀生，狠抓特長生，不棄學(xué)困生。嚴把集體備課關(guān)，嚴把課堂教學(xué)關(guān)，嚴把月考組織及分析關(guān)，嚴把高考信息整合關(guān)。
三、主要工作
(一)教育工作
1、強化三種意識——責(zé)任意識、目標意識和競爭意識
班主任要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀合理定位，明確自己的階段性目標、高考奮斗目標及其計劃和措施。班主任和任教教師要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上開展良性競爭，加強考前知識和心理指導(dǎo)工作，不斷擴大優(yōu)秀學(xué)生隊伍，并切實關(guān)心希望生、學(xué)困生，幫助他們不斷克服思想和學(xué)習(xí)上的困難，促使他們走向成功。
2、強化班集體常規(guī)管理
高三年級不是特殊年級，班主任應(yīng)抓實常規(guī)，包括早讀、跑操、晚自習(xí)、午休等的出勤與紀律，以及教室、宿舍的衛(wèi)生狀況。班主任要堅持兩手抓，一手抓常規(guī)管理，一手抓復(fù)習(xí)備考，且兩手都要硬，并充分發(fā)揮班、團干部的模范作用，營造和諧、有序的學(xué)習(xí)氛圍，班班爭當“班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃、環(huán)境優(yōu)”的先進班集體。班主任要發(fā)揚“以身作則，甘于奉獻，敢打敢拼”的工作作風(fēng)，嚴格管理，狠抓落實。
3、重視協(xié)調(diào)三種關(guān)系
在年級組的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，班主任要處理好以下三種關(guān)系：第一，任課教師之間的關(guān)系。各科只有均衡發(fā)展，才有利于總分的提高。任課教師要克服本位主義傾向，確立全班、全校一盤棋意識、顧全大局，協(xié)調(diào)發(fā)展、全面提高。第二，師生之間的關(guān)系。班主任注重過程管理，廣泛聽取教師、學(xué)生的意見，搜集信息，以便及時了解情況，及時反饋，及時補救。第三，學(xué)校與家長的關(guān)系。班主任要加強與家長的溝通，使家長了解學(xué)校內(nèi)外情況，配合學(xué)校及時，準確、動態(tài)地實施有效教育，特別是希望生、學(xué)困生、異常生，他們更需要同學(xué)的幫助、老師的關(guān)心;家長的理解和支持。
4、注重學(xué)生心理疏導(dǎo)。
高三學(xué)生心理壓力大，容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、煩燥、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況，班主任要與任課教師一起努力走進學(xué)生的心靈，特別是每次大考前后，要加強個體指導(dǎo)，關(guān)注弱勢群體，把握學(xué)生心理動向，適當組織課外活動，及時調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的心態(tài)和興奮點，保持適度緊張，最大限度地提高教育教學(xué)效果。
5、重視優(yōu)秀生、學(xué)困生、特長生的管理
本年級有一批表現(xiàn)突出，成績優(yōu)秀的學(xué)生群體，主導(dǎo)著年級的良性穩(wěn)定發(fā)展。對于他們，班主任要高度關(guān)注，在平時學(xué)習(xí)和月考中一旦發(fā)現(xiàn)波動，要及時與之交流，查清原因，排除干擾，讓他們更加努力勤奮學(xué)習(xí)，為自己，為學(xué)校奮斗爭光。同時注意學(xué)困生的管理轉(zhuǎn)化工作，這部分學(xué)生是不穩(wěn)定因素，對他們要做到不歧視，不冷眼看待，尊重他們的人格與自尊，平時多加強交流，并保持與家長的.溝通，樹立他們的信心，關(guān)注他們的發(fā)展，防止他們游離于班級群體之外，為全年級的穩(wěn)定，高考出成績打下基礎(chǔ)。另外就是對藝體生的管理，體育生應(yīng)合理安排訓(xùn)練、學(xué)習(xí)和休息的時間。專業(yè)課統(tǒng)一訓(xùn)練，文化課隨班學(xué)習(xí)，做到專業(yè)課、文化課齊頭并進，共同提高。藝術(shù)生因為文化課成績落榜情況居多，針對這一情況，年級組計劃在今年2月中旬專門為藝術(shù)生開設(shè)一個班級，精選老師和班主任，集中對他們進行文化課復(fù)習(xí)、訓(xùn)練，最大限度提高藝術(shù)生達線率，為完成既定的目標奠定基礎(chǔ)。
(二)教學(xué)工作
1、強化目標意識，精心制定教學(xué)計劃
認真研究、總結(jié)往屆高三的成功經(jīng)驗和教訓(xùn)，研究大綱、考綱、考試說明和近幾年的高考試題，不斷搜集高考信息，把握考試動向和對學(xué)生能力方面的要求，然后根據(jù)高考標準、教學(xué)內(nèi)容、總課時數(shù)及生源實際，合理科學(xué)制定年度學(xué)科教學(xué)計劃、進度計劃、目標及措施。
2、強化群體意識，抓實集體備課工作
全體高三老師要把集體目標的達成作為自己的努力方向，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神，優(yōu)化學(xué)科教學(xué)。切實加強集體備課，做到資源共享、集思廣益，每兩周各備課組安排一次集體備課并詳細記錄，必須做到“三定”(時間、地點、內(nèi)容)，“五統(tǒng)一”(計劃、進度、練習(xí)、資料、月考批閱)。
3、深化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效益
高三階段的教學(xué)以復(fù)習(xí)、練習(xí)為主，加之學(xué)生學(xué)習(xí)負擔(dān)重，各教師課堂教學(xué)中應(yīng)更新教學(xué)理念，廢除“滿堂灌”，用科學(xué)的、符合學(xué)生心理特點及知識特征的方法指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，使他們能積極主動的參與到學(xué)習(xí)過程中去，并能在和諧、愉快的氣氛中學(xué)習(xí)。堅決貫徹“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，能力為主攻”的教學(xué)原則實施高三復(fù)習(xí)課教學(xué)。課堂上該講的要講到位，該讓學(xué)生自主構(gòu)建、自主探究的要充分地讓學(xué)生自主構(gòu)建、探究，使學(xué)生對每一個考點都能“記得住、說得清、寫得出、用得上”。實現(xiàn)課堂教學(xué)生動化、形象化，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。課堂教學(xué)要做到“三不講”，即不考的不講，講不懂的不講，懂的不講。注意把握復(fù)習(xí)的高度、深度和效度。體現(xiàn)高度：充分備課，復(fù)習(xí)課的內(nèi)容既要抓住每一個考點、知識點，又必須作精，要歸納且有高度的概括性，處理好“知識細節(jié)”與“整體把握”的關(guān)系，不將復(fù)習(xí)課演變成高中課本內(nèi)容的新授;體現(xiàn)深度：認真研究考試大綱，高考考點了然于胸，教學(xué)內(nèi)容始終把握高考脈搏;選題既要注重基礎(chǔ)性，又要具有綜合性，力求由淺入深，觸類旁通;體現(xiàn)效度：要把知識點的回顧與足量的鞏固練習(xí)結(jié)合起來，做到講練結(jié)合。高三備課組的教學(xué)要防止一輪復(fù)習(xí)偏深、偏難，堅決杜絕一輪松、二輪泛、三輪空的現(xiàn)象，要面向全體，注重基礎(chǔ)，循序漸進，教學(xué)中要提倡學(xué)生積極思維、深刻理解、大膽探索。
為了保證以上教學(xué)目標的進行，由年級組牽頭，備課組參與對全組老師采取推門聽課制度。對出現(xiàn)的問題，及時反饋、溝通交流。
4、注重學(xué)法指導(dǎo)、優(yōu)化習(xí)題、試題的質(zhì)量
教師要根據(jù)學(xué)科特點及今年高考對學(xué)科知識、能力的要求，在教學(xué)中滲透學(xué)科思想，學(xué)法指導(dǎo)，力求事半功倍;另一方面，我們高三備課組要根據(jù)本學(xué)科特點和學(xué)生實際，精選練習(xí)，嚴格控制題目的數(shù)量，杜絕學(xué)科搶時間、爭空間、搞題海戰(zhàn)術(shù)。
5、注重教學(xué)反饋，強化教學(xué)的有效性
高三教學(xué)任務(wù)重、難度大，教學(xué)中要重視學(xué)情，一切從效果出發(fā)，各教師要從學(xué)生實情出發(fā)，及時批改作業(yè)不拖拉，各科練習(xí)考試集中批閱，批改不過夜，評講不隔天，集體補差與個別指導(dǎo)相結(jié)合，并不斷調(diào)整教學(xué)的思路和方式，不同類型班級的課型、模式不搞一刀切，教學(xué)要符合班級實況。
6、注重扶優(yōu)補差，做好希望生幫扶工作。
學(xué)生接受能力存在差異，教師應(yīng)利用自習(xí)課等時間加強個體指導(dǎo)，消除潛能生的心理障礙，增強他們學(xué)習(xí)的信心，加強有針對性的輔導(dǎo)。對成績優(yōu)秀有望考取的學(xué)生加強目標激勵。實行科任教師重點學(xué)生負責(zé)制(班主任將優(yōu)秀生、希望生名單打印出來發(fā)給各科任教師，做到補差、盯人、談心有機結(jié)合)，對希望生、潛能生加強弱項學(xué)科的輔導(dǎo);及時解決他們思想上和心理上的困惑及學(xué)習(xí)、生活上的困難。補差工作要體現(xiàn)立體化、全方位的特點。遵循“先查病，后治療，再進補”的原則，做到“三補五多”，即補態(tài)度、補方法、補知識，課堂多提問、課后多輔導(dǎo)、平時多談心、練習(xí)多面批、方法多指導(dǎo)。
三年級年級組長工作計劃4
一、指導(dǎo)思想：
在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，以毛校長提出的“文化引領(lǐng)，教師當家，法治護航，建設(shè)至美一中”為指針，以“全力以赴、備戰(zhàn)高考”為核心，認真做好本年級教育教學(xué)管理工作，樹立強烈的責(zé)任意識，努力營造“緊張、有序、科學(xué)、高效”的教學(xué)氛圍，采取一切措施，確保20xx年高考成功。
二、工作目標：
1、質(zhì)量目標：
清華北大5人，一本突破550人，二本突破1100人。
2、德育目標：
培養(yǎng)一支有思想、守紀律、講誠信、樂觀向上的學(xué)生群體。
三、工作要點：
總體工作要點：求真、務(wù)實、創(chuàng)新。
(1)形成一個團隊，抓好兩塊陣地，把握三個層次，嚴把四道關(guān)口。
形成一個精誠團結(jié)、通力合作、群策群力的教師戰(zhàn)斗團隊。
抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)、教師的教風(fēng)研風(fēng)兩塊陣地。
突出尖子生、狠抓邊緣生、特長生，不放棄學(xué)困生。
嚴把常規(guī)管理關(guān)、嚴把課堂教學(xué)關(guān)、嚴把考試分析關(guān)、嚴把信息整合關(guān)。
(2)狠抓落實：務(wù)求把所有的工作落到實處。
四、工作措施：
(一)管理工作
1、努力打造富有活力、和諧發(fā)展的教師團隊。
關(guān)心教師的生活、工作、學(xué)習(xí)和思想，使每一位教師對學(xué)校理念有更深刻的理解，積極融入年級管理，增強責(zé)任意識，共同營造齊抓共管的年級氛圍。
2、努力打造團結(jié)協(xié)作、務(wù)實高效的班主任團隊。
每位班主任應(yīng)清晰工作目標、細化工作措施，提高班級管理工作的針對性和實效性。關(guān)注每一位學(xué)生，走進學(xué)生的心靈，實現(xiàn)有效教育，形成濃厚學(xué)風(fēng)，建設(shè)本班特色。年級組推行班主任每兩周例會制度，協(xié)調(diào)班主任和各科室之間的常規(guī)工作，加強家、校聯(lián)系，班、科聯(lián)系，注重理論學(xué)習(xí)和經(jīng)驗推廣，打造以班主任為核心的學(xué)習(xí)化、研究型團隊。
3、狠抓安全工作： 把安全工作當作頭等大事來抓，時刻想著安全，時刻進行安全教育。要求班主任深入班級，多思考，勤觀察，注意學(xué)生情緒變化，多渠道、多種方式進行安全教育。
4、抓好常規(guī)管理。
常規(guī)管理落實"細、實、嚴、恒".細---精細，實---扎實，嚴---嚴格，恒-持之以恒。
5.全面貫徹落實學(xué)校及各處室工作計劃中所涉及的年級工作內(nèi)容。
(二)教學(xué)工作：
1、把握教學(xué)進度：
(1)第一輪復(fù)習(xí)全面結(jié)束：2月底。
(2)第二輪;專題復(fù)習(xí)階段：3 月上旬?4月中旬。在第二輪復(fù)習(xí)中，綜合學(xué)科以學(xué)科知識為主線，構(gòu)建學(xué)科內(nèi)容完整體系，完善知識網(wǎng)絡(luò)。要著重抓學(xué)生知識遷移能力的培養(yǎng)，抓綜合學(xué)科的考試方法、考試技巧的培養(yǎng)與提高。第二輪復(fù)習(xí)是以專題講座和綜合訓(xùn)練相結(jié)合，使學(xué)生對所學(xué)知識能融合貫通，提高分析問題和解決問題的能力，實現(xiàn)學(xué)生能力的突破與提高。第二輪復(fù)習(xí)以“練練、評評”的形式進行，抓好各考點的融合，重在學(xué)生綜合能力的提高。
(3)第三輪：模擬訓(xùn)練階段：4月下旬到5月下旬
(4)第四輪：高考沖刺階段 (5月24日-6月5日)
2、加強對二、三、四輪的研究。
(1)精心制定教學(xué)計劃。
各學(xué)科組認真研究課標、考綱和近幾年的高考試題，不斷研究高考信息，把握高考動向，結(jié)合學(xué)生和本學(xué)科組的實際，制訂好教學(xué)計劃、目標、措施。
(2)注重課堂教學(xué)研究，備課充分、仔細。
高三二輪、三輪、四輪復(fù)習(xí)不是簡單的重復(fù)，而應(yīng)該側(cè)重于解決問題。注重學(xué)生存在的問題并尋求問題產(chǎn)生的根源，在深入了解學(xué)生所掌握知識情況、能力水平下，根據(jù)考試說明、教材要求，結(jié)合學(xué)生實際，按步驟、分層次從知識、能力、運用、拓展等方面循序漸進，使學(xué)生達到應(yīng)有的水平。
(3)注重學(xué)法指導(dǎo)。
教師要根據(jù)學(xué)科特點和高考對學(xué)科知識、能力的要求，在教學(xué)中滲透學(xué)科思想、學(xué)法指導(dǎo)，力求事半功倍。
(4)注重教學(xué)反饋，強化教學(xué)的有效性。
教學(xué)中要注重學(xué)情，一切從效果出發(fā)，及時批改作業(yè)、試卷，讓集體補差與個別指導(dǎo)相結(jié)合，并不斷調(diào)整教學(xué)的思路和方式。
(5)加強集體備課。同一學(xué)科教師統(tǒng)一進度、統(tǒng)一內(nèi)容、資源共享、群策群力。落實備課組活動專題化， 要求各個教師圍繞一個專題開展理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究實踐，提高教學(xué)活動的針對性和實效性。各學(xué)科應(yīng)研究制約學(xué)生學(xué)科成績提高的“瓶頸”問題，想方設(shè)法突破。
3、堅持以考促學(xué)，以考促教。 組織六次聯(lián)考，加大對考試的管理和分析力度。
①加強對考試的'組織管理，嚴格考紀考風(fēng)。
�、诰拿}選題，突出基礎(chǔ)性、針對性。
�、奂皶r做好分析和反饋工作，指導(dǎo)和要求學(xué)生做好總結(jié)和錯題整理工作。
4、切實做好分類推進工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量
明確尖子生，力求清華北大;圈出邊緣生，促其本科上線;劃出弱科生，促其全面發(fā)展沖擊本科線;抓緊雙差生，促其遵規(guī)守紀，以保障良好的教學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。
5、全面搜集高考信息。 多參加高考信息研討會，廣泛、多渠道搜集有關(guān)信息，準確把握高考熱點和高考方向，提高備考針對性。
(三)德育工作：
1、抓好兩支隊伍建設(shè)。
(1)班主任隊伍建設(shè):充分挖掘有經(jīng)驗的班主任帶頭作用，同時重視對青年班主任的培養(yǎng)。定期召開班主任例會，班主任經(jīng)驗交流會，提升班主任的理論水平和工作水平及協(xié)作能力。加強對班主任工作的指導(dǎo)，充分發(fā)揮班主任的主導(dǎo)作用，調(diào)動班主任工作積極性.
(2)學(xué)生干部隊伍建設(shè):學(xué)生干部是廣大學(xué)生的帶頭人，是年級與班主任的好幫手，他們的工作是學(xué)校工作的重要組成部分，對班集體的建設(shè)起著巨大的推動作用。因此，對班干部隊伍的培養(yǎng)就顯得尤為重要。班主任將加強對學(xué)生干部的培訓(xùn)，使他們發(fā)揮學(xué)生干部組織自我管理、自我教育的管理職能，使學(xué)生干部成為學(xué)生的楷模和帶頭人.
2、加強對學(xué)生的習(xí)慣、心理、情緒的管理。
(1)堅持不懈地狠抓常規(guī)管理，不斷優(yōu)化學(xué)生的良好習(xí)慣。
(2)配合學(xué)校的系列教育活動促進學(xué)生健康成長。
(3)調(diào)節(jié)好學(xué)生的心理狀態(tài)。
高考不但是一場學(xué)生知識技能的選拔戰(zhàn)，同時還是一場心理戰(zhàn)�？记翱忌男睦頊蕚�、心理狀態(tài)對考試的效果影響很大，所以在重視學(xué)生雙基掌握、能力培養(yǎng)的同時，要特別重視學(xué)生的心理調(diào)節(jié)：①關(guān)心學(xué)生生活。班主任要切實關(guān)心學(xué)生的身心健康，注重學(xué)生情緒變化，努力消除學(xué)生浮躁、焦慮情緒，著力營造輕松的氛圍，確保學(xué)生以積極向上的狀態(tài)迎接高考。②班主任每天和一個學(xué)生談心。③通過動員會、主題班會等，對學(xué)生進行有效激勵。④通過觀看專家的“考前心理調(diào)節(jié)”視頻、班主任的專題報告、年級組的專欄等形式，調(diào)節(jié)好學(xué)生的心理狀態(tài)。
三年級年級組長工作計劃5
教學(xué)質(zhì)量的不斷提高是學(xué)校發(fā)展的生命線和原動力。本學(xué)期，我們要以教學(xué)為中心，以德育促教學(xué)，深入研究八環(huán)節(jié)多形態(tài)課堂建構(gòu)教學(xué)，明確課堂目標，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂效率。確定教研主題，提升教研質(zhì)量。本學(xué)期是抓教學(xué)的好時機，我們要靜下心來，認真具體的做好以下幾項工作：
1、具體細致深化八環(huán)節(jié)多形態(tài)有效課堂的研究
從學(xué)習(xí)目標、課堂調(diào)控、課堂總結(jié)、課堂檢測四個方面作出要求，從對學(xué)生的調(diào)查，檢查師生的落實情況。
對教師的要求：
�、艑W(xué)習(xí)目標要細化、要明確
a．知識與技能：要求清楚，避免使用大綱的模糊語言，對每一個知識點的要求應(yīng)具體到位，使用師生可操作性語言。
b．過程與方法：具有可操作性，在掌握知識的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生感受到每一步操作的目的，學(xué)會技巧與方法。
�。悖楦袘B(tài)度與價值觀：教師不能忽視、蜻蜓點水，適時滲透。
�、茖�(dǎo)學(xué)單要規(guī)范化：必須有序號便于師生共同整理和梳理知識，有標題，年級、學(xué)科、班級、姓名、設(shè)計者、年月日 。對教學(xué)內(nèi)容進行知識問題化、問題層次化、問題能力化、問題情景化，這里應(yīng)充分發(fā)揮教師的能動性。
⑶展示交流的科學(xué)性安排：豐富展示交流環(huán)節(jié)的內(nèi)涵，減少浪費，既要保證學(xué)生的充分展示，又要完成教學(xué)任務(wù)。
�、葟娬{(diào)小組討論的有效性和生成性，提升小組討論的質(zhì)量。
�、擅恳还�(jié)課必須留出足夠時間小結(jié)，只有及時的總結(jié)，才能使教師知道本節(jié)課自己的目的，讓學(xué)生明確本節(jié)課的收獲。
�、拭恳还�(jié)課必須留足夠時間檢測，只有檢測，才能使學(xué)生充分感覺到本節(jié)課的收獲，只有每一節(jié)課充滿成就感和幸福感，才能促進學(xué)生的學(xué)習(xí)。
⑺恰當處理好導(dǎo)學(xué)單和教學(xué)輔導(dǎo)資料的關(guān)系。
合理地調(diào)控課堂教學(xué)節(jié)奏的變化，就能有效掌握教學(xué)過程信息的傳遞密度，這對提高課堂教學(xué)效率有著直接的影響。快節(jié)奏、高密度的教學(xué)模式是提高高中課堂教學(xué)效率的最佳方式。所有的教師要盡最大努力杜絕和減少課堂上的低效勞動和無效勞動，不拖堂，不占用學(xué)生的課余時間。
對學(xué)生的要求：
教師通過各種方式促使學(xué)生積極參與課堂建構(gòu)，能寫出收獲和總結(jié)，能順利完成檢測題。四色筆完成導(dǎo)學(xué)單，做到“日日清，天天增”。學(xué)科長必須在導(dǎo)學(xué)單上簽字和評價，教師定期督促學(xué)科長，有效促進學(xué)生的完成作業(yè)意識。
2、以實用、實惠為目的，確定課題，提高校本教研質(zhì)量
教師方面：
校本教研是教師專業(yè)成長的根本途徑，借助于全國會議校本教研這個契機，打破形式主義，在務(wù)實上下功夫。確定每月的研討主題，制定觀察方案，設(shè)計觀察量表，使校本教研向科學(xué)化方向發(fā)展。
⑴周三下午的研討課
本學(xué)期首先從情境設(shè)計，課堂上學(xué)生的參與度，小組合作交流的有效性，學(xué)習(xí)目標的預(yù)設(shè)與達成四個角度確定觀察方案。
從開學(xué)起利用一個月時間，總結(jié)全國會議的收獲，提升教師的專業(yè)素質(zhì)，修改自己的觀察方案，年級及時整理教師的觀察方案，形成一套比較完整的'多角度的具有可操作性的觀察方案。
大組：語文、數(shù)學(xué)、外語三個組分成兩個小組進行聽評課，避免人多嘴雜，互相推諉的局面。
數(shù)理化學(xué)科教師在落實上下功夫，對重點學(xué)生做到面批面改，爭取使學(xué)生問題不過夜。
⑵集體備課：
堅持備課組長的核心地位，充分發(fā)揮備課組長和骨干教師在備課、說課、研討課中的帶頭作用；高一年級新教師多，自己不備課，直接應(yīng)用別人的教案和導(dǎo)學(xué)單這種方法不可取，只有自己深入備課，加以參考別人的成果，才能形成自己的風(fēng)格，才能增強自己組織課堂的針對性，所以以個人備課為主，鼓勵2-3人結(jié)成備課小組，以周四集體備課為平臺，大家互相參考對方教案和導(dǎo)學(xué)單，修改后形成自己的教案和導(dǎo)學(xué)單，逐步向集體備課過渡。在教案和導(dǎo)學(xué)單中要體現(xiàn)體現(xiàn)五備，備學(xué)生，備教才，備情境，備問題。
�、悄昙夘I(lǐng)導(dǎo)深入備課組，包學(xué)科聽課，參與教學(xué)研討
深化教師的聽課制度，聽課必須帶觀課方案，課后與組織課堂教師進行交流，堅持以教學(xué)為中心，完善領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)研討會議制度。提升老師的授課水平及教學(xué)能力。王書記負責(zé)數(shù)學(xué)學(xué)科，王民會負責(zé)物理、生物學(xué)科，米日新負責(zé)化學(xué)學(xué)科，武慧霞負責(zé)語文學(xué)科，葛軍凱負責(zé)英語學(xué)科，劉紅春負責(zé)史地政學(xué)科。
⑷關(guān)注教師專業(yè)成長，發(fā)揮教育科研對教師發(fā)展的引領(lǐng)作用。培養(yǎng)有激情和夢想，有積極性和主動性，有幸福感和成就感的師生。
問題即課題，強調(diào)反思意識、積累意識、提煉意識，提倡寫成文字性的隨筆等。各個層面領(lǐng)域的教師和班主任甚至學(xué)生，按時保質(zhì)地向有關(guān)部門上交自己的優(yōu)秀教案、隨筆、心得、論文等。充分利用校報這一有利的宣傳陣地積極投稿為我們的教育教學(xué)服務(wù)。教科研應(yīng)貫徹在我們教學(xué)工作的始終，服務(wù)教師的專業(yè)化發(fā)展。
學(xué)生方面
�、怕鋵崒W(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課前預(yù)習(xí)、上課積極參與討論，專心聽講做筆記、積極思考提問題，認真完成導(dǎo)學(xué)單，整理錯題，積累好題，及時鞏固復(fù)習(xí)等好習(xí)慣，在學(xué)習(xí)過程中加以落實，不打折扣。提倡勤奮還要有悟性，自學(xué)提高質(zhì)疑能力，挑戰(zhàn)產(chǎn)生興奮活躍思維，高能還要細心。只有關(guān)注過程中學(xué)習(xí)的興趣和內(nèi)在動力，才能使自己的成長有不竭的源泉。
�、埔龑�(dǎo)學(xué)生樹立高目標，遠大的理想，這樣才能使學(xué)生心中有永恒的希望，不斷的去追求，克服內(nèi)心的狹隘和眼光的低俗，完善發(fā)展自己，做社會的合格人才，新社會的建設(shè)者。
�、侵匾晫W(xué)法指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生高效率地學(xué)習(xí)，有效果地學(xué)習(xí)，發(fā)展性地學(xué)習(xí)，在各個教學(xué)環(huán)節(jié)幫助學(xué)生優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，掌握學(xué)習(xí)技巧。以強化教學(xué)管理為突破口，引導(dǎo)學(xué)生從規(guī)范走向習(xí)慣，從被動轉(zhuǎn)為主動，變外在壓力為內(nèi)在動力，教師要結(jié)合具體情況進行勤奮學(xué)習(xí)的引導(dǎo)教育和不良學(xué)風(fēng)的糾正教育，在班級、年級內(nèi)形成優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍。
�、绕谥锌荚嚭螅匍_成績優(yōu)秀學(xué)生的事跡，經(jīng)驗交流會，優(yōu)干的經(jīng)驗交流會。
⑸重視尖子生培養(yǎng)，做好重點班工作。
以高二年級為基礎(chǔ)，抓全國競賽的組織與實施。把握重點班學(xué)生的心理特點，加強心理輔導(dǎo)，建立競爭機制，煥發(fā)激情和斗志，把重點班打造成年級各項工作的標兵班和先鋒隊。
三年級年級組長工作計劃6
一、指導(dǎo)思想：
以“學(xué)生的成長和未來高于一切”為根本目標，認真貫徹學(xué)校的工作思路，落實各處室關(guān)于年級的工作計劃內(nèi)容，著重激發(fā)學(xué)生成才欲望，狠抓學(xué)生的行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，在做人、學(xué)習(xí)、紀律、集體生活等方面嚴格要求學(xué)生的基礎(chǔ)上，努力創(chuàng)設(shè)和營造一個科學(xué)、和諧、有力度、有效率、有創(chuàng)新的管理機制和人文氛圍，把在“細節(jié)中求成功”作為本學(xué)期提高本年級質(zhì)量的根本方法，全面提高年級的整體實力和管理水平，切實完成學(xué)校下達的各項任務(wù)和目標。打造一支為六中發(fā)展做好堅實基石的教師隊伍，為學(xué)校發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻。
二、工作目標
�。�1）在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，堅持不懈的狠抓常規(guī)管理，努力打造“和諧年級”、“學(xué)習(xí)年級”、“愛心年級”、“平安年級”，把高一年級工作全面推上新臺階。
�。�2）以班風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為突破口，規(guī)范學(xué)生的言行，凈化學(xué)習(xí)生活環(huán)境，增強學(xué)習(xí)氣氛，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感和責(zé)任感，樹立良好的班風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理和自我控制力，形成良好的學(xué)風(fēng)。
�。�3）爭取讓每位教師立足本職崗位、勤奮敬業(yè)，既要嚴格要求學(xué)生，又要關(guān)心、尊重、服務(wù)學(xué)生。
（4）各次月考、段考、期末統(tǒng)考成績要穩(wěn)中有進。
三、主要工作
1．推進和諧年級組、平安年級組建設(shè)
從教師做起，創(chuàng)建“和諧校園”、“和諧年級組”、“和諧班級”，并教育學(xué)生做到。純化年級風(fēng)氣，調(diào)動師生的精神狀態(tài)。加強與政教處、保衛(wèi)科的協(xié)同配合，制訂計劃和方案，認真履行安全保衛(wèi)工作，預(yù)防為主，切實落實學(xué)校安全保衛(wèi)工作制度，確保本學(xué)期不發(fā)生一起安全事故，使學(xué)校滿意、學(xué)生滿意、家長滿意，創(chuàng)立人心安定、學(xué)生學(xué)習(xí)安心的平安年級組。
2．德育工作與學(xué)生管理方面
�。�1）抓好入學(xué)教育，讓學(xué)生一開始就養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。通過軍訓(xùn)狠抓紀律教育，培養(yǎng)良好的集體榮譽感，促進班級的良性發(fā)展；通過開學(xué)第一個學(xué)月各種形式的講座規(guī)范學(xué)生的行為，培養(yǎng)衛(wèi)生意思，樹立崇高的理想；通過第一個學(xué)月的廣播操比賽增強規(guī)范意識，等等。
（2）統(tǒng)一思想，以增強全年級所有老師管理學(xué)生的責(zé)任心為突破口，把使學(xué)生“學(xué)會做人”放在前位，以愛施教，以嚴治班，指導(dǎo)學(xué)生走好高中生活每一步。要求每一位任課老師，發(fā)揚“敬業(yè)、愛生、奉獻”的精神，在每一堂課、每一節(jié)自習(xí)，都有管理學(xué)生的責(zé)任和任務(wù)，認真組織教學(xué)，敢管學(xué)生、會管學(xué)生，堅決制止上課睡覺、說笑、看課外書、使用手機、聽隨身聽等不良行為。
�。�3）常規(guī)管理方面，要加強探究，想方設(shè)法做好學(xué)生工作，把班級管好，形成好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)；班主任工作準則就是要“厚待學(xué)生、愛生如子”，要“愛、嚴、細、實”，爭取盡快形成好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。同時各位科任教師也一定要協(xié)助班主任做好學(xué)生的思想工作，注意心理健康教育。
�。�4）抓好日常管理工作，對學(xué)生出操、衛(wèi)生、安全、自習(xí)、就寢紀律等方面嚴格管理。加強與政教處、保衛(wèi)科、寢室管理員、學(xué)生會、團委會的協(xié)作。
（5）重視差生教育管理工作，對屢次違紀學(xué)生進行說服教育，做到“努力抓，反復(fù)抓，抓反復(fù)”，及時與其家長溝通，對每一個學(xué)生不拋棄，不放棄。
�。�6）加強值日管理，作好值班情況反饋。班主任實行定時到位，午休、晚自習(xí)、晚就寢輪流巡查值班制度，根據(jù)值班檢查出現(xiàn)的問題，定期班主任會議。
�。�7）制定班級公約，激勵和約束學(xué)生行為規(guī)范，班干部與班主任共同管理，全體學(xué)生自覺遵守班級公約。
�。�8）各班利用班會、演講比賽、升國旗儀式等各種形式活動，養(yǎng)成愛校、愛班、愛同學(xué)的.良好傳統(tǒng)。
�。�9）班主任還要認真做好家校聯(lián)系工作，加強家長與學(xué)校在教育問題上的溝通與合作。
�。�10）加強與體育、信息、美術(shù)等教研組的管理，把提升體育、信息、美術(shù)等方面的成績與成果作為年級組工作的一個重要目標任務(wù)來抓。
3、教學(xué)管理方面
�。�1）落實教務(wù)處相關(guān)教學(xué)管理方面的方針政策，規(guī)范年級組教師的教學(xué)行為，提升業(yè)務(wù)水平。
（2）狠抓課堂教學(xué)，向課堂40分鐘要質(zhì)量。扎實抓好備、教、批、輔、考、評等基本環(huán)節(jié)的落實，在常規(guī)教學(xué)上下功夫。
�。�3）加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。請專家、教師和成績好的同學(xué)與全年級學(xué)生進行學(xué)習(xí)方法交流，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
（4）認真組織月考，強化考試紀律，以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)。年級組將在本學(xué)期組織2次月考，每次考試都要進行成績統(tǒng)計和試卷分析，班主任對本班學(xué)生成績進行逐個分析，做好考試前和過后的學(xué)生心理輔導(dǎo)與學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。
（5）深入開展評教評學(xué)的活動。配合教務(wù)處的教學(xué)調(diào)查，落實評教和學(xué)風(fēng)評價活動，并及時反饋信息。重視學(xué)生的意見和建議，及時調(diào)整教學(xué)行為，確保學(xué)生滿意。
�。�6）適時組織和安排好有關(guān)培訓(xùn)和培優(yōu)補差工作。
高一年級的教育教學(xué)工作關(guān)鍵而艱巨。我們相信高一年級全體教師定會通力協(xié)作，務(wù)實高效，全力將高一年級建設(shè)成為工作制度化、管理科學(xué)化、程序規(guī)范化、環(huán)境人文化的和諧團隊，為完成樣板年級構(gòu)建而奮斗。
三年級年級組長工作計劃7
一、指導(dǎo)思想
在不斷探索中走過了高一年級的第二學(xué)期，高一年級全體師生在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一指揮和年級組的科學(xué)管理、認真組織下，萬眾一心、群策群力，形成了一支團結(jié)戰(zhàn)斗，奮發(fā)向上的團隊。20xx年是奮進的一年，是充滿希望的一年，是學(xué)�？缭绞桨l(fā)展的一年，是每一位教師和學(xué)生迅速提升的'一年。本學(xué)期把全國研討會的召開作為高二工作的起點，以堅持以教學(xué)為中心，以參加競賽為突破口，以實用、實惠為目的，確定課題，加強教育科研、加強師資隊伍建設(shè)、促進教師的專業(yè)成長，完善成長記錄袋的發(fā)展性評價制度，深入八環(huán)節(jié)多形態(tài)課堂建構(gòu)教學(xué)研究，踐行“為每個學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的理念，積極參與“開放、多元、民主、和諧”的現(xiàn)代學(xué)校文化建設(shè)，以人為本，常規(guī)工作創(chuàng)新做，突發(fā)事件創(chuàng)造做。創(chuàng)建節(jié)約校園、安全校園、現(xiàn)代校園、優(yōu)美校園、和諧校園。
二、強化四種意識
1、目標與質(zhì)量意識。
2、學(xué)習(xí)與發(fā)展意識。
3、執(zhí)行與效率意識。
4、主動與全局意識。
三年級年級組長工作計劃8
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
我們學(xué)校在剛結(jié)束的20xx屆中考中取得了較好的成績，剛才老初三各學(xué)科備課組代表，分別從尖子生的培養(yǎng)、學(xué)生兩極分化的防范、班級整體學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動、集體備課的作用以及年級管理的經(jīng)驗等方面進行了闡述，各抒己見，把自己的經(jīng)驗和體會坦誠道出，值得我們這一屆新初三學(xué)習(xí)與借鑒。因此，我在這里主要是對新任初三年級組的老師提出要求，希望我們能夠傳承老初三的精神，團結(jié)合作，埋頭苦干，樂于奉獻，勇于承擔(dān)，力爭本屆初三在教學(xué)上有更大的突破，在明年的中考中取得理想的成績。
下面談?wù)勎业囊恍﹤�人打算，如有不當之處，請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們及時指出，給予正確的指導(dǎo)。
一、進一步加強年級組的思想政治工作：
我們要進一步加強年級組師德師風(fēng)建設(shè)，認真落實"抓教風(fēng)，帶學(xué)風(fēng)，促校風(fēng)"的思想政治工作思路。我們將經(jīng)常召開年級組會議、班主任會議，不定期的對前一階段的教育教學(xué)工作進行研討和深刻反思，及時糾正存在的問題，促進教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的正面發(fā)展，促進和加強年級組教師的師德師風(fēng)建設(shè)。
樹立以學(xué)生為中心的教育教學(xué)思想，端正教學(xué)思想，提高競爭氣氛，落實責(zé)任心建設(shè)，緊緊圍繞教學(xué)工作，促進年級組的工作正常開展。
二、努力提高年級組管理工作的質(zhì)量：
1、大力倡導(dǎo)團結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造積極向上、和諧融洽的工作氛圍，充分發(fā)揮年級組的整體效能。我們年級組最大的特點，在工作中，年級組全體教師共同創(chuàng)造了積極向上、和諧融洽的工作氛圍。年級組有事情，大家都來做;老師有事情，大家都積極幫忙。在這基礎(chǔ)上，我們將根據(jù)新初三年級組成員的能力、經(jīng)驗、專長等方面的不同情況，努力做到合理使用，科學(xué)分工，并做到通力合作，互相支持，揚長避短，優(yōu)勢互補，團結(jié)協(xié)作，開拓創(chuàng)新的團隊精神�？朔щy，團結(jié)一致，創(chuàng)造佳績。
2、充分調(diào)動年級組教師工作的積極性和創(chuàng)造性，提高合作意識，發(fā)揮 "比、學(xué)、超"的集體觀念。我們新初三年級組應(yīng)該是一個有活力的年級組，老師們都比較年輕，大家在一起應(yīng)該充滿快樂，富有活力和激情，每位老師都想干出一些成績，所以，都很敬業(yè)。初三畢業(yè)班工作非比尋常，每位老師心中都很清楚：教初三，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益;教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任，因為我們要對學(xué)生負責(zé)、對家長負責(zé)，更要對學(xué)校負責(zé)！所以在開學(xué)之初，我們就開始實行早到，而且要比初一、初二早到校，每天早上6：50分前，所有的班主任和有早讀課的老師都要全部到崗，學(xué)校將定期或不定期檢查;每天中午和下午自習(xí)這段時間，各位老師，要犧牲午休時間，準時到班給學(xué)生輔導(dǎo)。初三工作強度大、任務(wù)重、壓力大，這是每個初三老師的切身體會。但是，我們不能因此而退縮，相反，我們有些帶小孩的老師或者身體不好的女教師一定要克服個人的種種困難，一如既往地積極工作。我希望在初三這一年里，我們教師形成了一種"團結(jié)、和諧、信任、合作、向上"的良好氛圍，做到有事大家做，有問題共商量，有困難共同解決，大家團結(jié)一致，同舟共濟，互相理解，正確處理了任課老師與班主任之間的關(guān)系，充分體現(xiàn)了團隊之間協(xié)作的精神。
三、切切實實地抓好教學(xué)常規(guī)工作：
初三的教學(xué)工作主要以促進教師與學(xué)生的發(fā)展而發(fā)展，以全面提高和鞏固教學(xué)質(zhì)量為重點而展開。團結(jié)和依靠全體初三年級教師，依法治教，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，是我們工作的重中之重。
1、認真落實常規(guī)教學(xué)工作。
常規(guī)教學(xué)工作是學(xué)校工作的主要方面，端正思想，加強教學(xué)常規(guī)管理，抓好常規(guī)教學(xué)工作的落實，是提高教學(xué)質(zhì)量的.關(guān)鍵。在抓常規(guī)教學(xué)的工作中，始終堅持高標準、嚴要求。認真落實我�！督虒W(xué)常規(guī)要求》，嚴格執(zhí)行學(xué)校的各項管理制度，配合教導(dǎo)處加強教學(xué)常規(guī)管理，經(jīng)常檢查，及時評價，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，不走過場。年級組將定期或不定期地檢查老師們的備課情況、組織部分老師隨堂聽課、抽查作業(yè)批改情況，組織學(xué)生進行民主評議，找出存在問題。并針對問題認真分析，加以討論，同時提出改進措施。
2、著力提高課堂教學(xué)效率。
俗話說。磨刀不誤砍柴工。要想提高課堂效率，重要的一環(huán)是課前認真?zhèn)浜谜n。因此要充分發(fā)揮備課組的集體力量，課前認真?zhèn)浣滩模瑐鋵W(xué)生，做到課堂教學(xué)目的性強，重點突出，練習(xí)要精講精練，力爭在有限的課堂45分鐘取得好的效果。要求教師的教案中有對優(yōu)秀生的高要求，又要有對中等生的補差，還要有對差生的低標準。備課組在組長的組織下每周集體備課一次，每次備課做到有計劃、有模式，有中心發(fā)言人，有討論記錄，同學(xué)科教學(xué)一致化，從而使備課規(guī)范化，為上好課打下良好的基礎(chǔ)。同時，各學(xué)科在備課組長的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，認真制定教學(xué)計劃，精心組織課堂教學(xué)過程，做到以綱為綱，以書為本，講清概念，揭示規(guī)律，指點迷津，提高學(xué)生審題、解題的能力及速度，真正做到了“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”打整體戰(zhàn)。
三年級年級組長工作計劃9
一、認真學(xué)習(xí)《年級組長職責(zé)》。
《年級組長職責(zé)》是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交與年級組長的工作內(nèi)容及對其的要求，其中指出了年級組長的工作職責(zé)，因此，要做好年級組長的工作就必須要領(lǐng)會《職責(zé)》的精神。
二、履行好自己的職責(zé)。
1、加強對本年級學(xué)生課堂的考勤，每天上下午都能到教室去清點學(xué)生一次。
2、每周對本年級學(xué)生的'校牌、儀表進行檢查一次，并告示與其班主任、督促學(xué)生及時辦理佩戴、整理儀表。
3、每周對內(nèi)宿生的日用品進行檢查一次，并通知其班主任督促其及時購買備齊。
4、每四周對班主任的《工作手冊》檢查一次，檢查的主要項目：家校聯(lián)系情況、個別學(xué)生的教育情況等，并把檢查后的數(shù)據(jù)送交政教處。
5、協(xié)助政教處，每周對本年級各班的量化數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計核算，并及時交政教處。
6、協(xié)助本年級班主任，對后進生的不良行為進行制止和批評教育。
三、做好記錄。
對于自己所進行的年級工作及時整理資料，做好記錄，以備本年級班主任查閱出入，也是對自己所作的事留下痕跡，以待作今后借鑒之用。
四、開展與初三年級相關(guān)的活動。
初三年級臨近畢業(yè)，他們的活動主要是與升學(xué)與出社會相關(guān)，很多學(xué)生免不了出現(xiàn)惘然狀態(tài)，為此，打算對此類學(xué)生多召開小型會議及相關(guān)的活動。
五、盡量與本年級各位班主任的進行良性溝通。
年級組長工作的順利開展離不開班主任的積極有效配合，因此，在本學(xué)期中，得虛心主動聯(lián)系，有情況及時向各班主任反饋和通知。
六、配合學(xué)校各職能部門，搞好對初三年級學(xué)生工作的進行。
本學(xué)期是初三年級學(xué)生畢業(yè)的一個學(xué)期，工作的重點將是以保證初三學(xué)生順利通過中考，并期取好的中考成績，為了完成此任務(wù)，保證初三學(xué)生能正常有序?qū)W習(xí)復(fù)習(xí)，一隨時保持與政教處、校長溝通的順暢，二是領(lǐng)導(dǎo)的精神及時下達至各班主任，三是將班主任的意見向上反映，四及時處理班主任、科任老師送來的問題學(xué)生。
三年級年級組長工作計劃10
教學(xué)這么多年我們的體制沒有變，基本的路線也是沿用到現(xiàn)在，大體的環(huán)境還是比較穩(wěn)定的，還有條件讓我們在能力上更進一步。假期除了時間多了，還讓我多出了很多想法，一來我對現(xiàn)有的工作效果不滿意，長時間保持一個水平，既是不丟飯碗自己也感覺乏味。那下階段我們高三組就得有點追求，先打破麻木教學(xué)的狀態(tài)，不再讓某些人在崗位上混日子。所以要給自我提要求，并堅決達成預(yù)期，下面就是我列出的新學(xué)期計劃。
1、轉(zhuǎn)換思路
現(xiàn)在很多人都太圓滑了，尤其是年紀大的老師，更是把那些陳舊管你那攥的死死的，雖然這樣保守起來不容易出錯，可也難有成績。只圖自己一個人工作安穩(wěn)，卻沒有考慮過我們的教學(xué)以后該怎么走，學(xué)生的未來前景如何。為了幫高三學(xué)生給打好復(fù)習(xí)攻堅，我們必須先改變自己的思路。
2、具體工作
給每個人活著說每個授課組定責(zé)，確定好他們負責(zé)的`范圍，不能再含糊的分派工作任務(wù)，得具體到人。一旦這些內(nèi)容清晰了，他們自己就不敢在混了，你不干沒人會替你出力，自己干不好也沒法讓被人幫你兜著。這能讓原本表現(xiàn)出惰性的老師，變得警覺起來，有壓力他們才能盡心去完成。
3、落實措施
由各科的組長來負全面的責(zé)任，把所有的授課活動都給盯緊了，看看誰在應(yīng)付，直接就給揪出來。然后在授課的程序上，把復(fù)習(xí)和講解跟考試掛鉤，每次考完試都要做一次總結(jié)，不能學(xué)生沒考好我們就想一點責(zé)任都不負。誰的學(xué)生考不考就批評誰，接下來就針對考試中錯題點，做系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，講解和練習(xí)同步進行。不能總黑著臉職責(zé)學(xué)生，自己教不好那就換人。
三年級年級組長工作計劃11
1．班主任隊伍
核心理念是“做一名智慧型班主任”。
班主任是教師隊伍中的精英，他們的管理能力高低直接決定了學(xué)校的管理水平。作為一班之主既是班級的核心，又是學(xué)生的精神領(lǐng)袖，因此，調(diào)動他們的積極性、主動性、創(chuàng)造性至關(guān)重要。一是，強化班主任的主人翁責(zé)任意識。對所管班級的學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生、安全、思想教育和宿舍管理等所有工作負有全責(zé)。二是，加強班主任的理論學(xué)習(xí)，從中尋找教育的支撐，方法及靈感，提高工作的悟性。三是要以班會為主陣地，貫徹教育理念，班會主題明確，具有階段教育的針對性，最好系列化。四是，兩周一次班主任沙龍，交流工作的得失，取其之長補己之短。一個月年級安排一次主題班會公開課，供大家研究探討。
2．課任教師隊伍建設(shè)
一是，把他們吸收到班級的日常管理中來，認真做好空擋值班工作，與學(xué)困接好對子，制定幫扶計劃。二是，加強學(xué)習(xí)指導(dǎo)，重視教師的思想教育和技能培養(yǎng)，提升教師的職業(yè)道德和業(yè)務(wù)素質(zhì)。三是，促進教師的專業(yè)成長，完善成長記錄袋的發(fā)展性評價制度。四是、克服職業(yè)倦怠，自我實現(xiàn)，從工作意義的角度來思考職業(yè)的幸福感。五是，應(yīng)開展各種交流活動，不但引進來而且要走出去，交流資源共同發(fā)展。
3．重視備課組長隊伍建設(shè)
目標：奠定備課組長在備課組中的核心地位，使備課組長團結(jié)一支隊伍，培養(yǎng)一批教師，帶出一個團隊。
措施：⑴在樓道內(nèi)張貼備課組成員照片，展現(xiàn)其特色優(yōu)勢，明確成長目標，明確備課組長的核心地位，使他敢于大膽指揮組員。
⑵充分肯定備課組的各種改革措施，大力表揚備課組長的帶頭作用，當備課組長充滿自信時，才能具有夢想和激情；在年級的框架內(nèi)進行操作，放手讓備課組長大膽改革，使每一組充滿個性，只有自己研究的改革，才能積極投入大量的精力和熱情，才能培養(yǎng)備課組的積極性和主動性；
�、莻湔n組長必須熟悉組員所帶班級的特點和組員的性格特點、家庭背景等信息，組員和組長之間充分了解，利于組長的指揮。
⑷從對學(xué)生導(dǎo)學(xué)單的`檢查入手，每一個月樹立和表彰優(yōu)秀備課組，使備課組具有成就感和幸福感。
4.學(xué)生干部隊伍建設(shè)
學(xué)生干部是廣大學(xué)生的帶頭人，是年級與班主任的好幫手，他們的工作是學(xué)校工作的重要組成部分，對班集體的建設(shè)起著巨大的推動作用。因此，對班干部隊伍的培養(yǎng)就顯得尤為重要。我們將通過多種形式加強對學(xué)生干部的培訓(xùn)，使他們發(fā)揮自我管理、自我教育的管理職能，使學(xué)生干部成為學(xué)生的楷模和班級的帶頭人。各班要培養(yǎng)和打造一支強力有效的管理隊伍，對班級的各項工作實施“全天候、全方位”的過程管理，力求各種問題“及時發(fā)現(xiàn)、及時解決”。
三年級年級組長工作計劃12
一、指導(dǎo)思想
為了使高三年級的復(fù)習(xí)備考、體檢工作落到實處，使本20xx年高考達到預(yù)期的目標，年級認真落實學(xué)校的各項工作計劃，切實提高復(fù)習(xí)備考的質(zhì)量，配合學(xué)校以高考為中心的重點工作以:“明目標 重基礎(chǔ) 抓落實 促提高”為目標，使年級的復(fù)習(xí)備考和20xx年的高考再上新的臺階。
二、主要工作任務(wù)
1、明確目標和責(zé)任：
(1) 明確高三年級工作目標和責(zé)任。
(2) 明確每個班級的目標和責(zé)任
(3) 明確每個備課組的目標和責(zé)任
(4) 明確每個教師的目標和責(zé)任
2、落實年級、各備課組、各班級和每個老師的責(zé)任和目標。
3、 繼續(xù)抓好常規(guī)教學(xué)的檢查工作，并做好通報工作。
4、確保高考復(fù)習(xí)備考有序，全年級各學(xué)科統(tǒng)一復(fù)習(xí)進度、統(tǒng)一復(fù)習(xí)資料、統(tǒng)一考試，每次認真分析。
5、堅持每周一次的綜合訓(xùn)練。
6、采取有效手段，切實提高復(fù)習(xí)備考的質(zhì)量，各班級要樹立團隊協(xié)作精神，學(xué)科之間注意協(xié)調(diào)發(fā)展;在提高各科成績上要動腦筋、花力氣、創(chuàng)特色。繼續(xù)抓好高三的聯(lián)考和模擬考試，考試中嚴格管理，以高考的標準進行規(guī)范操作，并實行統(tǒng)一閱卷，統(tǒng)一登分，準確評價每位教師的教學(xué)。
三、工作內(nèi)容
二月份：
1、安排好二月調(diào)考。
2、召開各備課組組長會議，了解各學(xué)科的復(fù)習(xí)備考計劃及落實情況、及二月調(diào)考情況分析。
3、召開班主任會及全體老師會，動員全體師生全力投入高考復(fù)習(xí)備考中。
4、組織好高考百日動員。
三月份
1、組織好宜昌市三月會考。
2、組織好高三家長會。
3、請學(xué)校高考領(lǐng)導(dǎo)小組對高三復(fù)習(xí)進行評價和指導(dǎo)。
4、落實各班老師和學(xué)生結(jié)對子工作。
5、開始選擇題專項訓(xùn)練。
6、召開各個層次的學(xué)生會議，特別關(guān)注尖子生。
四月份
1、組織好宜昌市四月調(diào)考，并做好相關(guān)的分析。
2、檢查、督促第二輪復(fù)習(xí)的落實情況。
3、組織好高考專家的講座培訓(xùn)。
4、對高考第二輪復(fù)習(xí)進行評估和改進。
5、關(guān)注學(xué)習(xí)臨界生的分析輔導(dǎo)
五月份
1、組織好高三的題型訓(xùn)練和模擬考試。
2、調(diào)整學(xué)生備考的'氣氛和狀態(tài)。
六月份
1、組織好高考工作。
2、組織好高考志愿的填報工作。
四、教師工作
教師應(yīng)吃透高考大綱和考試說明，挖掘教材中的材料、挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力，調(diào)動學(xué)生備考的積極性，鼓動高考的熱情和激情，以主人翁的精神和學(xué)生一起投入高考的備考中，為20xx年的高考任務(wù)的完成作出自己的貢獻。
三年級年級組長工作計劃13
新的課程標準的制定和新教材的使用給我們帶來了新的挑戰(zhàn)和新的思考，教育觀念的轉(zhuǎn)變和教育方法應(yīng)與時俱進。高三又是一個學(xué)情復(fù)雜的沖刺階段，本學(xué)年我們高三英語備課組將結(jié)合學(xué)校教學(xué)改革的課題"小組合作，高校課堂"做出如下備課組計劃如下：
一、 教學(xué)觀念：
重視教育的.兩大功能---工具性和人文性。 突出英語教學(xué)"實踐第一"的觀點，教學(xué)中注意教學(xué)策略和學(xué)習(xí)滲透策略的滲透，注意學(xué)生情感態(tài)度和動機的培養(yǎng)，促進心智、文化意識的發(fā)展，注重教學(xué)的反思。根據(jù)認知規(guī)律，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力。
二、教學(xué)常規(guī)：
1、培養(yǎng)良好的道德規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣，在教學(xué)中多采用啟發(fā)式創(chuàng)造性的教學(xué)方式。鼓勵學(xué)生動腦思考、大膽想象、主動參與、動手實踐。課堂上精心設(shè)計各種豐富多彩"任務(wù)性"活動，設(shè)計各種真實的活動，通過各種實踐，達到有利于學(xué)生綜合能力、語言能力提高的目的。如設(shè)立專欄，以小組的形式收集課文出現(xiàn)的主題并展示出來，內(nèi)容包括珍稀動物的資料、申奧資料、體育明星的資料以及各種緊急情況下的急救常識;實踐活動包括給市長寫信建議垃圾的分類處理、家長帶學(xué)生吃西餐，有關(guān)克隆技術(shù)正方、反方的debate;音樂、電影欣賞包括 Ricky Martin ,Elvis Presley; "Jurassic Park,"" Cast Away,"" Harry Potter," "Not One Less"等。
2、抓好備課組的統(tǒng)一備課，作到三定，三備，四統(tǒng)一。每次備課組活動以確定中心發(fā)言人，備課組組員集體討論的方式確定本單元的難點、重點、教學(xué)方式等;
3、加強高三英語常規(guī)教學(xué)，定期檢查學(xué)生筆記、單元小結(jié)、課外作業(yè)等;擴充課外閱讀，在教學(xué)中注意滲透英語國家文化背景的教育;
三、第二課堂：
注重發(fā)揮學(xué)生的主體性，適時組織競賽等活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。老帶新：抓好老帶新工作，加強對新教師的課前指導(dǎo)、課內(nèi)跟蹤、課后總結(jié)，幫助新教師迅速提高業(yè)務(wù)水平，適應(yīng)工作需要;指導(dǎo)新教師的教學(xué)科研工作，使之在教學(xué)工作和科研工作上齊頭并進。
四、具體教學(xué)進度表：
本學(xué)期由于教學(xué)任務(wù)重，除了牛津英語模塊9,10的教學(xué)，另外還有模塊11的閱讀教學(xué)，再加上開始一輪復(fù)習(xí)，進度安排就比較緊張了，現(xiàn)將具體安排如下：
周次
進度安排
備注
第一周(8.31—9.6)
期初模擬試卷一和試卷二評講
第二周(9.7—9.13)
期初模擬試卷五評講;期初考試和試卷評講
第三周(9.14—9.20)
M9U1 welcome, reading ,word power
第四周(9.21—9.27)
M9U1 grammar ,task and project)
第五周(9.28—10.4)
M9U2 welcome, reading
第六周(10.5—10.11)
M9U2 word power, grammar and project
第七周(10.12—10.18)
M9U3 welcome, reading and word power
第八周(10.19—10.25)
M9U3grammar, task and projec
第九周(10.26—11.1)
M9U4welcome, reading and word power
第十周(11.2—11.8)
復(fù)習(xí)和期中考試
第十一周(11.9—11.15)
講評試卷，M9U4grammar and task ,project
第十二周(11.16—11.22)
M10U1 welcome, reading and word power
第十三周(11.23—11.29)
M10U1 grammar, task and project
第十四周(11.30—12.6)
M10U2 welcome, reading and word power
第十五周(12.7—12.13)
M10U2 grammar, task and project
第十六周(12.14—12.20)
M10U3welcome and reading, word power
第十七周(12.21—12.27)
M10U3 grammar, task and project
第十八周(12.28—1.3)
M10U4 welcome, reading and word power
第十九周(1.4—1.10)
M10U4 grammar, task and project
第二十周(1.11—1.17)
期末復(fù)習(xí)迎考
第二十一周(1.18—1.23)
期末考試和試卷評講
三年級年級組長工作計劃14
一、年級整體情況分析
全年級六個班，一班史政班，二班史地班，三、四、五班物生、物化混合班，六班出國預(yù)備班。文科在籍人數(shù)41人，理科71人，藝術(shù)6人，出國留學(xué)51人。旁聽生4人�？傆媽W(xué)生數(shù)173人。
學(xué)生在高一入學(xué)時，中考成績一般，錄取分數(shù)線為南京市四控制線。大部分學(xué)生為我校初中畢業(yè)學(xué)生，英語基礎(chǔ)較好，理科基礎(chǔ)不扎實。有出國傾向的學(xué)生約占三分之一。有一部分已經(jīng)在學(xué)業(yè)水平考試結(jié)束后請假參加語言培訓(xùn)，進行出國規(guī)劃與申請。還有一部分目前沒有最后決定，文科班學(xué)生還將參加提前保送的選拔考試，部分學(xué)生將來還有可能走學(xué)校出國留學(xué)綠色通道。
總之，學(xué)生處于一種不很穩(wěn)定的狀態(tài)，這是年級教學(xué)工作必須關(guān)注的一個特點，也是面臨的難點。
雖然我校學(xué)生總數(shù)不大，在全市高考中所具有的影響力較小。但是，對于每一個家庭來說，一個孩子就是百分百，所以我們從來不因為體量小而放松要求，反而更加珍惜每一個孩子的成績進步和成長感受，充分發(fā)揮師生人數(shù)的比較優(yōu)勢，進行有針對性的牽手指導(dǎo)和幫扶，加強個性化教學(xué)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視高三年級的質(zhì)量。不僅在工作計劃中、在各種會議上充分體現(xiàn)了這一點，領(lǐng)導(dǎo)更經(jīng)常親自問詢高三年級的工作安排和管理措施，并提出指導(dǎo)意見。由于連續(xù)多年來，我校高三年級教學(xué)質(zhì)量及高考成績一直處于全市較高水平，所以學(xué)校對高三的期望值起點就比較高，全體高三老師也深感責(zé)任之重，難度之大。不過，全體高三老師是一個具有豐富教學(xué)經(jīng)驗和較高實戰(zhàn)水平的團隊，大家都能團結(jié)協(xié)作，群策群力，勇挑重擔(dān)，所以憑借這樣的隊伍，我們有信心，圓滿完成既定的任務(wù)，達到預(yù)定目標。
二、主要工作目標
高三年級學(xué)年總目標是：保底線、求突破、增亮點。
保底線：本科上線率100%；一本上線率70%，C9錄取人數(shù)2個。
求突破：在一本重點上線人數(shù)上求突破。
增亮點：在語數(shù)外單科和三門總分分方面增亮點。
本學(xué)期主要工作目標：
1、形成濃烈的學(xué)習(xí)氛圍。充分發(fā)揮各備課組、班級教育小組的團隊力量，重視教學(xué)與管理的每一個環(huán)節(jié)，制定好切實可行、扎實有效的教學(xué)與管理計劃，絕大多數(shù)學(xué)生能保持主動學(xué)習(xí)、積極探究、深入思考的良好狀態(tài)，通過加強個性化輔導(dǎo)，每一位學(xué)生的文化成績都能在各自基礎(chǔ)上得到較大提升。
2、取得較好的教學(xué)成績。通過對全市調(diào)研摸底考試的數(shù)據(jù)分析，制訂更有針對性的教學(xué)措施，改進課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益，力爭在南京市第一次模擬考試中，年級語數(shù)外總均分進入全市前15，英語進入前8，數(shù)學(xué)進入前12，語文進入前16。在外語學(xué)校提前保送考試中，入圍人數(shù)不低于20人。
3、學(xué)生保持良好的身心狀態(tài)。通過參加必要的文體活動，調(diào)節(jié)心理，強健體魄，保持積極上進、不怕困難、敢于迎接挑戰(zhàn)的精神風(fēng)貌與心理狀態(tài)。
4、出國留學(xué)的層次在提升。關(guān)注申請出國留學(xué)的同學(xué)，通過定期交流，了解他們出國留學(xué)準備情況，搭建交流指導(dǎo)平臺，幫助他們進行申請資料的準備，提升申請學(xué)校的品位與層次，爭取進入全球排名前50的同學(xué)數(shù)量不少于三分之一。
三、主要工作任務(wù)
1、認真制訂好各項工作計劃，保證年級教育教學(xué)的每項工作都能有序穩(wěn)步高效推進。年級組在期初制訂好年級總體工作計劃，并督促各班級、備課組及個人在第二周周三完成相關(guān)工作計劃。對于各種主題類教育活動，在活動前需要擬定好單項計劃，保證活動有章可循。工作計劃力爭目標清晰，任務(wù)明確，措施到位，安排合理，切合實際，有效可行。
2、穩(wěn)步推進高三教育教學(xué)計劃，高質(zhì)量完成教育教學(xué)任務(wù)。
(1)各備課組要嚴格按照既定的教學(xué)進度和教學(xué)要求，精心組織課堂教學(xué)與檢測活動。
(2)各班級教育小組依據(jù)本班實際，開展班級學(xué)風(fēng)建設(shè)、環(huán)境建設(shè)、學(xué)情診斷、心理疏導(dǎo)、牽手幫扶、主題教育、常規(guī)管理以及其他集體活動。
(3)所有課任老師必須高質(zhì)量完成教育小組分配的管理任務(wù)以及自己的教學(xué)任務(wù)，做到教學(xué)與管理結(jié)合，教書服務(wù)育人。
3、年級領(lǐng)導(dǎo)小組需要創(chuàng)造性落實學(xué)校的相關(guān)要求，為全體師生做好服務(wù)工作，并協(xié)調(diào)、溝通各有關(guān)方面的意見和建議，對年級的`文化建設(shè)、團隊建設(shè)、特色創(chuàng)建進行整體謀劃，思考對策，提出方案，檢查落實。對年級教學(xué)活動、教學(xué)效果進行檢測評估，診斷分析，及時調(diào)整完善計劃和方案，并通過恰當?shù)姆绞郊皶r加以引導(dǎo)，保證整個年級各項工作良性運轉(zhuǎn)。
四、相關(guān)措施
1、召開年級教師大會，結(jié)合學(xué)校工作要求，提出年級工作的目標、思路及措施。年級組提出“保底線、求突破、增亮點”作為高三總目標，對“質(zhì)量意識、管理意識、創(chuàng)優(yōu)意識、團隊意識”進行具體解讀，要求班級教育小組、備課組按照年級工作思路和要求，制訂相關(guān)工作計劃。
2、完成年級工作計劃的制訂，并初步排好行事歷，對學(xué)校組織的重大主題活動或節(jié)日活動以及高三年級重要的檢測活動進行設(shè)計安排。各班級開展主題教育活動，重點圍繞高三學(xué)生成長教育主題詞：“有追求、能擔(dān)當、做表率”展開。
3、認真組織學(xué)生參與xx市20xx屆高三調(diào)研考試。開學(xué)初安排一次校內(nèi)診斷考試，檢查學(xué)生暑期學(xué)習(xí)情況，對學(xué)生在考試中出現(xiàn)的問題進行補償練習(xí)和規(guī)范指導(dǎo)。召開師生動員大會，對調(diào)研考試的意義和要求進行宣講動員。
4、做好開學(xué)前期準備工作以及第一周的環(huán)境布置。年級組根據(jù)教學(xué)及管理的需要，進行教師辦公室人員調(diào)整，并全面整理布置辦公室環(huán)境。要求各班級在第一周完成教室文化環(huán)境布置，第二周完成計劃的制訂，調(diào)整好班級學(xué)生干部，落實教育小組常規(guī)工作分工，制訂師生牽手方案。
5、做好出國留學(xué)生的規(guī)劃指導(dǎo)工作，組織好返校日活動，定期組織出國留學(xué)的同學(xué)進行信息的交流溝通，幫助他們準備相關(guān)的申請材料以及錄取學(xué)校的登記工作。
6、召開備課組長工作會議，對學(xué)科教學(xué)提出要求，并定期進行學(xué)情診斷分析，及時調(diào)整教學(xué)方案，提高教學(xué)質(zhì)量。對于不同類型的學(xué)生，分層把握好語數(shù)外三門與選修兩門學(xué)科的平衡，并根據(jù)文科理科的不同情況進行差別化有效教學(xué)，各備課組需把“高效課堂”作為研討的核心任務(wù)，形成具有學(xué)科特點的一輪復(fù)習(xí)模式。
7、制訂并落實分類分層輔導(dǎo)教學(xué)計劃和學(xué)科訓(xùn)練計劃。周末作業(yè)要精心設(shè)計，認真批閱，及時講評，并設(shè)計好補償練習(xí)。指導(dǎo)學(xué)生合理安排課余時間，根據(jù)各自的情況進行針對性的補償學(xué)習(xí)和提優(yōu)學(xué)習(xí)。年級整體規(guī)劃周五晚上和周六上午的集中輔導(dǎo)，要求各學(xué)科根據(jù)學(xué)科的教學(xué)進度，合理安排教學(xué)輔導(dǎo)的內(nèi)容和形式。錢學(xué)森班繼續(xù)落實小班提優(yōu)計劃，力爭獲得新突破。
8、及時進行家校聯(lián)絡(luò)與溝通。在必要的時間點，召開家委會、小型或全體家長會議。各班多召開小型家長會，針對不同類型的同學(xué)與家長分類交流，提出個性化指導(dǎo)建議。充分利用家委會和現(xiàn)代信息平臺，和家長分享教育的經(jīng)驗和智慧，形成家庭、學(xué)校、學(xué)生的三力合一。
9、加強常規(guī)檢查，保持良好的學(xué)習(xí)工作環(huán)境。繼續(xù)開展“一日兩項三巡”活動，每天早、中、晚對各班級的“衛(wèi)生、紀律”情況分別巡查一次，并做好記錄。加強學(xué)法指導(dǎo)，促進學(xué)生核心素養(yǎng)的全面提升，加強心理疏導(dǎo)，營造積極陽光的文化氛圍。開展健康有益的文體活動，提高師生快樂與健康指數(shù)。
三年級年級組長工作計劃15
一、形勢分析：
作為官店中學(xué)最重要的一個xx年級，在校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我們將以辦人民滿意的教育為宗旨，在實踐中摸索，在困難中前行，在挑戰(zhàn)中邁進，形成團結(jié)務(wù)實、和諧進取的xx年級團隊精神，以嚴格的管理、嚴謹?shù)慕虒W(xué)爭取贏得社會、家長的高度評價，必然不辜負學(xué)校和教育局領(lǐng)導(dǎo)的信任，不辜負家長、社會的期望。
展望即將到來的一年感到責(zé)任重大，擺在我們面前的畢業(yè)班工作繁雜而艱巨。在提前上課時間內(nèi)我們已經(jīng)完成了班級合并和整體搬遷，由于種種原因，暑期補課未能進行，給我們教學(xué)進度增加了很大的壓力，隨之而來的連鎖反應(yīng)，會給我們今后的各項工作帶來許多新的挑戰(zhàn)；從今年的各學(xué)校中考成績來看，形勢嚴峻。
由于兩年前這一屆生源質(zhì)量不盡如人意，我們要想一年后在中考中創(chuàng)造優(yōu)異的成績（不僅要在數(shù)量上而且還要在質(zhì)量上），還有許多艱苦細致的工作要做；要努力思考如何在提高教學(xué)成績的同時做好優(yōu)秀畢業(yè)生挽留工作，做到既豐產(chǎn)又豐收，也是我們工作的重要內(nèi)容。我們必須做好充分的思想準備，同時要樹立必勝的信念，來迎接明年中考的考驗。
二、指導(dǎo)思想：
面對初三緊張而繁重的教育教學(xué)工作，我們必須保持清醒的頭腦和必勝的信念，我們以辦人民滿意的教育為宗旨，統(tǒng)一思想認識，團結(jié)帶領(lǐng)全xx年級組教師，發(fā)揚xx年級團結(jié)協(xié)作團隊精神，繼續(xù)抓好和諧xx年級組建設(shè)，依靠精細實的科學(xué)管理的工作作風(fēng)，緊緊抓住提高教育質(zhì)量這條生命線，爭取在明年的中考中取得優(yōu)異的成績！
三、工作思路：
面對嚴峻的中考形勢，我們將繼續(xù)把和諧xx年級組建設(shè)作為工作的基石和前進的保障，狠抓隊伍的思想素質(zhì)建設(shè)和業(yè)務(wù)水平提高，緊緊抓住提高教育教學(xué)質(zhì)量這個中心，依靠嚴格科學(xué)的教育管理和細致科學(xué)的教研教學(xué)兩條腿走路，在具體工作中狠抓落實，切實把計劃的工作做好做實。針對時間緊任務(wù)重的具體情況，打算在年度前期適當減少月考次數(shù)，扎實推進教學(xué)進度，確保教學(xué)的進度與質(zhì)量，在學(xué)生思想工作中以樹立遠大理想，樹立正確的人生苦樂觀，迎接人生考驗為主題的教育。
年度中期，加大檢驗力度，做好月考的分析、研討工作，注意穩(wěn)定后進生，促進中等生，提高優(yōu)等生。使教研工作深化，學(xué)生方面繼續(xù)做好穩(wěn)定提高工作，為后期的全面沖刺打下扎實的基礎(chǔ)。年度后期，落實復(fù)習(xí)計劃，做好每次中考模擬試卷分析，結(jié)合各種情況，有針對的進行補差補缺。對學(xué)生進行考試教育，做好心理疏導(dǎo)、考試技巧的教育，還要針對具體，指導(dǎo)優(yōu)秀學(xué)生的志愿填報。
四、具體工作：
�。�1）教學(xué)方面
認真貫徹學(xué)校教科室教育教研計劃，以教師專業(yè)化為指導(dǎo)，以提高教師教學(xué)教研水平，以“骨干教師”評選為契機，推動xx年級組教研水平的提高。認真制定xx年級月考計劃，切實發(fā)揮月考的檢查提高作用，進一步完善月考工作制度。積極推進備課組活動質(zhì)量的提高，扎實有效的開展備課組活動，不斷提高創(chuàng)新，使備課組工作再上新臺階。
組織每學(xué)期的學(xué)月考試，做到統(tǒng)一命題，統(tǒng)一布置考場與監(jiān)考，統(tǒng)一流水閱卷，統(tǒng)一分析考試情況；協(xié)助教學(xué)管理處組織好期中、期末考試；畢業(yè)xx年級還要按要求協(xié)助德育管理處、教育管理處完成學(xué)生畢業(yè)檔案的建立完善工作。
1、與各個教研組長一起，組織好本xx年級各學(xué)科的學(xué)生競賽及興趣小組活動；組織好本xx年級培優(yōu)補差工作；協(xié)助教學(xué)管理處、教科室開展其它各項教學(xué)、教研工作。
2、加強教育教學(xué)常規(guī)的檢查，定時不定時的抽查教師的教案和作業(yè)批改情況，期中期末分別檢查全組教師教案，每學(xué)期召開一次學(xué)生座談會，積極主動地聽課，聽取反映，對比較突出的問題要及時向?qū)W校反映。
3、施行幫扶制度，各班班主任帶頭帶領(lǐng)科任老師定點定向幫扶具體學(xué)生，從學(xué)習(xí)，生活，行為多方面幫助學(xué)生自立奮進，并爭取取得好的成績。
4、中職早摸底，選定中職苗子，并響應(yīng)國家號召，加大對中職的宣傳，將中職招生問題落到實處。
5、充分發(fā)揮學(xué)校課堂主渠道的作用，滲透法制教育。加強組織領(lǐng)導(dǎo)，完善工作機制，加大教師滲透法制教學(xué)培訓(xùn)力度，努力提高其法制教學(xué)水平；扎實實施好學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作。
6、xx年級主任帶頭，全xx年級組內(nèi)隨機抽查教師上課質(zhì)量，防止備課與上課不符，監(jiān)督教學(xué)質(zhì)量，并關(guān)注“自主學(xué)習(xí)、小組合作、交流展示、小結(jié)質(zhì)疑”這四個主要的'教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計，把好45分的關(guān)，向45分鐘要質(zhì)量。
7、按學(xué)月制推進教學(xué)，嚴格檢查教學(xué)質(zhì)量，在上好課的前提下更快的完成教學(xué)進度，讓中考總復(fù)習(xí)的時間更充分徹底。在上半期的工作中，主要是完成教學(xué)計劃，但同時要穿插整體教學(xué)，聯(lián)系以前的知識，為后期總復(fù)習(xí)做好鋪墊。下半期在又好又快的完成教學(xué)任務(wù)后，迅速開展總復(fù)習(xí)工作，按照初中教學(xué)重點，難點，考點來復(fù)習(xí)，抓住不該丟的每一分，讓復(fù)習(xí)取得真成效。
8、嚴抓初三體育課質(zhì)量，按照體育課步驟開展實質(zhì)的工作，讓學(xué)生在體育考試中取得更優(yōu)厚的成績。
�。�2）管理方面
我們xx年級組是一只新組成的團隊，許多教師有著豐富的管理教學(xué)經(jīng)驗，還有許多朝氣蓬勃的年輕教師，xx年級組有團結(jié)和諧、扎實進取工作作風(fēng)，這是我們工作的基石。但面對中考嚴峻的形勢我們必須保持清醒的頭腦和高昂的斗志，更需要嚴格的管理做保障，在嚴格科學(xué)的管理中提高教學(xué)質(zhì)量，爭創(chuàng)一流的中考佳績。
全面貫徹“創(chuàng)快樂教育，建和諧校園”的教育思想，繼續(xù)抓好學(xué)生管理為主線，以量化考核為載體，將xx年級管理推向深入、細致化，注意加大畢業(yè)班學(xué)生的理想信念教育，培養(yǎng)學(xué)生樹立遠大的理想與報效祖國的志向，促進學(xué)生身心全面和諧發(fā)展。xx年級組還將加大班主任隊伍建設(shè)，不斷提高xx年級組長、班主任的德育工作水平，以適應(yīng)德育工作新形勢、新要求。
擬本學(xué)期組織師生開展小型體育活動，豐富學(xué)生業(yè)余生活；組織新一屆xx年級學(xué)生會；召開xx年級家長大會和家長委員會會議；切實將團隊建設(shè)落到實處，分工合作，增進感情，讓大家融入團隊，從隊歌，團隊宣言，團隊集會中讓大家以生為九年級的一員而自豪和驕傲，讓人人有事做，人人有分管，將團隊中人人參與九年級的管理，監(jiān)控到位，快樂工作，以增強團隊戰(zhàn)斗力。
按部頒標準及學(xué)校辦學(xué)目標要求，制定并執(zhí)行xx年級教學(xué)計劃；檢查備課組集體備課情況；負責(zé)檢查全xx年級教師教學(xué)上崗情況，包括集隊集會，晚自習(xí)、上課時間教師到位情況。
加強辦公用品和教室電教設(shè)備等公共財產(chǎn)管理。注意節(jié)約，減少浪費。辦公室要做到人走燈滅、窗門關(guān)牢；辦公室、教室的電腦不得用于玩游戲，并注意用完后關(guān)機；放學(xué)時注意關(guān)掉飲水機電源。
建立健全xx年級組考勤管理制度，工作做到科學(xué)化，人性化，做好xx年級組例會及教研組例會實效性的監(jiān)督，切實保障各項工作計劃的順利落實。
注意發(fā)揮班主任及骨干教師的主力軍作用，使班級各項工作扎扎實實，努力做到嚴細實。還注意協(xié)調(diào)各方面力量，發(fā)揮好家長委員會的監(jiān)督、協(xié)調(diào)、宣傳作用，努力讓家長理解支持學(xué)校的工作，把家長委員會會議協(xié)商制度貫徹落實到位，不流于形式，使家庭、學(xué)校協(xié)調(diào)一致，促進畢業(yè)班各項工作的開展。
加強教師隊伍建設(shè)，繼續(xù)發(fā)揚你機組優(yōu)良的工作作風(fēng)，加強師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師職業(yè)道德水平，加大對青年教師的師德及教學(xué)水平的提高力度，以學(xué)�！敖虒W(xué)能手競賽”為契機，推動xx年級組教師業(yè)務(wù)水平的提高，尤其是年輕教師，要給他們壓擔(dān)子，使他們盡快成長。
�。�3）xx年級工作作風(fēng)建設(shè)
工作作風(fēng)建設(shè)的重點是師德教育。xx年級主任應(yīng)經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)法律、法規(guī)及重要文章，提高教師的師德水平。
xx年級主任應(yīng)堅持坐班，加強考勤，對遲到、早退、曠工、曠課的教師要嚴格按規(guī)定處理，并上報學(xué)校備案。
加強教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，xx年級組應(yīng)大力鼓勵教師精于治教，要面向全體學(xué)生，因材施教；培養(yǎng)學(xué)生勤攻苦讀的精神；通過開展有效教學(xué)活動提高學(xué)生的整體素質(zhì)，全力推進素質(zhì)教育。努力提高教師的整體水平。
【三年級年級組長工作計劃】相關(guān)文章：
初三年級組長工作計劃01-19
高三年級組長工作計劃01-09
年級組長工作計劃12-13
年級組長工作計劃優(yōu)秀12-26
年級組長新學(xué)期工作計劃10-28
年級組長工作計劃15篇01-27
組長工作計劃02-09
銷售組長的工作計劃02-14
高三年級組長述職報告07-04